Índice - IMDS · de um bom trabalho desenvolvido na fase pré-escolar. Segundo James Heckman, ganhador do Prêmio Nobel de Economia Segundo James Heckman, ganhador do Prêmio Nobel

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Índice

Mensagem 5

MissãoeVisão 6

Certificados,TítuloseFiliações 7

Programas2011 8

Destaques2011 9

EspaçoEducacionalCantinhoFeliz 13

Pré-EscolaCantinhoFeliz 14

FormaçãoContínuadaEquipedaPré-EscolaCantinhoFeliz 16

Reacender 18

ToquedeMão 20

OficinasCompartilhar 22

EscoladeInformáticaeCidadania 24

ColégioEstadualMonteirodeCarvalho 26

ComunidadedaEstradaItajoana 29

EscolaMunicipalMarquêsdeSalamanca 30

ArteMão 32

UnidadedeSaúdedaFamília 33

AvaliaçãoFinanceira 34

Clippings2011 37

Agradecimentos 38

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Oanode2011consolidouaposiçãodoInstitutoMarquêsdeSalamancacomoreferencialemtrabalhosocialnobairrodeSantaTeresa.ComachegadadasUnidadesdePolíciaPacificadora–UPPs–nascomunidadesdosPrazeres,Escondidinho,Fallet,FogueteiroeCoroa,nomêsdeMarço,oIMDStornou-seopontodecontatocomosmoradoreseasnovasiniciativassociais,tantopúblicas,quantoprivadas,comoFirjan,Senac,Senai,SindRioeTyco,comobjetivodeprofissionalizarosjovensque,portantotempo,estiveramaserviçodotráficodedrogas.

FortalecemosnossoprojetopolíticopedagógicoparaasseguraràscriançasumaeducaçãoinfantildequalidadeefornecerparaasfamíliasderiscosocialumacompanhamentobaseadonoPlano de Ação Familiar,quecontemplacincoáreasdepromoçãosocial:educação, saúde, cidadania, capacitação profissional e geração de renda.

Prosseguimos,aolongodesteano,comotrabalhonaEstradaItajoana,zonaruraldodistritodeBemposta,focandonasaçõesdefortalecimentodaEscolaMunicipalMarquêsdeSalamancacomocentrodereferênciadacomunidade.Nesteespaço,realizamosatividadesdeintegraçãoentreaescola,famíliaecomunidade,promovendoeventosdecunhoeducativoeinformativo.AnossaUnidadedeSaúdedaFamília,queatendeàpopulaçãolocalatravésdeaçõespreventivasdesaúde,manteve-seequipadaeemfuncionamento,contandocomasespecialidadesdeclínicageraleodontologia.

Agradecemosatodososnossosmantenedores–Governo do Estado do Rio de Janeiro, Prefeitura do Rio de Janeiro, Monteiro Aranha S.A., Grupo Ultra, Klabin S.A., Owens Illinois do Brasil S.A., MoveRio,–ecolaboradoresquepermanecemacreditandoemnossotrabalho.Esteanorecrutamosoutraimportanteparceria–aEletrobras–comaqualdesenvolvemosnovasações,bastantesignificativasparaoEspaçoEducacionalCantinhoFeliz.

Oenvolvimentodosmantenedores,apoiadores,parceirosevoluntáriosfoidesumaimportânciaparaarealizaçãodonossotrabalho.Comsuacolaboração,reunimosforçasetalentosparaaconcretizaçãodanossamissão.

Boa leitura!

Umabraço,

OlavoMonteirodeCarvalho PaulaBaggioPresidente Diretora

Mensagem

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MissãoArticularmeiosquepromovamodesenvolvimentosocialehumano,trabalhandoeatuandojuntoafamíliasdebaixarenda.

VisãoReconhecimentopeloresultadodotrabalhorealizadoentrecomunidadesemsituaçãoderiscosocial,pelaqualidadedagestão,métodoseprocessosempregadosnosprojetos,epelosucessoempromoverodesenvolvimentohumanoeainclusãosocial.

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Certificados,Títulos e Filiações•CaixaEconômicaFederal–CertificadodeMelhores Práticas em Empreendedorismo–ProjetoToquedeMão

•CMDCA–ConselhoMunicipaldaCriançaedoAdolescente/registronº10/2006–validade10/08/2012

•CMAS–ConselhoMunicipaldeAssistênciaSocial–inscriçãonº780–validade22/12/2012

•CNAS–ConselhoNacionaldeAssistênciaSocial/processonº71010.009745/2008-29(emandamento)

•UtilidadePúblicaFederal–ProcessoMJnº08071.000140/2007-31Portaria1.584de01/10/2007publicadonoDOUde02/10/2007

•UtilidadePúblicaEstadual–ProcessonºE-23/2364/2007

•AssociaçãoBrasileiradeONGs(Abong)

•GrupodeInstitutos,FundaçõeseEmpresas(GIFE)

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Programas 2011

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Destaques2011

Janeiro | Rio-à-PorterOsgruposToquedeMãoeArteMãoparticiparamdoBalcão SEBRAE,noFashionRio,comprodutosdesenvolvidosnaoficinadecriaçãodoprojetoDOM,coordenadapeloestilistaCocoBarçante.

Fevereiro | Volta às aulasOretornoàsaulasdaPré-EscolaCantinho

FelizedaEscolaMunicipalMarquêsdeSalamancafoimarcadopelaadaptaçãodos

novosalunosesuasfamíliasaosespaçoseequipes.

Março | Seminário “Oportunidade de trabalho no bairro de Santa Teresa”SeminárioorganizadopelaPresidentedaAMESANTA–NatachaFink,noParquedasRuínas,sobreasperspectivasdetrabalhocomaparticipaçãodosalunosdoColégioEstadualMonteirodeCarvalho,cujoobjetivofoiapresentarasdiversaspossibilidadesdetrabalhoexistentesnobairrodeSantaTeresa.

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Abril | Ação contra a DengueEventoorganizadopeloInstitutoMarquêsdeSalamancaetodaaredesocialquetrabalhaemSantaTeresaparafinsdeconscientizaçãodapopulaçãosobreadengueeseusmalefícios.

Maio | Visita ilustre na Pré-escola Cantinho FelizOpresidentedaOwensIllinoisdoBrasil,Sr. Miguel Alvarez,conheceuasnovasinstalaçõesdapré-escolaeapropostapedagógicadesenvolvidajuntoaosalunos.Aoseulado,umdosconselheirosdoIMDS,SérgioAlbertoMonteirodeCarvalho.

Junho | Renda revertidaLançamentodolivro“OCaminhodasPedras”,deJulesSauer,noMuseuAmsterdamSauer,comrendarevertidaparaoEspaçoEducacionalCantinhoFeliz,umainiciativadoMoveRio.

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Julho | SENAC no IMDSIníciodenovasturmasparaocurso“Rotinaspara

Escritório”,emparceriacomoSENAC-Rio.

Agosto | Capacitação profissional Tyco

OIMDS,emparceriacomoFundoCarioca,recebeuorepresentantedaTyco,Sr. Ricardo Macedo Soares,paraapresentaroprojetode

capacitaçãoprofissionalemmanutençãodeequipamentoseletrônicosdesegurança.

Setembro | Uma festa da cidadaniaOInstitutoMarquêsdeSalamancaarticulouumdos

eventosmaissignificativosde2011noColégioEstadualMonteirodeCarvalho,em10/09/2011.OstrêsnúcleosdasUnidadesdePolíciaPacificadora–UPPs(Prazeres,Escondidinho,Fallet,Fogueteiro,CoroaeSãoCarlos)

emparceriacomoSESI/FIRJANeaFundaçãoLeãoXIII,ofereceramdiversasatividadesligadasàcidadaniaeuma

oficinadeartesanatooferecidapeloIMDS.

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Outubro | Passeio Projeto ReacenderODiadasCriançasfoicomemoradopeloIMDSeasfamíliasdoprojetoReacendercomumavisitaaoJardimZoológico,seguidadeumpiquenique,em29/10/2011.Alémdaoportunidadedepassearpelacidade,estasatividadesproporcionarammaiorintegraçãoentreasfamíliaseaequipedoprojeto.

Novembro | Visita SAP OPresidentedaSAP(Systems,ApplicationsandProductsinDataProcessing),LuísCésarVerdi,adiretoraderesponsabilidadesocial,Cristiana Brito,eodiretordaSAP-RJ,Sergei Beserra,visitaramasededoIMDSeaPré-EscolaCantinhoFelizparaconhecernossotrabalho.Foramrecebidos,emseguida,peloPresidentedoInstituto,OlavoMonteirodeCarvalho,comumalmoçoemsuaresidência.ASAPBrasil,atravésdeseuprogramadevoluntariado,promoveuumatardecomcontadoresdehistóriasparaascriançasdaPré-EscolaCantinhoFelizeumapalestrasobreomercadodetrabalhonaáreadepetróleoegásparaosalunosdoColégioEstadualMonteirodeCarvalho.

Dezembro | Prêmio Melhores PráticasOInstitutoMarquêsdeSalamanca,atravésdoprojetoToquedeMão,foifinalistadoPrêmio Melhores Práticasquevisaidentificar,documentar,avaliar,premiaredifundiras200melhoresexperiênciasemgestãolocal,detodooBrasil,resultantesdeaçõeseprojetosnosquaisaCAIXAtenhaatuadocomoparceira.PaulaBaggio,diretoraexecutivadoInstituto,estevepresentenacerimôniadeapresentaçãodosprojetosnasededaCaixaEconômicaFederal,emBrasília.

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Espaço Educacional Cantinho Feliz“Educação não transforma o mundo. Educação transforma pessoas. Pessoas transformam o mundo”. Paulo Freire

Criaroportunidadesdeaprendizagem,estimularedesenvolverascapacidadesdascrianças,fortaleceroslaçosfamiliares,capacitarprofissionalmenteefomentaroportunidadedetrabalho,sãoasprincipaisaçõesdesencadeadaspeloEspaçoEducacionalCantinhoFelizatravésdeseusinúmerosprojetos.Essasaçõesinfluenciampositivamentearelaçãoentreeducador,escola,famíliaecomunidade.

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Pré-Escola Cantinho Feliz“Estou convencido de que se aprende a ler antes de se aprender a ler. É essa curiosidade pelo mundo, para ler o mundo, que se põe na criança. A gente primeiro aprende a ler o mundo, depois a ler o livro”.

Joel Rufino, professor, escritor, historiador e pesquisador

Estudosrecentessobremétodosdeavaliaçãodeprogramassociaiseeducaçãoapontamaimportânciasocialeeconômicadeumbomtrabalhodesenvolvidonafasepré-escolar.SegundoJamesHeckman,ganhadordoPrêmioNobeldeEconomiaem2000,oestímulonaprimeirainfânciateráreflexospositivosnosanosseguintesdaescolaridade.Deacordocomasavaliaçõesrealizadas,criançasqueingressamnapré-escola,possuemchancesmaioresdeexerceremsuacriatividadeesociabilidadenavidaadulta,doqueaquelasquenãofrequentaramapré-escola.

ApartirdaLei9.394/6queestabelecenovasdiretrizesebasesparaaeducaçãonacional,aEducaçãoInfantilpassaaintegrarociclodeEducaçãoBásica,quenopassadocompreendiaapenasoEnsinoFundamentaleEnsinoMédio.Destaforma,apré-escolatorna-seumespaçodeformaçãodeprotagonistasdesuaprópriahistóriaedeixadeserolugarondeapenasseaprendiaaler,escreverefazercontas.

Oensinoinfantil(0a5anos)cresceemtermosdefrequência,masapenas30,9%dascriançasmaispobresfrequentamcrechesoupré-escolas,segundoaFundaçãoAbrinq(AssociaçãoBrasileiradeFabricantesdeBrinquedos).Nestesentido,otrabalhodesenvolvidonaPré-EscolaCantinhoFelizganhadestaque,umavezqueaqualidadedaeducaçãoinfantiléfundamentalparaaformaçãodeadultos.

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100 crianças atendidas, impactando 400 membros de sua família.

Em2011,oIMDSdesenvolveu,atravésdotemaRaízes de Nossa Terra: Nosso Povo, Nossa Cultura,emtodasasturmasdapré-escola,conteúdosrelacionadosàculturaeaoscostumesdosdiferentespovosquehabitavamoBrasilnaocasiãodoseudescobrimento.Asinformaçõesforamtransmitidasdeformalúdicaeinterativa,atravésdeatividadesmusicais,gráficas,plásticasesensoriais,queauxiliaram-nasnoprocessodeaprendizagemsobreadiversidadeculturalentrenegros,brancoseíndios,taiscomosuastradiçõesmusicais,religiosasegastronômicas.

Nossaexperiênciarevelouaimportânciadaparceriaescola-família,semaqualoobjetivodenossotrabalhonãoseriaalcançado.Assim,em2011,implantamosmaisumaestratégiadeaproximaçãodasfamílias,oprojetoOficinadePais,cujapropostaconsisteemreuniõesmensais,nasquaisestimulamosareflexãoconjuntaeadiscussãodequestõesreferentesàeducaçãoeaodesenvolvimentodeseusfilhos.APré-EscolaCantinhoFeliz,então,assumeoimportantepapeldeco-educador,nãosódascrianças,mastambémdeseuspais.

Depoimento de um responsável

“Fuiabandonadaduranteagravidezetiveumagravedepressãopós-parto.Rejeiteiagravidezporquenãofoiplanejada,eminhafilhanasceuprematura.Elasempreficavamuitodoentedebronquiteeresfriado,sendointernadamuitasvezes.Sóquandoentrouaquinaescolacomeçouamelhorar,acrescereasedesenvolver.Agradeçomuitoàescola,vocêssalvaramaminhavida.Aquicomeceiaaprenderaamardeverdademinhafilha.Depoisqueelaentrouaqui,descobriqueelaéumacriançaincrível,inteligenteequesabeaprenderbemascoisase,quandocrescer,nãovaifazerasburradasqueeufazia.Jávaiterumacabeçadiferentedamãe.”

Maria das Graças Martins, mãe da Katlyn Martins, maternal 2

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Formação Contínua da Equipe da Pré-Escola Cantinho Feliz“Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina”. Cora Coralina

Aolongodoanode2011,aequipedeprofissionaisparticipoudereuniõessemanaiscomumasupervisorapedagógicaedejornadaspedagógicasnaCoordenadoriaRegionaldeEducação(1ª/CRE),nasquaisforamabordadososseguintestemas:A Ação do Professor na Educação Infantil, Fases da Escrita, Sexualidade Infantil e Práticas na Pré-Escola.

AcoordenadorageralecoordenadorapedagógicadaPré-Escolaparticiparam,ainda,decursosdeespecializaçãoemalfabetização,noInstitutoSuperiordeEducaçãoPró-Saber.

Avaliação psicossocial dos alunos

AscriançassãoestimuladasnosdiferentesaspectosdoseucrescimentonocotidianodaCantinhoFeliz,quandoobservamosaformacomoelalidacomomundoaoseuredor.

Comoparâmetrosparaestaavaliaçãoutilizamosasáreasdedesenvolvimentodalinguagem,raciocíniológicomatemático,psicomotricidadeesocialização.

Noiníciodoanoletivofazemosumaavaliaçãodiagnóstica,denominadamarco zero.Aofinaldoprimeirosemestrerealizamosumaoutraavaliação,ade evolução,e,nofinaldosegundosemestre,háumaavaliaçãoderesultados.

Convivência

Organização

Linguagem

Matemática

Movimento

Conh. de mundo0

20

40

60

80

100

Desenvolvimento psicossocial

dos alunos de Jardim IJardim I 2011

M. Z. 1º Sem. 2º Sem.

Convivência 74,79 99,07 99,07

Organização 91,03 99,50 100

Linguagem 67,55 95,20 98,71

Matemática 67,95 93,85 100

Movimento 99,53 100 100

Conh.demundo 82,60 93,44 100

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Atividades realizadas: •Palestrasobresaúdeoral,alimentaçãosaudávelecombateàdenguepara100 famílias;•22 encontroscomoseducadores;•04 jornadaspedagógicas;•04 ReuniõesdePais;•04 Oficinas de Paiscomosseguintestemas:OConceitodeAutoridade,LimitesnaPrimeiraInfância,OSignificadoda

MordidaeaDespedidadaPré-escola;• 03 Passeios:JardimZoológico,MuseudoÍndioeFestivalInternacionaldeCinemaInfantil“TelanaSaladeAula”.

Projetos pedagógicos:•MinhaCasa,MinhaEscolaeMeuMundo;•OPrazerdosSentidos;•RaízesdaNossaTerra:ValorizandoNossoPovoeNossaCultura.

Eventos:•Visitasguiadasaoespaçodapré-escolanoperíododeretornoàsaulaseadaptação;•Contaçãodehistóriasparaascriançascomaparticipaçãodeváriosatores,atravésdoProjetoLêPraMim,

patrocinadopelaEletrobras;•DiadasMães;•FestaJunina;•DiadosPais;•Aulasdebordadoecostura(ProjetoAulaAberta);•DiadasCrianças.

Culminância dos projetos:•Gritodecarnaval;•Exposiçãodostrabalhossobreotema“RaízesdaNossaTerra”;•DramatizaçãodaHistóriadoBrasilnafestadeencerramento.

Investimento Social

Administrativo

15%

85% 61%

13%

12%

11%

3%Pessoas Jurídicas

Pessoas Físicas

Organizações Não-Governamentais

Secretaria Municipal de Educação

IMDS = mantenedores

Custo do projeto Origem dos recursos

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Reacender“Comece fazendo o que é necessário, depois o que é possível, e, de repente, você estará fazendo o impossível.” São Francisco de Assis

OprojetoReacenderconsistenoatendimentodiretoa22famílias,individualmente,ouemgruposoperativos,nasededoInstitutoMarquêsdeSalamanca.Suafinalidadeépromoverdiscussãoereflexãosobre5áreasdepromoçãosocial,comosaúde,educação,moradia,cidadaniaegeraçãoderenda.Osencontros,quinzenais,sãosempremediadosporumapsicólogaeumaassistentesocial,sobarubricadoPlanodeAçãoFamiliar(PAF).

Em2011,oProjetoReacenderintensificouoseurelacionamentocomaAssociação Saúde Criança,umaorganizaçãonão-governamental,fundadaem1991.Seufocoéareestruturaçãoeapromoçãodaauto-sustentaçãodasfamíliasdecriançasderiscosocial,provenientesdeUnidadesdeSaúdePública.EssaaproximaçãotrouxeimportantesbenefíciosparaagestãodoprojetoReacender,comoareadequaçãodosinstrumentosdeacompanhamento,avaliaçãodasaçõesdesenvolvidasnoprojetoeaparticipaçãonasatividadesdecapacitaçãooferecidaspelaAssociaçãoSaúdeCriança.

UmadasmetasdoReacendercumpridasem2011foiomaiorenvolvimentodospaisnesteprojeto,trazendomaisqualidade,comprometimentoeintegraçãoentreasfamíliascomapresençadafiguramasculinanasatividades.

AequipedoprojetoReacendertraçouumperfildasfamíliasatendidasatravésdeentrevistas,revelandoque:

•Afaixaetáriapredominanteentreadultoséde30 a 39 anos;

• 44%têmrendamensalde01salário,incluindobenefíciosdogoverno,comooProgramaBolsa-Família;

•31%inseridosnomercadodetrabalhoformale69%trabalhamcomodiarista,manicure,doceira,porteiro,serviçosgerais(informal);

•48%têmensinofundamentalincompleto;

• 79%possuemdomicíliopróprio,porémmuitoinsalubre;

•63%participamdemaisdeumprojetodesenvolvidonoIMDS;

•Todasasfamíliaspossuemmais de 03 membros.

Combasenestasinformações,aequipedetrabalhoteminvestidonaelaboraçãodeestratégiasparaaprimorarasatividadesdoprojetoeatendercadavezmelhorasfamílias.

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Atividades realizadas:

•Participaçãodasfamíliasem02eventosnobairro:Ação Contra a Dengue eAção da Cidadania,promovidopelaFirjan/SESI;

•ComemoraçãodoDiadosPaiscomumanimadordegames;

•PasseioaoJardimZoológicoemcomemoraçãoaoDiadasCrianças;

•Festadeencerramentodefinaldeanocomomesmoanimadordegames,apedidodasfamílias.

Intervenções realizadas:

•22 famílias cadastradaseemacompanhamentoatravésdoPlanodeAçãoFamiliar;

• 228 atendimentos individuais,incluindoasinscriçõesnasoficinasdepaisdaPré-EscolaCantinhoFelizeasfamíliasentrevistadasparaaelaboraçãodoperfilsócio-econômico;

•27 encaminhamentosparacursosprofissionalizantesnasáreasdeinformática,rotinasadministrativas,culináriaebeleza;

•19 encaminhamentosparaaáreadesaúde;

•40 cestas básicasdoadasanualmente.

Caso de sucesso

VivianedaSilvachegouaoprojetoReacendernoanode2008,grávidadosegundofilhoerecém-separada.Semperspectivaseenfrentandodificuldadesfinanceiras,Vivianepassaafrequentarosgruposoperativos,quinzenalmente.Apósonascimentodesuafilha,seuex-maridoretornaparasuacasa.Nomêsdeabrilde2010,asforteschuvasqueabalaramacidadedoRiodeJaneiro,destruíramasuacasa,noMorrodosPrazeres,obrigando-aamudar-separaaresidênciadesuasogra,comseumaridoefilhos.Nestaocasião,solicitaacestabásicamensal.Durantesuapermanêncianoprojeto,Vivianeinteressou-sepelocursodecabeleireiro,oferecidopelaAssociação Saúde Criança.Comonovoaprendizado,passaagerarrendaeconquistasuaprópriacasa.EstimulaseumaridoaconcluiroensinomédionoColégioEstadualMonteirodeCarvalhoeafazercursosdequalificaçãoprofissional.Recentemente,abriumãodacestabásicae,nestemomento,Vivianeestágerandorendaecolaborandocomasdespesasdacasa.

AssimcomoafamíliadeViviane,oProjetoReacenderpretendefortalecer,orientareempoderarasfamíliascadastradas,demodoquepossamrecontarassuashistóriasdeformaprodutiva.


Investimento Social

Administrativo

16%

84% 100%

IMDS = mantenedores

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Toque de MãoExperimentando novos desafios

Criar,modelar,cortareconfeccionarumapeçacomgrausdedificuldademaiselevadosutilizandoashabilidadesanteriormenteaprendidas,paramelhoraroprodutofinal,foiumdosdesafiospropostosaogrupodemulheresparticipantesdoprojetoToquedeMão,em2011.

AtravésdaparceriacomaCaixa Econômica Federal,foipossívelcontratarumprofessordecorteecosturaparaaprofissionalizaçãodogrupo.Duranteasaulas,asartesãsampliaramseusconhecimentossobretécnicasdeoverlock,confecçãodemochilas,bolsosinternoseexternos,zíperembutido,etc.

ParacriarautonomianogrupooIMDSinvestiunagestãodacooperativaToquedeMão,estimulando,aomesmotempo,opotencialdecrescimentodogrupo.Procurouorientarasparticipantesnaorganizaçãodedocumentos,nomeaçãodefunçõesparacadaindivíduodacooperativa,pagamentodecontaseagendamentodecompromisso,ajudando-asaorganizarem-seeassumiremseupróprionegócio.Alémdisto,manteveacessãodoespaçoeassumiudiversasdespesasfixasmensais.

OSebrae,comoem2010,exerceuumimportantepapelnesteprocessodeconquistadaautonomiadogrupo.Realizamos,emconjunto,doiscursosdecapacitaçãoemempreendedorismo,comtemascomomotivação,gestãodenegócioerelacionamentocomclienteseparceiros.OSEBRAE,ainda,viabilizouaparticipaçãodoToquedeMãonaediçãodoFashionRio,emJaneiro.

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Ações desenvolvidas:•ConsolidaçãodeparceriascomempresascomoEletrobras, Fundo Global, Rede Asta, Missiza, O Sol, Fábula e Mutações;

•Participaçãoembazares,comoBritishGas(BG),AssociaçãoSaúdeCriança,Eletrobras;

•CapacitaçãoemcorteecosturaatravésdaparceriacomaCaixaEconômicaFederal;

•Reuniõesbimestraisdeavaliaçãodotrabalho;

•9encaminhamentosparaserviçosdesaúde;

•3encaminhamentosdefamiliaresparacursosdeidioma,atravésdaparceriacomaSociedadeBrasileiradeCulturaInglesa.

Resultados alcançados em 2011:•Conquistadenovosparceiros:Geociclo, FIOTEC (Fiocruz), ECLECTIC e Comitê Olímpico Brasileiro (COB);

•8.492produtosconfeccionados;

•AproximadamenteR$99.000,00geradoscomavendadeprodutos;

•OProjetoToquedeMãofoifinalistanapremiaçãoMelhores Práticas,entre200projetosqueconcorreramaoprêmio,promovidopelaCaixa Cultural,iniciativadaCaixaEconômicaFederal;

•Crescimentode25%novalordasvendasemrelaçãoaoanode2010.

Destaque empreendedor

GéssicadosSantos,21anos,apesardemuitojovem,járeveladeterminaçãoemrelaçãoaotrabalho.Alémdegrandehabilidadeparabordar,aprendeuacosturar.Em2011,amoçadecidiuafastar-sedoprojetoparatentarumaoportunidadedetrabalhoemumrestaurantedeSantaTeresa.Segundoela,terumacarteiraassinadaassegurariaaelaodireitodeobteraguardadefinitivadeseufilho,quedisputavacomosfamiliaresdeseumarido,jáfalecido.Entretanto,sentiu-sefrustradanafunçãodeauxiliardecozinhaedecidiuretornarparaacooperativa.Paraela,oToquedeMãoampliouseushorizontesesuaspossibilidadesdecrescimento.Atualmente,Géssicagerarendasuficienteparasustentarofilho,umdosex-alunosdaPré-EscolaCantinhoFeliz,jáencaminhadoparaaFundaçãoBradesco.

Investimento Social

Administrativo

12%

88% 81%

10%

9%

IMDS = mantenedores

CEF - Caixa Econômica Federal

Pessoas Físicas


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Oficinas CompartilharNovos aprendizados

Oaprendizadoemnovastécnicasdebordadoecostura,oconvíviocomnovosintegrantesdoprojetoeaperspectivadegeraçãoderendaderamatônicadotrabalhorealizadopelasmulheresdaOficinaCompartilhar,aolongode2011.

Asaulasdecostura,ministradascomoumaformadeterapia–aarteterapia–tiveramdoisvieses.Oprimeiro,técnico,nosentidodeaprimorareampliaroconhecimentoemcosturadogrupoeosegundo,terapêutico,comoferramentaparatrabalharaautoestimadasartesãsque,namedidaemqueadquiriamumnovoaprendizado,vislumbravamoportunidadesreaisdegeraçãoderenda.Nogrupo,trabalhadoem2011,partedasartesãsinteressou-semaispelapartetécnicaeoutrapelaparteterapêutica.

Aolongodoano,colocamosempráticaapropostadoprojeto“Aulas Abertas”,queformouumgrupodeconvivênciadepessoaspróximasàscriançasdaCantinhoFeliz.Osinteressesqueasuniameramoaprimoramentodastécnicasdetrabalhosmanuais,visandosempreageraçãoderenda,odesenvolvimentodacapacidadecriativaeoaumentodaautoestimadeseusparticipantes.

AexperiênciadeconfeccionarasfantasiasdosalunosdafestadeencerramentodaPré-escolaCantinhoFelizrepetiu-seem2011quandoproduziram-se211peças,sendo125fantasiase86adereços.Paraogrupo,estaexperiênciarepresentou,alémdacredibilidadedepositadapeloIMDSnasparticipantes,apossibilidadederetornofinanceiro.

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Investimento Social

Administrativo

8%

92% 100%

IMDS = mantenedores


NosgruposoperativosdoprojetoReacenderenasaulasemnossaescoladeinformática,aalunaJâneaVirgíniaFrancisca,sempresinalizavaseudesejodeaprenderacosturar.Nuncahaviaseaventuradonessaatividadeporquesentia-seinsegura,acreditandoquejamaisdominariaomanuseiodeumamáquinadecostura.Semi-analfabetaesemperspectivas,decidiu,finalmente,participardasaulas.Àmedidaqueperdiaomedodamáquina,aprendiaalidarcomomundodaslinhaseagulhas,encantando-seporestaatividade.Commuitoempenhoededicação,participoudetodasasaulas,aprendeuafazermochilas,estojosealgumasmodelagens.Noprocessodeconfecçãodasfantasias,foiacostureiraquemaissedestacou,garantindo,comarendaobtida,aceiadeNataldesuafamília.

Intervenções realizadas:

•96 atendimentosdiretosnasatividadesdasAulas Abertas;

• Participação na oficinadecaixaspromovidapeloMuseudaChácaradoCéu;

•4 encaminhamentosparaoProjetoReacender;

•3 encaminhamentosparaserviçosnaáreadasaúde;

•2 encaminhamentosparaaPré-EscolaCantinhoFeliz.

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Escola de Informática e Cidadania“O homem concreto deve se instrumentar com o recurso da ciência e da tecnologia para melhor lutar pela causa de sua humanização e de sua libertação.” Paulo Freire

AEscoladeInformáticaeCidadania(EIC)éfrutodaparceriadoIMDScomoComitêdeDemocratizaçãodaInformática(CDI).Oprojetopromoveainclusãosocialdejovensutilizandoatecnologiadainformaçãocomoinstrumentoparaaconstruçãoeoexercíciodacidadania.Inauguradaem2005nasededoInstituto,atualmentefuncionanoespaçofísicodoColégioEstadualMonteirodeCarvalho,comoespaçodeaprendizagem.Procuracontribuircomainserçãodosalunosnomercadodetrabalho,ampliandooseuconhecimentoecriandooportunidadesdecrescimentoprofissional.Atende,também,àpopulaçãodaterceiraidade,inserindo-anomundodigitaletrabalhandosuaautoestima.E,ainda,estendeseuserviçoaopúblicoinfantilcomofoconousoresponsáveldatecnologia,ensinandoaevitaromauusodaferramenta.

AEICproporcionouas“FériasOnline”,projetonoformatodecolôniadeférias,criadopelademandadasfamíliasparticipantesdosprojetosdoIMDS,quenãotinhamcomquemdeixarascriançasnoperíododerecessoescolar.Promovemosencontroscom25crianças,entre07a12anos,noperíododasfériasdejaneiroedejulho.

Oprojeto“FériasOnline”éministradonasdependênciasdoColégio Estadual Monteiro de Carvalho,ondeascriançaspodemaprender,interagiredivertirem-secomatividadesqueutilizematecnologiadainformação.

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AEscoladeInformáticaeCidadaniaassumiu,em2011,umimportantepapel,apoiandooscursosdequalificaçãoministradosnoColégioEstadualMonteirodeCarvalho.

177 crianças, jovens e adultos impactando, direta e indiretamente, 700 pessoas. 2.500 jovens com acesso à internet.


“Quandoentreinocursodeinformáticanemsabialigarocomputador;tinhamedodequesequebrasse.TrabalhavacomoauxiliardeserviçosgeraisnaCoordenadoriaRegionaldeSaúde,daPrefeituradoRJ,econhecioIMDSpelasinformaçõesdosagentesdesaúdequejáconheciamoinstitutoporcausadascampanhascontraadenguefeitasaqui.Comtodasasdificuldadesdeparticipardasaulasporcontadomeuhoráriodetrabalho,concluíocursoe,mesesdepois,fuipromovidaparaosetoradministrativosóporqueeujásabiatrabalharnocomputador!”.

Eliane Cardoso de Paiva, ex-aluna da escola de informática


Investimento Social

Administrativo

15%

85% 100%

IMDS = mantenedores

26

Colégio Estadual Monteiro de Carvalho“A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores”. Jean Piaget

Em2011,oColégioEstadualMonteirodeCarvalhomatriculou1.300alunosnosturnosdamanhãenoite,nossegmentosdoEnsinoFundamental–5ºa9ºperíodo,EnsinoMédio–1ºao3ºanoenoProjetoAutonomia–ensinomédioem2anos.

Alémdoensinoformal,aescolaofereceuatividadesnoNúcleodeCultura;funcionoutodosossábadoscomoProgramaEscolaAberta(dança,muaithay,natação,futsal,capoeira,informática,hip-hop);eofereceucursopré-vestibularcomunitárioemparceriacomoCEAT–CentroEducacionalAnísioTeixeira.Comoincentivoàculturaeampliaçãodosconhecimentosgerais,foiinauguradooacervoliteráriodaEscolaemparceriacomoRotaryClub.

SegundoosdadosdoÍndicedeDesenvolvimentodaEducaçãoBásica(IDEB-2009),22,2%dosjovensde16a24anossemacessoàeducaçãoprofissionaldequalidaderecebemapenasmeiosaláriomínimonomercado.Aaltaincidênciaderepetiçãoeevasãoescolar,asfrequentesgrevesdeprofessoreseagrandedefasagemnaqualidadedaeducaçãonasáreasurbanasmostraqueapossibilidadedequeaeducaçãosejauminstrumentoparaatingirníveismaiselevadosdedesenvolvimentoeconômicoebem-estarsocial,estáseriamentecomprometida.

Dentrodessegravecontextoemqueseinsereaeducaçãodajuventudebrasileira,emespecial,ajuventudepobre,oInstitutoMarquêsdeSalamancaatuaemconjuntocomoColégioEstadualMonteirodeCarvalhocolaborandocomareduçãodoíndicedeevasãoescolarecomaotimizaçãodagestãodaescola.

Projetos de Capacitação Profissional

27

ComaentradadasUPPsnasfavelasdeSantaTeresa,em2011,eoconsequenteaumentodademandadeatendimentosdeseusmoradores,foinecessáriocaptarnovosparceirosparaapoiarosprojetosdecapacitaçãoprofissionalparajovens.AideiasemprepresentenoIMDSéadedespertartalentosepotenciaisadormecidos,formandocidadãoscriativos,empreendedoresesocialmenteresponsáveis,fomentando,assim,oprotagonismojuvenil.

Noprimeirosemestredesteano,desenvolvemosalgumasiniciativasdequalificaçãoprofissionaleinserçãonomercadodetrabalhodejovens,emparceriacomoFundoCarioca/BrazilFoundation.Estetrabalhotevecomoobjetivoacompanharequalificar40jovensquehaviamconcluídooensinomédio.Asaçõesvoltaram-separaacaptaçãodecursosdequalificaçãogratuitos,acompanhamentodosjovensatravésdereuniõespresenciaismensais,entrevistascomospaiseorientaçãoprofissionalcomAnne Marie Bouyer,profissionaldaáreadepsicologia.

Aolongode2011,implementamosvárioscursos,tantoparaosalunos,quantoparaapopulaçãodascomunidadesdeSantaTeresa,afimdequeasopçõesdeescolhafossemasmaisvariadaspossíveis:

•TYCO–Projetopioneirodequalificaçãoprofissionalparajovensdaredepúblicadeensino,comfocoemmanutençãodeequipamentosemsegurançaeletrônica.São30alunosfrequentandoocurso.

• SINDRIO –40alunosmatriculadosnoscursosdecapacitaçãoprofissionalnasáreasdehotelariaegastronomia.

•PROGRAMA SENAC NA COMUNIDADE–44alunoscapacitadosatravésdoPrograma SENAC na Comunidade.ForamoferecidosdiversoscursoscomoRotinasparaEscritório,EstoqueeArmazenamento,TécnicasBásicasparaGarçom,CerimoniaiseEventos,entreoutros.

•Pró-Cuca–22alunosdoColégioEstadualMonteirodeCarvalhoparticiparamemdiferentesmódulosdocursodegastronomia.

•Firjan–atravésdaparceriacomoSENAI/Firjantemos02jovensfrequentandooscursostécnicosnaáreadeTecnologiadaInformação,noSENAI,combolsaintegral.

•Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa–25alunosforammatriculados,combolsaintegral,atéofinaldocursodeinglês.

•Em parceria com o CIEE –CentrodeIntegraçãoEmpresaEscola,temos40alunosfazendoestágiosemempresaspeloPrograma Jovem Aprendiz.

ProjetoGaleradoMonteiroemparceriacomoSindRio

ProjetoPró-Cuca

28


GabrielaOliveiraconcluiuoensinomédiopeloProjetoAutonomianofinalde2010,bastanteindecisasobrequerumostomarapartirdali.Recebiapoucoincentivodesuafamíliaparacontinuarosestudos,porqueaexpectativadeseuspaiseraadequetrabalhasseparaajudarnasdespesasdecasa.Seupaiestavadoenteesuaúnicarendaeraumapensãoquenãosupriatodasasnecessidadesdeumafamíliacomquatromembros.ApósteringressadonoprojetopilotodoFundoCarioca,GabrieladecidiuparticipardocursoRotinas para Escritório,oferecidopeloSENAC.Imediatamenteapóssuaconclusão,matriculou-senoProgramaJovemAprendiz,doCentro de Integração Empresa Escola(CIEE),estagiandoemumbanco,comoatendente.ParticipoutambémdeváriosencontrosdeorientaçãovocacionalnoColégioEstadualMonteirodeCarvalho,coordenadospelapsicólogaAnnaMarieBoyer.Gabrielaidentificou-secomasatividadesbancáriase,em2012,frequentaráumcursopolitécnico,naáreaderecursoshumanos,naUniverCidade,porqueacreditaqueestaqualificaçãopoderáserimportanteparaasuatrajetóriaprofissional.


Investimento Social

Administrativo

23%

77% 56%

21% 23%IMDS = mantenedores

Tyco

Fundo Carioca

29

Comunidade da Estrada Itajoana“Tudo parece impossível até que seja feito.” Nelson Mandela

Há13anos,aComunidadedaEstradaItajoananãopossuíanenhumainfraestrutura:nãohaviaescola,transportenempostodesaúde.ComachegadadoInstituto,realizamosumaparceriacomaPrefeituradeTrêsRioseosfazendeiroslocais,atravésdaqualimplantamosumaescolaqueatendedesdeapré-escolaatéo5°anodoensinofundamental,umaUnidadedeSaúdee,ainda,melhoramosascondiçõesdetransporteparaosalunoseparaacomunidade.

Duranteessesanos,observamosgrandestransformaçõestantonosaspectosdaqualidadedevidadapopulaçãoquantonoaspectodofortalecimentoeempoderamentodacomunidadelocal.

OInstitutoestarásempreempenhadoemgarantirmelhorescondiçõesdevidaparaestacomunidade.

Perfil das famílias atendidas:

•53%possuemensinofundamentalincompleto;

•63%possuemrendamensalde1a2saláriosmínimos;

•69%trabalhamcomgado(outrosofícios:jardineiros,cozinheiros,copeiros,cavaleiros);

•Famíliascommaisde03membros.

30

Escola Municipal Marquês de SalamancaValorização dos saberes do campo

Atendimento a 122 crianças, impactando a 500 membros de suas famílias

Desdeasuafundaçãoem1998,aEscolaMunicipalMarquêsdeSalamancatrabalhacomasdiversidadesdocontextorural,adequandoosconteúdospedagógicosàrealidadelocal,talcomopreconizavaPauloFreireemseusescritossobreeducação.

Em2011,aescolaatendeua122alunos,comoapoiode12profissionaisdaPrefeituraMunicipaldeTrêsRiose06dopróprioInstitutoMarquêsdeSalamanca,paraodesenvolvimentodotrabalho.Nossafunçãoéatuarcomofacilitadordaintegraçãoentreaescolaeacomunidadelocal,procurando,também,auxiliarnagestãodaescola,atravésdeiniciativasdeorientação,informaçãoecapacitaçãodosprofissionais.Apoiamos,tambémaescola,físicaeestruturalmente,atravésdacontribuiçãofinanceiradosfazendeiroslocais.

NomêsdeJaneiro,oferecemosatividadeslúdicaseeducativas,atravésdoprojetoFérias Ativas.Osalunos,emrecessoescolar,continuaramfrequentandoaescola,de2ªa6ªfeira,napartedatardeparaparticipardasatividades.

31

Eventos realizados:

•FériasAtivas(Janeiro);

•09Eventosdeintegraçãocomacomunidade:FériasAtivas,FestaJulina,DesfiledaIndependência,FestadaPrimavera,SemanadaCriança,FestadasMães,FestadosPais,BingoparaasFamíliaseFestadeEncerramentodoAnoLetivo;

•Palestrassobrehigieneoralcomaequipedopostodesaúde;

•Palestrasobredepressão,comaequipedacoordenadoriadeassistênciasocial;

•Apoiode12profissionaisdaPrefeituraMunicipaldeTrêsRiose6profissionaisdoInstitutoMarquêsdeSalamanca(1auxiliardapré-escola,1professoradeinformática,1professoradereforço,1auxiliaradministrativo,1auxiliardeserviçosgeraise1motorista);

•ParceriacomaPrefeituraMunicipaldeTrêsRiosparadeslocamentodosalunosnomicroônibusdaprefeituraeabastecimentodoônibusescolardoIMDS.

Equipe:

1diretora–PrefeituradeTrêsRios

1auxiliardesecretaria–IMDS

1orientadorapedagógica–PrefeituradeTrêsRios

1supervisora–PrefeituradeTrêsRios

8professores–PrefeituradeTrêsRios

2merendeiras–PrefeituradeTrêsRios


65%

35%IMDS = mantenedores

Pessoas Físicas Estrada ItajoanaInvestimento Social

Administrativo

25%

75%

3motoristas–PrefeituradeTrêsRios

1educadoradeinformática–IMDS

1professordereforçoescolar–IMDS

1auxiliardeturmadapré-escola–IMDS

1auxiliardeserviçosgerais–IMDS

1motoristadoônibus–IMDS

32

ArteMão“E a agulha do real nas mãos da fantasia, bordando ponto a ponto o nosso dia-a-dia ”.

Trecho da canção A Linha e o Linho, de Gilberto Gil

OgrupoArteMãoéumacooperativadebordadoecosturacomposta,atualmente,por9mulheresquegeramrenda,contribuindocomosustentodesuasfamílias.Noanode2011,atravésdaparceriacomaCaixaEconômicaFederal,foipossívelcapacitar15dessasmulheresdacomunidadelocal,comointuitodeampliaronúmerodeartesãscapacitadas.

Aolongodoano,ogrupomanteveencontrosdeconsultoriacomaequipedoSEBRAE,duranteosquaisforamestimuladasacriaregerirseusprópriosnegócios.OIMDSconstatouque,especialmentenosegundosemestre,ogrupomanteveumritmodeproduçãoquegarantiaarendade,emmédia,umsaláriomínimomensalparacadaartesã.Atualmente,partedogrupoéconstituídoporartesãsegressas,enquantoaoutra,jáestáconstituídacomoumacooperativa.Em2012,oobjetivoéincentivá-lasaampliaresteritmodetrabalho.

Atividades realizadas:

•10encontrosdeconsultoriacomoSEBRAE;

•ParticipaçãodaediçãodoFashionRionomêsdeJaneiro;

•2.700produtosconfeccionados;

•R$25.000,00geradoscomavendadosprodutos.


77%

23%

IMDS = mantenedores

Caixa Econômica Federal

Investimento Social

Administrativo

13%

87%

33

Unidade de Saúde da FamíliaConscientização e prevençãoOtrabalhodoInstitutoMarquêsdeSalamancanaUnidadedeSaúdedaFamíliafundamenta-senapremissadequeéimportanteconscientizareprevenirapopulaçãosobreasdoençasesuasformasdetratamento,emparceriacomaSecretariadeSaúdedoMunicípiodeTrêsRios.

Atualmente,contamoscomprofissionaisdaáreadeClínicaGeraleOdontologia,alémde03agentesdesaúdequepercorremasfazendaslocaisparapromoveraçõesdeprevenção,conformeomodelodeatençãobásicaàsaúdedefinidopeloSUS.Osdiagnósticosmaisfrequentessão:infecçõesdasviasrespiratórias,asmaebronquite,verminose,infecçõesurinárias,hipertensão,cáriesegengivites.

Depoimento de uma moradora da Estrada Itajoana“Oatendimentodopostoéexcelente,poisosfuncionáriostentamresolvertodososproblemas.Avisitadomiciliaré,também,outrobenefíciomuitobom,poistemostodomêsocontroledaspressõesarteriais.ReconheçoqueoInstitutoSalamancatrouxebenefíciosparaosmoradoresdaEstradaItajoanaesótemosaagradecer.AmanutençãodaEstradacontinuaboa,masgostaríamosdemaisiluminação.”

Maria do Carmo N. Bezerra – Minhocário da Jaqueira

Atividades realizadas •733atendimentosdeclínicageral;

•1553atendimentosodontológicos;

•DesenvolvimentoeaçõesintegradasàEscolaMunicipalMarquêsdeSalamancaatravésdepalestraseescovaçãodedente;

•Visitasdomiciliaresrealizadaspelaequipedeagentesdesaúdecomafinalidadedeorientaçãoeprevenção.

Parcerias fortalecidas em 2011Em2011,oIMDSfortaleceusuaparceriacomaSecretariaMunicipaldeEducaçãoeaSecretariaMunicipaldeSaúde,trazendobenefíciosparatodaaComunidadeItajoana.Contratamos05kombis,1micro-ônibusparatransportarosalunosatéaEscolaMunicipalMarquêsdeSalamancaeumaauxiliardesecretariaparaaescola.Alémdisto,mantivemosaboaconservaçãodaEstradaItajoanaeoabastecimentodecombustívelemduasmotosquepercorremacomunidade,fazendovisitasdomiciliares.


Investimento Social

Administrativo

23%

77% 50% 50%

IMDS = mantenedores

Pessoas FísicasEstrada Itajoana

34

Avaliação FinanceiraOanode2011foidesuperaçãoedesafios.

Areduçãoderepassedeumdenossosparceirosobrigou-nosadiminuirosinvestimentoseacancelaralgumasatividadesprogramadas.Comopoderãoobservar,houveumareduçãodosrecursosmovimentadosemrelaçãoa2010.

Mesmoassim,mantivemosaqualidadedenossosprojetos,característicasqueconsideramosmuitoimportantes.

Dandocontinuidadeàpolíticadosúltimosanos,mantivemososcustosadministrativosabaixode20%,priorizandoasaçõesprevistasnosprojetos.

Paraoexercíciode2012,oIMDSbuscaránovasparcerias,quepermitirãoodesenvolvimentodenovasaçõeseoaprimoramentodasatualmenteexistentes.

Instituto Marquês de Salamanca = Klabin, Monteiro Aranha e Grupo Ultra

Despesas com Projetos Realizado IMDS 2011 Realizado IMDS 2010

ProjetosSociais–RiodeJaneiro

Espaço Educacional Cantinho Feliz

Pré-EscolaCantinhoFelizdeSantaTeresa 927.660,58 829.420,84

InstitutoMarquêsdeSalamanca 561.318,18 204.585,78

OwensIllinois*** 60.000,00 55.000,00

Eletrobras* 64.733,00 159.800,00

MoveRio*** 109.560,00 94.100,00

SecretariaMunicipaldeEducação**** 104.000,00 94.935,06

UNESCO* 4.049,40 72.000,00

PessoasFísicas 24.000,00 149.000,00

ProjetoReacender 74.131,99 70.197,89


EIC–EscoladeInformáticaeCidadania 57.011.01 49.553,65


CDI*****

ProjetoCompartilhar 21.213,31 19.941,43


35

ProjetoToquedeMão 52.011,68 53.351,46


CEF–CaixaEconômicaFederal 4.078,79 0,00

ToquedeMão 4.325,50

Colégio Estadual Monteiro de Carvalho 41.108,01 8.793,73


ProjetodeCapacitaçãoProfissional 31.630,66

FundoCarioca 8.432,29

Tyco 23.198,37

Sub Total 1.173.136,58 1.031.259,00

ProjetosSociais-TrêsRios

Escola e Pré Escola Municipal Marquês de Salamanca

80.221,55 83.338,68


PrefeituraMunicipaldeTrêsRios*******

USF – Unidade de Saúde da Família 19.993,18 14.131,24


PrefeituraMunicipaldeTrêsRios********

Projeto Ônibus - Escola e Comunidade 48.052,82 47.495,11


Projeto ArteMão 70.762,00 85.383,64


CEF–CaixaEconômicaFederal 16.371,21

Sub Total 219.029,55 230.348,67

*AEletrobraseaUnescoapoiaramoEspaçoEducacionalCantinhoFelizno1ºsemestrecomosaldoremanescentedoAnode2010.

**OPostodeSaúdeErnaniAgricolarecebeencaminhamentosparaserviçosdesaúde.

***MantenedoresexclusivosdoEspaçoEducacionalCantinhoFeliz.

****ASecretariaMunicipaldeEducaçãodaCidadedoRiodeJaneirofazdoaçõespercapitaparaalunosde02a03anos.

*****OCDIéresponsávelpelacapacitaçãodoseducadores.

******ACaixaEconômicaFederalapoiouosprojetosToquedeMãoeArteMãocompagamentodeprofissionaisparaoaprimoramentodosprojetos.

*******APrefeituraMunicipaldeTrêsRioséresponsávelpelaequipedeprofessoresefornecimentodaalimentação.

********APrefeituraMunicipaldeTrêsRioséresponsávelpelaequipedeprofissionaisepelofornecimentoderémedios.

36

Despesas administrativase de prospecção

Investimentos

Projetos sociais

13%

6%1%

8%7% 6%0%

87% 72%

Pessoas Jurídicas

Pessoas Físicas

CEF – Caixa Econômica Federal

Instituições Não-Governamentais

Secretaria Municipal de Educação – RJ

Outras receitas

Despesas administrativase de prospecção

Investimentos

Projetos sociais

13%

6%1%

8%7% 6%0%

87% 72%

Pessoas Jurídicas

Pessoas Físicas

CEF – Caixa Econômica Federal

Instituições Não-Governamentais

Secretaria Municipal de Educação – RJ

Outras receitas

Distribuição de Recursos IMDS1.593.079,75

DespesasAdministrativasedeProspecção 200.913,62

Investimentos 0,00

ProjetosSociais 1.392.166,13

Instituto Marquês de Salamanca = Klabin, Monteiro Aranha e Grupo Ultra

Realizado IMDS 2011 Realizado IMDS 2010

TotalemInvestimentoSocial 1.392.166,13 1.261.607,67

DespesasAdministrativaseProspecçãoIMDS 200.913,62 200.753,01

InvestimentosIMDS 0,00 229.875,00

ProjetosSociais+Investimento+Administrativo 1.593.079,75 1.692.235,68

Origem de Recursos1.597.171,65

PessoaJurídica 1.142.615,29

PessoaFísica 96.000,00

CEF-CaixaEconômicaFederal 20.450,00

InstituiçõesNãoGovernamentais 132.758,37

SecretariaMunicipaldeEducação-RJ 104.000,00

OutrasReceitas 101.347,99

37

Clippings 2011

Data Título Veículo

Jan/Fev/2011 ForeverGivingapoiacrechepara RevistaForeverBrasil criançascarentesnoRio.

04/02/2011 Notíciasdasemana SitePeixeUrbano

04/03/2011 Sebrae-RJlançaacoleçãoDOMnoFashionRio Siteideias

12/01/2011 Jogorápido CorreiodaModa

31/03/2011 Acessóriossustentáveismudamavidademulheres ElogieAki/Notícias debaixarenda

07/04/2011 Artesanatoconsciente ZonaSul/OGlobo

26/04/2011 RecordenoFogueteiro SiteUPPSocial

Maio/Junho GuiadeShowrooms(ArteMãoeToquedeMão) Site:RioCapitaldaModa

13/06/2011 EsperançaapartirdasUPPs JornalODia

07/08/2011 SenacRioabre2.500chances Extra/VidaGanha

27/09/2011 AtividadesdoMonteirodeCarvalhoestimulam SiteConexãoaluno odesenvolvimentodosalunos

28/09/2011 Olixoquevocêpodeconsumir VejaRio/Abril

24/10/2011 SAPBrasilfazparceriacominstituiçõese Site:brasil.news-sap.com promovemêsdovoluntariado

12/12/2011 FundoCarioca/ProjetoPilotoSantaTeresa SiteBrazilFoundation

16/12/2011 FundoCarioca–umbalançode2011 SiteBrazilFoundation

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AgradecimentosMantenedores InstitucionaisKlabinS/AGrupoUltraMonteiroAranhaS/A

Santa Teresa | Rio de Janeiro

Apoiadores

PostodeSaúdeErnaniAgrícola–SantaTeresaMédicosSolidáriosSociedadeBrasileiradeCulturaInglesa

Espaço Educacional Cantinho Feliz

Parceiros

EletrobrasUnescoSenacRioFirjan

Pré-Escola Cantinho Feliz

ParceirosMoveRioOwens-IllinoisdoBrasilS/ASecretariaMunicipaldeEducaçãoWolfgangRohrbach

ApoiadoresInstitutoSuperiordeEducaçãoPró-Saber

Reacender

ApoiadoresRedeSaúdeCriança

Toque de Mão

Parceiros

CaixaEconômicaFederalSebrae

Apoiadores

RedeAstaFirjan

Escola de Informática e Cidadania

ApoiadoresCDI–ComitêparaDemocratizaçãodaInformática

Colégio Estadual Monteiro de Carvalho

Parceiros

FundoCariocaPró-CucaSindRioTyco

Apoiadores

CIEE–CentrodeIntegraçãoEscolaEmpresaInstitutoUnibanco

Comunidade da Estrada Itajoana | Três Rios

Parceiros

FazendaCataguáFazendaSantaJuliaFazendaSantarémComercialPerfuradoraDelbaBaianaAeróleoTáxiAéreo

ApoiadoresFazendaMundoNovo

Pré-Escola e Escola Municipal

Marquês de Salamanca

PaceirosPrefeituraMunicipaldeTrêsRios

39

Unidade de Saúde da Família

ParceirosPrefeituraMunicipaldeTrêsRios

Oficina de Trabalhos Manuais

Apoiadores

BGGroupUNIMED

Colaboradores do IMDS 2011

PessoasJurídicas

CentroCulturalMunicipalLaurindaSantosLoboCineSantaForeverLivingGeocicloInstitutodaCriançaLimpannoSAP–Systems,ApplicationsandProductsinDataProcessingSecretariaEstadualdeEducaçãoSubprefeituradoRiodeJaneiroValeXXIIIRegiãoAdministrativadeSantaTeresa

PessoasFísicas

BernardoBonjeanDeniseAguiarFernandoLeitãoLuciaMoreiraLucianoLanzillotaMariadoRosáriodeAlmeidaBragaMarianaPizarroNatachaFinkNathalieFragosoPatríciaYatesPedrodeLamareRitaPaesSergeiBeserra

Parceiros Comunicação Institucional

FSBComunicações

CamilaLacerda

Agradecimentos Especiais

ÀfamíliaSauer,peladoaçãodarendaobtidanavendadolivro“OCaminhodasPedras”,deJulesSauer,destinadaaoEspaçoEducacionalCantinhoFeliz.

Atodososparceiros,voluntárioseamigosquenosajudaramem2011,onossomuitoobrigado!

Conselho Diretor e Diretoria do IMDS

ConselhoDiretor:

•OlavoEgydioMonteirodeCarvalho-Presidente•CeliElisabeteJúliaMonteirodeCarvalhoRosa-Vice-

Presidente•MariaMonteirodeCarvalho–Diretora•DomicianoSá–Diretor

ConselhoFiscal:

•SérgioFranciscoMonteirodeCarvalhoGuimarães–Presidente

•JoaquimPedroMonteirodeCarvalhoCollordeMello•MoisésBarreto

ConselhoConsultivo:

•BernardoGuimarãesBonjean•ClaudioKohler•DanielaKlabinBasílio •JoaquimFranciscoMonteirodeCarvalhoNeto•LeocádiodeAlmeidaFilho•MariadoRosáriodeAlmeidaBraga•MiguelAlvarez•NatachaFinkdeAndrade •OctávioFranciscoMonteirodeCarvalhoDomit •PedroAndreSauer •RodneyBettiMontenegro•SergioAlbertoMonteirodeCarvalho•TâniaMariaCamilo

40

Diretoria:•OlavoEgydioMonteirodeCarvalho-Presidente•MariaMonteirodeCarvalho–VicePresidente•AgílioLeãodeMacedoFilho•MarianadeSant’annaPizarro

Equipe – Administrativo

Diretora-Executiva:PaulaBaggio

CoordenadoradeProjetos:DanielleMendes

Financeiro-AdministrativoCarlosStênioSiqueira

AssistenteAdministrativo:RosangelaMarques

DiretoraAdjuntadaPré-EscolaCantinhoFeliz:IsabelaMonteirodeCarvalho

CoordenadoraPedagógicadaPré-EscolaCantinhoFeliz:DanielleSantosdePaula

CoordenadoradaEscoladeInformáticaeCidadaniaFabianaSantosdePaula

Voluntários:MariadoRosáriodeAlmeidaBragaSergeiBeserraCelmaRoccodeMeloNatachaFink

Expediente

Texto:DanielleMendes

RevisãoeCopydesk:CamilaLacerda

Colaboradores:PaulaBaggioCarlosStênioRosangelaMarques

Fotos

ArquivoIMDSKarinaRohde

Projeto Gráfico e Diagramação

RedondoEstratégia+Design

41

42

43

Mantenedores

Parceiros / Apoiadores

Médicos Solidários

RuaAlmiranteAlexandrino,1662|SantaTeresa|RiodeJaneiroTel.:(+5521)22217475|[email protected]

Documents

Índice - IMDS · de um bom trabalho desenvolvido na fase pré-escolar. Segundo James Heckman, ganhador do Prêmio Nobel de Economia Segundo James Heckman, ganhador do Prêmio Nobel