Informativo da Faculdade de Engenharia de Minas Gerais - Ano VII - N° 26 - fevereiro de 2014

A FEAMIG está com inscrições abertas para seus dois novos cursos de Pós-Graduação: o

MBA em Gestão de Projetos e o MBA em Gestão da Qualidade – ênfase em Black Belt”. Os cursos têm duração de 14 meses e apresentam um módulo comum de Administração. Esse mó-dulo comum apresenta a vantagem de que, caso um aluno deseje cursar outro MBA na FEAMIG, o módulo já contará como concluído. O MBA em Gestão de Proje-tos surgiu a partir de uma demanda da sociedade provocada pela publi-cação, em dezembro de 2005, da resolução 1010 do CONFEA – Con-selho Federal de Engenharia, Arquite-tura e Agronomia - que redefine cri-térios de qualificação para obtenção de atribuições profissionais dos enge-nheiros, arquitetos e agrônomos. “Atualmente, no mercado de trabalho busca-se cada vez mais profissionais competentes para de-senvolver projetos, fortemente em-basados nas melhores práticas do

FEAMIG lança cursos de MBAgerenciamento de projetos, baseadas principalmente nas publicações do PMBoK (Project Management Body of Knowledge) editado pelo PMI (Project Management Institute), instituição re-conhecida internacionalmente. Tal fato obriga os profissio-nais que desejam atuar em segmen-tos específicos a buscar alternativas para complementação de conheci-mento, como o MBA em Gestão de Projetos, agora oferecido pela FEA-MIG” afirma o Professor Alessandro Dias, Coordenador do Curso. O MBA em Gestão da Qua-lidade – ênfase Black Belt - é um cur-so de especialização com ênfase nos métodos utilizados na estratégia seis sigma. O corpo docente é formado por profissionais com grande expe-riência em seis sigma Master Black Belt e Black Belt. “O profissional formado pela FEAMIG nesse MBA terá competên-cia para utilizar os métodos seis sig-ma com as principais ferramentas nos projetos da empresa com foco em melhoria continua e/ou inova-

ção. Estará apto a liderar, coordenar e executar um projeto seis sigma na empresa utilizando ferramentas bá-sicas e avançadas para tomada de decisões” afirma a Professora Flávia Komatsuzaki, Coordenadora do Cur-so. Profissionais portadores de diploma de nível superior reconheci-do pelo MEC de qualquer área po-dem fazer os cursos. As aulas dos cursos de MBA ocorrerão na Unidade Gameleira da FEAMIG.

Pós-Graduação lato sensu

Estão abertas também as in-crições para os demais cursos de Pós- Graduação lato sensu da FEAMIG: Engenharia Ambiental, Engenharia de Estradas, Engenharia de Seguran-ça do Trabalho e Georreferenciamen-to de Imóveis Rurais. As aulas desses cursos acontecem na Unidade Flores-ta da FEAMIG, como de costume. Mais informações podem ser obtidas no site www.feamig.br

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Coluna do ProfessorTecnologias de informação:a neutralidade em questão

As novas Tecnologias de Infor-mação e Comunicação (TIC) têm avan-çado, nas últimas décadas, de maneira exponencial. As facilidades trazidas para os diversos setores da vida social são inquestionáveis. Entretanto, é importan-te refletir sobre as tecnologias de infor-mação, que devem ser consideradas ferramentas, e como tal, mostrarão sua maior eficiência a partir do uso dado por seus usuários. Assim, pode-se entender, num primeiro momento, que enquanto ferramentas, as mesmas podem ser con-sideradas neutras. Não obstante, vale a reflexão de que os resultados obtidos a partir de seu uso guardam as artimanhas do artífice que as manejam. Assim como as mãos, as ferramentas obedecem a comandos, e partindo deste princípio, seu uso passa a ser carregado de ideo-logia. Dessa forma, pode-se dizer que se por um lado as ferramentas são consi-deradas neutras, por outro, tem-se que as mentes que as conceberam e, sobre-tudo, as mãos que as operam, tem uma intencionalidade carregada de sentidos e interesses. Graças ao uso intensivo das novas TICs, vivemos em uma “Socieda-de da Informação”. Logo, a economia e a política veem, a cada dia, tendo na in-formação e no conhecimento, objeto de manipulação social. O modus operandi de nossas relações vem sendo profun-damente modificado em virtude das tec-nologias de informação. As transações comerciais e financeiras também vêm sofrendo forte impacto. Estes avanços se dão por alguns motivos, sobretudo por-que o sistema do capital vem utilizando a informação e o conhecimento como ferramentas para moldar o mundo. É o admirável mundo novo, onde a égide é a do Capitalismo informacional. As no-vas possibilidades tecnológicas têm de um lado nos trazido maior liberdade e de outro nos tornado mais dependentes, nos escravizando a partir de uma lógi-ca de anulação da privacidade e de um “eu” coletivo. Essas escolhas nem sem-pre são feitas de maneira consciente, uma vez que boa parte das pessoas tem como num “efeito manada” seu estilo de ser. Para além da informação e do conhecimento, estamos cada vez mais carentes de inteligência e sabedoria.

Prof. Joéfi sson SaldanhaO sistema de avaliação do

ensino superior brasileiro surgiu na década de 1990,

com o objetivo de avaliar os diversos aspectos que compõem as institui-ções de ensino, tais como o ensino, a pesquisa, e extensão e a gestão das instituições e o respeito à identidade institucional. Em 2004 foram criadas no-vas diretrizes para a avaliação da educação superior por meio da lei n°10.861, instituindo o Sistema Na-cional de Avaliação da Educação Superior - SINAES -, que tem por base a melhoria da qualidade e a importância das atividades de cada instituição educacional. Os princípios que regem essa lei tangem ao com-promisso à autoavaliação, que deve ser realizada pela Comissão Própria de Avaliação (CPA) de cada Institui-ção, e a avaliação externa, que é reservada às comissões designadas pelo próprio INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira). Quanto à avaliação externa, dentre os instrumentos cria-dos, destaca-se o Exame Nacional de Avaliação de Desempenho dos Estu-dantes - ENADE -, além da avaliação das condições de oferta de cursos de graduação reservada à Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior - CONAES -, para as auto-rizações e reconhecimentos de cursos e no credenciamento e recredencia-mento das instituições de ensino su-perior. Em relação à autoavaliação, coube a cada instituição desenvolver os melhores instrumentos para alcan-

çar os objetivos esperados sob a tute-la do MEC/INEP. Assim, a CPA da FEAMIG, tem buscado mecanismos de avalia-ção interna condizentes às orienta-ções do MEC/INEP. Nos dois últimos anos a CPA da FEAMIG dividiu sua avaliação institucional em quatro etapas distintas, sendo a primei-ra referente aos serviços prestados pela Faculdade (biblioteca, secreta-ria, portaria, lanchonete, reprografia etc.); a segunda tange a avaliação dos funcionários e professores sobre a Instituição; a terceira refere-se à avaliação dos alunos sobre os pro-fessores e disciplinas; a quarta e últi-ma tange a avaliação acadêmica dos alunos sobre a gestão da Faculdade. A importância da participa-ção de todos é crucial para a com-posição da avaliação institucional. Ou seja, à medida que os alunos, funcionários e professores avaliam a instituição, novas estratégias de ges-tão podem ser tomadas como res-posta positiva ao processo. Logo, a avaliação deve ser um instrumento que aponta os pontos fortes e frá-geis em seus diversos setores. Assim, a seriedade e compromisso devem nortear os envolvidos no processo, seja como avaliador (alunos, pro-fessores e funcionários), seja como organizador (CPA), para que em um futuro próximo os problemas possam ser resolvidos com a coparticipa-ção e corresponsabilidade de todos. Participem de nossas avalia-ções!

Prof. Paulo Villani - Presidente da CPA

O que é Avaliação Institucional?

O CENTROMIG, Centro de Formação Tecnológica de Minas Gerais lançou em

dezembro do ano passado seu Infor-mativo, o Jornal do CENTROMIG. O Jornal é distribuído para

alunos e empresas parceiras e traz novidades, curiosidades e promo-ções. Quem desejar pode solicitar uma cópia online, em PDF. Basta enviar um e-mail para: secretaria@centromig.com.br

www.centromig.com.br / (31) 3546-8708

Jornal do CENTROMIG

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Produção acadêmica e científica em destaque

No segundo semestre de 2013 a FEAMIG esteve presente em vários congressos e eventos

científicos, mostrando novamente seu papel na produção científica e aca-dêmica. Alunos de Engenharia de Produção estiveram presentes no XIII Congresso de Iniciação Científica e também no XXXIII ENEGEP 2013. Neste último, o coordenador do cur-so de Engenharia de Produção da FEAMIG, Prof. Claudio Cançado, participou como congressista. Outros professores e alunos de Engenharia de Produção publi-caram os resultados da pesquisa de Iniciação Científica no CONVIBRA

2013, um Congresso totalmente on-line. E novembro, a participação da FEAMIG foi muito expressiva também no SAEPRO. Alunos de Engenharia de Agrimensura se destacaram em re-vistas e tiveram artigos publicados na “Pós em Revista”, número 7 e na Re-vista MundoGEO. Em 2014 prevê-se que essas e outras publicações sejam reunidas na Revista Paramétrica (Revista do Programa de Iniciação Científica da FEAMIG). A FEAMIG parabeniza o Pro-grama de Iniciação Científica e TCC (PIC/TCC) e seus coordenadores, Prof. Wilson Costa (PIC - Engenharia

de Produção) e Profa. Cláudia Sarai-va (PIC - Engenharia de Agrimensu-ra), e enaltece o empenho de alunos e professores. Confira abaixo a lista de alu-nos e professores participantes em cada evento.

CONVIBRA 2013

COMUNICAÇÃO ESTRATÉGICA COMO FERRAMENTA NA TOMADA DE DECISÃO: estudo de caso em uma concessionária automoti va linha leve BH/MG. Anderson A. Rincon, Marconi Lacerda Pires, Paulo Marcelo Villani, Raquel Ferreira de Souza, Wilson Luigi Silva.

XIII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - 24 A 26 DE OUTUBRO EM VARGINHA, MG

APLICAÇÃO DO PROGRAMA DE PROTEÇÃO RESPIRATÓRIA NA INDÚSTRIA DA CONSTRUÇÃO CIVIL EM MINAS GERAIS. Tábata Mayara Barbosa, Gesiane Aparecida Costa e Silva, Wilson Luigi Silva. (Também aprovado no SAEPRO).ESTRATÉGIA DE POSTERGAÇÃO PARA ALTERAÇÃO DO OPP NA UTILIZAÇÃO DE PRÉ-FABRICADOS. Daniel Lopes do Nascimento, Laura Figueiredo Vlan de Castro, Rayner Douglas Tavares Silva, Rodrigo de Paula Miranda, Wilson Luigi Silva. (Também aprovado no SAEPRO).IMPLANTAÇÃO DA NORMA OHSAS 18001 EM UMA INDÚSTRIA DA CONSTRUÇÃO CIVIL. Helder Viana Leite, Fernando Luiz Barcelos, Hener Júnior Silva, Ronaldo Duarte da Costa, Wilson José Vieira da Costa. (Também aprovado no SAEPRO).LEVANTAMENTO PARA PROPOSTA DE IMPLANTAÇÃO DE COLETA DE RESÍDUOS ELETROELETRÔNICOS PARA O MUNICÍPIO DE CONTAGEM/MG. Andreia Gonçalves Linhares, Bruna Silva Lopes, Larissa de Assis Mourão, Marisa Aparecida da Silva, Jocilene Ferreira da Costa.O PANORAMA DA ESTRATÉGIA SEIS SIGMA EM EMPRESAS DE BELO HORIZONTE E REGIÃO METROPOLITANA. Ernany Gregory Honorato Rodrigues, Maurício da Silkva Ribeiro, Flávia Komatsuzaki. (Também aprovado no SAEPRO).PROGRAMA DE PREVENÇÃO DE RISCOS AMBIENTAIS (PPRA): Setor de Manutenção Mecânica de uma Empresa de Fabricação de Pontes Rolantes. Fernando Ri-beiro. (Também aprovado no SAEPRO).PROPOSIÇÃO PARA REDUÇÃO DO TEMPO NO TRANSPORTE VERTICAL DE CARGA DURANTE A MANUTENÇÃO REFRATÁRIA DO CONVERSOR DE AÇO LINS DONAVITZ. Bruna Parreiras das Chagas Vieira, Letí cia Monteiro Barcelos, Marcos Eduardo de Oliveira, Priscilla Magalhães Lerro, Gabriela Fonseca Parreira. (Também aprovado no SAEPRO).PROPOSTA DE MELHORIA NO GERENCIAMENTO DE RISCOS EM UMA LAVANDERIA HOSPITALAR. Josiane Bati sta Pereira Lima, Moniquiele Vieira Reis, Renata Lopes Damasceno, Jocilene Ferreira Costa, Joéfi sson Saldanha dos Santos. (Também aprovado no SAEPRO).PROPOSTA DE REDUÇÃO DE HORAS PARADAS NÃO PROGRAMADAS COM ESTUDO DE VIABILIDADE FINANCEIRA: O CASO DA CARREGADEIRA DE RODAS 938H CAT-ERPILLAR. Fernando Cézar Machado Júnior, Pedro Henrique Oliveira Barros, Álvaro Colares de Mello, Girlanderson Tavares Xavier de Souza, Flávia Komatsuzaki. (Também aprovado no SAEPRO).REAPROVEITAMENTO DA ÁGUA DESCARTADA (OSMOTEK) EM UMA INDÚSTRIA FARMACÊUTICA: UM ESTUDO DE CASO. Cássio André da Silva, Igor Leon de Castro Moraes, José Roberto Ribeiro, Milton Junio Nascimento, Jocilene Ferreira da Costa. (Também aprovado no SAEPRO).

XXXIII ENEGEP 2013 - 08 A 11 DE OUTUBRO EM SALVADOR, BA

ESTUDO DA PRODUTIVIDADE DO SERVIÇO DE ACABAMENTO (REBOCO) NA EXECUÇÃO DE UM PROJETO DE CONSTRUÇÃO DE UM PARQUE AQUÁTICO. Jaqueline Weingarten de Matt os, Antonio Teodoro de Castro, Valquíria Pereira Pardim Vilaça, Rosilene Pereira dos Santos, Claudio Jorge Cançado.UTILIZAÇÃO DA METODOLOGIA P+l NO GERENCIAMENTO DE RESÍDUOS DE INDÚSTRIA DE ESTRUTURAS METÁLICAS. Bruna Mitraud Bicalho Rodrigues, Laysa Lopes Campos, Rangel Barboza de Abreu, Claudio Jorge Cançado.

PÓS EM REVISTA

ESTUDO DA VIABILIDADE TÉCNICA DE IMPLANTAÇÃO DE UM VIADUTO ENTRE A INTERSEÇÃO DAS AVENIDAS OLINTO MEIRELES E WALDIR SOEIRO EMRICH. Dayana Corrêa de Oliveira, José da Silva Santos Júnior, Márcio Ferreira Angelino, Thiago Mendes de Mello, Fernando César Zanett e, Cláudia Constanti na Saltarelli Saraiva.

REVISTA MUNDOGEO

CONTROLE GEOMÉTRICO DE OBRAS FERROVIÁRIAS. Anderson Santos, Fabiano Heitor de Aguiar, Gláuco Corlaite, José Loriano Cardoso Filho, Cláudia Constanti na Saltarelli Saraiva.

SAEPRO - 21 A 23 DE NOVEMBRO EM VIÇOSA, MG

PRODUTIVIDADE E EFICIÊNCIA NAS EMPRESAS DE MANUTENÇÃO DE AERONAVES: ANÁLISE DE INDICADORES E AÇÕES PRÁTICAS QUE AUXILIAM O PROCESSO DE PRODUÇÃO. Josimar Castro, Douglas Rangel, Nubia Carvalho, Joéfi sson Saldanha dos Santos.PROPOSIÇÃO DE UM ARRANJO FÍSICO COM FOCO NA REDUÇÃO DE TEMPO: PESQUISA AÇÃO NA CONSTRUTORA DINIZ CAMARGOS LTDA. Ademir da Silva Parrei-ras, Carlos Henrique Rocha Nogueira, Deivid Balduino de Carvalho, Marlene Dorneles de Souza Borges, Gabriela Fonseca Parreira.

Arquivo FEAMIG

Alunos e professores parti cipam deCongresso Cientí fi co

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Presidente do InstitutoEducacional Cândida de Souza

Nadyr Conceição CostaDiretor Financeiro do Instituto

Educacional Cândida de Souza José Raimundo Martins

Diretor Acadêmico da FEAMIG Prof. Fabiano José dos Santos

Assessora de Comunicação da FEAMIG Isabela Soares Hatem

ColaboraçãoGláucia Bicalho

Editoração e DiagramaçãoIsabela Soares Hatem

In Foco Brasil

Impressão Gráfica Formato

Tiragem3.000 exemplares

FEAMIG - Unidade Gameleira Rua Gastão Bráulio dos Santos, 837

Nova Gameleira - Belo Horizonte - MG Cep: 30510-120

Tel.: 31 3372-3703

FEAMIG - Unidade Floresta Rua Aquiles Lobo, 524

Floresta - Belo Horizonte - MG Cep: 30150-160

Tel.: 31 3274-1974/feamig

O FEAMIG Informa é uma publicação da FEAMIG - Faculdade de Engenharia de Minas Gerais.

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