GRAMTICA / PRODUO DE TEXTOS / REDAO OFICIAL

PROF. AFONSO CELSO GOMES

PARTE I GRAMTICA

1 ACENTUAO GRFICA ................................ 2

2 CONCORDNCIA ............................................... 7

3 REGNCIA ........................................................ 18

4 CRASE .............................................................. 24

5 PONTUAO EMPREGO DA VRGULA ....... 28

6 ORTOGRAFIA ................................................... 33

7 HFEN ............................................................... 38

8 DIVISO SILBICA ........................................... 41

9 PRONOME ....................................................... 43

10 VERBO ............................................................. 48

11 DVIDAS DO DIA-A-DIA ................................. 54

12 ACORDO ORTOGRFICO .............................. 58

PARTE II PRODUO DE TEXTOS

1 O TEXTO .......................................................... 60

2 COMPOSIO DO TEXTO DESCRITIVO ...... 63

3 COMPOSIO DO TEXTO DISSERTATIVO .. 65

4 TCNICAS DE ESTRUTURAO DO TEXTO DISSERTATIVO ........................... 67

5 CONSIDERAES GERAIS ........................... 76

PARTE III REDAO OFICIAL

1 CARACTERSTICAS ESSENCIAIS DA REDAO OFICIAL ......................................... 79

2 MODELOS DE TEXTOS OFICIAIS ................. 82

3 MANUAL DE REDAO DA PRESIDNCIA DA REPBLICA ...................... 93

4 CORRESPONDNCIA COMERCIAL .............. 100

REFERNCIAS ................................................... 103

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PARTE I GRAMTICA

1 ACENTUAO GRFICA

O uso do acento grfico agudo, para marcar o timbre aberto, ou circunflexo, para marcar o timbre fechado constitui uma exceo, uma maneira de chamar a ateno do leitor para o fato de aquela palavra no estar de acordo com as tendncias da lngua.

De acordo comSegundo a posio da slaba tnica (veja bem, slaba tnica no quer dizer slaba marcada com acento grfico, mas simplesmente a slaba mais forte), as palavras so classificadas em:

a) Proparoxtona a slaba forte a antepenltima.

b) Paroxtona a slaba forte a penltima. c) Oxtona a slaba forte a ltima.

TENDNCIAS DA LNGUA PORTUGUESA QUANTO ACENTUAO

Primeira - Proparoxtonas Ex.: abbora / xcara / lmpada ntimo / hiprbole

Pssego pssego / ntimo lmpada / pssimo cmoda / flmula

No tendncia da lngua portuguesa pronunciar fortemente a antepenltima

slaba (palavra proparoxtona).

Portanto, toda proparoxtona deve ser acentuada.

Observe o fenmeno que ocorre com as proparoxtonas sculos e culos: Quando as pronunciamos, ns as transformamos em paroxtonas: [sclus] / [clus]

Ateno: O Acordo Ortogrfico da Lngua Portuguesa, aprovado em 18.4.1995 pelo Congresso Nacional, assim que entrar em vigor, promover algumas alteraes no uso da lngua. Os tpicos que sofrero modificaes sero assinalados com [*] Consultar o item 12.

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.Segunda - Paroxtonas

Ex.: cadeira / tapetes / recebo / receberam. mesa / pele / livro / compraram

As palavras paroxtonas devem terminar em: a, e, o.

Ateno: Desconsideram-se para este efeito as terminaes s e m, por estarem associadas formao de plural de nomes e de verbos, respectivamente.

Paroxtonas com outras terminaes devem ser acentuadas: Ex.: txi / bnus / carter / vlei lpis / nus / voltil / pnei

Observao: Nas paroxtonas terminadas em ditongo, preciso observar: se for tnico (decrescente) tendncia , a palavra no leva acento (melancia / arguo / canoa); se for tono (crescente), a palavra acentuada (histria / crie / armrio / tbua / tnue / rduo / mgoa).

Terceira - Oxtonas

Ex.: jabuti / canguru / tatus / ardil / papai. saci / tatus / pomar / varapau

Palavras oxtonas, seguidas ou no de s, devem terminar em i e u consoante e ditongo.

Oxtonas com outras terminaes devem ser acentuadas: Ex.: gamb / jil / caf / Toms

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Quarta - Ditongos ei, eu, oi [*] Ex.: geleira / camafeu / joio

Os ditongos ei, oi, eu so pronunciados com som fechado.

Quando pronunciados com som aberto, levam acento agudo: Ex.: gelia / chapu / jia

Observaes: 1) Nas palavras derivadas, no ocorre o acento. Ex.: chapeuzinho. 2) Nas formas verbais, o acento recai nas formas rizotnicas (isto , na raiz). Ex.: Eu apio (porm: Ns apoiamos).

Quinta - Encontro de duas vogais Ex.: madeira / caule / caixa

O encontro de uma vogal (a e o ) com uma semivogal (i u) forma um ditongo (pronunciadas em um s impulso de voz, constituindo uma s slaba).

Quando a semivogal (i u) for tnica e formar hiato com a vogal anterior (pronunciadas em dois impulsos de voz, formando slabas diferentes), acentuada. Ex.: aldedo (al-de--do) / sade (sa--de) / sada (sa--da)

No receber acento:

1) Quando se apia em qualquer consoante que no seja s (ex: raizra-iz) ou em outro elemento voclico (ex: saiusa-iu), ou quando for seguida de nh (ex: rainhara-i-nha).

2) Quando precedida de vogais iguais. Ex.: xiita / paracuuaba.

3) Quando precedida de ditongo. Ex.: feiura

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Sexta - Til Ex.: manh / tup irm / alemo

O til nasaliza slabas tnicas.

Quando o til ocorre em slaba tona, a palavra recebe acento agudo ou circunflexo. Ex.: rf / m / bno / sto

Stima - Trema [*]

Ex.: guerra gueto / preguia / quente / esquilo

Nos grupos GUE, GUI, QUE, QUI, o u no pronunciado.

Quando for pronunciado, recebe: a) trema, se for tono: agento / lingia / cinqenta / tranqilo b) acento agudo, se for tnico: argi / averige

Observao: O trema pode ocorrer duas vezes na mesma palavra, como em: qinqnio / qinqenal

CASOS ESPECIAIS

1 - Os monosslabos terminados em a e o (seguidos ou no de s) sero acentuados graficamente quando tnicos: d / f / m.

2 - Nas formas verbais acompanhadas pelas formas pronominais, considera-se apenas a forma verbal para a verificao das terminaes: parti-la am-lo beb-lo comp-lo

Ateno: Se a forma verbal estiver no futuro, com o pronome interposto (mesclise), podem ocorrer dois acentos: mov-los-.

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3 - Vocbulos terminados em EM - ENS quando paroxtonos, no levam acento: item itens quando oxtonos, levam acento: vintm, parabns.

4 - Vocbulos terminados em UM - UNS quando oxtonos, no levam acento: urucum urucuns. quando paroxtonos, levam acento: lbum lbuns.

5 - A primeira vogal dos grupos e (verbos CRER DAR LER VER e seus derivados) leva acento circunflexo, bem como a primeira vogal do grupo o quando for tnica. [*] Ex.: crem / dem / lem / vem / descrem / enjo /

perdo / vo / aboto. (Porm: lcool.)

6 - Os verbos TER e VIR no apresentam acento na 3 pessoa do singular. Na 3 pessoa do plural, levam acento circunflexo: Ex.: Ele tem / eles tm // Ele vem / eles vm

Seus derivados levam acento agudo na 3 do singular e circunflexo na 3 do plural. Ex.: Contm contm / contm // retm / retm

7 - As formas verbais pr e pra so acentuadas graficamente. Como preposio (tonas), no levam acento. [*] Ex.: O homem pra e tenta pr a mquina em funcionamento.

O mesmo ocorre com os compostos do tipo: pra-brisa, pra-quedas.

8 - Modificaes introduzidas pela lei 5765, de 18.12.71. [*] O chamado acento diferencial, que assinalava com o acento circunflexo a pronncia fechada de uma palavra para distingui-la do seu par, de pronncia aberta, foi abolido. Ex.: almoo (subst.) almoo (forma verbal)

No par pde/pode julgou-se necessrio manter o acento, pois ambas as palavras pertencem mesma classe gramatical, podendo ocorrer confuso quanto ao tempo verbal (passado ou presente).

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Confira a relao

pelo combinao de por + o

pela combinao de por + a

plo verbo pelar pla verbo pelar plo(s) substantivo

(=cabelo)

pla(s) substantivo (bola; jogo)

coa com + a polo combinao de por + o

ca verbo

plo(s) subst. (jogo; extremidade)

plo(s) subst. (gaviozinho)

pera preposio arcaica pola combinao de por + a

pra substantivo (pedra) pla(s) substantivo (surra)

pra substantivo (fruta) pla(s) substantivo (broto)

porque conjuno porqu substantivo

que adv., conj., pronome qu subst., interj.,

pronome

9 - Os prefixos e os radicais, por no se constiturem em unidades autnomas, no obedecem s orientaes para a acentuao de palavras. Assim que no acentuamos semi / super / inter / mini / multi... Ex.: super-homem / anti-higinico

Apenas recebem acento alm, aqum e recm.

Ateno: Quando usados isoladamente, os prefixos e os radicais devem ser grafados com destaque (em itlico ou negrito nos textos impressos e entre aspas nos textos manuscritos). Ex.: Ganhei um super presente.

10 - Nomes de marcas registradas O Formulrio Ortogrfico admite que seja mantida a grafia original. Assim: Antarctica (fbrica de bebidas) / Ferrari / Petrobras

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11 - Palavras estrangeiras As regras de acentuao aqui estudadas no se aplicam s palavras estrangeiras, que devem ser grafadas como na origem.

Ex.: campus / campi / container / curriculum dtente / habitu / vis--vis

12 - Embora a lei que aboliu o acento diferencial no tenha feito qualquer recomendao, muitos autores distinguem frma (com o fechado, molde) de forma (com o aberto, formato).

13 - As regras de acentuao grfica valem igualmente para nomes prprios e abreviaturas de palavras acentuadas. Ex.: Antnio Mriam ndia pg. sc.

PROSDIA a parte da Gramtica Normativa que trata da correta acentuao tnica das palavras.

a) So oxtonas:

cateter Nobel ruim condor novel sutil Gibraltar recm ureter mister refm xerox

So paroxtonas:

mbar filantropo mercancia avaro fluido (substantivo) necropsia

aziago gratuito nenfar barbaria ibero pudico ciclope juniores recorde decano ltex rubrica estratgia maquinaria txtil

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c) So proparoxtonas:

gape crisntemo nterim alcolatra gide invlucro arete etope leuccito azfama idlatra priplo bvaro prottipo

mprobo pliade

Algumas palavras admitem dupla pronncia:

acrbata ou acrobata projtil ou projetil bomia ou boemia rptil ou reptil ocenia ou oceania sror ou soror ortopia ou ortoepia zngo ou zango hierglifo ou hierglifo liqidificador ou liquidificador liqidao ou liquidao antigidade ou antiguidade autpsia ou autopsia eqiltero ou equiltero sangneo ou sanguneo eqidade ou equidade eqdeo ou eqdeo eqidistante ou equidistante

Pronncia correta de algumas palavras:

aerossol (ssol) hexgono (ks) guam ileso () ambidestro () impregna (im-preg-na) distinguir (ghir) inexorvel (zo) estagna (es-tag-na) necropsia (ci) fecha () questo (k) Hbitat subsdio (ci)

1 ACENTUAO GRFICA

1 - (EPCEX) Analise as frases abaixo, assinalando a que se apresenta totalmente CORRETA quanto ACENTUAO GRFICA.

a) A menina senta-se nos degraus da escada e olha para o cu. b) De subito, o ladro comea a correr, pondo em pnico os transeuntes. c) O heroi voltou aps o trmino da guerra. d) Alguem h de contar como aconteceu o acidente ferrovirio. e) e) A principal tribo indgena, na poca do descobrimento do Brasil, era a tup.

2 - (EEAER) Assinale o vocbulo corretamente acentuado: a) hfens b) hfen d) tem e) vrgem

3 - (PUC CAMPINAS SP) A palavra lenis deve ser acentuada graficamente porque:

a) uma palavra oxtona, de mais de uma slaba, terminada em is. b) uma palavra proparoxtona. c) uma palavra oxtona terminada em is. d) os ditongos abertos i, u, i, is, us e is devem ser acentuados graficamente.

4 - (MACKENZIE SP) Assinale a alternativa em que nenhuma palavra teria acento grfico:

a) preto, flui, orgo, seres b) item, polens, ser, erros, dores

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c) atroz, preta, garoa, poderes, armazens d) governos, juri, cutis, lapisinho, odio e) coroa, essencial, depor, cadaver, tatu

5 - (EPCAR) Assinale a opo em que todos os vocbulos devem receber acentuao grfica:

a) estrategia, carater, rubrica b) prototipo, apoio (verbo), avaro c) exodo, interim, hifen d) averigue, magoo, garoa

6 - Assinale, em cada grupo de palavras, a nica que no dever ser acentuada:

a) aqui, rococos, cafe, cipo, caja b) armazem, parabens, vintem, tens, recem c) chapeu, apoio (subst.), apoio (verbo), constroi, diarreia d) biceps, item, album, fluor, taxi e) consegui-lo, repo-lo, mostra-lo, vende-lo, distribui-lo f) pas, fez, cos, mes, ca

7 - Marque, em cada grupo, a palavra que apresenta erro de acentuao a) pas, pases, juz, juzes, juza, Lus b) juriti, ba, caranda, sada, sando, cuca c) nutron, hfens, lbuns, sto, cqui, Luiz d) itens, tem, nuvem, vem, vm, plen e) enjo, coroa, tnue, potncia, rdem, volvel

8 - Assinale, em cada item, a nica forma verbal que dever ser acentuada: a) caiu, caindo, caiste, cairemos, cairdes b) traimos, traiu, trair, trairmos, trairdes c) magoa, coa, voa, voe, magoas d) distribui, recebi, caiu, saudei, reune

9 - (UFPR) Em qual das alternativas todas as palavras devem ser acentuadas?

a) Hifenhifen, cafezinho, vem, le b) Voovoo, corvo, America, chapeu c) Toraxtorax, bufalo, portuguesa, moos d) Lenollenol, emoo, cafe, armazem

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e) Mantemmantem, compos, caiste, reporter

10 - Justifique o acento grfico nas seguintes palavras: a) prembulo g) argi b) fusvel h) m c) voc i) tambm d) cada j) ento e) fiis l) pra f) rfs m) pde

2 CONCORDNCIA

Concordncia o princpio que manda adaptar o vocbulo determinante s categorias gramaticais do vocbulo determinado. Pode ser:

A) Verbal o determinado o sujeito e o determinante um verbo.

Envolve as categorias nmero e pessoa.

Os proprietrios herdeiros venderam a casa. sujeito verbo (determinado) (determinante) plural plural 3 pessoa (= eles) 3 pessoa

B) Nominal o determinado pode ser um substantivo, um pronome ou um numeral, enquanto o determinante pode ser um adjetivo, um pronome, um numeral, um artigo ou um particpio. Envolve as categorias nmero e gnero.

O menino carteiro ficou intrigadoassustado. substantivo particpio (determinado) (determinante)

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singular singular masculino masculino

A concordncia pode ocorrer de trs maneiras:

a) Lgica ou Gramatical: consiste em adaptar o determinante forma gramatical do determinado.

Ex.: Escolheste hora e local adequados. // A maioria dos alunos saiu. //

Tudo esquisito.

b) Atrativa: consiste em adaptar o determinante:

Ao ltimo dos vrios determinados, quando: se deseja ressaltar a contribuio deste elemento. Ex.: Escolheste hora e local adequado. // Escolheste local e hora adequada.

A uma parte do determinado que no constitui gramaticamente seu ncleo, quando se: deseja ressaltar a importncia deste componente. Ex.: A maioria dos alunos saram.

A outro termo da orao: . Neste caso, a importncia do predicativo maior. Observe como a orao assume um valor mais figurativo Ex.: Tudo so flores. (= Tudo est perfeito.)

c) Ideolgica (Silepse): consiste em adaptar o determinante no forma do determinado, mas ao seu sentido.

(1) Silepse de gnero: Vossa Excelncia mostrou-se generoso. fem. masc.

(2) Silepse de nmero: A gente dessas terras andavam nuas. sing. pl.

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(3) Silepse de pessoa: Os mineiros somos muito desconfiados.

3 pessoa 1 pessoa

Ateno: Quando diz Os mineiros so desconfiados, ou o falante no mineiro ou, ainda que seja, no deseja ressaltar essa condio. Quando diz Os mineiros somos desconfiados, h uma explcita inteno do falante em ressaltar essa condio.

CASOS ESPECIAIS DA CONCORDNCIA VERBAL EM QUE O SUJEITO :

1 - Pronome de tratamento o verbo fica na 3 pessoa: Ex.: Vossa Senhoria trouxe seus documentos? Vossas Senhorias trouxeram seus documentos?

2 - Coletivo o verbo fica no singular (concordncia gramatical):

A multido aplaudiu o cantor. O exrcito protege a nao.

Observao: Se o coletivo vier distanciado do verbo ou seguido de substantivo plural (e anteceder o verbo), pode-se dar o plural (quando se quiser salientar a ao dos indivduos) Concordncia Ideolgica: Ex.: A multido, aps alguns segundos de misterioso silncio, aplaudiram freneticamente o cantor. A multido de velhos aplaudiram o cantor.

3 - Nome prprio de lugar no plural H duas possibilidades de construir a frase:

Se no aparecer artigo, o verbo fica no singular Ex.: Minas Gerais possui grandes jazidas de ouro.

Se vier precedido de artigo, com ele concordar o verbo: Ex.: Os Estados Unidos conquistaram o espao galtico.

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Observao: Quanto aos nomes de obras, mesmo precedidos de artigo, so lcitos o plural e o singular: Ex.: Os Lusadas encantou/encantaram o mundo das letras.

A) SUJEITO COMPOSTO E ANTEPOSTO

Quando o sujeito for composto e estiver antes do verbo, este ir para o plural. Ex.: Pedro e Paulo viajaro.

CASOS PARTICULARES

41 - Pessoas gramaticais diferentes Quando o sujeito for composto de pessoas gramaticais diferentes, o verbo ir para o plural, na pessoa que predominar.

A 1 prevalece sobre a 2 e a 3 (eu + tu + ele ns) Ex.: Eu e tu iremos festa. // Ele, eu e tu sabemos a histria toda.

A 2 prevalece sobre a 3 (tu + ele vs) Ex.: Tu e ele ireis festa.

Neste caso tambm pode ocorrer a concordncia com a 3 pessoa do plural: Ex.: Tu e ele iro festa. (tu + ele vocs)

42 - Aposto resumidor Quando o sujeito for resumido por palavras como TUDO, NADA, NINGUM, ALGUM, etc., o verbo fica no singular. Ex.: Amor, dinheiro, fama, tudo passa.

Ricardo, Antunes, Celso, ningum ficou contente com o bilhete.

53 - Gradao

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Se o sujeito for composto em enumerao gradativa, o verbo pode ficar no singular ou no plural. Ex.: Uma palavra, um olhar, um gesto bastava/bastavam.

64 - Sinnimos Quando o sujeito for constitudo de palavras sinnimas (ou quase sinnimas), o verbo pode ficar no singular ou no plural: Ex.: Fama e glria envaidece/envaidecem a criatura.

B) SUJEITO COMPOSTO E POSPOSTO

Sendo o sujeito composto e posposto ao verbo, este poder ficar no plural ou concordar com o ncleo mais prximo: Ex.: No faltou/ faltaram dinheiro e luxo.

CASOS PARTICULARES

HAJA VISTA (= repare-se, atente-se) Ex.: Haja vista o livro que escrevi. // Haja vista os livros que escrevi.

Observao: Na expresso haja vista, a palavra vista invarivel. O verbo HAVER pode ficar invarivel ou concordar com o substantivo que segue a expresso. Ex.: Hajam vista aos/os livros que escrevi.

Se o sujeito QUE, o verbo concordar, obrigatoriamente, com o pronome que vem antes do QUE: Ex.: Sou eu que pago. // Fomos ns que o encontramos.

Se o sujeito QUEM, o verbo poder concordar com o pronome que vem antes do QUEM ou ficar na 3 pessoa do singular: Ex.: Sou eu quem pago. // Fomos ns quem encontramos.

Sou eu quem paga. . // Fomos ns quem encontrou.

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Se o sujeito for representado por pronome interrogativo (QUAL, QUANTO...) ou indefinido (ALGUM, NENHUM...) seguido das expresses DE NS, DE VS, DENTRE VS, o verbo ficar na 3 pessoa do singular: Ex.: Qual de ns acertou o problema? // Nenhum de ns se lembrava dele.

Qual de vs acertou o problema. // Nenhum de vs se lembrava dele.

Observao: Caso os interrogativos ou os indefinidos estejam no plural, o verbo poder ficar na 3 pessoa do plural ou concordar com NS ou VS. Ex.: Quais de ns acertaram o teste? Quais de ns acertamos o teste?

Se o sujeito for representado por GRANDE NMERO DE, A MAIOR PARTE DE, A MAIORIA DE, o verbo pode ir para o singular ou para o plural. Ex.: A maioria dos alunos estuda.

A maioria dos alunos estudam. Grande parte dos loucos est em perfeito juzo. Grande parte dos loucos esto em perfeito juzo. Meia dzia de alunos esperava pelo professor. Meia dzia dos alunos esperavam pelo professor.

Se o sujeito for representado por cerca de, perto de, por volta de, em torno de, menos de (e outras expresses que indiquem quantidade aproximada), o verbo concorda com o substantivo (= ncleo do sujeito). Ex.: Cerca de trs pessoas saram do quarto. Mais de cem figurantes foram contratados. Menos de um quilo de cocana foi apreendido. Ateno: Veja a concordncia do verbo ser a respeito das expresses cerca de e perto de.

Se o sujeito for representado por percentagem, pode ocorrer: - Sem especificador, o verbo deve concordar com a percentagem: Ex.: Eles disseram que 1% compareceu.

Eles disseram que 10% compareceram.

- Com especificador, o verbo concorda com o nmero do especificador. Ex.: Dez por cento da arrecadao provm do ICMS.

Quarenta por cento dos alunos foram aprovados.

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MILHO/ BILHO/ TRILHO um caso facultativo: Ex.: Um bilho de reais foi gasto / foram gastos at hoje.

- Se o verbo vier anteposto, concordar com o numeral. Ex.: Foi entregue um milho de casas.

Foram entregues cinco milhes de casas.

Se o sujeito UM DOS QUE, o verbo poder concordar no singular ou no plural.

Ex.: Juca um dos que mais anima/animam.

Observao: o singular ser obrigatrio se a ao for claramente atribuda a uma s entidade. Ex.: O Sol um dos astros que d luz e calor Terra.

Se o sujeito for ligado pelas alternativas OU... OU, NEM...NEM, facultativo o singular ou o plural: Ex.: Ou o ferro ou o fogo romper/rompero o lao.

Nem a fome nem a sede o bateu/abateram.

Observao: Se as conjunes OU e NEM indicarem excluso ou retificao, o verbo ficar no singular. Ex.: Zico Dida ou Scrates Marcos ser o camisa 9goleiro da Seleo.

Lus ou Leco ser o marido de Teresa. Paulo, ou melhor, Roberto foi o escolhido.

Se o sujeito iniciado por MAIS DE UM, o verbo fica na 3 pessoa do singular. Ex.: Mais de um homem j tentou beij-la.

Observao: O plural ser obrigatrio em dois casos. Se o verbo exprimir reciprocidade: Ex.: Mais de um dos gladiadores se entreolharam.

Se a expresso vier repetida:

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Ex.: Mais de um aluno, mais de um professor j reclamaram..

Se o sujeito CADA UM (mesmo seguido de expresso no plural), o verbo fica na 3 pessoa do singular.

Ex.: Cada um dos guardas buscou a arma.

Se o sujeito UM OU OUTRO, o verbo fica, obrigatoriamente, na 3 pessoa do singular. Ex.: Uma ou outra expresso fica no singular.

Se o sujeito UM E OUTRO, NEM UM NEM OUTRO, o verbo poder ficar no singular ou ir para o plural. Ex.: Um e outro perdeu-se/perderam-se.

Nem um nem outro concordou/concordaram.

A partcula SE

Dois casos devem ser levados em considerao:

a) O se partcula apassivadora. O verbo concordar com o sujeito, que sempre estar expresso. A maneira prtica de identificar a partcula apassivadora verificar a possibilidade de reproduzir a orao na voz passiva analtica (ou com auxiliar).

Ex.: Alugam-se casas. (Casas so alugadas). No se podem evitar todos os acidentes. Estes so os objetivos que se devem atingir. Cada vez mais se ouvem opinies contrrias.

b) O se partcula de indeterminao do sujeito. Se no houver objeto direto para virar sujeito passivo, o verbo fica necessariamente no singular. Note, tambm, a ocorrncia da preposio.

Ex.: Deve-se aspirar a melhores dias. // No se acredita em ETs.

Precisa-se de empregados. // Trata-se de casos urgentes.

Acredita-se em marcianos. // Trabalha-se em lugares poludos.

Se o sujeito representado por uma orao subordinada, o verbo da orao principal deve ficar na terceira pessoal do singular. Ex.: Ainda falta votar vrios deputados.

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CASOS DE CONCORDNCIA COM ALGUNS VERBOS

1) FAZER impessoal em apenas dois casos: a) No sentido do tempo decorrido: Faz duas semanas que no o vejo. b) Indicando fenmeno natural: Faz dias ensolarados em Ponta Grossa.

Observao: O verbo FAZER tambm transmite sua impessoalidade para o verbo auxiliar. Ex.: Deve fazer dois anos que faleceu.

2) DAR, BATER E SOAR Estes verbos concordam com o numeral seguinte: Ex.: Deu uma hora. Deram duas horas. Bateu uma badalada. Bateram doze badaladas. Soou uma hora no relgio. Soaram trs horas no relgio. Ia dar uma hora no relgio. Iam dar duas horas no relgio.

Observao: Concordaro com o sujeito (relgio, sino, sineta, cuco, carrilho, etc.) se este estiver expresso. Ex.: O relgio deu 3 horas. O sino bateu 8 horas. Soou 7 horas a sineta.

3) PARECER

Nas frases em que o verbo PARECER for seguido de um INFINITIVO, ocorrem dois tipos de construo paralelos: podemos flexionar o verbo parecer ou o infinitivo que o acompanha (mas jamais os dois):

Ex.: As estrelas pareciam sorrir. // As estrelas parecia sorrirem.

Nesse caso possvel interpretar que os dois verbos no formam locuo. Veja outros exemplos: Viam-se/ Via-se entrar vrios convidados.

Podem-se/Pode-se realizar os testes

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4) HAVER impessoal isto , deve ser usado invariavelmente na 3 pessoa do singular em trs casos:

a) No sentido de EXISTIR Ex.: H (existem) duas flores no jardim.

b) No sentido de SUCEDER, ACONTECER, OCORRER Ex.: Houve (ocorreram) brigas na rua.

c) No sentido de TER TEMPO DECORRIDO, FAZER Ex.: No o vejo h muitos anos.

pessoal varia: vai para o plural em muitos casos. Exemplos:

TER, POSSUIR Ex.: Tu nunca houveste corao. Observao: o verbo HAVER funcionando como verbo auxiliar tambm tem o sentido equivalente a ter. Ex.: Ns havamos feito o pedido.

PORTAR-SE, COMPORTAR-SE, SAIR-SE Ex.: Os alunos se houveram muito bem nos exames vestibulares.

OBTER, CONSEGUIR Ex.: Os rus houveram da rainha o perdo.

CONSIDERAR, JULGAR Ex.: Eles houveram por mais acertado renunciar.

AJUSTAR contas, ENTENDER-SE Ex.: Eles se havero comigo!

Importante: O verbo HAVER no sentido de existir impessoal, mas o prprio verbo EXISTIR pessoal: Havia lugares na sala. // Existiam lugares na sala.

O verbo HAVER transmite a sua impessoalidade aos verbos que com ele formam locuo, os quais, por isso mesmo, permanecem invariveis na 3 pessoa do singular. Ex.: Aqui deve haver minrios.

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5. SER Apresenta vrias particularidades.

a) impessoal, mas concorda com o numeral na indicao de horas, datas e distncias: meia-noite // So dez horas. Observao: O verbo SER pode ficar no singular, quando se refere a datas, se concordar com a idia implcita de DIA. Ex.: Hoje so 8 de novembro. // Hoje 8 de novembro.

b) Quando o sujeito constitudo de uma expresso numrica, o verbo SER ficar no singular se for seguido de adjuntos como pouco, muito, bastaria etc.: Ex.: Dois milhes pouco. // Seis quilos era muito.

c) O verbo SER ficar no singular ou no plural quando for seguido das expresses perto de e cerca de: Ex.: Era/Eram perto de duas horas. // Era/Eram cerca de nove horas.

d) O verbo SER permanece invarivel na expresso de realce que: Ex.: Eu que trabalhava. // Ns que trabalhvamos.

e) O verbo SER concorda com o predicativo nos seguintes casos: Se o predicativo for um pronome pessoal: Ex.: O dono da fazenda sers tu. Observao: Se o sujeito tambm for pronome pessoal do caso reto, com ele concordar o verbo SER: Ex.: Eu no sou ele. // Tu no s ela.

Se o sujeito for tudo, isto ou aquilo e o predicativo for um substantivo no plural. Ex.: Tudo na mocidade so esperanas. // Isso eram intrigas da oposio.

Se o sujeito for um nome de coisa no singular e o predicativo um substantivo no plural: Ex.: A cama so umas palhas. // A causa eram os seus projetos.

Se o sujeito for representado pelos pronomes interrogativos quem e que. Ex.: Quem foram os autores do crime? // Quem so homnimos?

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Ateno: - Quando houver nome de pessoa, o verbo ser concordar obrigatoriamente com ele, independentemente de atuar como sujeito ou como predicativo. Ex.: Lcia era as esperanas da me. // As esperanas da me era Lcia.

- Quando houver dois substantivos comuns de nmeros diferentes, o verbo ser concordar, de preferncia, com o que estiver no plural. Ex.: O mundo so doces iluses.

CONCORDNCIA COM O VERBO NO INFINITIVO Quando os ncleos de um sujeito forem constitudos de infinitivos, podero ocorrer as seguintes concordncias:

O verbo ir para o plural se os infinitivos aparecerem determinados. Ex.: O trabalhar e o descansar so direitos de qualquer pessoa.

O verbo poder ficar no singular se os infinitivos no aparecerem determinados. Ex.: Trabalhar durante o dia e estudar noite ainda no matou ningum.

Observao: Caso os infinitivos exprimam idias opostas, ocorrer o plural: Rir e chorar se alternam.

A) INFINITIVO NO FLEXIONADO

1 - Quando o sujeito representado por pronome tono.

Ex.: Mandou-nos sair. // Esperei-as dormir. // Vi-os sair com ela. Observao: Se houver reciprocidade, flexiona-se obrigatoriamente o infinitivo: Vi-os abraarem-se.

2 - Quando, precedido da preposio a, equivale a um gerndio. Ex.: Passamos a noite a ler Cames. (= lendo)

3 - Nas locues verbais, quando, devido ordem dos termos da orao, a ligao do INFINITIVO com o AUXILIAR ntida. Ex.: Depois de lutas acirradas, podemos cantar vitria.

4 - Quando tem valor de imperativo: Cessar fogo, paulistas!

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B) INFINITIVO FLEXIONADO

1 - Quando o sujeito do infinitivo no sendo pronome tono diferente do sujeito do verbo auxiliar. Ex.: Esperei dormirem todos (suj. de esperar: eu; suj. de dormir: todos)

2 - Quando o verbo ser indicativo de horas, datas e distncias. Ex.: Visto j serem duas horas, partiremos.

3 - Por necessidade de clareza, quando o sujeito do infinitivo, diferente do da orao principal, no est referido no texto. Ex.: O presidente liberou seus ministros para subirem em palanque.

4 - Quando o sujeito est claramente expresso. Ex.: O gerente mandou seus subordinados fazerem todos os testes. O aumento do quiabo fez os ndices de inflao dispararem.

CONCORDNCIA FACULTATIVA

1 - Quando o infinitivo impessoal. Ex.: Ao receber/recebermos o avisorecado, samos. Convm levar/levarmos a carta a elao carro de volta. (Tambm possvel: Convm-nos levar a carta a ela.)o carro de volta.) Existem coisas assuntos difceis de fazeresclarecer/fazermosesclarecermos.

(Tambm possvel: Existem coisas assuntos difceis de serem feitasesclarecidos.)

Observaes: Quando o infinitivo vem com preposio que funcione como complemento de substantivo, adjetivo ou do prprio verbo principal, d-se preferncia forma no flexionada do infinitivo. Ex.: Eles foram impedidos de sair. Elas foram obrigadas a fazer o teste. Tivemos de passar cinco horas na estrada. A lei probe os freqentadores de fumar nas lojas.

Na voz passiva e com os verbos de ligao, deve-se usar o infinitivo no plural. Ex.: As clulas-mes so preparadas para se tornarem resistentes.

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2 - Quando o sujeito no pronome tono, desde que o verbo da orao determinada pelo infinitivo seja CAUSATIVO (deixar, mandar, fazer) ou SENSITIVO (ver, ouvir, sentir e sinnimos). Ex.: Mande entrar / entrarem as crianasos concorrentes. Vi chegar / chegarem as encomendas.

3 - Quando o sujeito idntico ao da orao principal. Ex.: Antes de sair / sares, terminars o servio. Os tcnicos esto aqui para resolver / resolverem o problema.

4 - Quando o sujeito, diferente do da orao principal, est indicado por algum termo da orao: Ex.: Ela nos deu o direito de sair / sairmos.

5 - Quando, numa locuo verbal, o auxiliar estiver distanciado do infinitivo Ex.: No podemos, aps esta prova de lealdade, duvidar/duvidarmos dele.

CONCORDNCIA NOMINAL

1. Dois ou mais substantivos do mesmo gnero

a) Concordncia Gramatical. O adjetivo ir para o plural no gnero dos substantivos. Ex.: Comprei televisor e rdio importados.

b) Concordncia Atrativa. O adjetivo ficar no singular e no mesmo gnero do substantivo mais prximo. Ex.: Comprei televisor e rdio importado.

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2 - Dois ou mais substantivos de gnero diferente

a) Concordncia Gramatical. O adjetivo ir para o plural, no masculino. Ex.: Admiramos o Exrcito e a Marinha brasileiros.

b) Concordncia Atrativa. O adjetivo ficar no singular e no mesmo gnero do substantivo mais prximo., justamente para ressaltar a importncia do substantivo mais prximo. Ex.: Admiramos o Exrcito e a Marinha brasileira.

Observao: evidente que quando o adjetivo exprime uma qualidade tal que s cabe ao ltimo elemento a concordncia se efetuar, obrigatoriamente, com este ltimo. Ex.: Servi-lhes champanhe e porco assadO.

A professora ganhou um disco e uma pra madurA. Comprei um terno e um chapu redondO.

3 - Quando dois ou mais adjetivos se referem ao mesmo substantivo, ocorrem dois tipos de construo: Ex.: Estudo as lnguas japonesa e chinesa.

Estudo a lngua japonesa e a chinesa.

4 - Se o adjetivo estiver colocado ANTES do substantivo, concordar apenas com o mais prximo: Ex.: Escolhestes M hora e lugar. // / Escolheste MAU lugar e hora.

5 - O substantivo empregado como adjetivo (derivao imprpria) no varia.

Ex.: Mulher monstro // Mulheres monstro.

6 - Na flexo com os numerais, podem ocorrer as seguintes situaes: a) Um substantivo colocado aps dois ou mais numerais fica no singular ou no plural: O primeiro e o segundo pargrafo/pargrafos.

b) Um substantivo colocado antes de dois ou mais numerais ir para o plural: Os pargrafos primeiro e segundo.

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CONCORDNCIA DO PREDICATIVO COM O SUJEITO

O predicativo concorda em gnero e nmero com o sujeito:

Ex.: Os campos esto floridos. // As ruas estavam desertas.

Quando o sujeito representado por substantivos do mesmo gnero, o predicativo conserva o gnero e vai para o plural: Ex.: Maria e Madalena so estudiosas. // O mar e o cu estavam serenos.

Quando o sujeito representado por substantivos de gnero diferente,

o predicativo vai para o masculino plural: Ex.: Maria e Tibrcio so estudiosos. // O vale e a montanha so frescos.

Ateno: Quando o predicativo se antecipa ao sujeito, existe a possibilidade de concordncia com o mais prximo. Ex.: Era deserta a vila, a casa, o templo. Eram desertos a vila, a casa e o templo. Estavam molhados as fronhas e o lenol. Estavam molhadas as fronhas e o lenol. Estava calmo o aluno e a aluna. // Estavam calmos o aluno e a aluna.

Se o adjetivo anteposto referir-se a nomes prprios, o plural ser obrigatrio. Ex.: Estavam calmos Pedro e Gil // As alegres Mnica e Meire so primas.

CONCORDNCIA DO PREDICATIVO COM O OBJETO

Quando o objeto simples, o adjetivo (predicativo) concorda com ele em gnero e nmero: Ex.: Considero as respostas vlidas.

Quando o objeto composto, a concordncia se dar, obrigatoriamente, com todos os ncleos. ( proibida a concordncia com o ncleo mais prximo.) Ex.: A justia declarou criminosos o empresrio e seus auxiliares. Deixe bem fechadas a porta e as janelas. Achei muito simpticos o rei e sua filha. Notei a me e a filha muito preocupadas.

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CASOS PARTICULARES

MEIO Como substantivo, varia em nmero: Ex.: Os fins no justificam os meios. // No h meios legais para vencer.

Como numeral, concorda em gnero e nmero com o vocbulo determinado (claro ou oculto): Ex.: S pde chupar meia pra. / So nove e meia. / Era meio-dia e meia.

Como adjetivo (significando incompleto, inacabado), concorda com o substantivo: Ex.: Esboou um meio riso. // / O enfermo teve uma meia sncope.

Como advrbio (significando um pouco, um tanto), no deve flexionar-se: Ex.: Josefina anda meio adoentada. // As portas estavam meio abertas.

Expresses do tipo PROIBIDO, BOM, NECESSRIO, PRECISO, NOCIVO, etc. ficam invariveis quando o sujeito vier sem determinante. Se o sujeito aparecer com determinante, tais expresses variam normalmente:

Ex.:

PROBIDO entrada.

PROIBIDA a entrada. gua de melissa BOM.

MAS

A gua de melissa BOA.

NECESSRIO cautela.

NECESSRIA muita cautela.

Pimenta NOCIVO.

Aquela pimenta NOCIVA.

ANEXO e INCLUSO concordam com o substantivo a que se referem: Ex.: Anexo lhe envio o documento. // A duplicata est

anexa. / Vo anexos os recibos.

Incluso lhe envio o recibo. // Os recibo vai vo inclusos. / Esto inclusos os recibos. Observao: EM ANEXO expresso invarivel. Ex.: Em anexo lhe envio trs relaes. // Vo em anexo

dois dicionrios. e mil selos

MESMO e PRPRIO como adjetivo, significando em pessoa, concordam com o substantivo ou pronome a que se referem: Ex.: Ele mesmo o orientador. // Ela mesma assinou o contrato. Eles mesmos fizeram o cheque. // Elas mesmas demitiram a secretria.

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BASTANTE Como adjetivo, varivel: (= muitos/muitas): Ex.: Bastantes vezes ela conversou comigo a esse respeito.

riqussimo: tem bastantes prdios alugados.

Como advrbio, invarivel (= muito): Ex.: Estamos bastante satisfeitos. // Sentimos bastante sua falta.

JUNTO particpio irregular de juntar, funciona como adjetivo, flexionando-se: Ex.: Carlos e Eli ainda trabalham juntos. // As meninas voltaram juntas.

Pode tambm ser advrbio e, como tal, no se flexiona: Ex.: Junto (= ao mesmo tempo) vos envio dois relatrios.

Tambm invarivel quando formar locuo prepositiva (junto a, junto de, junto com): Ex.: Eles continuam junto ao muro. // / As meninas duas ficaram junto da me.

MENOS esta palavra tem vrias funes, mas sempre invarivel: Ex.: Tenho menos dinheiro que voc. (adjetivo) A roseira floriu menos que antes. (advrbio) Todos saram, menos o professor. (preposio) Tenho mil livros, e voc menos. (pronome indefinido)

QUITE particpio irregular do verbo quitar, funciona como adjetivo e deve flexionar-se em nmero de acordo com a pessoa a que se refere:

Ex.: Eu estou quite com a maioria de meus credores. // / Estamos quites.

LESO concorda com o substantivo a que se refere: Ex.: Cometeu crime de leso-patriotismo. (Ou lesa-ptria, ou lesas-ptrias.)

MUITO OBRIGADO Se quem agradece homem, dever dizer muito obrigado; se mulher, muito obrigada. O mesmo se observa quanto ao nmero: se vrios so os homens que externam agradecimento, a forma ser muito obrigados; se vrias mulheres, muito obrigadas. (ALMEIDA, Napoleo Mendes de. Dicionrio de Questes Vernculas, p.196)

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CARO e BARATO como adjetivos, variam: Ex.: Comprou um sapato barato. // Comprou um sapato caro.

Comprou uma peruca barata. // Comprou uma peruca cara.

S comprou objetos baratos. // / S comprou objetos caros.

Como advrbio, so invariveis: Ex.: Os sapatos custam caro. / // CCobra barato as aulas de redao.

Uma peruca no sai barato. // Comprei muito barato esta casa.

Observao: errado dizer preo caro ou preo barato. O preo poder ser alto, baixo, mdico...

ALERTA como advrbio, invarivel: Ex.: Sempre alerta! Gritaram os soldados.

Como adjetivo, flexiona em nmero: Ex.: Nada lhes escapam; so homens alertas. / Nada lhe escapa; homem alerta

POSSVEL com Com o mais, o menos, o quanto, o adjetivo

POSSVEL fica invarivel: Ex.: Alunos o mais possvel inteligentes. // Alunas o menos possvel feias.

Mulheres o mais belas possvel.

Com os plurais os mais, os menos, os piores, os melhores, o adjetivo POSSVEL vai para o plural: Ex.: Mulheres as mais belas possveis. // Obras as mais ricas possveis.

A OLHOS VISTOS significa visivelmente, claramente, e locuo adverbial invarivel: Ex.: Rafael emagrecia a olhos vistos.

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CORES os substantivos que se empregam adjetivados para indicar cores ficam invariveis: Ex.: luva creme // terno cinza // palet verde-limo luvas creme // ternos cinza // palets verde-limo

Observao: AZUL-MARINHO e AZUL-CELESTE so invariveis.

Tambm devem ser consideradas invariveis as formas: olhos azul-escuro, olhos verde-claro, embora alguns gramticos prefiram olhos azul-escuros, olhos verde-claros.

S quando adjetivo (equivalendo a sozinho), concorda normalmente com o nome a que se refere: Ex.: Ela ficou s // Elas ficaram ss.

Quando um advrbio (equivalendo a somente), naturalmente no ser varivel. Ex.: Depois da batalha s restaram cinzas.

PARTICPIOS

Os particpios concordam normalmente com o subordinativo a que se referem. Ex.: Iniciado o trabalho, todos saram.

Iniciada a aula, o professor fez a chamada. Iniciados os trabalhos, todos saram. O material foi comprado. Os materiais foram comprados.

Quando integra um tempo composto conjugado na voz ativa, o particpio permanece invarivel. Ex.: O professor tinha iniciado a aula.

Na voz passiva, o particpio flexiona. Ex.: Os livros foram entregues.

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CONCORDNCIA VERBAL

1 - Marque C (correto) ou I (incorreto):

a) Olvio um dos que mais estuda a lngua nacional.

( ) b) Olvio um dos que mais estudam a lngua nacional.

( ) c) Tu e ele praticais o futebol? ( ) d) Quais de vs estais de acordo comigo? ( ) e) Quais de vs esto comigo? ( )

2 - Em que frase a lacuna pode ser preenchida APENAS no singular? a) No ms passado, muitos desastres _______ naquela

estrada. (ACONTECER) b) Qual de vocs _________da ltima reunio da diretoria?

(PARTICIPAR) c) J _____________ seis horas no relgio da igreja do

Carmo? (BATER) d) Perto da fonte, ___________um cesto de roupas e duas

bacias velhas. (ENCONTRAR-SE) e) Grande parte dos funcionrios __________ a trabalhar.

(RECUSAR-SE)

3 - Preencha a lacuna com o verbo entre parnteses. a) __________________ s dois minutos para o incio da aula. (FALTAR) b) Segundo os tcnicos, _____________ vrias falhas no projeto. (HAVER) c) ______________________ de pessoas ricas e poderosas. (TRATAR-SE)

d) ______________________ oito horas no relgio do saguo. (DAR) e) ______________________ trs anos que no vejo meus pais. (FAZER)

4 - Como a frase: Fui eu quem fez o casamento. Tambm esto corretos a) Foi eu quem fez o casamento. d) Foste tu quem fez o casamento. b) Fui eu que fez o casamento. e) Foste vs que fez o casamento. c) Foste tu que fizesse o casamento. f) Fostes vs quem fez o casamento.

5 - Assinale a alternativa correta. a) Sem educao no podem haver cidado conscientes. b) Os prefeitos so de opinio que devem haver eleies. c) Se as coisas continuarem assim, tm de haver decepes. d) Quantos h de haver que silenciam o corao. e) Amanh vo haver muitas surpresas.

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CONCORDNCIA NOMINAL

1 - Estabelea a concordncia dos vocbulos em destaque. a) Aprecio o cravo e a rosa PERFUMAD____. b) Comprei uma cala e uma camisa ESCUR____. c) O cu e os mares ficariam REVOLTAD_____. d) Achei o prncipe e seu filho muito SIMPTIC____. e) Achei SIMPTIC____ o prncipe e sua filha. f) NECESSRI____ pacincia. g) PROBID_____ entrada de menores. h) Temos razes BASTANT____ para impugnar sua candidatura. i) Maria e Leila, esquecidas de si MESM____, caminhavam sem direo. j) Muito OBRIGAD____, disse baixinho a madame. l) Estou QUIT____ com voc. m) Muito OBRIGAD_____, pareciam murmurar chuva as plantas.

2 - Utilize meio, meia, meias ou meias. a) Lcia saiu __________________________ decepcionada. b) Passava de meio-dia e _________________ quando ele chegou. c) As janelas estavam ___________________ cerradas. d) Escreva a receita em __________________ folha de papel. e) No suporto _________________________ palavras.

3 - Estabelea a concordncia dos vocbulos em destaque. a) Escolheste ____________ hora e local. (maus ou m?) b) Alimentavam-se apenas de alface e carne SUN__. c) Estavam MOLHAD_____ as fronhas e o lenol.

d) Era DESERT__________ a vila, a casa, o templo. e) Considero AUTOR______ do crime o motorista e o jardineiro. f) PROIBID___________ a entrada de pessoas estranhas. g) Para a matrcula NECESSRI____ a documentao pedida. h) NECESSRI________ compreenso com o prximo. i) Eu MESM_____________farei o bolo (disse mame). j) Estamos QUIT________________ com voc. l) Havia na prateleira muitos chapus VERDE-ESCUR___. m) Todos trajavam calas AZUL-MARINH__. n) Veja que belas gravatas CINZ__________. o) Os vestidos VERDE LIM___ ainda no foram entregues.

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3 REGNCIA

Em sentido estrito, o estudo da regncia refere-se descrio da significao e distribuio das preposies existentes na lngua em sua relao com certos verbos ou nomes regentes.

A) Regncia Verbal Na regncia verbal, a preposio relaciona-se com o verbo: Ex.: Crer em Deus. Assistir ao espetculo.

Quanto predicao, os verbos classificam-se como: 1 - Intransitivos: expressam uma idia completa ou geral, no aparecendo acompanhados de determinantes (complementos) de natureza substantiva (substantivo, pronome ou numeral). Podem ser modificados por determinantes de natureza adverbial. Ex.: As crianas brincavam. // Pedro partiu ontem.

2 - Transitivos: aparecem acompanhados de um determinante (complemento representado por palavra ou orao de valor substantivo), que lhes integra a significao. Podem ser:

a) Diretos (VTD) normalmente no pedem preposio: Ex.: Vi o menino no parque. VTD OD Mas isso pode ocorrer, por necessidade de clareza, desejo de realce ou natureza da palavra que funciona como objeto direto. Ex.: Eu amo a Deus. (natureza da palavra Deus)

VTD OD (preposicionado) Venceram aos republicanos os democratas.

(necessidade de clareza) Estimamos a nossos pais. (desejo de realce) Ajudou a mim. ( natureza da palavra)

Os pronomes oblquos O, A, OS, AS so os representantes oficiais do objeto direto. Eu Cumprimentei as jovens. (Cumprimentei-as.) Eu amo meu pai. (Eu o amo. ou Eu amo-o)

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pai. ( b) Indiretos (VTI) pedem preposio: Ex.: Obedeo a o regulamento. // Eu gosto de voc.

VTI OI VTI OI

Os pronomes LHE e LHES so as marcas registradas do objeto indireto: Ex.: Obedece a teu superior. // No pagou ao mdico. Obedece-lhe // No lhe pagou.

Os pronomes oblquos ME, TE, SE, NOS, VOS, dependendo do verbo, podem exercer a funo de objeto direto ou de objeto indireto.

Ex.: Tu no me amas. // Tu no me obedeces.

OD VTD OI VTI

No se deve dar complemento comum a termos de regncia diferente. errado: Gostei e recitei o poema. certo: Gostei do poema e o recitei. (Gostar pede a preposio DE e recitar no pede preposio.)

Existem verbos bitransitivos (transitivo direto e indireto simultaneamente) que admitem a alternncia dos complementos de pessoa e coisa (objeto direto de coisa e indireto de pessoa/direto de pessoa e indireto de coisa).

Ex.: Informei ao diretor o ocorrido. Informei o diretor do ocorrido

OI de pessoa OD de coisa OD de pessoa OI de coisa

B) Regncia Nominal

Na regncia nominal, a preposio relaciona-se com o nome (substantivos, adjetivos, advrbios ou equivalentes):

Relativamente ao assunto. // / Louco por voc. // / Acessvel a todos.

Um mesmo nome pode ser regido por preposies diferentes:

Ex.: Ficou feliz com a namorada. Ficou feliz por ter sido aprovado. Ficou feliz em ajudar.

REGNCIA DE ALGUNS NOMES

acessvel a difcil de inerente a agradvel a digno de leal a alheio a entendido em Lento em amante de equivalente a natural de anlogo a erudito em necessrio a ansioso de, para, porescasso de negligente em apto a, para essencial para nocivo a averso a, para, por estranho a paralelo a vido de fcil de possvel de

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benfico a favorvel a possudo de capaz de, para fiel a posterior a certo de firme em prefervel a compatvel com generoso com propcio a compreensvel a grato a prximo a, de comum a, de hbil em relacionado com constante em habituado a responsvel por contemporneo a, dehorror a seguro em, de contguo a hostil a sensvel a contrrio a idntico a situado em cuidadoso com impossvel de til a, para curioso de, por imprprio para versado em desatento a incompatvel com descontente com inconseqente com desejoso de indeciso em desfavorvel a independente de, em diferente de indigno de

REGNCIA DE ALGUNS VERBOS DE USO MAIS FREQENTE

1 - ASSISTIR a) TRANSITIVO DIRETO no sentido de prestar

assistncia, confortar, ajudar, socorrer. Ex.: O mdico assiste o doente.

b) TRANSITIVO INDIRETO (com preposio a) no sentido de

presenciar": Ex.: No assisti missa.

c) TRANSITIVO INDIRETO no sentido de favorecer, pertencer: Ex.: No lhe assiste o direito de reclamar.

d) INTRANSITIVO (com preposio em) seguido de adjunto adverbial de lugar. Neste caso tem o sentido de morar, residir. Ex.: O dentista assiste em Taubat.

2 - PREFERIR No sentido de achar melhor, querer antes, TRANSITIVO DIRETO E e INDIRETO e exige a preposio a. Ex.: Prefiro um inimigo declarado a um falso amigo.

OD OI Este verbo no se constri com as expresses QUE ou DO QUE: Errado: Prefiro trabalhar DO QUE passar fome. Certo: Prefiro trabalhar A passar fome.

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Este verbo repele expresses como MAIS, MUITO MAIS, MIL VEZES, ANTES: Errado: Prefiro mil vezes Medicina que Direito. Certo: Prefiro Medicina a Direito.

3 - PAGAR / PERDOAR / AGRADECER a) TRANSITIVOS DIRETOS (quando o objeto for COISA): Ex.: Pagou a dvida. // Jesus perdoou os seus pecados.

b) TRANSITIVOS INDIRETOS (quando o objeto for PESSOA): Ex.: Pagou ao cobrador. // Jesus perdoou ao ofensor.

c) TRANSITIVOS DIRETOS E INDIRETOS: Ex.: Pagou a dvida ao cobrador. // Jesus perdoou-lhe os pecados

OD OI OI OD

4 - ESQUECER / LEMBRAR Compare: Eu esqueci o dinheiro. Eu me esqueci do dinheiro.

Eu lembro o fato. Eu me lembro do fato. A que concluso pode-se chegar? Se no houver pronome, no haver preposio, e so transitivos diretos. Se houver pronome, tambm haver preposio, e passam a ser transitivos indiretos.

Observao: ESQUECER e LEMBRAR no sentido de cair na lembrana ou apagar-se da memria so transitivos indiretos. Ex.: Esqueceu-me a sorte. // / Lembram-me os compromissos.

5 - CHAMAR

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a) TRANSITIVO DIRETO no sentido de invocar, fazer vir. Ex.: O professor chamou o aluno. Observao: O objeto direto neste caso pode vir regido da preposio POR: A velhinha chamava por voc.

OD preposicionado

b) TRANSITIVO DIRETO OU INDIRETO no sentido de apelidar, tachar. So quatro as construes admissveis:

Ex.: O povo chamava-o maluco. // O povo chamava-o de maluco. O povo chamava-lhe maluco. // O povo chamava-lhe de maluco.

c) INTRANSITIVO no sentido de fazer sinal Ex.: Chamei, mas no fui atendido.

6 - VISAR a) TRANSITIVO DIRETO no sentido de dirigir o olhar para, apontar arma contra, pr o sinal de visto em: Ex.: Visei o alvo. // Visava um pardal. // / Visaram o passaporte.

b) TRANSITIVO INDIRETO (com preposio a) no sentido de ambicionar, pretender: Ex.: Visei ao bem da comunidade. // Eis o progresso a que o governo visa.

7 - PISAR TRANSITIVO DIRETO Ex.: No pise o tapete com os ps sujos! // No pise a grama!

8 - ASPIRAR a) TRANSITIVO DIRETO no sentido de sorver, tragar, atrair (o ar aos pulmes), pronunciar guturalmente: Ex.: Aspirei o perfume de seus cabelos.

b) TRANSITIVO INDIRETO (com preposio a, no sentido de ambicionar, desejar ardentemente. Ex.: Aspiram a altos cargos.

Observao: Nesta acepo, o verbo aspirar recusa a forma pronominal LHE(S), s aceitando A ELE(S), A ELA(S): Ex.: Aspiro ao ttulo. / Aspiro a ele.

9 - AMAR / VER / VISITAR / CUMPRIMENTAR / ADMIRAR / ADORAR / LOUVAR / ESTIMAR / ABANDONAR

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So TRANSITIVOS DIRETOS (com ou sem a preposio a) Ex.: Amar a Deus sobre todas as coisas, diz o mandamento.

Vejo luz em seu olhar. Admiro as pessoas sinceras. Cumprimentei-o s por cortesia. Amar a Deus, diz o mandamento.

10 - PROCEDER a) INTRANSITIVO no sentido de portar-se, agir: Ex.: Ela procedeu honestamente.

A.A. Modo

b) INTRANSITIVO no sentido de provir: Ex.:A lngua portuguesa procede do latim.

A. A. Lugar (= origem)

c) INTRANSITIVO no sentido de ter fundamento: Ex.: Esse argumento no procede.

d) TRANSITIVO INDIRETO (com proposio a) no sentido de realizar, dar incio a. Ex.: A firma procedeu ao sorteio do carro. O secretrio procedeu leitura da ata.

11 - QUERER a) TRANSITIVO INDIRETO no sentido de querer bem, gostar, estimar, amar Ex.: Um beijo de quem muito lhe quer. (= nas cartas)

Quero muito a meus pais.

b) TRANSITIVO DIRETO no sentido de desejar Ex.: Eu quero o livro.

12 - AVISAR / INFORMAR / COMUNICAR / CERTIFICAR / PREVENIR / ADVERTIR / NOTIFICAR / CIENTIFICAR So BITRANSITIVOS, podendo exigir: objeto direto de pessoa, objeto indireto de coisa: Ex.: Informei o diretor do ocorrido. O.D. O.I OU

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objeto direto de coisa, objeto indireto de pessoa, objeto direto de coisa.

Ex.: Informei ao diretor o ocorrido. O.I. O.D.

13 - MORAR, RESIDIR, SITUAR So INTRANSITIVOS. Pedem a preposio em (e no a) com expresso de lugar. Ex.: Moro em Curitiba. // Joo reside na Rua Riachuelo.

14. CHEGAR Pode ser TRANSITIVO INDIRETO. - Com expresso de lugar, usa-se a (de): Ex.: O presidente chegou a Belo Horizonte. - Com expresso de tempo, usa-se em: Ex.: O presidente chegou na hora combinada.

15 - OBEDECER, SUCEDER e OBSTAR a) TRANSITIVOS INDIRETOS Pedem a preposio a. Ex.: Deves obedecer s leis.

b) INTRANSITIVOS. Ex.: Sabes mandar e sabes obedecer.

16 - NAMORAR TRANSITIVO DIRETO. Este verbo no admite a preposio com: Ex.: Ela namora o moo louro. // A moa que ele namora linda.

17 - IR TRANSITIVO INDIRETO. Com expresso de lugar, pede a preposio a. Ex.: Juca foi ao cinema.

18 - CUSTAR

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a) TRANSITIVO INDIRETO (com a preposio a) ou INTRANSITIVO, Com com o sentido de ser custoso , ser difcil, . vir com a preposio a ou sem ela. Ex.: Custou a mim aceitar o fato.// / Quanto me custa manter este emprego!

b) INTRANSITIVO, com o sentido de ter o preo de Ex.: Este carro custa R$20 mil.

TRANSITIVO DIRETO ou simultaneamente TRANSITIVO DIRETO e INDIRETO, com o sentido de obter primeiro de Ex.: Isso custa trabalho e dinheiro / Isso custou-me trabalho e dinheiro.

19 - IMPLICAR TRANSITIVO DIRETO no sentido de acarretar. Exige complemento sem preposio. Ex.: Tal procedimento implicar a anulao da prova.

20 - SIMPATIZAR TRANSITIVO INDIRETO: Exige a preposio com Ex.: Simpatizei com aquela pessoa. Ateno: Este verbo no pronominal! Errado: Simpatizei-me com ela.

21 - AGRADAR a) TRANSITIVO DIRETO = fazer agrado, contentar Ex.: A me agradava a filha. // O patro agradou os empregados.

b) TRANSITIVO INDIRETO = satisfazer Ex.: A partida no agradou torcida.

22 - ATENDER a) TRANSITIVO DIRETO = acolher, receber (para pessoas) Ex.: O mdico atender o cliente.

b) TRANSITIVO INDIRETO, para coisa Ex.: Este abaixo-assinado no atende s expectativas.

23 - RESPONDER a) TRANSITIVO INDIRETO, com a preposio a, de coisa ou pessoa a quem se apresenta a resposta. Ex.: Respondeu a todas as questes.

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b) TRANSITIVO DIRETO da coisa que foi dita como resposta. Ex.: Respondeu que vivia em Niteri.

24 - ANUIR TRANSITIVO INDIRETO = concordar (prep. a) Ex.: Todos anuram quela proposta.

25 - APROVEITAR

a) TRANSITIVO DIRETO Ex.: Aproveitou a oportunidade para declarar seu voto.

b) TRANSITIVO INDIRETO

Ex.: Aproveitou-se da oportunidade para declarar seu voto.

27 - CONSISTIR

TRANSITIVO INDIRETO (prep. em)

Ex.: O plano consiste em promover uma passeata.

(Consistir de anglicismo.)

Observaes:

Os verbos transitivos indiretos (exceo feita ao verbo obedecer) no admitem voz passiva. Na voz ativa, o objeto direto que desempenhar a funo de sujeito, da a obrigatoriedade de verbo transitivo direto. Ex. O bandido assaltou o banco (voz ativa) OD O banco foi assaltado pelo bandido. SUJ.

Errado: O filme foi assistido pelos alunos.

Certo: Os alunos assistiram ao filme.

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Havendo pronome relativo, a preposio desloca-se para antes do pronome. Ex.: Esta a faculdade a que aspiro. Estes so os filmes a que assisti. Este o autor de cuja obra gosto.

3 REGNCIA

1. a) O mdico assiste ______ doente. (O, AO) b) A enfermeira _________ assistiu em sua

enfermidade. (O, LHE) c) Ontem, assistimos _____ jogo. (O, AO) d) Voc assiste __________ aulas. (AS, S) e) No _____ assiste este direito. (O, LHE)

2. a) Prefiro um inimigo declarado ____um falso amigo. (DO QUE, A) b) Prefiro ser escravo __________ combater. (QUE, DO QUE, A) c) Prefiro ____________ Filosofia a Direito. (MAIS, ANTES, ) d) Prefiro redao ____________ gramtica. (A, )

3. a) Paguei ___________ conta da loja. (A, ) b) Paguei ___________dentista. (O, AO) c) Perdoou __________ seus pecados. (OS, AOS) d) Perdoou __________ pecador. (O, AO) e) Eu j _____________perdoei, caro colega. (O,

LHE) f) Agradeci _________ presente. (O, AO)

4. a) Vise _______ centro do alvo. (O, AO) b) As autoridades visaram ______ passaporte. (O, AO) c) Seu trabalho visa ____________bem da famlia. (O,

AO) d) Visava ardentemente _________governo prprio

(TER, A TER)

5. a) Chamei ____________ professor. (O, AO)

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b) Chamei ____________ para uma conversa amigvel. (O, LHE)

c) A velhinha chamava ____________ voc. (A, POR) d) Na hora, chamei _______ babaca. (o, lhe, -o de)

6. a) Amo ______ (A, LHE) b) Eu _______ vi ontem. (O, LHE) c) S _______ visitarei amanh. (O, LHE) d) No _____ abandonarei. (OS, LHES) e) S ______ cumprimentarei de longe (OS, LHES)

7 - a) Ela namorou ___________moo rico. (O, COM O) b) A moa ____________ele namora rica. (COM QUEM, QUE) c) Rafael namorava _______coleguinha da escola (COM

UMA, UMA)

8 - a) Este prdio est situado ____ Rua Vicente Cardoso. (A, , NA)

b) Ermenegildo reside _____ Rua das Flores. (A, , NA)

c) A rua ____ moro no contm muitas reas verdes. (QUE, EM QUE)

9. Complete, se necessrio, com preposio: a) O pincel ____________ que pintas bom? b) Eis a foto da casa _____ que moro. c) __________ que futuro aspiras? d) este o livro _________ cujas pginas sempre me

referi. e) Esta a carteira _______ que encontrei. f) Essas so as ordens _____que obedeo. g) O estado _________ cuja capital nasci este. h) A planta _________ cujos frutos so venenosos foi

derrubada. i) O escritor _________cuja obra falei morreu ontem. j) Este o homem _________cuja causa lutei. l) Aqui est o poeta ________quem todos simpatizam. m) Sou a pessoa _________ que ele mais confiava.

10. Use o pronome O ou LHE: a) Aviso _______ que virei. b) Aviso _______ de que virei. c) Certifico _______ que no desisto.

Formatados: Marcadores enumerao

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d) Certifico _______ de que no desisto. e) Apenas _______ informo que os bens foram

confiscados. f) O governo _________ informou de que o pas est em

paz. g) Preveni ________ que isso ocorreria. h) Preveni _________ das conseqncias. i) Comunicou _________ do fato. j) Comunicou _________ o fato.

11. a) Cheguei ______ colgio com pequeno atraso. (NO, AO) b) Cheguei _____ hora certa. (NA, ) c) Cheguei _____ queria. (ONDE, AONDE)

4 CRASE

A crase um fenmeno lingstico representado graficamente pelo acento grave (`) sobre a letra a, significando que houve a a fuso com outro a.

Atende a uma exigncia fontica, para evitar a repetio de dois sons iguais. Portanto, no deve ser pronunciada.

O primeiro a ser, obrigatoriamente, uma preposio, a qual ser exigida por um verbo ou por um nome (substantivo ou adjetivo).

Exemplos do primeiro caso: agradar a (= satisfazer); agradecerer /perdoar/pagar a (quando o O.I for pessoa); aspirar/visar a (= almejar); assistir a (= presenciar); atender a (quando o O.I. for coisa); avisar/informar/comunicar/prevenir/advertir a (quando o O.I. for pessoa); proceder a (= realizar, dar incio a); querer a (= estimar).

Exemplo do segundo caso: acessvel a; acostumado a; adequado a; alheio a; aluso a; anlogo a; apto a; ateno a; averso a; contrrio a; favorvel a; equivalente a; fiel a; grato a; habituado a; horror a; hostil a; idntico a; inerente a; nocivo a; obediente a; oposto a; paralelo a; prefervel a; prximo a; respeito a; sensvel a; superior a; til a.

O segundo a pode ser: a) O a inicial dos demonstrativos aquele(s), aquela(s) e aquilo:

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Ex.: Encaminhe-se quele porto. (a + aquele) Irei quela praia amanh. (a + aquela) No d ateno quilo. (a + aquilo)

Para confirmar a crase, basta substituir AQUELE, AQUELA e AQUILO por ESTE, ESTA ou ISTO, respectivamente. Se aparecer A antes de ESTE, ESTA ou ISTO, sinal de que naquelas situaes ocorrer crase. Veja: Encaminhe-se A ESTE porto. Irei A ESTA praia amanh. No d ateno A ISTO.

b) Contrao da preposio a com o artigo definido feminino a(s). Vou piscina. (1) Vou Espanha. (2)

(1) Uma regra prtica para confirmar o emprego da crase

consiste em substituir o substantivo feminino por um masculino. Se aparecer a forma contrada ao ou aos, sinal de que existe crase. Ex.:Vou ao clube.

Outra maneira consiste em usar uma preposio diferente (por exemplo: para): Ex.: Vou para a piscina.

(2) Nos nomes femininos de cidade, estado ou pas, basta

formular outra frase com as preposies com, de, em, por, para. Se aparecer com a, da, na, pela, para a, sinal de que haver crase:

Ex.: Iremos Espanha. Vim da Espanha. Voc j foi Bahia? Voc j esteve na

Bahia? Irei a Curitiba. Regressei de

Curitiba. Espero voltar a Braslia. Espero passar por

Braslia. Quem tem boca vai a Roma. Quem tem boca

vai para Roma.

Note:

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O navio chegou a Belm. Mas: O navio chegou Belm das mangueiras. Fiz uma visita a Braslia. Mas: Fiz uma visita Braslia de Niemeyer.

Portanto, quando o nome particularizado, usa-se a crase.

c) O pronome demonstrativo a(s): Ex.: Minha sorte est ligada do meu pas.

a (preposio) + a (pronome demonstrativo)

Tambm nesta situao possvel usar o recurso da substituio da palavra feminina por uma masculina. Se aparecer a forma contrada ao(s), sinal de que existe crase: Ex.: Meu destino est ligado ao do meu pas.

d) o a dos pronomes relativos a qual ou as quais Ex.: A questo qual fiz referncia foi anulada.

Aqui, tambm, basta substituir a palavra feminina por uma masculina. Aparecendo a contrao ao, sinal de que haver crase. (O problema ao qual fiz referncia foi anulado.)

SITUAES EM QUE NO OCORRE CRASE

1) - Com verbos transitivos diretos. Ex.: O juiz absolveu aquele ru. // A r acusou a moa da direita.

2) - Antes de substantivos masculinos. Ex.: Graas a DEUS. // Ando mais a p do que a cavalo. Vendas a prazo. // Percorri o Brasil de norte a sul.

3) - Antes de infinitivo de verbos. Ex.: Comeou a chover. // Preos a partir de cinco reais.

4) - Antes do artigo indefinido uma: Ex.: Foi submetido a uma interveno cirrgica.

O prmio coube a uma aluna do 2 ano.

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Observao: Como numeral, uma admite a crase. Ex.: uma hora, serviu-se o almoo.

5) - Antes dos pronomes que no podem vir precedidos do artigo a: a) pessoais: a mim, a ti, a si, a ela, a ns, a eles.

b) de tratamento: voc, Vossa Senhoria, Vossa Excelncia e anlogos: Ex.: Comunico a V. Sa. que amanh faltar gua. Observao: Entre os pronomes de tratamento, excetuam-se senhora e senhorita, j que admitem artigo: Ex.: Peo senhora que fique mais um pouco.

c) indefinidos: alguma, nenhuma, cada, pouca, certa, toda, muitas, vrias, algum, ningum, qualquer outra, quantas, tal, uma, determinada. Ex.: Avistei-o a pouca distncia.

d) demonstrativos esta(s), essa(s): Ex.: Aferrava-se ora a esta, ora quela opinio.

e) relativos cuja(s), quem: Ex.: A nica pessoa a quem obedecia era a me.

6) - Antes da expresso Nossa Senhora ou de nomes de santas. Ex.: Recorria a Nossa Senhora e a Santa Terezinha.

7) - O a sozinho que antecede palavra no plural. Ex.: No respondo a perguntas tola. (Veja: No respondeu s perguntas formuladas.)

8) - Antes de numerais cardinais: De 15 a 20 deste ms.

9) - Antes de substantivos femininos tomados em sentido geral, indeterminado. Ex.: Foi submetido a operao muito delicada.

10) - Com expresses formadas por palavras repetidas: face a face, frente a frente, gota a gota, uma a uma, etc.: Ex.: Uma a uma, todos deixaram a sala. Ficou cara a cara com o inimigo.

CASOS ESPECIAIS

1 - Com a palavra CASA: Quando indica lar, morada, a prpria casa, no admite a crase:, pois com este significado no admite o artigo (Estive em casa. Sa de casa. Vou para casa.)

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Ex.: Chegou cedo a casa. Quando aparece uma especificao depois da palavra casa, haver crase: Ex.: Voltou casa paterna. // Vou casa de Lus. Usada na acepo de prdio, edifcio, estabelecimento, dinastia, qualquer instituio ou sociedade, haver crase: Ex.: Pedro II pertencia Casa de Bragana.

2 - Com a palavra TERRA: Quando se ope a bordo, ao elemento lquido, no se usa crase: Ex.: Os marinheiros voltaram a terra. (= terra firme, cho) Nos demais casos, usa-se a crase: Ex.: Voltou terra onde nascera. // O agricultor tem apego terra.

3 - Com nomes de mulher: Usa-se a crase quando esta mulher for familiar a quem escreve. Se for estranha, no. Ex.: Dei um presente Joana. (pessoa familiar) Entreguei uma carta a Joana. (pessoa estranha) Observao: Como antes de nomes de pessoas clebres no se usa artigo definido, bvio que no ocorrer crase. Ex.: Ele fez referncia a Joana DArc. // / Fizeram aluso a Clepatra.

4 - Com a palavra DISTNCIA: Seguida da preposio de, haver crase; caso contrrio, no. Ex.: Ele parou distncia de 3m. // / Ele ficou observando a distncia.

5 - Antes de substantivos masculinos, quando houver subentendido um substantivo feminino ou expresso do tipo: moda de, ao estilo de, maneira de, usa-se crase. Ex.: O governo no faz concesses Ford. ( empresa) Ele escreve Mrio de Andrade. (ao estilo de) Comi um fil Rossini. ( moda de)

CASOS EM QUE A CRASE FACULTATIVA

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1) Antes dos possessivos minha(s), tua(s), sua(s), nossa(s) e vossa(s)

Obedecia a sua me. //

Obedecia sua me.

Neste caso, a preposio obrigatria, porm o artigo facultativo, pois possvel dizer tanto:A minha me bonita como Minha me bonita.

No plural, haver crase se forem antecedidos de artigo definido; caso contrrio, no. Compare: Ele sempre favorvel s minhas sugestes.

Ele sempre favorvel a minhas sugestes.

2) Depois da locuo AT A

Ex.: Leu o artigo at a ltima frase.

Leu o artigo at ltima frase.

Observao: No se usa crase com esta locuo seguida da horas. Veja:

At as 18h ele no havia chegado. Se tiver dvida, substitua por meio-dia. Se no aparecer a contrao ao, no haver crase: At o meio-dia ela no havia chegado. Ele chegou s 18h (Ele chegou ao meio-dia.)

Ateno: Por motivo de clareza, muitas expresses formadas por palavras femininas recebem acento grave no a, independentemente da existncia de crase. Ex.: O corretor vendeu a vista. ( = a viso; a paisagem) O corretor vendeu vista. ( a prazo)

Acentua-se o a que inicia locuo formada por palavra feminina

beira maneira de toda cata de mquina ltima hora chave medida que vela custa de mingua vontade deriva minuta s cegas direita parte s claras esquerda primeira vista s escondidas exceo de procura de s ocultas

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feio de proporo que s ordens fora revelia s vezes frente de semelhana de s teras-feiras luz (= dar luz) tarde s trs horas

4 CRASE

1 - Empregue a crase quando necessrio.

a) Jlia festejou ontem a sua data natalcia. b) Dirigimo-nos a floresta para fugir da poluio. c) Esta a casa a qual me referi ontem as pressas. d) Sentou-se a escrivaninha e ps-se a escrever. e) O papa caminhava a passo firme. f) Compareci a cerimnia de posse do novo governador. g) Fomos a Paraba. h) Ele se exibe diariamente a hora do almoo. i) Agradeo a voc pela sugestes que me deu. j) Dirigiu-se ao Nordeste a procura de pssaros. l) Ora aspirava a isto, ora aquilo, ora a nada. m) Nesta oportunidade, volto a referir-me aquelas questes. n) Cheguei cedo a repartio. o) Trouxe a mensagem a Vossa Senhoria e aguardo a

resposta, a fim de levar a pessoa que me enviou. p) O sangue subiu a cabea do baixinho q) Refiro-me aqueles problemas j expostos. r) Para ganhar mais dinheiro, Manuel passou a entregar

compras as segundas-feiras. s) Fao elogios a senhora porque a admiro. t) Dirigi-me a Vossa Senhoria para pedir auxlio. u) O pobre homem fica a meditar, a tarde, indiferente aquilo que

acontece ao seu redor. v) Aquela hora, era impossvel atend-lo. x) Confessei-lhe tudo face a face. z) No vou a feira de Benfica, mas a do Meier. aa) Contou uma piada a sua prima. bb) Assisti a ltima corrida do campeonato.

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cc) O menino confessou as faltas a diretora. dd) As aulas sero sempre as sextas-feiras, as nove da noite. ee) Dedicava-se as pinturas e as artes em geral. ff) Suas respostas so superiores as dele. gg) A Roma fui a p, a Paris fui a cavalo.

hh) Chegou a Belo Horizonte e dirigiu-se a Praa da Liberdade .

ii) Ofereci rosas a algumas professoras deste colgio e as do Colgio Estadual. jj) Chega-se a casa de campo pelo atalho. ll) Nunca dei muita importncia aquilo que diziam. mm) Dei-lhe um livro de inscries antigas as quais ele se dedica inteiramente nn) O juiz despachou favoravelmente aqueles acusados. oo) O homem ainda no foi a Vnus. pp) Minha sorte est ligada a do meu pas. qq) Prestava ateno a sua voz. rr) O tribunal absolveu aqueles acusados.

2 - Marque a seqncia que completa a lacuna corretamente: Descendo _____ terra, ____ noite, o marinheiro viu um homem que vinha ____ p. a) a / b) a / c) / d) a

a

No me refiro ____estava sentada, mas sim ____ pessoa ____ tu tambm te referias. a) a que que c) que a que b) aquela que que d) que a que

____ prazo ou ____ vista, ____ anos no fao compras. a) h b) A a c) a h d) a e) A h

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Aspirava ______ posio, ______ despeito de estar ______ portas da falncia. a) aquela s c) aquela a as b) quela a s d) quela s

Estarei ______ frente do colgio, ______ poucos metros daqui; chegue exatamente ______ uma hora. a) h a c) a b) a d) a h

5 PONTUAO EMPREGO DA VRGULA

O emprego dos sinais de pontuao quase sempre uma opo de quem escreve. O autor fica, porm, comprometido com o significado que advm dessa opo de us-los ou no.

Veja: A ele plantava caf. (A = nesse lugar) A, ele plantava caf. (A = ento)

Quando os termos da orao esto em sua ordem natural (sujeito predicado complemento adjunto adverbial), no o caso de empregar-se a vrgula para isolar os elementos que indicam o adjunto adverbial).

Ex.: Eu comprei um carro hoje. suj. pred. O. D. adj. adv.

Se, por alguma razo, o fato de ter sido hoje fez grande diferena, pode-se dizer:

Eu comprei um carro, hoje.

Deslocado de sua ordem habitual, o adjunto adverbial vir com vrgula. Assim:

Hoje, eu comprei um carro.

Porm, sendo esse elemento de pequena extenso, pode-se dispensar a vrgula, e teremos:

Hoje eu comprei um carro.

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Dentre os sinais de pontuao aspas, asterisco, colchetes, dois-pontos, pargrafo, parnteses, ponto-de-exclamao, ponto-de-interrogao, vrgula, ponto-e-vrgula, ponto-final, reticncia e travesso , a vrgula o que apresenta maiores dificuldades. A orientao a seguir pode ajudar, mas o bom senso que prevalece.

A vrgula proibida em dois cinco casos:

1) Separar o sujeito do verbo: Ex.: Paula viajou. Sujeito sujeito verbo

2) 2- Separar o verbo do seu complemento: Ex.: Paula comprou um carro. Vverbo complemento

Tambm no se separam os adjuntos adnominais que vm ao lado do substantivo a que se referem: O forte vento de chuva.3) Separar o nome do seu complemento ou adjunto.

Ex.: Todos temos necessidade de auxlio mtuo.

4) Separar o aposto especificativo e a palavra fundamental, se ele for colocado antes. Ex.: O orador romano Ccero era senador. (Veja: Ccero, o orador romano, era senador.)

5) Separar o verbo e o ltimo termo de um sujeito composto. Ex.: Visitei Londres, Paris, Roma e Lisboa.

De modo geral, o emprego da vrgula est associado idia de: 1. Enumerao: Visitei Fortaleza, Natal, Macei, Aracaju e

Salvador.

2. Explicao: Calei, para no contrari-lo.

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3. nfase (repetio): A moa ps-se a lamentar, a lamentar, a lamentar.

4. Estilo: Construo interrompida (anacoluto): O condenado, ocorrem-lhe tristes lembranas. Complementos repetidos (pleonasmo): Meire, amei-a sem medidas. Omisso de palavra (elipse): Gosto de orqudeas; Maria, de magnlias. Elemento fora de sua ordem habitual (transposio): Comprou gato por lebre, o feirante.

5. Esclarecimento: O menino viu o incndio, do prdio.

A) NO INTERIOR DA ORAO

1 - Para separar elementos de mesma funo sinttica numa enumerao (por exemplo, objetos diretos e complementos nominais).

Modelo: Maria/comprar/jil pepino chuchu quiabo alho. Maria compra jil, pepino, chuchu, quiabo e alho.

Exerc.: Denise/beber vinho usque vodca cerveja.

________________________________________________

_______

2 - Para isolar o vocativo (expresso de chamamento).

Modelo: Ritinha/voltar/para seu homem. Ritinha, volte para o seu homem. Volte, Ritinha, para o seu homem. Volte para o seu homem, Ritinha.

Exerc.: Deputado/sair de cima do muro.

________________________________________________

_______

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_______

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_______

3 - Isolar o aposto (termo explicativo).

Modelo: tila/rei dos hunos/grande guerreiro. tila, rei dos hunos, foi um grande guerreiro.

Exerc.: Ren/filho de Sancha/partiu para o alm.

________________________________________________

_______

4 - Isolar elementos de valor explicativo, corretivo e conclusivo (alm disso, alis, antes, a saber, assim, com efeito, digo, ento, isto , ou melhor, por exemplo, ou seja, quero dizer, etc.)

Modelo: Marcela/contrair npcias/isto /casar. Marcela contraiu npcias, isto , casou-se.

Exerc.: Dbora/aprender vrios idiomas/a saber/ingls francs russo.

________________________________________________

_______

5 - Isolar expresses que indicam circunstncias (tempo, modo, lugar, condio, causa, finalidade, etc.), quando acrescidas a uma frase.

Modelo: Domingo/dia 7/9 horas/Joo partir. Domingo, dia 7, s 9 horas, Joo partiu.

Exerc.: Deitado/sala/Juca/ ver banda passar.

________________________________________________

_______

Observao: A posio natural dessas expresses no final da frase, circunstncia em que a vrgula pode ser dispensada. Alis, sendo essa expresso de pouca longura, pode-se dispensar a vrgula, ainda que ela venha deslocada. 6 - Separar elementos repetidos.

Modelo: Lucas/continuar/falar.

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Lucas continuou a falar, a falar, a falar.

Exerc.: Jennifer/cismar/gritar.

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_______

7 - Separar o nome do lugar, na datao.

Modelo: So Paulo 9.12.2003. So Paulo, 9 de dezembro de 2003.

Exerc.: Paris/23.6.2004.

________________________________________________

_______

8 - Para indicar a omisso de uma palavra.

Modelo: Paulo comprar um carro/ Jos comprar uma moto. Paulo comprou um carro e Jos, uma moto. OU Paulo comprou um carro; Jos, uma moto.

Exerc.: Preso gostar de valsa/Leandro gostar de bolero. ________________________________________________

________

9 - Indicar elementos fora de sua ordem habitual (transposio).

Modelo: O menino/sair de casa apavorado. Saiu de casa apavorado, o menino.

Exerc.: O carteiro/fugir da casa aos gritos.

________________________________________________

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10 - Indicar construo interrompida (anacoluto)

Modelo: A menina/cair-lhe as lgrimas dos olhos. A menina, caram-lhe as lgrimas dos olhos.

Exerc.: Teresinha/acudir-lhe trs cavalheiros.

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_______

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11 - Indicar complementos repetidos (pleonsticos), para dar nfase.

Modelo: A casa/compr-la/muito dinheiro. A casa, comprei-a por muito dinheiro.

Exerc.: A velha/mat-la/de susto.

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B) ENTRE ORAES

1 - Para separar oraes coordenadas assindticas (ligadas sem conectivo).

Modelo: Eu abaixar/meter-lhe soco no queixo/correr mato adentro. Abaixei-me, meti-lhe um soco no queixo e corri mato adentro.

Exerc.: Lus ir a Roma/comprar lembranas/voltar encantado.

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2 - Para separar oraes coordenadas sindticas (ligadas por conectivo, exceto a conjuno e).

Modelo: Ser linda a igreja/MAS/beleza ser triste. linda a igreja, mas sua beleza triste.

Exerc.: Jlio ser rico/PORM/ no ser feliz.

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3 - Para separar oraes coordenadas unidas pela conjuno e quando tm sujeitos diferentes:

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Modelo: Ele promete parar de fumar/ eu crer ele o far. Ele prometeu parar de fumar, e eu creio que ele o far.

Compare: Paguei a conta e sa. // Paguei a conta, e samos.

Exerc.: Me ir para o quarto/ menino roubar doce.

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4 - Para separar oraes coordenadas unidas pela conjuno e quando ela vem repetida (nfase). Modelo: O menino crescer/ estudar/ trabalhar/ virar homem. O menino cresceu, e estudou, e trabalhou, e virou homem.

Exerc.: O homem nascer/ crescer/ virar bobo/ casar. (Pres. do Indicativo)

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5 - Para separar oraes introduzidas pelas conjunes adversativas MAS, PORM, TODAVIA, CONTUDO, NO ENTANTO, ENTRETANTO. Modelo: Eu dar-lhe conselhos/MAS/ ele no ouvir. Eu dou-lhe conselhos, mas ele no ouve.

Exerc.: Ele ter boas intenes/PORM/ no fazer bom governo.

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Observao: A conjuno e pode funcionar como adversativa, caso em que tambm isolada por vrgula: : Ex.: Reclamaram muito, e no foram atendidos.

6 - Para separar oraes introduzidas pelas conjunes conclusivas POIS, LOGO, PORTANTO, etc.

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Modelo: Hoje estar chovendo/ LOGO/ no haver festa na praa. Hoje est chovendo, logo no haver festa na praa.

Exerc.: Ele no ter dinheiro/PORTANTO/no pagar voc.

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7 - Para isolar oraes intercaladas. Modelo: Crescer e multiplicar/dizer a Bblia/ser nossa sina. Crescer e multiplicar, diz a Bblia, nossa sina.

Exerc.: Mesmo que o quisesse/falar a mulher/filhos no lhe posso dar. ________________________________________________

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8 - Para isolar oraes subordinadas adjetivas explicativas. Modelo: Lus Manoel/ficar calado/pedir a palavra. Lus Manoel, que ficara calado, pediu a palavra.

Exerc.: Tiago/filho adotivo/ser quem amparou o velho.

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Ateno: A orao subordinada adjetiva explicativa pode ser eliminada do perodo sem que o sentido fundamental da orao principal se altere, o que no ocorre com a orao subordinada adjetiva restritiva. Compare: (1) Os alunos, que se esforaram, foram aprovados no exame. Aqui, todos os alunos foram aprovados, e poderamos dizer: Os alunos foram aprovados. (Deixamos apenas de fornecer uma informao sobre como os alunos se comportaram. (2) Os alunos que se esforaram foram aprovados nos exame. Aqui, nem todos os alunos foram aprovados, mas somente aqueles que se esforaram.

9. Para separar oraes subordinadas adverbiais. Modelo: Comear a chover/Maria tirar roupas do varal. Assim que comea a chover, Maria tira as roupas do varal.

Exerc.: Eu tiver tempo/ visitar voc.

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10 - Para separar oraes reduzidas de gerndio, particpio e infinitivo, quando equivalentes a oraes adverbiais. Modelo: Sendo rico, Pedro mentiu que era pobre. Passado o primeiro momento, Luza voltou a falar. Para consolar a filha, Antnio comprou-lhe um brinquedo.

Exerc.: (Gerndio) Trajar terno azul/ Lauro ir ao teatro (Particpio) Adquirir o ingresso/ Lucas ir ao Maracan. (Infinitivo) Falar com o diretor/ Leila chegar cedo ao

colgio . Gerndio:________________________________________________ Particpio: ________________________________________________

Infinitivo: ________________________________________________

5 PONTUAO O EMPREGO DA VRGULA 1 - Use a vrgula, quando necessrio, e justifique: a) Pensem antes de agir meus filhos. b) Ela tem sete anos morena gosta de pipoca e j sabe cantar. c) Fui cisne e lrio e guia e catedral! d) O governo deveria a meu ver aprovar esta lei. e) Amanh dia 13 de maio s 8 horas haver reunio. f) Foi vencido o inimigo solto o prisioneiro. g) Era de gnio alegre e amigo de todos o rapaz. h) O presidente abandonaram-lhe todos os ministros. i) A jia arrematei-a em leilo. j) Os soldados agacharam-se e ele saltou. l) A rosa disse o gnio a tua infncia. m) Refletindo deste modo Cristina abandonou a escola. n) Dadas todas as explicaes continuo minha histria. o) Para vencer faltou-me um golpe de sorte. p) Estudamos com afinco e o professor nos reprovou. q) Nunca obedece s leis; pois um rebelde.

2 - Coloque vrgula no texto abaixo: Para preparar condignamente a menina para a sua

profisso futura (de esposa) a sua educao minuciosa. Enquanto o menino solto a menina presa. Indo para a rua o garoto enfrenta todos os perigos do mundo desenvolvendo a inteligncia e os msculos. Em casa a menina assimila os problemas da me brincando de comidinha.

No colgio mesmo quando a jovem estudante bem dotada intelectualmente ningum d a esses dotes a devida importncia. A mocinha que consegue as melhores notas nunca ter diante da famlia o mesmo prestgio obtido pela

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garota vencedora do concurso As melhores pernas do ginsio.

Assim que a moa entra na faculdade comum ver que seus parentes pensam muito mais nos bem encaminhados rapazes que ela conhecer no cenrio das aulas do que em seu sucesso durante o currculo.

Grande nmero de universitrias interrompe o curso para se casar ou uma vez formadas penduram o diploma e nunca vo exercer outra profisso a no ser esposa do meu marido e me dos meus filhos.

(Heloneida Stuart in: Mulher, objeto de cama e mesa)

3 - Leia os textos abaixo e coloque as vrgulas:

Por trs daquela cndida aparncia Cndido Urubu acumulava inmeros desvios. O maior deles parecia ser sua determinada recusa em voar. Em ca