Introdução às técnicas de Creative Problem Solving

Sessão 1 I Creative Problem Solving e SCAMPER

Fernando Felício Sala 411. Faculdade de Belas-Artes de Lisboa, Baixa Chiado 24 de Julho de 2013

AGENDA

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1 | Creative Problem Solving

1.1 Contexto

1.2 Fases

1.3 Caso de estudo

2 | Método SCAMPER

2.1 Fases

2.2 Caso de estudo

OBJECTIVOS

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No final desta formação os formandos deverão ser capazes de:

- Compreender o que é um método CPS, enumerando as suas

vantagens sem recorrer a ajudas;

- Identificar correctamente os conteúdos de cada método em

menos de 2m;

- Realizar com sucesso um projecto com recurso a um método

CPS, respondendo a pelo menos 80% dos objectivos.

CREATIVE PROBLEM SOLVING

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- Desenvolvido por Alex Osbourn e Sydney Parnes, Buffalo, EUA

- Anos 50

- BBDO

- Um método que pretende encontrar soluções inovadoras

(divergentes)

- É composto por 3 etapas e 6 passos

- Existem inúmeras variações de creative problem solving

- São cada vez mais usadas em contexto educativo

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Creative Problem Solving

CREATIVE PROBLEM SOLVING

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CREATIVE PROBLEM SOLVING

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- A directora de uma escola foi alertada para um problema nas casas de

banho femininas, algumas estudantes deixavam beijos de batom nos

espelhos;- O contínuo deixou bilhetes para aquele comportamento terminar, o que

não resultou. Várias vezes ao dia era obrigado a limpar os espelhos;

- Começou a ser uma espécie de jogo. A directora tomou uma

abordagem criativa e chamou algumas representantes das estudantes

para se apresentarem na casa de banho;

- “Obrigado por estarem presentes!” disse a directora. “Vocês irão

reparar que temos os beijos de batom neste espelho…” Algumas

raparigas riram-se;- Nesta altura, o contínuo dá um passo em frente, com a esponja, molha-

a na água da sanita e limpa os espelhos!

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SCAMPER

SCAMPER

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- O SCAMPER é uma mnemónica usada para organizar uma lista de

palavras e perguntas para estimular o pensamento

- É um processo derivado de creative problem solving

- Focado na fase 2, mais especificamente:

SCAMPER

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- S = Substituir

- C = Combinar

- A = Adaptar

- M = Modificar

- P = Dar outro uso (Put to another

use)

- E = Eliminar

- R = Reorganizar

SCAMPER

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S C

A M P

E R

SÍNTESE

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- Creative Problem Solving é um método que pretende encontrar

soluções inovadoras

- É composto por 3 etapas e 6 passos

- O SCAMPER é uma mnemónica usada para organizar uma lista

de palavras e perguntas para estimular o pensamento

- São cada vez mais usadas em contexto educativo

BIBLIOGRAFIA / WEBGRAFIA

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VanGundy, A. B. (2005). 101 activities for teaching creativity and problem solving.

San Francisco: Pfeiffer, A Wiley Imprint.

What is Creative Problem Solving? | Creative Education Foundation (CEF) - Where

Brainstorming Began. (n.d.). Creative Education Foundation (CEF) - Where

Brainstorming Began. Retrieved July 24, 2013, from

http://www.creativeeducationfoundation.org/our-process/what-is-cps

Creativity techniques - Wikipedia, the free encyclopedia. (n.d.). Wikipedia, the free

encyclopedia. Retrieved July 24, 2013, from

http://en.wikipedia.org/wiki/Creativity_techniques

SCAMPER - Creativity Tools from MindTools.com. (n.d.). Mind Tools - Management

Training, Leadership Training and Career Training. Retrieved July 24, 2013, from

http://www.mindtools.com/pages/article/newCT_02.htm

Introdução às técnicas de Creative Problem Solving

Sessão 1 I Creative Problem Solving e SCAMPER

Fernando Felício Sala 411. Faculdade de Belas-Artes de Lisboa, Baixa Chiado 24 de Julho de 2013