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Sres. Pais e/ou Responsáveis.
Para dar continuidade ao processo de ensino-aprendizagem no Colégio Bom Jesus dos
Milagres durante o período de suspensão das aulas como medida de prevenção do
contágio do novo coronavírus (COVID-19), a equipe Pedagógica encaminha para os
alunos do Ensino Fundamental, a terceira demanda de Atividades programadas e
Estudos dirigidos para serem realizados em casa pelos próximos 08 dias e que
posteriormente serão coletados e corrigidos pelo professor de cada Componente
Curricular.
IMPORTANTE: TODAS AS PESQUISAS DEVEM SER MANUSCRITAS NO
CADERNO.
ATIVIDADES DIRIGIDAS PARA O 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I
PORTUGUÊS - O texto do livro nas páginas 7 e 8, fala sobre Vlog de opinião. Nele
você ficou sabendo que Vlog é um canal de conteúdo em vídeo, produzido de maneira
pessoal, em que o produtor publica vídeos sobre o assunto que desejar. Pode-se dizer
que os vlogs são o formato audiovisual dos blogs.
*Agora é a sua vez!
1• Atividade para ser feita no caderno de desenho:
Com ajuda de seus pais faça uma pesquisa sobre vloggers ou youtubers infantis, anote
o número de seguidores, quais são os tipos de postagem, os assuntos abordados.
Depois acrescente, em sua pesquisa, um comentário sobre a importância dessas
postagens (o que você achou mais relevante e o que achou desnecessário).
2• Atividade gravar um vídeo:
Com ajuda dos pais, simule uma postagem de um vlogger.
*Dica para o vídeo:
● Escolha um assunto de seu interesse.
● Veja o que vai precisar para compor o ambiente onde você irá fazer o vídeo.
● Seja criativo.
Observação: Ao retorno das aulas o vídeo será passado no laboratório de informática
para toda a turma.
3• Atividade:
Utilizando o texto Vlog de opinião, faça o que se pede no caderno de desenho:
● Dobre uma folha ao meio. Trace o meio para dividí-la
● Releia o texto Vlog de opinião, ache os monossílabos tônicos e escreva-os na
folha do caderno de desenho.
● Não esqueça de identificar os monossílabos.
● Dúvidas releia a página 30.
INGLÊS – Easter (Páscoa). (Atividade Impressa nº 01)
REDAÇÃO – Pesquisa. (Atividade Impressa nº 02).
MATEMÁTICA – A operação de subtração representa três ações: separar, tirar e
comparar.
● Separar é escolher parte de um mesmo grupo.
● Tirar é diminuir uma determinada quantidade de outra.
● Comparar é identificar o que é necessário para se equipararem quantidades.
As atividades que você irá fazer nas páginas 51, 53, 54 e 55, envolvem subtrações com
reservas e sem reservas.
ARTES – Reprodução Artística – (Atividade Impressa nº 03).
ED. FÍSICA – Brinquedos e Brincadeiras indígenas. (Atividade Impressa nº 04).
RELIGIÃO – Ressurreição. (Atividade Impressa nº 05).
GEOGRAFIA – Os Estados Unidos da América, localizado no continente americano, é
um dos países que mais contribuem para a poluição do ar, e isso afeta a camada de
ozônio, ( é uma das camadas mais altas da atmosfera terrestre e funciona como um filtro
que protege a Terra contra a radiação solar). Observe a figura da página 25.
Com base na afirmação acima faça o que se pede:
1. Pesquise os dez países que mais contribuem para a poluição do planeta e
destruição da camada de ozônio.
2. Depois faça uma listagem com os nomes desses países no seu caderno de
desenho.
3. Escolha um dos países que você encontrou em sua pesquisa e relate em seu
caderno de desenho de que maneira ele contribui para a poluição ambiental e
consequentemente a destruição da camada de ozônio.
HISTÓRIA – Releia o texto “Os Primeiros Povos Semissedentários e Sedentários do
Brasil” (páginas 30 e 32). Ele relata a vida de povos sambaquis
.
1) Após a leitura escreva um pequeno texto sobre os sambaquis, contendo as
seguintes informações:
a) O que são?
b) Onde se localizavam?
c) Como seus habitantes se alimentavam?
Observação: Essa atividade é para ser feita no caderno de desenhos.
CIÊNCIAS – Leia a frase abaixo:
No dia 11 de março de 2020, a Organização Mundial de Saúde ( OMS) declarou a
pandemia do Covid-19, doença causada pelo novo coronavírus ( Sars-Cov-2).
● Vamos pesquisar para saber mais.
Faça uma pesquisa sobre a pandemia que a população mundial está enfrentando
atualmente.
O que é devo pesquisar:
1. O que é pandemia?
2. Como, quando e onde surgiu o Covid-19?
3. Total de países infectados atualmente ( data em que você fez a pesquisa).
4. Quais orientações dadas pela Organização Mundial de Saúde ( OMS)?
5. Qual é posição dos governantes: federal, estadual e municipal em relação ao
Covid-19?
6. De que maneira você e sua família estão enfrentando essa pandemia?
7. Faça no caderno de desenho (usar frente e verso da folha), um texto relatando a
sua pesquisa.
COLÉGIO BOM JESUS DOS MILAGRES
DATA: ____/____/___
PROFESSORA: TATIANE
ALUNO (A) ___________________________________________________
ENSINO FUNDAMENTAL I (ANOS INICIAIS) 5° ANO
Easter
A Páscoa é uma celebração do calendário religioso cristão que relembra a
crucificação e ressurreição de Jesus Cristo. O "Domingo de Páscoa", celebra a sua
ressurreição e o primeiro aparecimento aos seus discípulos.
É a festa de maior importância do calendário religioso, pois ressalta
a ressurreição, a maior demonstração da divindade de Jesus. Foi por meio da
ressurreição que a humanidade teve a redenção de seus pecados.
A Páscoa é comemorada em vários países, principalmente aqueles com fortes
influências do cristianismo. Cada país comemora a Páscoa de maneira diferente.
Nos Estados Unidos uma das tradições envolve ovos de “verdade”, decorados e
pintados com tinta, ou ainda ovos de plástico feitos especialmente para a ocasião. Na
noite que antecede o domingo de Páscoa, as crianças americanas deixam suas cestas
para que o Coelho da Páscoa traga ovos decorados e alguns doces. Na manhã seguinte, a
grande diversão ao acordar é sair correndo pela casa ou jardim procurando pela cesta
cheia de presentes. Essa caça é chamada Easter Egg Hunts.
Na Inglaterra, também se divertem com Easter Egg Hunts. É tradição comer e
compartilhar “Hot Cross Buns”, que são pães doces feitos com passas e marcados com
uma cruz em cima deles.
Fonte: Daniel Neves. Páscoa. Site: https://brasilescola.uol.com.br/pascoa
Inamara Arruda. A Páscoa na Inglaterra! Site: https://inamara.com/pascoa-na-inglaterra/
Viajonários. Como é celebrada a Páscoa nos EUA. Site: https://www.viajonarios.com.br/como-e-celebrada-a-pascoa-nos-
eua/
1. Color.
(Pinte.)
INGLÊS – ATIVIDADE Nº 01
2.Look the pictures and write in English.
(Observe as figuras e escreva em Inglês.)
A comemoração da Páscoa é repleta de símbolos, representações que fazem parte dos
rituais da Semana Santa. Vamos aprender esses símbolos em Inglês.
Easter Symbols
3.Draw and color:
(Desenhe e pinte.)
É tradição em alguns países, como aprendemos;
enfeitar os ovos de Páscoa. Use sua criatividade!
Vocabulary
Portuguese English
Ovo de Páscoa Easter egg
Coelhinho da Páscoa Easter bunny
Pão Bread
Uva Grape
Pão doce (Páscoa) Hot Cross Buns
Girassol Sunflower
Cordeiro Lamb
Peixe Fish
Sino Bell
Círio Pascal Paschal Candle
HAPPY EASTER!
Desejo uma Páscoa com: Fé, Amor, Paz,
Saúde, Fraternidade, Renovação e
Esperança! Comemore com sua família com
muito amor. Ah, e não coma muito
chocolate!
Kisses, teacher Tatiane!
Pesquisa
É um conjunto de atividades que têm como objetivo a descoberta de novos
conhecimentos realizando uma investigação sobre o assunto abordado. Buscar
informações sobre um assunto desconhecido, permitindo assim a produção do
conhecimento.
Para realizarmos a pesquisa temos que investigar em várias fontes: livros, jornais,
revistas, e atualmente com material publicado na Internet (em sites).
É sempre necessário informar a fonte em que realizou a pesquisa. Deve-se utilizar
fontes confiáveis; para que sua pesquisa não seja prejudicada.
https://blog.egestor.com.br/como-fazer-uma-pesquisa-de-satisfacao-do-cliente/
Pesquisa sobre o Coronavírus
Colégio: Bom Jesus dos Milagres
Data:__________________________________________
Aluno(a): _____________________________________
Professora: Tatiane
Séries Iniciais: 5º ANO
REDAÇÃO – ATIVIDADE Nº 02
Estamos enfrentando uma pandemia. Vamos nos manter atualizados e informados sobre
o Coronavírus, afinal é a única forma de nos prevenir e vencermos essa pandemia. Para
isso, vamos realizar uma pesquisa.
Procure em sites confiáveis: Ministério da Saúde, OMS, jornais, revistas e instituições
científicas.
1.O que é pandemia?
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2.O que significa a sigla OMS? Por que essa organização é tão importante?
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3.O Ministro da Saúde é o responsável pela administração e manutenção da saúde
pública do país. Por isso, suas orientações são seguidas pelas instituições de saúde
(postos, hospitais, Upas e etc.), profissionais de saúde e pelo Estado. Qual o nome do
Ministro da Saúde no Brasil?
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4.O que é o coronavírus?
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5. Qual o nome da doença causada pelo coronavírus?
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6.Quais são os sintomas da doença causada pelo coronavírus?
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7.Quais são as pessoas consideradas grupo de risco, ou seja, que estão mais vulneráveis
a doença?
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8.Como pode ocorrer a transmissão pelo coronavírus?
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9.Como podemos nos prevenir da doença causada pelo coronavírus?
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10.Por que o isolamento social é a medida utilizada mundialmente para o controle da
doença?
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11. Em qual país começou a pandemia do coronavírus?
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Gráfico é uma representação que facilita a análise, compreensão das informações
apresentadas.
https://exame.abril.com.br/brasil/numero-infectados-coronavirus-brasil/
Esse gráfico publicado no site da Revista Exame, em 06 de abril de 2020, em uma
reportagem intitulada “Brasil tem 553 mortes e 12.056 casos confirmados de
coronavírus”; demonstra a progressão do coronavírus no Brasil.
12.Observe o gráfico e informe:
a) Quantos casos foram confirmados em 21 de março de 2020?
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b) Quantos casos foram confirmados em 06 de abril de 2020?
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c) Segundo o Ministério da Saúde, instituições científicas e profissionais de saúde os
casos aumentariam no Brasil em abril. Analisando o gráfico, essa informação pode
ser confirmada. Justifique.
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d) Quantos casos foram confirmados entre 06 de abril de 2020 e 21 de março de 2020?
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COLÉGIO BOM JESUS DOS MILAGRES
DATA: ____/____/___
PROFESSOR: DANIEL
ALUNO (A) ___________________________________________________
ENSINO FUNDAMENTAL I ( ANOS INICIAIS) 5° ANO
CLAUDIO TOZZI
Tozzi é um pintor que gosta de usar figuras geométricas e ao mesmo
tempo, colocar expressão em suas formas, representando algum
sentimento. O artista trabalha com temáticas políticas e urbanas,
utilizando com frequência novas técnicas em seus trabalhos. Passou
a realizar trabalhos abstratos, nos quais explora efeitos luminosos e
cromáticos. O procedimento gráfico de pintar é utilizado na
realização de abstrações geométricas.
ATIVIDADE
Faça uma cópia dessa obra de Claudio Tozzi no tamanho delimitado pelo quadro
abaixo. Pinte em seguida com giz de cera ou lápis de cera e logo depois molhe
delicadamente a folha com água, salpicando com a mão. Esfregue com cuidado a ponta
do dedo na parte pintada conseguindo assim um efeito diferenciado na sua reprodução
da obra.
ARTES - ATIVIDADE Nº 03
Claudio Tozzi
(São Paulo, 1944 - ?)
80 x 112 cm
acrílica sobre tela
assinatura inf. dir.
1996
CLAUDIO TOZZI (REPRODUÇÃO ARTÍSTICA)
Aluno:__________________________________ Data: ___________ Turma: 5º Ano
COLÉGIO BOM JESUS DOS MILAGRES
DATA: ____/____/___
PROFESSORA: PATRÍCIA
ALUNO (A) ___________________________________________________
ENSINO FUNDAMENTAL I ( ANOS INICIAIS) 5° ANO
1) Como surgiu o dia do índio?
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2) O que significa FUNAI?
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3) Pesquise o nome de seis brincadeiras indígenas .
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4) Escolha duas brincadeiras indígenas e descreva como os índios a praticam.
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2- _______________________________________________________________
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5) Desenhe ou cole imagens de brincadeiras indígenas.
6) Pesquise o nome de cinco brinquedos indígenas.
ED. FÍSICA - ATIVIDADE 04
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7) Descreva a origem e como é construído pelos índios, os brinquedos citados
abaixo:
a) Peteca
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b) Bilboquê
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c) Arco e flecha
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8) Desenhe ou cole imagens de brinquedos indígenas.
9) Pesquise um pouco da história dos Jogos Mundiais dos Povos Indígenas.
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10) De acordo com os Jogos Mundiais dos Povos Indígenas, responda as
questões abaixo:
a) Aonde foi realizada a primeira edição dos Jogos?
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b) Como surgiu a ideia de realização desses jogos?
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c) Qual o objetivo dos jogos?
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d) Quais as modalidades existentes nos jogos?
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e) Qual das modalidades dos Jogos você achou mais interessante?
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f) Escolha três modalidades e descreva como se joga.
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2- ____________________________________________________________
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3- ____________________________________________________________
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g) Você já conhecia alguns desses jogos? Quais?
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h) Quais desses jogos você gostaria de realizar com os seus amigos?
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i) Desenhe a modalidade dos Jogos que você mais gostou.
COLÉGIO BOM JESUS DOS MILAGRES
DATA: ____/____/___
PROFESSORA: GLORINHA
ALUNO (A) ___________________________________________________
ENSINO FUNDAMENTAL I ( ANOS INICIAIS) 5° ANO
Resolva a cruzadinha da Ressurreição:
RELIGIÃO – ATIVIDADE Nº 05
