ESCOLA SÃO DOMINGOS

BATERIA DE EXERCÍCIOS – 1º TRIMESTRE

HISTÓRIA – 8º ANO

Revolução Inglesa

Questões objetivas 1. A Declaração de Direitos, imposta a Guilherme de Orange após a Revolução Gloriosa na Inglaterra, estabeleceu, entre outros pontos, que: a) a autoridade do monarca sobrepõe-se à do Parlamento; b) a origem divina da Monarquia concede-lhe privilégios; c) o poder da lei é superior ao poder do monarca; d) o Parlamento legisla por delegação especial do rei; e) a vontade do rei, independentemente do Parlamento 2. O "Ato de Navegação" de 1651 teve importância e consequências consideráveis na história da Inglaterra por que: a) favoreceu a Holanda, que obtinha grandes lucros com o comércio inglês; b) Oliver Cromwell dissolveu o Parlamento e se tornou ditador; c) contribuiu para aumentar o poder e favorecer a supremacia marítima inglesa no mundo; d) considerava o trabalho como verdadeira fonte de riqueza nacional; e) abolia todas as práticas protecionistas. 3. "Como não há poder político sem a vontade de Deus, todo governo, seja qual for sua origem, justo injusto, pacífico ou violento, é legítimo; todo depositário da autoridade, seja qual for, é sagrado; revoltar-se contra ele é cometer sacrilégio."

(Jacques Bossuet)

A citação acima demonstra que: a) o governo, através de seu representante, deve atender aos anseios da comunidade; b) a escolha do governante deve obedecer à vontade de Deus; c) o povo é livre para escolher o chefe da nação; d) o poder do governante está baseado na Teoria do Direito Divino; e) o governo deve ser constitucional, para ser considerado legítimo. 4. Durante o século XVII, ocorreram diversas transformações políticas e econômicas na Inglaterra, que consolidaram como uma potência de projeção mundial nos séculos seguintes. Marque a opção que apresenta corretamente um dos fatores que se encontram na origem dessa posição predominante. a) Instituição do Ato de Supremacia, que criou a Comunidade Britânica por Henrique VIII. b) Restauração do absolutismo inglês e sua política expansionista com a dissolução do Parlamento

controlado pela nobreza conservadora por Carlos II. c) Declaração do Ato de Tolerância, que instituiu o catolicismo como religião oficial, encerrando as guerras

religiosas, por Guilherme III. d) Extinção da monarquia parlamentar constitucional com a vitória dos segmentos liberais e burgueses na

Revolução Gloriosa. e) Promulgação dos Atos de Navegação durante a república Puritana liderada por Oliver Comwell.

A Revolução Inglesa (1642-1689) expressou em todos os seus

movimentos (Revolução Puritana, República Puritana, Revolução

Gloriosa) a disputa pelo poder entre os reis Stuart (Jaime I, Carlos I,

Jaime II e Carlos II) e o Parlamento, dominado pela burguesia.

5. Carlos I é derrotado definitivamente em 1649. Nesse ano Cromwell instaura: a) a monarquia constitucional. b) a República c) um governo popular. d) a monarquia parlamentar. e) a monarquia absolutista. 6. Dentre as afirmativas abaixo, assinale a INCORRETA: a) O rei Jaime II consolidou o poder da família Stuart no fim da Revolução Gloriosa; b) A Revolução Inglesa interferiu na história da Europa, pois serviu de exemplo para movimentos como o

Iluminismo e a Revolução Francesa; c) Os conflitos entre os Puritanos e Anglicanos representam a luta entre burguesia e realeza; d) O termino da Revolução Gloriosa marcou a ascensão da burguesia; e) O “Ato de Navegação” (1651), baixado por Cromwell, diminuiu a participação da Holanda no comércio

mundial. 7. O “Ato de Navegação” (1651) teve importância e conseqüências consideráveis na história da Inglaterra por que: a) Favoreceu a Holanda que obtinha grandes lucros com o comércio inglês; b) Oliver Cromwell dissolveu o Parlamento e se tornou ditador; c) Contribuiu para aumentar o poder e favorecer a supremacia marítima inglesa no mundo; d) considerava o trabalho como a verdadeira fonte de riqueza nacional; e) abolia todas as praticas protecionista. 8. A “Declaração de Direitos”, assinada por Guilherme de Orange e Maria Stuart, foi o resultado da Revolução Gloriosa onde os monarcas ficavam obrigados a cumprir as leis determinadas pelo Parlamento. Em relação à Revolução Inglesa, podemos afirmar que: a) concretizou a preponderância católica irlandesa sobre o protestantismo britânico; b) enfraqueceu o poder político do Parlamento inglês, aumentando o poder do soberano; c) introduziu uma crescente influência política francesa sobre o Parlamento inglês. d) proporcionou a ocupação dos principais cargos políticos pelos católicos. e) representou a vitória definitiva do sistema parlamentar britânico sobre o absolutismo monárquico.

Questões discursivas 9. Nas Revoluções inglesas do século XVII, os puritanos tiveram participação decisiva na luta contra o absolutismo monárquico. Quem eram os puritanos, e por que entraram em conflito com o absolutismo inglês? 10. As revoluções inglesas do século XVII chegaram ao fim com a Revolução gloriosa de 1688-1689. Que mudanças essas revoluções provocaram na Inglaterra?

“Na busca de soluções para superar a crises, os europeus provocaram a desintegração gradativa da ordem feudal e abriram caminhos para a consolidação de um novo modo de produção”.

11. “(...) na luta entre o Parlamento e a Coroa, o que ficou claro é que os pagadores de impostos não

iriam mais admitir de forma alguma que o governo cobrasse taxas que não fossem previamente

autorizadas por seus representantes. Em nome dessa resistência à tirania e ao despotismo, foram até a

guerra civil e a revolução”. (Christopher Hill)

Explique os motivos básicos para os conflitos entre o rei e o Parlamento inglês no século XVII. 12. Indique quais eram as classes sociais que apoiavam, respectivamente, o rei e o Parlamento durante a guerra civil. 13. Um panfleto do século XVII escrito pelos niveladores dizia: “antes nos éramos governados pelo rei, pelos lordes [nobres] (...) agora, somos governados por um general, uma corte marcial [tribunal militar] e a Câmara dos Comuns [Parlamento]; peço que me digais onde está a diferença”. Quais são os dois tipos de governo que o panfleto está comparando? O que os niveladores reinvidicavam? 14. Caracterize o movimento dos escavadores. 15. Explique quais foram as grandes mudanças políticas que resultaram da revolução inglesa? 16. Procure esclarecer a histórica solução encontrada pelos ingleses, a partir da segunda metade do século XVII. Através das denominadas Revoluções Burguesas. 17. A Revolução Gloriosa selou um compromisso entre a burguesia e a nobreza proprietária de terras, fortaleceu o Parlamento, e criou condições favoráveis ao desenvolvimento econômico inglês e à instauração do capitalismo industrial na Inglaterra. a) Explique o interesse dos seguintes sujeitos sociais na Revolução inglesa: monarquia, nobreza e burguesia. b) De que maneira a Revolução Inglesa contribuiu para fazer da Inglaterra a maior potência econômica da época? 18. Derrotado na guerra civil, o rei Carlos I acabou preso e condenado à morte. No dia de sua execução, ele declarou: “não é direito do povo participar do governo. Um súdito e um soberano são coisas completamente diferentes”. Que regime Carlos I defendia? 19. Explique em que consistia o Monopólio Real implantado por Jaime I e como ele prejudicava a burguesia. 20. Com a morte de Jaime I, o Parlamento criou um documento para que o novo monarca Carlos I assinasse. Este documento ficou conhecido como Petição de Direitos. Explique em que consistiu esse documento.

( ) Criador da teoria da separação dos poderes, ou seja, em um Estado o Poder Executivo, Legislativo e Judiciário é independente, sem haver um poder superior.

( ) Para esse pensador a sociedade só poderia sair do caos quando se organizasse através de uma Constituição.

( ) Defendia os interesses da burguesia atacando governantes que abusassem do poder. Defendia a ideia de um déspota esclarecido, onde o rei governaria seguindo os ideais iluministas.

( ) Desenvolveu a “teoria do bom selvagem”, em que acredita que todos os homens nascem bons, mas a sociedade os corrompe.

Iluminismo

Questões objetivas 1. Os Iluministas foram muito importantes para definição do que conhecemos como pensamento ocidental, ou seja, nossos valores sociais, nossa forma de organizar a política e a economia. Dentre os vários pensadores do período, alguns receberam maior destaque por construírem argumentações que levaram a discussão e a mudanças na sociedade do seu período. A partir dessas informações, relacione o pensador à sua principal teoria. 1) Descartes 2) John Locke 3) Voltaire 4) Montesquieu 5) Rousseau 2. Acerca do Iluminismo, marque a alternativa correta: a) Consideravam essencial a formação do indivíduo na fé católica. b) Independente da forma de governo, eram favoráveis a um regime constitucional. c) Consideravam o direito divino dos reis como inegável, portanto, o absolutismo erra uma das bandeiras

desses filósofos. d) Acreditavam que a razão não era capaz de propiciar um conhecimento seguro, apenas a fé tinha esse

privilégio. e) Entendia que a educação dos jovens deveria ser papel da Igreja, detentora de todo o conhecimento

verdadeiro. 3. Sobre o chamado despotismo esclarecido é correto afirmar que: a) foi um fenômeno comum a todas as monarquias europeias, tendo por característica a utilização dos

princípios iluminismo. b) foram os déspotas esclarecidos os responsáveis pela sustentação e difusão das ideias iluministas

elaboradas pelos filósofos da época. c) foi uma tentativa, mais ou menos bem sucedida, de algumas monarquias reformarem, sem alterá-las, as

estruturas vigentes. d) foi uma tentativa bem intencionada, embora fracassada, das monarquias europeias reformarem

estruturalmente seus Estados. e) foram os burgueses europeus que convenceram os reis a adotarem o programa de modernização

proposto pelos filósofos iluministas.

4. Analise as afirmativas abaixo referentes ao Iluminismo: I. Muitas das ideias propostas pelos filósofos iluministas são, hoje, elementos essenciais da identidade

da sociedade ocidental. II. O pensamento iluminista caracterizou-se pela ênfase conferida à razão, entendida como essencial à

condição humana. III. Diversos pensadores iluministas conferiram uma importância central à educação enquanto instrumento

promotor da civilização. IV. A filosofia iluminista proclamou a liberdade como direito incontestável de todo ser humano.

Assinale: a) se apenas a afirmativa II estiver correta. b) se apenas as afirmativas I e IV estiverem corretas. c) se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas. d) se apenas as afirmativas I, II e IV estiverem corretas. e) se todas as afirmativas estiverem corretas. 5. Acerca do movimento de idéias que teve início no século XVII e propagou-se no século XVIII, denominado Iluminismo, assinale a alternativa CORRETA: a) Para os iluministas, o conhecimento era fruto da observação e da experiência, sendo os homens aptos a

pensar por si mesmos. b) A elaboração da Enciclopédia foi um marco na crítica iluminista ao princípio da razão, presente nas

concepções científicas vigentes. c) Como projeto social, os iluministas defendiam a vida comunal e o retorno ao coletivismo dos povos

primitivos. d) Os filósofos iluministas foram responsáveis por propagar, pelos dois lados do Atlântico, a teoria do

direito divino dos reis. e) No campo da política, os filósofos iluministas propunham a revolução, a transformação radical e a

tomada do poder pelas classes populares. 6. Entre as principais propostas formuladas no século XVIII por Montesquieu, em sua obra “O Espirito das Leis”, podemos citar: a) separação dos poderes em executivo, legislativo e judiciário; b) sufrágio universal; c) direito divino dos reis; d) Parlamento composto por membros da nobreza; e) regime presidencialista. 7. No século XVIII, as ideias mercantilistas foram criticadas por um grupo de economistas franceses, que pela primeira vez organizou uma teoria de liberalismo econômico. A fisiocracia, como ficou conhecida tal corrente de pensamento, propunha, EXCETO: a) a riqueza da economia nacional depende do crescimento demográfico e do aumento do volume de

metais preciosos nos país. b) somente a terra ou a natureza e capaz de realmente produzir algo novo, sendo a agricultura o eixo da

economia. c) toda a intervenção no Estado é condenável. d) os agricultores deveriam ser aliviados da carga tributária, estimulando a produção. e) industria e comercio apesar de necessários, não fazem mais que transformar ou transportar os produtos

gerados pela terra. 8. Sobre os pensadores do movimento Iluminista, Rousseau constituía uma exceção, na medida que criticava a burguesia e a propriedade privada. Essas ideias encontravam grande aceitação entre: a) os nobres, que nelas encontravam uma saída para sua decadência econômica e social; b) os fisiocratas, defensores de uma economia que funcionasse por si mesma, segundo suas próprias leis; c) os absolutistas, que pretendiam redefinir o papel da sociedade civil no âmbito da política nacional; d) os déspotas esclarecidos, interessados em reformas sociais em seus Estados; e) as camadas populares e a pequena burguesia, pois iam de encontro às expectativas de se criar um

Estado democrático.

9. Adam Smith, em A Riqueza das Nações (1776), lançou os fundamentos da economia Política Clássica. Para esse autor, o crescimento da riqueza de uma nação depende: a) da intervenção do Estado na economia. b) da natureza e do uso correto do solo nas atividades agrícolas. c) da produtividade do trabalho, em função de seu grau de especialização. d) da quantidade de metais preciosos e recursos minerais, acumulados com a exploração das colônias. e) do incremento das atividades comerciais, através da criação de companhias de comércio. 10. O Liberalismo como ideologia da burguesia está construído sobre quais princípios fundamentais? a) Propriedade privada, liberdade de pensamento, igualdade jurídico-política. b) Igualdade de classe, liberdade de pensamento, materialismo. c) Propriedade privada, corporativismo, liberdade de expressão. d) Igualdade jurídico-politica, fraternidade, exaltação ao misticismo. e) Igualdade de classes, liberdade religiosa, corporativismo. 11. O despotismo esclarecido, na segunda metade do século XVIII, resultou de uma nova concepção do papel dos chefes de Estado que, influenciados pelos ideais do Iluminismo, procuravam contribuir para o bem do povo. Marque a alternativa correta sobre o despotismo esclarecido: a) evitara entrar em contato com os filósofos enciclopedistas; b) deixaram de reformar os processos de justiça, visando abraçar as penalidades nos julgamentos. c) negavam aos súditos qualquer participação no governo, qualquer liberdade política. d) perseguiam os dissidentes em matéria religiosa, proibindo totalmente, a liberdade de culto. e) aumentaram grandemente a autoridade dos eclesiásticos, especialmente os ligados à Companhia de

Jesus. 12. O Iluminismo não está ligado apenas às ideias liberais do século XVIII, também diz respeito: a) ao desenvolvimento das ciências exatas e naturais e à evolução do espírito científico moderno; b) à consolidação do poder da Igreja católica, objeto de culto dos iluministas; c) à elaboração de novas doutrinas econômicas, marcadas pela presença do mercantilismo; d) à expansão do poder absoluto para fora da Europa, principalmente para o continente americano; e) à consolidação da aristocracia na Europa, reagindo contra a ascensão da burguesia na França e na

Inglaterra.

Questões discursivas 13. Sintetize as principais características do Antigo Regime. 14. Explique a principal teoria desenvolvida por Montesquieu no século XVIII. 15. O sistema mercantilista foi amplamente criticado pelos economistas do Iluminismo. Apresente três características desse sistema econômico e aponte por que o liberalismo critica o mercantilismo. 16. Apresente e discuta os princípios do liberalismo econômico desenvolvidos por Adam Smith no século XVIII. 17. Para os pensadores do século XVII, precursores do Iluminismo, a busca do conhecimento deveria ser guiada pela razão. Cite dois autores que foram muito importantes para o inicio do movimento iluminista.

18. Indique quais eram os principais objetivos dos pensadores do iluminismo. 19. Na apresentação da Enciclopédia, D’Alembert diz que essa obra tinha dois objetivos “(...) expor, na medida do possível, a ordem e o encadeamento dos conhecimentos humanos;(...) deverá conter, a respeito de cada ciência ou arte(...), os princípios gerais que constituem suas respectivas bases(...)”. O que foi a Enciclopédia dirigida por Diderot e D’ Alembert? 20. Analise o papel da educação para os iluministas. 21. Caracterize as principais ideias dos fisiocratas.

GABARITO

Revolução Inglesa

Questões objetivas

1. c 2. c 3. b 4. e 5. b 6. a 7. c 8. e

Questões discursivas 9. Puritanos são os burgueses comerciantes, entram no conflito contra a monarquia absolutista, pois desejavam ter liberdade comercial e religiosa, além de serem constantemente pressionados pela monarquia devido a sua opção religiosa, já que o rei desejava impor o anglicanismo para todo o país. 10. Mudança no sistema político com a abolição do absolutismo e maior participação das classes populares; mudanças culturais com os novos ideais burgueses de liberdade e igualdade; mudanças econômicas com o Ato de Navegação e a ampliação do comércio inglês. 11. O rei mesmo após ter assinado a Petição de Direitos, continuava tomando medidas absolutistas e sem respeitar o Parlamento. Ao se convocado pelo rei para resolver os problemas sociais, o Parlamento passou a exigir reformas. O rei dissolve o Parlamento e prende os principais líderes. 12. Rei era apoiado pela alta nobreza e os membros da igreja anglicana; o Parlamento era apoiado pela pequena nobreza, a burguesia e as diversas classes sociais.

13. Compara o regime absolutista de Carlos I e o regime republicano de Oliver Cromwell. Os niveladores desejavam a proteção da pequena propriedade, liberdade religiosa e jurídica e igualdade social. 14. Acreditavam em mudanças mais radicais como o fim da propriedade privada, reforma agrária que levaria a igualdade a todos. 15. A abolição do absolutismo e a implantação de um sistema político onde a burguesia também poderia participar. Através da Declaração de Direitos, o Parlamento estava acima do rei. 16. Com Oliver Cromwell, a burguesia irá tomar o poder e criar um regime em que pudesse se beneficiar. Com a morte de Cromwell, a monarquia se restabelece no poder e tenta também restabelecer o absolutismo. A burguesia encontra no Parlamento o apoio necessário para continuar um processo revolucionário. Este oferece a monarquia a Guilherme de Orange com a condição de ser responsável pelo governo da Inglaterra. 17. a) a monarquia desejava a manutenção do absolutismo; a nobreza se dividia em duas: a alta nobreza desejava a manutenção do absolutismo, a baixa nobreza desejava reformas no absolutismo levando a uma maior participação da população; a burguesia desejava uma ampla reforma política e maior participação nas decisões econômicas. b) Medidas como o Ato de Navegação contribuíram para o fortalecimento do comércio inglês, também ao fim da revolução a burguesia ampliou sua participação política e pode votar medidas que ampliavam o comércio inglês.

18. Defendia um regime absolutista, onde o rei tinha um poder superior ao do Parlamento, e a população não podia participar da escolha dos governantes. 19. a partir daquela lei, o comércio de tecido era monopolizado pela monarquia, dessa forma a burguesia perdia a possibilidade de alcançar o melhor preço, já que todo tecido tinha que ser vendido a um preço baixo para o rei. 20. A partir desse documento o rei só poderia convocar o exército, criar ou aumentar impostos se o Parlamento aceitasse a propostas.

Iluminismo

Questões objetivas 1. 4, 2, 3, 5 2. b 3. c 4. e 5. a 6. a 7. a 8. e 9. c 10. a 11. a 12. a

Questões discursivas 13. Sociedade dividida em três estados, sendo o primeiro o clero, o segundo a nobreza e o terceiro estado formado pelo restante da população, sendo que apenas o último grupo pagava os impostos. O poder político estava centrado nas mãos do rei e a economia era marcada pela intervenção do Estado nas relações comerciais.

14. Foi o criador da idéia de divisão dos poderes: o judiciário, o legislativo e o executivo seriam independentes sendo que não haveria um poder superior ao outro. 15. Acúmulo de riquezas, busca por metais preciosos e a interferência do Estado na economia como forma de aumentar a riqueza. Para os liberais o mercado se auto-regula, sendo assim, essa intervenção do Estado não deveria ser tão ampla, deveria apenas existir para não ocorrer injustiças entre os mercadores. 16. Para o autor, a livre concorrência era algo que favorecia o desenvolvimento das nações, acreditava na divisão do trabalho, onde o indivíduo vai se especializando e o custo da produção diminuiria. 17. Descartes e John Locke. 18. Buscava a razão, acreditavam na ciência como fonte da verdade, negavam respostas religiosas, acreditavam no progresso da sociedade e na felicidade dos indivíduos. 19. Foi um livro que tinha por objetivo agrupar todo o conhecimento humano. Foram divulgadores do pensamento iluminista do século XVIII. 20. Educação levava ao desenvolvimento do homem, como os iluministas buscavam a verdade sobre as coisas do cotidiano, era através do ensino que se processava a busca pela verdade. Outro ponto importante dessa educação era que não deveria ser executada pelos membros da igreja, deveria se voltar para a racionalização e para o conhecimento científico. 21. Acreditavam que o Estado não deveria interferir na economia, o objetivo era deixar o mercado se auto-regular. Entendiam também que era da terra que vinham as riquezas da nação, colocando o comércio e a indústria como secundários no processo produtivo.