INFORMATIVO DO CURSO DE LETRAS

2013-2014 CÂMPUS IJUÍ

EDIÇÃO 01

Queridos/as acadêmicos/as!

Nessa retomada de atividades letivas de 2014, saudamos a todos/as e aproveitamos para parabeniza-los/as pelo Dia do Estudante, comemorado neste segundo semestre. Temos o prazer de recepcioná-los/as, em uma breve atividade, realizada em dois momentos, neste mês de agosto, no sentido de discutirmos questões que tanto nos encantam nessa nossa profissão e nessa área tão desafiadora, que é a área de Letras. Para tanto, dessa vez, optamos por reiniciar as atividades a partir da elaboração deste informativo, e não mais por meio de atividades exclusivamente orais, sem uma sistematização escrita. Assim como muitos de vocês, também sentimos essa necessidade.

Inicialmente, optamos por ilustrar as principais ações realizadas ao longo de 2013 e 2014, especialmente a partir de demandas internas (em especial, a partir do olhar e de sugestões de alunos, sejam aquelas manifestadas em avaliações formais, sejam aquelas socializadas com os professores, com a coordenação do curso, ou mesmo em práticas de sala de aula) e também externas (pautadas em avaliações externas e na própria movimentação acadêmica em nível nacional).

Dessa forma, esse primeiro exemplar de 2014, abre uma publicação semestral que almeja socializar com a comunidade interna algumas das principais atividades do curso, bem como divulgar eventos, projetos, cursos de tantas outras atividades em que o Curso de Letras está inserido. Desde já agradecemos a parceria de muitos estudantes e esperamos atender, da melhor forma possível, e dentro do alcance institucional, as expectativas. Sugestões sempre serão bem-vindas, e todos sabemos disso. Contamos com o olhar de todos, para que esse seja um produto coletivo e colaborativo do grupo de professores e alunos do Curso de Letras da UNIJUÍ.

Até janeiro, data de nossa nova publicação!

Equipe docente do Curso de Letras

UNIJUÍ – Universidade Regional do Noroeste do Estado do RSDHE – Departamento de Humanidades e Educação

Curso de Letras – Português e Inglês Curso de Letras – Língua Inglesa e Respectivas Literaturas |

Projeto de Pesquisa: PIBIC/UNIJUI - “Formação de Professores e Letramento Digital: (Novos) Papeis de Educador, Escola e Cursos de Licenciatura”. Orientador: Prof. Fabiana Diniz Kurtz. Bolsista: Aldair da Silva Nunes.

O projeto, que está em andamento até final de 2015, está inserido na área de formação de professores de Letras e Estudos Socioculturais de base vigotskiana, e almeja investigar de que forma esse processo formativo, seja no Brasil, seja em outros países, contempla uma recontextualização do uso do computador na área de ensino-aprendizagem de línguas e, em última instância, até que ponto os chamados “nativos digitais” podem mesmo ser associados a um suposto perfil que ingressa nas universidades, conforme estudos ilustram. O projeto aceita alunos voluntários interessados no tema e que tenham as segundas-feiras disponíveis para encontros do grupo.

- Projetos de Extensão: PIBEX/UNIJUÍ

No ano de 2013, o Curso de Letras atuou no projeto de extensão Linguagens e Tecnologias: Reflexões Acerca da Formação Docente e Uso das Tecnologias no Ensino de Línguas, o qual focava a formação continuada de professores de língua e literatura, perpassando o uso das TICs na prática docentes. Esse projeto fora realizado pelo curso nos anos de 2012 e 2013, tendo como parceira a 36ª CRE. Atuaram no projeto os professores Taíse Neves Possani, coordenadora do projeto, Fabiana Diniz Kurtz, Rosane Dalenogare, Rosita dos Santos e Marcos Cavalheiro. Em suas duas edições o aluno Aldair Nunes foi bolsista do curso.

O Curso de Letras está atualmente inserido em dois projetos de extensão (ação comunitária/PIBEX UNIJUI). O primeiro é o projeto Escola, Currículo, Conhecimento: Práticas Pedagógicas Integradas e

Informativo Curso de Letras – 2013/2014

Integradoras, o qual atua junto à escola de Ensino Fundamental Oswaldo Aranha em Ijui. Esse é um projeto interdisciplinar, no qual atuam vários cursos de licenciatura. O curso de Letras compõe o grupo da Área das Linguagens Códigos e suas Tecnologias. Nesse projeto temos a participação do aluno bolsista Lucimar Costa sob a orientação da professora Taíse Neves Possani.

O segundo projeto que conta com a participação do curso de Letras é o projeto Laboratórios Virtuais de Aprendizagem das Áreas da Matemática e de Linguagens para o Uso das Tic e Outras Tecnologias Educacionais na Educação Básica, no qual participam as professoras Fabiana Diniz Kurtz e Taíse Neves Possani. Esse projeto ocorre por meio de um trabalho integrado entre o departamento de Humanidades e Educação e o Departamento de Ciência da Computação e Engenharia, tendo como objetivo promover o letramento digital de professores da educação básica por meio de cursos virtuais.

Ainda dentro das práticas de extensão, o Curso de Letras atua também no Programa Macromissioneiro de Formação Continuada dos Trabalhadores da Educação, programa esse fruto de uma parceria com o Estado do Rio Grande do Sul e as instituições de Ensino Superior de nossa Região, dentre elas a Unijui. Nesse programa atuam as professoras Taíse Neves Possani, Rosita Silva Santos e Jaci Kieslich trabalhando em Grupos de Trabalho (GTs), os quais contam com a participação dos professores da educação básica de nossa região, assim como membros das coordenadorias regionais de educação. No projeto, o Curso participa e compõem a área das Linguagens Códigos e suas Tecnologias, sendo também esse trabalho acompanhado pelo bolsista Lucimar Costa.

- Laboratório de Ensino de Línguas da UNIJUI: “LELU”. Coordenador: Prof. Anderson Amaral. Estagiário: Fabrício Nicoletti.

O laboratório, criado ainda em 2013, configura-se como um espaço de prestação de serviços, especialmente na área de revisão e tradução de textos. Na medida em que o grupo envolvido for ampliado, outras atividades poderão ser agregadas. A partir da revisão curricular, em 2014, o laboratório passa a configurar-se como espaço pedagógico, servindo de elemento articulador entre ensino, pesquisa e extensão, por meio de atividades práticas, como oficinas de

leitura e produção textual, ensino de gramática, dentre outras questões possibilitadas ao longo de determinadas

disciplinas que possuam um caráter prático, conforme currículo proposto (Metodologia do ensino de línguas, estudos críticos de gramática, inglês para fins específicos e acadêmicos, etc.). Nele, os estudantes podem experienciar momentos de docência antes mesmo de sua formatura, da mesma forma que poderão aliar práticas colaborativas de aprendizagem, através do Curso de Nivelamento, oferecido aos ingressantes, ao longo do primeiro ano do Curso, de modo a suprir lacunas de sua formação, nas áreas de língua portuguesa, inglesa e tecnologias. O “Curso de Nivelamento em Letras: Conteúdos Básicos”, com duração de 60 horas, deverá ser oferecido ainda nesse segundo semestre de 2014. Vale ressaltar que a estrutura está sendo qualificada e, efetivamente, equipada, ainda esse semestre, seguindo a necessidade evidenciada pelo curso, e manifestada em avaliações de estudantes.

- PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência.

Programa que se consolidou em 2014, após algumas tentativas de um grupo de professores da UNIJUÍ junto à CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Ensino Superior), objetiva a qualificação do processo de constituição do ser professor e do processo de ensino-aprendizagem também nas

escolas parceiras (Escola Municipal Anita Garibaldi, Escola Estadual Centenário, Escola Técnica Estadual 25 de Julho e Instituto Estadual de Educação Guilherme Clemente Koeller). O subprojeto Interdisciplinar envolve 26 acadêmicos dos cursos de licenciatura em Educação Física e Letras Português e Inglês, tendo como coordenadores os professores Paulo Carlan e Maristela Righi Lang, respectivamente. Como principais ações destacam-se a necessidade de conhecer a realidade das escolas parceiras, suas demandas, potencialidades e fragilidades, bem como o seu currículo, além de conhecer os documentos que regem a escola (regimento, projeto político pedagógico, planos de estudos), relacionando-os aos documentos oficiais e percebendo a consonância entre os mesmos. A partir disso, ser propositivo a partir do processo reflexivo daquilo que se constitui o fazer da escola, entendendo-a como dinâmica e envolvendo sujeitos que possuem suas particularidades.

Informativo Curso de Letras – 2013/2014

- Encontro Nacional de Tecnologias e Ensino de Línguas (ENTEL)

Evento anual criado pelo Curso de Letras, com apoio da FAPERGS em todas as suas quatro edições, de forma a desenvolver e consolidar a UNIJUI como espaço de discussão acerca de temas relacionados ao ensino e aprendizagem de línguas articulado a um contexto em que as tecnologias de informação e comunicação são fortemente destacadas. Renomados pesquisadores passaram – e deverão continuar passando – por aqui, como Kanavilil Rajagopalan (UNICAMP), Hamilton Werneck, Viviane Heberle (UFSC), Sírio Possenti (UNICAMP), Glória Gil (UFSC), Gláucio Machado (UFSE), Júlio César Araújo (UFCE), que se debruçaram em temas como a reforma do ensino médio, ensino e inclusão, tecnologia e ensino de línguas, dentre outros. Para 2014, a 5ª edição conta com o tema da formação docente em Letras em um contexto permeado por tecnologias, e trará, novamente, o renomado pesquisador indiano, vinculado à UNICAMP, prof. Dr. Kanavilil Rajagopalan, dentre outros importantes nomes da área. O evento deverá ocorrer dentre os dias 17 e 21 de novembro, no Salão Azul do Câmpus Ijuí.

- CELPE BRAS – Proficiência em Português como Língua Estrangeira.

O Curso de Letras é posto aplicador da prova de Proficiência em Língua Português para Estrangeiros – CELPE-BRAS. O Celpe-Bras é o Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros, desenvolvido pelo Ministério da Educação (MEC) do Brasil e aplicado no Brasil e em outros países pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) com o apoio do Ministério das Relações Exteriores (MRE). O Celpe-Bras é o único certificado de proficiência em português como língua estrangeira reconhecido oficialmente pelo governo brasileiro. Internacionalmente, é aceito em empresas e instituições de ensino como comprovação de competência na língua portuguesa.

- ENADE 2011 – Conceito 4: Curso de Letras – Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas

O Curso obteve ótimo desempenho na prova nacional, que é realizada a cada 3 anos. A revisão curricular foi motivada, também, pelas diretrizes desse exame, a partir das Diretrizes Curriculares Nacionais.

A partir de movimentações nacionais e exigências externas, o corpo docente optou por oferecer, a partir de 2014, a modalidade dupla, ou seja, uma formação que habilite o futuro docente a atuar nas áreas de língua e literatura de língua materna e inglesa.

- Curso Inglês no Campus

A partir de uma iniciativa do Curso de Letras: Português/Inglês e da ASC/AIPD, com o apoio do Escritório de Relações Internacionais, a UNIJUÍ está ofertando o Curso Inglês no Câmpus a seus professores, técnico-administrativos e alunos bolsistas e intercambistas, do nível básico ao avançado.

A iniciativa tem o objetivo de fomentar o aprendizado do Inglês e capacitar a comunidade acadêmica a atuar de forma mais efetiva na internacionalização da Universidade e diante dos desafios da produção científica e tecnológica.

As inscrições para os módulos do curso podem ser feitas no Escritório de Relações Internacionais. As aulas estão em andamento, e novas turmas são previstas para 2014. A oferta para os demais câmpus será estruturada a partir da consolidação da experiência de Ijuí.

O coordenador pedagógico do Curso, professor Anderson Amaral de Oliveira, do Departamento de Humanidades e Educação, afirma que a nova experiência também visa fortalecer o próprio Curso de Letras: Português/Inglês, que passa a atuar de forma ainda mais intensa na promoção da língua e da cultura inglesa junto à comunidade acadêmica.

- Proficiência em Língua Estrangeira

Semestralmente, é oferecido o curso de proficiência em língua inglesa e espanhola a acadêmicos da UNIJUI, bem como mestrandos e doutorandos, e docentes da instituição e mesmo de outras universidades, que buscam desenvolver conhecimentos envolvendo o processo de leitura acadêmica em língua estrangeira. A coordenação é da professora Fabiana Diniz Kurtz, e os cursos – e prova de proficiência em língua estrangeira – são oferecidos semestralmente. A unidade de educação continuada administra e gerencia esses trâmites.

- Curso de Letras levou aluno ao show da Madonna!

Sim, é verdade. Em 2013, foi sorteado um ingresso dentre os atuais alunos e os vestibulandos inscritos para o curso. O sorteio foi realizado ao vivo, e a estudante sorteada Bruna Tobias, ao desistir da viagem, cedeu seu ingresso ao estudante Lucimar Costa, que curtiu o show da diva ao vivo, em Porto Alegre. Novas surpresas podem surgir ainda em 2014. Aguardem!

Informativo Curso de Letras – 2013/2014

- RECEPÇÃO AOS ALUNOS DE LETRAS - II/Semestre 2014

Como de praxe, o corpo docente do Curso de Letras organizou, juntamente com as coordenações de curso e de NDE, o momento de recepção aos estudantes e retorno de avaliações docentes, realizadas pelos acadêmicos no primeiro semestre do ano.

Nos dias 11 e 12 de agosto de 2014 o Curso de Letras realizou a Recepção dos seus alunos. Na primeira noite, os alunos puderam saber mais sobre o curso, as possibilidades de estudos continuados, as áreas de interesse; tirar dúvidas sobre sua área de formação; tiveram também um momento de descontração, falando de seu encantamento pelo curso e de suas perspectivas e expectativas com relação à sua formação. A noite foi uma oportunidade de integração entre os alunos de semestres diferentes.

Na segunda noite, a coordenadora do Curso de Letras, professora Fabiana Kurtz, e a professora Rosita da Silva, coordenadora do NDE do Curso, realizaram um momento de apresentação do curso, especialmente aos novos estudantes, retomando os eixos e perfil de formação, além de apresentar, com a participação da Comissão Própria de Avaliação (CPA), questões relacionadas ao processo de avaliação, tanto da universidade, como do próprio curso de Letras. Ao término, os alunos revelaram a importância de momentos como esses, o que garante sua continuidade.

- Halloween: movimento cultural digno de cinema!

Também em 2013 a turma de inglês reuniu-se para uma sessão “horror film” e, em meio a pizzas e alguns sustos, demonstraram também seu talento e estilo “dia das bruxas”. Muitos alunos e professores realmente se surpreenderam ao ver tantos “looks” diferentes. Vamos repetir?

- NA PONTA DA LÍNGUA: DICAS DE LÍNGUA PORTUGUESA NO RÁDIO

Já está no ar a segunda edição do Na Ponta da Língua, programete que divulga dicas de língua portuguesa e nova ortografia, no rádio. O projeto reforça a proposta educativa da UNIJUÍ FM e conta com o apoio do Curso de Letras da Unijuí. A responsabilidade está a cargo das professoras Maristela Righi Lang, Taise Neves Possani. Além de conteúdos que falam sobre leitura e escrita, também estão sendo abordadas informações sobre ortografia, variedades linguísticas, classes gramaticais, concordância, acentuação, hifenização, pleonasmos, questões de gênero e número, entre outros. Neste semestre, o Na Ponta da Língua vai ao ar diariamente em três horários: 8h30min, 14h30min e 18h30min.

FOTO DE RECEPÇÃO AOS CALOUROS – 2014

- AULÃO DE REDAÇÃO

A UNIJUÍ oportuniza todos os anos o Profissional do Futuro - evento através do qual o futuro acadêmico pode conhEcer mais sobre a carreira que deseja seguir. Através de oficinas, mostras de cursos, palestras, práticas laboratoriais e atividades interativas, os estudantes podem conhecer o dia a dia dos profissionais que atuam nas áreas de seu interesse. O Aulão de Redação é um evento dentro do Profissional do Futuro e seu objetivo é o de levar aos alunos do Ensino Médio dicas de como produzir bons textos, além de discussão acerca de prováveis temas para a redação do Enem. Os professores do Curso de Letras estão diretamente envolvidos nesta atividade. Os aulões acontecem sempre em Ijuí, Santa Rosa e Três Passos.

AULÃO DE REDAÇÃO EM SANTA ROSA

UNIJUÍ – Universidade Regional do Noroeste do Estado do RSDHE – Departamento de Humanidades e Educação

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