Informações do Planejamento · beneficiados do projeto de extensão ensino de lutas para a cidadania é uma das metas. Apresentar em seminários os resultados das pesquisas sobre

Informações do Planejamento

IES:UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA

Grupo:EDUCAÇÃO FÍSICA Curso específico PT UFJF 5761244

Tutor:LUDMILA NUNES MOURAO

Ano:2017

Somatório da carga horária das atividades:731

Situação do Planejamento:Homologado pelo CLAA

Considerações finais:O PET-FAEFID realiza encontros semanais para dinamizar, acompanhar e avaliar as atividades do planejamento e aquelas que porventura aparecem como demandas que o grupo avalia interessante realizar e colaborar e realizar, ou seja as não planejadas. A tutora do PET-FAEFID participa sistematicamente dos encontros semanais do grupo, auxiliando e discutindo com os petianos os problemas e as soluções. Em 2017, permanecemos com um almoço coletivo, em que todos os membros do grupo estão presentes, todas as segundas-feiras às 12h, e na sequência a reunião de trabalho. O grupo definiu alguns objetivos como principais a serem trabalhados, como: i) Avaliar a atuação dos petianos nos projetos; ii) acompanhar os resultados dos mesmos junto à comunidade de beneficiados; iii)consolidar a presença do PET e de seus projetos junto ao curso, aos docentes e aos discentes e iv) ampliar a visibilidade das ações do PET no âmbito do curso e da UFJF. O PET¿FAEFID em 2017 manterá seu foco de ação em intervenções que busque a qualidade da formação dos petianos e a proximidade e integração com o curso de Educação Física. O acompanhamento e a avaliação dos projetos serão realizados pela Tutora tanto nas reuniões coletivas quanto nos encontros individuais. Nas reuniões com todo o grupo os projetos coletivos, sobretudo aqueles de extensão, serão sempre a prioridade. E nas reuniões individuais, trabalharemos com os líderes dos demais projetos. Ressaltamos a importância destas reuniões para a avaliação das atividades propostas no planejamento e a reorientação das mesmas, assim como o desenvolvimento dos trabalhos de pesquisa.

Resultados gerais:Os resultados gerais esperados em 2017 do PET FAEFID são: a continuidade e o aprimoramento do projeto de extensão \"Ensino de Lutas para a Cidadania\", com a realização de pesquisa de cunho social e de natureza Antropométrica, que viabilize o monitoramento do impacto do projeto nas variáveis físicas, nutricionais, sociais e educacionais. Também se espera como resultado das atividades do planejamento 2017, aprimorar e desenvolver o projeto de extensão "Ensino de Educação Física¿, que se desenvolve na creche com atividades psicomotoras para crianças até 4 anos. Neste projeto a intenção é de ampliar o atendimento para duas sessões na semana. Publicação da pesquisa sobre a avaliação antropométrica dos

Ministério da EducaçãoPlanejamento Anual 2017

LUDMILA NUNES MOURAO 29/07/2017 08:48:44 - Página 1 de 25

beneficiados do projeto de extensão ensino de lutas para a cidadania é uma das metas. Apresentar emseminários os resultados das pesquisas sobre os valores do esporte para ao desenvolvimento humano é outra das metas. Consolidar a participação do grupo PET na graduação em Educação Física, fortalecendo ações de Oficinas, minicursos e Palestras, demandadas pelos graduandos é também o que se tem como resultado.



Atividade - Acompanhamento pedagógico dos graduandos em Educação Física

Carga Horária Data Início da Atividade Data Fim da Atividade100 10/04/2017 08/12/2017

Descrição/Justificativa:O PET-FAEFID organiza uma atividade denominada Acompanhamento Pedagógico desde 2014, para alunos ingressantes do curso de Educação Física (CEF), nas disciplinas de Anatomia, Biologia Celular e Fisiologia. A atividade justifica-se pela grande dificuldade apresentada pelos alunos e o elevado índice de reprovação. Os alunos tem recorrido ao PET-FAFID solicitando suporte pedagógico nos conteúdos das disciplinas e auxílio para a organização de seus estudos nas referidas disciplinas. O grupo em diálogo com a coordenação do CEF, decidiu dar continuidade ao Acompanhamento Pedagógico e incluir a disciplina de Cinesiologia em 2017. As ações pedagógicas ocorrem ao longo de todo o semestre letivo. Regularmente os petianos encontram grupos de alunos destas disciplinas para dar suporte pedagógico e tirar suas dúvidas através de aulas regulares, orientação de estudos, práticas de exercícios na construção de apostilas e material pedagógico diverso, além de simulados com questões em avaliações anteriores. Este projeto vem atacando indiretamente um dos problemas da universidade que é a evasão nos períodos iniciais.

Objetivos:Acompanhar o desenvolvimento acadêmico dos graduandos do curso de Educação Física, na organização do estudo, com ênfase nas disciplinas de Anatomia, Biologia Celular, Fisiologia e Cinesiologia. Sistematizar os grupos de estudo nas disciplinas Anatomia, Biologia Celular, Fisiologia e Cinesiologia. Preparar os graduandos para as avaliações nas disciplinas Anatomia, Biologia Celular, Fisiologia e Cinesiologia.

Como a atividade será realizada? (Metodologia):Os procedimentos adotados nesta atividade seguem a linha do ensino problematizado. O grupo planeja atividades buscando problematizar sobre como os ingressantes estudam, que estratégias utilizam para abordar e refletir sobre os temas das disciplinas e depois sugerem formas de trabalho para os alunos. Elaboram atividades com recursos multimídia e sistematizam o conhecimento a partir de suas experiências anteriores preparando os alunos para as avaliações e para desenvolver métodos de estudo. Organizam material pedagógico como apostilas, aulas e simulados.

Quais os resultados que se espera da atividade?

Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc:Melhora no desempenho dos graduandos nas avaliações de Anatomia, Biologia Celular, Fisiologia e Cinesiologia. Reduzir o índice de reprovação dos graduandos nas disciplinas de Anatomia, Biologia Celular, Fisiologia e Cinesiologia. Desenvolver as competências de ensino junto aos petianos que participam do projeto de acompanhamento pedagógico dos graduandos. Produzir material pedagógico para o ensino das disciplinas envolvidas no programa. Apresentar os resultados do projeto em eventos



acadêmicos do PET.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:A avaliação terá como meta acompanhar os resultados dos graduandos nas disciplinas e o depoimento deles frente a sua participação neste programa. Análise da coordenação do curso sobre os resultados deste programa de acompanhamento pedagógico junto aos alunos do curso.



Atividade - Avaliação Antropométrica no Projeto Ensino de Lutas para Cidadania


Descrição/Justificativa:O PET-FAEFID desenvolve a quatro anos o Projeto ¿Ensino de Lutas para a Cidadania¿. Neste projeto ensinamos judô e atendemos meninos e meninas em situação de vulnerabilidade pessoal e social. O projeto justifica-se como uma política educativa transformadora e de enriquecimento dos conhecimentos, do saber-fazer, mas também como uma via privilegiada de construção da própria pessoa, das relações entre indivíduos e grupos. Tem como pressuposto o esporte como um direito de todos e como uma condição para o desenvolvimento humano, instrumentalizando os sujeitos para a transformação de valores e saberes. Temos agora a intenção de ampliar nossos olhares e acompanharmos o desenvolvimento físico dos nossos beneficiados. Neste sentido nos interessa continuar avaliando o perfil antropométrico dos mesmos para acompanhar seu desenvolvimento.

Objetivos:Esta atividade tem como finalidade acompanhar a avaliação da composição corporal dos alunos do Projeto ¿Ensino de Lutas para Cidadania¿ a fim de traçar o perfil antropométrico dos mesmos. Serão avaliados variáveis como percentual de gordura, circunferências e somatotipo.

Como a atividade será realizada? (Metodologia):A atividade será realizada no Instituto Jesus, no horário da aula de Judô. Os avaliadores serão dois bolsistas do PET-FAEFID e avaliarão os alunos por meio de protocolos adequados para a coleta dos dados. O protocolo de Pollock de 3 dobras para homens, equação de Siri para cálculo de percentual de gordura e cálculo do somatotipo.


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc:A partir dos resultados da pesquisa espera-se poder contribuir para a melhora do padrão antropométrico e nutricional dos alunos, ressaltando a saúde dos mesmos. Sistematizar as pesquisas no âmbito do projeto. Realizar palestras para as famílias sobre exercício físico e alimentação. Publicar os resultados em periódicos da área e apresentar trabalhos em congressos.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:O grupo irá se reunir e avaliar os dados obtidos pela atividade, discutir sobre o tratamento destes dados e a escrita do relatório.



Atividade - Participação no XXII ENAPET/Brasília


Descrição/Justificativa:O grupo PET-FAEFID tem como intenção participar do XXII ENAPET ¿ em julho de 2017, em Brasília. Este evento é a reunião anual de todos os grupos PET do Brasil, a qual tem como objetivo principal refletir e discutir sobre temas relevantes à manutenção e ao desenvolvimento do programa, assim como apresentar sua produção acadêmica no âmbito da tríade: ensino, pesquisa e extensão e colaborar com o desenvolvimento social através da execução de temas de importância reconhecida para a sociedade. A Universidade de Brasília como sede do XXII ENAPET ¿ 2017 foi aprovada na Assembleia Geral do III ECOPET, realizado na Universidade Federal da Grande Dourados, Dourados-MS (UFGD), no período de 20 a 23 de abril de 2016 e foi reiterada na Assembleia Geral do XXI ENAPET, realizado na Universidade Federal do Acre, Rio Branco ¿ AC, no período de 1 a 5 de agosto de 2017. Em meio ao cenário político, educacional e acadêmico em que nos encontramos, decidimos que o tema de nosso evento será Responsabilidade PETiana, tratando principalmente a necessidade que os PETianos se posicionem como o esperado pela Filosofia que rege o Programa, prevista em nosso Manual de Orientações Básicas: cidadãos que prezam não somente pelo próprio currículo, mas também pelo bem-estar social e pelo aperfeiçoamento dos cursos de graduação em que atuam diretamente, levando seus resultados à comunidade interna e externa à Universidade. Com o slogan os incomodados é que mudam, queremos mostrar que as mudanças pelas quais tanto lutamos em nosso Programa devem partir de nossos atos coletivos, sedimentados pela responsabilidade pessoal, mostrando nossa força e voz como grupo PET Brasil, muito além de indivíduos e/ou grupos individuais. Neste evento o PET-FAEFID irá submeter trabalho acadêmico.

Objetivos:O XXII ENAPET é um evento de integração da comunidade petiana nacional. Busca fomentar discussões que resultem em ideias de inovação e integração entre os grupos, aproximando as estratégias e para serem adotadas pelos grupos PET e entre os grupos a serviço da sociedade. Este XXII ENAPET tem como objetivo discutir sobre o Manual de Orientações Básicas do PET, CLAA, Horizontalidade, Diversidade entre outros temas.

Como a atividade será realizada? (Metodologia):O evento contará com mesas redondas, grupos de discussão, grupos de trabalho, apresentação de trabalhos além dos tradicionais eventos culturais e festivos.




Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para asociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc:Espera-se que o ENAPET discuta e apresente um novo MOB e novos desafios para os grupos, para o curso,a Instituição e para a formação dos petianos e seu processo educacional. E que corrobore a integração dosgrupos PET nacional, da região sudeste e da UFJF. Apresentação de trabalho no evento.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:O evento será avaliado a partir da participação do grupo e das reuniões internas do PET-FAEFID, em que serão apresentadas e discutidas as questões levantadas no ENAPET bem como as ideias inovadoras para ampliarmos as ações do PET-FAFID no âmbito do ensino, da pesquisa e da extensão.



Atividade - Feira de Cursos/Profissões em Escola Pública


Descrição/Justificativa:A feira de Cursos e Profissões se justifica a partir da demanda de estudantes do Ensino Médio e vestibulandos sobre o interesse de informação e conhecimento acerca de diferentes cursos e profissões a serem oferecidos na Universidade Federal de Juiz de Fora e em Faculdades isoladas da região. Perguntas sobre cursos e campo de atuação profissional foram feitas aos petianos estagiários de Educação Física na escola, o que estimulou a criação do projeto. Portanto, esta feira se justifica como uma difusão de conhecimento sobre os cursos fornecidos pela UFJF pelo PET.

Objetivos:Apresentar aos alunos da Escola Pública os cursos de ensino superior oferecidos pela UFJF e dialogar sobre as profissões e mercado de trabalho.

Como a atividade será realizada? (Metodologia):O evento será realizado em um dia de visita a escola em que ficarão expostos pôsteres dos cursos superiores e haverá relatores e pessoas capacitadas para falar dos cursos e das profissões. Ocorrerão também palestras sobre o mercado de trabalho.


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc:Com a realização da Feira de Cursos /Profissões espera-se que a informação circule entre os jovens promovendo maior esclarecimento dos mesmos de forma mais clara e objetiva, e que os alunos do ensino público tenham espaço para discutir e sanar suas dúvidas, além de conhecer melhor as oportunidades de formação.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:Será distribuído um questionário de avaliação do evento aos participantes e organizadores. O grupo PET-FAEFID fomentador e organizador do evento, irá discutir em suas reuniões pós evento as suas percepções subjetivas e os indicadores objetivos da organização de um evento acadêmico para a comunidade.



Atividade - Projeto Boas Vindas: Recepção dos Calouros


Descrição/Justificativa:Em 2017 a recepção dos calouros será um evento promovido pelo PET-FAEFID para recepcionar os alunos ingressantes no primeiro semestre letivo na FAEFID. A receptividade dentro da Instituição oferece ao calouro um sentimento de bem estar e cria condições para uma melhor e mais rápida adaptação ao meio acadêmico. Este projeto visa apresentar o grupo PET-FAEFID aos calouros do curso de educação física e recebê-los a fim de promover integração entre eles e seus veteranos e apresentar as oportunidades que podem ser experimentadas pelos alunos ingressantes na vida acadêmica. Projetos do curso, programas institucionais, envolvimento dos ingressantes nos projetos e nas atividades do PET-FAEFID.

Objetivos:Fomentar a interação entre professores, técnicos e os alunos de todos os períodos, ressaltando a importância do acolhimento aos calouros e também a relevância na promoção de projetos conjuntos entre as entidades e associações representativas estabelecidas na FAEFID. Apresentar aos calouros a Faculdade de Educação Física seus projetos e atividades. Auxiliar os calouros na adaptação à vida universitária.

Como a atividade será realizada? (Metodologia):A atividade será realizada por meio de uma mesa redonda, exposição de slides, vídeos, atividades esportivas e culturais.


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc:Socialização dos alunos ingressantes, com o PET-FAEFID e demais representações institucionais e funcionar como um grupo de apoio para sanar as dúvidas dos ingressantes ao longo do ano letivo.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:Analisar o envolvimento e a participação dos ingressantes e acompanhar as necessidades dos mesmos ao longo do ano letivo.



Atividade - Atividade - Cinema, Ciência e Educação Física em Debate


Descrição/Justificativa:A atividade consiste em exibir filmes, que retratem temas emergentes, com debates pelos docentes colaboradores e convidados. Esta atividade se justifica pela oportunidade de trazer o cinema como recurso didático e pedagógico na educação dos graduandos e demais interessados na arte e na cultura, ampliando as discussões e interpretações de temas nem sempre privilegiados na sala de aula.

Objetivos:Discutir questões relacionadas à Educação Física, considerando sua transversalidade com a ciência, a cultura e a pedagogia, numa perspectiva crítica, tematizando a Esporte e Diversidade; Educação, Esporte e Cultura e Ciência e Esporte.

Como a atividade será realizada? (Metodologia):A Metodologia proposta será a de exibição dos filmes, e posterior problematização de sua temática por um professor convidado/colaborador do PET-FAEFID, e a articulação, valorização e reflexão das experiências e vivências dos graduandos frente às questões apresentadas/debatidas. A partir da seleção do filme, pesquisamos artigos acadêmicos e documentários/vídeos que tenham relação com o filme a fim de balizar nossas discussões, e enviamos previamente para leitura dos alunos participantes. Todos os procedimentos tanto de inscrição quanto de postagens, ocorre via redes sociais, onde o PET-FAEFID mantém comunicação da promoção de suas atividades com os alunos do curso.


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc:Espera-se contribuir para a formulação e consolidação de novas estratégias pedagógicas de abordagem de conteúdos e consequente melhoria para o Curso. Ampliar as oportunidades da comunidade em relação ao acesso a novas formas de difusão da arte e da cultura visual, valorizando a Instituição como promotora de cultura e conhecimento. Destaca-se também o estímulo aos alunos de graduação na utilização do cinema como prática pedagógica e de pesquisa na Educação Básica com uma produção de trabalhos acadêmicos de TCC, e suas publicações já em andamento em congressos e seminários. Publicação de artigos em congressos como Relato de Experiência Pedagógica.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:Em relação a avaliação da atividade após o debate dos filmes será realizada uma roda de conversa em que os participantes apontarão as contribuições desta estratégia como recurso didático pedagógico para o professor de Educação Básica e no ensino Superior.



Atividade - Pesquisa Individual: Variabilidade da Frequência Cardíaca de repouso em indivíduos com cirrose hepática comparada a indivíduos saudáveis


Descrição/Justificativa:A pesquisa ¿Variabilidade da Frequência Cardíaca de repouso em indivíduos com cirrose hepática comparada a indivíduos saudáveis¿ será desenvolvida pela petiana Tuany Mageste Limongi, pela tutora Ludmila Mourão, e orientada pelo professor colaborador do PET-FAEFID, Mateus Laterza, pesquisador na área da fisiologia. Esta investigação será desenvolvida no ambulatório de hepatologia do serviço de Gastroenterologia do Hospital Universitário da Universidade Federal de Juiz de Fora (HU-UFJF). A coleta de dados ocorrerá no primeiro trimestre de 2017 e a escrita do relatório final no segundo trimestre.

Objetivos:Avaliar a variabilidade da frequência cardíaca de repouso de pacientes com cirrose hepática.

Como a atividade será realizada? (Metodologia):Serão incluídos 60 pacientes, de ambos os sexos, com diagnóstico de cirrose hepática atendidos no ambulatório de hepatologia do serviço de Gastroenterologia do Hospital Universitário da Universidade Federal de Juiz de Fora (HU-UFJF). O diagnóstico de cirrose hepática será realizado de acordo com evidências clínico-laboratoriais, imageológicas e/ou histológicas. Os pacientes serão qualificados de acordo com a classificação de Child-Pugh que é baseada nos seguintes critérios: Encefalopatia hepática, ascite, níveis de bilirrubina total, albumina e atividade de protrombina. Como critérios de inclusão, todos os voluntários deverão ter idade entre 18 e 70 anos. Para participar da pesquisa todos os voluntários deverão ler, concordar e assinar o termo de consentimento livre e esclarecido (TCLE).


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc:Espera-se contribuir com a ampliação do conhecimento acerca da temática; estimular os alunos de graduação a desenvolver pesquisas que auxiliem a grupos de risco; realizar publicações e socialização dos resultados a fim de discutir e expandir as discussões sobre o tema, sobretudo pela originalidade da abordagem do tema. Atentar-se a novas possibilidades de atuação profissional no bacharelado em Educação Física. Espera-se também capacitar os profissionais em formação evidenciando a importância de seu trabalho junto a sociedade sobretudo em grupos de risco.



Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:Em relação a avaliação da pesquisa esta será apresentada a uma banca de professores que farão a análise dotrabalho. Além deste momento o estudo estará sendo apresentado na reunião do PET-FAEFID.



Atividade - Participação no XVI InterPet/Get da UFJF


Descrição/Justificativa:O XVI InterPet/Get será um evento de integração da comunidade petiana/getiana da Universidade Federal de Juiz de Fora. O grupo PET-FAEFID participará do XVI InterPet/Get, contribuindo para a integração dos grupos e para a organização do evento. Através de reuniões semanais com a presença de dois membros representando cada PET/GET da UFJF, será possível determinar funções para cada grupo, criar novas ideias para o debate no evento, reformular o conceito do evento, integrar todos os grupos e divulgar o evento.

Objetivos:O XVI InterPet/Get será um evento de integração da comunidade petiana/getiana da Universidade Federal de Juiz de Fora, tendo por objetivo fomentar discussões que contribuam para a criação de novas ideias e maior integração entre os grupos, visando a troca de experiências e conhecimentos entre eles e a qualidade do trabalho da Educação Tutorial na UFJF.

Como a atividade será realizada? (Metodologia):O XVI InterPet/Get será um evento que se inicia com o credenciamento dos inscritos e se desenvolve com a participação dos envolvidos em palestras, mesas redondas e Grupos de Trabalho Temáticos. Participa toda a comunidade petiana e getiana, os tutores e os palestrantes convidados além de representantes institucionais. Além destas atividades os grupos PETs e GETs da UFJF apresentam seus projetos no evento.


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc:O Inter PET/GET é realizado com o intuito de gerar novos conhecimentos para os grupos, para o curso, para a Instituição e também para a formação dos getianos e petianos. Além de aumentar a integração entre os grupos da UFJF, possibilitando parcerias e trabalhos interdisciplinares.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:O evento será avaliado através de questionário distribupido no decorrer do evento aos participantes e nas reuniões semanais de cada grupo, abordando questões que foram discutidas no XVI InterPet/Get-UFJF.



Atividade - Oficina: Construção do currículo Lattes para graduandos


Descrição/Justificativa:O Currículo Lattes é um padrão de currículo estabelecido pelo CNPq, onde profissionais cadastram seus dados pessoais, profissionais, produções bibliográficas, técnicas, culturais e artísticas, tornando-as disponíveis para quaisquer pessoas com acesso a internet. A oficina para a construção do Currículo Lattes será oferecida para os petianos e acadêmicos da graduação e será aberto a todos os cursos da IES que possuírem interesse, pois é um tema abrangente e necessário para que os alunos organizem a sua documentação acadêmica e profissional, e construa seu perfil de experiência na área de formação. Tornando a vida profissional mais transparente e acessível para a comunidade acadêmica e científica.

Objetivos:Apresentar a Plataforma Lattes, discutir sobre a importância de descrever as atividades realizadas e cadastrá-las na Plataforma e assim construir seu currículo. Analisar e visibilizar a importância de elaborar o currículo para a vida acadêmica e profissional.

Como a atividade será realizada? (Metodologia):A oficina será realizada em três etapas. Na primeira os graduandos conhecerão a Plataforma Lattes e suas características, na segunda etapa todos deverão cadastrar seu currículo levando as informações inicias e na terceira e última etapa o trabalho teremos uma palestra sobre o papel do currículo Lattes na vida do profissional. O currículo refletindo as vicissitudes da vida acadêmica e não a medida do sucesso.


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc:Espera-se que esta oficina venha desenvolver novos saberes que são indispensáveis as atividades acadêmicas na vida do universitário. Toda atividade de Pesquisa, Ensino e Extensão que o acadêmico tenha interesse em se inserir, demanda a apresentação de currículo Lattes. Neste sentido espera-se instrumentalizar os envolvidos na elaboração de seus currículos e no domínio da Plataforma Lattes. Melhorias para a qualidade do perfil do graduando, do Curso e da Instituição. Estímulo para que os graduandos acompanhem e registrem a sua trajetória acadêmica.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:O grupo PET irá avaliar de forma qualitativa o resultado da oficina junto aos envolvidos ao final da última etapa do evento.



Atividade - Apresentação de trabalho no XVII SUDESTEPET - Vitória - UFES


Descrição/Justificativa:O PET-FAEFID participará do SUDESTE PET/ UFES em Vitória e apresentará dois pôsteres intitulados ¿Representações do Judô no projeto Ensino de Lutas para a Cidadania¿ e Análise dos níveis de gordura corporal de participantes do projeto de extensão ¿ensino de lutas para a cidadania desenvolvido no projeto de extensão ¿Ensino de Lutas para a Cidadania¿ e ¿Avaliação Antropométrica no Projeto Ensino de Lutas para Cidadania¿, ambos ocorrem em parceria com o Instituto Jesus, instituição filantrópica em Juiz de Fora que atende meninos e meninas de famílias em situação de vulnerabilidade social.

Objetivos:Contribuir para a formação integral de crianças e jovens em situação de vulnerabilidade pessoal e social; Aguçar a formação de um profissional crítico e comprometido com a ética e a responsabilidade social, bem como a emancipação do homem e da sociedade.

Como a atividade será realizada? (Metodologia):No dia 17 de março os petianos apresentarão o pôster para a comunidade acadêmica prewsente no evento, descrevendo a importância do esporte para o desenvolvimento humano, mediado pela aprendizagem baseada em valores e os resultados de suas experiências científicas e pedagógicas.


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc:Apresentar aos petianos a importância do Judô no desenvolvimento humano das crianças atendidas no Instituto Jesus. Publicação de artigos em revistas científicas da área e de extensão das IES.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:O grupo PET-FAEFID irá se reunir no próprio evento para avaliar a apresentação, participação e impacto do pôster no SUDESTE PET/UFES ¿ Vitória.



Atividade - I Fórum de Futsal de Mulheres da UFJF


Descrição/Justificativa:O I Fórum de Futsal de Mulheres da Universidade Federal de Juiz de Fora, realizado pela Faculdade de Educação Física e Desportos. Esse projeto se justifica pela necessidade de intercambiar o conhecimento e as experiências de diversos projetos de Futsal de mulheres que vem se organizando e se consolidando na cidade de Juiz de Fora e região, buscando assim o maior desenvolvimento dos mesmos, e da modalidade.

Objetivos:Visibilizar e dialogar acerca da participação de mulheres nos esportes, e em especial no Futsal, discutindo sobre as questões de gênero no esporte.

Como a atividade será realizada? (Metodologia):I Fórum de Futsal de Mulheres da UFJF será realizado em dois dias, as atividades ocorrerão no final de semana, durante os períodos da manhã e da tarde. O evento será organizado em duas fases: uma que denominamos de teórica, em que ocorrerão as mesas, comunicações, apresentação de pôsteres e conferência, que mediará o debate crítico sobre o tema. E a outra prática, em que se desenvolverá o torneio entre as equipes/projetos de Futsal de Mulheres, inscritas no evento. A atividade será desenvolvida para graduandos da Faculdade de Educação Física e aberta a outros cursos, e o grupo PET-FAEFID é o organizador e idealizador do evento em parceria com a equipe do Tá Jóia Futsal.


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc:O I Fórum de Futsal das Mulheres da UFJF espera sensibilizar os graduandos em Educação Física e demais envolvidos com a temática já que a mesma é pouco visibilizada nas discussões da formação do profissional de Educação Física. Desta forma acredita-se estar investindo na melhoria do Curso e da qualidade da formação e informação dos discentes e docentes. Em relação a sociedade espera-se um certo empoderamento das jogadoras de Futsal no que tange ao debate sobre gênero, e a importância da permanência de seus projetos oportunizando a prática do Futsal para mulheres.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:Será distribuído um questionário de avaliação do evento aos participantes e organizadores. O grupo PET-FAEFID fomentador e organizador do evento, irá discutir em suas reuniões pós evento as suas percepções subjetivas e os indicadores objetivos da organização de um evento acadêmico esportivo.



Atividade - Dia Mundial do Rim Liga de Transplantes de Minas Gerais


Descrição/Justificativa:Uma ação da Liga de transplantes de Minas reunirá na Universidade Federal de Juiz de Fora alunos das instituições: UFJF, Unipac e Faculdade Suprema, que receberá no dia 11 de março o ¿Dia Mundial do Rim¿ um evento na praça cívica da UFJF. A FAEFID em parceira com os grupos ACER e PET-FAEFID será responsável por informar para a população sobre a importância das atividades físicas na prevenção e auxilio as doenças renais, e apresentar atividades físicas em grupo.

Objetivos:Mobilizar, conscientizar e ampliar o conhecimento da população para a importância da prática regular de atividades físicas para reduzir o risco de doenças renais, e a influência da obesidade nesses problemas.

Como a atividade será realizada? (Metodologia):A atividade será realizada na praça cívica da UFJF, das 08:00h às 15:00h, promovendo várias atividades físicas para a população. O PET-FAEFID irá fazer sua intervenção às 10:30 min e apresentará as atividades lúdicas de Judô, a fim de apresentar o projeto desenvolvido no Instituto Jesus como forma de incentivar a pratica regular das atividades físicas para todos. Além de disponibilizar um pôster com fotos do projeto ¿Ensino de lutas para a cidadania¿ e folders contendo informações sobre o Judô e sua importância como prática de atividade física regular.


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc:Sensibilizar os praticantes e demais envolvidos com a temática para adquirirem maiores cuidados com a saúde e estabelecerem regularidades para à pratica de atividade física. Desta forma acredita-se estar investindo na melhoria do Curso e da qualidade da formação e informação tanto para o profissional de Educação Física quanto para a população.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:O grupo PET-FAEFID irá discutir o impacto das atividades apresentadas à população em reunião semanal.



Atividade - Ensino de Lutas para a Cidadania


Descrição/Justificativa:O PET-FAEFID desenvolve a quatro anos (desde 2013) o projeto de extensão denominado ¿Ensino de Lutas para a Cidadania¿ em parceria com o Instituto Jesus, instituição filantrópica que atende meninos e meninas com idade entre 09 e 14 anos em situação de vulnerabilidade pessoal e social, no contraturno escolar. Este projeto trabalha com o ensino do Judô e tem o esporte e a educação como ferramentas de transformação social. O projeto tem como pressuposto e justificativa o esporte como um direito de todos e como uma condição para o desenvolvimento humano. O grupo PET-FAEFID considera este projeto um espaço de treinamento profissional e de enriquecimento dos conhecimentos, do saber-fazer, mas também como uma via privilegiada de construção da própria pessoa, das relações entre indivíduos com a sociedade.

Objetivos:Contribuir para a formação cidadã de crianças em situação de vulnerabilidade pessoal e social; aguçar a formação de um profissional crítico e comprometido com a ética e a responsabilidade social, bem como a emancipação do homem e da sociedade; proporcionar aos petianos e futuros profissionais de educação física, aprofundar conhecimentos e experiências relacionados ao Ensino do Judô.

Como a atividade será realizada? (Metodologia):A metodologia privilegia o ensino por competências e habilidades que tenha como desafio refletir sobre o esporte para o desenvolvimento humano, mediado pela aprendizagem baseada em problemas e centrada em valores. Os valores que esta perspectiva metodológica irá desenvolver na educação pelo esporte são aqueles presentes na carta olímpica, 2007, excelência (competência), solidariedade (não indiferença), espírito de amizade (cooperação), e compreensão mútua (respeito), espírito esportivo e fair play, que se constituem em competências para a toda a vida em sociedade. As aulas acontecem duas vezes na semana e tem duração de 60 minutos. Atendemos a quatro turmas, no turno da manhã e da tarde, com dois níveis de aprendizado, denominado inicial e intermediário.


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc:Aprovação dos meninos no Exame de Faixa e participação em Festivais Internos. Verificar o impacto do projeto ¿Ensino de Lutas para a Cidadania¿, na qualidade de vida dos meninos do IJ; Aplicação de metodologias ativas pelos bolsistas, juntamente com o retorno do serviço à sociedade; Apresentar trabalhos em eventos científicos com resultados do projeto.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:Os bolsistas atuam pedagogicamente supervisionados pela Tutora. Realizam a avaliação do processo pedagógico no final de cada semestre. Realizam festivais com participação da família dos beneficiados e neste momento fazem também uma sondagem com a família dos beneficiados envolvidos no projeto. No interior do grupo PET-FAEFID avalia-se sistematicamente o projeto e a preparação das aulas. O projeto de



extensão continuará sendo acompanhado e avaliado pelos petianos, a tutora, a assistente social e acoordenadora pedagógica do Instituto Jesus, Lilian Silva e Norma Aragão.



Atividade - Oficina de Iniciação ao Slackline


Descrição/Justificativa:O grupo PET-FAEFID organiza desde 2016 uma oficina de iniciação ao slackline. Esta será realizada na Universidade Federal de Juiz de Fora e voltada para os graduandos do curso de Educação Física. O Slackline é um esporte de equilíbrio sobre uma fita elástica esticada entre dois pontos fixos, o que permite ao praticante andar e fazer manobras. Assim, sugerimos essa oficina como uma alternativa para a prática pedagógica em escolas, clubes, colônia de férias, e demais espaços como praias e praças em âmbito do lazer.

Objetivos:Ampliar o conhecimento dos graduandos para uma atividade/modalidade que não é abordada no curso de graduação em Educação Física e tem estado em evidência e sido muito praticada pela sociedade em geral e em especial pelos jovens.

Como a atividade será realizada? (Metodologia):A oficina será ministrada por um professor de Educação Física colaborador do PET-FAEFID, que possui experiência na modalidade, terá duração de 4 horas e será aberta para aproximadamente 25 alunos do curso de Educação Física, além dos petianos envolvidos na organização da mesma. Todos os participantes poderão vivenciar a prática do slakline, além de aprenderem as amarrações e como realizar a segurança para outros praticantes. Além disso, será abordado o histórico do slackline durante a oficina.


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc:É esperado que com essa oficina os graduandos do curso de educação física ampliem seu conhecimento e sua experiência com o Slackline, uma nova prática pedagógica e de lazer que desponta entre os esportes vinculados a natureza.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:Ao final da oficina os petianos envolvidos na mesma solicitarão aos participantes que avaliem o resultado da oficina de forma qualitativa através de um questionário.



Atividade - PET - Educação Física atuando na Educação Infantil


Descrição/Justificativa:O projeto PET - Educação Física atuando na Educação Infantil é um projeto de extensão desenvolvido na Creche Comunitária Leila de Mello Fávero, localizada próximo a UFJF, que atende crianças de 3 meses a 3 anos e 11 meses, de famílias com renda que varia entre 1 e 2 salários mínimos. A Educação Física é uma área que apresenta diversas contribuições para o trabalho com crianças nessa fase da vida, como o desenvolvimento motor e emocional da criança, estimulações psicomotoras e construções simbólicas. O papel do professor nesta fase da vida é estimular as diversas possibilidades em relação às brincadeiras e aos jogos, adequando a imaginação à realidade, através do diálogo.

Objetivos:Os objetivos do projeto serão estimular a motricidade desde a mais tenra idade; Desenvolver experiências motoras a criança, com enfoque lúdico; e Orientar as ações de futuros profissionais que atuarão com bebês e crianças pequenas em atividades motoras com foco principal na ludicidade e reiterar a importância da atuação de professores de Educação Física em creches e escolas de Educação Infantil.

Como a atividade será realizada? (Metodologia):A atividade será realizada todas as quartas-feiras durante todo o ano letivo, de 8 às 10 horas. Participarão os alunos da disciplina Educação Física, Escola e Infância e do PET- Educação Física, que atenderão as turmas da creche (divididas por idade), supervisionados por duas professoras da graduação, a tutora do PET e a Ayra Lovisi, colaboradora do programa. Todos se encontram na Creche, lá realizam seminários de 8 às 9 horas, onde discutem a ação pedagógica e o referencial teórico de fundamentação destas ações na cultura infantil. Posteriormente, às 9 horas, cada dupla, desenvolve o trabalho com as crianças, baseados na estimulação das funções motoras e sociais, de maneira lúdica, através de brinquedos ou materiais da própria instituição e brincadeiras que utilizam o espaço institucional.


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc:Espera-se que a atividade proporcione aos graduandos do curso de Educação Física e aos petianos experiência inovadora na sua formação, contribuindo de maneira ímpar para uma atuação transformadora e profissional de qualidade. Que estes desenvolvam habilidades e competências do campo pedagógico, estimulando também a sua futura intervenção nesta área. Os graduandos e petianos possam contribuir para a formação destas crianças de modo a agregar valores no seu desenvolvimento motor e afetivo social. Esta experiência tem como intenção reunir as suas boas práticas e publicá-las em artigos e apresenta-las em congressos e seminários da área.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:O projeto será avaliado durante o período de atividade através de encontros dos seus participantes e de avaliação das aulas, que ocorre no encontro inicial de 8 às 9 horas. As cuidadoras e as pedagogas também



participarão do processo de discussão acerca das intervenções pedagógicas realizadas pelos graduandos ealunos do grupo PET-FAEFID. A partir das discussões serão revisitadas todas as ações.



Atividade - Pesquisa Coletiva: Representações sobre formação profissional e pessoal de egressos do PET-FAEFID/UFJF


Descrição/Justificativa:Avaliar o papel do PET na formação e inserção dos petianos no mercado de trabalho. Justifica-se esta pesquisa também pela intenção de construir a história do PET-FAEFID registrando e acompanhando os passos de seus egressos. Esta será uma atividade de pesquisa coletiva, e justifica-se também pela construção e registro da história do PET-FAEFID.

Objetivos:O Objetivo desta atividade de pesquisa é compreender a influência do Programa de Educação Tutorial na formação pessoal e profissional dos petianos egressos do curso de Educação Física da Faculdade de Educação Física e Desportos da Universidade Federal de Juiz de Fora/MG.

Como a atividade será realizada? (Metodologia):A atividade será realizada a partir da análise de entrevistas com os egressos do PET-FAEFID, em que será reconstruída a história do PET-FAEFID a partir das atividades desenvolvidas e da trajetória dos Egressos e Tutores.


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc:Contribuir para registros históricos do PET-FAEFID e sua articulação com o curso de graduação em Educação Física da FAEFID e a sociedade. Visibilizar os impactos do PET-FAEFID na formação dos seus egressos e dos graduandos em Educação Física da FAEFID. Publicar artigos e trabalhos acadêmicos em seminários e congressos.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:Analisar o depoimento dos egressos e tutores e a partir daí avaliar o impacto do PET na formação dos petianos e no curso de Educação Física da FAEFID . Discutir e sistematizar em artigo científico para publicação a influência do Programa de Educação Tutorial na formação pessoal e profissional dos petianos egressos do curso de Educação Física da Faculdade de Educação Física e Desportos da Universidade Federal de Juiz de Fora/MG.



Atividade - Participação no XVII SUDESTEPET/UFES- Vitória


Descrição/Justificativa:O grupo PET-FAEFID participará de 17 a 19 de março do XVII SUDESTE PET - na cidade de Vitória, ES, na UFES. A participação no evento justifica-se pela relevância da reunião para o desenvolvimento do PET; para o estabelecimento de diretrizes e metas comuns; para a troca de experiências e de contato multidisciplinar; e para a discussão de estratégias de atuação conjunta. Os trabalhos apresentados pelo grupo PET-FAEFID relatam sobre as experiências nos projetos: ¿Análise dos níveis de gordura corporal de participantes do projeto de extensão Ensino de Lutas para a Cidadania¿ e ¿Representações do Judô no projeto Ensino de Lutas para a Cidadania¿.

Objetivos:O XVII Sudeste PET é um evento de integração da comunidade petiana da Região Sudeste, ele busca fomentar discussões que resultem em ideias de inovação e integração entre os grupos, aproximando as estratégias e para serem adotadas pelos grupos PET e entre os grupos. Levando as decisões sempre aprovadas em assembleia para o ENAPET.

Como a atividade será realizada? (Metodologia):O evento contará com oficinas, minicursos, grupos de trabalho e apresentação de trabalhos além dos tradicionais eventos culturais e festivos.


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc:Espera-se que o evento regional do PET traga novos desafios para os grupos, para o curso, a Instituição e para a formação dos petianos e seu processo educacional. E que corrobore a integração dos grupos PET da região sudeste, estimulando parcerias e trabalhos interdisciplinares.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:O evento será avaliado nas reuniões semanais do grupo em que serão discutidas as questões levantadas no Sudeste PET e as ideias inovadoras.



Atividade - Exame de Graduação de Faixa & Festival de Lutas


Descrição/Justificativa:O Festival de Lutas & Exame de Graduação de Faixa é uma atividade que ocorrerá no segundo semestre de 2017, no projeto de extensão do PET-FAEFID ¿Ensino de Lutas para a Cidadania¿. Esta atividade justifica-se para que seja possível acompanhar e avaliar o desenvolvimento da aprendizagem do Judô no projeto de extensão. O festival é uma atividade de congraçamento e o exame de faixa uma atividade de avaliação. No Exame de faixa, os alunos beneficiados do projeto apresentam os conhecimentos teóricos e práticos referentes à passagem da FAIXA BRANCA PARA CINZA e CINZA PARA AMARELA.

Objetivos:Organizar e liderar eventos esportivos em projetos sócio esportivos para a comunidade. Avaliar em cada atividade Festival de Lutas e Exame de Faixa o processo de ensino do esporte com base no desenvolvimento humano implantado pelo PET-FAEFID. Avaliar o desempenho dos alunos no projeto.

Como a atividade será realizada? (Metodologia):Os procedimentos para a realização do festival e do exame de faixa são: i) os bolsistas organizam um dia de atividades no projeto (festival/demonstração/exame de faixa do que foi aprendido no projeto de judô; exposição dos trabalhos e confraternização); ii) para estas atividades os bolsistas se organizam em pequenos grupos que ficam responsáveis pelo planejamento da atividade e sua implementação; iii) nestas equipes são providenciados todos os materiais necessários e organizados para o dia do evento. A confraternização ao final reúne os alunos e seus familiares além dos petianos e tutora. Os alunos do judô recebem novas faixas (quando aprovados) e diplomas de participação e são presenteados com a camisa do projeto. São feitos vídeos e fotos de todas as atividades.


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação, para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc:Espera-se que as competências e habilidades trabalhadas no projeto de extensão Ensino de Lutas para a cidadania possa trazer reflexões efetivas para os petianos envolvidos e que reverbere na Graduação em Educação Física. Espera-se também que os conhecimentos e saberes trabalhados no âmbito deste projeto social possam interferir positivamente na Educação dos petianos e dos alunos. Pretendemos veicular nossos resultados com a submissão de trabalhos em eventos acadêmicos.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo:A metodologia de avaliação pelos petianos está ancorada em alguns marcadores do projeto, tais como: rodas de conversa que ocorrem durante o semestre no processo de ensino; Festival de Lutas e Exame de Faixa.



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Informações do Planejamento · beneficiados do projeto de extensão ensino de lutas para a cidadania é uma das metas. Apresentar em seminários os resultados das pesquisas sobre