impr 02 07 03 08 - INEPdownload.inep.gov.br/educacao_basica/enem/... · • Nota do Enem passa a ser utilizada na concessão de bolsas de estudos do pro-grama Ciência sem Fronteiras

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Resultados

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Enem

Enem 20 anos

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Enem 20 anos

Enem

Abstenção

Resultados

Cronograma

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https://twitter.com/inep_imprensa

https://www.youtube.com/inepimprensa

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Prezado jornalista,

Para auxiliá-lo na divulgação dos resultados do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2018, a Assessoria de Comunicação (Ascom) do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) preparou este Press Kit com informa-ções essenciais sobre o Exame.

Se a informação que você procura não estiver neste material, acesse nossos canais de comunicação:

Portal

Redes Sociais

Você também pode formalizar sua demanda pelo nosso e-mail:

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Enem

Uso dos Resultados O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) é realizado anualmente pelo Instituto Na-cional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), autarquia do Ministério da Educação (MEC).

O Enem avalia o desempenho do estudante e ajuda em:

Acesso à Educação Superior

• Sisu• Prouni• Instituições Portuguesas

Financiamento Estudantil

• Fies

Desenvolvimento Pessoal

• Autoavaliação• Inserção no mundo do trabalho

Melhorias na Educação

• Estudos e Indicadores• Aperfeiçoamento do Ensino

Público Alvo

Qualquer pessoa pode fazer o Enem, entre-tanto, participantes com menos de 18 anos no primeiro dia de realização do Exame e que concluirão o Ensino Médio após o ano letivo de 2018, os chamados treineiros, po-dem usar o resultado somente para autoava-liação de conhecimentos.

Estrutura do Exame 4 Provas Objetivas, sendo 45 questões para cada área do conhecimento:

• Linguagens, Códigos e suas Tecnologias;• Ciências Humanas e suas Tecnologias;• Ciências da Natureza e suas Tecnologias;• Matemática e suas Tecnologias.

1 Redação

• Texto dissertativo-argumentativo a partir de uma situação-problema (política, social ou cultural);

• 30 linhas no máximo.

Novidades de 2018

• Solicitação de isenção antes do período de inscrição;

• Justificativadeausênciaparaisentosquenão compareceram aos dois dias de prova do Enem 2017 e queriam isenção no Enem 2018;

• Isenção para quem atingiu nota mínima paracertificaçãodoensinomédionasáreas para as quais se inscreveu no Encceja 2017;

• Ampliação de 30 minutos na duração das provas do segundo dia de aplicação.

• Possibilidade de recurso relacionado à isençãoejustificativadeausência.

• Maisdocumentosaceitosnaidentificação.• Critérios de eliminação atualizados e am-

pliados.• Redação que desrespeitar os Direitos Hu-

manos perde 200 pontos.• Ampliação, em cinco vezes, do número de

detectores de ponto eletrônico. • Registro de ocorrências de aplicação, ape-

nas em casos excepcionais, via Página do Participante.

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Há 20 anos, 115 mil estudantes brasileiros trocaram a tarde de domingo por um pro-grama no mínimo desconhecido. Era 30 de agosto de 1998 e o Enem foi aplicado pela primeira vez. O Inep, já reconhecido pe-los censos educacionais, pela avaliação da educação básica e superior e por suas publi-cações, focava-se, de forma inédita, em uma avaliação do indivíduo.

Vinte anos depois, quase 100 milhões de brasileiros já se inscreveram dispostos a fazer o mesmo movimento: dedicar algumas horasdeumfimdesemanapelosonhodeuma transformação de vida permitida pela educação.

O Enem foi uma proposta inovadora pelo caráter transdisciplinar e pela ênfase na avaliação de cinco competências e 21 habi-lidades do cidadão ao término da educação básica. Já em sua concepção, propunha-se a oferecer parâmetros para o prosseguimento dos estudos ou para o ingresso no mundo do trabalho. Tinha participação voluntária e permitia que os resultados individuais fossem utilizados como modalidade alternativa ou comple-mentar aos tradicionais exames de acesso ao ensino superior. Desde a primeira edição a maioria dos par-ticipantes teve direito a isenção da taxa de inscrição, prática que permanece até os dias atuais. Muitas outras coisas mudaram.

Vinte anos depois da primeira aplicação, o Enem de hoje tem muitas diferenças. A experiência na produção de itens e provas, e na logística de aplicação, e mesmo a trans-formação da sociedade, foram conduzindo mudanças ao longo de duas décadas.

Enem 20 anos

Pioneiros na implantação do Exame, espe-cialistas em avaliação e os próprios partici-pantes dividem opiniões sobre esses rumos. Para resgatar essa história o Inep está apli-cando o Enem 2018, pensando nas próximas edições e relembrando os grandes marcos do passado. Em 20 de novembro, o Instituto promoverá uma série de atividades para resgatar a me-móriadoEnem,homenagearosprofissionaisque contribuíram para sua história de suces-so e anunciar mais aprimoramentos.

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Enem 20 anos

1999

• Instituições de ensino superior passam a utilizar o Enem como critério de aces-so aos cursos de graduação. A PUC-RJ e a Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP) foram as primeiras.

2000

• Exame se operacionaliza para atender pessoas com necessidades especiais, passando a oferecer prova em braile, prova ampliada, auxílio para leitura e transcrição e tradutor/intérprete em Libras.

2001

• Começa a política de inscrição gratuita para concluintes do ensino médio no ano da edição.

2004

• Resultado individual do Enem passa a ser critério de participação dos candi-datos a bolsas de estudo integral ou parcial em cursos de graduação de ins-tituições privadas por meio do Progra-ma Universidade para Todos (ProUni), lançado naquele ano, por Medida Provi-sória, e transformado em Lei em 2005.

2009

• Com a criação do Sistema de Seleção Unificada(Sisu),queutilizaasnotasdoEnem na seleção de alunos para os seus cursos de graduação das instituições federais de ensino superior, a Teoria de Resposta ao Item (TRI) passa a ser ado-tada para a correção das provas. Além deestimarasdificuldadesdositense

Principais fatos

aproficiênciadosparticipantes,ameto-dologia permite que os itens de diferentes edições do exame sejam posicionados em uma mesma escala.

• Matriz de Referência passa a ter quatro grandes áreas: Ciência Humanas e suas Tecnologias; Ciências da Natureza e suas Tecnologias; Matemática e suas Tecnolo-gias; Linguagens, Códigos e suas Tecnolo-gias.

• Exame passa a ter 180 questões objetivas, além da redação. A aplicação que antes era em um domingo passa a ocupar o sá-bado e o domingo.

• Exame passa a ser usado também para certificaçãodeconclusãodoEnsinoMédio, com o mínimo de 400 pontos em cada área e 500 pontos na redação.

2010

• Exame começa a ser aplicado para pesso-as privadas de liberdade (Enem PPL).

2012

• Integrantes de família de baixa renda que temNúmerodeIdentificaçãoSocial(NIS)e renda familiar por pessoa de até meio salário mínimo ou renda familiar mensal de até três salários mínimos (Decreto 6135/2007) passam a ter direito à isenção da taxa de inscrição.

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Enem 20 anos

2013

• Pela primeira vez, todas as instituições federais de ensino superior passaram a utilizar o Enem como critério de seleção para novos alunos.

• Nota do Enem passa a ser utilizada na concessão de bolsas de estudos do pro-grama Ciência sem Fronteiras.

2014

• Assinado o primeiro acordo interinstitu-cional com uma Instituição de Educação Superior Portuguesa, a Universidade de Coimbra, para uso das notas do Enem no acesso a vagas.

2015

• Começa a política de atendimento por nome social. Já no primeiro ano 286 tra-vestis e transexuais usaram o benefício.

2016

• Estreia a coleta de dado biométrico e o uso de detectores de metal na entrada e saída dos banheiros.

2017

• Após Consulta Pública, Exame passa a ser aplicado em dois domingos conse-cutivos,evitandoo“confinamento”departicipantesque“guardamosábado”por motivos religiosos.

• EnemdeixadecertificaroEnsinoMédio,função que retorna ao Exame Nacional deCertificaçãodeJovenseAdultos

Principais fatos

(Encceja), criado com esse objetivo, e de divulgar as notas de escolas, o chamado “EnemporEscolas”.

• Estreia a prova personalizada com o nome do participante e outros recursos de segu-rança, como o detector de ponto eletrônico.

• Participantessurdosedeficientesauditivospassam a ter novo auxílio de acessibilidade, a videoprova em Libras.

2018

• Concluindo uma série de mudanças inicia-das em 2016 para conter o desperdício do dinheiro público, e após estudo que revelou prejuízo de R$ 1 bilhão com participantes isentos faltantes, é implantada etapa de jus-tificativadeausênciaesolicitaçãodeisen-ção em período anterior à inscrição.

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Inscritos

Confirmados % Ausentes

1º Dia* % Ausentes 2º Dia** % Ausentes

Dois Dias %

Pagantes 1.992.564 36,1% 4.166 0,21% 85.414 4,29% 351.113 17,62%

Isentos 3.521.183 63,9% 7.048 0,20% 170.152 4,83% 1.001.453 28,44%

Total

5.513.747 100% 11.214 0,20% 255.566 4,64% 1.352.566 24,53%

PE

RF

IL A

USE

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Inscritos

Confirmados % Ausentes

1º Dia* % Ausentes 2º Dia** % Ausentes

Dois Dias %

Concluintes Ensino Médio 1.374.776 39,04% 2.974 0,22% 67.344 4,90% 285.891 20,80%

Lei e Decreto 2.146.407 60,96% 4.074 0,19% 102.808 4,79% 715.562 33,34%

Total 3.521.183 63,9% 7.048 0,20% 170.152 4,83% 1.001.453 28,44%

Isentos

Par�cipantes

*Ausentes exclusivamente no primeiro dia.** Ausentes exclusivamente no segundo dia.

Abstenção

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2017 2018*

Quan�dade de Par�cipantes 4.721.444 4.141.793

Proficiência Média dos Par�cipantes 510,2 526,9

Proficiência Média dos Par�cipantes Concluintes 506,5 520,8

Proficiência Média dos Par�cipantes Egressos 513,84 529,1

Proficiência Média dos Par�cipantes Treineiros 516,86 538,9

Proficiência Média dos Par�cipantes Surdos que optaram por videoprova em Libras 404,5 448,6

Proficiência Média dos Par�cipantes Surdos que optaram por intérprete de Libras 400,3 422,3

Proficiência Máxima dos Par�cipantes 788,8 816,9

Proficiência Mínima dos Par�cipantes 299,6 318,8

Quan�dade de Par�cipantes com Proficiência Máxima 1 1

Quan�dade de Par�cipantes com Proficiência Mínima 224 195

Quan�dade de Provas em branco 3803 3729

ResultadosLinguagens e Códigos

*Dados gerados apenas com resultados da prova regular

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1.270.679(30,7%)

2.025.985(48,9%)

648.086(15,6%)

10.554(0,3%)

5(0,0%)

186.484

300 400 500 600 700 800 900

(4,5%)


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2017 2018*

Quan�dade de Redações Corrigidas 4.725.330 4.122.423

Quan�dade de Par�cipantes com Redações sem problemas 4.416.173 4.035.694

Quan�dade de Par�cipantes com Redação Nota Zero 309.157 112.559

Quan�dade de Par�cipantes com Redação Nota 1000 53 55

Proficiência Média dos Par�cipantes 558 522,8




Proficiência Média dos Par�cipantes Surdos que optaram por videoprova em Libras

367,4 322,9

Proficiência Média dos Par�cipantes Surdos que optaram por intérprete de Libras

369,1 325,6

RedaçãoResultados


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973.860(24,1%)

557.216(13,8%)

1.022.049(25,3%)

561.235(13,9%)

316.212(7,8%)

180.761(4,5%) 81.442

(2,0%)342.919

3000 400 500 600 700 800 900 1000

(8,5%)

522,8

ResultadosRedação

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RedaçãoResultados

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Motivos para Nota Zero 2017 2018*

Fuga ao tema 5,01% 0,77%

Cópia do texto mo�vador 0,09% 0,36%

Texto insuficiente 0,33% 0,18%

Não atendimento ao �po textual 0,11% 0,06%

Parte desconectada 0,17% 0,12%

Redações em branco 0,80% 1,12%

Outros mo�vos 0,03% 0,12%

Total de Redações com nota zero 6,54% 2,73%


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2017 2018*







Proficiência Média dos Par�cipantes Surdos que optaram por intérprete de Libras 416,6 480,4






ResultadosCiências Humanas


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900.223(21,8%)

1.512.399(36,6%)

1.622.556(39,2%)

87.238(2,1%)

240(0,0%)

15.156

300 400 500 600 700 800 900

(0,4%)

519,3

Proficiência média geral 2017

569,2



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Proficiência Média dos Par�cipantes Surdos que optaram por videoprova em Libras

399,9 448,2

Proficiência Média dos Par�cipantes Surdos que optaram por intérprete de Libras

413,2 441,2


Proficiência Mínima dos Par�cipantes 310,4 360





ResultadosMatemática

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1.464.388(37,5%)

1.224.098(31,4%)

650.898(16,7%)

291.481(7,5%)

35.1433.187(0,1%)

(0,9%)

232.579

300 400 500 600 700 800 900 1000

(6,0%)

518,5


535,5



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Proficiência Média dos Par�cipantes Surdos que optaram por intérprete de Libras 388 435,5







Ausentes

ResultadosCiências da Natureza

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1.952.271(50,0%)

1.288.279(33,0%)

328.405(8,4%)

29.442(0,8%)

324(0,0%)

303.208

300 400 500 600 700 800 900

(7,8%)


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Cronograma

Página do Participante

18 de Março Resultados Treineiros

Vista Pedagógica das Redações

Resultados Treineiros

Vista Pedagógica das Redações

22 a 25 de Janeiro Inscrições Sisu 1°/2019

5 a 12 de FevereiroInscrições Fies 2019

29 de Janeiro a 1º de FevereiroInscrições Pro Uni 2019

Documents

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