Informática Básica_Word 2007.pdf

Word 2007

Informática Básica

Windows XP

Apresentação

Esta apostila será utilizada para cumprir uma dupla função: a primordial, será a de servir de

suporte ao curso ministrado pela Prefeitura Municipal de São José dos Campos.

A outra função será a de servir como um guia de referência básica, fornecendo subsídios ao usuário

para que este tenha noções básicas de informática apresentando-lhe

alguns softwares e alguns recursos mais importantes.

Na diversidade de alternativas apresentadas pelo Windows e seus diversos aplicativos, nem

todas as possibilidades ou recursos são explorados, visto que esta apostila tem por objetivo

fornecer apenas subsídios básicos aos seus usuários.

Obs. Parte desta apostila foi elaborada através de consultas realizadas em diversas apostilas, tutoriais e sites encontrados na internet, como: http://www.apostilando.com, http://apostilas.tol.pro.br/, http://www.centraldeapostilas.com.br/. entre outros.

1. A história da computação. ...............................................................................................................................4

2. Conhecendo o computador .............................................................................................................................7

3. Mouse e teclado ..................................................................................................................................................8

4. O Windows (Janela) ..........................................................................................................................................9

5. A Área de Trabalho do Windows (Desktop) ............................................................................................10

6. Ícones ...................................................................................................................................................................10

7. Menu Iniciar .......................................................................................................................................................12

8. Trabalhando com Janelas ..............................................................................................................................13

9. A Internet ............................................................................................................................................................15

10. Trabalhando com o Windows ...................................................................................................................19

11. Gerenciando pastas e arquivos ...............................................................................................................19

12. Windows Explorer ........................................................................................................................................19

13. Lixeira ...............................................................................................................................................................22

14. Personalizando sua área de trabalho ....................................................................................................23

15. Aplicativos diversos .....................................................................................................................................26

16. Brincando com o Paint ................................................................................................................................28

17. Usando a calculadora ..................................................................................................................................31

18. Editor de textos .............................................................................................................................................32

19. A Internet ........................................................................................................................................................35

20. Como conectar-se à Internet ...................................................................................................................35

21. Navegando pela Internet ..........................................................................................................................35

22. Pesquisando na Internet ...........................................................................................................................36

23. E-mail - correio eletrônico ........................................................................................................................38

24. Webmail ...........................................................................................................................................................38

25. Criando contas de e-mail em provedor gratuito ...............................................................................38

26. Enviando e recebendo e-mails .................................................................................................................40

27. Trabalhando com texto - Word 2007 ...................................................... ............................................44

Conteúdo

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MÓDULO I

1. A história da computação.

O princípio de tudo se deu com a invenção da escrita e com o surgimento do conceito de contagem. Com a evolução humana, o homem inventou o ábaco. O ábaco é uma máquina capaz de efetuar cálculos e é

muito usada ainda por povos orientais. É conhecido também como soroban. É possível realizar diversas operações matemáticas com o ábaco. Entre elas: As quatro operações fundamentais e também a radicição.

Em 1642, o francês Blaise Pascal inventou a primeira máquina de calcular mecânica. Foi batizada de La pascaline. Fazia apenas as operações de adição e subtração e foi desenvolvida para ajudar seu pai que era contador.

Em 1671, Gottfried Leibniz aperfeiçoou a máquina de Pascal e criou sua calculadora universal. Acrescentou nela os cálculos de multiplicação e divisão.

Entre 1801 e 1805 Joseph Marie Jacquard introduziu o conceito de armazenamento de informações em placas perfuradas. Esse processo foi utilizado em máquinas de tear.

Em 1820, Charles de Colmar smplificou a idéia de Leibniz e criou o Arithmomenter. Vendeu até 1850 cerca de 1500 unidades.

Em 1822, Charles Babbage apresentou seu invento: a máquina diferencial. Seria utilizada para resolver equações polinomiais entre outras funções. Não conseguiu concluí-la e começou a trabalhar no desenvolvimento de uma máquina analítica, vindo a falecer antes de concluir a construção.

Em 1855, o engenheiro sueco George Scheutz apresentou sua máquina, nada mais era que uma simplificação da Maquina Diferencial idealizada por Babagge. Essa maquina usava cartões perfurados.

1880 - Herman Hollerith utilizou uma maquina de cartões perfuras para fazer a contagem de censo populacional dos Estados Unidos. Na época o senso levava mais de 10 anos para ser processado. Hollerith apresentou resultados em seis semanas.

1896 - Hollerith resolve generalizar o uso de sua maquina, fundando a Tabulating Machine Company (futura IBM). Empresa que comercializava suas máquinas para diversos governos.

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1900 - Surgimento da memória magnética.

1906 - Invenção da válvula e do interruptor eletrônico.

1911 - A Tabulating Machine Company se associa a outras empresas.

1914 – Neste ano esta associação de empresas passa a ser dirigida por Thomas Watson.

A partir delas, cria-se, em 1924, a International Business Machines Corporation, a IBM.

1931 - Vanner Bush inventa o analisador diferencial.

1936 - O matemático inglês Alan Turing estabelece os princípios teóricos do computador.

1937 - Howard Aiken apresenta a idéia do computador MARK I para Thomas Watson, da IBM.

1941 - Conrad Suze constrói o primeiro ordenador programável. Durante a Segunda Guerra os nazistas criaram o Enigma. Os Aliados contrata-ram cabeças e criaram o Colossus que foi concluído em 1941 e decifrava qualquer enigma. Reali-zava apenas uma única tarefa. O Colossus foi desmontado em 1946 para não cair em mãos inimi-gas

1943 - Howard Aiken, um professor de Havard, elabora o primeiro computador eletrônico, com a ajuda da IBM e da Marinha Americana. O Mark I era menos poderoso que certas calculadoras de hoje. Ele possuía 2,5 m de altura, 18 m de comprimento, pesava 30 ton, continha 750.000 partes e mais de 700 Km de cabos.

A fase seguinte pode ser dividida em gerações:

1ª Geração: 1946 – Eram os computadores de válvulas e entre eles havia o ENIAC, o EDVAC e o UNIVAC. Eram enormes e consumiam muita eletricidade. Continham mais de 17.000 válvulas que esquentavam e queimavam rapidamenmte.

2ª Geração: 1959 – Com a invenção do transistor permitiu-se a substituição das válvulas, o que proporcionou muitas vantagens em relação à utilização da energia. O primeiro computador transistorizado foi denominado Leprechaun. O ransistor é 100 vezes menor que a válvula. Esses

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computadores mais rápidos (calculavam em microssegundos). Exem-plos: IBM 1401, IBM 7094 (entre estes dois, a IBM vendeu mais de 10.000)

Em 1960 a Benthlen Steel foi à pioneira de uso do computador em tempo real para processar pedidos, inventário e Controlar a pro-dução.

Em 1961, chega o primeiro computador ao Brasil. Era um U-NIVAC, ainda com válvulas e foi para o IBGE.

1962 - Surgem os discos magnéticos.

Em 1964, a American Airlines começa a fazer reservas de passagens em tempo real.

3ª Geração: computadores baseados em tecnologia de CIRCUITO INTEGRADO (transistores e outros componentes eletrônicos miniaturizados e montados em um único chip). Fazia cálculos em nanossegundos.

Alguns historiadores afirmam que a 3ª Geração de computadores vai até os dias atuais.

Outros, afirmam que a partir 1970 Começa a 4ª Geração.

Alguns definem que a 4ª Geração começou a partir de 1975.

Há quem afirme que desde os circuitos integrados e processamento paralelo, já estamos na 5ª Geração de Computadores.

Microcomputadores: Chamados de computadores pessoais (Personal Computer) surgi-ram na década de 80.

Minicomputadores: Eram usados nas empresas de médio e grande porte. Eram utilizados como banco de dados.

Computadores de Grande Porte (mainframes): enorme capacidade de armazenamen-to e velocidade. Possuem vários processadores e unidades de disco e são utilizados principalmente por grandes empresas, universidades e bancos de porte médio.

Supercomputadores: se destinam principalmente a centros de pesquisa científica e outras aplicações que requerem um imenso volume de cálculos matemáticos e uma velocidade muito grande. São máquinas muito sofisticadas, e, por isso, muito caras. Trabalham com muitos pro-

cessadores operando ao mesmo tempo e uma memória muito grande.

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2. Conhecendo o computador

a. Conceitos Básicos

É uma máquina constituída por componentes e circuitos eletrônicos, capaz de receber, armazenar processar e transmitir informações. Por ser programável, pode realizar uma grande variedade de tarefas.

b. Sistema computacional

Composto por Peopleware, Hardware e Software.

i. Peopleware É a parte humana de um sistema de computação. São os indivíduos que utili-zam o computador como ferramenta.

ii. Hardware É a parte física de um sistema de computação. São todos os equipamentos u-tilizados pelo usuário nas ações de entrada, processamento, armazenamento e saída de dados.

iii. Software Parte lógica de um sistema de computação. São os programas de computa-dor.

c. Ligando o computador

i. Verificar os cabos de energia do PC (computador); ii. Verificar se a voltagem está correta (110 volts ou 220 volts);

1. Geralmente os PCs trabalham em 110 v

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2. Existe uma chave seletora atrás do PC, perto da conexão do cabo de energia

iii. Verificar se existe um estabilizador de voltagem, e se existir, verificar a volta-gem da mesma (110 v ou 220 v), que deve ser compatível com a voltagem utilizada na sua casa ou trabalho;

1. Deve existir uma chave seletora atrás do estabilizador também 2. Estabilizador é um equipamento utilizado para proteger seu computa-

dor contra variações de energia elétrica, que sempre ocorrem sem per-cebermos, mas que afetam o bom funcionamento dos mesmos

3. Recomenda-se que sempre utilize estabilizadores de tensão e voltagem para equipamentos eletrônicos

4. Caso todos os cabos estiverem conectados, ligar o estabilizador 5. O estabilizador possui um botão Liga/Desliga de acesso e identificação

simples.

iv. Ligar o PC através do botão Liga/Desliga v. Ligar o monitor vi. Aguardar os procedimentos de inicialização do PC vii. Informar senha e nome do usuário, caso existam e quando for solicitado

d. Desligar o microcomputador / fechar sessão de trabalho

i. O procedimento de desligar o PC é muito importante para preservar o equi-

pamento e as informações armazenadas nele, portanto, é importantíssimo se acostumar a seguir o procedimento de desligar.

ii. Clicar no botão Iniciar iii. Clicar na opção Desligar iv. Selecionar a opção Desligar o computador v. Clicar no botão OK vi. Aguardar os procedimentos de desligamento e só após a conclusão, desligar o

monitor. vii. Desligar o estabilizador através do botão Liga/Desliga do estabilizador

3. Mouse e teclado

a. Mouse

• Usado para comunicação entre o operador e o micro. • Substitui o teclado em muitas tarefas • Pode se adequar a usuários destros e canhotos • Termos usuais:

o Clicar; o Clicar duas vezes; o Clicar com o botão direito; o Arrastar e soltar.

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b. Teclado Principal canal de interação entre o homem e o computador. Usado para atribuir comandos ao PC.

• Bloco Principal – Constituído por caracteres alfanuméricos e símbolos especi-

ais; • Bloco de Navegação – Composto pelas teclas de navegação; • Bloco Numérico – Contém, além de números, operadores matemáticos; • Bloco de funções – Teclas especiais que funcionam de acordo com as especifi-

cações de alguns programas.

4. O Windows (Janela)

O Windows é o sistema operacional criado pela Microsoft Corpo-ration que tem como principal características o uso de janelas para fa-cilitar a utilização dos diversos aplicativos existente no sistema. Antes do conceito de janelas, os sistemas operacionais eram utilizados em modo de texto. Ainda existem sistemas que se utilizam desse recurso, como é o caso de algumas versões do Linux.

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MÓDULO II

5. A Área de Trabalho do Windows (Desktop)

No meio computacional, uma área de trabalho ou Desktop consiste de um ambiente gráfico adequado as necessidades de cada usuário, onde ele possa os ícones daqueles programas que são usados mais frequentemente, dinamizando assim a sua produtividade. Há ambientes gráficos (gerenciadores de janelas), que permitem ao usuário ter mais de uma área de trabalho ao mesmo tempo.

6. Ícones Os ícones na Área de Trabalho servem de atalhos para os programas mais utilizados.

a. Organizando os Ícones da Área de Trabalho Organizar os ícones da área de trabalho é um atarefa semelhante a organizar

as janelas. Numa parte vazia do Desktop clique no botão direito do mouse e selecione a opção Orga-nizar ícones. Por Nome, Tama-nho, Tipo ou Modificado em. Tam-bém existe a opção de Organizar automaticamente ou você pode arrastar e soltar o ícone em qual-quer parte da área de trabalho.

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b. Adicionando um Novo Ícone (atalho) na Área de Trabalho.

Para criar um novo atalho ou adicionar um novo ícone no Desktop, deve-se clicar com o botão direito do mouse na área de trabalho, escolher a opção Novo>Atalho.

c. Barra de Tarefas É uma barra de ferramentas gráficas usado no Windows XP para Ctrlar a exe-cução dos programas dispostos em janelas, classificando-as como ativa ou inativa. Seu principal componente é o botão iniciar.

É subdividida em:

• Menu Iniciar – Nele estão os estão organizados todos os aplicativos do computador para um acesso imediato.

• Barra de Inicialização Rápida – Pode ser colocados nessa área os aplicativos usados mais freqüentemente pelo usuário.

• Janela Ativa ou Inativa – Nesta área aparecem todas as janelas que estão ativas ou inativas.

• Área de Notificação - Os programas que estão sendo Controlados pelo sistema aparecem nessa área, inclusive o relógio.

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7. Menu Iniciar

Através do Menu Iniciar podemos acessar os diversos recursos disponíveis em nosso computador. Nele está contidos todos os programas instalados no computa-dor, assim como diversas ferramentas de manutenção do sistema.

• Na coluna da esquerda, fica a lista dos programas usados mais recentemente.

• Todos os programas - Nele você en-contra os ícones de todos os progra-mas instalados assim como as ferra-mentas de administração do sistema.

• Meus documentos – Aqui pode ser guardados todos os documentos pro-duzidos no computador.

• Documentos recentes – armazena a opção de acesso rápido aos últimos 15 documentos que foram trabalhados.

• Minhas Imagens – Guarde suas ima-gens nesta pasta.

• Minhas Músicas - Diversos formatos de áudio poder ser guardado aqui.

• Meu computador – Acesso as pastas do sistema operacional.

• Meus locais de rede – Opções de configuração de Redes.

• Painel de Controle – diversas opções de configuração do micro estão nessa área, inclusive hardware.

• Definir acesso a padrões do pro-grama – Configurações de acesso de e-mail, navegador de internet e outros

programas. � Impressoras e aparelhos de fax – Adicionar ou remover impressoras e apare-

lhos de fax. � Ajuda e suporte – Tire suas dúvidas e encontre soluções para diversos proble-

mas que possam aparecer no sistema operacional. � Pesquisar – Localizar imagens, pastas e arquivos. � Executar – Apenas operadores experientes devem utilizar alguns dos recursos

disponíveis nessa função. Através dela também poderá ser inicializado qualquer programa. Por exemplo: digite notepad na caixa de diálogo que for aberta e cli-que em ok e abrirá então o Bloco de notas.

� Fazer logoff – Utilizado trocar de usuário ou reiniciar o usuário atual. � Desligar o computador – Opções de desligar, reiniciar ou hibernar o computa-

dor.

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8. Trabalhando com Janelas

a. Barra de Rolagem Esta barra serve para mover ambientes gráficos dentro das janelas. Podem estar na posição vertical ou horizontal.

b. Redimensionando uma janela

Para redimensionar uma janela, leve o ponteiro do mouse até a quina da janela e ar-

raste até o tamanho desejado. c. Botões

Botão Minimizar – reduz ou minimiza uma janela a um botão da barra de tarefas do Windows;

Botão Maximizar – aumenta ou maximiza uma janela;

Botão Restaurar – restaura uma janela para o seu tamanho ou posi-ção anterior;

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Botão Fechar – fecha um programa ou janela ativa. Caso um arquivo aberto não tenha sido salvo ou contenha alterações não salvas, você será so-licitado a salvar ou não o arquivo antes de fechá-lo.

d. Movendo Uma Janela

Para mover uma janela, leve o ponteiro do mouse até a barra de títulos. Segure o botão esquerdo do mouse e arraste a janela até a posição desejada.

e. Organizando Várias Janelas Abertas

Através da Barra de tarefas, podemos organizar as janelas de acordo com as nossas necessidades de trabalho. Para isso, é necessário apenas clicar no botão direito do mouse, com o ponteiro posicionado em cima da Barra de Tarefas e escolher a opção desejada.

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d. Personalizando a Área de Trabalho

Personalizar o Desktop é uma tarefa bastante agradável. Podemos alterar diversas propriedades como: papel de parede, tama-nho das fontes e dos ícones, cores das jane-las, entre outras.

Clique com no botão direito do mouse na área de trabalho e escolha a opção Pro-priedades. Na janela Propriedades de Vídeo aparecerá as Guias:

• Temas – Nessa guia você pode alterar a

forma de visualização das janelas. • Área de Trabalho – Escolha um papel

de parede ou adicione ícones no Desktop • Proteção de Tela – Configure uma pro-

teção de tela ou controle o consumo de energia.

• Aparência – Mude as cores de suas ja-nelas.

• Configurações – Alterações das configu-rações de vídeo, incluindo a resolução de exibição da Área de Trabalho.

9. A Internet

História da Internet

Durante a Guerra Fria (décadas de 60/70 e meados da década de 80) um dos maiores medos dos norte americanos era o de perder as informações hospedadas em servidores localizados dentro de “quartéis-generais” estratégicos. Se um ponto fosse bombardeado as informações importantes e essenciais não seriam perdidas. Dessa forma, o Departamento de Defesa pensou em um sistema que interligasse vários pon-tos, de modo que não se centralizasse o comando. Com uma rede onde não há um computa-dor central, caso a Casa Branca fosse atingida, as informações “iriam” para o Pentágono. E se o mesmo acontecesse no Pentágono, às informações já estariam a salvo em outro lugar qual-quer. Essa Rede era considerada à prova de bombardeio, pois o “sistema não caía” caso um

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dos pontos desaparecesse. Denominou-se tal Rede, que surgiu em 1969, de ARPAnet (Advan-ced Research Projects Agency). Na verdade essa rede interligava originalmente vários centros de pesquisas.

No início da década de 80 com o visível enfraquecimento da URSS, uma nova utilidade para a ARPAnet foi desenvolvida: Interligar laboratórios e universidades nos EUA e mais tarde, em outros países. Foi exatamente nessa época que surgiu o nome Internet.

Apesar disso, apenas no final dos anos 80 a Internet passou a ser vista como um eficiente veículo de comunicação mundial. Cientistas e acadêmicos passaram a utilizá-la de forma muito mais intensa. Só que a Net só existia no formato de texto, como nos antigos arquivos Gopher. Isto a limitava a um gueto de cientistas.

Foi então que no final da década de 80, Tim Berners-Lee teve a idéia de desenvolver com sua equipe do CERN (European Organization for Nuclear Research, de Genebra), um sistema de hipertexto que deveria funcionar em redes de computadores. Nesse momento, ele pensava apenas nos cientistas que precisavam compartilhar suas pesquisas uns com os outros.

Em 1991, esses pesquisadores tiveram a idéia de criar a World Wi-de Web. No início a maior parte das informações ainda era no for-mato de texto, com poucos desenhos. Em 1992, Marc Andressen, do NCSA (National Center for Supercomputer Activity), criou o pri-meiro navegador para Internet: o Mosaic, para sistema X Windows. Em seguida apareceram versões do Mosaic para Macintosh e Micro-

soft Windows. O Mosaic era capaz de interpretar gráficos e realizar navegações através de links, como podemos ver atualmente na Web.

Também em 92, All Gore, que era senador na época, impulsionado pelas eleições presidenci-ais, passou a falar sobre a Information Highway, ou Superestrada da Informação. Nesse mo-mento todo mundo começou a prestar mais atenção na Internet e na Web. Logo surgiu um grande interesse comercial pela Rede e foi aí então que aconteceu sua grande expansão.

Em nossos dias a Internet passou a ter tamanha importância, que recentemente a China a-

nunciou que está desenvolvendo uma Internet particular, alegando que os atuais padrões da Rede Mundial de Computadores não atendem as expec-tativas das indústrias chinesas. Ainda não se sabe se a Internet chinesa

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será aberta para estrangeiros, mas já se sabe que os sistemas de segurança serão tão rigoro-sos quanto à segurança de qualquer unidade militar americana ou russa no auge da Guerra Fria.

Os padrões de HTML (Hyper Text Markup Language) que é a lin-guagem com a qual se programa as páginas atuais da Internet são definidos pelo W3C (World Wide Web Consortium), um con-sórcio liderado por Tim Berners-Lee, do qual fazem parte empre-sas como a Microsoft, a Apple, a Sun e a Netscape. Atualmente a Internet é um conjunto de mais de 40 mil redes e respeitando a concepção original não existe um ponto central, isto é, um centro de comando da Internet. Hoje a Internet é considerada por muitos teóricos da co-municação, um fenômeno tão ou mais importante para a humanidade quanto a Revolução In-dustrial.

O fantástico conceito de Aldeia Global, de Mc Luhan também pode ser utilizado para este novo meio: A Internet tornou o mundo menor.

Segundo as últimas pesquisas de e-commerce, o sucesso comercial da rede demonstra que em algumas empresas já têm uma venda representativa através de seus websites.

A Internet oferece diversos serviços para seus usuários, que po-dem ser usados simultaneamente. Conhecer bem cada um deles permite alcançar uma maior interação com seu público alvo.

Aplicações da Internet:

WWW - ambiente gráfico;

Correio eletrônico - envio de mensagens e arquivos;

Newsgroups ou grupos de discussão;

Chat;

Comercio Eletrônico.

TEMPO QUE NOVAS TECNOLOGIAS LEVARAM PARA ATINGIR 50 MI-LHÔES DE USUÁRIOS NO MUNDO

•Rádio - 38 anos

•Computador - 16 anos

•Televisão - 13 anos

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•TV a cabo - 10 anos

•Internet - 4 anos

Em 2003 somos mais de 600 milhões de usuários

No Brasil 14% da população acessa a rede.

Projetos de inclusão social estão mudando gradativamente este cenário.

CRONOGRAMA DA HISTÓRIA DA INTERNET NO BRASIL

•1989 - Ibase cria o Alternex (serviço de conferências eletrônicas);

•1991 - Criada a conexão entre Rio e São Paulo, através da FAPESP (que passa a trafegar TCP/IP e fica responsável pelos domínios .br e pelos IPs no Brasil.

•1993 - Implantado o anel Rio - São Paulo – Brasília

•1995 - A Embratel lança o serviço definitivo de acesso comercial à Internet

Em nota conjunta de maio de 1995, o Ministério das Comunicações (MC) e o Ministério da Ciên-cia e Tecnologia (MCT) afirmaram que para tornar efetiva a participação da Sociedade nas de-cisões envolvendo a implantação, administração e uso da Internet, seria constituído um Comitê Gestor INTERNET (http://www.cg.org.br/sobre-cg/historia.htm), que contaria com a participa-ção do MC e MCT, de entidades operadoras e gestoras de espinhas dorsais, de representantes de provedores de acesso ou de informações, de representantes de usuários e da comunidade acadêmica.

Estatísticas do registro de domínios no Brasil em: http://registro.br/estatisticas.html

Fonte: www.abranet.org.br

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MÓDULO III

10. Trabalhando com o Windows Trabalhar com o Windows é uma tarefa relativamente simples. Através de diversos apli-

cativos podemos realizar diversas tarefas como: Assistir filmes, ouvir músicas, editar textos e planilhas, trabalhar com imagens, gerenciar arquivos, entre outras funções.

11. Gerenciando pastas e arquivos É importante que mantenhamos os aplicativos e pastas de trabalho organizado. Em

qualquer ambiente de trabalho, organização é fundamental para uma boa produtividade. Também é assim em um sistema operacional. O Windows já vem organizado de forma a facilitar essas rotinas. Contudo, nada impede que organizemos esse ambiente de acordo com nossas necessidades. Não se deve mexer, porém, nas pastas do sistema operacional, sob o risco de danificá-lo.

A organização das pastas e arquivos pode ser observada através do Windows Explo-rer (ou Explorador). Como veremos mais adiante.

a. Criando uma pasta na área de trabalho.

• Em uma área vazia do desktop clique no botão direito do mouse. Escolha a op-ção Novo>Pasta.

• Nomeie a pasta.

• Para abri-la, dê um clique duplo no botão esquerdo do mouse.

• Podemos criar um subpasta den-tro da pasta principal utilizando o mesmo processo.

12. Windows Explorer Como citado anteriormente, o Windows Explorer é uma ferramenta que auxilia na

organização dos arquivos e pastas do disco rígido (HD).

Para acioná-lo, desça com a seta até o Menu iniciar>Todos os progra-mas>Acessórios>Windows Explorer.

Use Tab para navegar por algumas áreas da janela.

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a. Criando pastas no Windows Explorer

1. Selecionar o ícone Unidade C: 2. Acessar o menu Arquivo pressionando Alt + A e em seguida Novo>Pasta. 3. Digitar o nome da pasta e teclar Enter.

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b. Copiando pastas (ou arquivos)

1. Selecionar o item a ser copiado. 2. Acionar o Menu Editar>Copiar (atalho Ctrl + C). 3. Selecionar a pasta que irá receber a cópia. 4. Acionar o Menu Editar>Colar (atalho Ctrl + V).

c. Movendo pastas

1. Posicionar na pasta que será movida. 2. Acessar o Menu Editar>Recortar (atalho Ctrl + X). 3. Selecionar o local de destino. 4. Acessar o Menu Editar>Colar (atalho Ctrl + V).

d. Renomeando pastas

Selecionar a pasta, acessar o Menu Arquivo (Alt + A) >Renomear (atalho F2) e digitar o novo nome.

e. Apagando Pastas

Basta selecioná-la, pressionar a tecla "Del" e confirmar pressionando o botão "Sim".

f. Excluindo Arquivos

Selecionar o arquivo a ser excluído, teclar o Delete e confirmar pressionando o bo-tão "Sim".

g. Renomeando Arquivos

• Selecionar o arquivo a ser renomeado. • Acionar o menu Arquivo através do Alt da esquerda. • Utilizar as setas para localizar a opção Renomear e teclar Enter (o atalho F2

abre diretamente esta opção). • Digitar o novo nome e finalizar com Enter.

Dica: Para selecionar vários arquivos ou pastas segure a tecla Ctrl e clique nas pastas ou arquivos desejados.

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Para selecionar uma seqüência de arquivos, clique com o ponteiro do mouse no primeiro arquivo, segure a tecla Shift e mova a seta de navegação para baixo.

h. Localizando arquivos e pastas

• Posicione o mouse no Menu iniciar>Pesquisar. • Na janela da esquerda escolha o tipo de arquivo e o nome que será objeto da

procura. • Clique em Pesquisar

13. Lixeira

É acessada através de um ícone na área de trabalho ou através do Windows Explorer. Nela, são depositados os arquivos deletados. Enquanto a Lixeira não for limpa, poderemos recuperar os arquivos apagados.

Para remover definitivamente seu conteúdo, clique no botão do lado direito do mouse e escolha a opção Esvaziar lixeira.

Para restaurar um arquivo, acesse a lixeira, escolha o arquivo a ser restaurado e em seguida a opção

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14. Personalizando sua área de trabalho Vamos ver agora como configurar a área de trabalho utilizando temas da área de

trabalho. Este artigo explica como configurar o ambiente da área de trabalho usando temas da área de trabalho.

Um tema da área de trabalho são configurações predefinidas que o sistema oferece para que você possa personalizar seu ambiente de trabalho. Nele você poderá a forma, ta-manho e cores deste ambiente assim como alterar os ponteiros de mouse, velocidade do cursor, entre diversas opções existentes.

No Windows XP, você pode usar o modo clássico do Windows como tema, trocar temas da área de trabalho ou modificar elementos de temas existentes para criar novos temas e personalizar a área de trabalho.

a. Selecionar um tema da área de trabalho diferente

Para selecionar um tema da área de trabalho diferente, siga estas etapas:

1. Clique em Iniciar, em Painel de controle, em Aparência e temas e, em se-guida, clique em Vídeo. Ou clique com o botão direito do mouse em um espaço va-zio da área de trabalho e, em seguida, clique em Propriedades.

2. Clique na guia Temas e selecione um novo tema na lista Tema. Uma visualização do tema é exibida na caixa Exemplo.

3. Selecione o tema desejado e clique em OK.

O tema da área de trabalho é aplicado ao computador.

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b. Criando seu próprio tema da área de trabalho

Quando um elemento de um tema é modificado, recomenda-se que você sempre salve as alterações com um novo nome de tema. Se você selecionar um tema diferente an-tes de salvar as alterações, elas serão perdidas.

Para criar seu próprio tema da área de trabalho, siga estas etapas:

1. Clique em Iniciar, em Painel de controle, em Aparência e temas e, em se-guida, clique em Vídeo. Ou clique com o botão direito do mouse em um espaço va-zio da área de trabalho e, em seguida, clique em Propriedades.

2. Clique na guia Temas e, em seguida, no tema que deseja alterar na lista Tema.

3. Faça as alterações desejadas nos elementos do tema que deseja modificar.

A lista seguinte consiste em elementos individuais de tema da área de trabalho e na guia apropriada da caixa de diálogo Propriedades de Vídeo ou o local do Painel de con-trole no qual ele se encontra:

• Para alterar o design do plano de fundo, sua posição na tela ou cor, clique na guia Área de trabalho na caixa de diálogo Propriedades de Vídeo.

• Para alterar os ícones na área de trabalho, clique na guia Área de trabalho na caixa de diálogo Propriedades de Vídeo e, em seguida, clique em Personalizar área de trabalho.

• Para alterar a proteção de tela, clique na guia Proteção de tela na caixa de diá-logo Propriedades de Vídeo.

• Para alterar o esquema de cores, os estilos dos botões e da janela ou o tamanho da fonte, clique na guia Aparência na caixa de diálogo Propriedades de Vídeo.

• Para alterar as configurações da fonte, tamanho e cor de elementos individuais da janela, clique na guia Aparência na caixa de diálogo Propriedades de Vídeo e, em seguida, clique em Avançada.

• Para alterar o esquema do ponteiro do mouse ou a aparência de ponteiros indivi-duais, clique na guia Ponteiros na caixa de diálogo Propriedades de Mouse. (Clique em Iniciar, em Painel de controle, em Impressoras e outros itens de hardware e, em seguida, clique em Mouse.)

• Para alterar um esquema de som ou para aplicar um som a eventos individuais de programa, clique na guia Sons na caixa de diálogo Propriedades de Sons e dis-positivos de áudio. (Clique em Iniciar, em Painel de controle, em Sons, fala e dispositivos de áudio e, em seguida, clique em Sons e dispositivos de áu-dio.)

4. Quando concluir as alterações desejadas, clique na guia Temas na caixa de diá-logo Propriedades de Vídeo e, em seguida, clique em Aplicar.

As alterações feitas no tema são salvas como Nome do tema anterior (Modifi-cado). Esse nome é exibido na lista Tema e é o nome padrão do tema quando modificado e antes de ser salvo com um novo nome.

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5. Clique em Salvar como.

6. Na caixa de diálogo Salvar como, digite um nome para o novo tema (por exem-plo, MeuNovoTema) e clique em Salvar. 7. Clique em OK. O novo tema é exibido na lista Tema e é aplicado à área de trabalho.

Os temas novos são salvos na pasta Meus documentos, com a extensão de arquivo .theme -- por exemplo, MeuNovoTema.theme. Para abrir a pasta Meus documentos, clique em Iniciar e, em seguida, clique em Meus documentos.

c. Excluir um tema da área de trabalho

Você pode excluir qualquer tema criado, instalado de um CD-ROM ou obtido por download da Internet. Você não pode excluir os temas incluídos no Windows XP, como os temas Windows XP e clássico do Windows. Para excluir um tema da área de trabalho, siga estas etapas:

1. Clique em Iniciar, em Painel de controle, em Aparência e temas e, em seguida, clique em Vídeo. Ou clique com o botão direito do mouse em um espaço vazio da área de trabalho e, em seguida, clique em Propriedades.

2. Clique na guia Temas e, em seguida, clique no tema que deseja excluir da lista Tema. Uma visualização do tema é exibida na caixa Exemplo.

3. Clique em Excluir.

O tema da área de trabalho selecionado é excluído do disco rígido.

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MÓDULO IV

15. Aplicativos diversos

O Windows XP vem com diversos aplicativos nativos e você pode instalar outros de acordo com suas necessidades. Para acessá-los vá até o Menu Iniciar>Todos os pro-gramas e escolher o aplicativo desejado.

• Assistência remota – Permite que você convide um amigo para se conectar ao seu computador e ajudá-lo a solucionar problemas.

• Internet Explorer – Usado para exibir páginas da Internet.

• Outlook Express – Envia e recebe e-mails e mensagens do grupo de notícias.

• Windows Media Player – Reproduzir mídia digital, inclusive músi-cas, vídeos, CDs e DVDs.

• Windows Messenger – Mostra se seus amigos estão online e per-mite conversas online.

• Windows Movie Maker – Capturar e editar mídia digital no compu-tador e, em seguida, compartilhar os filmes salvos por e-mails, Internet, CD gravável ou em uma fita de vídeo digital.

Existem em outros diretórios, dezenas de aplicativos para diversas finalidades: Con-trole de sistemas, redes, teclado virtual, entre outros. Destacaremos a seguir os aplicativos usados com mais freqüência.

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• Assistente de scanner e câmera – Permite que você capture imagens de um scanner ou câmera digital.

• Bloco de Notas – Cria e edita arquivos de textos utilizando formata-ção básica.

• Calculadora – Executa tarefas aritméticas básicas com uma calcula-dora na tela.

• Catálogo de endereços – Gerencia contatos e localiza pessoas e empresas usando serviços de diretórios.

• Paint – Cria e edita desenhos, além de exibir e editar fotos digitaliza-das.

• Prompt de comando – Executa funções baseadas em texto (linha de comando).

• Windows Explorer – Exibe os arquivos e pastas do computador.

• WordPad – Cria e edita arquivos de texto com formatação complexa.

Menu iniciar>Todos os programas>Acessórios

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16. Brincando com o Paint

O Paint é um programa que com-põe o grupo de acessórios do Windows XP. É um editor de imagens com diver-sos recursos para executar pequenos trabalhos de edição de imagens.

Vamos conhecer as principais fun-ções desse aplicativo e aprender a traba-lhar com suas ferramentas.

Na parte superior temos uma Barra de menu. Na lateral, está locali-zada a Caixa de ferramentas.

Na parte inferior encontra a Paleta de cores.

Ao lado da Paleta de cores encontra-se um quadrado o qual indica as cores que es-tão ativas no momento. Ao centro se localiza o plano de fundo, onde propriamente traba-lhamos com o objeto a ser editado ou criado.

• Recursos de desenho

Os elementos fundamentais de traba-lho do Paint residem na sua caixa de ferra-mentas. O desenho de linhas (retas ou cur-vas, abertas ou fechadas), a escrita de tex-to, o preenchimento de cores, selecionar, apagar, etc., são operações que passam pe-la ativação de um elemento da caixa de fer-ramentas.

Por baixo da caixa de ferramentas, existe um retângulo onde é possível visuali-zar outras opções relacionadas à ferramenta selecionada.

• O Menu Arquivo

Os arquivos criados pelo Paint por padrão são salvos como bitmap (.bmp). Porém podem ser salvos também em JPEG (.jpg), GIF (.gif), PNG (.png) entre outros.

O Menu Arquivo é composto pelos seguintes comandos:

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Novo – permite criar um novo arquivo.

Abrir – permite abrir um arquivo existen-te.

Salvar – permite gravar o arquivo aberto

Salvar como – permite gravar o arquivo aberto com outro nome, formato ou em outro lo-cal.

Do scanner ou câmera – permite impor-ta o arquivo diretamente do scanner ou da má-quina digital.

Visualizar impressão – permite visuali-zar o conteúdo do arquivo antes de imprimi-lo.

Configurar página – permite configurar o tamanho e layout do plano de fundo.

Imprimir – permite configurar as propriedades de impressão, bem como imprimir o arquivo.

Enviar – permite enviar o arquivo por e-mail.

Definir como plano de fundo (lado a lado) – permite definir a imagem como plano de fundo da área de trabalho.

Definir como plano de fundo (centralizado) – permite definir a imagem como plano de fundo da área de trabalho.

Sair – permite fechar o aplicativo.

• O Menu Editar

Ao selecionar uma determinada área do trabalho utilizando uma das ferramentas de seleção, através do menu Editar, poderemos apagá-la ou copiá-la, colocando-a na área de transferência, colar desfazer ou repetir a ação selecionada.

Desfazer – Anula a última ação

Repetir – Repete a ação anulada

Recortar – Corta a seleção para a Área de Transferência

Copiar – Copia a seleção para a Área de Transferência

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Colar – Insere o conteúdo da Área de Transferência

Limpar seleção – Apaga o conteúdo selecionado.

Selecionar tudo – Seleciona todo o conteúdo

Copiar para – Copia a seleção para um arquivo

Colar de - Insere o conteúdo de um arquivo na área de trabalho

• O Menu Exibir

No menu Exibir podemos desativar ou ativar os menus da Caixa de Ferramentas, Caixa de Cores, Barra de Status e a Barra de Ferramenta de Texto. Podemos também a-través do Zoom alternar entre os tamanhos de imagem.

• O Menu Imagem

No menu imagem existe as seguintes opções de edi-ção:

Inverter/girar – Inverte ou roda a imagem ou a se-leção.

Alongar/inclinar – Estica ou Torce a imagem ou a seleção.

Inverter cores – Inverte as cores da imagem ou da seleção.

Atributos – Altera os atributos da imagem

Limpar a imagem – Limpa a imagem

Desenho opaco – Define a seleção o-paca ou transparente

O comando Atributos permite definir as dimensões da imagem na área de trabalho.

Estas dimensões dizem respeito à largu-ra e à altura e podem ser definidas em diferen-tes unidades.

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• O Menu Cores

Podemos, através desse menu, definir as cores com que vamos dese-nhar as figuras ou preencher as super-fícies. A cor de traçado (para linhas, formas ou texto) é escolhida na paleta de cores com um clique do botão prin-cipal do mouse, na cor desejada. A cor de preenchimento e de fundo é esco-lhida na mesma paleta, mas com o bo-tão direito do mouse. No menu Cores, através do comando Editar Cores, podemos alterar a tonalidade de uma determinada cor, criando uma nova cor e assim redefinir as cores da paleta.

17. Usando a calculadora A calculadora do Windows XP é acionada através do cami-

nho Iniciar > Todos os programas > Acessórios > Calcula-dora. Pode ser utilizada através do mouse ou com o uso do tecla-do numérico.

No Menu Exibir você pode alternar a visualização da calcu-ladora entre Padrão e Científica.

Na calculadora cientifica você pode utilizar recursos avançados de cálculo, como por exemplo, calcular radianos e potencias

Com a Calculadora, podemos con-verter facilmente números entre as bases do sistema numérico, mais utilizadas: Binária, octal, decimal e hexadecimal.

Este aplicativo também apresenta comandos para armazenamento na me-mória, recurso este, que nos dá bastante flexibilidade na resolução de cálculos quebrados.

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Principais atalhos de teclado para o uso da Calculadora do Windows:

Função Comando Descrição do Comando (caso haja)

• Adicionar + (shift + =) • Subtrair - (hífen) • Multiplicar * (shift + 8) • Dividir / (barra) • Porcentagem % (shift + 5 - modo Padrão) • Fatorial ! (shift + 1 - modo científico) • Guardar na memória ctrl + m • Resgatar da memória ctrl + r • Adicionar valor à memória ctrl + p • Limpar valor da memória ctrl + l • Função inversora i • X elevado a Z y Exemplo: 2y3=8 • Raiz z de x i y Exemplo: 8 i y 3=2 Onde (i) é a função inversora que faz a extra-

ção das raízes, usando a função (y), que eleva a potências X elevado ao quadra-do @ (shift + 2)

• Seno s • Cosseno o • Tangente t • Pi p

Conversão de bases numéricas:

• Digite primeiramente o número, depois pressione para transformar: • Base hexadecimal f5 • Base decimal f6 • Base octal f7 • Base binária f8

As funções acima entre outras coisas, são muito usadas por desenvolvedores de

software.

• Apagar último número digitado backspace • Apagar último conjunto de números Del

18. Editor de textos O Editor de texto padrão que vem com o Windows XP é o WordPad

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Para criar um documento no WordPad siga o caminho Arquivo>Novo. Na janela que aparecer em seguida clique em OK.

Digite o texto a seguir para que possamos expe-rimentar os recursos do WordPad. Para isso, posicione o ponteiro do mouse no inicio d aArea de trabalho e clique. Após isso é só digitar.

• Para salvar o texto digitado vá até o Menu Arquivo>Salvar, nomeie o arquivo em seguida clique em Salvar.

• Selecione o texto todo com o comando Editar>Selecionar tudo.

• Dirija o mouse até a Barra de Ferramentas e escolha a fonte Arial e o tamanho da fonte 14.

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Até aqui esse documento de estar com essa aparência.

• Selecione a frase Asa branca arrastando o ponteiro do mouse em torno da frase e aplique o efeito Negrito, localizado na Barra de ferramentas e escolha o tamanho de fonte 16.

• Selecione agora a frase (Luiz Gonzaga e Humberto Teixeira). Aplique a opção itálico.

• Salve o arquivo.

O texto deve ficar com a aparência da figura abaixo:

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MÓDULO V

19. A Internet A Rede Mundial de Computadores, a Internet, propicia uma gama enorme de opções

em termos de entretenimento, pesquisa e comunicação. Saber navegar corretamente e uti-lizar esses meios é fundamental nos dias de hoje.

20. Como conectar-se à Internet Existem várias formas de conectar-se a internet. Entre as mais conhecidas estão a

conexão por modem, banda larga, através de uma placa de rede conectada ao computador e, mais recentemente, via radio. É comum que os técnicos em informática deixem o com-putador pronto para o acesso.

21. Navegando pela Internet

Para começar a navegar, procure o ícone do Internet Explorer na Área de Tra-balho ou vá até o Menu iniciar>Todos os programas>Internet Explorer. Surgirá a

primeira página, configurada para ser a página inicial, no navegador.

Para navegarmos em outras páginas devemos sempre digitar o endereço na barra de endereços. Todos os endereços devem ser digitados com letras minúsculas dessa forma:

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www.nomedosite.com ou www.nomedosite.com.br ou outras extensões como por exemplo: .kit, .net.

Para voltar a página anterior ou avançar para uma página já visitada utilizamos o Botão avançar e o Botão voltar.

Podemos guardar endereços da web, através do Botão adicionar a favoritos, po-dendo assim, serem visitadas de forma mais rápida, através do Botão favoritos.

Podemos acessar outras páginas, através de Links existentes nas páginas visitadas. Esses links podem ser imagens, elementos gráficos ou textos em destaques na página visi-tada.

22. Pesquisando na Internet Existem várias páginas que possibilitam fazer pesquisas sobre diversos assuntos na

internet. Através delas podemos localizar games, arquivos de áudio, livros, sites de relacio-namentos, reportagens e uma infinidade de assuntos disponíveis.

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Existe uma grande quantidade de sites de busca. Podemos citar alguns como exem-plos: www.google.com; www.cade.com.br; www.live.com.

Todos eles têm um mecanismo de busca padrão. Digitamos o tema a ser pesquisa-do, apertamos em seguida a tecla enter. É exibida então uma série de sites relacionados ao assunto pesquisado, podendo ser acessados através dos links disponibilizados na pági-na.

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MÓDULO VI

23. E-mail - correio eletrônico Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.

O software de correio eletrônico surgiu com o objetivo de auxiliar a comunicação e a troca de informações entre as pessoas. Anteriormente ao surgimento do correio eletrônico, os documentos e mensagens eram distribuídos de maneira menos ágil, comparando-se com o trabalho realizado pelos correios ou por outros meios tradicionais.

Cada usuário deste sistema possui um endereço eletrônico conhecido como email. Através de programas de computadores que são clientes de email e de servidores de cor-reio eletrônico o usuário recebe e envia mensagens.

Com a expansão dos serviços de web, o correio eletrônico tornou-se uma ferramenta muito difundida nas empresas, instituições e mesmo nas residências.

24. Webmail Além dos softwares de e-mail (como o Outlook Express da Microsoft), podemos utilizar

o Webmail, que são emails criados diretamente nas páginas de provedores como por exemplo BOL, Yahoo, MSN, Gmail e outros.

Esses provedores geralmente oferecem um serviço pago e outro gratuito, diferenciando entre eles, muitas vezes, a capacidade de armazenamento de dados. Existe, porém, excelentes contas gratuitas que oferecem inclusive, armazenamento ilimitado.

25. Criando contas de e-mail em provedor gratuito Vamos tomar como exemplo a criação de uma conta gratuita no MSN. O processo para criação de contas em outros provedores é bastante similar.

a. Abra o navegador Internet Explorer, dirija-se a barra de endereços e digite www.msn.com.br pressionando em seguida a tecla enter.

b. Localize na página o link HOTMAIL, clicando nele em seguida.

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c. Clique no botão inscreva-se localizado na página.

d. Na página que se segue aparecerá 3 colunas. Na do meio tem um link inscreva-se para uma conta gratuita. Clique nele.

e. Aparecerá então a página para preenchimento de dados da conta. Preencha to-dos os campos.

f. No final da página, existe um link para que seja lidos os Termos do Contrato de Serviço do Windows Live e a Declaração de Privacidade. Clicando em aceito. Você será direcionado a página para escolha de estilo de criação de email. Escolha um e clique no botão correspondente.

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g. Você será direcionado a sua Caixa de Entrada de Email. Está criado o seu e-mail gratuito.

26. Enviando e recebendo e-mails Para entrar no seu email, vá até o site do MSN (www.msn.com.br) localize o Botão

HOTMAIL. Digite seu endereço e senha.

a. Localize a guia Novo>Mensagem, na sua pagina de email.

b. Preencha os campos Para... com o endereço de email para quem você deseja enviar o email. Coloque o assunto escreva o conteúdo.

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c. Se quiser anexar um arquivo, antes de enviá-lo. Clique na guia anexar>arquivo ou anexar>foto. Selecione o arquivo que deseja enviar.

d. Clique em abrir e aguarde o carregamento do arquivo.

e. Clique em enviar.

f. Chat (bate-papo) Um dos grandes baratos da internet são as salas de bate-papo. Nela, poderemos en-

contrar diversos temas de interesse de discussão. Desde religião até namoro.

Uma das mais conhecidas é a da BOL (www.bol.com.br).

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b. Escolha uma opção na janela salas localizada no lado esquerdo da página de acordo com o tema de interesse;

c. Escolha uma sala clicando no link entrar, digite a imagem no quadro, escolha um apelido (Nick) e aperte o botão entrar.

a. Localize o link relacionado ao bate-papo na página inicial e clique nele.

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d. Para conversar, escolha uma pessoa na janela do lado direito clicando sobre o nome.

e. Digite a mensagem no quadro localizado na parte inferior da página e tecle enter.

Executando o Programa:

� De um clique no botão .

�

Posicione a seta do mouse sobre Programas.

� Posicione a seta do mouse sobre , dê um clique e aguarde a execução do programa.

� Seguido os passos teremos a seguinte tela inicial:

Barra de Rolagem

Botões de Controle

Barra de

Status

Régua

Barra de Menus

Barra de Título

Área de Trabalho

27. Trabalhando com texto - Word 2007

Iniciando o uso da Digitação e tamanho da Fonte:

� Digite em letras maiúsculas e com o tamanho de fonte 22 a frase abaixo: ESTOU INICIANDO O TREINAMENTO DE DIGITAÇÃO E TAMANHO DA FONTE NO MICROSOFT WORD. � Agora digite em letras minúsculas e no tamanho 15 o trecho: continuando o treinamento. � Para encerrar digite seu nome completo no tamanho que desejar sendo que apenas as iniciais deverão ser maiúsculas. Às vezes, você deve deseja mover-se ao longo do documento e posicionar o cursor em diferentes locais para acrescentar texto. Você pode dar um clique nas barras de rolagem para mover o documento ba tela; você pode pressionar as teclas no teclado a fim de mover o cursor ao longo do documento. Use as seguintes teclas no teclado para navegar em um documento.

Para mover Pressione Um caractere à direita Seta para direita Um caractere à esquerda Seta para esquerda Uma linha acima Seta para cima Uma linha abaixo Seta para baixo Palavra anterior Ctrl + seta esquerda Próxima palavra Ctrl + seta direita Início de uma linha Home Fim de uma linha End Fim do documento Ctrl + End

Modo de Seleção com o Mouse:

Para selecionar uma linha:

Posicione a seta do mouse no início da linha que deseja selecionar até ela ficar neste formato , em seguida de um clique (observe então que toda a linha ficou selecionada). Para selecionar uma palavra ou apenas parte dela:

Posicione a seta do mouse no local desejado até ela ficar nesse formato e arraste-a até selecionar o que desejar. Para selecionar uma única palavra: Basta dae um DUPLO clique sobre ela.

Para retirar a seleção: De um clique com a seta do mouse em qualquer local do texto.

Treinando o Modo de Seleção: � Digite em letras maiúsculas e no tamanho 14: TESTANDO O MODO DE SELEÇÃO COM O MOUSE. � Pressione ENTER. � Selecione a palavra MODO. � Retire a seleção. � Selecione as palavras: MODO DE SELEÇÃO. � Retire a seleção. � Selecione a última linha e em seguida altere o tamanho da fonte para 18. � Agora de um clique no menu Arquivo em seguida na opção Salvar (ou então simplesmente pressione o botão Salvar · que está na barra de menus). � E agora a Instrutora lhe auxiliará nos passos seguintes (o arquivo deverá ter o nome de Texto 01.).

Tipos de Fonte:

O termo Fonte significa Tipo de Letra, sendo assim iremos agora conhecer alguns: � Altere o Tamanho da Fonte para 20.

� Escolha a Fonte Arial Black através da caixa Fonte: . � Digite: Alterando o tipo de letra. � Pressione Enter. � Agora escolha a Fonte Comic Sans Ms. � Digite: Novo tipo de letra. � Pressione Enter. � Escolha a Fonte que desejar, e digite: TESTANDO DIVERSOS TIPOS DE LETRAS. � Selecione todas as linhas que você digitou e escolha a Fonte Times New Roman.

� Retire a seleção. � Agora seguindo o processo de Salvar visto no Exercício anterior salve o arquivo em sua pasta com o nome de Texto 02. (Se ficaram dúvidas peça auxílio a sua instrutora).

Alinhamento:

Alinhar à Esquerda.

Centralizar

Alinhar à Direita.

Alinhar Justificado. � Altere o tamanho da Fonte para 18. � Digite em letras maiúsculas: TESTE DE ALINHAMENTO NO MICROSOFT WORD, A FIM DE QUE POSSAMOS APRENDER O SEU USO E UTILIZARMOS EM NOSSOS TRABALHOS. � Selecione todas as linhas que você digitou;

� Agora de um clique sobre o Botão (Centralizar); � Utilize as outras formas de Alinhamento clicando sobre elas:

Alinhar à Esquerda.

Alinhar à Direita.

Alinhar Justificado. � Selecione Todas as Linhas Digitadas e Pressione a Tecla DELETE .

Exercitando a Acentuação � Altere o Tamanho da Fonte para 14; � Escolha o Tipo de Fonte Arial; � Escolha a Cor Azul; � Agora digite o texto seguinte com as mesmas formatações:

Palavras com Acento Agudo: Pó, Café, Boné, Saúde, Água, Vídeo, Vovó. Palavras com Acento Circunflexo: Vê, Têm, Silêncio, Eletrônica, Vovô, Crochê, Crê. Palavras com Cedilha: Laço, Braço, Abraço, Berço, Força, Espaço, Faço. Palavras com Til: Coração, Emoção, Avião, Tentação, Tubarão, Aplicação, Verificação. Palavras Entre Aspas: “NEP – Laguna” “Curso de Informática Básica”.

Agora vá até o Menu e escolha a opção Salvar; Agora com Auxilio de Sua Professora Salve dentro de Sua Pasta com o Nome de Exercício 01.

Régua do Microsoft Word

Dê um clique no Botão Novo para abrir uma nova folha em branco.

PARÁGRAFO: Recuo da Primeira Linha; MARGEM ESQUERDA: Recuo Deslocado; MARGEM ESQUERDA E PARÁGRAFO: Recuo à Esquerda; MARGEM DIREITA: Recuo à Direita.

Utilizando a Régua � Digite o texto seguinte com o Tamanho de Fonte 14 respeitando as Formatações (Negrito, Itálico, Sublinhado) e as Letras Maiúsculas e Minúsculas.

PARÁGRAFO

MARGEM ESQUERDA

MARGEM E PARÁGRAFO

MARGEM DIREITA

TREINAMENTO COM ACENTUAÇÃO

EMBRAER

A EMBRAER é a quarta maior fabricante de aeronaves comerciais do mundo, posição alcançada graças a excelência de seus produtos e à tecnologia de ponta no segmento aeroespacial. Com mais de 30 anos de experiência em projeto, fabricação, comercialização e pós-venda, a empresa já

entregou cerca de 5.500 aviões, que estão em operação nos diversos pontos do globo. A EMBRAER tem uma base global de clientes e importantes parceiros de renome mundial, o que resulta em uma significativa participação no mercado.

Agora faça com que seu texto fique com a mesma Formatação de Parágrafo seguindo os passos abaixo: � Dê um clique com o mouse em qualquer local da Primeira Linha do Primeiro Parágrafo. � Arraste com o mouse a Seta da Régua que corresponde à opção Parágrafo e posicione no número 2. � Arraste com o mouse a Seta da Régua que corresponde à opção Margem Esquerda e posicione no número 2.

� Agora vá até o Menu e escolha a opção Salvar; � Agora com Auxilio de Sua Professora Salve dentro de Sua Pasta com o Nome de Exercício 02.

Abrindo e Personalizando um Texto Com o Auxilio de sua Professora Abra o Arquivo Texto 01 e em seguida vá até o menu Arquivo Salvar Como e Salve em sua Pasta com o nome de Exercício 03. Agora tente deixar o texto abaixo com a mesma Formatação utilizando os recursos já Aprendidos (o recuo das linhas são de 2 cm.):

SONETO DE FIDELIDADE

De tudo, ao meu amor serei atento Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto

Que mesmo em face do maior encanto Dele se encante mais meu pensamento.

Quero vivê-lo em cada vão momento E em seu louvor hei de espalhar meu canto

E rir meu riso e derramar meu pranto Ao seu pesar ou seu contentamento.

E assim, quando mais tarde me procure Quem sabe a morte, angústia de quem vive

Quem sabe a solidão, fim de quem ama Eu possa me dizer do amor (que tive):

Que não seja imortal, posto que é chama Mas que seja infinito enquanto dure.

Agora Salve as Alterações.

Desfazendo e Refazendo uma Ação

Desfazer: Caso você cometa algum erro sem querer, ou deseje desfazer uma ação, para voltar ao que era antes, basta clicar no botão desfazer, ele desfaz as últimas 99 ações que você fez no Microsof Word.

Refazer: O botão refazer só é acionado se você utilizar o botão desfazer, o refazer refaz novamente a ação que você desfez através do botão desfazer, seja um erro ou qualquer outra ação. � Para treinarmos a função desses botões siga os passos abaixo:

� Dê um clique no Botão Novo para abrir um novo documento; � Escolha o Tamanho de Fonte 20; � Digite: Treinando o uso dos Botões Desfazer e Refazer; � Selecione a frase que você acabou de Digitar e em seguida pressione a tecla DELETE;

� Dê um clique no Botão Desfazer. Observe que a frase digitada retornou a tela.

� Agora dê um clique no Botão Refazer. Observer que a frase digitada foi apagada novamente, pois foi refeita sua última ação que foi ter apagado a mesma.

Recortar, Copiar e Colar

Recortar: você pode recortar qualquer coisa que estiver selecionada e depois colá-la em outro lugar. (Quando você recorta algo, você retira de um local e pode colocar em outro).

Copiar: o botão copiar serve para você copiar o que estiver selecionado e depois colá-lo em outro lugar. (Quando você utiliza a opção copiar, você está duplicando o que copiou).

Colar: o botão colar só pode ser utilizado se antes você escolher a opção Recortar ou Copiar. (O item recortado ou copiado será colado onde o cursor estiver posicionado). � Escolha o Tamanho de Fonte 29;

� Digite em letras Maiúsculas: TREINAMENTE DE DUPLICAÇÃO � Selecione o que você digitou; � Dê um clique no Botão Copiar; � Retire a Seleção; � Posicione o Cursor no final da Linha e Pressione ENTER;

� Dê um clique no Botão Colar;

� Dê novamente um clique no Botão Colar (Observe que você Duplicou a Frase). � Pressione a tecla Enter; � Escolha o Tamanho de Fonte 35; � Digite em letras Maiúsculas: TREINAMENTO DE MOVIMENTAÇÃO � Pressione Enter; � Digite em letras Maiúsculas: CURSO DE INFORMÁTICA BÁSICA � Pressione Enter; � Digite em letras Maiúsculas: NEP – Laguna � Pressione Enter; � Selecione a linha CURSO DE INFORMÁTICA BÁSICA

� Dê um clique no Botão Recortar; � Posicione o Cursor no final da linha NEP – Laguna � Pressione Enter;

� Dê um clique no Botão Colar (Observe que as palavras recortadas anteriormente aparecem no local onde você deixou o cursor); Atenção: Caso ache necessário repita o Exercício, senão é só Salvar em sua Pasta com o Nome de Exercício 04.

Revisão Ortográfica Siga os passos abaixo: � Escolha o Tamanho da Fonte 20; � Digite o trecho a seguir obedecendo aos ERROS que aparecerão nas palavras destacadas. Estamo apredendo nesta estapa da apotila, a opcao de verificar ortografia, muitos eros estamos fazendo durante esta digitacao a fim de corrigirmos no final através da revisao ortográfica do word.

� Dê um clique no início do trecho digitado em seguida vá até o menu Revisão, em seguida no ícone

Obs.: Quando você digitar alguma palavra e ela ficar com um sublinhado VERMELHO, significa que a palavra está escrita errada ou a mesma não existe no dicionário do Word, quando a frase ficar com um sublinhado VERDE, significa que a gramática da frase está errada. � Selecione a palavra correta (basta clicar sobre ela) na caixa de sugestões (se necessário use a Barra de

Rolagem), em seguida clique no Botão , caso a palavra esteja correta e o computador

não a reconheceu basta clicar no Botão . Salve em sua Pasta com o Nome de Exercício 05.

Ferramenta Pincel

� Dê um clique no Botão Novo para abrir um novo documento; � Escolha: Tipo de Fonte: Comic Sans Ms

Tamanho de Fonte: 18 Cor de Fonte: Vermelha;

� Digite: Word 2007. � Pressione duas vezes a tecla Enter; � Na Barra de Formatação escolha: Fonte: Times New Roman, Negrito, Tamanho 12; � Digite: Curso de Informática Básica.

� Selecione o trecho Word 2007. � Dê um clique no Botão Pincel; � Note que no ponteiro do seu mouse agora há um Pincel; � Agora selecione com o Pincel a frase: Curso de Informática Básica. � Veja que as formatações do 1º trecho foram aplicadas no 2º.

� Agora Digite: seu Nome, em seguida vá até a Ferramenta Realce e escolha uma cor para destacar seu nome, em seguida selecione seu nome e note que a cor escolhida ficou ao fundo do nome. Salve em sua Pasta com o Nome de Exercício 06.

Nessa área ficam os erros

Nessa área ficam as

sugestões de correção

EXERCÍCIO COMPLEMENTAR:

� Dê um clique no Botão Novo para abrir um novo documento; � Digite o texto abaixo no Tamanho 14 e deixe as demais formatações para o Final:

História dos Computadores

Desde a mais remota antiguidade, o ser humano vem buscando e desenvolvendo meios e máquinas para realizar cálculos, do mais simples ao mais complexo, com o mínimo de tempo e o máximo de eficiência. Do primitivo cálculo feito através de contas e conchas, até os realizados hoje pelos super computadores, muito tempo se passou, mas o princípio continua o mesmo: CALCULAR!

� Para organizar seu texto da mesma maneira do à cima siga os passos: � Faça as formatações como: Negrito, Itálico e Sublinhado; � Formate o Título para: Tamanho 18 escolha o Tipo de Letra e Cor que desejar, Centralize; � Faça o Parágrafo do Texto utilizando a Régua com 1,5 cm ; � Utilize o Alinhamento Justificado.

Salve em sua Pasta com o Nome de Exercício Complementar 01.

Inserindo Figura no Documento Utilizando o Clip-Art

O Microsoft Word possui uma galeria com diversas figuras que podemos inserir nos documentos.

� Dê um clique no Botão Novo para abrir um novo documento;

� Dê um clique no Menu Inserir, em seguida no ícone � Observe que abrirá a Janela do Clip-Art. � Casa Categoria possui diversos desenhos diferentes, � Na opção Pesquisar em escolha Todas as Coleções em seguida clique em ir, note que aparecerão na tela todas as imagens do Clip-Art; � Se preferir na opção Procurar por digite o nome da imagem que procuras, exemplo Coelho; � Note que todas as imagens que contenham Coelho aparecerão, feito isso clique sobre a imagem que mais lhe agrada que ela virá para o documento; � Agora Feche a janela. � Dê Um Clique sobre a Figura;

� Observe que a Figura ficou cercada por 8 Pontos, eles servem para AUMENTAR ou DIMINUIR a Imagem, sempre que você desejar alterar o tamanho posicione a seta sobre um dos 4 cantos de modo que apareça uma seta dupla (você deve alterar o tamanho pelos cantos para que a imagem não fique achatada); � Agora tente alterar o tamanho de sua Imagem, Feito isso clique novamente sobre a mesma e pressione a Tecla DELETE.

Treinando o uso do Clip-Art

� Escolha o Tamanho de Fonte 14; � Digite o texto Abaixo seguindo as Formatações e inserindo figuras que você goste:

AMOR

Amor é fogo que arde sem se ver; É ferida que dói e não se sente; É um contentamento descontente; É dor que desatina sem doer.

É um querer mais que bem-querer; É solitário andar por entre a gente; É nunca contentar-se de contente; É cuidar que se ganha sem se perder. É um estar-se preso por vontade, É servir a quem vence, o vencedor; É ter com quem nos mata lealdade.

Mas como causar pode ser o seu favor Nos corações humanos amizade, Se tão contrário a si é o mesmo Amor? Busque Amor novas artes, novo engenho, Para matar-me, e novas esquivanças; Que não pode tirar-me as esperanças,

Que mal me tirará o que eu não tenho.

Salve em sua Pasta com o Nome de Exercício 07.



Computador.

Se levarmos em conta que o termo COMPUTAR, significa fazer cálculos, contar, efetuar operações aritméticas, COMPUTADOR seria então o mecanismo ou máquina que auxilia essa tarefa, com vantagens no tempo gasto e na precisão. Inicialmente o homem utilizou seus próprios dedos para essa tarefa, dando origem ao sistema DECIMAL e aos termos DIGITAL e DIGITO . Para auxílio deste método, eram usados gravetos, contas ou marcas na parede.

� Para organizar seu texto da mesma maneira do à cima siga os passos: � Faça as formatações como: Negrito, Itálico e Sublinhado; � Formate o Título para: Tamanho 18 escolha o Tipo de Letra e Cor que desejar, Centralize; � Faça o Parágrafo do Texto utilizando a Régua com 2 cm ; � Utilize o Alinhamento Justificado.


Capitulando um Parágrafo


� Digite o parágrafo abaixo com o Tamanho de Fonte 16 e Alinhamento Justificado e deixe as demais formatações para o Final.

partir do momento que o homem pré-histórico trocou seus hábitos nômades por aldeias e tribos fixas, desenvolvendo a lavoura, tornou-se necessário um método para a contagem do tempo, delimitando as épocas de plantio e colheita. Tábuas de argila foram desenterradas por arqueólogos no Oriente Médio, próximo à Babilônia, contendo tabuadas de multiplicação e recíprocos, A

acredita-se que tenham sido escritas por volta de 1700 a.C. e usavam o sistema sexagesimal (base 60), dando origem às nossas atuais unidades de tempo. � Dê um clique em qualquer local da Primeira Linha do Parágrafo;

� Dê um clique no Menu Inserir e em seguida escolha a opção depois

;

� Dê um clique na opção Capitular, como mostra a figura acima; � Na opção Altura da Letra, escolha 4, essa opção indica quantas linhas a primeira letra do seu parágrafo ocupará. Salve em sua Pasta com o Nome de Exercício 08.



A Segunda Geração de Computadores

Segunda Geração de Computadores surgiu na década de 50 com o advento dos transistores. Aumentaram a capacidade de memória e o aumento da memória. Esses pequenos componentes serviam para substituir as válvulas, mas com muitas vantagens. Eram muito menores, consumiam

menos corrente elétricas e duravam muitos anos. Tornou-se possível a construção de computadores de menor tamanho, mais rápidos, mais confiáveis e mais baratos. Já no final dos anos 50, todos os computadores eram construídos com transistores. Também passaram a serem fabricados em série. Cada computador não era mais um "filho único", e sim, fazia parte de uma série de máquinas iguais.

A

� Caso tenha dúvidas consulte a lista abaixo que indica o que deve ser feito: � Faça as formatações como: Negrito e Sublinhado; � Formate o Título para: Tamanho 15 escolha o Tipo de Letra e Cor que desejar;

� Utilize o Alinhamento Justificado.

� Posicione o cursor onde a figura deverá ficar de um clique no Menu Inserir, escolha a que mais lhe agrada;

� Dê um clique no Menu Inserir e em seguida escolha a opção depois

; Salve em sua Pasta com o Nome de Exercício Complementar 03.

Criando Tabelas


� Dê um clique no Menu Inserir em seguida escolha a opção .

� Observe a figura que aparecerá na sua tela:

� Escolha para a caixa Número de Colunas, o número 3; � Escolha para a caixa Número de Linhas, o número 10; � Dê um clique no Botão OK. � Você acabou de criar uma tabela de 3 colunas e 5 linhas. � Selecione toda a tabela; � Agora passe o Tamanho da Fonte para 16, de um clique no meio da tabela para retirar a Seleção. Note que a altura de todas as linhas aumentou. Alterando a Largura das Colunas:

Número de Colunas

Número de Linhas

� Posicione a seta do mouse sobre a Divisão da Coluna no local especificado a seguir até mudar o seu formato para um Traço Duplo Com duas Setas. � Pressione o Botão do Mouse e arraste até o número 2 da Régua; � Posicione agora a seta do mouse sobre a divisão da segunda coluna e arraste até o número 12 da régua; � Sua tabela deve ter ficado como o a imagem abaixo: Agora vamos digitar dentro de nossa tabela, seguindo os passos abaixo: � Posicione a Seta do mouse no início da Primeira Linha da Tabela e de um clique para selecioná-la; � Note que abriu na barra de menus uma outra com o nome de Ferramentas de Tabela, sendo assim escolha dentro dela a opção Layout, em seguida Mesclar Células.

� Posicione o Cursor na primeira linha de sua tabela, clique no alinhamento Centralizado; � Digite em letras Maiúsculas: RELAÇÃO DE PRODUTOS � Digite o restante dos dados da tabela. OBS.: PARA ADICIONAR MAIS LINHAS EM SUA TABELA BASTA IR PRESSIONANDO A TECLA TAB.

RELAÇÃO DE PRODUTOS CÓDIGO DESCRIÇÃO VALOR 001 LARANJA (1 Kg) R$ 0,50 002 PÊRA (1 Kg) R$ 1,00 003 MAÇA (1 Kg) R$ 1,30 004 UVA (1 Kg) R$ 2,50 005 MARACUJÁ (1 Kg) R$ 0,90 006 MAMÃO (1 Kg) R$ 0,65 007 ALFACE (1 Kg) R$ 0,35 008 CENOURA (1 Kg) R$ 0,70 Centralizando os Dados da Tabela:

� Posicione a seta do mouse no início da Coluna do Código até mudar seu formato para uma Seta Vertical Preta e de um clique para selecionar e arraste para a direita até a coluna Valor;

� Agora de um clique na opção Centralizar;

Selecione todos os números digitados na coluna valor e clique na opção Alinhar à Direita. Salve em sua Pasta com o Nome de Exercício 09. Classificando Dados de uma Tabela: � Selecione com o mouse as linhas da Tabela, com exceção da Primeira Linha, como mostra a figura a seguir:

� Vá até Ferramentas da Tabela, Layout, Dados e escolha a opção Classificar;

� Dê um clique na opção Com linha de cabeçalho, como mostra à figura a cima; � Dê um clique na opção Classificar Por, como mostra na figura a seguir:

� Clique na opção DESCRIÇÃO e em seguida OK; � Retire a seleção, e observe que a tabela ficou em ordem Alfabética.

Salve as alterações.

Utilizando uma Tabela para digitar ao lado de uma Figura:


� Dê um clique no Menu Inserir em seguida escolha a opção . � Escolha Número de Colunas = 2; � Escolha Número de Linhas = 1; � Na opção Estilos de Tabela escolha Limpar, note então que as Bordas da Tabela desaparecem; � Dê um clique no Menu Inserir, Clip-Art, insira a Figura que mais lhe agrade; � Ajuste o tamanho dela e coloque o cursor na outra coluna; � Digite em letras Maiúsculas: Office 2007 � Pressione ENTER; � Pressione ENTER; � Digite em letras Maiúsculas: Microsoft Word.

Office 2007

Microsoft Word.

Seu Exercício deverá ter ficado com o modelo a cima.


EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES:

� Dê um clique no Botão Novo para abrir um novo documento; � Monte as Tabelas Abaixo, se preferir formate-as depois de prontas:

Tabela de Funcionários Funcionários Cargo Sal. Janeiro Sal. Fevereiro Sal. Março

Leandro Ramos Diretor Regional R$3.800,00 R$3.800,00 R$3.800,00 Neli da Silva Diretora R$ 2.500,00 R$ 2.500,00 R$ 2.500,00 Rose Quadra Aux. Direção R$ 1.600,00 R$ 1.600,00 R$ 1.600,00 Antônio Fernando Tesoureira R$ 1000,00 R$ 1000,00 R$ 1000,00 Claudia Ramos Administradora R$ 850,00 R$ 850,00 R$ 850,00

Empresa Setor Cidade Vida Livre Têxtil Laguna

Santo Anjo Transporte Criciúma

Tractebel Energia Tubarão

Macedo Alimentício Orleans

Casan Água Paulo Lopes

Sadia Alimentício Florianópolis

NOME ENDEREÇO TELEFONE

Leandro Silva Machado Rua Monaliza, 101 (0**48) 3240-7997 Marcelo Duarte Av.: Paulista, 234 (0**11) 3658-1331 Giselle Machado Travessa Cobrasil (0**48) 3646-0011

� Caso tenha dúvidas consulte a lista abaixo que indica o que deve ser feito: � Faça as formatações como: Negrito Itálico e Sublinhado;

� Utilize os Alinhamentos (Centralizar) e (à Direita); � Coloque um Estilos de Tabela na segunda tabela (escolha a que desejar, não esquecendo Salve em sua Pasta com o Nome de Exercício Complementar 04.

� Dê um clique no Botão Novo para abrir um novo documento; � Monte a Tabela Abaixo, se preferir formate-as depois de prontas:

Primeiro Computador O interesse pela construção do primeiro computador

foi grande. Alemanha e E.U.A disputavam essa acirrada corrida contra o tempo. Durante a Segunda Guerra Mundial iniciaram-se os

projetos para a sua construção, principalmente para codificar e decodificar as mensagens trocadas durante a Guerra. Logo depois foi construído o primeiro computador eletromecânico, que possuía gigantescas dimensões.


� Utilize os Alinhamentos (Centralizar) e (Justificado). � Na opção Estilos de Tabela escolha Limpar, para que não apareçam as bordas de sua tabela. Salve em sua Pasta com o Nome de Exercício Complementar 05.

Bordas e Sombreamento

� Dê um clique no Botão Novo para abrir um novo documento; � Altere o Tamanho da Fonte para 16; � Dê um clique no Botão Justificado; � Digite o trecho abaixo:

A Segunda Geração de Computadores surgiu na década de 50 com o advento dos transistores. Aumentaram a capacidade de memória e o aumento da memória. Esses pequenos componentes serviam para substituir as válvulas, mas com muitas vantagens. Eram muito menores, consumiam menos corrente elétricas e duravam muitos anos. Tornou-se possível a construção de computadores de menor tamanho, mais rápidos, mais confiáveis e mais baratos. Já no final dos anos 50, todos os computadores eram construídos com transistores. � Selecione todo o Parágrafo que você digitou;

� Dê um clique no Menu Início e clique sobre a opção de Bordas ;

� Escolha a opção ;

� Dê um clique dentro da opção Sombra; � Dê um clique sobre qualquer Estilo de Linha que você queira; � Você também pode alterar a Cor da linha e a Largura se desejar; � Escolhida a Borda, de um clique na Aba Sombreamento;

� Escolha qualquer cor no Preenchimento clicando sobe ela; � Escolhida a Borda e o Sombreamento, basta clicar no Botão Ok e ver o resultado:

A Segunda Geração de Computadores surgiu na década de 50 com o advento dos transistores. Aumentaram a capacidade de memória e o aumento da memória. Esses pequenos componentes serviam para substituir as válvulas, mas com muitas vantagens. Eram muito menores, consumiam menos corrente elétricas e duravam muitos anos. Tornou-se possível a construção de computadores de menor tamanho, mais rápidos, mais confiáveis e mais baratos. Já no final dos anos 50, todos os computadores eram construídos com transistores.

� Se preferir selecione novamente o trecho digitado e vá até Formatar, Bordas e Sombreamento e escolha uma outra Borda e Sombreamento. Salve em sua Pasta com o Nome de Exercício 11.



Nessa caixa você escolhe o Estilo da Linha da Borda.

Utilize a barra de rolagem e veja os

tipos.

Aqui você poderá escolher a cor da

Borda

Você pode alterar a largura da linha da

borda

Aba Sombreamento

Aqui você poderá escolher a cor do

preenchimento da Borda

� Digite o Trecho abaixo:

A Terceira Geração: A NASA (Agência Espacial Norte-Americana) gastou bilhões de dólares com seu programa espacial, contratou empresas fabricantes de transistores para que realizassem uma miniaturização ainda maior do componente. Foram então criados os primeiros CIRCUITOS INTEGRADOS, também chamados de CHIPS. Basicamente, um circuito integrado é um pequeno componente eletrônico que possui em seu interior, centenas, ou até milhares de transistores.


� Use o Alinhamento Justificado;

� Dê um clique no Menu Início e clique sobre a opção de Bordas ;

� Escolha a opção ; Salve em sua Pasta com o Nome de Exercício Complementar 06.

Formas No Ícone de Formas, dispomos de ferramentas importantes para a realização de uma série de trabalhos juntando desenho e texto. Vamos Praticar:


� Dê um clique no Botão Linha; � Dê um clique com o mouse no ínicio do documento e arraste-o até formar uma RETA como mostra a seguir:

� Dê um clique no Botão Seta; � Dê um clique com o mouse no ínicio do documento e arraste-o até formar uma SETA como mostra a seguir: � Dê um clique com o mouse sobre qualquer uma das linhas para Selecioná-la;

� Você pode trocar a Cor das linhas clicando sobre o botão Cor da Linha, selecione a Cor que desejar (não esqueça que a mesma deve está selecionada); � Dê um clique no Botão Retângulo, de um clique um pouco abaixo das que você fez anteriormente e arraste-o até formar um Retângulo como mostra a seguir: � Dê um clique no Botão Cor do Preenchimento, selecione a cor que desejar; � Dê um clique no Botão Elipse; � Dê um clique no Botão Elipse, de um clique um pouco abaixo das que você fez anteriormente e arraste-o até formar um CIRCULO como mostra a seguir:

� Dê um clique no Botão Cor do Preenchimento, selecione a cor que desejar;

� Dê um clique no Menu Inserir Caixa de Texto; � Faça em qualquer local da tela uma Caixa de Texto e digite: NEP – Laguna, como mostra a Figura a seguir:

� Dê um clique no Botão Cor do Preenchimento em seguida Cor da Linha, selecione a cor que desejar; Faça o Desenho a seguir utilizando o Menu Inserir Formas:

Exercício Complementar:


� Faça o Desenho abaixo utilizando a opção :

NEP - Laguna

Informática é a Ciência que Estuda

Processamento de Dados.

Word 2007

Office 2007

Salve em sua Pasta com o Nome de Exercício Complementar 07. Auto Formas

� Dê um clique no botão ; � Observe que aparecerá um Menu com diversas Opções; � Posicione o Mouse sobre Formas Básicas, escolha o desenho de um Rosto Feliz;

� Dê um clique no Botão Cor do Preenchimento em seguida Cor da Linha, selecione a cor que desejar;

� Dê um clique no botão na Barra de Ferramentas Desenho, posicione o Mouse sobre Setas Largas, escolha a seta de duas pontas;

� Dê um clique no Botão Cor do Preenchimento em seguida Cor da Linha, selecione a cor que desejar; � Agora escolha outras formas que desejar, não esquecendo de alterar suas cores. Salve em sua Pasta com o Nome de Exercício 12.

WordArt


� Clique sobre o Menu Inserir ; � Note que abrirá uma Janela como à abaixo;

� Nessa janela você alguns modelos definidos para escolher; � Escolha o que mais lhe agradar clicando com o mouse sobre o efeito desejado; � Na próxima Janela você irá digitar o Texto que você quer que fique com o efeito escolhido:

� Digite o SEU NOME, você também pode alterar o Tamanho da Fonte, Tipo de Fonte e Estilo de Fonte, se desejar; � Dê um clique no botão Ok e observe:

� Você também pode alterar o Tamanho do seu WordArt utilizando os Pontos em volta dele. E também movê-lo para qualquer área do documentoigual a uma Figura; � Quando o WordArt está selecionado aparece a Barra de Ferramentas WordArt;

� Peça a sua Professora para auxiliar no uso da Barra de Ferramentas WordArt. � Salve em sua Pasta com o Nome de Exercício 13.


� Dê um clique no Botão Novo para abrir um novo documento; � Insira os WordArts e utilize dos efeitos que você aprendeu:


Colunas:

� Dê um clique no Botão Novo para abrir um novo documento; � Dê um clique no Menu Layout da Página;

� Escolha a opção ;

� Em seguida

� Dê um clique na opção Duas, como mostra na figura anterior; � Dê um clique na opção Linha entre Colunas, como também mostra na figura;

Aqui você pode

aumentar o número de Colunas.

� Agora clique em Ok; � Observer que a Régua do Word ficou dividida em Duas.

� (Para que a linha entre as Colunas apareça é necessário digitar algo na Página). Siga os Passos Abaixo: � Escolha Tamanho de Fonte 18; � Digite a frase a seguir em letras Maiúsculas: FORMATANDO COLUNAS EM UM DOCUMENTO DO MICROSOFT EORD. � Selecione a frase que você digitou; � Escolha o Tamanho de Fonte 72; � Observe que o Word dividiu o documento em duas colunas colocando uma linha entre elas; Salve em sua Pasta com o Nome de Exercício 14.


� Dê um clique no Botão Novo para abrir um novo documento; � Digite o Texto abaixo;

Introdução à Informática.

interesse pela construção do primeiro computador foi grande.

Alemanha e E.U.A disputavam essa acirrada corrida contra o tempo. Durante a Segunda Guerra Mundial iniciaram-se os projetos para a sua construção, principalmente para codificar e decodificar as mensagens trocadas durante a Guerra. Logo depois foi construído o primeiro computador eletromecânico, que possuía gigantescas dimensões. Ele funcionava a base de válvulas a vácuo e armazenava dados através de cartão perfurado.

O desaparecimento das válvulas aconteceu logo após a descoberta dos transistores, o que resultou numa diminuição considerável nos tamanho das máquinas, aproximadamente na década de 50. As primeiras linguagens de programação também apareceram neste período. Ao decorrer dos tempos uma nova evolução acontecia: aparece a multiprogramação, memória através de semicondutores e discos magnéticos surge os microprocessadores, que reduziram novamente o tamanho das máquinas. Também surge a teleinformática, a Internet, a inteligência artificial, entre outras novidades.

O

Todo esse trabalho resultou nos computadores que utilizamos hoje e que daqui a alguns anos serão tão antigos, tão grandes, e tão antiquados quanto os primeiros.

� Selecione o texto digitado e o divida em Duas Colunas, tamanho 13 e Alinhamento

Justificado: � Formate a Primeira Letra do texto para que fique com o efeito Capitular; � Faça o Parágrafo no texto utilizando a Régua com 1 cm ; Salve em sua Pasta com o Nome de Exercício Complementar 09.


� Dê um clique no Botão Novo para abrir um novo documento; Divida sua Folha em Duas Colunas em seguida monte o cartão de visita abaixo ou se preferir crie seu próprio cartão.

19a GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO E INOVAÇÃO

NEP – NÚCLEO DE EDUCAÇÃO

PROFISSIONAL.


NEP – NÚCLEO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL.


NEP – NÚCLEO DE EDUCAÇÃO

PROFISSIONAL.


NEP – NÚCLEO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL.

Recursos a serem Utilizados: � Formatação de Fonte (Negrito e Itálico) e Alinhamento Centralizado;

� Inserir, ; � Formatar, Bordas e Sombreamento. Salve em sua Pasta com o Nome de Exercício Complementar 10.

Marcadores e Numeração Siga os Passos: � Dê um clique no Botão Novo para abrir um novo documento; � Escolha o Tamanho de Fonte 18; � Digite em letras Maiúsculas: SOFTWARES. � Pressione Enter; � Pressione Enter; � Digite os nomes de Softwares a seguir um abaixo do outro como mostra no modelo: Windows Word Excel Power Point Access Front Page Siga os Passos: � Selecione todos os Softwares digitados;

� Dê um clique no Menu Início, Marcadores e Numeração � Observe a janela que abrirá em seguida:

� Nessa janela você poderá escolher outros tipos de Marcadores e Numeração, para isso peça auxílio a sua Professora. Salve em sua Pasta com o Nome de Exercício 15.


� Dê um clique no Botão Novo para abrir um novo documento; � Digite o texto abaixo fazendo as Formatações de Estilo (Negrito, Itálico e Sublinhado) e Alinhamento, deixando para por os Marcadores e Numerações por ultimo.

Leis Curiosas

Arábia Saudita

� Meninas e meninos só estudam juntos no primeiro grau, até mais ou menos os 12 anos de idade. Depois vão para escolas e universidades distintas para homens e mulheres. � É ilegal beijar um desconhecido. � As mulheres não podem dirigir carros.

Suíça

F. É ilegal dar a descarga da privada depois das 22h se você mora em apartamento. G. É proibido cortar a grama aos domingos, pois isso faz muito barulho. H. Roupas não podem ser estendidas para secar aos domingos.

China

X. Para freqüentar a escola você deve ser inteligente. XI. Se você tiver mais de um filho, paga uma multa. Salve em sua Pasta com o Nome de Exercício Complementar 11.

Cabeçalho e Rodapé Siga os passos abaixo:

� Dê um clique no Menu Inserir, ; � Observe que foi aberto uma janela com diversos Cabeçalhos, escolha o que mais lhe agradar; � Clique dentro do espaço referente ao Cabeçalho, escolha o Tamanho de Fonte 16, em seguida DIGITE: Seu nome completo e use o Alinhamento Centralizado. � Dê um clique no Menu Inserir ; � Observe que foi aberta uma janela com diversos Rodapés, escolha o que mais lhe agradar; � Clique dentro do espaço referente ao Rodapé escolha o Tamanho de Fonte 16, em seguida DIGITE: NEP – Laguna (Informática Básica) e use o Alinhamento Centralizado, pressione a Tecla Enter e preencha os campos que já vieram com o Rodapé. Salve em sua Pasta com o Nome de Exercício 16.


� Dê um clique no Botão Novo para abrir um novo documento; � Vá até o Menu Inserir, em seguida escolha um Cabeçalho e um Rodapé (em branco) e monte como o exemplo abaixo; � Digite o texto abaixo fazendo as Formatações de Estilo (Negrito, Itálico e Sublinhado) e Alinhamento (Os Parágrafos devem partir da Marca de 1cm da Régua).

A informática já faz parte do dia-a-dia de todas as profissões, de forma que a

exigência de conhecimentos e habilidades na operação de microcomputadores tornou-se uma habilidade básica para todo e qualquer profissional.

Por isso, o curso de informática vem proporcionar uma qualificação profissional, favorecendo a inserção de nossos jovens e adultos no mercado de trabalho.

Cabeçalho

Microsoft Office 2007.

Rodapé


Envolvendo Texto com Figura

� Dê um clique no Botão Novo para abrir um novo documento; � Digite o Trecho abaixo no Tamanho 14 fazendo as Formatações de Estilo (Negrito, Itálico e Sublinhado) e Alinhamento.

Microsoft Excel Microsoft Excel é uma poderosa planilha eletrônica que pode ser imaginada como uma grande folha de papel dividida em 256 colunas e 16.384 linhas nas quais podemos armazenar textos e números. Mas a grande vantagem do Excel está no fato de que os valores e textos armazenados nele podem ser manipulados da forma que o usuário achar melhor para o seu propósito, através de um grande número de fórmulas disponíveis para serem usadas a qualquer momento que se fizer necessário. � Dê um clique em qualquer lugar do texto digitado e com o auxilio da professora insira

uma figura através da opção Inserir ; � Ajuste o tamanho da figura utilizando os pontos que ficam ao seu redor; � Quando você insere uma imagem e a deixa selecionada aparece a seguinte barra:

� Sendo assim seu Professor irá auxiliá-lo a usar a mesma; � Agora basta ver o resultado Final:

Microsoft Excel

Microsoft Excel é uma poderosa planilha eletrônica que pode ser

imaginada como uma grande folha de papel dividida em 256

colunas e 16.384 linhas nas quais podemos armazenar textos e

números. Mas a grande vantagem do Excel está no fato de que os

valores e textos armazenados nele podem ser manipulados da

Página: 1.

forma que o usuário achar melhor para o seu propósito, através de

um grande número de fórmulas disponíveis para serem usadas a

qualquer momento que se fizer necessário.


Utilizando Símbolos.

� Dê um clique no Botão Novo para abrir um novo documento; � Digite as Funções em seguida transforme como o próximo exemplo: X2 = a2 + b2 32 * 5 - 32 ∆ = a2 + b2 Agora elas devem ficar assim: X2 = a2 + b2 32 * 5 - 32 ∆ = a2 + b2 � Para transformar suas equações para o segundo modelo faça:

� Selecione o valor a ser alterado vá até a seguinte barra ,

com esse Botão o que foi selecionada ficará Subscrito (em baixo) e com o outro

Botão o que foi selecionada ficará Sobrescrito (em cima);

� Para por o símbolo Delta vá até o Menu Inserir, e escolha o desejado. Salve em sua Pasta com o Nome de Exercício 18.

Localizar e Substituir Você pode usar o recurso Localizar do Word para localizar um texto, caracteres, formatação de parágrafos ou até mesmo caracteres especiais. � Para treinar o uso do Localizar e Substituir digite o parágrafo abaixo:

O PC distinguia-se das máquinas existentes até então por estar dirigido a utilizadores individuais que poderiam passar a ter na sua secretária uma máquina para uso exclusivo, quando até aí esse conceito não existia... O PC era mainframe, centralizados, e os utilizadores tinham apenas um monitor e um teclado sendo todo o processamento realizado no servidor.

� Agora vá até o Menu Início, em seguida clique na aba Substituir ;

� Na opção Localizar Digite “PC”, na opção Substituir por Digite Computador; � Agora clique na opção Substituir (se desejar que apenas uma palavra PC seja substituída no seu texto ou então clique em Substituir tudo caso queira que todas as palavras PC do seu texto sejam substuídas). Salve em sua Pasta com o Nome de Exercício 19.

Modelos de Documentos O Word possui uma série de Arquivos que servem de Modelos e que podemos utilizá-los em nossos documentos. Siga os passos abaixo:

� De um clique na Guia que está circulada em seguida escolha a opção Novo , Modelos Instalados escolha o modelo Currículo Urbano. � Clique em Criar em seguida vá preenchendo os itens com os dados pedidos. Salve em sua Pasta com o Nome de Exercício 20.

Configurando Página

� De um clique na opção (Abrir) e abra seu Exercício Complementar 09; � Agora vá até a opção Layout da Página; � De um clique na opção Margens , e escolha a opção Margens Personalizadas; � Agora defina: Superior: 2,0 cm; Inferior: 2,0 cm; Esquerda: 2,5 cm; Direita: 2,5 cm; � Agora observe que o espaço em branco que havia ao redor de seu documento alterou. Salve as alterações.

Aplicando Metodologia em um Documento � Digite o texto abaixo:

O NOVO DESAFIO DO SUPORTE

O usuário atual, com um simples PC, dispõe de uma quantidade de ferramentas como jamais se imaginou. Porém a cultura para se fazer um bom uso desses recursos ainda está completamente difundida. Isso abre espaço para a real necessidade de suporte técnico adequado. Por trás de um bom atendimento tem de existir muito investimento em gente, educação e treinamento técnico, informações precisa sobre os negócios do cliente e também o gerenciamento correto de toda a logística envolvida, tudo isso é executado por pessoas que podem estar bem ou mal preparadas. � Selecione todo o texto digitado (exceto o título); � Vá até a opção Início, ; � No item Geral, Alinhamento escolha Justificada; � No item Recuo, Especial escolha Primeira Linha e dentro da caixa Por defina 1,5 cm (Isso significa que a Primeira Linha de cada Parágrafo terá um Recuo de 1,5 cm); � No item Espaçamento, Entre Linhas escolha Duplo (Quer dizer que entre cada linha haverá dois “ENTER”); � Seu texto deverá ter ficado da maneira abaixo:

O NOVO DESAFIO DO SUPORTE

O usuário atual, com um simples PC, dispõe de uma quantidade de ferramentas

como jamais se imaginou. Porém a cultura para se fazer um bom uso desses recursos ainda

está completamente difundida.

Isso abre espaço para a real necessidade de suporte técnico adequado. Por trás de

um bom atendimento tem de existir muito investimento em gente, educação e treinamento

técnico, informações precisa sobre os negócios do cliente e também o gerenciamento

correto de toda a logística envolvida, tudo isso é executado por pessoas que podem estar

bem ou mal preparadas.


Impressão � Abra seu Exercício 21;

� De um clique na Guia que está circulada em seguida escolha

a opção � Agora com o auxílio de seu professor verifica as formas que temos de fazer uma impressão.

Documents

Informática Básica_Word 2007.pdf