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Atividades para o livro Menina bonita do laço de fita Momento 1 A professora, antes de apresentar o livro, iniciará a aula com uma conversa informal perguntando: Com quem a gente se parece? Todas as pessoas são iguais? Mostrar a capa do livro “Menina bonita do laço de fita” e perguntar: Quem será essa menina? Como ela é? Quais as suas características? Como ela parece estar se sentindo? Após explorar a capa do livro e ouvir o que as crianças têm a dizer a respeito das perguntas, fazer a leitura do livro, primeiro silenciosamente pelos alunos, depois em voz alta pela professora. Momento 2 Trabalhar oralmente as características físicas da menina, associando às comparações do texto. Em seguida, realizar a interpretação do livro: Qual era a cor da pele da menina? Parecia com o quê? E o seu cabelo? O que sua mãe fazia nele? Seus olhos se pareciam com o quê? Como era o coelho? O que ele descobriu? Qual a conclusão que o coelho chegou sobre a cor da pele da menina? Por que os filhotes do coelho nasceram um de cada cor? Deixar claro que cada um de nós tem suas características, oriundas de sua família. Sendo assim, somos únicos, diferentes, e isso torna cada um de nós especial.

Interpretacao Do Texto Menina Bonita

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Page 1: Interpretacao Do Texto Menina Bonita

Atividades para o livro Menina bonita do laço de fitaMomento 1

A professora, antes de apresentar o livro, iniciará a aula com uma conversa informal perguntando:

Com quem a gente se parece?

Todas as pessoas são iguais?

Mostrar a capa do livro “Menina bonita do laço de fita” e perguntar:

Quem será essa menina?

Como ela é?

Quais as suas características?

Como ela parece estar se sentindo?

Após explorar a capa do livro e ouvir o que as crianças têm a dizer a respeito das perguntas, fazer a leitura do livro, primeiro silenciosamente pelos alunos, depois em voz alta pela professora.

Momento 2

Trabalhar oralmente as características físicas da menina, associando às comparações do texto.

Em seguida, realizar a interpretação do livro:

Qual era a cor da pele da menina? Parecia com o quê?

E o seu cabelo? O que sua mãe fazia nele?

Seus olhos se pareciam com o quê?

Como era o coelho?

O que ele descobriu?

Qual a conclusão que o coelho chegou sobre a cor da pele da menina?

Por que os filhotes do coelho nasceram um de cada cor?

Deixar claro que cada um de nós tem suas características, oriundas de sua família. Sendo assim, somos únicos, diferentes, e isso torna cada um de nós especial.

Questionar com as crianças:

O que é ser bonito?

Como uma pessoa deve ser para ser bonita?

Ir enfatizando a importância de respeitar as diferenças.

Destacar para a turma que o importante é ser diferente, indagando: Já pensou se todos nós fossemos iguais?

Aproveitar a descoberto do coelho de que “a gente se parece sempre é com os pais, os tios, os avós e até com os parentes tortos” e perguntar às crianças com quem elas se

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acham que se parecem. Para completar essa discussão, pedir que as crianças olhem para as outras e observarem as diferenças e semelhanças do ser humano.

Pedir os alunos para pesquisarem vários tipos humanos (brancos, negros, índios, orientais etc..) em revista compondo um painel de fotos com a frase:

“Diferenças: não basta reconhecê-las é preciso valorizá-las”.

Exemplo:

Conversar com as crianças sobre as famílias (povo) que formaram o Brasil, sobre os índios, o negro, o colonizadores europeu, os imigrantes italianos etc..

Mostrar, num mapa-múndi, os cincos continentes: América, a Europa, Ásia, a África e a Oceania, ressaltando que eles são divididos em países, cada um seus costumes e tradições, suas festas, músicas e danças, suas religiões e seu jeito de ser, pois ninguém é igual a ninguém e é isso que dá graça à vida.

Atividade

O coelho fez vários tentativos para conseguir ficar na cor da menina. Cole as fichas na ordem dos acontecimentos. Entregar as fichas abaixo separadas, e pedir que os alunos coloquem na ordem dos fatos.

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Atividade 2

Pedir as crianças que desenhem:

a) A menina

b) O coelho e sua nova família

c) Sua família

d) Você também se parece com alguém de sua família? Faça um desenho bem bonito, com as semelhanças entre você e essa pessoa e mostre para os seus colegas.

Avaliação

Por meio das respostas, poderá perceber se houve uma sensibilização desejada para o estudo do tema. Esta sensibilização é essencialmente necessária para motivar a construção de valores;

Observar o envolvimento e a participação dos alunos nas respostas às questões colocadas;

Se compreenderam a sequência dos fatos ocorridos com o personagem ( momento 5)

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MENINA BONITA DO LAÇO DE FITA (Ana Maria Machado)

Era uma vez uma menina linda, linda. Os olhos pareciam duas azeitonas pretas brilhantes, os cabelos enroladinhos e bem negros.A pele era escura e lustrosa, que nem o pelo da pantera negra na chuva.Ainda por cima, a mãe gostava de fazer trancinhas no cabelo dela e enfeitar com laços de fita coloridas. Ela ficava parecendo uma princesa das terras da áfrica, ou uma fada do Reino do Luar. E, havia um coelho bem branquinho, com olhos vermelhos e focinho nervoso sempre tremelicando. O coelho achava a menina a pessoa mais linda que ele tinha visto na vida. E pensava:- Ah, quando eu casar quero ter uma filha pretinha e linda que nem ela...Por isso, um dia ele foi até a casa da menina e perguntou:- Menina bonita do laço de fita, qual é o teu segredo para ser tão pretinha?A menina não sabia, mas inventou:- Ah deve ser porque

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eu caí na tinta preta quando era pequenina...O coelho saiu dali, procurou uma lata de tinta preta e tomou banho nela. Ficou bem negro, todo contente. Mas aí veio uma chuva e lavou todo aquele pretume, ele ficou branco outra vez. Então ele voltou lá na casa da menina e perguntou outra vez:- Menina bonita do laço de fita, qual é o seu segredo para ser tão pretinha?A menina não sabia, mas inventou:- Ah, deve ser porque eu tomei muito café quando era pequenina. O coelho saiu dali e tomou tanto café que perdeu o sono e passou a noite toda fazendo xixi. Mas não ficou nada preto.- Menina bonita do laço de fita, qual o teu segredo para ser tão pretinha?A menina não sabia, mas inventou: - Ah, deve ser porque eu comi muita jabuticaba quando era pequenina.O coelho saiu dali e se empanturrou de jabuticaba até ficar pesadão, sem conseguir sair do lugar. O máximo que conseguiu foi fazer muito cocozinho preto e redondo feito jabuticaba. Mas não ficou nada preto. Então ele voltou lá na casa da menina e perguntou outra vez:- Menina bonita do laço de fita, qual é teu segredo pra ser tão pretinha?A menina não sabia e... Já ia inventando outra coisa, uma história de feijoada, quando a mãe dela que era uma mulata linda e risonha, resolveu se meter e disse:- Artes de uma avó preta que ela tinha...Aí o coelho, que era bobinho, mas nem tanto, viu que a mãe da menina devia estar mesmo dizendo a verdade, porque a gente se parece sempre é com os pais, os tios, os avós e até com os parentes tortos.E se ele queria ter uma filha pretinha e linda que nem a menina, tinha era que procurar uma coelha preta para casar.Não precisou procurar muito. Logo encontrou uma coelhinha escura como a noite, que achava aquele coelho branco uma graça.Foram namorando, casando e tiveram uma ninhada de filhotes, que coelho quando desanda a ter filhote não para mais! Tinha coelhos de todas as cores: branco, branco malhado de preto, preto malhado de branco e até uma coelha bem pretinha. Já se sabe, afilhada da tal menina bonita que morava na casa ao lado.E quando a coelhinha saía de laço colorido no pescoço sempre encontrava alguém que perguntava:- Coelha bonita do laço de fita, qual é o teu segredo para ser tão pretinha?E ela respondia:- Conselhos da mãe da minha madrinha...