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GUIA DEL PROFESORADO
CURSO 2013-2014 1
ÍNDICE Págs.
1. Calendario Escolar 2
2. Plan de actuación de las juntas de profesores – RED y sesiones de evaluación 3
3. Planos del Instituto 4
4. Enseñanzas impartidas y ubicación 11
5. Horario del centro escolar 12
6. Equipo directivo y jefes/as de Departamento didácticos 13
7. Información general
7.1. Datos útiles
7.2. Puntos de información
7.3. Recursos y medios audiovisuales y digitales
7.3.1. Normas de utilización de estos recursos
14
14
14
15
16
8. Normas básicas de funcionamiento 16
9.Organización de las guardias
9.1.E.S.O.
9.2. Bachillerato y Ciclos Formativos
9.3. Guardias de Biblioteca
9.4. Guardias de teléfono
17
17
17
17
18
10. Tutorías
10.1.Tutorías de ESO y Bachillerato
18
18
10.2 Tutorías de Ciclos formativos 18
11. Gestión de la convivencia
11.1. Comportamiento general
11.2. Prohibiciones y limitaciones de diversos objetos
19
19
19
11.3. Huelgas y discrepancias colectivas 20
12. Gestión de las incidencias (faltas de asistencia y convivencia)
12.1. Retrasos y faltas
12.2.Conductas inadecuadas
12.3. Conductas contrarias a la convivencia y a la disciplina
20
20
21
21
13. Actividades complementarias y extraescolares
13.1.Normas generales
Anexos
22
22
24
GUIA DEL PROFESORADO
CURSO 2013-2014 2
1. CALENDARIO DE ACTIVIDADES DOCENTES1
1 Pendiente de aprobación por la CCP y de otras disposiciones oficiales que puedan dictarse para fin de curso
GUIA DEL PROFESORADO
CURSO 2013-2014 3
2. PLAN DE ACTUACIÓN DE LAS JUNTAS DE PROFESORES -SESIONES DE
EVALUACIÓN2 Y REDES-
Además de las reuniones que se han tenido en el mes de septiembre, se propone el siguiente calendario para las Sesiones
de Evaluación durante el curso 2013-2014 así como para las Reuniones de los Equipos Docentes de los grupos de la ESO,
con los siguientes temas a tratar, de manera primordial:
13 de septiembre de 2013
- Redes iniciales de ESO y Bachillerato
15 y 16 de octubre de 2013
- Evaluación inicial del alumnado: características generales de grupo –académicas y de comportamiento
- Análisis del alumnado que presente una problemática específica. Posibles medidas a adoptar.
25,26, y 27 de noviembre de 2013
- Sesiones de la 1ª evaluación ESO y Bachillerato
17,18 y 19 de diciembre de 2013
Sesiones de la 1ª evaluación Ciclos Formativos
4,5 y 6 de febrero de 2014
- Seguimiento general del alumnado y de las medidas adoptadas en las reuniones anteriores. Nivel de
cumplimiento y de efectividad.
- Nuevas necesidades detectadas
- Alumnado con problemática específica.
12 de marzo de 2014
- Sesiones de la 2ª Evaluación de 2º de Bachillerato
17, 18 y 19 de marzo de 2014
- Sesiones de la 2ª Evaluación de ESO y 1º de Bachillerato
20,26 y 27 de marzo de 2014
- Sesiones de la 2ª evaluación Ciclos Formativos
6 ,7 y 8 de mayo de 2013
- Seguimiento general del alumnado y de las medidas adoptadas en las reuniones anteriores. Nivel de
cumplimiento y de efectividad.
-Propuestas de medidas de atención a la diversidad para el próximo curso
- Propuestas de incorporación del alumnado a PDC y PCPI.
13 de mayo de 2014
- Sesiones de la Evaluación final ordinaria de 2º de Bachillerato
13 de junio de 2014
- Sesiones de la Evaluación Extraordinaria de 2º de Bachillerato
16 y 17 de junio de 2014
- Sesiones de la Evaluación final ordinaria de ESO y 1º de Bachillerato
18,19 y 20 de junio de 2014
- Sesiones de la Evaluación Ciclos Formativos
2 Pendiente de aprobación por la CCP y de otras disposiciones oficiales que puedan dictarse para fin de curso
GUIA DEL PROFESORADO
CURSO 2013-2014 11
4. ENSEÑANZAS IMPARTIDAS Y UBICACIÓN
ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA
1º y 2º ESO Aulario
3º y 4º ESO Lego
1º ESO: 4 GRUPOS (2 Bilingües)
2º ESO: 4 GRUPOS (2 Bilingües)
3º ESO: 4 GRUPOS ( La mitad del alumnado de estos grupos
cursan enseñanza bilingüe)
4º ESO: 4 GRUPOS
BACHILLERATO
Edificio principal
1º BACH: 3 GRUPOS
CIENCIAS Y TECNOLOGIA
2º BACH: 3 GRUPOS
1º BACH: 2 GRUPOS
HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES
2º BACH: 2 GRUPOS
FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA
Edificio Principal
FAMILIAS PROFESIONALES
CICLO FORMATIVO
GRADO SUPERIOR
CICLO FORMATIVO
GRADO MEDIO
ADMINISTRACIÓN
ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS
2 años M T
GESTIÓN ADMINISTRATIVA
2 años 1º MyT;2ºM
SECRETARIADO
1 año 3 meses T
ELECTRICIDAD
SISTEMAS ELECTROTÉCNICOS Y
AUTOMATIZADOS
2 años M
INSTALACIONES ELÉCTRICAS Y
AUTOMÁTICAS
2 años M 1ª y 2ª T
EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL
PROYECTOS DE EDIFICACIÓN
2 años M
DESARROLLO DE PROYECTOS
URBANÍSTICOS Y OPERACIONES
TOPOGRÁFICAS
2 años T
INFORMÁTICA
ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS
INFORMÁTICOS EN RED
2 años T
DESARROLLO DE APLICACIONES
MULTIPLATAFORMA
2 años T
DESARROLLO DE APLICACIONES
WEB
2 años M
PCPI AYUDANTE SERVICIOS ADMINISTRATIVOS GENERALES
1 año M
AYUDANTE DE INSTALACIONES ELECTROCTÉNICAS Y COMUNICACIONES
1 año M
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CURSO 2013-2014 12
5. HORARIO DEL CENTRO ESCOLAR
El centro permanecerá abierto desde las 8’15 horas hasta las 21’55 horas, pero las puertas de acceso se
mantendrán cerradas entre las 15’25 y las 15’55 horas para permitir la limpieza
Durante las horas no lectivas del alumnado, podrá hacer uso de la Biblioteca del Fleming de acuerdo con el
horario de la misma.
Distribución del horario lectivo
HORA HORARIO ACTIVIDAD
MAÑANAS
1ª 08,30 a 09,25 Lectiva
2ª 09’25 a 10’20 Lectiva
10’20 a 10’35 Recreo
3ª 10’35 a 11’30 Lectiva
4ª 11’30 a 12’25 Lectiva
12’25 a 12’40 Recreo
5ª 12’40 a 13’35 Lectiva
6ª 13’35 a 14’30 Lectiva
7ª 14’30 a 15’25 Lectiva
VESPERTINO
1ª 16’00 a 16’55 Lectiva
2ª 16’55 a 17’50 Lectiva
17’50 a 18’00 1º Recreo
3ª 18’00 a 18’55 Lectiva
4ª 18’55 a 19’50 Lectiva
19’50 a 20’00 2º recreo
5ª 20’00 a 20’55 Lectiva
6ª 20’55 a 21’50 Lectiva
Los periodos lectivos son de 55 minutos, excepto los lunes, martes y miércoles en los que los periodos
posteriores al recreo serán de 50 minutos debido a la existencia de un séptimo periodo en el que se
imparte clase en los cursos bilingües (1º, 2º, 3º y 4º de ESO) y repaso para asignaturas pendientes,
religión/alternativa (en Bachillerato).
Suena un solo timbre que marca el final de un periodo lectivo y el comienzo del siguiente. El profesorado
intentará ajustarse a dicha circunstancia.
En el horario diurno, las puertas de los distintos edificios se cerrarán a los diez minutos del inicio de las clases
con la finalidad de mejorar la puntualidad del alumnado. En el horario vespertino, el acceso al centro se
cerrará a partir de las 20 horas por motivos de seguridad.
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CURSO 2013-2014 13
6. EQUIPO DIRECTIVO Y JEFES/AS DE DEPARTAMENTOS DIDÁCTICOS
Directora: López de Abechuco, Mª de la Merced
Secretario: Rafael González Sierra
Jefe de estudios: Andrés Roces Vázquez
Jefas de estudios adjuntas:
ESO (Primer ciclo)
ESO (Segundo Ciclo)
Bachillerato
FP diurno
FP vespertino
Mª Jesús Álvarez González
Pilar Pérez González
Covadonga Cienfuegos Arango
Teresa Zapico Fernández
Manuela Rimada Secades
Jefes/as de Departamento
Filosofía Javier González Fernández
Cultura Clásica Mª Consolación Blanco Fernández
Lengua Castellana Mª José Becares Castellanos
Geografía e Historia Ana Isabel Barajas Ocaña
Matemáticas Manuel Ortega González
Física y Química Agustín Cuervo Ramos
Ciencias de la Naturaleza Matilde Escobar Fernández
Dibujo Joaquín Jove López
Francés Pedro Luis García Rubín de Celis
Inglés Pilar Pérez-Puchal Suárez
Música Ana Jesús Herrero Mota
Educación Física Manuel Ángel Barrero Fernández
Tecnología José Enrique Fernández Gutiérrez
Sistemas Electrotécnicos Carlos Saavedra Fanjul
Edificación y Obra Civil José Silvino García González
Administración de Empresas Ana María Eguiluz Fernández
Informática Rodrigo Fernández Martínez
Orientación Eduardo Madroñal Pedraza
Actividades Compl. y Extr. Carmen Vilanova Ramos
FOL Mª Luisa Fernández Pérez
Economía Mª Jesús Berjón Sarmiento
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CURSO 2013-2014 14
7. INFORMACIÓN GENERAL
7.1. Datos útiles
Teléfono del edificio principal: 985 230899.
Nº Fax: 985 275805
Teléfono Aulario: 985 230944
Teléfono Lego 985 274133
Correo electrónico [email protected]
Web oficial: www.iesdoctorfleming.es
Plataforma digital Fleming: http//nntt.informatica-fleming.com3
Al inicio del curso, el profesorado dispondrá de :
Jefatura de Estudios Conserjería
Horario y guía del profesorado
(plataforma digital)
Cuaderno de tutoría
llaves de acceso a los aularios, a los
Departamentos y a las aulas.
listas de los grupos
cuadernos de notas
7.2. Puntos de Información
Pizarras blancas en las salas de profesores del Aulario y Lego: asuntos de especial importancia,
inmediatos e imprevistos
Corchos: resto de información (actividades extraescolares, horarios y grupos, relación de
tutores/as, planos, avisos sindicales y actividades de todo tipo).
Plataforma digital Fleming: toda la información acerca del centro, documentos, reserva de las
aulas comunes con medios digitales…
Internet: departamentos, salas de profesores y bibliotecas.
3 Para inscribirse, ver ANEXO 1
GUIA DEL PROFESORADO
CURSO 2013-2014 15
7.3. Recursos y medios audiovisuales y digitales
Edificio Fleming4
Aula Nuevas Tecnologías: 16 ordenadores, impresora y servidor. (Abierto a todo el
profesorado-Necesita reserva)
Biblioteca: aula dotada con 9 ordenadores, impresora y escáner .Cañón y pantalla de
proyección en la sala de lectura.
Aula 7: 16 ordenadores, impresora, cañón y pantalla.
Aula 20: cañón proyector y pantalla.
Sala de conferencias: un ordenador, un proyector, una pantalla de 3 m. y un equipo de sonido
fijo. (Abierto a todo el profesorado-Necesita reserva)
Sala multiusos: pantalla de proyección, cañón y ordenador y equipo de sonido fijo. (Abierto a
todo el profesorado-Necesita reserva)
Sala de profesores: un ordenador
Departamentos: 9 departamentos equipados con un total de 18 ordenadores, 9 impresoras y 5
escáneres.
Aulas de ciclos: se cuenta con 9 aulas con 15 ordenadores de media por aula, una impresora y
un cañón.
Puntos Wifi : dan cobertura a todas las aulas de bachillerato del edificio (pasillo del aula 18,
abajo a la derecha, más la sala de conferencias).
AULARIO
Aula de Nuevas Tecnologías: 16 ordenadores. impresora, escáner, cañón fijo y pantalla
automática. (Abierto a todo el profesorado-Necesita reserva)
Aula de Tecnología: 14 ordenadores, impresora, cañón fijo y pantalla.
Sala profesores: 3 ordenadores e impresora.
Aulas de 1º y 2º : pizarra digital o cañón en todas
LEGO
Biblioteca: 4 ordenadores, impresora, cañón y pizarra digital. (Abierto a todo el profesorado-
Necesita reserva)
Sala profesores: 3 ordenadores e impresora.
Aula multiusos: ordenador ,cañón , pantalla y altavoces
Aulas 3º y 4º: pizarra digital o cañón en todas.
4 Durante el primer trimestre del curso actual, se tratará de equipar todas las aulas de Bachillerato con cañón y ordenador
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CURSO 2013-2014 16
7.3.1. Normas de utilización de aulas con necesidad de reserva
La biblioteca del Lego y las aulas abiertas a todo el profesorado que cuentan con recursos
digitales se reservarán a través de la Plataforma digital del Fleming.
En el edificio Fleming, todo lo necesario para el funcionamiento de estos recursos se encuentra
en la Conserjería. En los edificios Lego y Aulario, este material se encuentra en las respectivas
jefaturas, habiendo que rellenar una planilla de recogida y devolución.
Si algún profesor/a necesita material específico de un departamento ajeno al suyo, deberá
solicitarlo al jefe/a del departamento correspondiente o a un componente del mismo.
8. NORMAS BÁSICAS DE FUNCIONAMIENTO
Para las ausencias imprevistas, el profesorado rellenará los impresos de solicitud de Permisos y
licencias, ya sea descargándolo directamente de Educastur (Comunidad educastur-documentos-
gestión de personal docente-punto 2) o solicitándolo en las Jefaturas de estudios del Fleming o del
Lego en donde se entregarán. Al regreso, se aportarán los justificantes en el mismo lugar, a excepción
de los partes de alta y baja que se entregarán siempre en Secretaría del IES Dr. Fleming. En
cualquier caso, se dejará el material necesario para realizar la guardia.
En caso de ausencia o retraso imprevisto, se comunicará telefónicamente a 1ª hora del turno
correspondiente para planificar y ajustar el calendario de guardias cuanto antes.
En el caso del Aulario y Lego, las salidas del alumnado al servicio no se harán durante los cambios de
clase, sino que será el profesor/-a entrante el que conceda el permiso si lo cree conveniente. Todo ello
con la finalidad del impedir el descontrol en los pasillos.
Las puertas de los tres edificios se cerrarán a los diez minutos de iniciadas las clases para favorecer
el control de la puntualidad. Todos los alumnos que lleguen con posterioridad deberán ser enviados a
Jefatura de estudios que adoptará las medidas pertinentes en cada caso.
Al final de cada sesión y sobre todo, al acabar la última hora, el profesorado se asegurará de que el
aula queda razonablemente ordenada y lista para su limpieza.
El profesorado anotará en el parte los desperfectos que se encuentre al entrar en el aula.
En los aularios, si el profesorado ve en el parte que en la hora siguiente el aula está ocupada por otro
grupo o libre, la cerrará con la llave maestra con el fin de evitar sustracciones, desperfectos…
Con relación a los aspectos académicos, se recuerda que, según acuerdo de la CCP, el número de
exámenes de evaluación diarios no será superior a dos.
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CURSO 2013-2014 17
9. ORGANIZACIÓN DE LAS GUARDIAS
9.1. E.S.O
Como norma general realizarán estas guardias los profesores que impartan clase en este nivel pero,
excepcionalmente podría no ser así.
Habrá 4 profesores de guardia por cada período- 2 en el aulario y 2 en el “Lego” - que rotarán
mensualmente entre los dos edificios Dicha asignación estará siempre sujeta a las necesidades de
servicio.
El profesorado de guardia se dirigirá lo antes posible hacia los pasillos para que no se produzca la
algarabía y desorden habitual.
La realización efectiva de la guardia se decidirá mediante acuerdo entre el profesorado implicado.
Todos los profesores deberán firmar en el parte de guardia y los que la realicen de forma efectiva
deberán firmar tanto en el parte de guardia, en el apartado correspondiente como en el parte de aula.
El material para trabajar durante las guardias se dejará en la conserjería que corresponda
cumplimentando el profesor ausente el documento dispuesto a tal efecto. En este sentido, el profesor
de guardia deberá recoger dicho material y entregarlo en conserjería para su posterior corrección por
el profesor correspondiente.
El profesorado de guardia deberá permanecer en la Sala de Profesores en caso de que no tenga que
realizar ninguna sustitución por si eventualmente se le necesitase.
Durante los recreos, deberá vigilarse especialmente que todos los alumnos estén en el patio, que no
salgan fuera del recinto y que no se realicen actividades inadecuadas o contrarias a las normas de
convivencia (fumar, peleas etc). En estos períodos habrá siempre un jefe de estudios de guardia para
intervenir si fuese preciso.
9.2. BACHILLERATO Y CICLOS FORMATIVOS
Debido a la relativamente menor incidencia de los problemas en estos niveles (enseñanza post-
obligatoria, mayores de edad etc.) habrá 2 profesores de guardia por periodo en el turno de mañana
y un profesor en el horario vespertino, ampliable en ambos casos, siempre que sea posible.
Rotarán semanalmente y, al igual que en Secundaria, justificarán la realización de su función
mediante firma, permanecerán en la Sala en caso de no tener que realizar la sustitución y se dirigirán
a los pasillos lo antes posible para intentar evitar el descontrol.
En el turno de mañana durante el recreo sólo habrá un profesor de guardia por si se produjese algún
tipo de imprevisto y jefatura de estudios estará, así mismo, disponible.
9.3. GUARDIAS DE BIBLIOTECA
En el edificio principal y en el turno de mañana hay una persona encargada de la Biblioteca por lo
tanto sólo se asignarían guardias en el turno de tarde y, excepcionalmente, en el de mañana
intentando cubrir la totalidad del horario escolar. Todo lo anterior queda sujeto a la disponibilidad
horaria del profesorado.
GUIA DEL PROFESORADO
CURSO 2013-2014 18
En el “Lego”, no habrá guardias de biblioteca .El servicio de préstamo y devolución de libros sólo
podrá realizarse durante los recreos.
9.4. PARTES DE 1ª HORA Y GUARDIAS DE TELÉFONO (excepto 2º de BACHILLERATO
CICLOS DE GRADO SUPERIOR)
A la media hora del inicio de clases en cada turno (9’00 horas en el diurno y 16’30 en el vespertino)
el conserje recogerá el parte de 1ª hora, previamente cumplimentado por el profesorado y lo
entregará en Jefatura de Estudios.
Jefatura de Estudios se encargará de realizar las llamadas. Si por algún motivo o imprevisto
Jefatura de Estudios no pudiera hacerlo, los profesores de guardia libres en ese momento asumirían
dicha función.
10. TUTORÍAS
La función tutorial es un eje básico para el buen funcionamiento del centro y por ello, el equipo directivo
respaldará y facilitará en todo lo posible su trabajo.
Las funciones del tutor serán las recogidas al efecto en el art. 3.2.12 R.R.I .
A principio de curso se entregará en Jefatura a cada uno de los tutores un cuaderno de tutoría
10.1. Tutorías de ESO y Bachillerato
El contenido del cuaderno de estos niveles será el siguiente:
lista del grupo con horario y profesores
ficha de tutoría del alumno/-a
registro de entrevistas con las familias.
Comunicación para ausentarse del centro en horario escolar
un ejemplar de cada uno de los impresos necesarios para la comunicación de todo tipo de
incidencias.
una plantilla para la recogida de información
un impreso para el registro de faltas
impreso de justificante de asistencia a la entrevista.
Otros documentos: solicitud de cambio de grupo o de optativa, incorporación a grupo,acta de
elección de delegado/-a……
R.R.I.
10.2. Tutorías de Ciclos Formativos
A los tutores de Ciclos Formativos LOE se les entregará además:
hoja informativa sobre la evaluación inicial obligatoria
dos modelos orientativos de acta de evaluación inicial
A los tutores de F.C. T se les proporcionará :
hoja informativa de la gestión del módulo FCT
GUIA DEL PROFESORADO
CURSO 2013-2014 19
hoja de órdenes de comisiones de servicio ( a utilizar en el mes de septiembre por los tutores que
tengan alumnado de FCT)
Anexo VIII : programación de visitas previstas (a utilizar en el mes de septiembre por los tutores que
tengan alumnado de FCT)
Modelo de ficha de solicitud de alumnado por las empresas
Modelo de hoja de compromiso del alumnado de cumplimiento de obligaciones del módulo FCT
Modelo de hoja individual para el cálculo del exceso de gasto del módulo FCT respecto al resto de
módulos cursados en el IES.
Modelo orientativo de carta que debe elaborar la empresa que desplace alumnado fuera de la comunidad
autónoma.
Modelo de carta dirigida a la directora que debe firmar el tutor que tenga alumnos en empresas que
quieran `desplazarlos fuera de la comunidad autónoma.
11. GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA
11.1. Comportamiento general
El comportamiento del alumnado debe ser el adecuado y correcto para un lugar de uso común, que
garantice la convivencia y estabilidad de todos, priorizando la tolerancia y la integración.
Los alumnos/-as deben permanecer en las aulas entre clase y clase, no pudiendo salir a los pasillos o ir
al servicio, salvo excepcionalmente con permiso del profesor.
Cuando falte un profesor/-a el alumnado esperarán en el aula al profesor/-a de guardia.
Con respecto al material y las instalaciones, todo objeto que se rompa o deteriore por su uso indebido,
deberá ser abonada su reparación por el alumnado implicado. Los materiales deteriorados por su uso
común serán repuestos por el centro.
Está prohibido fumar en todas las dependencias del centro, incluido el patio y las escaleras de acceso al
edificio principal.
11.2. Prohibiciones y limitaciones de uso de diversos objetos
Para garantizar la seguridad, derecho a la intimidad e imagen y convivencia de los miembros de la
comunidad educativa está prohibido según el R.R.I:
Traer cualquier objeto que suponga un peligro para la integridad física de cualquier miembro de la
comunidad educativa.
Utilizar teléfonos móviles durante la jornada escolar (el instituto garantizará que el alumnado pueda
utilizar el teléfono del centro para cualquier llamada urgente). RRI4.5.1.i
Traer aparatos de música en general (radios de cascos, MP3, MP4). RRI4.5.1.i
Cualquier otro objeto que no sea preciso para el desempeño de las tareas escolares.
Por razones evidentes, el I.E.S no se hace responsable de la pérdida o robo de cualquiera de los objetos
mencionados.
GUIA DEL PROFESORADO
CURSO 2013-2014 20
11.3. Huelgas y discrepancias colectivas (RRI 4.2.6.)
Primer ciclo de E.S.O
El alumnado de primero y segundo no puede hacer huelga ni manifestar discrepancia de manera
colectiva en ningún caso, debiendo asistir a clase y permanecer en el centro como un día lectivo cualquiera.
Segundo ciclo de E.S.O, Bachillerato , P.C.P.I.S y Ciclos Formativos
Pueden hacer huelga o manifestar discrepancia colectiva siempre que se realice el proceso adecuado.
Proceso a seguir en caso de huelga
Comunicado al equipo directivo con 48 horas de antelación, avalados por una convocatoria oficial.
La solicitud se realizará mediante listas que incluyan curso, grupo, D.N.I , nombre completo y
firma.
Cada alumno/a adjuntará la autorización de los padres o representantes legales (excepto mayores de
edad).
Proceso a seguir en caso de discrepancia colectiva
Se tramitará de acuerdo con el art. 4.2.6. del R.R.I.
El alumnado que no realice la huelga o no participe en la discrepancia colectiva tiene obligación de
asistir al centro.
Cualquier incumplimiento derivará en las sanciones previstas en el R.R.I enmarcado en las
disposiciones recogidas en el Decreto de derechos y deberes de los alumnos, en desarrollo de las
disposiciones L.O.E.
12. GESTIÓN DE INCIDENCIAS
Todas las incidencias deberán quedar registradas en Jefatura de estudios, independientemente de quien
las gestione. Es fundamental e imprescindible documentar todas las incidencias mediante el impreso
correspondiente5.
Los impresos para comunicar las diversas incidencias se encuentran en el apartado de Anexos, en las distintas
salas de profesores o en las conserjerías. También pueden descargarse de la Plataforma Digital.
Los profesores se responsabilizarán de las correcciones que impongan: suspensión del derecho de asistencia a
una clase, amonestación oral y privación del recreo.
12.1. Retrasos y faltas
El profesorado está obligado a cumplimentar en el parte todas las faltas y retrasos del alumnado del grupo y, en
su caso, a introducirlas semanalmente en SAUCE.
5 Ver ANEXO 2
GUIA DEL PROFESORADO
CURSO 2013-2014 21
ESO, BACHILLERATO Y PCPIS
El control de faltas por parte del profesorado y de los tutores debe de ser exhaustivo.
Se fomentará la mejora en la comunicación con las familias.
Es absolutamente obligatorio asistir a los exámenes previstos en la fecha fijada previamente. En caso de
no asistir a las pruebas de evaluación la falta deberá estar sólidamente justificada mediante certificación
externa siempre que sea posible (consulta médica, obligaciones de carácter personal inexcusable etc.) o
familiar en el resto de los casos.
El alumnado acudirá puntualmente al aula asignada con el único margen de tiempo razonable que
origina el traslado si lo hubiese.
Los retrasos se sancionarán con la pérdida del recreo si no superan la media hora y con la permanencia
en el centro a séptima hora si la superase. Si el alumno fuese usuario del transporte escolar, lo perdería,
y, en todos los casos a los que afecte ese supuesto, se informará a la familia para que actúe en
consecuencia. La acumulación de retrasos generará falta grave y será sancionada de acuerdo con lo
dispuesto en el R.R. I.
Las faltas de asistencia injustificada y ocasional supondrán la permanencia a séptima hora tantos días
como han sido las ausencias.
Si el absentismo fuese recurrente y grave podría generar, académicamente, la pérdida de evaluación
continua de acuerdo con el cómputo establecido en el R.R.I. .Ante esta situación se informaría a las
familias y, si esto no fuese suficiente, se acudiría a las instancias pertinentes (Servicios Sociales,
Ayuntamiento, Consejería, Fiscalía de Menores etc).
CICLOS FORMATIVOS
Debido a las especiales características de este tipo de alumnado las circunstancias de faltas de
asistencia y retrasos tendrán el tratamiento recogido en las respectivas Programaciones Docentes en
desarrollo de las Concreciones Curriculares.
12.2. Conductas inadecuadas
Son todas aquellas que, pese a no revestir mayor gravedad, si inciden en le desarrollo normal de la
actividad docente (correr por los pasillos, gritar, empujarse etc).
En la mayoría de los casos serán sancionadas verbalmente, pero la reiteración en las mismas generará
sanciones y apercibimientos por escrito.
12.3. Conductas contrarias a la convivencia y a la disciplina
Son todas aquellas catalogadas en el Decreto de Derechos y Deberes de los alumnos y en su concreción
en el R. R. I.
Suponen, en la mayoría de los casos una alteración notable de la actividad lectiva o un daño de mayor o
menor gravedad para el clima de convivencia y respeto.
Todos los componentes de la comunidad educativa, y, especialmente el equipo directivo estarán
comprometidos con la tarea de atajar de raíz todo este tipo de comportamientos, sobre todo, si afectan
personalmente a alumnos o profesores.
GUIA DEL PROFESORADO
CURSO 2013-2014 22
Garantizar el derecho de todos a la educación supone castigar las conductas disruptivas que se den en el
aula.
La expulsión de alumnos del aula, aunque no es conveniente y no puede convertirse en frecuente,
resulta a veces inevitable. Si es así, se informará a Jefatura mediante un parte de incidencia y el alumno
no permanecerá en el pasillo si no que acudirá a Jefatura, Dirección o, si esto no fuese posible,
permanecería a cargo del profesor de guardia que anotaría el nombre del alumno, el grupo y el profesor
implicado. Si dicha expulsión tuviese sólo carácter temporal el alumno permanecerá en el exterior del
aula bajo el control del profesor correspondiente.
Para todo el resto de conductas e incidencias de mayor gravedad habrá que atenerse a lo dispuesto en el
R. R. I.
13. Actividades Complementarias y Extraescolares
El Instituto potenciará la realización y participación en su caso en todos aquellos proyectos y actividades que
supongan un beneficio para el alumnado.
En toda actividad extraescolar habrá una normativa adecuada que será la indicada por el profesorado que la
lleve a cabo, y que obligará a todos los alumnos implicados.
13.1 Normas Generales
Se realizarán prioritariamente aquellas actividades previstas y recogidas en la P.G.A desde septiembre.
No obstante se podrán presentar propuestas a lo largo del curso para su análisis y aprobación en su caso
por los órganos competentes.
Las actividades deberán ser acordadas y aprobadas por el Departamento correspondiente que
organizará la actividad en coordinación con la Jefa del Departamento de Extraescolares.
Toda actividad se comunicará en Jefatura de estudios y se anunciará en el tablón de la sala de
profesores correspondiente, utilizando el documento que aparece en el Anexo IV.
Se intentarán realizar las actividades por cursos y no por grupos.
Como criterio general deben estar inscritos el 60% del alumnado del curso o grupo implicado. No
obstante dicho porcentaje no será aplicable si el carácter de la actividad así lo indica.
Es conveniente que el profesorado acompañante imparta docencia en dicho curso.
Se procurará que las actividades se repartan de manera equilibrada entre los diferentes trimestres, en
fechas que supongan una mínima pérdida de clases. No es aconsejable realizar actividades
imprevistas durante los períodos de exámenes de evaluación. Se intentará que el número de
profesores acompañantes no sea excesivo estableciéndose una ratio orientativa de 15 alumnos por
profesor.
No se realizarán actividades extraescolares en 2º de Bachillerato durante el 3er trimestre.
Los Programas Europeos e Intercambios se atendrán, por sus especiales características, a lo
especificado en cada convocatoria.
El alumnado que no participe en cualquiera de las actividades anteriores queda obligado a asistir al
centro.
GUIA DEL PROFESORADO
CURSO 2013-2014 23
Cada actividad contará con la autorización previa correspondiente de la familia siguiendo la vía
adecuada en cada caso, bien la autorización entregada en el momento de la matrícula (cubre todas las
actividades complementarias) o una autorización específica si se requiriese (viajes, intercambios,
Comenius…).
El alumnado podrá ser sancionado con la suspensión de la participación en estas actividades por el
incumplimiento de las normas del centro según se recoge en el R.R.I. Dicha sanción será comunicada
por escrito a la familia con anterioridad a la realización de la misma.