Embed Size (px)
Citation preview
Herramientas Google para la Educación
Javier Iglesia AparicioCoordinador de tecnología del CITAÁvila, 2015
Módulo IHerramientas para la búsqueda de información
Índice
Cómo funciona un buscador
Búsquedas sencillas en Google
Búsquedas avanzadas: comandos
Trucos
Buscadores específicos: imágenes, vídeos, libros…
Cómo crear un buscador personalizado
Alertas de Google
La Información en la Web
La evolución de la web 1991-2015Desde el punto de vista del navegante:
l Web 1.0 = Lectura Individual
l Web 2.0 = Lectura + Escritura Social
Desde el punto de vista del creador de contenidos:
l Web 1.0 = muchos conocimientos técnicos + alojamiento
l Web 2.0 = pocos conocimientos técnicos + almacenamiento en la nube
Desde 2012: la Web de los datosTecnología de web semántica + Big Data + Visualización + Ubicuidad + Concepto Open
TEMA 1 LA INFORMACIÓN EN LA WEB ACTUAL
El principal cambio
De mero consumidor a prosumidor (prosumer)
TEMA 1 LA INFORMACIÓN EN LA WEB ACTUAL
Características de la información en la web 2.0
l Volumen ingente y creciendo
l Dispersión de fuentes
l Multiformato: no sólo texto
l Comportamiento casi orgánico
l Se produce desde cualquier sitio
TEMA 1 LA INFORMACIÓN EN LA WEB ACTUAL
Algunos datos enormes
A fines de 2010
l 1.996 millones de usuarios conectados (360 en el año 2000)
l 1,2 ZB de información (10 filas de libros entre la Tierra y Plutón)
l 230 millones de servidores
TEMA 1 LA INFORMACIÓN EN LA WEB ACTUAL
Sobrecarga de información o Infoxicación
TEMA 1 LA INFORMACIÓN EN LA WEB ACTUAL
Se dispone de más información de la que realmente se puede procesar
Causas de la sobrecarga de información
• Volumen ingente disponible y en crecimiento
• Mayor número de canales de información y de fuentes dentro de cada canal
• Facilidad de duplicación y transmisión de la información digital
• Contradicciones e inexactitudes de la información disponible
• Falta de conexión entre fragmentos de información que pueden estar relacionados
• Falta o desconocimiento de herramientas adecuadas.
TEMA 1 LA INFORMACIÓN EN LA WEB ACTUAL
¿Cómo nos afecta la sobrecarga de información?
• Pérdida de la atención
• Disminuye la concentración
• Falta de seguridad en la toma de decisiones
• Gestión del tiempo no adecuada
• Sensación de ansiedad
• Falta o desconocimiento de herramientas adecuadas.
TEMA 1 LA INFORMACIÓN EN LA WEB ACTUAL
Búsqueda eficaz de información en la Web
TEMA 1 ¿POR QUÉ UNA BÚSQUEDA EFICAZ?
Los buscadores actuales …
1.Una serie de robots o arañas web rastrean las webs2.Las palabras extraídas se indexan y se asigna una relevancia a los sitios de donde son extraídas3.Una interfaz gráfica permite la consulta de estos datos y se presentan resultados
Aunque tienen en cuenta cientos de factores, los resultados se basan principalmente en:
Frecuencia de aparición de una o varias palabras en un textoPosición dentro de documentoLos enlaces que el documento tiene con otros webLos enlaces desde web externas a una página web
TEMA 1 ¿POR QUÉ UNA BÚSQUEDA EFICAZ?
… dan búsquedas:
Poco precisas
Muy dependientes del vocabulario utilizado empleado en la búsqueda
No saben atender a las peculiaridades del lenguaje humano: sinonimia, homonimia, polisemia… (aunque van mejorando)
Obvian todos aquellos documentos que no tienen texto rastreable: audio, texto dentro de un vídeo o de un flash… aunque existen esfuerzos para mejorar como Goggles
TEMA 1 ¿POR QUÉ UNA BÚSQUEDA EFICAZ?
Buscar en Internet es …
… una destreza básica en la sociedad actual
… el servicio más utilizado de los que se ofrecen en Internet
Por lo tanto si sabemos buscar bien, si somos eficaces en nuestras búsquedas, ahorraremos mucho tiempo y obtendremos mejores resultados
TEMA 1 ¿POR QUÉ UNA BÚSQUEDA EFICAZ?
¿Es fácil buscar en Internet?
¿Por qué las personas tardan tiempos diferentes en obtener los resultados usando el mismo enunciado?
TEMA 2 EL PLAN DE BÚSQUEDA PARA EL ALUMNO
El plan de búsqueda
Definir la búsqueda
Seleccionar la herramienta adecuaday los elementos de búsqueda
Analizar y evaluar los resultados obtenidos
TEMA 3 DEFINIR LA BÚSQUEDA
Los componentes de una búsqueda
Tenemos que pensar cómo iniciar la búsqueda: • Los términos de la búsqueda
• Los operadores lógicos
• El tipo de documento que queremos obtener
• Otras restricciones: cuándo, dónde…
TEMA 3 DEFINIR LA BÚSQUEDA
Los términos de la búsqueda
l Son las palabras que determinan lo que queremos obtener
l Cuantas más palabras más se define la búsqueda
l Las frases filtran aún más (“”)
l El idioma es también muy importante
TEMA 3 DEFINIR LA BÚSQUEDA
Los operadores lógicos
• Por defecto los buscadores realizan un AND (Y lógico)
• OR, que aparezca o un término u otro.
• NOT, que no aparezca un término de búsqueda.
TEMA 3 DEFINIR LA BÚSQUEDA
Otras restricciones
• Tipo de documento• Sitio web• Idioma• País• Fecha de publicación
Suelen ser opciones de la búsqueda avanzada.
Herramientas para la búsqueda
Motores de búsqueda o buscadores
Integración de motores de búsqueda en nuestro navegador y otras aplicaciones
Multibuscadores
Buscadores privados
Buscadores específicos y verticales
Metabuscadores
Marcadores sociales
Buscadores semánticos
TEMA 4 HERRAMIENTAS DE BÚSQUEDA
¿Cómo elegir la adecuada?
Buscadores para consultas generales
Buscadores específicos si el tema está acotado
Buscadores semánticos para encontrar relaciones: aún poco desarrollados
http://www.noodletools.com/noodlequest/
TEMA 4 HERRAMIENTAS DE BÚSQUEDA
Motores de búsqueda o buscadores
Ranking en diciembre de 2014:
Global (1) España (2)Google 69,56 % 94,54%Baidu 17,01 % --Yahoo! Search 6,31 % 2,65 %Bing 5,86 % 2,09 %AOL 0,23 % --Ask 0,13 % --
1)Datos de NetMarketShare2)Datos de StatCounter
TEMA 4 HERRAMIENTAS DE BÚSQUEDA
Ayudas de los buscadores
Cada buscador tienen sus peculiaridades. ¿Por qué no dedicar un poco de tiempo al manual de instrucciones?
Google http://support.google.com/websearch/?hl=es#topic=1221265
Yahoo! Searchhttp://help.yahoo.com/l/es/yahoo/search/basics/;_ylt=AhtJGVcrEeWwOvcqnKDeL4HtvCN4
Bing http://onlinehelp.microsoft.com/es-ES/bing/ff808535.aspx
TEMA 4 HERRAMIENTAS DE BÚSQUEDA
Dominar la búsqueda en Google
Los consejos mínimos al usar un buscador
lEnriquecer la búsqueda con palabras adicionales, es decir, introducir varias palabras para que muestren sólo las páginas en las que aparecen todas ellas. lUtilizar comillas. De esta forma los motores de búsqueda buscarán frases completas y refinaremos más la búsqueda.
TEMA 4 HERRAMIENTAS DE BÚSQUEDA
Otros operadores
define: Para obtener resultados de definiciones
define:protón
site: Para obtener resultados exclusivamente de cierto sitio web
“peñaranda de bracamonte” site:www.lagacetadesalamanca.es
TEMA 4 HERRAMIENTAS DE BÚSQUEDA
Otros operadores
+ Para buscar páginas de Google+ o grupos sanguíneos
@ Buscar etiquetas sociales
$ Buscar precios
# Buscar tendencias o hashtags
_ (guión bajo) Conectar dos palabras: sitio_web
* comodín Ejemplo: "una * vale más que * palabras"
.. Buscar intervalos numéricos
El signo – • Eliminar palabras de la búsqueda (NOT): Cervantes –instituto• Indicar que varias palabras están muy relacionadas: Perro-color-naranja
TEMA 4 HERRAMIENTAS DE BÚSQUEDA
Otros operadores
En Google:
OR encontrar una u otra palabra Tony OR Tonifiletype: tipo de fichero leopardo filetype:pdfrelated: sitios relacionados related:fundaciongsr.eslink: enlaces a otras webs link:fundaciongsr.escache: páginas antiguas cache:elpais.cominfo: información sobre un sitio info:elpais.com
De posiciónEn el título: intitle: o allintitle:(varias palabras)En el texto: intext: o allintext:(varias palabras)En la URL: inurl o allinurl:(varias palabras)En los enlaces: inanchor: o allinanchor:(varias palabras)
Todos los operadores en este enlace
TEMA 4 HERRAMIENTAS DE BÚSQUEDA
Trucos de Google
CalculadoraClimaConversor de unidades de medidaResultados deportivosVuelosCartelera de cineDiscografíaConversor de divisas
Más en http://www.google.es/intl/es/help/features.html
TEMA 4 HERRAMIENTAS DE BÚSQUEDA
Búsquedas avanzadas
Google http://www.google.es/advanced_searchYahoo! Search http://es.search.yahoo.com/web/advancedBing Aparece una vez realizada una búsqueda
TEMA 4 HERRAMIENTAS DE BÚSQUEDA
Google se adapta a tu situación
Google no presenta siempre los mismos resultados de búsqueda. Difieren según:-Estemos o no conectados con una cuenta Google-Desde que país nos conectemos-En qué idioma esté configurado el ordenador o el navegador-Nuestro historial de búsquedas
Algunos parámetros pueden cambiarse en la Configuración de búsqueda
TEMA 4 HERRAMIENTAS DE BÚSQUEDA
TEMA 4 HERRAMIENTAS DE BÚSQUEDA
Ir al ejercicio
PRÁCTICA 1 – Operadores de búsqueda en Google
Buscadores de Google especializados
Buscador de imágenes
Buscador de Vídeos
TEMA 4 HERRAMIENTAS DE BÚSQUEDA
1. Buscar imágenes de la muralla de Ávila que sean fotografías en las que predomine el color rojo y de un tamaño mayor de 800x600
2. Buscar vídeos de la feria medieval de Ávila del año 2013 de entre 4 y 20 minutos
PRÁCTICA 2 – Buscando imágenes y vídeos
Buscador de Aplicaciones informáticas
Buscador de Productos
Buscador de Libros
https://books.google.es/
Google Libros permite buscar libros y… ¡¡dentro de los libros!!
Buscador de Libros
- Organización en estanterías de los libros que nos interesan- Búsqueda avanzada en https://books.google.es/advanced_book_search?q=google&hl=es
TEMA 4 HERRAMIENTAS DE BÚSQUEDA
1. ¿En qué famosos libros aparece este refrán: "por pobreza nunca desmayéis, pues otros más pobres que vos veréis"?
2.Encontrar las menciones a Prisciliano en el volumen XIV de la España Sagrada de Enrique Flórez, tomo dedicado a las iglesias de Ávila, Coria y otras
3. Buscar libros sobre plantas de Castilla y León y añadirlos a una estantería personal
PRÁCTICA 3 – Buscando libros
Buscador de artículos académicos
Google Académico permite buscar bibliografía especializada: artículos, tesis, etc.
http://scholar.google.es
Buscador de artículos académicos
Google News: agregador de actualidad
TEMA 2 MECANISMOS DE INTEROPERABILIDAD E INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN EN LA WEB 2.0
Agregador de noticias de actualidad procedentes de los medios de comunicación más importantes.- Posibilidad de filtrar por categoría de noticias y por países- Permite crear nuevas categorías: por palabras clave, sección local- Permite crear RSS categorizados
Búsquedas y Google en el móvil
Búsquedas Google desde el móvil o tableta
Prioriza la búsqueda por vozSe inicia automáticamente al decir: ok google (en Android)
Destaca aquellos resultados procedentes de webs que están adaptadas para móviles
TEMA 4 HERRAMIENTAS DE BÚSQUEDA
Google Goggles
TEMA 2 MECANISMOS DE INTEROPERABILIDAD E INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN EN LA WEB 2.0
Aplicación para móviles que permite buscar información a partir de imágenes: reconocimiento de patrones.Funciona con:- Portadas de libros, carátulas de CD y DVD- Lugares muy conocidos- Códigos de barras, QR- Logotipos- Obras de arte- Empresas- Productos
Interpreta mejor las fotos horizontales que las verticales
Crear nuestro propio buscador
Crear un buscador personalizado
Google Búsqueda Personalizada: http://www.google.es/cse/
Nos permite crear uno o varios buscadores definiendo en qué sitios webs queremos buscar.
Se pueden exportar a un blog u otro website.
TEMA 4 HERRAMIENTAS DE BÚSQUEDA
TEMA 4 HERRAMIENTAS DE BÚSQUEDA
Elige un tema de tu interés y crea un buscador con Google CSE:https://www.google.es/cse/?hl=es
Acuérdate de elegir al menos cinco sitios web de búsqueda preferente y crear al menos dos sinónimos.
PRÁCTICA 4 – Crear un buscador personalizado
Una breve visión de otras formas de buscar
Una máquina del tiempo: archive.org
www.archive.org
Realiza copias periódicas de la gran mayoría de los sitios de InternetNos permite ver sitios web ya desaparecidosO ver antiguas versiones de los mismos
Ejemplo: https://web.archive.org/web/*/http://www.elpais.com
TEMA 4 HERRAMIENTAS DE BÚSQUEDA
El extraño caso de Wolfram Alpha
Buscador basado en computación del conocimiento. Trabaja muy bien con bases de datos numéricas y con lenguaje simbólico
- Resolver ecuaciones: x³ - 2x +1 = 0-Hacer gráficas: circunferencia-Obtener datos estadísticos de ciudades: comparar Salamanca y Burgos-Y mucho más
TEMA 4 HERRAMIENTAS DE BÚSQUEDA
TEMA 5 EL FUTURO DE LA WEB: LA WEB SEMÁNTICA Y MÁS
Queremos resultados como este:
TEMA 5 EL FUTURO DE LA WEB: LA WEB SEMÁNTICA Y MÁS
Buscadores semánticos
Un buscador semántico es aquel que realiza el rastreo atendiendo al significado del grupo de palabras que se escriben y no en las simples etiquetas. Usan tanto tecnologías de web semántica como de procesado natural del lenguaje.
TEMA 5 EL FUTURO DE LA WEB: LA WEB SEMÁNTICA Y MÁS
Google también se semantiza
KnowledgeGraph. Utiliza:-Datos bien estructurados como los infobox de Wikipedia-Marcado semántico: schema.org
TEMA 4 ORGANIZAR HERRAMIENTAS E INFORMACIÓN EN LA WEB 2.0
1. Busca en Wolfram Alpha la fórmula del volumen del cilindro2. ¿Cómo era la página web de la Junta de Castilla y León (www.jcyl.es) en el año 1996?3. ¿Quien es el hombre más rico del mundo según el buscador Evi (www.evi.com) ?
PRÁCTICA 5 – Probar los otros buscadores
Evaluar un resultado
TEMA 5 PEQUEÑA GUÍA PARA EVALUAR LOS RESULTADOS
Pasos para evaluar
¿Dónde has encontrado la información?¿Quién la ha escrito? ¿Quién edita el sitio web?¿Cuándo ha sido escrito?¿Cómo está escrito el texto? ¿Es sesgado? ¿A quién está dirigido?¿Cita o hace referencia a otras fuentes? ¿Son fuentes fiables?
Breve guía de evaluación de resultados de búsqueda
TEMA 5 PEQUEÑA GUÍA PARA EVALUAR CONTENIDOS DE LA WEB
PRÁCTICA 6 – Evaluar un contenido
Servicios de información automática
Creación de alertas automáticas
• Sirven para crear alertas sobre nuevos contenidos que aparecen en la web
• Se pueden recibir por correo electrónico o se puede crear una fuente RSS
Google Alerts
El servicio de alertas gratuito de Google
www.google.es/alerts/
Crearse una alerta en Google Alerts para recibirla en el correo electrónico
PRÁCTICA 7 – Manejo de Google Alerts
Módulo IIHerramientas de comunicación y colaboración
Google Mail (Gmail)
El servicio de correo electrónico gratuito de Google
www.gmail.com
Google Mail (Gmail): características principales
- Agrupación en conversaciones
- Organización Categorías y Etiquetas (sustituye a las carpetas)
- Integración con Calendar, Drive, Hangout, etc.
- Búsqueda avanzada dentro de Gmail
- Agenda de Contactos
- Lista de tareas
Google Mail (Gmail): otras funciones interesantes
- Notificaciones de escritorio
- Revisión ortográfica
- Configurar respuestas automáticas
- Deshacer el envío (para deshacer mails enviados, solo por 30 seg.)
- Firma personalizada
- Filtros de la bandeja de entrada
- Gmail sin conexión (sólo para Chrome)
Google Groups
El servicio de creación de foros de discusión y listas de distribución de Google
https://groups.google.com
Google Groups
Los Grupos de Google te permiten hacer muchas cosas:
- participar en debates sobre un tema específico,- crear un grupo de asistencia a alumnos con preguntas y respuestas
sobre una asignatura- organizar reuniones, conferencias y eventos sociales entre los
miembros del grupo,- encontrar gente con aficiones, intereses o historias parecidas,- leer los mensajes del grupo por correo electrónico, en la interfaz
online, o de ambos modos.
Tipos de grupos:• Foro web• Foro de preguntas y respuestas• Lista de distribución• Bandeja colaborativa
Buscar y unirse a un grupo público
Tres tipos de grupos
• Abiertos, públicos, cualquiera se puede unir de forma inmediata
• Restringidos, el administrador da su aprobación
• Cerrados. Se pide petición por email al administrador
Podemos buscar grupos de nuestro interés y participar en ellos
Leer y escribir en un grupo
Recibiremos las nuevas aportaciones en el correo electrónico
Si está permitido en el grupo, podemos responder a un correo electrónico y que se escriba en el grupo, como las listas de distribución.
1. Unirse al grupohttps://groups.google.com/d/forum/cfie-avila-2015
2. Crear un tema y responder a otras preguntas
PRÁCTICA 8 – Unirse a Grupo de Goggle
Cómo crear un grupo
Hacer clic en Crear grupo
Configurar:• Nombre (sin tildes ni caracteres extraños)• Tipo de grupo
La configuración inicial puede ser adaptada en cualquier momento
Hangouts
La aplicación para realizar videoconferencias de Google
La versión gratuita permite hasta 10 personas como máximo
Se puede utiliza también para emisiones en directo
Hangouts: requisitos
Tener una cuenta Google
Cámara web integrada o USB
Micrófono
Ancho de banda
1Mbps/1Mbps (1 a 1) 1Mbps/2Mbps (en grupo)
Hangouts: funciones
Videollamada
Chat, conversaciones en grupo
Compartir pantallas
Hacer fotografías durante la videollamada y compartirla con los participantes
Emisión en directo: se graban automáticamente y se publican en Youtube
Funciona directamente desde GMail
Hangouts: Cómo hacer una llamada
- Desde Google +: en la sección Hangout
- Desde Gmail: Seleccionar un contacto y dar a la opción de videollamada o iniciar hangout
Hangouts: Emisión en directo
- Podemos iniciar un hangout en directo en cualquier momento:
http://hangouts.google.com/onair
- Podemos invitar a verlo a personas que pertenezcan a nuestros círculos
- Su grabación se almacena en nuestro canal de Youtube si la tengo correctamente enlazada con mi perfil de Google
Google+
La red social de Google
Se organiza en Círculos (mis contactos) y Comunidades (públicas o privadas)
Sirve como almacén de Fotografías y Vídeos, sobre todo si se usan dispositivos Android
Se pueden crear Eventos
Google+: Páginas
Se pueden crear páginas en las que se comparta información de una temática específica.
Cada página es también una identidad del usuario, marca o empresa que la ha creado
Tipos:
• Páginas locales de empresas
• Páginas de organizaciones, marcas o artistas
Google+: Comunidades
Se pueden crear grupos llamados Comunidades: públicas (con adhesión moderada o no) o privadas (visible en la búsqueda u oculta)
Publicar texto, vídeo y fotos
Hacer Hangouts
PRÁCTICA 9 – Crear una comunidad en Google+
Módulo IIIGoogle Drive
¿Qué es Google Drive?
La suite ofimática en la nube de Google
Documentos
Hojas de cálculo
Formularios
Dibujos
Y más
¿Qué es Google Drive? (II)
Y permite
- Almacenar documentos al igual que Dropbox o Box
- Autoguardado cada pocos segundos
- Edición colaborativa
- Compartir y hacer públicos documentos
- Sincronizar con nuestro ordenador / tableta /móvil (Descargar aplicación)
Compartir documentos
- Por medio de un enlace. Todo el mundo que lo reciba puede abrir el documentos o cualquier persona de Internet
- Por invitación usando un correo electrónico
Permisos:- Editar- Comentar- Ver
Se pueden cambiar en cualquiermomento
PRÁCTICA 10 – Acceder a un documento compartido
Trabajar en el mismo documento
ChatIndicación de quién está conectado al documento y dónde está editando cada unoComentarios- Escritura y resolución de comentarios y
diálogos asociados a cada comentario
Sugerencias (escrito en distinto color)- Escritura de sugerencias y diálogo
asociado- Se envían por email- Aceptación y/o rechazo
Histórico de comentarios y sugerencias:
Historial de revisiones y restauración
PRÁCTICA 11 – Herramientas de colaboración en Drive
1. Escribir un párrafo
2. Añadir un comentario
3. Escribir una sugerencia
Complementos: extender Google Drive
- Son miniaplicaciones que permiten incorporar funciones adicionales
- Se instalan desde el menú Complementos > Obtener complementos
PRÁCTICA 12 – Instalar el complemento Table of contents
Formularios
- Permite crear formularios web que se pueden hacer públicos o compartir
- Los datos de las respuestas se guardan en una hoja de calculo asociada
Elementos de un formularios
- Preguntas- Tipo test- Tipo texto- Tipo párrafo- Lista de valores- Múltiples valores- Cuadrícula- Escala- Fecha- Hora
- Otros elementos- Encabezado de sección- Imagen- Salto de página- Vídeo de Youtube
PRÁCTICA 13 – Crear un formulario
- 2 preguntas tipo test- 1 de tipo texto- 1 de tipo párrafo- 1 lista de valores- 1 de múltiples valores- 1 encabezado explicando algo
sobre el
Ver, analizar y gestionar respuestas
- Abrir cerrar el cuestionario: en Formulario > Respuestas- Ver resumen de respuestas- Ver respuestas: lleva a la hoja de cálculo
- Reglas de notificación- Creación de gráficos
Cuestionarios diferenciados según una pregunta
- Un cuestionario se divide en varias páginas
- Según el resultado de una pregunta podemos decidir a qué otra página o sección salta el cuestionarios
PRÁCTICA 14 – Modificar el formulario para que sea condicional
- Introducir una pregunta sobre los gustos: Música o Literatura
- Si selecciona Música, preguntamos a continuación su grupo de música preferido
- Si selecciona Literatura, preguntamos el último libro que ha leído
- Finaliza el cuestionario
Calificación automática: el complemento Flubaroo
- Permite crear cuestionarios autocalificables- Las respuestas se envían al alumno.- Es preciso que se pregunte siempre el email para que se
puedan enviar las respuestas/calificaciones- Hasta 100 envíos diarios- Nos crea una hoja adicional de calificaciones
PRÁCTICA 15 – Hacer un formulario autoevaluable
- Instalarse el complemento Flubaroo
- Crear un formulario nuevo con dos preguntas tipo test
- Configurar Flubaroo- Probar el formulario
Módulo IVGoogle Calendar y Google Keep
Google Calendar
- Herramienta para crear calendarios y añadir citas y/o eventos- Pueden ser compartidos entre varias personas- Se pueden enviar citas por correo a los invitados y que estos
respondan si van a asistir o no
PRÁCTICA 16 – Crear un calendario, añadir un evento y compartirlo
Google Keep
- Una sencilla aplicación para apuntar notas- Disponible también en móvil- Tipos de notas: texto, imagen, lista de tareas- Se pueden añadir recordatorios para que se envíen
notificaciones
PRÁCTICA 17 – Probar Google Keep
Módulo VOtras herramientas de Google
Google Translator (https://translate.google.es/)
- Herramienta de traducción de idiomas- Permite traducir: palabras, documentos (pdf, doc, txt, ppt, xls
y rtf) y sitios web- Se puede introducir el contenido a traducir:
-- Por la voz-- Por el teclado (escritura fonética o normal)-- O escribiendo con el ratón o en una pantalla táctil
- Posibilidad de escuchar la pronunciación- Además
- Guardar traducciones y exportar- Contribuir a mejorar
