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Guia Geral do Curso
Guia Geral do Curso
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Guia Geral do Curso
Sumário
I Apresentação do Guia Geral do Curso 1
1 Apresentação do Guia Geral do Curso 3
1.1 Guia geral do curso recomendado pelo MEC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
1.2 Incluindo Tutores, Professores e Polos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.3 A Produção do guia é colaborativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
1.4 Livros do curso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
1.5 Manual do Estudante (UFPB) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
2 Construção Colaborativa dos livros 6
2.1 Como você pode contribuir com o Guia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
2.1.1 Para acessar o Guia on-line . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
2.2 Conferência gravada sobre o Guia e a Produção dos livros . . . . . . . . . . . . . . . 7
II Comum a todos 8
3 O Curso de Licenciatura em Computação a Distância 9
3.1 Apresentação do curso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
3.2 Grade Curricular e ementas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
3.3 Endereço para envio de documentos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
3.4 Equipe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
3.5 Horário de Funcionamento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
3.6 Contatos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
3.7 Logotipo do curso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
4 Livros do Curso 12
4.1 Onde encontrar os livros do curso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
4.1.1 Período 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
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Guia Geral do Curso
4.1.2 Período 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
4.1.3 Período 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
4.1.4 Período 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
4.1.5 Este Guia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
4.2 Baixando todos os livros de uma única vez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
4.3 Notificação de novas releases através do facebook . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
4.4 Recebimento dos livros impressos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
4.5 Disciplinas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
4.5.1 Período 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
4.5.2 Período 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
4.5.3 Período 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
4.5.4 Período 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
4.5.5 Período 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
4.5.6 Período 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
4.5.7 Período 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
4.6 Índice Remissivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
4.7 Conteúdo do prefácio dos livros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
4.8 Histórico de Revisão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
5 Contribuindo com os Livros do Curso 17
5.1 Requisitos para contribuição . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
5.1.1 Por que utilizar o github para receber? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
5.2 Enviando contribuição através do link no final dos capítulos . . . . . . . . . . . . . . 18
5.3 Como pode ser uma contribuição? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
5.4 Escolhendo um livro para contribuir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
5.5 Métodos avançados de contribuição . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
5.6 Seções relacionadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
6 Web Conferência 20
6.1 Link para WebConferência . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
6.2 Marcar uma nova webconferência . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
6.2.1 Pelos Alunos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
6.2.2 Pelos Tutores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
6.2.3 Pelos Professores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
6.2.4 Pelos polos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
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Guia Geral do Curso
III Guia dos Alunos 22
7 Processo Seletivo 23
7.1 Matricula na CODESC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
8 Novos Alunos 24
8.1 Site de acesso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
8.2 Login e senha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
8.3 Iniciando as aulas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
9 Alunos 25
9.1 Declarações e Carteira de estudante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
9.1.1 Instruções para solicitar a carteira de estudante . . . . . . . . . . . . . . . . 25
9.2 FAQ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
9.2.1 Perco a matrícula se reprovo no primeiro semestre? . . . . . . . . . . . . . . 25
9.3 Outros assuntos de interesse dos alunos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
IV Processos 27
10 Matrícula 29
10.1 Oferta de Disciplinas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
10.2 Problemas nas matrículas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
10.3 Cancelamento de Matrícula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
10.3.1 Solicitando o cancelamento de matrícula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
11 Dispensa de disciplina 31
11.1 O que é uma dispensa parcial? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
11.2 Quais disciplinas podem ser solicitadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
11.3 Solicitando dispensa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
12 Aulas Presenciais 32
12.1 Aula inaugural . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
12.2 Agendamento das aulas presenciais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
12.3 Materiais para realizações das aulas presenciais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
12.4 Mudanças de participantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
12.5 Diárias para professores e tutores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
12.6 Declaração para bonificação no trabalho . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
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Guia Geral do Curso
13 Avaliação Presencial 34
13.1 Calendário das provas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
13.2 Horário especial para os adventistas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
13.3 Solicitação de Arquivos de Avaliações Presenciais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
13.4 Provas Finais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
13.5 Voluntários para a aplicação das provas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
13.5.1 Relação dos alunos para a final . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
13.5.2 Lista de presença . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
13.6 Rastreamento das Avaliações . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
13.7 Pegar as avaliações na coordenação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
13.8 Armazenamento de avaliações . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
13.9 Reposição . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
13.9.1 Instruções para realização da avaliações . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
14 Reposição 37
14.1 O que é Reposição e quem tem direito? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
14.2 Reposição de Atividade on-line . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
14.3 Reposição de Avaliação Presencial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
V Guia dos Tutores 38
15 Processo Seletivo para Tutor 39
15.1 Para novos tutores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
15.1.1 Posso concorrer sem a emissão do diploma? . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
15.1.2 Devolução de documentos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
16 Novos Tutores 40
16.1 Senha do moodle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
16.2 Cadastro no ponto eletrônico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
16.3 Capacitação de novos tutores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
16.4 Apresentação da equipe docente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
16.5 Solicitando o livro da disciplina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
17 Tutores presenciais 42
17.1 FAQ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
17.1.1 Participação na Sala de aula . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
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Guia Geral do Curso
18 Tutores a distância 43
18.1 Horários dos Plantões . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
18.2 Crachás . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
18.3 Encargos do Tutores a Distância . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
18.4 Remanejamento de tutores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
VI Comum a Tutores e Professores 45
19 Cadastro 46
19.1 Ficha de Cadastro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
19.2 Erros comuns no preenchimento da Ficha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
19.2.1 Agencia do Banco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
19.2.2 Unidade Federativa Nascimento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
19.3 Novo formulário bolsistas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
19.4 Agencia e Cartão . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
19.5 Correção dos dados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
20 Capacitação para Tutores e Professores 48
20.1 Onde encontrar os cursos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
VII Guia dos Professores 49
21 Processo Seletivo para Professor 50
22 Novos Professores 51
23 Professores 52
23.1 Reprogramação das tarefas (turmas do primeiro período) . . . . . . . . . . . . . . . 52
23.2 Sala (ou forum) para professores e coordenação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
23.3 Gravação da saudação inicial para a sua disciplina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
23.4 Exportação das notas no moodle para o sistema de controle acadêmico. . . . . . . . 52
23.5 Planejamento da disciplina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
VIII Guia dos Polos 54
24 Polos 55
24.1 Frequência dos tutores presenciais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
24.2 Problemas eventuais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
vi
Guia Geral do Curso
IX Outros 56
25 Moodle 58
25.1 Qual e-mail de suporte devo me reportar sobre a plataforma? . . . . . . . . . . . . . 58
25.2 O moodle está fora do ar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
25.3 Como se contactar os tutores presenciais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
25.4 Atualizar foto do perfil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
26 Glossário 60
27 Índice Remissivo 62
vii
Guia Geral do Curso
Parte I
Apresentação do Guia Geral do Curso
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Guia Geral do Curso
Nesta parte será apresentado este documento, como utilizá-lo e como contribuir para mantê-lo atuali-zado.
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Guia Geral do Curso
Capítulo 1
Apresentação do Guia Geral do Curso
Versão onlinehttps://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/blob/master/livro/capitulos/-guia.adoc
1.1 Guia geral do curso recomendado pelo MEC
O MEC publicou um documento chamado “Referenciais de Qualidade para Educação Superior aDistância” que se encontra disponível para download em: http://portal.mec.gov.br/seed/arquivos/-pdf/legislacao/refead1.pdf
O documento menciona a importância de disponibilizar um Guia Geral do Curso:
É importante que a proposta de material didático para cursos superiores a distância incluaum Guia Geral do Curso - impresso e/ou em formato digital
— MEC Referenciais de Qualidade para Educação Superior a Distância
NotaEste guia surgiu para seguir esta recomendação do MEC, adotando inclusive o nome suge-rido.
O referencial recomenda que o guia:
• “Oriente o estudante quanto às características da educação a distância e quanto aos direitos, deverese normas de estudo a serem adotadas, durante o curso”;
• “Contenha informações gerais sobre o curso (grade curricular, ementas, etc.)”;
• “Informe, de maneira clara e precisa, que materiais serão colocados à disposição do estudante(livros-texto, cadernos de atividades, leituras complementares, roteiros, obras de referência, CDRom, Web-sites, vídeos, ou seja, um conjunto - impresso e/ou disponível na rede - que se articulacom outras tecnologias de comunicação e informação para garantir flexibilidade e diversidade)”;
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Guia Geral do Curso
• “Defina as formas de interação com professores, tutores e colegas”;
• “Apresente o sistema de acompanhamento, avaliação e todas as demais orientações que darão se-gurança durante o processo educacional”.
“Relativo ao conteúdo de cada material educacional, é importante que seja colocado a disposição dosestudantes um Guia - impresso e/ou digital -, que”:
• “Oriente o estudante quanto às características do processo de ensino e aprendizagem particularesde cada conteúdo”;
• “Informe ao estudante a equipe de docentes responsável pela gestão do processo de ensino”;
• “Informe ao estudante a equipe de tutores e os horários de atendimento”;
• “Apresente cronograma (data, horário, local - quando for o caso) para o sistema de acompanha-mento e avaliação”.
1.2 Incluindo Tutores, Professores e Polos
Na prática estamos constantemente contratando novos tutores, professores e atuando em novos polos,por isso em nosso guia decidimos incluir informações para as outros integrantes do curso: tutores,professores e funcionários dos polos.
ImportanteNa organização deste Guia, decidimos reservar a primeira parte para apresentação do guia,seguida de uma parte para cada papel: aluno, tutor, professor e polos:
= Guia dos Alunos == Guia dos Tutores == Guia dos Professores == Guia dos Polos =
A divisão do guia foi planejada para que cada integrante só necessite ler a parte que sejaintegrante.
1.3 A Produção do guia é colaborativa
Tendo experiência em outros cursos a distância, percebemos que o guia do aluno não costuma serconsultado. As vezes é mais simples enviar um e-mail para alguém e aguardar a resposta do queconsultar o guia.
Exemplo de algumas perguntas enviadas por e-mailsQuanto preciso tirar na prova final para passar?Como faço para poder tirar a carteira de estudante?Tutor também tem direito a carteira de estudante?Qual é o procedimento para realização de uma aula presencial?
A proposta do nosso guia é que os integrantes do curso se envolvam com a produção do guia,mantendo-o atualizado e útil.
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Guia Geral do Curso
1.4 Livros do curso
Todos os livros do curso estão disponíveis para download, inclusive este guia, consulte o capítulo doslivros (Capítulo 4 [12]).
1.5 Manual do Estudante (UFPB)
http://issuu.com/ufpbemrevista/docs/manual_do_estudante_ufpb_digital
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Guia Geral do Curso
Capítulo 2
Construção Colaborativa dos livros
Versão onlinehttps://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/blob/master/livro/capitulos/-guia-colaboracao.adoc
Gostaria de ressaltar o aspecto mais importante dele: o sucesso e confiança deste guia depende deVOCÊ, da sua Colaboração.
Este documento foi concebido para ser uma produção colaborativa, onde todos os envolvidos como curso possam enviar suas contribuições para mantê-lo atualizado e útil.
2.1 Como você pode contribuir com o Guia
Lendo o guia e solicitando atualizar o guiaApós ler o guia você percebe que faltou explicação de algum conteúdo, então você pode irem https://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/issues/new e escrever quala contribuição que está faltando, exemplo:
Na seção "Dispensa de Disciplina", ficou faltando informarse o aluno deve cursar a disciplina enquanto o processo dedispensa ainda está sendo executado.
Discutindo as solicitaçõesVocê pode consultar as solicitações em https://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/issues e participar das discussões nas solicitações:
Atualizando o guiaNeste caso você pode atualizar os arquivos de texto do guia em https://github.com/edusantana/-guia-geral-ead-computacao-ufpb/tree/master/livro/capitulos. Depois de atualizado você enviaum Pull Request e aguarda que sua alteração seja incorporada ao Guia.
2.1.1 Para acessar o Guia on-line
Diretamente no repositóriohttps://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb
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Guia Geral do Curso
2.2 Conferência gravada sobre o Guia e a Produção dos livros
Link da conferência gravadahttp://webconf2.rnp.br/p54ogecb8jk/
CONTEÚDOS DA CONFERÊNCIA
= Apresentação do Guia Geral do Curso== Guia dos Alunos== Guia dos Tutores== Guia dos Professores== Guia dos Polos== Construção colaborativa dos Guias= Onde encontrar os livros do curso== Como baixar todos os livros de uma única vez (releasess)== Como acessar os livros individualmente (releases e ←↩
repositórios)== Como acessar as versões em produção dos livros (instáveis)== Como ser notificado de novas atualizações dos livros= Como os alunos do curso podem contribuir com os livros== Criando uma conta no github== Indicando correções/erros/sugestões (Issue)== Submetendo correções (Pull Request)= Como os livros são produzidos
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Guia Geral do Curso
Parte II
Comum a todos
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Guia Geral do Curso
Capítulo 3
O Curso de Licenciatura em Computação aDistância
Versão onlinehttps://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/blob/master/livro/capitulos/-curso.asc
3.1 Apresentação do curso
O seguinte vídeo apresenta o nosso curso a distância aos alunos:
http://www.youtube.com/watch?v=l6yOtCfJdzQ
3.2 Grade Curricular e ementas
O PPC do curso descreve o curso — todos os envoldidos com o curso devem ler seu conteúdo.
Em especial, o Fluxograma e Ementa das disciplinas estão contidos no PPC.
Diponível na página do cursohttp://portal.virtual.ufpb.br/wordpress/cursos/computacao/
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Guia Geral do Curso
3.3 Endereço para envio de documentos
Universidade Federal da Paraíba
UFPB Virtual
Coordenação do Curso de Licenciatura em Computação
Cidade Universitária – Campus I
A/C Prof. Lucídio do Anjos Formiga Cabral
CEP: 58051-900 – João Pessoa / PB
3.4 Equipe
TODO equipe. Adicionar corpo docente? Lattes? Secretaria?
3.5 Horário de Funcionamento
O horário de funcionamento da secretaria do curso:
Segunda à sexta: 8:00-12:00 e 14:00-18:00.
3.6 Contatos
Página do cursohttp://portal.virtual.ufpb.br/wordpress/cursos/computacao/
Coordenaçã[email protected]
Controle Acadê[email protected]
Poloshttp://portal.virtual.ufpb.br/wordpress/polos/
Telefone83 3216-7257
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Guia Geral do Curso
3.7 Logotipo do curso
Onde encontro o Logotipo do curso?
Logo grandehttps://raw.githubusercontent.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/master/livro/-images/logo-computacao-virtual.png
Logo pequenohttps://raw.githubusercontent.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/master/livro/-images/logo-computacao-virtual-pequeno.png
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Guia Geral do Curso
Capítulo 4
Livros do Curso
Versão onlinehttps://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/blob/master/livro/capitulos/-livros.asc
4.1 Onde encontrar os livros do curso
Todos os livros do curso, produzidos por nós, estão disponíveis para download.
1. Selecione o link do livro que deseja baixar
2. No github, selecione a versão do livro que deseja baixar (recomendamos a última versão).
4.1.1 Período 1
https://github.com/edusantana/introducao-a-ead-livro/releaseshttps://github.com/edusantana/fundamentos-socio-historico-da-educacao-livro/releaseshttps://github.com/edusantana/introducao-a-programacao-livro/releaseshttps://github.com/edusantana/introducao-a-computacao-livro/releaseshttps://github.com/edusantana/matematica-elementar-livro/releases
4.1.2 Período 2
https://github.com/edusantana/calculo-diferencial-e-integral-livro/releaseshttps://github.com/edusantana/fundamentos-psicologicos-da-educacao-livro/releaseshttps://github.com/edusantana/linguagem-de-programacao-i-livro/releaseshttps://github.com/edusantana/metodologia-do-trabalho-cientifico-livro/releases
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4.1.3 Período 3
https://github.com/edusantana/estruturas-de-dados-livro/releaseshttps://github.com/edusantana/introducao-a-arquitetura-de-computadores-livro/releaseshttps://github.com/edusantana/matematica-computacional-livro/releases
4.1.4 Período 4
https://github.com/edusantana/estatistica-livro/releases
4.1.5 Este Guia
https://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb
4.2 Baixando todos os livros de uma única vez
Para facilitar o download dos livros, matemos o arquivo links-para-baixar-os-livros.txt contendo oslinks das últimas releases dos livros. Você pode utilizar um gerenciar de download para baixar todosos livros, exemplo:
Comando para baixar todos os livros no linux
curl https://raw.githubusercontent.com/edusantana/guia-geral-ead ←↩-computacao-ufpb/master/livro/capitulos/links-para-baixar-os- ←↩livros.txt | wget -c -i -
Recomendo agendar a execução deste comando semanalmente, pois somente os novos arquivos serãobaixados. Caso o download seja interrompido, ele continua de onde parou.
4.3 Notificação de novas releases através do facebook
Quando uma nova release do livro é lançada o arquivo links-para-baixar-os-livros.txté atualizado e uma notificação de nova release é publicada no facebook do curso.
4.4 Recebimento dos livros impressos
Os professores, tutores e alunos do curso possuem direito a receberem o livro impresso do curso.
• Os alunos deverão solicitar os livros no polo onde foram inscritos
• Os professores e tutores deverão solicitar à coordenação do curso.
Quando os livros são impressos a coordenação do curso envia os livros para os polos, com uma sobrade 5 exemplares para permanecerem nas bibliotecas de cada polo.
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NotaNão haverá envio de livros pelos correios ou qualquer outra forma de envio.
4.5 Disciplinas
• Matemática Elementar
• Introdução a EaD
• Fundamentos Sócio-Históricos da Educação
• Introdução à Programação
• Introdução à Computação
4.5.1 Período 2
• Cálculo Diferencial e Integral
• Inglês Instrumental
• Fundamentos Psicológicos da Educação
• Linguagem de Programação I
• Metodologia do Trabalho Científico
• Computação Período 2 (Coletânia)
4.5.2 Período 3
• Matemática Computacional
• Pesquisa Aplicada à Computação
• Fundamentos Antropo-Filosóficos da Educação
• Estruturas de Dados
• Introdução a Arquitetura de Computadores
• Ética Profissional
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4.5.3 Período 4
• Probabilidade e Estatística
• Optativa I
– Compiladores
• Didática
• Linguagem de Programação II
• Banco de Dados
• Estagio Supervisionado I
4.5.4 Período 5
• Interface Humano-Computador de Software Educativo
• Seminário Temático: Objeto Digitais e Educação em Computação
• Computadores e Sociedade
• Análise e Projeto de Sistemas
• Sistemas Operacionais
• Estagio Supervisionado II
4.5.5 Período 6
• Teoria da Computação
• Seminário Temático: A Computação como Ciência Básica
• Produção de Materiais Instrucionais
• Engenharia de Software
• Redes de Computadores
• Estagio Supervisionado III
4.5.6 Período 7
• Optativa II
• LIBRAS
• Política e Gestão da Educação
• Sistema WEB
• Agentes Inteligentes em Educação
• Estagio Supervisionado IV
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4.5.7 Período 8
• Trabalho de Conclusão de Curso
• Estagio Supervisionado V
• Optativa III
4.6 Índice Remissivo
Todos os livros produzidos pelo nosso curso possuem Índice Remissivo, utilize o índice para encontraras seções desejadas no livro.
Caso o índice não possua uma palavra que você gostaria que tivesse, contribua solicitando a inclusãodela no livro, preferecialmente indicando qual a parte que ela deveria ser relacionada.
4.7 Conteúdo do prefácio dos livros
O prefácio contém informações importantes, não deixe de vê-los.
• Como baixar o código do livro
• Como compilar o código
• Como acessar os vídeos pelo celular
• Etc.
4.8 Histórico de Revisão
Os livros produzidos pelo curso possuem uma tabela chamada REVISION HISTORY (Histórico deRevisão). Nela são registradas todas as alterações que foram realizadas nas diferentes versões dolivro.
Recentemente cada nova alteração possui um link para o issue no github, que contém mais descriçãoda alteração realizada.
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Capítulo 5
Contribuindo com os Livros do Curso
Versão onlinehttps://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/blob/master/livro/capitulos/-livros-contribuicao.adoc
Nós incentivamos nossos alunos a contribuirem com melhorias para material didático do curso. En-controu algum erro no livru? Fale pra gente!
Nesta seção será apresentado:
• Requisitos para contribuição
• Como contribuir com os livros
• Escolhendo um livro para contribuir
• Métodos avançados de contribuição
5.1 Requisitos para contribuição
Todos os livros que produzimos estão armazenados no github.
ImportanteÉ necessário criar um login (sign up) no github para poder realizar contribuições.Link para criar uma login/conta no github acesse https://github.com/join
DicaDepois que você criou uma conta de usuário, recomendo realizar o logout para aprender afazer o login. Faça o logout acessando https://github.com/logout.
Entre em https://github.com e faça o login (sign in).
A criação da conta é o único requisito para contribuir com os livros.
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5.1.1 Por que utilizar o github para receber?
O github possui um recurso chamado issues, que se assemelha a um número de protocolo de atendi-mento. Ao criar um issue (ex: #8) especificamos os detalhes dele. O issue fica em aberto, aguardandoantedimento, todos os encaminhamentos sobre ele ficarão registrados nele.
Quando uma contribuição (issue) é cadastrada, você e todos os envolvidos na produção do livropoderão discutir sobre ela. Todos os envolvidos com o livro, e você, serão notificados a cada novapostagem na discussão do issue, inclusive sua resolução.
Através dos issues podemos monitorar quais solicitações recebam atenção e em que estados elas estão.
5.2 Enviando contribuição através do link no final dos capítulos
Nas novas versões dos nossos livros, ao final de cada capítulo encontramos uma caixa em que o leitor éincentivado a realizar um feedback sobre o capítulo. Ao clicar no link indicado, o aluno é direcionadoao repositório específico do livro que está lendo. Neste caso, a página aberta já preenchida com asinformações do capítulo e versão do livro que o aluno estava acessando. Adicione os detalhes do seufeedback e clique em Submit.
NotaEste é o método preferencial para submissão de feedback, uma vez que ele já preenche asinformações do capítulo e versão do livro que está sendo utilizado, além de ser prático.
5.3 Como pode ser uma contribuição?
Uma contribuição pode consistir apenas em o que precisa ser modificado e onde. Você pode utilizaro texto a seguir para compor sua contribuição:
Título da contribuição/feedback
*Erro*:
> Indique o erro aqui.
*Localização do erro*: Capítulo X, pág Y, versão ‘v?.?.?‘.
*Correção*:
Indique correção/sugestão aqui.
DicaAo compor mensagens no github você pode utilizar as formatações do Markdown.
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5.4 Escolhendo um livro para contribuir
Os links a seguir são para criação de um issue nos livros do curso, escolha qual o livro que desejadeixar sua contribuição:
Este guia:https://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/issues/new
Período 1:https://github.com/edusantana/fundamentos-socio-historico-da-educacao-livro/issues/newhttps://github.com/edusantana/introducao-a-computacao-livro/issues/newhttps://github.com/edusantana/introducao-a-ead-livro/issues/newhttps://github.com/edusantana/introducao-a-programacao-livro/issues/newhttps://github.com/edusantana/matematica-elementar-livro/issues/new
Período 2:https://github.com/edusantana/calculo-diferencial-e-integral-livro/issues/newhttps://github.com/edusantana/fundamentos-psicologicos-da-educacao-livro/issues/newhttps://github.com/edusantana/linguagem-de-programacao-i-livro/issues/newhttps://github.com/edusantana/metodologia-do-trabalho-cientifico-livro/issues/new
Período 3:https://github.com/edusantana/estruturas-de-dados-livro/issues/newhttps://github.com/edusantana/introducao-a-arquitetura-de-computadores-livro/issues/newhttps://github.com/edusantana/matematica-computacional-livro/issues/new
Período 4:https://github.com/edusantana/estatistica-livro/issues/new
5.5 Métodos avançados de contribuição
• baixar o livro utilizando o git
• alterar o código/texto do livro
• realizar um pull request com as alterações
5.6 Seções relacionadas
• livros.asc
• links-para-baixar-os-livros.txt
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Capítulo 6
Web Conferência
Versão onlinehttps://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/blob/master/livro/capitulos/-web-conferencia.adoc
6.1 Link para WebConferência
Todas as web-conferências da UFPB são transmitidas pelo mesmo link, para você assistir a sua con-ferência deve aguardar o horário de veiculação.
Link da webconferênciahttp://webconf2.rnp.br/uab_ufpb
Figura 6.1: Página da Webconferência
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Guia Geral do Curso
NotaInforme o seu nome e clique em Entrar na sala.
6.2 Marcar uma nova webconferência
• Pelos alunos
• Pelos tutores
• Pelos professores
• Pelos polos
6.2.1 Pelos Alunos
Embora o usual seja os professores e tutores marcarem webconferências, não há impedimentos paraos alunos marcarem também.
DicaNós adoraríamos ver os alunos se organizando e marcando uma própria Web-conferênciapara discutir entre si as melhorias para o curso.
Caso desejem marcarem uma webconferência entrem em contato com a coordenação do curso.
6.2.2 Pelos Tutores
Caso o tutor de uma disciplina deseje realizar uma Web Conferência, ele poderá entrar em contatocom o professor da disciplina e juntos contactar a equipe de webconferência diretamente.
6.2.3 Pelos Professores
Caso o professor de uma disciplina deseje realizar uma Web Conferência, ele poderá contactar aequipe de webconferência diretamente.
Agende sua WebConferênciahttp://www.ead.ufpb.br/course/view.php?id=448
6.2.4 Pelos polos
Até o momento não tivemos nenhuma demanda dos polos solicitando a realização de uma Web Con-ferência, mas não há impedimentos para isto.
Caso desejem marcar uma, entre em contato com a coordenação do curso.
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Parte III
Guia dos Alunos
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Guia Geral do Curso
Capítulo 7
Processo Seletivo
Versão onlinehttps://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/blob/master/livro/capitulos/-processo-seletivo-aluno.adoc
Desde de 2014.1 para entrar em qualquer curso da UFPB Virtual, você terá que se submeter ao ENEM;com a nota obtida, você se inscreve através de um Edital que será lançado pela UFPB Virtual, vistoque os nossos cursos não aparecem na lista do SISU.
Para conhecer o calendário de inscrição consulte http://portal.virtual.ufpb.br/wordpress/
7.1 Matricula na CODESC
A verificação da documentação dos candidatos aprovados é feita pela CODESC, órgão da UFPBresponsável pelo processo de matrícula.
Sua matrícula pode constar na lista de candidatos não validados. Estas ocorrências tem prazo pararecursos. Vencido o prazo os documentos são devolvidos ao polo. Você deverá em contato com opolo e com a CODESC para maiores informações.
As coordenações de curso não tem autonomia para solucionar problemas relativos à matrícula.
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Guia Geral do Curso
Capítulo 8
Novos Alunos
Versão onlinehttps://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/blob/master/livro/capitulos/-alunos-novos.asc
Alunos novos também são conhecidos como:
• Calouro
• Fera
8.1 Site de acesso
http://www.ead.ufpb.br/login/index.php
8.2 Login e senha
O cadastro no moodle é feito automaticamente pelo suporte. O login e senha são matrícula e matrícula,caso a senha não seja a matrícula o aluno deverá entrar com a data de nascimento.
Os alunos só terão acesso ao moodle a partir do início do período letivo, consultar o calendo letivo.
8.3 Iniciando as aulas
Boa noite estou enviando este e-mail pois tenho dúvidas a respeito de como irei assistiras aulas de Computação DS para o polo Conde-PB, até o momento tenho poucas infor-mações, não tenho o numero da minha matrícula, qual sistema iremos utilizar, senha paraacessá-los dentre outros. Segundo o calendário as aulas vão iniciar em dd/mm/yy e nãoquero perder nada, espero que me ajudem com essas questões e outras que porventuraforem pertinentes.. abraço
— Aluno
A matrícula nas disciplinas no primeiro período é automática. Sugiro que você entre em contato como seu polo para tirar as dúvidas em relação ao número da sua matrícula e outros procedimentos aserem feitos antes do início das aulas.
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Guia Geral do Curso
Capítulo 9
Alunos
Versão onlinehttps://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/blob/master/livro/capitulos/-alunos.asc
9.1 Declarações e Carteira de estudante
Toda solicitação de declaração de aluno deve ser solicitada através do e-mail com antecedência: [email protected].
AtençãoAs declarações são assinadas pelo coordenador ou vice do curso, nem sempre eles estãopresentes. Por esta razão que a solicitação deve ocorrer com antecedência.
Depois de receber a solicitação elas serão impressas e aguardarão pelas assinaturas dos coordenado-res, ao final estarão disponiveis para serem retiradas na coordenação do curso.
9.1.1 Instruções para solicitar a carteira de estudante
TODO.
9.2 FAQ
9.2.1 Perco a matrícula se reprovo no primeiro semestre?
Este Período inicial do curso passei por vários problemas e fatos de ordem pessoal emudança de caga horária no ambiente de trabalho, questões essas que dificultaram meuacompanhamento semanalmente com as atividades do curso, ciente do prejuízo que esta-ria levando academicamente e muito preocupado com o mesmo.
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Guia Geral do Curso
Gostaria me informar se com a reprovação de algumas disciplinas desse período irá ocasi-onar na perca da minha matrícula, ou cursarei as mesma novamente no próximo período?,pergunto pois não encontrei nenhum manual acadêmico com essas informações e comose trata de uma graduação a distância, quais prejuízos terei?
— Aluno
Você não perderá a sua matrícula caso você fique reprovado em algumas disciplinas. O único pro-blema é que o seu CRE [60] pode ficar baixo. Ressalto apenas que a partir do segundo semestre amatrícula deverá ser realizada pelo aluno no auto-serviço dicente (ver Capítulo 10 [29]).
9.3 Outros assuntos de interesse dos alunos
• Dispensa de Disciplina / online
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Parte IV
Processos
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Guia Geral do Curso
ESTA PARTE SERÁ EXCLUÍDA, SERÁ DILUÍDA NAS DEMAIS PARTES.
Nesta parte os processos do curso são descritos, ela serve como documentação e normalização dosprocessos.
Nesta seção todos poderão compreender os processos para viablização das atividades do curso.
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Guia Geral do Curso
Capítulo 10
Matrícula
Versão onlinehttps://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/blob/master/livro/capitulos/p-matricula.asc
10.1 Oferta de Disciplinas
TODO.
10.2 Problemas nas matrículas
Total de créditos inferior ao permitidoTODO: o que fazer neste caso?
Em caso de adicionamento ou cancelamento de disciplinas, bem como na hipótese de não conseguirefetuar a matrícula no período fixado por este Edital, os procedimentos devem ser o seguinte:
a) pelo aluno(a): protocolar requerimento (assinado e datado) na Coordenação do Polo, indicando onome e o código da(s) disciplina(s) que deseja cursar ou cancelar, até o dia 16 de agosto de 2013;
b) pela Coordenação do Polo: dar o visto e enviar o documento, por via eletrônica, até o dia 16 deagosto de 2013, à Coordenação do Curso a qual o aluno está vinculado, para provável efetivação dopedido.
10.3 Cancelamento de Matrícula
O aluno pode solicitar o cancelamento de matrícula, isto costuma ser solicitado nos seguintes casos:
Passou em outra universidade públicaExiste uma lei que impede que o aluno curse duas graduações públicas ao mesmo tempo.Quando ele deseja se matricular em outro curso, é necessário solicitar o cancelamento do pri-meiro.
Quando deseja desistir do cursoApenas para encerrar o vínculo.
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Guia Geral do Curso
10.3.1 Solicitando o cancelamento de matrícula
Nesta seção descrevemos o fluxo da solicitação de cancelamento:
Aluno
1. Aluno baixa o Requerimento de Cancelamento de Matrícula disponível emhttps://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/tree/master/anexosnos formatos: ( doc pdf odt).
2. Aluno preenche os dados do Requerimento
3. Aluno imprime e assina
4. Aluno anexa cópia de identidade e cpf
5. Aluno envia o documento assinado para a coordenação do polo
a. Se for enviar por e-mail, será necessário escaniar o requerimento com sua assinatura.b. Caso não saiba o telefone/e-mail de contato do polo, consulte
http://portal.virtual.ufpb.br/wordpress/polos/
Coordenador de Polo
1. Coordenador de polo recebe o requerimento, verifica consistência do preenchimento, as-sina o requerimento e disponibiliza o documento para o aluno.
a. Caso tenha recebido requerimento por e-mail, responde o e-mail contendo ob. O aluno deve entrar em contato com o polo para obter o e-mail de contato
2. Quando o coordenador do polo receber, deverá verificar a consistência do preenchi-mento do formulário e assinar o documento.
a. Caso tenha recebido por e-mail, será necessário imprimir apenas a página contendo oespaço reservado para a assinatura. Após assinar a página, deverá escaniar e respon-der o e-mail anexando a página assinada.
Aluno
1. Aluno envia para a coordenação do curso através do e-mail [email protected] ou pelos correios (ver endereço do curso).
Coordenação
1. A coordenação do curso, quando o documento, fica aguardando a assinatura do coordena-dor do curso para depois ser submetido à CODESC, através do sistema SIPAC.
2. Após o envio ao SIPAC, um código de protocolo é gerado e divulgado para o aluno.
Aluno
1. O Aluno, com o código de protocolo, poderá acompanhar o status do processo através doseguinte site: https://sistemas.ufpb.br/public/jsp/portal.jsf na seção Consultas/Processos.
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Guia Geral do Curso
Capítulo 11
Dispensa de disciplina
Versão onlinehttps://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/blob/master/livro/capitulos/p-dispensa-disciplina.asc
Caso o aluno já tenha cursado disciplinas em outras instituições, ele pode solicitar dispensa/aprovei-tamento da disciplina.
11.1 O que é uma dispensa parcial?
TODO.
11.2 Quais disciplinas podem ser solicitadas
O curso de Licenciatura em Computação é novo, por isso ainda não temos todas as disciplinas ca-dastradas no sistema. As disciplinas serão cadastradas conforme forem oferecidas no decorrer dosperíodos.
Sendo assim, neste momento, os alunos só poderão solicitar dispensa das disciplinas que estão sendooferecidas no período atual.
11.3 Solicitando dispensa
O Aluno deverá solicitar a dispensa no Polo a que está vinculado. O polo irá orientá-lo em relaçãoaos documentos necessários.
TODO: Adicionar os documentos necessários aqui.
NotaO prazo para o pedido de dispensa de disciplinas está especificado no calendário letivo.
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Guia Geral do Curso
Capítulo 12
Aulas Presenciais
Versão onlinehttps://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/blob/master/livro/capitulos/p-aulas-presenciais.asc
As Aulas Presenciais ocorrem nos polos presenciais.
12.1 Aula inaugural
TODO: o que é uma Aula inaugural.
12.2 Agendamento das aulas presenciais
A coordenação agenda as aulas presenciais com base:
• quantitativo dos alunos nos polos
• recursos disponíveis para viagens
• desejo dos alunos
Como o setor financeiro nos dá um prazo mínimo de 30 dias para enviar a documentação solici-tando diárias e locações de veículos (com motorista), precisamos que as equipes (por disciplina) nosmandem os nomes de cada membro que viajará aos polos sugeridos.
Caso estes nomes não sejam entregues a tempo não haverá diária ou locação de carros.
12.3 Materiais para realizações das aulas presenciais
Os profesores deverão comunicar-se com os tutores presenciais para se certificar que os recursosnecessários para a realização das aulas estejam disponíveis.
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Guia Geral do Curso
12.4 Mudanças de participantes
É possível mudar os participantes das viagens?
TODO.
12.5 Diárias para professores e tutores
Os tutores e professores que irão viajar poderão receber diárias conforme o local de destino da viagem.
As diárias serão depositadas sem suas contas bancárias, desta forma é necessário que confirmem pore-mail:
Assunto: Dados para depósito das diárias
RG:Endereço:Agencia:Conta Corrente:
NotaRessaltamos que essa conta não pode ser conjunta.Lembramos que quem viaja ao polo de João Pessoa não tem direito a diárias.
TODO: Adicionar tabela de preços das diárias.
12.6 Declaração para bonificação no trabalho
Solicito declaração para entregar nesta empresa e justificar minha ausência. Gostariatambém de uma grande ajuda de vocês pois a empresa fala que esta declaração não temvalidade para ele. Poderia me enviar algum artigo que pudesse me ajudar a comprovar avalidade deste documento. . . fiz algumas pesquisas mas não achei. . .
— Aluno
A declaração a que você se refere (é emitida pelo Polo) é um documento oficial que confirma sua pre-sença. Mesmo sendo a atividade pontuada e considerada como obrigatória a Empresa não é obrigadaa dispensá-lo, a não ser que a sua classe trabalhista e as leis que a regem tenham esse acordo firmadoem alguma convenção coletiva, por exemplo.
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Guia Geral do Curso
Capítulo 13
Avaliação Presencial
Versão onlinehttps://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/blob/master/livro/capitulos/p-aulas-presenciais.asc
As avaliações presenciais (ou provas) são realizadas pelos alunos nos Polos.
13.1 Calendário das provas
As datas das provas são planejadas em reuniões na coordenação, levando em conta o calendário letivoda universidade.
Quando os calendários forem elaborados, eles serão publicados em http://portal.virtual.ufpb.br/-wordpress/calendario.
NotaOs horários das avaliações presenciais estão contidos no calendário.
13.2 Horário especial para os adventistas
TODO.
13.3 Solicitação de Arquivos de Avaliações Presenciais
A secretaria irá enviar e-mail solicitando que os professores enviem os arquivos das Avaliações Pre-senciais para impressão.
Os professores deverão preparar os arquivos das Avaliações da seguinte forma:
• Dois tipos de provas
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Guia Geral do Curso
• Cabeçalho contendo:
– Nome da disciplina: para facilitar sua identificação
– Espaço para preenchimento do Nome e Matrícula
– Espaço para preenchimento do Polo
NotaO professor deverá atentar para o prazo máximo de envio, devido à logística que envolve areprodução, separação e envio desses arquivos aos polos em tempo hábil.
13.4 Provas Finais
TODO.
13.5 Voluntários para a aplicação das provas
TODO.
13.5.1 Relação dos alunos para a final
Quem envia relação dos alunos que irão para a final?
Gostaríamos que nos enviassem o quantitativo de alunos que ficou para a prova final porpolo.
— Secretaria E-mail enviado aos tutores e professores
13.5.2 Lista de presença
TODO.
13.6 Rastreamento das Avaliações
O Polo deve informar o código de rastreamento ao postar as avaliações pelos correios para a coor-denação.
13.7 Pegar as avaliações na coordenação
O professor deve entrar em contato com a coordenação para pegar as avalições para correção.
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Guia Geral do Curso
13.8 Armazenamento de avaliações
Pedimos a gentileza dos professores virem à Coordenação do Curso para buscar as avaliações jácorrigidas que ainda se encontram conosco, tendo em vista o espaço restrito de que dispomos, sendoque o mesmo não comporta tais arquivos. Sendo por hora a solução encontrada pela Coordenação, osarquivos deverão ficar sob sua guarda.
13.9 Reposição
O aluno que tirou nota menor que 50 em qualquer disciplina poderá fazer reposição?
Não, a reposição só pode ser realizada por quem faltou a Avaliação Presencial.
13.9.1 Instruções para realização da avaliações
Posso chegar atrasado para realização da prova?
— Aluno
O tutor que estiver aplicando a prova não permitirá que qualquer aluno entre após a saída de algumoutro aluno.
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Guia Geral do Curso
Capítulo 14
Reposição
Versão onlinehttps://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/blob/master/livro/capitulos/p-reposicao.asc
14.1 O que é Reposição e quem tem direito?
TODO
Ausência - casos de doença ou voluntária?
14.2 Reposição de Atividade on-line
TODO.
14.3 Reposição de Avaliação Presencial
TODO.
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Guia Geral do Curso
Parte V
Guia dos Tutores
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Guia Geral do Curso
Capítulo 15
Processo Seletivo para Tutor
Versão onlinehttps://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/blob/master/livro/capitulos/-processo-seletivo-tutor.adoc
15.1 Para novos tutores
Os editais para seleção de novos tutores serão publicados em http://www.virtual.ufpb.br na seção doseditais.
NotaOs resultados das seleções dos tutores serão divulgados no mesmo local.
15.1.1 Posso concorrer sem a emissão do diploma?
O documento que pode substituir o Diploma, enquanto ele não estiver pronto, é o Certificado deConclusão de curso. Você pode solicitá-lo na coordenação do seu curso.
15.1.2 Devolução de documentos
Conforme editais, um mês para pegar.
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Guia Geral do Curso
Capítulo 16
Novos Tutores
Versão onlinehttps://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/blob/master/livro/capitulos/-tutores-novos.asc
16.1 Senha do moodle
Site para acessohttp://www.ead.ufpb.br/login/index.php
Usuário e senha serão seu CPF. Depois do primeiro acesso troque a sua senha.
Você será notificado por e-mail do seu cadastro, mas não deve ficar aguardando por isto para iniciarsuas atividades:
• reuniões com a equipe da disciplina
• estudo do material didático
• participar de capacitação
16.2 Cadastro no ponto eletrônico
Site do pontohttp://ponto.virtual.ufpb.br (só funciona no plantão da UFPB)
Além do moodle, você também será cadastrado no ponto eletrônico. Sua senha e login iniciais sãoCPF e CPF.
NotaVocê será notificado por e-mail do seu cadastro.
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Guia Geral do Curso
16.3 Capacitação de novos tutores
A secretaria irá cadastrar os novos tutores nas turmas de capacitação assim que novas turmas dacapacitação forem iniciar.
Os tutores recém contratados serão cadastrados pela secretaria no curso de introdução ao uso daplataforma Moodle. Para inscrições nas demais capacitações consulte a seção de Capacitação.
16.4 Apresentação da equipe docente
Quando seu cadastro for efetivado, a coordenação irá enviar um e-mail apresentando a equipe docenteda disciplina, que inclui o professor e os outros tutores.
16.5 Solicitando o livro da disciplina
Todo tutor a distância tem direito ao livro da disciplina, solicite o seu na coordenação.
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Guia Geral do Curso
Capítulo 17
Tutores presenciais
Versão onlinehttps://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/blob/master/livro/capitulos/-tutores-presenciais.asc
17.1 FAQ
17.1.1 Participação na Sala de aula
Desculpe tantas perguntas, mas preciso tirar uma dúvida cruel, eu postei uma mensagemde boas vindas, nas disciplinas que estou orientando, no local oportuno, mas fui infor-mada por outro tutor que não agi corretamente, gostaria de saber se o Tutor Presencialdeve ficar "offline"diante de alguns tópicos, se por acaso o aluno indagar por alguma dú-vida em um tópico, é correto eu como tutora presencial, tentar resolver o problema doaluno? Em que momentos posso fazer a intervenção?
— Tutor
RespostaDesde que você tenha total segurança em responder as dúvidas dos alunos, fique a vontade.Contribuições dessa natureza são sempre bem vindas.
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Capítulo 18
Tutores a distância
Versão onlinehttps://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/blob/master/livro/capitulos/-tutores-distancia.asc
18.1 Horários dos Plantões
A nova divisão dos Horários dos Plantões ficou a seguinte:
• Dois turnos diurnos de 4 horas no laboratório
• E no mínimo 4 horas noturnas fora do laboratório (em casa), completando no mínimo as 12 horas.
Como o laboratório da Virtual não funciona a noite, o turno da noite (e somente esse) pode ser cum-prido em casa.
NotaOs horários devem ser enviados utilizando o seguinte link: https://docs.google.com/forms/d/-1_xiI5R5FJUicajE-V02SiirydLGP1IYNOC5ej6cNqD4/viewform
18.2 Crachás
O acesso às instalações da UFPB Virtual será mediante ao uso de Crachás. Eles deverão ser pegos nacoordenação do curso.
18.3 Encargos do Tutores a Distância
Lembramos do que sugerimos na nossa reunião no tocante à divisão de alunos entre os tutores adistância:
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a. Todos os tutores alocados à disciplina são responsáveis pelas respostas das dúvidas postadaspelos alunos, qualquer que seja o seu polo;
b. Igualmente, todos os tutores alocados à disciplina devem atender aos chats e outras formas decomunicação on-line;
c. O professor deve dividir seu alunado entre os seus tutores, tomando por base preferencialmente,e sempre que possível, os polos, ficando cada um deles responsável por um acompanhamentomais detalhado do desempenho, motivação e interesse do aluno.
NotaNos momentos presenciais os tutores do polo em questão terão preferencia em caso deviagem.
18.4 Remanejamento de tutores
No início de cada semestre pode haver um Remanejamento de tutores com base na nova demanda.
ImportanteDurante o Remanejamento nossa prioridade é manter o cadastro de todos os nossos tutores.O cadastro dos tutores nas disciplinas são escolhidos de acordo com a afinidade da formaçãodo tutor com a disciplina de atuação. Fazemos o nosso melhor para distribuir os tutores combase nessa orientação.
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Parte VI
Comum a Tutores e Professores
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Capítulo 19
Cadastro
Versão onlinehttps://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/blob/master/livro/capitulos/-cadastro.asc
19.1 Ficha de Cadastro
TODO: Anexar ficha.
• Formulário de bolsista com assinatura reconhecida em cartório (em anexo);
• Cópia do RG, CPF e Comprovante de residência;
• Vínculo com o setor público;
• Vínculo com área do curso ou da disciplina;
• Comprovante de experiência com, no mínimo, 1 ano de experiência no magistério; e/ou Vínculo aoprograma de pós graduação; e/ou formação pós graduada.
AtençãoNÃO PREENCHA A SEGUNDA FOLHA DA FICHA; APENAS ASSINE E RECONHEÇA SUAASSINATURA EM CARTÓRIO.
19.2 Erros comuns no preenchimento da Ficha
19.2.1 Agencia do Banco
A será no do Banco do Brasil, e é somente a agência que deve ser preenchida no formulário porquemesmo que você tenha uma conta no BB, eles abrirão uma conta nova somente para o pagamento dabolsa.
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19.2.2 Unidade Federativa Nascimento
O seu formulário veio com um erro, no item 15, Unidade Federativa Nascimento, ao invésde colocar Paraíba, você colocou Brasil.
— Secretaria
19.3 Novo formulário bolsistas
TODO. ficha está sempre mudando.
19.4 Agencia e Cartão
A agência que você deverá pegar o seu cartão será aquela que você usou no seu cadastro, no formuláriode bolsista.
Provavelmente o cartão chegará na agência 3 semanas depois da data de cadastramento, que deve serinício de setembro.
19.5 Correção dos dados
Tutor Enviar e-mail à coordenação do curso solicitando correção dos dados.
A secretaria ao receber, irá encaminhar a solicitação ao suporte.
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Capítulo 20
Capacitação para Tutores e Professores
A UFPB Virtual oferece vários cursos de capacitação para os professores e tutores.
20.1 Onde encontrar os cursos
Os cursos ofertados pela UFPB Virtual (http://etutor.virtual.ufpb.br) para os professores e tutores.Quando a coordenação é notificada de um novo curso ela encaminha para os tutores e professores pore-mail.
A inscrição no curso deve ser realizada pelo próprio professor/tutor que desejar participar do curso.Para realizar a inscrição é necessária uma senha única, que é compartilhada entre todo o corpo do-cente.
NotaCaso você desconheça a senha entre em contato com a coordenação do curso.
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Parte VII
Guia dos Professores
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Capítulo 21
Processo Seletivo para Professor
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Para ingressar no curso como professor entre em contato com o Coordenador do Curso.
NotaUm pré-requisito para participar do curso como professor é ser professor da UFPB.
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Capítulo 22
Novos Professores
Versão onlinehttps://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/blob/master/livro/capitulos/-professores-novos.asc
TODO.
• cadastro
• capacitação
• livro
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Capítulo 23
Professores
Versão onlinehttps://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/blob/master/livro/capitulos/-professores.asc
23.1 Reprogramação das tarefas (turmas do primeiro período)
FIXME
23.2 Sala (ou forum) para professores e coordenação
O nosso curso possui uma sala específica para os professores e coordenação do curso, ela pode serutilizada como fórum para debates e informações e interesses do corpo docente.
Link da salahttp://www.ead.ufpb.br/course/view.php?id=949
23.3 Gravação da saudação inicial para a sua disciplina
TODO.
23.4 Exportação das notas no moodle para o sistema de controleacadêmico.
O calendário da UFPB Virtual prevê um dia como o último prazo para a postagem de notas e suaconsequente importação para o Auto-Serviço Docente. Solicitamos que teste a importação no seuquadro de notas e caso constate algum problema, entre em contato com o Suporte ao Moodle: [email protected]
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ImportanteDesse modo, segue o link abaixo como forma de orientação. Informamos ainda que, apósesse período todos os alunos constarão como reprovados caso a importação não seja con-cluída.
https://dl.dropboxusercontent.com/u/25413984/videos/importacao-notas-do-moodle-para-sistema-academico.mp4
23.5 Planejamento da disciplina
Ver a seção 7Rubrics.
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Parte VIII
Guia dos Polos
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Capítulo 24
Polos
Versão onlinehttps://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/blob/master/livro/capitulos/-polos.asc
24.1 Frequência dos tutores presenciais
As coordenações dos polos são responsáveis por enviar mensalmente um relatório das atividadesrealizadas pelos tutores presenciais nos polos.
24.2 Problemas eventuais
Problemas enventuais deve ser notificados às coordenações:
• Oscilação em rede elétrica
• etc
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Parte IX
Outros
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ESTA PARTE SERÁ EXCLUÍDA, SERÁ DILUÍDA NAS PARTES ANTERIORES
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Capítulo 25
Moodle
Versão onlinehttps://github.com/edusantana/guia-geral-ead-computacao-ufpb/blob/master/livro/capitulos/-moodle.asc
25.1 Qual e-mail de suporte devo me reportar sobre a plata-forma?
E-mail do Suporte da UFPB Virtual (todos os cursos): [email protected]
25.2 O moodle está fora do ar
Não estou conseguindo acessar a plataforma, e agora?
1. Verifique se houve alguma queda na rede da RNP: http://www.nti.ufpb.br/panorama/
Gostaríamos de informar que no último sábado dia dd/mm/yy, nossa plataforma MoodleEAD ficou fora do ar devido a problemas na rede elétrica do Data Center da UFPB ondeos servidores que hospedam os sistemas Moodle da UFPB Virtual estão alocados. Osistema retornou no domingo (dd/mm/yy) por volta das 19:00hs.
Com isto, gostaríamos de pedir desculpas pelos possíveis transtornos causados, bemcomo a compreensão de todos, para orientar seus professores na extensão do prazos dasatividades.
— Mensagem enviada pelo Suporte da UFPB Virtual
É comum ocorrer quedas e manutenções no moodle, quando ocorre geralmente o suporte emite umamensagem informando o ocorrida na página inicial do moodle.
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Figura 25.1: Local de notificação sobre o moodle ficando fora do ar
25.3 Como se contactar os tutores presenciais
A comunicação com os Tutores Presenciais poderá ser feita através do Moodle: entre na guia partici-pantes e escolha os tutores presenciais, assim poderá enviar mensagens. . .
25.4 Atualizar foto do perfil
Uma das primeiras atividades ao entrar no Moodle deve ser atualizar a foto do perfil. Isto é importantepois será como os outros reconhecerão vocês.
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Capítulo 26
Glossário
Ambiente de produçãoConjunto de ferramentas utilizadas para a produção dos livros reais, por exemplo, para submis-são de imagens para o Github [60] é necessário o ambiente de produção. Como a utilizaçãodo ambiente de produção requer uma curva de aprendizado maior, o curso básico não abordanenhum recurso que necessite dele. Mas é importante saber que ele é essencial na produçãoreal de um livro.
CommitConjunto de alterações realizadas num arquivo e enviadas para o repositório [61].
CREMédia geral do aluno. Utilizada em diversos processos seletivos.
ForkUm fork é basicamente uma cópia individual de um repositório [61] de outra pessoa. Nestecurso é solicitado realizar um fork do repositório do Playground. Portanto você terá um novorepositório cujo conteúdo é o mesmo do repositório original. Você poderá inclusive adicionarpermissões diferentes ao seu repositório. Perceba que você terá um link de acessa para o seufork/repositório: https://github.com/SEU-USUÁRIO-AQUI/playground-asciidoc/
Para saber mais sobre fork, consulte: https://help.github.com/articles/fork-a-repo.
GitGit é sistema de controle de versão descentralizado. Sem o ambiente de produção [60] o usuárionão perceberá a descentralização dos arquivos, pois os arquivos estarão mantidos apenas Github[60]. Para saber mais sobre o git consulte: http://git-scm.com ou http://git-scm.com/book/pt-br/Primeiros-passos-Sobre-Controle-de-Vers%C3%A3o.
GithubO github (http://github.com) é um site que oferece o serviço de controle de versão git [60], eum conjunto de outras ferramentas para auxiliar a gestão de um repositório [61], como Issuetracker.
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IssueUm Issue é um incidente. O Github [60] possui um sistema de gerenciamento de incidentes(Issue tracker) integrado. Exemplos de incidentes são erros (bugs) e correções reportadas, queficam aguardando avaliações. Quando um incidente é registrado, ele é marcado como aberto(open), quando ele é finalizado alguém o marca como finalizado (closed).
Para saber consulte mais sobre um Issue tracker consulte:http://en.wikipedia.org/wiki/Issue_tracking_system ou http://pt.wikipedia.org/wiki/-Sistema_de_gerenciamento_de_incidentes.
Pull RequestUm Pull Request é uma alteração submetida ao seu repositório [61]. O leitor que tiver osconhecimentos técnicos necessários para submissão de uma correção poderá fazê-lo através deum Pull Request. A vantagem da submissão da correção, em relação a submissão de errosé que o autor do livro pode aceitar as correções e elas serão automaticamente incorporadasao seu livro. Para saber mais, consulte: https://help.github.com/articles/using-pull-requests ehttps://help.github.com/articles/merging-a-pull-request.
RepositórioRepositório é um local que possibilita guardar arquivos mantendo um controle de versões, ouseja, as versões iniciais dos arquivos e todas as alterações realizadas neles. Um repositóriopossui propriedades de acesso (quem é o dono, quem pode ler os arquivos, quem pode alterar,etc.) e um histório de commits. Para saber mais sobre um repositório git [60], consulte:http://git-scm.com/book/pt-br/Primeiros-passos-Sobre-Controle-de-Vers%C3%A3o.
Quando fazemos referência à página do repositório, estamos nos refe-rindo à página do seu repositório no github. O link é parecido com:https://github.com/edusantana/introducao-a-computacao-livro.
Percebam que o link termina com o nome do repositório. Muitas pessoas confundem o link dorepositório passando outros valores no seu lugar. Exemplo de link errado: https://github.com/-edusantana/introducao-a-computacao-livro/tree/master/livro.
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Capítulo 27
Índice Remissivo
_Ìndice Remissivo, 16
AA distância, 43Acesso, 6, 24Adventistas, 34Agendamento, 32Aluno, 21, 23, 24
AtrasoAvaliação Presencial, 36
Declaração de presença na aula, 33Aproveitamento de disciplina, 31Armazenamento de avaliações, 36Atraso
Avaliação Presencial, 36Aula inaugural, 32
Agendamento, 32Aulas
Início, 24Aulas Presenciais, 32
Agendamento, 32Bonificação no trabalho, 33Diárias, 33Professor, 32Tutores presenciais, 32
AvaliaçãoPostagem, 35Rastreamento, 35
Avaliação Presencial, 34, 36Adventistas, 34Reposição, 36
Avaliações Presenciais, 34
BBonificação no trabalho, 33
CCadastro
Correção dos Dados, 47Ficha, 46
CalendárioProvas, 34
Cancelamento, 29Capacitação, 41, 48
Cursos, 48Cartão, 47Carteira de estudante, 25Certificado de Conclusão, 39CODESC, 23Colaboração, 6Como baixar todos, 13Conferência, 7Contatos, 10Contribuição, 17Controle Acadêmico, 52Correção dos Dados, 47Crachás, 43Cursos, 48
DDeclaração de presença na aula, 33Declarações, 25Devolução de Documentos, 39Diárias, 33Diploma, 39Dispensa de disciplina, 31Dispensa Parcial, 31
EEmenta, 9Encargos, 43Endereço para Correspondência, 10Equipe, 10Exportação, 52
FFacebook, 13
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Ficha, 46Final, 35Fluxograma, 9Fora do ar, 58Foto, 59Frequência, 55
GGuia
Acesso, 6Colaboração, 6Conferência, 7
Guia Geral do Curso, 3
HHorário de Funcionamento
Secretaria, 10Horários dos Plantões, 43
IInício, 24
Llink, 20Livros, 12
Ìndice Remissivo, 16Como baixar todos, 13Contribuição, 17Facebook, 13Novas releases, 13Onde baixar, 12Prefácio, 16Recebimento, 13
LoginAluno, 24
Logotipo do curso, 11
MMatrícula, 29
Cancelamento, 29Problemas, 29
MatriculaProblemas, 23
Moodle, 58Correção dos Dados, 47Fora do ar, 58Foto, 59Perfil, 59
NNovas releases, 13
OOnde baixar, 12
PPerfil, 59Plantões, 43Polo, 21, 35
Problemas, 55Responsabilidade, 55
ponto eletrônico, 40Postagem, 35PPC, 9Prefácio, 16Problemas, 23, 29, 55Processo Seletivo
Aluno, 23Professor, 50Tutor, 39
Devolução de Documentos, 39Professor, 21, 32, 50
Armazenamento de avaliações, 36Avaliações Presenciais, 34
Professores, 52Prova, 34
Final, 35Provas, 34
QQuadro de Notas
Controle Acadêmico, 52Exportação, 52
RRastreamento, 35Recebimento, 13Remanejamento, 44Remanejamento de tutores, 44Reposição, 36, 37Reprovação, 25Responsabilidade, 55
Ssala de aula, 42Secretaria, 10Senha
Aluno, 24senha, 40Site
Acesso, 24Solicitação do Livro, 41
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Guia Geral do Curso
TTutor, 21, 39
Capacitação, 41Devolução de Documentos, 39
Tutor a DistânciaCrachás, 43Encargos, 43Plantões, 43Remanejamento, 44
Tutor a distânciaponto eletrônico, 40Solicitação do Livro, 41
Tutor presencial, 42sala de aula, 42
TutoresA distância, 43senha, 40
Tutores Presenciais, 59Tutores presenciais, 32
Frequência, 55
VViagens, 33
WWeb Conferência, 20
Aluno, 21link, 20Polo, 21Professor, 21Tutor, 21
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