Guia de uso pedagógico

Conectando Passado e FuturoAtividade 1 :

Retirado de http://www.futuraplay.org/video/cultura-hiperconectada/436711/

Os recursos tecnológicos avançam rapidamente, alterando nossa forma de viver. Você já parou para pensar nas

transformações que a humanidade passou ao longo da sua história? Com a descoberta do fogo? Dos metais? Pois é, muitas vezes nós acreditamos que vivemos um momento único, mas será que a humanidade nunca experimentou esta sensação antes?

Para pensarmos um pouco sobre o assunto, vamos construir uma linha do tempo, tentando marcar a evolução da humanidade. Também vamos refletir sobre como as pessoas se sentiram com os avanços provocados pelas transformações tecnológicas.

Se historiadores analisarem este período da humanidade, vão afirmar que foi quando a gente começou a criar, aumentar e popularizar esse enorme universo digital.”

ATIVIDADESpropostas

1. Pesquise, pelo menos, 05 (cinco) grandes descobertas que mudaram a história da humanidade.

2. Busque imagens que retratem cada um destes momentos.

3. Construa uma linha do tempo, colocando em ordem crescente os momentos que você pesquisou e ilustrando com as imagens selecionadas. Escolha uma ferramenta digital para lhe ajudar:

TIMEGRAPHICS - Criação de uma linha do tempo online

https://time.graphics/pt/

Criar uma linha do tempo no PowerPoint Online

https://support.office.com/pt-br/article/criar-uma-linha-do-tempo-no-powerpoint-online-d1bd35a0-bfa7-428b-ba3c-c8f5b6050791

Gráfico Linha do Tempo Excel

https://youtu.be/_ps2RA28W3M

Canva

https://www.canva.com/pt_br/graficos/grafico-linhas/

Outras opções

http://bloguinfo.blogspot.com/2012/07/criando-uma-linha-do-tempo-online.html

4. Apresente sua linha do tempo. Se sua escola tiver um blog ou site, publique o conteúdo da sua pesquisa.

5. Em grupos, comparem as linhas do tempo construídas. Observem os fatos destacados por cada componente, notando as semelhanças e diferenças entre os trabalhos construídos.

6. Discutam, no grupo, como as pessoas se sentiram com as mudanças provocadas por diferentes fatos históricos, como a descoberta do fogo ou dos metais.

7. Organizem um debate na turma para conversar sobre suas impressões quanto os avanços tecnológicos: como os avanços modificaram a vida das pessoas ao longo da história? Como seria o desenvolvimento da humanidade se estas descobertas não tivessem acontecido? Você percebe o impacto de alguma destas descobertas no seu cotidiano? O objetivo é perceber que todo avanço provoca mudanças nas vidas das pessoas.

Assistam ao episódio Cultura Hiperconectada, da segunda temporada para fomentar o debate.

Conectado no Expresso Futuro PARA COMPLEMENTAR A DISCUSSÃO

O episódio Cultura Hiperconectada da segunda temporada apresenta um retrato das mudanças que as tecnologias provocaram na nossa forma de consumir informação:

“No final do século XIX surgiu o cinema que foi um desastre para o teatro. Na década de 20 foi o cinema com som que foi um desastre para o cinema mudo. O cinema foi um desastre para os mágicos e a televisão foi um desastre para o cinema. As pessoas que cresceram só com o cinema tiveram um problema para se adaptar

à televisão. Para eles a televisão era o fim do mundo. Mas logo uma nova geração aprendeu a ver televisão.

Hoje nós nos perguntamos qual é o efeito, na percepção, em ver filmes em alta velocidade. As crianças de hoje em dia assistem a dois filmes ao mesmo tempo. Isso é interessante. Mas na verdade é uma dinâmica histórica que ocorre há muito tempo.”

http://www.futuraplay.org/video/cultura-hiperconectada/436711/

Pensando LongeAtividade 2 :

Ronaldo Lemos, retirado de http://www.futuraplay.org/video/o-futuro-do-trabalho/369846/

Você já pensou nos avanços tecnológicos?

Para onde estamos indo?

O que desejamos?

Onde vamos chegar?

Já pesquisamos sobre os avanços da humanidade, mas quando pensamos nos avanços tecnológicos que estamos vivenciando no século XXI não sabemos qual é o limite. O que o futuro nos reserva?

Estamos vivendo tantas revoluções tecnológicas ao mesmo tempo e isso está afetando profundamente a forma como a gente se organiza.”

1. Pense na palavra EXPRESSO. O que lhe vem à mente? Pense em UMA palavra. Vamos construir uma nuvem de palavras* com as palavras da turma. O professor vai selecionar uma ferramenta online para registrar as palavras.

2. Pense na palavra FUTURO. O que lhe vem à mente? Pense em UMA palavra. O professor vai construir uma nova nuvem com as palavras.

QUATRO SITES PARA CRIAR NUVEM DE PALAVRAS

https://www.techtudo.com.br/listas/noticia/2016/05/quatro-sites-para-criar-nuvem-de-palavras.html

3. Pesquise no dicionário (online ou físico) o significado das palavras EXPRESSO e FUTURO.

4. Compare as duas nuvens de palavras construídas pela turma com os significados encontrados no dicionário. Quais as semelhanças e diferenças entre as ideias?

5. Em grupos, conversem sobre a velocidade dos avanços tecnológicos do século XXI. Para onde os avanços tecnológicos estão nos levando? O que o

Imagem criada no https://wordart.com/create

futuro nos reserva?

Assistam ao episódio Inteligência Artificial, da primeira temporada para enriquecer a conversa.

Produzam um podcast com as ideias do grupo sobre “o que o futuro nos reserva?”

Como fazer um podcast - TecMundo

https://www.tecmundo.com.br/como-fazer/35676-como-fazer-um-podcast.htm

Como criar um podcast com o Soundtrap

https://www.techtudo.com.br/dicas-e-tutoriais/2019/05/como-criar-um-podcast-com-o-soundtrap.ghtml

Equipamentos para gravar Podcast

http://www.techtudo.com.br/platb/hardware/2011/04/21/equipamentos-podcast-1/

6. Publiquem e compartilhem suas ideias na internet. Usem fóruns de discussões, redes sociais e sites institucionais para divulgar seus podcasts.

Conectado no Expresso Futuro PARA COMPLEMENTAR A DISCUSSÃO

Temp. 1 | Ep. 1 Inteligência Artificial

Como a inteligência artificial vai mudar as nossas vidas? Ronaldo investiga como ela está presente no nosso cotidiano e quais são

os impactos positivos e negativos, como o desaparecimento de empregos.

http://www.futuraplay.org/video/inteligencia-artificial/368898/

Construindo o FuturoAtividade 3 :

O que consumimos diariamente? Informação? Tecnologia? Somos grandes consumidores, mas precisamos fazer escolhas conscientes. Vamos tentar mapear os recursos tecnológicos que fazem parte da nossa vida e analisar o impacto que eles têm em nosso cotidiano.

1. Quanta tecnologia você consome? Faça uma lista dos recursos tecnológicos que você utiliza diariamente.

2. Construam um gráfico coletivo da turma para descobrir quais são os recursos tecnológicos mais utilizados. Utilize a planilha eletrônica do pacote de escritório disponível no computador ou algum recurso online*.

CONSTRUINDO GRÁFICOS NO EXCEL

https://www.techtudo.com.br/dicas-e-tutoriais/noticia/2016/08/como-criar-graficos-no-excel.html

CONSTRUINDO GRÁFICO ONLINE

https://canaldoensino.com.br/blog/13-sites-gratis-para-criar-graficos-online

A maioria das pessoas é ‘consumidora’ de tecnologia, mas não tem uma reflexão mais profunda sobre os impactos políticos e sociais dessas transformações.” Ronaldo Lemos

Por Sintian SchmidtMestre em Educação,

Professora de Informática Educativa na Rede Municipal de Ensino

Caxias do Sul/RS

Projeto gráfico: IDESIGN

3. Selecionem os principais recursos digitais utilizados pela turma e dividam os temas em grupo. Cada grupo vai pesquisar o que os especialistas falam sobre o assunto: prós, contras e tendências para o futuro.

4. Em grupo, construam um infográfico com a síntese da pesquisa: dados mais relevantes, análise crítica das opiniões e principais tendências.

O QUE SÃO INFOGRÁFICOS

https://www.significados.com.br/infografico/

ONDE CONTRUIR INFOGRÁFICOS

https://www.tecmundo.com.br/como-fazer/26856-como-criar-infograficos-em-poucos-passos.htm

5. Apresente os resultados da pesquisa e os infográficos. Todo este conteúdo pode ser compartilhado online, nas redes sociais ou sites institucionais.

Conectado no Expresso Futuro PARA COMPLEMENTAR

A DISCUSSÃO

Assista a alguns episódios da série Expresso Futuro:

Temp. 1 | Ep. 8 Ativismo na Internet

Como a internet mudou a forma de se protestar e de se fazer política? Ronaldo fala sobre hacktivismo, movimentos como Anonymous, e também debate os direitos dos usuários da internet.

http://www.futuraplay.org/video/ativismo-na-internet/375273/

Temp. 2 Cultura Hiperconectada

Ronaldo investiga como a tecnologia está mudando o consumo de cultura e a produção musical, audiovisual e artística através de novas ferramentas, como a realidade aumentada.

http://www.futuraplay.org/video/cultura-hiperconectada/436711/

Temp. 2 Identidades Digitais

Ronaldo se torna e-cidadão da Estônia e mostra como as identidades digitais vão transformar o que significa ser governo, cidadão e também a prestação de serviços públicos.

http://www.futuraplay.org/video/identidades-digitais/436714/