PROJETO

HIP HOP NA MEDIDA

OFICINA DE QUADRINHOS

O projeto foi composto de oficinas deRAP, DJ e Quadrinhos.

A proposta da oficina de quadrinhosfoi discutir a Maioridade Penal,levando uma reflexão sobre aoportunidade que os jovens quecumprem Medidas Sócio-Educativas,têm em relação à quem cumpre penano sistema carcerário.

Durante as aulas os alunos tiveramcontato com material de desenho emuitas ilustrações foram produzidasespontaneamente sobre orientação doarte-educador Alexandre De Maio.

No decorrer das aulas foi escolhidauma história que representasse amudança de vida.

Baseado no depoimento real foiconstruído uma história emquadrinhos onde além dos textos,os jovens participaram sendofotografados e usados como referênciapara os desenhos.

A história que você acompanha agoraacontece todo dia principalmente nasperiferias, e mostra como outra vida épossível.

Arte por Alexandre De Maio - Revisão Cezar SotaqueBASEADO EM FATOS REAIS

Outra Vida é possível

Consideraçõessobre os desenhosproduzidos duranteas oficinas

Texto da Pscicóloga Rubria Bandeira ReisC.R.P. 06/92233.

A MAIORIA DOS DESENHOS SÃOREFERENTES A FIGURA HUMANA

No desenho, a vestimenta representa anecessidade de proteção e socialização. Nocaso destes desenhos as roupas tambémrepresentam o desejo em relação àaquisição de bens materiais.

Roupas de marcas - uma forma de expressaro desejo em sentir-se pertencente ao gruposocial (desejo de afirmação social -afirmação econômica): Status.

Em alguns desenhos isso aparecenitidamente em símbolos de cifrão ($): aimportância e a necessidade que o dinheirotem em suas vidas.

Muitos desenhos aparecem com riquezas dedetalhes no que diz respeito às roupas eacessórios: roupas de marca, tênis modernos,relógios, bonés, correntes..., mais uma vezreforça-se a idéia de que para muitos jovensa valorização de si está ligada ao consumo.

Não podemos esquecer que estes desenhosexpressam também a realidade vivenciadapor eles, na qual, o jovem da comunidadepassa a ser valorizado pela imagem queapresenta. Esta imagem significa a roupa queveste, o celular do “momento”, o carro, amoto, entre outros.

Tudo isso ocorre devido a baixa auto-estima apresentada pela maioria destapopulação. “Só sou alguém, só existo, seconsumo”. “Sou valorizado pelo que visto,pela minha imagem exterior, não pelo quesou”. Significando a busca de reconhe-cimento e valorização.

A presença do cigarro em vários desenhos- além de representar a realidade, já quefaz parte do cotidiano destes jovens o usodo tabaco e principalmente da maconha,também pode representar a expressão da“virilidade masculina”. Expressão erótica,indicando sedução e afirmação sexual.

No desenho, as mãos indicam a maneiraque se dão as relações sociais e aprodutividade. A maioria dos desenhosnão possui a presença das mãos,indicando falta de confiança nos contatossociais, na produtividade. Outrosdesenhos mostram as mãos nos bolsosindicando sentimentos de menos valia,falta de auto-estima e auto critica. Podeindicar tendência à delinqüência e aofurto.

No desenho os olhos representam apercepção. Percepção do mundo, daspessoas, do meio social. Uso de óculos –ambição, dissimulação da dificuldade emenfrentar o mundo.Olhos vazados (sem pupila) - recusa emenfrentar a realidade. Pode apresentaraspectos de agressividade.Olhos fechados - podem indicarimaturidade para enfrentar problemas.“A pessoa não quer enfrentar o problemae fecha os olhos para o mesmo.”Olhos destacados - Pode representar umconflito, agressividade.

O desenho da cabeça está relacionado coma representação do EU, o AUTOCONCEITO.A cabeça é considerada como o centro dopoder intelectual, social e do controle dosimpulsos.

Desenho com cabeça cortada - além do teoragressivo, podemos entender também comouma manifestação na qual se elimina a razãoe se vive pelos impulsos e pelas neces-sidades mais primitivas.Rosto sem boca, nariz e olhos – podeindicar ausência de relação com o meio.Fuga. Imaturidade em se comunicar com omundo e com as pessoas.

A maioria dos desenhos apresenta um grauelevado de agressividade. Tanto nosdesenhos em si, nas expressões faciais quesão representadas nas figuras, quanto emalgumas frases: figuras com rostosdemoníacos, palhaços com expressõesassustadoras, coração esfaqueado, frasesviolentas, entre outros...

Na realidade esta agressividade está ligadaao meio social em que estão estes jovensestão inseridos, no qual, a violência ébastante freqüente, funcionando quase quecomo um meio de sobrevivência: “Precisoser “mal” para sobreviver nesta minharealidade”.

BIBLIOGRAFIA:O Teste do Desenho como Instrumento deDiagnóstico da PersonalidadeCampos, Dinah Martins de Souza – EditoraVozes – Petrópolis

Desenhos produzidos durante as oficinas.

Desenhos produzidos durante as oficinas.