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Nome da aula: Objeto de conhecimento: Unidade temática/Prática de Linguagem: Habilidades: Eixo: Escrita compartilhada e autônoma Campo de Atuação: Artístico – Literário. Personagens folclóricos Formas de composição de narrativas (EF02LP28) Reconhecer o conflito gerador de uma narrativa ficcional e sua resolução, além de palavras, expressões e frases que caracterizam personagens e ambientes. Objetivos de aprendizagem: Reconhecer as lendas folclóricas como gêneros textuais narrativos ficcionais. Identificar palavras, expressões e frases que caracterizam os personagens folclóricos. Sugestões Didáticas: Apresentar os personagens folclóricos e suas lendas através de Contação de histórias e vídeos; Solicitar pesquisas sobre curiosidades dos personagens folclóricos; Realizar leitura de imagem do personagem em estudo, junto com as crianças e em seguida elas deverão completar o desenho do personagem observando suas características; Produzir frases enfatizando as características dos personagens folclóricos.

Habilidades: Objetivos de aprendizagem: Sugestões Didáticas...Olá, eu sou uma indiazinha guerreira, e fui transformada em uma plantinha conhecida como estrela das águas, chamada

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Page 1: Habilidades: Objetivos de aprendizagem: Sugestões Didáticas...Olá, eu sou uma indiazinha guerreira, e fui transformada em uma plantinha conhecida como estrela das águas, chamada

Nome da aula: Objeto de conhecimento: Unidade temática/Prática de Linguagem:

Habilidades:

Eixo: Escrita compartilhada e autônoma

Campo de Atuação: Artístico – Literário.

Personagens folclóricos

Formas de composição de narrativas

(EF02LP28) Reconhecer o conflito gerador de uma narrativa ficcional e sua resolução, além de palavras, expressões e frases que caracterizam personagens e ambientes.

Objetivos de aprendizagem:

Reconhecer as lendas folclóricas como gêneros textuais narrativos ficcionais.

Identificar palavras, expressões e frases que caracterizam os personagens folclóricos. Sugestões Didáticas:

Apresentar os personagens folclóricos e suas lendas através de Contação de histórias e vídeos;

Solicitar pesquisas sobre curiosidades dos personagens folclóricos;

Realizar leitura de imagem do personagem em estudo, junto com as crianças e em seguida elas deverão completar o desenho do personagem observando suas características;

Produzir frases enfatizando as características dos personagens folclóricos.

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ESCOLA_____________________________________________

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PROFESSOR(A)______________________TURMA:_____________

PERSONAGENS FOLCLORICOS LÍNGUA PORTUGUESA

TRABALHANDO O TEXTO

Olá, meu nome é SACI-PERERÊ, um dos personagens mais divertidos do folclore brasileiro. Sou um menino negro com apenas uma perna e uso um gorro vermelho na cabeça que me dá poderes mágicos.

Gosto de fazer travessuras como assustar os animais, esconder, derrubar e quebrar objetos nas fazendas. Além das travessuras eu sei tudo sobre as plantas medicinais e protejo as florestas.

1.Qual personagem folclórico está sendo apresentado no texto?

2.Você concorda que o Saci-pererê é um dos personagens mais engraçados

do folclore brasileiro? Por que?

3.Descreva algumas travessuras do Saci.

4. Qual utensílio o Saci usa que lhe dá poderes mágicos? Você sabe que poderes

são esses? Se não realize uma pesquisa e escreva o que descobriu.

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LÍNGUA PORTUGUESA

PERSONAGENS FOLCLORICOS 1.Conclua a imagem do Saci. Capriche nos detalhes.

2. Agora escreva frases usando algumas características da lenda SACI. Se

quiser use o banco de palavras.

PERNA

GORRO

PROTETOR

ESPERTO

______________________________

______________________________ 1 2 3 4

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LÍNGUA PORTUGUESA

PERSONAGENS FOLCLORICOS

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PROFESSOR(A)______________________TURMA:_____________

Olá, eu me chamo IARA, sou uma sereia (metade mulher, metade peixe) que vivo nas

águas amazônicas. Eu sou muito bonita, tenho cabelos longos, por isso estou sempre penteando-os

e tenho uma bela voz, que ao cantar uma doce melodia

consigo encantar os homens e leva-los para o fundo das águas.

TRABALHANDO O TEXTO 1.Qual personagem folclórico está sendo apresentado no texto?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Descreva as características físicas da Iara?

3. Você acha que Iara é muito vaidosa? Por que? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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4. Como Iara consegue hipnotizar os homens?

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LÍNGUA PORTUGUESA

PERSONAGENS FOLCLORICOS 1.Complete a imagem da Iara. Capriche nos detalhes.

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PROFESSOR(A)______________________TURMA:_____________

2. Agora escreva frases usando algumas características da lenda IARA. Se

quiser use o banco de palavras.

1

2

3

4

SEREIA

CABELOS

VOZ

ENCANTA

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LÍNGUA PORTUGUESA

PERSONAGENS FOLCLORICOS

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PROFESSOR(A)______________________TURMA:_____________

Olá, eu sou um homem que me transformo em lobo durante as noites de lua cheia, por esta razão sou

chamado de LOBISOMEM.

Sou muito forte e tenho garras enormes e quem for ferido por mim a maldição é

transferida para si.

TRABALHANDO O TEXTO 1.Qual personagem folclórico está sendo apresentado no texto?

2. Por qual razão esse personagem recebeu esse nome?

3. Quais são as características físicas do personagem?

4. Como a maldição do Lobisomem é transferida para outra pessoa?

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LÍNGUA PORTUGUESA

ESCOLA_____________________________________________

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PROFESSOR(A)______________________TURMA:_____________

PERSONAGENS FOLCLORICOS 1.Complete a imagem do Lobisomem. Capriche nos detalhes.

1 PELUDO

LOBO

FORTE

GARRAS

2. Agora escreva frases usando algumas características da lenda LOBISOMEM.

Se quiser use o banco de palavras.

2

3

4

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LÍNGUA PORTUGUESA

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PROFESSOR(A)______________________TURMA:_____________

PERSONAGENS FOLCLORICOS Olá, eu sou uma burrinha que

no lugar de uma cabeça, tenho uma tocha de fogo acessa, por isso todos me

chamam de

MULA SEM CABEÇA.

Eu gosto de correr pelas matas e campos relinchando

bem alto para assustar as pessoas e os animais.

TRABALHANDO O TEXTO __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.Qual personagem folclórico está sendo apresentado no texto?

2.Quais são as características físicas desse personagem?

3.O que mais costuma fazer?

4. Qual seria sua reação se você visse na sua frente, uma Mula sem cabeça?

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LÍNGUA PORTUGUESA

PERSONAGENS FOLCLORICOS

1

2. Agora escreva frases usando algumas características da lenda MULA SEM

CABEÇA. Se quiser use o banco de palavras.

2

3

4

PELUDO

LOBO

FORTE

GARRAS

1.Complete a imagem da MULA SEM CABEÇA. Capriche nos detalhes.

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LÍNGUA PORTUGUESA

PERSONAGENS FOLCLORICOS

Olá, eu sou o

BOTO COR-DE-ROSA esbanjo minha beleza nas águas do

Amazonas, e me transformo nas noites de lua cheia em um

homem muito bonito, que usa sempre roupas e sapatos

brancos e um grande chapéu. Gosto de dançar e ir para as festas conquistar as meninas

bonitas.

TRABALHANDO O TEXTO 1.Qual personagem folclórico está sendo apresentado no texto?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Quando acontece a transformação do personagem?

3.Descreva como fica a aparência do Boto após a transformação?

4.O que o personagem gosta de fazer?

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LÍNGUA PORTUGUESA

PERSONAGENS FOLCLORICOS

1

BONITO

DANÇAR

CONQUISTAR

CHAPÉU

2. Agora escreva frases usando algumas características da lenda BOTO COR-DE-

ROSA. Se quiser use o banco de palavras.

1.Complete a imagem do BOTO ROSA. Capriche nos detalhes.

2

3

4

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LÍNGUA PORTUGUESA

PERSONAGENS FOLCLORICOS Olá, eu sou uma indiazinha

guerreira, e fui transformada em uma

plantinha conhecida como estrela das águas, chamada VITÓRIA RÉGIA. Gosto de

passear pelos rios da floresta sob uma grande folha redonda, e minhas

flores brancas só aparecem durante a noite.

TRABALHANDO O TEXTO 1.Qual personagem folclórico está sendo apresentado no texto?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Em que a indiazinha foi transformada? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Você sabe porque ela recebeu o nome de Vitoria Régia? Se não, faça uma

pesquisa e escreva o que você descobriu. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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4. O que Vitória Régia gosta de fazer durante a noite? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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LÍNGUA PORTUGUESA

PERSONAGENS FOLCLORICOS

1INDIA

ESTRELA DAS ÁGUAS

FLORES

NOITE

1.Complete a imagem da Vitória Régia. Capriche nos detalhes.

2. Agora escreva frases usando algumas características da lenda VITÓRIA RÉGIA.

Se quiser use o banco de palavras.

2

3

4

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LÍNGUA PORTUGUESA

PERSONAGENS FOLCLORICOS

Olá, eu sou o BUMBA MEU BOI, sou muito animado e bonito, tenho uma manta bem colorida repleta de

enfeites e medalhas que uso para proteger meu corpo.

Moro nas regiões Norte/Nordeste, e minha

presença é motivo de muita festa e comemorações.

TRABALHANDO O TEXTO 1.Qual personagem folclórico está sendo apresentado no texto?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Descreva as características físicas desse personagem.

3.Quais regiões do Brasil a dança do Bumba meu boi é tradicional?

4. Pesquise em quais meses do ano, o Bumba meu boi se apresenta nessas

regiões.

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LÍNGUA PORTUGUESA

PERSONAGENS FOLCLORICOS

1 BONITO

ANIMADO

FESTA

NORTE E NORDESTE

2. Agora escreva frases usando algumas características da lenda BUMBA MEU

BOI. Se quiser use o banco de palavras.

2

3

4

1.Complete a imagem do Bumba meu boi. Capriche nos detalhes.

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LÍNGUA PORTUGUESA

PERSONAGENS FOLCLORICOS Olá, eu sou o BOITATÁ, uma

cobra gigante, e com os meus olhos grandes transmito uma poderosa luz de fogo e quem

olhar em para eles podem ficar cegos.

Protejo os campos, perseguindo as pessoas que queimam e

incendeiam as matas e florestas.

TRABALHANDO O TEXTO 1.Qual personagem folclórico está sendo apresentado no texto?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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3. O que pode acontecer se uma pessoa olhar para os olhos do Boitatá?

4.Como ele protege as florestas?

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2.Descreva as características físicas desse personagem.

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LÍNGUA PORTUGUESA

PERSONAGENS FOLCLORICOS

1

1.Complete a imagem do Boitatá. Capriche nos detalhes.

2. Agora escreva frases usando algumas características da lenda BOITATÁ.

Se quiser use o banco de palavras.

2

3

4

COBRA

FOGO

OLHOS

PROTETOR

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