93

Sfmbft!sbdjbjt!op!dpujejbop!ftdpmbs;!jnqmjdbft!qbsb!b!tvckfujwjebef!f!b!bgfujwjebef

Qps!Fmjbof!ept!Tboupt!Dbwbmmfjsp

#OMOUMPASSODECISIVORUMOPROMOODORESPEITOEDAIGUALDADENOAMBIENTEESCOLARAREmEXOSOBREADINMICADASRELAESRACIAISVIVENCIADASNESSEESPAONOPODEMAISSERPROTELADAEMESPECIALPORTODOSASAQUELESASQUESECONSIDERAMOUOCUPAMOPOSTODEEDUCADORA5MAVEZRECONHECIDAAPRESENADORACISMODOPRECONCEITOEDADISCRIMINAORACIALNASOCIEDADETEMOSDEATENTARPARAAREPRODUODESSESPROBLEMASNOCOTIDIANOESCOLAR$EFATOASEXPERINCIASEMSALADEAULANOESTOALHEIASAORACISMOESEUSDERIVADOSCONECTAMSESDEMUITOSOUTROSESPAOSPASSANDOATMESMOPORNOSSASRESIDNCIASCHEGANDOAOSNOSSOSlLHOSCOMOUSEMANOSSAPERMISSO

(ALGUMTEMPOESTUDOSEPESQUISASAPONTAMAPRESENADERACISMOEDEDISCRIMINAORACIALEMVRIASINSTITUIESSOCIALIZADORASCOMOAESCOLAOSMEIOSDECOMUNICAOARELIGIOOTRABALHOEATMESMOAFAMLIA2ECENTEMENTEOSSITESDAINTERNETTORNARAMSEMAISUMVECULOPARAAESTIMULAODODIORACIAL

.OCASOPARTICULARDOSISTEMADEENSINOTENDOEMVISTAQUEORACISMOOPERADEMANEIRATANTOCONSCIENTEQUANTOINCONSCIENTEASPESQUISASACADMICASINDICAMOSPROlSSIONAISDAEDUCAOCOMOAGENTESREPRODUTORESDADISCRIMINAOEDORACISMONOESPAOESCOLARDESDEAQUELESQUEATUAMEMEDUCAOINFANTILATMESMOAQUELESQUEATUAMEMNVEISESCOLARESMAISELEVADOS.OPOROUTROMOTIVOASUBJETIVIDADEEAAFETIVIDADENASRELAESESTABELECIDASNOCOTIDIANOESCOLARSOASPECTOSASEREMLEVADOSEMCONTAQUANDODAANLISEDASDESIGUALDADESNODESEMPENHOESCOLAREDASTAXASDEACESSOEPERMANNCIAENTRECRIANASNEGRASEBRANCASNOCOTIDIANOESCOLAR

http://www.acordacultura.org.br/sites/default/files/kit/Caderno1_ModosDeVer.pdf pg 81 a 95

GRUPO 1

94

!OMESMOTEMPOSERTAMBMNAESCOLAQUEACRIANAAPRENDERATITUDESEMRELAOAOSEUGRUPOEAOUTROSGRUPOSRACIAISREPRESENTATIVOSEMSUASOCIEDADEQUESOSUSTENTADOSPELAFAMLIAEPELASOCIEDADEMAISAMPLA#OMISSOAPRENDERDEQUALGRUPORACIALINTEGRANTEEDISSODERIVARPARTEDESUAIDENTIDADESOCIAL.ESSECAMINHARACRIANAPODEROUNOADQUIRIRPRECONCEITOS RACIAISPOISAS IDIASPRECONCEITUOSASPRESENTESNASOCIEDADEEMRELAORAASOTRANSMITIDASDAMESMAMANEIRAQUETODOSOSVALORESSOCIAISPORGESTOSPALAVRASATITUDESCOTIDIANASEEMGERALDOSMAISVELHOSPARAOSMAISJOVENS

Pt!qsfdpodfjupt!gb{fn!qbsuf!ef!vnb!usbejp!dvmuvsbm!rvf!tf!usbotnjuf-!qps!bttjn!ej{fs-!ftqpoubofbnfouf;!bt!dsjbobt!bervjsfn.opt!qfmp!dpoubup!dpn!pt!tfvt!qspgfttpsft-!dpmfhbt-!nftusft!eb!ftdpmb!epnjojdbm!)sfmjhjptb*-!f!tpcsfuvep!dpn!tfvt!qbjt/!Fousf!ftuft!mujnpt-!bmhvot!op!rvfsfn!rvf!tvbt!dsjbobt!ufoibn!qsfdpodfjupt0ORTANTODEVEMOSATENTARPARAOFATODEQUEAORGANIZAODEUMASOCIEDADERACISTACONTACOMMECANISMOSESTRUTURADOSDEDISCRIMINAORACIAL%SSESMECANISMOSSEENCONTRAMPRESENTESNOSMAISDIVERSOSFATORESQUECOLABORAMPARAASOCIALIZAODACRIANACOMOENFATIZADOANTERIORMENTE!OREALIZAREMAMEDIAOENTRECRIANAESOCIEDADEPODEMPROPORCIONARLHESAPRENDIZAGENSQUEENFATIZAMAHIERARQUIAENTREOSGRUPOSRACIAISCONTRIBUINDOPARAAPROPAGAODEVALORESCRENASECOMPORTAMENTOSRACISTASSFUTURASGERAES

95

!FAMLIAPORSEUTURNOEXERCEGRANDEINmUNCIANATRANSMISSODEVALORESECRENASARESPEITODOSGRUPOSRACIAISDEMANEIRAEXPLCITAOUIMPLCITA/SFAMILIARESFONTESDESOCIALIZAOREFORAMNORMASEMONITORAMCOMPORTAMENTOSEMRELAOAOSGRUPOS!LMDOMAISNA)GREJAOENSINAMENTODEVALORESECRENASRACISTASPODEOCORRERDEMODODIRETOPELOIMPEDIMENTODEPARTICIPAOIGUALITRIASPESSOASNEGRASOUPERTENCENTESAOUTROSGRUPOSEXCLUDOSOUDEMANEIRAINDIRETAPELAPERCEPOPORPARTEDASCRIANASDETRATAMENTOSDIFERENCIADOSSPESSOASDESSESGRUPOSOUAINDAPORMEIODAINmUNCIASOBREOSPAIS

B!DPOTUSVP!EB!JEFOUJEBEF

.O QUE DIZ RESPEITO AO SISTEMA DE ENSINO EM UMA SOCIEDADE RACISTA ASCRIANASBRANCASENEGRASnDESDEAEDUCAOINFANTILPORMEIODOCURRCULOESCOLARnCONTAMCOMUMASRIEDEATIVIDADESQUEDEMANEIRASUBREPTCIALHESAPRESENTAMATITUDESECOMPORTAMENTOSSOCIALMENTEHIERARQUIZADOSEMRELAOSPESSOASPERTENCENTESADIFERENTESGRUPOSRACIAIS!SCRIANASDISPEMAINDADOSMEIOSDECOMUNICAOTELEVISOJORNALlLMESLIVROSGIBISREVISTASRDIOETCCOMOUMIMPORTANTEINmUENCIADORPARAASATITUDESRACIAIS/SPROGRAMASTELEVISIVOSCONSTITUEMUMMEDIADORMPARNAAPRESENTAODEUMMUNDOHIERARQUIZADOCOMNORMASEVALORESDEMARCADOSEMRELAOAOSGRUPOSRACIAISQUECOMPEMASOCIEDADE

!SSIMACRIANANOCONVVIOSOCIALPODESERLEVADAACRISTALIZARSENTIMENTOSEIDIASRACISTAS$ADAASISTEMTICADESSASRELAESPODEPAULATINAMENTEMESMOSEMSEDARCONTAINCORPORARUMMODODEPENSAREAGIREMRELAOAOSGRUPOSRACIAISAPONTODETOMARCOMOSEUSVALORESECRENASQUELHEFORAMTRANSMITIDOSPOROUTROS

!OBSERVAODESSEPROCESSONOQUETANGEAOCOMBATEAORACISMOSEMOSTRAFUNDAMENTALNAMEDIDADESUAIMPORTNCIANACONSTITUIODOSERPOISAOTRMINODASOCIALIZAOPRIMRIAACRIANATERCONSTRUDOUMMUNDOSUBJETIVOBEMCOMOTERINCORPORADOhPAPISSOCIAISBSICOSnSEUSEDEOUTROSPRESENTESEFUTUROSvEADQUIRIDOhASCARACTERSTICASFUNDAMENTAISDESUAPERSONALIDADEEIDENTIDADEv

96

.ESSEPROCESSOGRADATIVODEDESENVOLVIMENTOACRIANAALMDEAPRENDERAhREALIDADEOBJETIVAvDESENVOLVERTAMBMUMASUBJETIVIDADEAOSPOUCOSTOMARCONSCINCIADEQUEPOSSUICARACTERSTICASFSICASEEMOCIONAISEATRIBUTOSPRPRIOSnSEUAUTOCONCEITOnELABORANDOIMAGENSARESPEITODESIQUEADIFERENCIEMDASDEMAISPESSOAS.OCURSODESSEDESENVOLVIMENTOOAUTOCONCEITOEAAUTOIMAGEMnAAVALIAOQUEOINDIVDUOESTABELECEEMRELAOSSUASCARACTERSTICASPRPRIASBEMCOMOAOSSEUSATRIBUTOSnDEMANEIRADINMICAINTEGRAROACONSTRUODAIDENTIDADEQUEINCLUIRAINDAELEMENTOSFUNDAMENTAISCOMOOGNEROEARAA

/AUTOCONCEITOMOLDADOPORUMAEXPERINCIAPARTICULARnSEMIGUALnEMUMSISTEMAINTERATIVOQUEINCLUIAFAMLIAESUACADEIASOCIALPRIMRIADEAMIGOSEFAMLIAEORGANIZAESSIGNIlCANTES!SVISESDESSECOLETIVOEOQUEPRODUZEMCOMOASPOLTICASEPRTICASSOCIAISTANTOESTABELECEMASPERCEPESERESPOSTASINDIVIDUAISQUANTOEVENTUALMENTEDETERMINAMASBASESDEAVALIAODOAUTOCONCEITO.ESSESENTIDOOAUTOCONCEITOQUEEMERGENESSEPROCESSOINmUENCIAODESEMPENHOEAPERFORMANCEINDIVIDUALNAESCOLAENAVIDA

)SSOSIGNIlCADIZERQUEASOCIEDADEPORMEIODASRELAESSOCIAISESTABELECIDASPELOSINDIVDUOSEXERCEFORTEINmUNCIANAFORMAODEQUALQUERIDENTIDADEUMAVEZQUEESTAMANTMESTREITARELAOCOMFATORESSOCIAISGNERORAACLASSESOCIALEFSICOSOCORPOCOMSUASCARACTERSTICASFSICAS

Dbeb!qfttpb!dpotusj!p!tfv!npep!qsqsjp!ef!tfs-!wjwfs-!dpowjwfs-!jtup!-!b!tvb!!jefoujebef-!bp!js!qpoep!tfoujep!opt!pckfupt-!opt!bdpoufdjnfoupt-!obt!sfmbft!fousf!bt!qfttpbt-!fousf!fmbt!f!b!obuvsf{b/!Fttf!hftup-!sfopwbep!dpoujovbnfouf!bp!mpohp!eb!fyjtuodjb-!ef!tjhojdbs!p!nvoep-!tf!qspev{!op!bncjfouf!eb!gbnmjb!f!eb!dpnvojebef-!tfoep!jogpsnbep!qfmb!dmbttf!tpdjbm-!qfmpt!hsvqpt!ef!hofsp!f!ef!sbb!ef!rvf!tf!gb{!qbsuf/!Tjmwb-!2::2-!q/293/

%SSEPROCESSODECONSTRUODEIDENTIDADESVEMSENDOTRATADONASMAISDIVERSAS REAS ESPECIALMENTENA&ILOSOlANA0SICOLOGIA ENA!NTROPOLOGIA

97

3OCIAL.OENTANTOQUANDOBUSCAMOSTRABALHOSQUECONSIDEREMASESPECIlCIDADESDA IDENTIDADEDOSASNEGROSASBRASILEIROASDEPARAMOSCOMUMAAMOSTRAEXGUA

!QUESTOQUEASIDENTIDADESVMASERUMCONTNUOSENTIMENTODEINDIVIDUALIDADEQUESElRMAAPARTIRDEDADOSBIOLGICOSESOCIAIS$ENOTAMCARACTERSTICASAOMESMOTEMPOSUBJETIVASEOBJETIVASINDIVIDUAISESOCIAISPODENDOSERENTENDIDASCOMOPRODUTODEUMACONSTRUOEDEUMATRANSFORMAODASRELAESSOCIAIS2ESULTAMDEUMPROCESSODIALTICOEMQUEOINDIVDUOCOPRODUTORTANTODASOCIEDADEQUANTODESIMESMO

0RPRIAEPECULIARSCONDIESEMQUESEVIVEAIDENTIDADERESULTAPORTANTODEUMPROCESSOCONSTRUDOAPARTIRDEELEMENTOSHISTRICOSCULTURAISRELIGIOSOSEPSICOLGICOS

B!jefoujebef!-!bouft!ef!uvep-!sftvmubep!ef!vn!qspdfttp!ijtusjdp.dvmuvsbm/!Obtdfnpt!dpn!vnb!efojp!cjpmhjdb-!pv!tfkb-!ipnfot!pv!nvmifsft/!Pv!obtdfnpt!dpn!vnb!efojp!sbdjbm;!csbodpt!!pv!ofhspt/!F!tpcsf!fttbt!efojft!tfyvbjt!f!!sbdjbjt!tf!dpotusvjs!vnb!jefoujebef!tpdjbm!qbsb!fttft!ejgfsfouft!joejwevpt-!ipnfot!f!nvmifsft-!ofhspt!f!csbodpt/!Dbsofjsp-!2::4-!q/!4/

0ARA'OFFMANAIDENTIDADECONSTITUDADETRSDIMENSESINTERDEPENDENTESAIDENTIDADESOCIALnCATEGORIASEATRIBUTOSQUEOSOUTROSCONFEREMAOINDIVDUOBIDENTIDADEPESSOALnOSDADOSEOSITENSBIOGRlCOSECIDENTIDADEDOEUnASCONCEPESESENTIMENTOSQUEOINDIVDUOADQUIREEMRELAOASI%SSASSODIMENSESQUECONSTITUEMUNIDADESEMCONSTANTEMOVIMENTO!SSIMCONCEBIDACOMOUMPROCESSODINMICOAIDENTIDADEPOSSIBILITAACONSTRUOGRADATIVADAPERSONALIDADENODECORRERDAEXISTNCIADOINDIVDUO

0ARADIVERSOSAUTORESEXISTEUMACONTNUADIALTICAENTREOORGANISMOEAIDENTIDADEQUEAFETACADAFASEDAATIVIDADEHUMANA%SSADIALTICACONSTRUTORADEREALIDADEEXISTEDESDEOINCIODASOCIALIZAOECONTINUAEMDE

98

SENVOLVIMENTOAOLONGODAEXISTNCIADOINDIVDUOCONSIDERANDOSESUASITUAOSCIOHISTRICA

$ESSAMANEIRANSPROlSSIONAISDA%DUCAOAOREmETIRMOSSOBREASRELAESSOCIAISNOCOTIDIANOESCOLARENTENDEMOSAIMPORTNCIADACONSTITUIODERELAESSAUDVEISNESSEAMBIENTE3ENOPROCESSODESOCIALIZAODESENVOLVIDONASMAISDIVERSASINSTITUIESSOCIAISINCLUSIVENAESCOLANOSSASCRIANASQUALQUERQUESEJAOSEUPERTENCIMENTORACIALnNEGRASAMARELASBRANCASETCnDESENVOLVERAMASPECTOSFUNDAMENTAISDOSEUSERCOMOAUTOESTIMAAUTOCONCEITOEIDENTIDADEUMAPERGUNTAMOSTRASEIMPERIOSAOQUESIGNIlCASERCRIANANEGRAOUBRANCANASRELAESSOCIAISESTABELECIDASNAESCOLA

/ENTENDIMENTOSOBREODESENVOLVIMENTOEACONSTRUODAAUTOESTIMADOAUTOCONCEITOEDAIDENTIDADENOSLEVAACRERQUEADESPREOCUPAOCOMACONVIVNCIAMULTITNICAQUERNAFAMLIAQUERNAESCOLACONCORREPARAACONSTRUODEINDIVDUOSPRECONCEITUOSOSEDISCRIMINADORES/NOQUESTIONAMENTODESSAQUESTOPODE LEVAR INMERASCRIANASEADOLESCENTESACRISTALIZAREM APRENDIZAGENS BASEADASMUITAS VEZES NO COMPORTAMENTOACRTICODOSADULTOSSUAVOLTA

!AUSNCIADADISCUSSOANTIRACISTANOPLANEJAMENTOESCOLARIMPEDEAPROMOODEBOASRELAESENTREAQUELESQUE INTEGRAMOCOTIDIANODAESCOLA4ALAUSNCIAPODELEVAROCORRNCIADEOPORTUNIDADESDIFERENTESPARAOS ALUNOS BRANCOS E PARA OS ALUNOSNEGROS SE SENTIREM ACEITOS RESPEITADOSEPOSITIVAMENTEPARTICIPANTESDASATIVIDADESDESENVOLVIDASNAESCOLA/USEJAUMTRATAMENTODIFERENCIADODIRECIONADOAOSALUNOSBRANCOSTAISCOMO DOAODE CARINHO AGRADOS ESTMULOS INCENTIVOS ATENO ENTREOUTROSPAUTADONOPERTENCIMENTORACIAL

/SILNCIOQUEENVOLVEESSATEMTICANASDIVERSASINSTITUIESSOCIAISCONTRIBUIPARAQUEASDIFERENASSEJAMENTENDIDASCOMODESIGUALDADEEOSNEGROSCOMOSINNIMOSDEDESIGUALEINFERIOR%MMUITASSITUAESENCONTRAMOSNAS ESCOLAS EDUCADORES E EDUCADORASQUE SEDIZEM E SE SENTEMCOMPROMISSADOSCOMOSEUFAZERPROlSSIONALMASQUESEMOSTRAMCEGOSPARAASSUASAESPRINCIPALMENTEQUANDOSOANALISADASASRELAESINTERPESSOAISESTABELECIDASNOCOTIDIANOESCOLAR

99

0ODEMOSCONSIDERARQUEEMGERALOSINTEGRANTESDAESCOLAAPRESENTAMUMCOMPORTAMENTO SEMELHANTEAODOSDEMAIS INDIVDUOSDA SOCIEDADENOSENDOASATITUDESORAAPONTADASEXCLUSIVIDADEDEPROFESSORES3ENDOSUJEITOSISSOCOMPREENSVELEMBORANOACEITVELMASCOMOPROlSSIONAISDAEDUCAOISSOBASTANTEINDESEJVEL-ESMOCONSIDERANDOOSATOSDOPROFESSORCOMOINCONSCIENTESEMRELAOSCRIANASNEGRASSUASATITUDESASMAGOAMEASMARCAMPROVAVELMENTEPELAVIDAAFORA

$IANTEDASIDIASEXPOSTASTORNASEPRIORITRIAACOMPREENSODOSEFEITOSDECORRENTESDADISCRIMINAORACIALVIVENCIADAPELASCRIANASJOVENSEADOLESCENTESNASESCOLASBRASILEIRAS.OCOTIDIANOESCOLARSOMUITOSOSPROlSSIONAISDAEDUCAOQUENOPERCEBEMOSCONmITOSRACIAISENTREOSALUNOSETAMBMNOCOMPREENDEMEMQUAISMOMENTOSOCORREMATITUDESEPRTICASDISCRIMINATRIASEPRECONCEITUOSASQUEIMPEDEMAREALIZAODEUMAEDUCAODEMOCRTICA5MOLHARATENTOEPREOCUPADOPARAASRELAESESTABELECIDASNAESCOLAPORMmAGRATRATAMENTOSDIFERENCIADOSEMFUNODOPERTENCIMENTORACIALDOSALUNOS%SSADIFERENCIAOPODESERCONSIDERADAUMAATITUDEANTIEDUCATIVAQUECONCORREPARAADIFUSOEAPERMANNCIADORACISMONANOSSASOCIEDADE

DPNP!P!SBDJTNP!TF!QFSQFUVB!OB!FTDPMB6RIASSITUAESEACONTECIMENTOSPODEMCONTRIBUIRPARAISSO

N -ATERIALPEDAGGICO'RANDEQUANTIDADEDEMATERIALDIDTICOPEDAGGICOETAMBMDEMATERIALAUXILIARLIVROSDEHISTRIASREVISTASEJORNAISENTREOUTROSAPRESENTAAPENASPESSOASBRANCASCOMOREFERNCIA1UASEQUESEMEXCEOOSNEGROSAPARECEMNESSESMATERIAISPARAILUSTRAROPERODOESCRAVISTADO"RASIL#OLNIAE)MPRIOOUENTOPARAILUSTRARSITUAESDEDESPRESTGIOSOCIAL!UTILIZAODESSESRECURSOSEVIDENCIAUMPROCESSODESOCIALIZAOMARCADOPELAHEGEMONIZAODACULTURABRANCAEINCULCAAIMAGEMDOINDIVDUOBRANCOCOMONICAREFERNCIAPOSITIVA

N 5NIVERSOSEMNTICOPEJORATIVO3ITUAESNASQUAISOSALUNOSNEGROSSOTRATADOSPORSEUSAMIGOSEOUPROFESSORES COM TERMOSPRECONCEITUOSOSNEGATIVOSOU SUPOSTA

9:

MENTEPOSITIVOSTAISCOMOhNEGUINHOvhACOISAESTPRETAvhHUMORNEGROv hCARVOZINHOv ETC$ISSIMULAES APELIDOS E IRONIAS ENCOBREMUMPRECONCEITOLATENTEETAMBMFAVORECEMAINTERIORIZAOCRISTALIZAODEIDIASPRECONCEITUOSASEATITUDESDISCRIMINATRIAS

N .EGAODADIVERSIDADERACIALBRASILEIRANAFORMAODAEQUIPEDAESCOLA!USNCIADEPARCERIASCOMPROlSSIONAISLIBERAISNEGROSPALESTRANTESMDICOSPSICLOGOSESCRITORESETC%QUIPECOMPOSTADEUMNMERO PRIVILEGIADO DE PESSOAS BRANCAS COMO CONSEQNCIA DEPROCESSOS SELETIVOS PERMEADOS POR PRECONCEITOS QUE CONDUZEM DISCRIMINAODEPROlSSIONAISNEGROS

N -INIMIZAODASCONSEQNCIASDORACISMO3ITUAESDEDISCRIMINAOEOUPRECONCEITORACIALENTREOSALUNOSEPROFESSORESSOENTENDIDASCOMOAONATURALDORELACIONAMENTOHUMANOSENDOTRATADASCOMOUMPROBLEMASEMIMPORTNCIA!GENERALIZAODOSEFEITOSDOPRECONCEITOEDADISCRIMINAORACIALCONTRAOSNEGROSTENDEANIVELLOSCOMOUTROSPROBLEMASSOCIAISCOMOPOREXEMPLOAPOBREZAOMACHISMOETC/POUCOCONHECIMENTOQUEOSPROlSSIONAISDAEDUCAOTMSOBREORACISMOESUASCONSEQNCIASPODELEVLOSADISTORCEREMINIMIZAROSPROBLEMASEMDIVERSASSITUAESEEMOUTRASANEUTRALIZLOSREALANDOABELEZADESERNEGRODEMONSTRANDOREPROVAOPELOFATODEACRIANANEGRARECLAMARPORSERCHAMADADEhNEGRAv!MEUVERNOSETRATADESEROUNOSERLINDOONEGRONORMALSERNEGROCOMONORMALSERBRANCODESCENDENTEDEJAPONSOUQUALQUEROUTRAASCENDNCIAQUESETENHA

-UITASVEZESPROFESSORESEPROFESSORASDESLOCAMAQUESTOTNICADACONDIODEPROBLEMACENTRALDESVIANDOAPARAUMNVELSECUNDRIOTENTANDOTRAARUMALINHAPARALELADEIGUALDADEENTRECONmITOSDISTINTOSFAZENDOCOMQUEOCONmITORACIALlQUEEMSEGUNDOPLANO

!CONTECIMENTOSCOMOESSESPODEMSERENTENDIDOSCOMOPEQUENOSDETALHESDOCOTIDIANOESCOLAR3OREVELADORESPORMDEUMAPRTICAQUEPREJUDICASEVERAEDIRETAMENTEODESENVOLVIMENTODOSALU

:1

NOSNEGROSEINDIRETAMENTEATODOSOSINDIVDUOSQUERECEBEMTAISINFORMAES%SSASEXPERINCIASVIVIDASNAESCOLAPODEMSERTRANSPORTADASPARAOUTRASSITUAESSOCIAIS

4ODOSAQUELESQUEFAVORECEMAMANUTENOAINDUOOUAPROPAGAODORACISMODOPRECONCEITOEDADISCRIMINAORACIALNOESPAOESCOLARPRECISAMSERLEVADOSAREVERSUASATITUDES.OBASTASERUMBOMPROlSSIONAL(ANECESSIDADEDESERSOLIDRIOCOMOSALUNOSECOMOSPROBLEMASQUEOSATINGEM

"USCARSOLUESPARAESSASDEMANDASNOREPRESENTAUMTRABALHOAPENASEMFAVORDOSALUNOSNEGROS-AISDOQUEISSOSIGNIlCAUMTRABALHOEMFAVORDOSERHUMANOEEMPROLDACIDADANIADADEMOCRACIAEDASOCIEDADEBRASILEIRA

$IANTEDASSITUAESDEPRECONCEITOEDISCRIMINAONOESPAOESCOLAROSPROlSSIONAISDAESCOLADEVEM

s 6ALORIZARCADARECLAMAODEOCORRNCIADEDISCRIMINAOEPRECONCEITONOESPAOESCOLAR

s.OCULPARASVTIMASDESSASSITUAESPORTALACONTECIMENTOs ,EVARAQUEMOFENDEUHUMILHOUOUIRONIZOUOOUTROINDIVDUO

PAUTADONO SEUPERTENCIMENTO RACIAL A ENTENDER A SUA ATITUDECOMONEGATIVA

s 2ECEBERCOMAFETOACRIANAQUETRAZARECLAMAOQUANDOOFENDIDAPELASATITUDESDEAMIGOSEOUPROFESSORES$ARLHEACERTEZADEQUEPODERCONTARCOMORESPEITODETODOS

QSFDPODFJUP!QSFKVEJDB!UPEB!B!TPDJFEBEF!ESCOLAPRECISASEORGANIZARPARADEMONSTRARATODOSAIMPORTNCIADAPLURALIDADERACIALNASOCIEDADE/SEDUCADORESDEVEMCONTEMPLARADISCUSSODADIVERSIDADERACIALDISCUTIROSPROBLEMASSOCIAISEASDIFERENTESPROPORESEMQUEATINGEMOSGRUPOSRACIAIS0ARATANTOOSEDUCADORESPODEMUTILIZARASNOTCIASVEICULADASPELAMDIANACIONALMOSTRANDOOSPREJUZOSEASDESVANTAGENSACARRETADOSPORSEPERTENCERADETERMINADOGRUPO

:2

!AUSNCIADESSEQUESTIONAMENTONAESCOLAPREJUDICIALPRIMEIRAMENTEAOGRUPONEGRO3ILENCIARDIANTEDOPROBLEMANOOAPAGA0ERMITEPORMQUECADAUMCONSTRUAASEUMODOUMENTENDIMENTODOOUTROQUELHEDIFERENTE5MAPERCEPOPAUTADANASEXPERINCIASSOCIAISDEMODOACRTICOCONFORMAADIVISORACIALEOPAPELASEREXECUTADOPORCADAINDIVDUO

/RACISMOESEUSDERIVADOSNOCOTIDIANOESCOLARDEIXAMMARCASMUITASVEZESINDELVEISPARATODOSQUEINTERAGEMNESSECOTIDIANO

N #ONSEQNCIASDORACISMONAESCOLAPARAOSALUNOSs #OMONOPODERIASERDIFERENTEAEXISTNCIADERACISMOPRECON

CEITOEDISCRIMINAORACIALNASOCIEDADEBRASILEIRAENOCOTIDIANOESCOLARPREJUDICATODOSOSINDIVDUOSDASOCIEDADE

N #ONSEQNCIASPARATODASASCRIANASs !NOPERCEPODODILOGOCOMOPOSSIBILIDADEPOSITIVADE

CONTRAPOSIODEIDIASs #OMPROMETIMENTODOSENSOCRTICOETICOs !TITUDESDECOMPETIOAGRESSOEVIOLNCIANOCOTIDIANOESCOLARs %STABELECIMENTODECONCEITOSDEHIERARQUIARACIAL

N #ONSEQNCIASPARAACRIANANEGRAs 3ENTIMENTODEINFERIORIDADE 2ACIAL )NTELECTUAL 0ADROESTTICO 6ALORESMORAISTICOSECULTURAISs )NADEQUAOSOCIAL 6ERGONHAMEDOERAIVADESERNEGRO !UTOCONCEITONEGATIVOs 0OTENCIALCOMPROMETIDOs &RACASSOESCOLAR

:3

N #ONSEQNCIASPARAACRIANABRANCAs 3ENTIMENTODESUPERIORIDADE 2ACIAL )NTELECTUAL 0ADROESTTICO 6ALORESMORAISTICOSECULTURAISs$IlCULDADEDESERELACIONARCOMINDIVDUOSNEGROSs &ORTEPOSSIBILIDADEDESETORNARRACISTA

N #ONSEQNCIASPARAASOCIEDADEs 0ERPETUAODEIDEOLOGIASRACISTASs &ORMAODEINDIVDUOSRACISTASs 0ERMANNCIADASDESIGUALDADESRACIAISs 6IOLNCIANOESPAOESCOLARs 0OTENCIAISSUBAPROVEITADOS

N #OMONODISCRIMINAROSALUNOS0ARAREVERTERASITUAODESOFRIMENTOAQUEPARCELASIGNIlCATIVADEALUNOSNEGROSVEMSENDOSUBMETIDANASESCOLASFAZSENECESSRIAATRANSFORMAODEVELHASPRTICASEMNOVASALTERNATIVASQUECONCORRAMPARAAINCLUSOPOSITIVADESSESALUNOSNOSISTEMADEENSINOGARANTINDOODIREITOCONSTITUCIONALEDUCAOPBLICADEQUALIDADE%SSATRANSFORMAOSEINICIARCOMAPOSSIBILIDADEDETODOSOSALUNOSRECONHECEREMEACEITAREMOGRUPONEGRONOESPAOESCOLARENASOCIEDADE0ARATANTOSOSUGERIDASASSEGUINTESPRTICAS

s$ISCUTIRENTREALUNOSEPROFESSORESADIVERSIDADERACIALDASOCIEDADEBRASILEIRA LEVANDOOSAENTENDEROPROCESSOESCRAVISTAEAATUALSITUAODONEGRONASOCIEDADEBRASILEIRA

s 4RATARTODASASCRIANASCOMOMESMOCARINHOEATENOOFERECENDOLHESESTMULOELOGIANDOASVALORIZANDOASEESTIMULANDOSUAPARTICIPAO

:4

s %STIMULARAUTILIZAODECARTAZESLIVROSREVISTASEMSICASQUECONTEMPLEMOSINDIVDUOSNEGROSDEFORMAPOSITIVAPARASEREMUTILIZADOSNASATIVIDADESESCOLARES

s #RIAR OPORTUNIDADES PARA PARTICIPAO DE PROlSSIONAIS NEGROSPALESTRANTESEDEMAISPROlSSIONAISLIBERAISCONTEMPLANDOADIVERSIDADERACIALEXISTENTENASOCIEDADE

s &AZERDASATITUDESDIRIASACOMPROVAODORESPEITODIVERSIDADERACIALNOESPAOESCOLARESOCIAL

/RACISMONOCOTIDIANOESCOLARNOPODESERPOSTODELADOESPERADEUMASOLUOIMPRESCINDVELIDENTIlCLOECOMBATLONECESSRIOQUETODOSDIGAMNOAORACISMOEQUEJUNTOSPROMOVAMORESPEITOMTUOEAPOSSIBILIDADEDESEFALARSOBREASDIFERENASSEMMEDOSEMRECEIOESEMPRECONCEITO

SFGFSODJBT!CJCMJPHSGJDBT!

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