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Identidad pessoal

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Identidade pessoal

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  • Identidade pessoal

  • Conceito de identidade Pode definir-se identidade como o conjunto relativamente estvel de aspectos de um indivduo que o distingue dos outros e o tornam nico.

  • Conceito de identidade Esquematizando, poderamos dizer que a identidade:

    o conjunto de padres diferenciados de comportamentos, pensamentos, atitudes e emoes relativamente estveis;

    integrados numa unidade coerente;

  • Conceito de identidade tem um carcter de continuidade; a caracterstica que nos torna nicos e diferentes de todos os outros;constitui uma base que permite prever at certo ponto, os comportamentos futuros.

  • Conceito de identidade O conceito de identidade um dos conceitos mais abrangente da psicologia, correspondente integrao das vrias caractersticas pessoais: sentimentos, pensamentos, emoes, comportamentos, atitudes, motivaes, projectos de vida, etc.

  • Conceito de identidade a identidade que nos torna nicos e distintos, remetendo para o conceito de unicidade e de diferenciao. A identidade, como conjunto de caractersticas pessoais, organiza-se de forma nica em cada indivduo, o que o torna distinto, diferente de todos os outros (diferenciao).

  • Conceito de identidade A caracterstica da unicidade advm do facto de a identidade ser constituda por um conjunto de caractersticas com relativa estabilidade que se integram e combinam num todo. precisamente o carcter de diferenciao e unicidade da identidade que faz com que uma pessoa face a diferentes situaes mantenha comportamentos coerentes.

  • Factores gerais que influenciam a identidade Produto de uma construo pessoal que decorre ao longo da vida, a identidade depende fundamentalmente de trs conjuntos de factores: das influncias hereditrias, das influncias do meio social e das influncias das experincias pessoais.

  • Factores gerais que influenciam a identidade Influncias hereditriasO patrimnio gentico que o indivduo recebe no momento da concepo define um conjunto de caractersticas fisiolgicas e morfolgicas que o tornam nico e que vo influenciar caractersticas da identidade que o indivduo desenvolver.

  • Factores gerais que influenciam a identidade Influncias hereditriasEntre outras caractersticas, podemos referir o funcionamento do sistema nervoso e do sistema endcrino que, como j estudaste no captulo sobre psicofisiologia, detm grande influncia no comportamento podendo ter reflexos na vida psicolgica.

  • Factores gerais que influenciam a identidade Influncias hereditriasA prpria constituio fsica, que em grande parte herdada, pode influenciar a identidade de uma pessoa: o ser alta ou baixa, gorda ou magra, o ter certos traos fisionmicos influencia o modo como os indivduos se vem a si prprios, como se relacionam com os outros e como enfrentam as diversas situaes do dia-a-dia.

  • Factores gerais que influenciam a identidade Influncias do meioJ demonstrmos ao longo dos vrios mdulos, a importncia do meio social e cultural na definio das caractersticas psicolgicas dos indivduos, nos comportamentos, nas atitudes. atravs do processo de socializao que o comportamento individual moldado segundo os padres de cultura de uma dada sociedade.

  • Factores gerais que influenciam a identidade Influncias do meio Para alm deste contexto social geral fazemos parte de uma cultura, numa determinada poca estamos inseridos em determinados grupos sociais: famlia, escola, grupo de amigos, de trabalho, etc.

  • Factores gerais que influenciam a identidade Influncias do meio

    So estes agentes de socializao que vo exercer uma forte influncia na nossa forma de ser e reagir: veiculam normas e padres de comportamento, atitudes, concepes do mundo, que so interiorizados e integrados na identidade.

  • Factores gerais que influenciam a identidade Influncias do meio ATITUDE. Processo da conscincia individual que determina a real ou possvel actividade do indivduo no mundo social. Para alguns autores ainda a tendncia de agir da maneira coerente com referncia a certo objecto (Thomas).

  • Factores gerais que influenciam a identidade Influncias das experincias pessoais Dotada de um patrimnio gentico nico, integrada num dado contexto social e cultural, fazendo parte de grupos sociais, cada indivduo tem um conjunto de experincias pessoais.

  • Factores gerais que influenciam a identidade Influncias das experincias pessoais O modo como as pessoas vivenciam as suas experincias pode marcar positiva ou negativamente a identidade. As experincias vividas na infncia e na adolescncia so particularmente marcantes.

  • Factores gerais que influenciam a identidade Influncias das experincias pessoaisEncontros, desencontros, mudanas de contextos de vida (entrada para a escola, para a universidade, para o mundo do trabalho), acontecimentos como ser me/pai, perder um familiar querido so experincias que de algum modo afectam a identidade.

  • Factores gerais que influenciam a identidade Influncias das experincias pessoais evidente que o modo como uma pessoa encara estes acontecimentos, o significado que lhes atribui, a forma como os integra dependem tambm das suas caractersticas psicolgicas.

  • Factores gerais que influenciam a identidade ConclusoA identidade o resultado da interaco combinada e dinmica de factores hereditrios e sociais, bem como dos significados atribudos pelo indivduo s suas experincias pessoais.A identidade tem sido objecto de vrias interpretaes e teorias.

  • Teoria da auto-realizao de MaslowEstuda as histrias de vida de vrias identidades procurando, assim, identificar traos comuns de identidade. a partir desse estudo que desenvolve teoria da auto-realizao: os seres humanos teriam uma motivao inata para realizar o seu potencial, isto , desenvolver as suas aptides e potencialidades.

  • Teoria da auto-realizao de MaslowContudo, para se atingir esta motivao, de se encontra no topo da sua pirmide as necessidades, necessrio j ter satisfeitas as necessidades das minas anteriores. Da considerar ser fundamental que todos os seres humanos tenham as motivaes fundamentais satisfeitas para poderem aceder auto-realizao - necessidade que reflecte o sentido superior do ser humano.

  • A AdolescnciaPode definir-se adolescncia como o perodo que se inicia na puberdade (cerca dos 12/13 anos) e vai at idade adulta, sendo neste caso mais difcil de estabelecer uma idade definida. um processo dinmico de passagem entre a infncia e a idade adulta. A adolescncia humana um fenmeno de desenvolvimento nico e singular caracterizado por um conjunto de transformaes: fisiolgicas, cognitivas e afectivas.

  • A AdolescnciaTransformaes fisiolgicas um perodo em que ocorre um rpido -crescimento orgnico, como resultante do funcionamento das glndulas sexuais. Desenvolve-se todo um conjunto de caractersticas sexuais secundrias que distinguem o rapaz e a rapariga.

  • A Adolescncia Transformaes cognitivas graas ao pensamento formal, o adolescente pensa a partir de hipteses, desenvolve novas capacidades de avaliao dos outros e de si prprio. graas a este novo estdio cognitivo que discute valores e princpios.

  • A Adolescncia Transformaes afectivas as relaes preferenciais alteram-se, com o grupo de pares a ter uma grande importncia no processo de procura de identidade. A construo da autonomia leva o adolescente a alterar a relao com os pais e os adultos que lhe serviram de modelos durante a infncia.

  • A AdolescnciaComo consequncia das transformaes fisiolgicas, cognitivas e afectivas, o jovem reorganiza a imagem de si. A assuno de novos papis causa e consequncia de transformaes afectivas.

  • A Adolescncia - PiagetCorresponde ao estdio das operaes formais; raciocnio hipottico-dedutivo.Capacidade de produzir e desenvolver conceitos e princpios abstractos. O egocentrismo intelectual, que caracteriza este estdio, leva o adolescente a considerar que, atravs do seu pensamento, capaz de resolver todos os problemas. Considera ainda que as suas convices e ideias so as melhores.

  • A Adolescncia - Freud Corresponde ao estdio genital em que a zona ergena situa-se nos rgos sexuais sendo todo o corpo fonte de prazer. um perodo em que explora actividades sexuais desenvolvendo novas formas de relacionamento.

  • A Adolescncia - Erikson Corresponde 5 idade Identidade versus Difuso ou Confuso - estdio em que decorre a construo da identidade pessoal e a busca dos papis a seguir (ou a incapacidade de atingir estes patamares se dominar a vertente negativa).

  • As oito idades do Homem5 idade (12 18/20 anos)A construo da identidade a tarefa fundamental deste estdio. Atravs da experimentao de vrios papis possveis, o adolescente reconhecer-se como pessoa distinta de todos os outros. Se no consegue definir os papis que pode ou quer desempenhar, experimenta uma confuso.

    Vertente positiva - formao de uma identidade pessoal; reconhecimento de papis a seguir: Vertente negativa - incapacidade de definir papis a seguir.

  • Atitudes e mitos sobre a adolescnciaOs esteretipos dominantes, baseados em generalizaes, influenciam o comportamento dos adultos relativamente aos jovens, sendo este muitas vezes marcado pela desconfiana e desconforto. Como em todos os esteretipos, a individualidade no tida em conta. Investigaes recentes tm vindo a pr em causa as imagens dominantes sobre os adolescentes.

  • AdolescnciaFormao da Identidade A formao da identidade , segundo Erikson, a tarefa fundamental da adolescncia. neste perodo que se constri uma forma prpria e pessoal de estar no mundo, sendo diferentes as formas de procura de identidade a busca do papel sexual, da profisso, de realizaes pessoais.

  • AdolescnciaFormao da Identidade Este processo de identificao / diferenciao vivenciado de forma contraditria atravs de atitudes de conformismo e/ou rebeldia. No final da adolescncia, as bases da personalidade e identidade esto j constitudas: o jovem tem conscincia da sua singularidade estando apto para assumir os compromissos adultos.

  • Moratria Psicossocial O conceito de moratria psicossocial foi apresentado e definido por Erikson como um perodo de espera, de experimentao e de ajustamentos dos vrios papis sociais. um perodo de pausa e procura dos papis de adulto que melhor se adequam a si prprio. Convm esclarecer que existem vrias moratrias possveis: o adolescente explora vrias reas podendo realizar a sua escolha numa delas e manter a experimentao e explorao noutra(s).

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