Guia Etapas Progressão Ramo Escoteiro

7/17/2019 Guia Etapas Progressão Ramo Escoteiro

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Esta é uma versão resumida do livreto “Tropa Escoteira em Ação”, editado pelaUEB em 2010. Este tem o foco maior empermitir o controle das etapas

conquistadas pelo jovem.

Versão: 1.0.0 – {Julho/2010}



ÍNDICE

COMO CHEGAR AO LIS‐DE‐OURO? ......................... 3

PARA O ALTO E AVANTE! ....................................... 5

PERÍODO INTRODUTÓRIO ..................................... 6

PERÍODO INTRODUTÓRIO ........................................... 7

PISTA & TRILHA ..................................................... 8

CONTROLE DE ETAPAS – PISTAS E TRILHAS ............ 9

DESENVOLVIMENTO FÍSICO ...................................... 10

DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL .............................. 12

DESENVOLVIMENTO DO CARÁTER .............................. 14

DESENVOLVIMENTO AFETIVO .................................... 15

DESENVOLVIMENTO SOCIAL ...................................... 16

DESENVOLVIMENTO ESPIRITUAL ................................ 18

RUMO & TRAVESSIA ............................................ 19

CONTROLE DE ETAPAS – RUMO E TRAVESSIA ...... 20

DESENVOLVIMENTO FÍSICO ...................................... 21

DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL .............................. 23

DESENVOLVIMENTO DO CARÁTER .............................. 25

DESENVOLVIMENTO AFETIVO .................................... 26

DESENVOLVIMENTO SOCIAL ...................................... 27

DESENVOLVIMENTO ESPIRITUAL ................................ 29

CONQUISTANDO OS DISTINTIVOS ESPECIAIS ....... 30

CORDÃO VERDE‐AMARELO ...................................... 31

CORDÃO VERMELHO E BRANCO ................................ 31

LIS‐DE‐OURO ........................................................ 32



UNIÃO DOS ESCOTEIROS DO BRASILGRUPO ESCOTEIRO HOKMAGUARÁ – 35º DF

Etapas de ProgressãoRamo Escoteiro

Etapa:

Como Chegar aoLis-de-Ouro

NOME: R AMO: R EG. UEB:

Guia de Etapas de Progressão – Ramo Escoteiro :: Pág.: 3 de 32

Como Chegar ao Lis-de-Ouro?

At ravés da sua Progressão Pessoal

“Lis-de-Ouro” é o grau máximo do RamoEscoteiro. É um distintivo especial que o escoteirorecebe após passar por algumas etapas, mostrandoatenção, comprometimento e perseverança. É umdistintivo que traz muita honra e dinstinção para os queo possuem. E não é nada impossível conquistá-lo.Basta ser atento e continuar firme na caminhada.

A isto chamamos de “progredir”, ultrapassarobstáculos, crescer, aprender... A nossa “ProgressãoPessoal” é o caminho escolhido para seguirmos sempreem frente. A progressão pessoal é uma referência queserve para saber o que você aprendeu, quais coisasvocê ainda deve aprender, o quanto cresceu... E, noMovimento Escoteiro aprende-se:

• Pela participação em atividades diversas - Quantomaior for a variedade de atividades em que vocêparticipar (jogar, investigar, construir, prestar serviços,explorar...), maior será a possibilidade de vocêaprender coisas que o ajudarão a progredir. É

importante que você se anime em participar de todos ostipos de atividade, mesmo naquelas que parecerem,num primeiro momento, chatas ou muito complicadas.

• Com atividades junto aos outros - Depois decompartilhar atividades com seus amigos da patrulha,com companheiros da tropa, você aprende que hádiferentes visões sobre os acontecimentos; que hádiversas soluções para um determinado problema, quenem todos conseguem realizar as mesmas tarefas quevocê. Por isso, interagir com a maior quantidadepossível de pessoas nos torna uma pessoa melhor.

• Com atividades dentro e fora do Movimento – Nós

aprendemos o tempo todo. E, mesmo quando estamosem casa, na escola ou em atividades extras (comoaulas de natação ou de línguas) aprendemos coisasque podem nos ser úteis no

Movimento Escoteiro. E, vice-versa! O seu professor deJudô pode examinar os itens de sua especialidade deArtes Marciais; quando você aprende a calcular alturas,esta informação pode lhe ser útil em uma aula de físicaou matemática.

• Fazendo coisas no dia-a-dia e não fazendo provas -

Ao contrário da escola, você não precisa demonstrar oque aprendeu com a realização de testes ou exames;Mas, realizando atividades! Por exemplo: como verificarse você conhece a Lei Escoteira? Ensinando-acorretamente a um escoteiro novato! Como saber sevocê aprendeu os sinais de pista? Montando um trajetoou seguindo (sem se perder!) uma trilha com sinaisnuma floresta. Como saber se você sabe fazerpionerias? Montando uma mesa firme, um porta-ferramentas seguro, um pórtico (portal) bonito, etc, numacampamento de patrulha ou tropa!

• Realizando atividades com sucesso, mas tambémquando as atividades não acontecem como

planejamos – Como não existem provas, você tambémnão terá notas ruins por ter errado, por isso não precisater medo de tentar. Se você se esforçar e fizer o seumelhor possível, com certeza você perceberá onde, porque errou, agirá de maneira diferente em uma outraoportunidade e partirá mais confiante para o próximodesafio!

Tá, ok... mas, como o Movimento Escoteiro demonstrao que você aprendeu de todas as formas acimacitadas? Se não tem boletim, então ninguém ficasabendo? Não é bem assim... No Movimento Escoteiro

marcamos nosso aprendizado por Distintivos deProgressão, que são quatro: Pistas, Trilha, Rumo eTravessia , e que se completa com o Distintivo de

Escoteiro Lis de Ouro. Você saberá pelo seu Chefequal distintivo de progressão receberá após o“Período Introdutório”.





Etapa:




Quais são os Distintivos de Progressão?

Como já mencionamos, depois do “Período Introdutório”você terá um distintivo de progressão. Você deveconversar com o seu Chefe para saber qual será estedistintivo. Para continuar conquistando-os, presteatenção às seguintes orientações:

• Se tiver recebido o distintivo de Pistas e quiserreceber o distintivo de Trilha – realizar ametade dos Conjuntos de Atividades (18)oferecidas para Pistas e Trilhas.

• Se tiver recebido o distintivo de Trilha e quiserreceber o distintivo de Rumo – realizar atotalidade das atividades dos 36 Conjuntosoferecidos para “Pistas e Trilhas”.

• Se tiver recebido o distintivo de Rumo e quiserreceber o distintivo de Travessia - conquistarmetade das atividades oferecidas para Rumo eTravessia.

• E antes que esteja pronto para fazer suatransição para o Ramo Sênior, que talconquistar o Distintivo de Escoteiro Lis deOuro, completando a totalidade das atividadesdos 36 conjuntos oferecidos para “Rumo eTravessia”?

Além destes, você também tem aoportunidade de conquistar muitos outros distintivos! Sevocê quiser saber mais sobre a progressão pessoalconsulte seus guias da “Aventura Escoteira”. São doislivros, um para as etapas de Pista e Trilha e outro paraRumo e Travessia. Neles você poderá encontrar todasas informações necessárias para a sua progressão.





Etapa:




Para o Alto e Avante





Etapa:

PeríodoIntrodutório



Etapas do:

PERÍODO

INTRODUTÓRIO





Etapa:

PeríodoIntrodutório



1. Período Introdutório

Item: Descrição:Data de

Conclusão:Visto do

Examinador:

01 Conhecer a estrutura da Tropa Escoteira. ___/___/______

02 Conhecer os membros de sua Patrulha e os seus encargos. ___/___/______

03Entender o uso do lema do Escoteiro, o sinal, a saudação e oaperto de mão.

___/___/______

04 Saber o grito da sua patrulha e conhecer o seu significado. ___/___/______

05 Conhecer o uniforme/traje escoteiro e o significado dos seusdistintivos. ___/___/______

06 Conhecer o sistema de progressão do Ramo Escoteiro. ___/___/______

07 Saber como hastear e arriar a bandeira Nacional. ___/___/______

08Conhecer os aspectos mais importantes da história do Escotismoe da vida seu Fundador.

___/___/______

09 Conhecer a Lei e Promessa Escoteira. ___/___/______

10 Participar das atividades com sua Patrulha. ___/___/______

Acréscimos para o G.E. Hokma-Guará:

11 Conhecer e saber cantar o Hino Nacional e o Hino da Bandeira. ___/___/______12 Conhecer o Grito de Grupo e o Grito de Tropa. ___/___/______

13Conhecer a organização do Grupo Escoteiro e identificar aspessoas que exercem os cargos no Grupo.

___/___/______

14Conhecer e aplicar os seguintes nós: Nó-Direito, Nó-de-Escota,Nó-de-Escota-Alceado, Volta-do-Fiel e Nó-de-Correr.

___/___/______

15 Saber os Sinais Manuais de Formatura. ___/___/______

16 Conhecer as regras de segurança com canivete e facas. ___/___/______

17Conhecer e aplicar as regras de segurança em casa, na sede, narua e numa excursão;

___/___/______





Conj. Atividades das Etapas:

Pistas e Trilha

NOME: P ATRULHA: R EG. UEB:


Etapas de:

PISTA & TRILHA







Etapa:

Pistas e Trilha



2. Desenvolvimento Físico C.At. Item: Descrição:

Válido paraa Etapa:

Data deConclusão:

Visto doExaminador:

C o

n j . A t i v . : 0 1 01

Participar de pelo menos 5 atividades ao Ar livre dapatrulha (jornadas, excursões, acampamentos de patrulhaou tropa) utilizando normas de baixo impacto ambiental.

___/___/______

02Conhecer e aplicar normas de limpeza no tratamento e naconservação de alimentos nas atividades de Patrulha; ___/___/______

03Aferir seu passo duplo, conhecer as medidas de seu corpoe aplicarlas em avaliações e medições. ___/___/______

04Conhecer os elementos que compõem a Caixa de

Primeiros Socorros da patrulha;

___/___/______

___/___/______

___/___/______

C o n j . A t i v . : 0 2

01

Conhecer as ações iniciais que devem ser tomadas numacidente e saber como cuidar de ferimentos leves;bandagens e transporte de feridos, pequenos cortes einsetos.

___/___/______

02Aplicar medidas de segurança nas atividades de patrulhae Tropa; ___/___/______

03Saber como prevenir os males da exposição ao sol:insolação, desidratação, queimaduras, câncer de pele. ___/___/______

___/___/______

___/___/______

C o

n j . A t i v . : 0 3

01

Manter hábitos de higiene individual, demonstrar cuidadocom o traje ou uniforme escoteiro e utilizar corretamenteos distintivos e emblemas.

___/___/______

02

Classificar o lixo em diferentes categorias e saber comotratar os diferentes tipos de resíduos de acampamentosou excursões utilizando “engenhocas” para melhorar ahigiene e o conforto nos acampamentos;

___/___/______

03

Participar da manutenção do canto de patrulha; conheceros materiais de sua patrulha e contribuir para a suaconservação, organização e limpeza;

___/___/______

04

Montar corretamente uma mochila para um acampamentode 3 dias e manter seu equipamento pessoal em bomestado;

___/___/______

___/___/______

___/___/______





Etapa:

Pistas e Trilha



Cont. Desenvolvimento FísicoC.At. Item: Descrição:


Data deConclusão:

Visto doExaminador:

C o n j . A

t i v . : 0 4

01

Montar o cardápio de uma jornada e durante asatividades de sua patrulha, fazer as refeições demaneira equilibrada;

___/___/______

02

Colaborar na elaboração de alimentos (comocozinheiro ou copeiro) em pelo menos trêsatividades ao ar livre da patrulha; (jornadas,excursões ou acampamento de patrulha)

___/___/______

03 Montar uma solução para purificação de água emacampamentos. ___/___/______

04Utilizar diversos tipos de fogos de acampamento, demaneira adequada e segura. ___/___/______

___/___/______

C o n j . A t i

v . : 0 5 01

Organizar seu tempo utilizando uma agenda ouinstrumento similar. ___/___/______

02 Realizar, dentro do prazo, as suas tarefas escolares. ___/___/______

03 Freqüentar regularmente as atividades e reuniõesda sua patrulha e da tropa; ___/___/______

___/___/______

___/___/______

C o n j .

A t i v . : 0 6

01Realizar regularmente uma atividade física ou oesporte que escolheu. ___/___/______

02

Participar de diversos jogos com sua patrulha eTropa Como alimentos saudáveis, nas horas certas,e cuido da limpeza respeitando as regras e aosdemais participantes.

___/___/______

___/___/______

___/___/______

___/___/______





Etapa:

Pistas e Trilha



3. Desenvolvimento Intelectual C.At. Item: Descrição:


Data deConclusão:

Visto doExaminador:

C o n j . A t i v . : 0 7 01

Traçar e seguir sinais de pista em um percurso depelo menos 500 metros em área de campo, e pelomenos 1.000 metros em área urbana.

___/___/______

02 Utilizar um mapa e uma bússola para orientar-se; ___/___/______

03Aplicar as técnicas de “tocaia” em um jogo com suaPatrulha ou Tropa. ___/___/______

___/___/______ ___/___/______

C o n j . A t i v . : 0 8

01

Explorar com sua patrulha ou Tropa a comunidadeonde vive, identificando problemas e buscandosoluções;

___/___/______

02Estimar altura e distâncias utilizando distintosmétodos. ___/___/______

03Ler um livro e após a leitura apresentar um resumoa patrulha ___/___/______

04

Saber utilizar alguma técnica de previsão do tempo

por indícios naturais; ___/___/______

C o n j . A t i v . : 0 9

01Participar de, pelo menos, dois Jogos Democráticosde sua Tropa. ___/___/______

02Participar ativamente de seu Conselho de Patrulhacontribuindo com idéias e pontos de vista. ___/___/______

03

Participar da organização e planejamento de umaexcursão de patrulha; e contribuir com idéias paraas atividades de Patrulha ou Tropa;

___/___/______

04Avaliar as atividades juntamente com sua patrulha

ou Tropa; ___/___/______

___/___/______

___/___/______

C o n j . A t i v . :

1 0

01

Demonstrar que utiliza as especialidades queconquista para colaborar em sua patrulha, casa ouescola.

___/___/______

02Ajudar um escoteiro da patrulha a conquistar umaespecialidade. ___/___/______





Etapa:

Pistas e Trilha



Cont. Desenvolvimento IntelectualC.At. Item: Descrição:


Data deConclusão:

Visto doExaminador:

C

o n j . A t i v . : 1 1 01

Participar de um fogo de conselho e de umaapresentação com sua patrulha; ___/___/______

02 Construir, com sucata, um instrumento musical; ___/___/______

03

Conhecer e cantar algumas canções e dançastradicionais do Movimento Escoteiro e de sua Tropa,em especial, o Hino Alerta.

___/___/______

___/___/______ ___/___/______

C o n j .

A t i v . : 1 2

01Ler e escrever mensagens usando um códigosecreto de sua patrulha; ___/___/______

02Utilizar corretamente um rádio comunicador numaatividade de sua patrulha ___/___/______

03

Montar um blog, lista de e-mails ou projeto similarque contribua para melhorar a comunicação em suapatrulha ou Tropa;

___/___/______

C o n j . A t i v . : 1 3

01

Participar ativamente da construção de pioneirasnum acampamento de tropa, aplicando pelo menosos seguintes nós e amarras: direito, volta do fiel ouvolta da ribeira, nó de escota, amarra quadrada ediagonal.

___/___/______

02

Saber utilizar e conservar as ferramentas típicas deuma patrulha (machadinha, facão, etc.) edemonstrar os cuidados básicos com os utensíliosde campo (como lampiões e fogareiros).

___/___/______

03Participar da construção de um Fogão Suspenso ouForno de Acampamento; ___/___/______





Etapa:

Pistas e Trilha



4. Desenvolvimento do Caráter C.At. Item: Descrição:


Data deConclusão:

Visto doExaminador:

C o n j . A t i v . : 1 4 01

Propor objetivos e ações para melhorar em algunsaspectos da sua vida; ___/___/______

02Participar da avaliação de sua progressão pessoal edas de seus companheiros em Conselho de Patrulha. ___/___/______

03Avaliar o seu desempenho e o de seuscompanheiros nos cargos de patrulha; ___/___/______

___/___/______ ___/___/______

C o n j . A t i v . :

1 5

01Explicar o significado da Lei e da PromessaEscoteiras aos novos integrantes da sua patrulha; ___/___/______

02Participar corretamente das cerimônias com osSímbolos Nacionais e saber cantar o Hino Nacional ___/___/______

C o n j . A t i v .

: 1 6

01Explicar, a partir do seu ponto de vista, o quesignifica ser leal; ___/___/______

02 Aplicar o conceito de lealdade em jogos e atividadesde sua Patrulha e Tropa; ___/___/______

___/___/______

C o

n j . A t i v . : 1 7

01Participar como animador em um acampamento desua patrulha. ___/___/______

02

Conhecer historias de pessoas que se sobrepuseramem momentos difíceis e os relatar aos seuscompanheiros de patrulha.

___/___/______

___/___/______

C o n j . A t i v . : 1 8

01Respeitar e apoiar as decisões tomadas no Conselhode Patrulha, ainda que não esteja de acordo; ___/___/______

02Ajudar a melhorar a organização de seu Conselhode Patrulha; ___/___/______

03 Participar da eleição do Monitor da sua patrulha ___/___/______





Etapa:

Pistas e Trilha



5. Desenvolvimento Afetivo

C.At. Item: Descrição:


Data deConclusão:

Visto doExaminador:

C o n j . A t i v . : 1 9 01 Pesquisar os malefícios de drogas e entorpecentes; ___/___/______

02 Contribuir na manutenção de Livro de Patrulha; ___/___/______

03Participar de um turno de ronda em um acampamento deTropa; ___/___/______

Registrar, em algum tipo de diario ou arquivo, os principaismomentos da sua historia pessoal. ___/___/______

___/___/______

C o n j . A t i v . : 2 0

01 Participar de um debate sobre um filme ou umdocumentário com temática ambiental ou social; ___/___/______

02Participar ativamente nas Assembléias expressando suaopinião de forma respeitosa; ___/___/______

Propor temas para debater em seu Conselho de Patrulha; ___/___/______

Participar da avaliação de um acampamento de tropa. ___/___/______

___/___/______

C o n j .

A t i v . : 2 1

01 Auxiliar a um novo integrante da patrulha a se ambientar; ___/___/______

02 Convidar sua patrulha para uma reunião em sua residência; ___/___/______

___/___/______ ___/___/______

C o n j . A t i v . : 2 2

01Participar de atividades nas quais se promove a igualdadede direitos e deveres entre as pessoas; ___/___/______

02Compartilhar por igual com seus irmãos as tarefasdomésticas; ___/___/______

03Investigar sobre mulheres que se destacaram na história denosso país; ___/___/______

___/___/______

C o n j . A t i v . : 2 3

01Participar de uma cerimônia com a presença dos pais,

responsáveis ou irmãos; ___/___/______

02Participar de uma atividade de sua patrulha junto aos seuspais, responsáveis, irmãos; ___/___/______

03

Solicitar ajuda dos seus pais ou familiares para capacitar apatrulha em algum tema de interesse (por exemplo:cozinha, mecânica, pintura, etc.);

___/___/______

___/___/______





Etapa:

Pistas e Trilha



6. Desenvolvimento Social C.At. Item: Descrição:


Data deConclusão:

Visto doExaminador:

C o n j . A t i v . :

2 4

01

Investigar sobre a vida de pessoas que lutaram pelosdireitos humanos no Brasil e no Mundo, e apresentar paraa Tropa.

___/___/______

02Participar de atividades nas quais se divulga a DeclaraçãoUniversal dos Direitos Humanos. ___/___/______

___/___/______

C o n j . A t i v . : 2 5

01

Assumir distintas responsabilidades nas atividades de sua

patrulha e sua Tropa ___/___/______ 02 Colaborar para definição de metas da sua patrulha. ___/___/______

03Assumir e desempenhar satisfatoriamente um cargo napatrulha ___/___/______

04

Participar das decisões que toma seu Conselho dePatrulha, contribuindo com idéias, votando e assumindoresponsabilidades em distintas tarefas, atividades eprojetos.

___/___/______

___/___/______

C o n j . A t i v . : 2

6

01

Participar ativamente de uma Assembléia de Tropa,analisando as normas de convivência e propondomelhorias; ___/___/______

02Estudar sobre a organização do Escotismo Brasileiro eapresentar o resultado para sua patrulha ou Tropa; ___/___/______

03 Conhecer a Estrutura de um Grupo Escoteiro ___/___/______

___/___/______

C o n j . A t i v . :

2 7

01Realizar boas ações individuais e participar de boas açõescoletivas com sua patrulha ou Tropa; ___/___/______

02 Participar de um MUTCOM; ___/___/______

___/___/______

C o n j . A t i v . :

2 8

01Fazer um croqui da área onde reside, identificando osserviços públicos de seu bairro. ___/___/______

02Conhecer a localização e número de telefone dos distintosserviços públicos de seu bairro. ___/___/______

___/___/______

___/___/______





Etapa:

Pistas e Trilha



Cont. Desenvolvimento SocialC.At. Item: Descrição:


Data deConclusão:

Visto doExaminador:

C o

n j . A t i v . : 2 9

01Participar, junto com sua patrulha, de uma comemoraçãotípica de sua região; ___/___/______

02Participar de um Jantar Festivo na Tropa, representandoum Estado diferente do seu; ___/___/______

03Pesquisar e colocar em prática alguns jogos e atividadestípicas dos habitantes da região onde você vive; ___/___/______

04Participar de um evento cívico, com sua patrulha outropa; ___/___/______

___/___/______

___/___/______

C o n j . A t i v . : 3 0 01

Explicar aos novos integrantes de sua patrulha ossignificados da Flor de Lis e saudação escoteira; ___/___/______

02Conhecer a história de seu Grupo Escoteiro e seussímbolos; ___/___/______

03Participar de uma atividade, distrital, Regional e ouJamboree Nacional. ___/___/______

04 Participar de um JOTI ou JOTA; ___/___/______

___/___/______

C o n j . A t i v . : 3 1

01

Participar de uma atividade da sua patrulha e/ou Tropaem que se promova a paz e compreensão entre aspessoas;

___/___/______

02

Pesquisar sobre a vida de pessoas que trabalharam pelapaz no Brasil e apresentar o resultado para sua patrulhaou Tropa;

___/___/______

___/___/______

___/___/______

C o n j . A t i v . :

3 2

01

Participar de um projeto ambiental com sua patrulha ouTropa e aplicar as normas de acampamento de baixoimpacto em acampamentos e excursões.

___/___/______

02Realizar levantamento de pegadas de animais de suaregião; ___/___/______

03 Participar de uma excursão urbana com motivo ecológico. ___/___/______

___/___/______





Etapa:

Pistas e Trilha



7. Desenvolvimento Espiritual C.At. Item: Descrição:


Data deConclusão:

Visto doExaminador:

C o n j . A t i v . : 3 3 01

Fazer orações rotineiras na tropa ou patrulha,inclusive a Oração do Escoteiro.

___/___/______

02Participar das celebrações de sua confissãoreligiosa; ___/___/______

03Realizar reflexões junto a sua patrulha nasexcursões e acampamentos;

___/___/______

___/___/______

___/___/______

C o n j . A t i v . : 3 4 01

Participar de uma atividade de serviço comunitáriocom os integrantes de sua comunidade religiosa;

___/___/______

02Aplicar os ensinamentos de sua confissão religiosanas coisas que faz no seu dia-a-dia;

___/___/______

03Apresentar à Tropa um pequeno relato deensinamentos da sua confissão religiosa.

___/___/______

___/___/______

___/___/______

C o n j . A t i v . : 3 5

01Participar da construção de um espaço de reflexãoem um acampamento de Tropa;

___/___/______

02 Orar utilizando uma oração própria da Tropa ou desua patrulha.

___/___/______

03Praticar a oração como forma de relacionar-se comDeus. ___/___/______

04Organizar ou contribuir com um livreto de oraçõespara a sua patrulha.

___/___/______

C o n j . A t

i v . : 3 6

01

Conhecer as diferentes confissões religiosas as quaispertencem seus amigos de Patrulha, Tropa, Escolade Comunidade.

___/___/______

02

Pesquisar os principais pontos de uma confissãoreligiosa diferente da sua e apresentar para a Tropa ___/___/______

___/___/______

___/___/______





Conj. Atividades das Etapas:

Rumo eTravessia



Etapas de:

RUMO & TRAVESSIA







Requisitos Finais:

DistintivosEscoteiros



8. Desenvolvimento Físico



Data deConclusão:

Visto doExaminador:

C o n

j . A t i v . : 0 1 01

Participar de pelo menos 5 atividades ao Ar Livre dapatrulha (acampamentos ou excursões) utilizando normasde baixo impacto ambiental.

___/___/______

02

Saber explicar as mudanças que estão acontecendo noseu corpo; conhecer os males da Anorexia , Bulimia , osperigos do Álcool e Cigarro e manter hábitos de higienepessoal.

___/___/______

03 Participar de uma Jornada de Travessia ___/___/______

___/___/______ ___/___/______

___/___/______

C o n j . A t i v . : 0 2

01Reconhecer os tipos mais comuns de animais venenosose peçonhentos de sua região; ___/___/______

02Manter em dia os elementos que compõem a Caixa dePrimeiros Socorros da patrulha; ___/___/______

03

Aplicar medidas Gerais de segurança em caso deacidentes, e saber determinar a ordem de prioridadesquando assistir a um acidente e utilizar distintas técnicaspara o transporte de feridos

___/___/______

04 Saber agir em casos de hemorragia ___/___/______

___/___/______

C o n j . A t i v . : 0 3

01Participar de uma atividade de renovação do Canto dePatrulha (em sede); ___/___/______

02

Propor e executar uma atividade de melhoria em algumlocal visitado pela patrulha em acampamentos e manterem ordem seu quarto e objetos pessoais.

___/___/______

03Demonstrar cuidado com seu traje ou uniforme escoteiroe costurar os seus distintivos e insígnias.

___/___/______

04

Montar corretamente uma mochila para um acampamentode 5 dias e manter o equipamentos de sua patrulha embom estado.

___/___/______

___/___/______ ___/___/______





Requisitos Finais:




Cont. Desenvolvimento FísicoC.At. Item: Descrição:


Data deConclusão:

Visto doExaminador:

C o n j .

A t i v . : 0 4

01

Preparar 5 refeições para sua patrulha, incluindo apreparação de um prato quente e de umasobremesa sendo 3 refeições em fogueira ou fogãode campo;

___/___/______

02

Montar o cardápio de um acampamento de patrulhade fim de semana e fazer as refeições de maneiraequilibrada, durante as atividades de patrulha.

___/___/______

03

Cozinhar ao ar livre sem utensílios (comida

mateira), respeitando as normas de limpeza; ___/___/______ ___/___/______

___/___/______

C o n j .

A t i v . : 0 5

01Organizar suas atividades em um calendáriosemanal; ___/___/______

02Classificar suas atividades segundo um critério deprioridades; ___/___/______

03

Participar regularmente das atividades e reuniões de

sua patrulha, contribuindo com idéias e sugestõespara as atividades; ___/___/______

04 Desenvolver um passatempo ou hobbie. ___/___/______

___/___/______

C o n

j . A t i v . : 0 6

01

Realizar regularmente uma atividade física ouesporte, demonstrando progresso em seudesempenho;

___/___/______

02

Participar de diversos jogos com outros GruposEscoteiros, respeitando as regras e os demaisparticipantes.

___/___/______

___/___/______

___/___/______

___/___/______





Requisitos Finais:




9. Desenvolvimento Intelectual



Data deConclusão:

Visto doExaminador:

C o n j . A t i v . : 0 7

01Realizar previsão do tempo por indícios naturais epor instrumentos;

___/___/______

02

Traçar e seguir sinais de pista em um percurso de,pelo menos, 1 km no campo ou 2 km em áreaurbana;

___/___/______

03

Orientar-se utilizando recursos naturais (estrelas,método do relógio), assim como usando umabússola e um mapa;

___/___/______

04Ler pelo menos um capítulo do livro Escotismo paraRapazes ___/___/______

___/___/______

C o

n j . A t i v . : 0 8

01Participar de, pelo menos, três Jogos Democráticosda Tropa; ___/___/______

02 Participar da avaliação de uma atividade Regional. ___/___/______

03Explorar algum tema de seu interesse e compartilhocom sua Patrulha ou Tropa;

___/___/______

04Aplicar técnicas de medição de distância ou alturaem uma atividade de patrulha ou tropa.

___/___/______

C o n j . A t i v . : 0 9 01

Preparar materiais para as representações artísticasde sua patrulha ou Tropa;

___/___/______

02Organizar um dia de jogos na casa de umcompanheiro de patrulha;

___/___/______

03Propor e colaborar na organização de atividades desua patrulha e Tropa

___/___/______

04Organizar no seu colégio uma atividade dedivulgação do Grupo Escoteiro.

___/___/______

___/___/______

___/___/______

C o n j . A t i v . :

1 0

01 Aplicar as especialidades em ações de serviço dacomunidade; ___/___/______

02Ajudar a outros jovens na conquista dasespecialidades; ___/___/______

03Propor a sua Patrulha e Tropa idéias de ações aserviço da comunidade





Requisitos Finais:




Cont. Desenvolvimento IntelectualC.At. Item: Descrição:


Data deConclusão:

Visto doExaminador:

C

o n j . A t i v . : 1 1

01Ser responsável por apresentar as canções, duranteo Fogo de Conselho de um acampamento de Tropa.

___/___/______

02Organizar e participar um esquete de um Fogo deConselho da Tropa;

___/___/______

03Ensinar a outros escoteiros algumas cançõestradicionais do Movimento;

___/___/______

___/___/______

___/___/______

C o n j . A t i v . : 1 2

01Construir um Fogão Solar e utilizar para umarefeição em um acampamento de patrulha ou tropa;

___/___/______

02 Construir um chuveiro de acampamento. ___/___/______

03

Saber como funcionam os serviços que uso(telefone, internet, rádio, TV...) e procuro usarestes conhecimentos para solucionar problemastécnicos habituais.

___/___/______

04

Conhecer e ser capaz de enviar e recebermensagens simples com uma das seguintes formasde comunicação: Morse, semáfora, LIBRAS;

C o n j . A t i v . : 1 3

01

Desenhar um croqui de um lugar de acampamentoutilizando sinais topográficos, e participar do projetoe instalação das pioneirias de acampamento,aplicando pelo menos os seguintes nós e amarras:direito, volta do fiel ou volta da ribeira, nó deescota, nó em oito, volta redonda com dois cotes,amarra quadrada e diagonal;

___/___/______

02

Aplicar os conceitos básicos de estruturas(cavaletes, encaixes, ancoragens) nos projetos emontagem de construções como pontes, balsas,etc;

___/___/______

03

Confeccionar “Falcaças”, Nó “catau”, Laís de guia,Cadeira de Bombeiro e demonstrar os cuidados

básicos com as cordas;

___/___/______

Construir e pernoitar em um abrigo natural;





Requisitos Finais:




10. Desenvolvimento do Caráter



Data deConclusão:

Visto doExaminador:

C o n j . A t i v . : 1 4

01Propor objetivos e ações para melhorar em algunsaspectos de sua vida na Tropa;

___/___/______

02

Participar ativamente na avaliação de suaprogressão pessoal e de seus companheiros noConselho de Patrulha

___/___/______

03Participar de uma reunião onde são tratados osaspectos positivos e negativos de sua patrulha;

___/___/______

04Ajudar a um companheiro em sua progressãopessoal; ___/___/______

___/___/______

C o n j . A t i v . :

1 5

01Desempenhar um cargo de patrulha por pelo menosum ciclo de programa;

___/___/______

02Capacitar-se para desempenhar seu cargo napatrulha; ___/___/______

03Avaliar seu desempenho e de seus amigos noscargos de patrulha;

04 Participar de um festival de talentos na tropa

C o n j . A t i v . :

1 6

01

Auxiliar um companheiro de patrulha a realizar sua

Promessa Escoteira; ___/___/______

02Avaliar com seus companheiros a vivência daPromessa e Lei Escoteiras na Patrulha

___/___/______

03 Cantar com sua patrulha a Canção da Promessa. ___/___/______

C o n j .

A t i v . : 1 7

01 Conhecer a história de Caio Viana Martins; ___/___/______

02Realizar boas ações pessoais e junto com suapatrulha; ___/___/______

___/___/______

C o n j . A t i v . : 1 8

01Organizar uma “Oficina de Brinquedos” com suapatrulha, doando os itens consertados para umainstituição de crianças carentes;

___/___/______

02Conhecer e cantar canções apropriadas paradistintos momentos;

___/___/______

03

Criar um vídeo e disponibilizar na internet com umacampanha publicitária divertida promovendo oGrupo Escoteiro

___/___/______





Requisitos Finais:




11. Desenvolvimento Afetivo



Data deConclusão:

Visto doExaminador:

C

o n j . A t i v . : 1 9

01Demonstrar as técnicas de resgate de pessoas emafogamento; ___/___/______

02Ultrapassar algum obstáculo utilizando cordas(“falsa baiana”, “comando crawn”, etc.);

___/___/______

03Fazer um relato no Livro de Patrulha de umaatividade que lhe marcou;

___/___/______

___/___/______

___/___/______

C o n j . A t i v . : 2 0

01

Conhecer os princípios para obter uma boacomunicação e os aplicar em minhas conversas comos outros;

___/___/______

02

Participar de debates e discussões no Conselho dePatrulha e Assembléia de Tropa, se manifestado deforma respeitosa;

___/___/______

03 Visitar outro Grupo Escoteiro ___/___/______

04Contribuir para a manutenção do Espírito Escoteiroe de Patrulha na Tropa.

___/___/______

___/___/______

C o n j . A t i v . : 2 1

01Participar ativamente de uma mobilização paraminimizar algum problema social;

___/___/______

02Saber a quem recorrer em caso de maus tratos aoutras pessoas;

___/___/______

03

Ajudar algum companheiro de sua patrulha aconquistar algum objetivo ou melhorar em algumaspecto;

___/___/______

___/___/______

C o n j .

A t i v

. : 2 2

01Auxiliar sua patrulha, Tropa ou Grupo a ter umnúmero equilibrado de meninas e meninos;

___/___/______

02Ir com minha patrulha ao teatro ou cinema com

outros jovens de ambos os sexos. ___/___/______

___/___/______

C o n j . A t i v . :

2 3

01Realizar uma Boa Ação com membros de suafamília; ___/___/______

02Realizar um projeto ou atividade de patrulha com aajuda de seus pais ou familiares;

___/___/______

03Assumir a responsabilidade de uma tarefadomestica na sua casa, por pelo menos três meses;

___/___/______

___/___/______





Requisitos Finais:




12. Desenvolvimento Social



Data deConclusão:

Visto doExaminador:

C o n j . A t i v . :

2 4

01Propor a sua patrulha e Tropa atividades e projetosrelacionados com os Direitos Humanos;

___/___/______

02

Pesquisar sobre os principais problemas de ViolênciaEscolar que afetam a sua comunidade e fazerapresentação para a patrulha ou Tropa;

___/___/______

03Participar de uma atividade em que se promovemos Direitos das Crianças e Adolescentes;

___/___/______

C o n j . A t i v . : 2 5

01

Saber o que é a Constituição Brasileira, c • onheceros Símbolos Nacionais e saber cantar o HinoNacional.

___/___/______

02 Visitar a Câmara de Vereadores de seu município; ___/___/______

03Saber as diferenças entre o poder Legislativo,Executivo e Judiciário

___/___/______

___/___/______

___/___/______

C o n j . A t i v . : 2

6

01 Assistir a uma Assembléia de seu Grupo Escoteiro; ___/___/______

02

Participar ativamente de uma Assembléia de Tropa,analisando as normas de convivência e propondomelhorias. ___/___/______

03

Pesquisar sobre a organização do EscotismoBrasileiro e Mundial, e apresentar o resultado para aTropa;

___/___/______

04

Apresentar a estrutura de um Grupo Escoteiro paraum novomembro da patrulha.

___/___/______

C o n

j . A t i v . :

2 7

01

Convidar seus vizinhos e conhecidos para colaborarem algum mutirão de ajuda à vítimas de desastresnaturais;

___/___/______

02

Executar o projeto solicitado para conquistar o

Distintivo de Escoteiro Lis de Ouro ___/___/______ ___/___/______

C o n j . A t i v . : 2 8

01Saber onde encontrar os principais serviços públicosna sua cidade.

___/___/______

02Participar, com sua patrulha, de um “SafáriFotográfico” em sua cidade;

___/___/______

03Identificar problemas da sua cidade e proporsoluções; ___/___/______

___/___/______





Requisitos Finais:




Cont. Desenvolvimento SocialC.At. Item: Descrição:


Data deConclusão:

Visto doExaminador:

C o n j . A t i v . : 2 9

01

Pesquisar sobre uma lenda brasileira e usar esteconhecimento para montar uma apresentação paraum Fogo de Conselho;

___/___/______

02Aprender canções e danças do Brasil e as ensinarem diferentes Fogos de Conselho;

___/___/______

03Confeccionar algum artesanato típico de algumaregião de Brasil.

___/___/______

___/___/______

C o n j . A t i v . : 3 0 01

Participar de uma atividade escoteira distrital,regional, nacional ou internacional;

___/___/______

02

Pesquisar sobre a história do Escotismo no Brasil eorganizar uma apresentação para sua patrulha ouTropa;

___/___/______

03Realizar uma atividade com uma patrulha de umGrupo Escoteiro distinto do seu.

___/___/______

04 Participar de um JOTI ou JOTA; ___/___/______

___/___/______

C o n j . A t i v . : 3

1 01

Manter contato com um escoteiro de outro país, porpelo menos um mês.

___/___/______

02

Ajudar a organizar e participar de um Jantar Festivona sua Tropa, representando tipicamente outropaís;

___/___/______

___/___/______

___/___/______

C o n j . A t i v . : 3 2

01

Visitar uma organização que trabalha e favor domeio ambiente e fazer uma pesquisa sobre osprincipais problemasambientais do Brasil e os apresentar para sua Tropaou sua Escola;

___/___/______

02 Participar de um projeto de conservação ambiental ___/___/______

03

Saber identificar as pegadas de pelo menos 5animais da fauna brasileira, e confeccionar pelomenos um molde em bom estado;

___/___/______

___/___/______





Requisitos Finais:




13. Desenvolvimento Espiritual C.At. Item: Descrição:


Data deConclusão:

Visto doExaminador:

C o n j . A t i v . : 3 3

01 Participar regularmente dos cultos da sua religião; ___/___/______

02Auxiliar na realização de uma celebração de suacomunidade religiosa; ___/___/______

03 Ler pelo menos um livro sagrado da sua Fé. ___/___/______

___/___/______

___/___/______

C o n j . A t i v . : 3 4 01 Realizar atividades de reflexão em acampamento ou

excursão com sua Patrulha ou Tropa ___/___/______

02

Ajudar a projetar e construir, junto com suapatrulha ou Tropa, um lugar para oração e reflexãono acampamento;

___/___/______

03Organizar com sua patrulha e sua família momentosde oração.

___/___/______

___/___/______

___/___/______

C o n j . A t i v . : 3 5

01Aplicar os ensinamentos de sua religião nas coisasque faz em sua vida;

___/___/______

02 Avaliar suas ações de acordo com os ensinamentosde sua religião; ___/___/______

03

Convidar sua patrulha para cooperar em ações,organizadas por sua comunidade religiosa, em favorde desassistidos.

___/___/______

04 ___/___/______

C o n j .

A t i v . : 3 6

01Discutir com sua patrulha um episódio histórico queexpresse o efeito prejudicial do fanatismo religioso;

___/___/______

02

Confeccionar um calendário de celebrações efestividades religiosas das religiões dos escoteirosda sua patrulha.

___/___/______

___/___/______

___/___/______





Requisitos Finais:




Conquistando os

Distintivos Especiais





Requisitos Finais:




14. Cordão Verde-Amarelo

Item: Descrição:

Data deConclusão:

Visto doExaminador:

01

Possuir, no mínimo, 6 (seis) Especialidades, em pelo menostrês Ramos de Conhecimento, dentre as quais sendoobrigatória a de Primeiros Socorros, pelo menos no Nível 2.

___/___/______

02 Recomendação especial pela Corte de Honra de sua Tropa. ___/___/______ 03 Proposição dos escotistas da Seção. ___/___/______

15. Cordão Vermelho e Branco

Item: Descrição:

Data de

Conclusão:

Visto do

Examinador:

01 Ser escoteiro portador do Cordão de Eficiência Verde-Amarelo. ___/___/______

02

Possuir, no mínimo, 12 (doze) Especialidades, em pelo menosquatro Ramos de Conhecimento, dentre as quais sendoobrigatórias as de Cozinheiro e Acampador, pelo menos noNível 2.

___/___/______

03 Recomendação especial pela Corte de Honra de sua Tropa. ___/___/______ 04 Proposição dos escotistas da Seção.





Requisitos Finais:



Guia de Etapas de Progressão Ramo Escoteiro :: Pág : 32 de 32

16. Lis-de-Ouro

Item: Descrição:

Data deConclusão:

Visto doExaminador:

01Ser escoteiro portador do Cordão de Eficiência Vermelho-e-Branco.

___/___/______

02Ter completado os 36 Conjuntos de Atividades das Etapas deProgressão “Rumo e Travessia”.

___/___/______

03Possuir a “Insígnia Mundial de Conservacionismo”, emqualquer de suas Etapas.

___/___/______

04

Possuir, entre as Especialidades conquistadas, um mínimo de 3(três) do Ramo de Conhecimentos SERVIÇOS, pelo menos noNível 2.Participar de um PROJETO, sozinho ou com sua patrulha, nasseguintes condições:

• cujo conteúdo seja resultado de uma necessidade apresentada por suacomunidade próxima (Tropa, Grupo, Bairro, etc.);

• que seja desenvolvido seguindo todas as etapas de diagnóstico,organização, execução e avaliação; com acompanhamento de um adultoaprovado pela Chefia de Tropa;

• cuja execução ocupe um período mínimo de 3 meses de duração;• que seja aprovado pela Corte de Honra de sua Tropa,• cujo conteúdo esteja relacionado a uma das áreas seguintes:

o

Ciência e Tecnologia,o Saúde e Meio Ambiente,o Cultura e Artes, eo Paz e Compreensão; e

• que seja apresentado relatório final com todos os dados e resultados doprojeto.

05 Recomendação especial pela Corte de Honra de sua Tropa.06 Proposição dos escotistas da Seção.

Documents

Guia Etapas Progressão Ramo Escoteiro