HISTORIA DEL DISE‘O I

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HISTORIA DEL DISEÑO I. María Clara Salive P. e-mail : mc.salive169@uniandes.edu.co. Descripción del curso - PowerPoint PPT Presentation

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HISTORIA DEL DISEO I

HISTORIA DEL DISEO IMara Clara Salive P. e-mail: mc.salive169@uniandes.edu.coDescripcin del curso

Reconocer las principales corrientes del diseo desde la Revolucin Industrial hasta nuestros das, supone entender la relacin entre las ideas y los objetos, y acercarse a los diversos acontecimientos histricos desde la produccin de las imgenes que los recrean. As, la arquitectura, el mobiliario, la moda, la escritura y las artes plsticas, hacen parte de la manera en que los seres humanos se adaptan a su entorno, interactan entre s y les expresan a los otros quines son y qu quieren ser. Es por eso que el curso pretende sensibilizar a los estudiantes con las imgenes y los objetos que en Occidente sirven para comprender la modernidad y sus crisis; proceso que les permitir no slo identificar tendencias y estilos sino leer una poca a partir de sus objetos y dems produccin iconogrfica

Qu se espera lograr?

Acercarse a la historia del diseo como una manifestacin cultural, desde la Edad Media hasta comienzos del siglo XX, mediante la confrontacin de diferentes fuentes iconogrficas y verbales, con el fin de afianzar la capacidad interpretativa y crtica de los estudiantes.

Reconocer diferentes objetos y creaciones de diseo, y entender su concepcin, a travs de la integracin de variables del entorno fsico, social, econmico, poltico y cultural de la poca en la que aparecen, lo que potencializa sus inquietudes frente a la investigacin.

Analizar las condiciones histricas y reflexiones tericas sobre el diseo para comprender su devenir actual, fortaleciendo la capacidad para relacionar e interpretar el pensamiento y el discurso que subyace en cada manifestacin artstica o cultural.

Entender la interdependencia entre la tica y la esttica para aproximarse a toda manifestacin cultural de forma crtica, a partir de la interpretacin, contraste y fundamentacin de teoras sobre el diseo, que le permitan fortalecer la capacidad argumentativa.

Expresar de forma oral, escrita o grfica sus reflexiones; alrededor de la historia del diseo, con los instrumentos adecuados para comunicar de forma razonada y argumentada las ideas.

Semana 1: Introduccin1. (M): 22 de EneroIntroduccin y presentacin del curso.2. (V): 25 de EneroLa imagen como documento histrico

Semana 2: De lo divino a lo divino- M: 29 de EneroEl arte gtico- V: 1 de Febrero El Renacimiento

Semana 3: El diseo antes del diseo

(M): 5 de Febrero: Los Inicios del diseo2. (V): 8 de Febrero : Biografa del Objeto (taller 1)

Semana 4: Lujo, aqu en la tierra como en el cielo

(M): 12 de Febrero: Primer Examen parcial escrito2. (V): 15 de Febrero : Entrega y Socializacin Biografa ObjetosSemana 5: De vuelta al equilibrio

(M): 19 de Febrero: Rococ(V): 22 de Febrero :Neoclsico

Semana 6: La ciudad y la mquina(M): 26 de Febrero: Estilo Imperio(V): 1 de Marzo:Revolucin Industrial Entrega Historia del Objeto asignado

Semana 7: (M): 5 de Marzo : Ciudades y Utopas(V): 8 de Marzo:Ciudades y Utopas

Ciudad del futuro de Franck R.Paul

Semana 8: Escenarios comerciales, enclaves de poder.

1.( M): 12 de Marzo:Primer parcial terico 2. (V): 15 de Marzo :La Era Victoriana

Semana 9: Mercancas y deseos en la ciudad moderna

( M): 19de MarzoLa Ciudad como Vitrina Comercial

(V): 22 de MarzoAsignacin trabajo 3: Reconocerse a travs de la historia

SEMANA 10 TRABA JO INDIVIDUAL26 al 29 de MarzoConstant

Semana 11: Escenarios Comerciales, Enclaves de poder( M): 2 de AbrilKitsch: lo culto y lo popular (V): 5 de AbrilExposiciones Universales 1

Semana 12: Todos para el arte y el arte para todos? (M): 9 de Abril: Historia del Mueble

(V): 12 de AbrilSocializacin lbum

Semana 13: Modelos econmicos y visiones del consumo(M): 16 de Abril : Arts and Crafts 1

(V): 19 de Abril Arts and Crafts 2

Semana 14 Modernismos(M): 23 de Abril Taylor y el Fordismo (V): 26 de AbrilArt nouveau

Semana 15: Narrativas y vestidos (M): 30 de Abril:Art Deco(V): 3 de Mayo :El Vestido, reflejo de poca

lbum de Bogot: Matrimonio GonzlezSemana 16(M ): 7 de Mayo:Examen Final(V): 10 de MayoAsesora de Proyectos

Recreaciones de pocaMetodologa de enseanza

Las sesiones parten de charlas donde se espera que los estudiantes comprendan los procesos de pensamiento y creacin propios del diseo, mediante la lectura de imgenes. Por ello, es imprescindible que asistan a las sesiones, preparen previamente las lecturas y participen en las discusiones planteadas.

A su vez, los proyectos de reflexin y creacin contribuyen a evaluar la capacidad de los estudiantes de adoptar una postura crtica frente al objeto de diseo y de acercarse a la posibilidad expresiva de sus diversos estilos.

Sistema de evaluacinSe realizan dos pruebas de conocimientos a partir de las lecturas y lo visto en clase. Paralelo a esto, los estudiantes llevan a cabo una serie de ejercicios terico prcticos que involucran competencias asociadas con: reconocer estilos y tendencias, adoptar una postura critica frente al quehacer del diseo y comprender, mediante la historia de su familia, la relacin entre los diversos procesos histricos que le ataen a Colombia y al mundo, y su manifestacin en imgenes. A su vez, afianzan su capacidad argumentativa, mediante ensayos en que indagan por la relacin entre ideas, imgenes y cultura material.

Primer corteBiografa del objeto 10 %Historia del objeto 10%Parcial terico escrito 15%Creacin de Utopas 10% ----------------------------------------------- 45% Finallbum de familia 15%Examen terico escrito 10%Cacera de estilos, movimientos y tendencias 10%Recreacin de poca 20%--------------------------------------------------------- 55% Total ________________________________ 100%

Reglas de Juego

- La ausencia durante un examen o entrega debe ser debidamentejustificada de acuerdo con lo estipulado en el reglamento. De lo contrario, el estudiante obtendr nota de cero (0.0)- La preparacin del material de clase (lecturas, ejercicios, etc.) esfundamental y obligatoria. - No est permitido el uso de dispositivos de comunicacin mvil,dispositivos de audio, o computadores a los que se les de un usodiferente a la clase durante las sesiones de clase.-Todas las preguntas o inquietudes con respecto al curso deben seguir el conducto regular y manifestarse lo antes posible.- Cada trabajo se evaluar de acuerdo a los parmetros establecidos al momento de ser propuesto. -Todos los trabajos deben cumplir con las pautas de cita y referencia, disponibles en la cartilla de Citas y Referencias de la Universidad. Se usarn las reglas especficas para arquitectura y diseo. (APA)-La nota final del semestre se aproximar de acuerdo con la escala establecida dentro del reglamento de la universidad . 2.8, ser homologado a 2.5.