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Metrocamp Inteligência Artificial EC – 8o Semestre SI – 6o Semestre CCO – 7o Semestre Nomes: Turma: Professor: Joaquim José Data: Teoria 1 – Questionário sobre o filme “Inteligência Artificial” Atividade em Dupla Informações sobre o filme: Nome original - Artificial Intelligence. EUA, 2001. Dir. Steven Spielberg. Com Haley Joel Osment, Frances O'Connor, Jude Law. Cada uma das questões possui um texto introdutório imediatamente anterior cuja essência possui algum tipo de conexão com a mesma. Com base no filme “Inteligência Artificial”, responda a todas as questões a seguir, enviando as respostas em formato .doc para o e-mail professorjoaquimjose@gmail até 19/Fevereiro/2014 às 23h59min . No assunto do e-mail, escreva apenas “Questionário IA”. Não se esqueça de trazer o documento impresso para que possamos discutir as respostas na aula subsequente, uma vez que esta atividade (tanto o envio das respostas quanto a participação em aula) valerá nota. “A trapaça é, primordialmente, um ato econômico: obter mais gastando menos. Assim, não são apenas os nomes que fazem as manchetes – presidentes de empresas usando informações privilegiadas, jogadores ingerindo doping e políticos abusando das mordomias – que trapaceiam. É a garçonete que embolsa as gorjetas em lugar de pô-las na caixinha coletiva, o gerente do grande supermercado que entra no computador e corta as horas de trabalho de seus subordinados para fazer seu desempenho parecer melhor, é o aluno da 3ª série que, preocupado em passar para a 4ª, cola do vizinho de carteira. [...] todo incentivo tem seu lado negativo. Se um litro de sangue passasse a valer $ 5 mil, muita gente tomaria nota disso e talvez procurasse obtê-lo na ponta da faca. É possível que alguns tentassem fazer passar por seu o sangue de animais. Outros talvez falsificassem a própria identidade para doar acima dos limites permitidos.”. LEVITT, Steven D. e DUBNER, Stephen J. “Freakonomics – O lado oculto e inesperado de tudo que nos afeta”. Editora Elsevier, 2007, pp. 22-23 1 – Como o filme justifica o sucesso da fabricação de robôs? “Praticamente todos os mamíferos experimentam ciclos de sono nos quais o sono REM se alterna com as ondas lentas de sono NREM. Os animais claramente demonstram percepção e memória, também se comunicam utilizando sons vocais, expressões faciais, postura e gestos que delimitam o território e receptividade sexual. Dessa forma, podemos concluir que as mudanças cerebrais e fisiológicas, que ocorrem durante o sono REM dos animais, estão ligadas a imagens mentais. Um tipo de evidência, um tanto anedótica, que embasa essa ideia envolve um gorila que aprendeu a linguagem dos sinais para comunicar-se. O gorila sinalizou 'figuras de sono', provavelmente referindo-se à atividade de sonho REM”. HOCKENBURY, Don H. e HOCKENBURY, Sandra E. “Descobrindo a Psicologia”. Segunda Edição, Editora Manole, 2003, p. 141. 2 – Qual a proposta de criação de um novo robô que norteará todo o filme? Que características diferentes este robô possui? Copyright – Metrocamp Página 1 de 4

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Nomes: Turma:Professor: Joaquim José Data:

Teoria 1 – Questionário sobre o filme “Inteligência Artificial”Atividade em Dupla

Informações sobre o filme: Nome original - Artificial Intelligence. EUA, 2001. Dir. Steven Spielberg. Com Haley Joel Osment, Frances O'Connor, Jude Law.

Cada uma das questões possui um texto introdutório imediatamente anterior cuja essência possui algum tipo de conexão com a mesma. Com base no filme “Inteligência Artificial”, responda a todas as questões a seguir, enviando as respostas em formato .doc para o e-mail professorjoaquimjose@gmail até 19/Fevereiro/2014 às 23h59min . No assunto do e-mail, escreva apenas “Questionário IA”. Não se esqueça de trazer o documento impresso para que possamos discutir as respostas na aula subsequente, uma vez que esta atividade (tanto o envio das respostas quanto a participação em aula) valerá nota.

“A trapaça é, primordialmente, um ato econômico: obter mais gastando menos. Assim, não são apenas os nomes que fazem as manchetes – presidentes de empresas usando informações privilegiadas, jogadores ingerindo doping e políticos abusando das mordomias – que trapaceiam. É a garçonete que embolsa as gorjetas em lugar de pô-las na caixinha coletiva, o gerente do grande supermercado que entra no computador e corta as horas de trabalho de seus subordinados para fazer seu desempenho parecer melhor, é o aluno da 3ª série que, preocupado em passar para a 4ª, cola do vizinho de carteira.[...] todo incentivo tem seu lado negativo. Se um litro de sangue passasse a valer $ 5 mil, muita gente tomaria nota disso e talvez procurasse obtê-lo na ponta da faca. É possível que alguns tentassem fazer passar por seu o sangue de animais. Outros talvez falsificassem a própria identidade para doar acima dos limites permitidos.”. LEVITT, Steven D. e DUBNER, Stephen J. “Freakonomics – O lado oculto e inesperado de tudo que nos afeta”. Editora Elsevier, 2007, pp. 22-231 – Como o filme justifica o sucesso da fabricação de robôs?

“Praticamente todos os mamíferos experimentam ciclos de sono nos quais o sono REM se alterna com as ondas lentas de sono NREM. Os animais claramente demonstram percepção e memória, também se comunicam utilizando sons vocais, expressões faciais, postura e gestos que delimitam o território e receptividade sexual. Dessa forma, podemos concluir que as mudanças cerebrais e fisiológicas, que ocorrem durante o sono REM dos animais, estão ligadas a imagens mentais. Um tipo de evidência, um tanto anedótica, que embasa essa ideia envolve um gorila que aprendeu a linguagem dos sinais para comunicar-se. O gorila sinalizou 'figuras de sono', provavelmente referindo-se à atividade de sonho REM”. HOCKENBURY, Don H. e HOCKENBURY, Sandra E. “Descobrindo a Psicologia”. Segunda Edição, Editora Manole, 2003, p. 141.2 – Qual a proposta de criação de um novo robô que norteará todo o filme? Que características diferentes este robô possui?

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“A polícia russa investiga o sumiço de um 'menino lobo' que fugiu de uma clínica em Moscou. A criança, que parece ter aproximadamente 10 anos, foi encontrada numa alcatéia, na região de Kaluga, no centro do país, segundo o jornal Daily Mail. O garoto tem hábitos semelhantes aos dos animais. É muito forte, tem dentes e unhas afiadas como garras e se locomove com as pernas meio dobradas. Embora aparentemente o menino seja ainda muito jovem, testes surpreenderam os médicos ao demonstrarem que ele pode ser bem mais velho. Ele parece inteligente, mas de acordo com a equipe médica não fala russo ou qualquer outro idioma. ” Portal Terra - 23 de dezembro de 20073 – Qual a justificativa econômica para a criação deste novo modelo de robô?

“Creio que é Cícero que diz que, ao penetrar num bosque alto e cerrado, a presença de uma deidade se manifesta a você. Há bosques sagrados por toda parte. Lembro-me de ter ido a uma floresta, quando menino, e ficar reverenciando uma árvore, uma enorme e velha árvore, enquanto pensava: 'Ah, o que você conheceu, o que você tem sido!' Acho que essa sensação da presença da criação é uma tendência básica do homem. Mas hoje vivemos em cidades. É tudo pedra e rocha, manipuladas por mãos humanas. Você vive outro tipo de realidade quando cresce lá fora, no meio da floresta, ao lado dos pequenos esquilos e das grandes corujas. Todas essas coisas estão ao seu redor como presenças, representam forças, poderes e possibilidades mágicas de vida, que, embora não sejam suas, fazem parte da vida e lhe franqueiam o caminho da vida. Então você descobre tudo isso ecoando em você, porque você é natureza. Quando um índio sioux apanha o cachimbo da paz, ele o empunha com o bocal apontando para o céu, para que o sol dê a primeira baforada. Em seguida ele o apontará nas quatro direções, sempre. Com a mente assim constituída, quando se dirige ao horizonte, ao mundo onde você está, você percebe que ocupa o seu lugar no mundo. É uma maneira diferente de viver.” Joseph Campbell em entrevistas com Bill Moyers. “O Poder do Mito – O Mito e o Mundo Moderno”.4 – Qual o paralelo entre Tecnologia e Religião que permeia o discurso do filme?

“Henry Ford nasceu em uma família rica no Michigan em 1863. Interessado em engenharia desde pequeno, seu grande objetivo era democratizar o automóvel. Ford acreditava que todo norte-americano deveria ter um. A maneira de realizar este sonho – segundo o próprio Ford – seria produzir um grande número de carros, com um desenho simples e a baixo custo. Com a ajuda de investidores, ele criou a Ford Motor Company em 1903. Ford reduziu os custos de produção adaptando a linha de montagem para construir carros simples e tradicionais. O melhor exemplo seria o modelo T da Ford, que vendeu mais de 15 milhões de unidades. Em cinco anos, Ford foi capaz de ultrapassar seus concorrentes e se transformar no maior produtor de automóveis do mundo. Além disso, ele pagava cinco dólares a seus funcionários por um dia de trabalho de 8 horas – valor muito acima do salário da época. Ele também organizou um plano de participação nos lucros, distribuindo 30 milhões de dólares por ano entre seus trabalhadores.” Fonte: Discovery Channel Brasil5 – Qual foi o motivo da discussão do casal após o primeiro contato com o novo robô?

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“Minha condição humana me fascina. Conheço o limite de minha existência e ignoro por que estou nesta terra, mas às vezes pressinto. Pela experiência cotidiana, concreta e intuitiva, eu me descubro vivo para alguns homens, porque o sorriso e a felicidade deles me condicionam inteiramente, mas ainda para outros que, por acaso, descobri terem emoções semelhantes às minhas[...]Ainda jovem, fiquei impressionado pela máxima de Schopenhauer: 'O homem pode, é certo, fazer o que quer, mas não pode querer o que quer'[...]foram ideais que suscitaram meus esforços e me permitiram viver. Chamam-se o bem, a beleza, a verdade. Se não me identifico com outras sensibilidades semelhantes à minha e se não me obstino incansavelmente em perseguir este ideal eternamente inacessível na arte e na ciência, a vida perde todo o sentido para mim”. EINSTEIN, Albert. “Como vejo o mundo”. Editora Círculo do Livro, 1953, pp. 9-106 – O que o denominado “Protocolo de Ativação” descrito no manual deste novo robô ocasiona?

“Essencialmente, condicionamento clássico é um processo de aprendizagem e de associação entre dois estímulos. O condicionamento clássico envolve emparelhar um estímulo neutro (campainha) com um estímulo primário, não aprendido (comida na boca) que automaticamente desencadeia uma resposta reflexa (salivação). Se os dois estímulos (campainha + comida) são juntamente repetidos, no final, o estímulo neutro (campainha) desencadeia a mesma resposta reflexa básica como o estímulo primário (comida), até mesmo quando este não está presente. Assim, o fato de o cão no laboratório começar a salivar ao ouvir a campainha, antes que a comida fosse colocada em sua boca, aconteceu porque se formou uma nova associação aprendida entre ouvir a campainha e ver a comida.” HOCKENBURY, Don H. e HOCKENBURY, Sandra E. “Descobrindo a Psicologia”. Segunda Edição, Editora Manole, 2003, p. 166.7 – Descreva o processo que encorajou a esposa a decidir pela ativação do protocolo do novo robô.

“Depois desse homicídio, Oliverotto montou a cavalo, correu a cidade acompanhado de seus homens e assediou em seu palácio o supremo magistrado; em consequência, por medo, foram obrigados a obedecê-lo e formar um governo do qual ele se fez príncipe. E, mortos todos aqueles que, por descontentes, poderiam ofendê-lo, fortaleceu-se com novas ordens civis e militares de forma que, no período de um ano em que reteve o principado, não somente esteve forte na cidade de Fermo, como também se tornou causa de pavor para todas as populações vizinhas. Teria sido difícil a sua destruição, como difícil foi a de Agátocles, se não tivesse sido enganado por César Bórgia quando este, em Sinigalia, como já se disse, aprisionou os Orsíni e os Vitelli. Ai, preso também ele, foi estrangulado juntamente com Vitellozzo, mestre de suas virtudes e suas perfídias, um ano após haver cometido o parricídio.” MAQUIAVEL, Nicolau. “O Príncipe”. CAPÍTULO VIII. DOS QUE CHEGARAM AO PRINCIPADO POR MEIO DE CRIMES8 – Que tipos de situações foram vivenciadas logo após a volta do filho humano do casal?

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“Em certo sentido, os contos operam com a divisão estabelecida por Freud, entre o princípio do prazer (excesso de gula, de avareza ou desperdício, de curiosidade) e o princípio de realidade (aprender a protelar o prazer, a discriminar os afetos e condutas, a moderar os impulsos). Para facilitar a exposição, vamos dividir os contos em dois grandes "tipos": aqueles que asseguram à criança o retorno à casa e ao amor dos familiares, depois de aventuras em que se perdeu tanto por desobediência quanto por necessidade, e aqueles que lhe asseguram ser chegada a hora da partida, que isso é bom, desejável e definitivo.” CHAUÍ, Marilena. “Contos de Fadas e Psicanálise”. Ed. Brasiliense, 1984, pág. 32-549 – Que história de contos de fadas, semelhante à história do robô, foi lida/contada pela esposa?

“Deixai os que outrora estavam acostumados a se baterem impiedosamente contra os fiéis, em guerras particulares, lutarem contra os infiéis. Deixai os que até aqui foram ladrões tornarem-se soldados. Deixai aqueles que outrora bateram contra seus irmãos e parentes lutarem agora contra os bárbaros como devem. Deixai os que outrora foram mercenários, a baixo soldo, receberem agora a recompensa eterna. Uma vez que a terra onde vós habitais, é demasiadamente pequena para a vossa grande população, tomai o caminho do Santo Sepulcro e arrebatai aquela terra à raça perversa e submetei-a a vós mesmos.” Papa Urbano II, idealizador da Primeira Cruzada. Fonte: Brasil Escola10 – O que é o “Mercado de Peles”? Qual a sua proposta?

“Freud acreditava que, à medida que a criança torna-se mais consciente do próprio prazer proveniente da área genital, ela desenvolve uma atração sexual para com o genitor do sexo oposto, e hostilidade para com o genitor do mesmo sexo. Este é o famoso Complexo de Édipo, assim chamado por causa do mito grego. Édipo foi abandonado ao nascer, e desconhece a identidade de seus pais. Quando adulto, sem saber, mata seu pai e casa-se com sua mãe. Para os meninos, o complexo de Édipo manifesta-se como um confronto com o pai pelas atenções e carinhos da mãe”. HOCKENBURY, Don H. e HOCKENBURY, Sandra E. “Descobrindo a Psicologia”. Segunda Edição, Editora Manole, 2003, p. 377.11 – O que motiva a busca do menino robô pela fada azul?

“Em todas as sociedades sempre se considerou os sonhos como dotados de sentidos, quer se lhes atribua uma qualidade premonitória (daí as inúmeras e contraditórias 'chaves dos sonhos' redigidas desde a Antiguidade), quer se admita – é o caso em certas sociedades tradicionais – que o que é vivo em sonho o é por uma espécie de duplo espiritual do que sonha, o último devendo então assumir a responsabilidade dos atos sonhados” DUROZOI, Gérard e SOUSSEL, André. “Dicionário de Filosofia”. Editora Papirus, 1993, pp. 445-446.12 – “A jornada da busca pelo sonho igualou o menino robô aos seres humanos”. Você concorda com esta afirmação? Justifique.

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