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INTRODUÇÃOMONOGRAFIA
Educação a distância
POLÍGRAFO
Nosso instrumento de trabalho
Como usá-lo?Como se orientar
nele?
O QUE É MONOGRAFIA?
Dissertação ou estudo minucioso que se propõe
esgotar determinado tema relativamente restrito.
(FERREIRA, 1986, p. 1154)
MONOGRAFIA
•Pesquisa teórica?•Pesquisa empírica?
OBJETIVOS
•Pensar a monografia •Redigir textos científicos
RECURSOS•Fichas •Internet•Teses e dissertações•Biblioteca
Como pesquisar?•Lendo a pesquisa dos outros
•Fazendo a própria pesquisa
Preparativos
• ABNT• Anotações• Fichas de leitura• Pré-projeto
Problema de pesquisa•Tema •Problema
Introdução
•O que pesquisar?•Por quê pesquisar?•Para quê pesquisar?
MÉTODO•Como pesquisar?•Quem? Quantos?•Qual o método?
•Que instrumento(s)?•Que método de análise?•Quais os procedimentos
relativos à ética?
BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA
•ALVES-MAZZOTTI, Alda Judith; GEWANDSZNAJDER, Fernando. O método nas ciências naturais e sociais: Pesquisa quantitativa e qualitativa. 2. ed. São Paulo: Pioneira, 1999
•BOGDAN, Robert; BIKLEN, Sari. Investigação qualitativa em educação: uma introdução à teoria e aos métodos. Porto: Porto Editora, 1994.
BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA
• HAGUETTE, Thereza Maria Frota. Metodologias qualitativas na sociologia. 2. ed. Petrópolis: Vozes 1990. 168 p. (301.072 - G646m)
• KERLINGER, Fred. Metodologia da pesquisa em ciências sociais. Um tratamento conceitual. São Paulo: E.P.U./EDUSP, 1980. 380p. (300.72 - K39m)
BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA
• LAVILLE, Christian; DIONNE, Jean. A construção do saber: Manual de metodologia da pesquisa em ciências sociais. Porto Alegre: Artmed, 1999.
• LÜDKE, Menga; ANDRÉ, Marli. Pesquisa em educação: Abordagens qualitativas. São Paulo: E.P.U., 1986. 106p. (Temas Básicos de Educação e Ensino). (370.78 - L944p).
BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA
•LUNA, Sérgio Vasconcelos de. Planejamento de pesquisa: Uma introdução. São Paulo: EDUC, 1998.
•MARCONI, Marina de Andrade, LAKATOS, Eva Maria. Técnicas de pesquisa. 3.ed. São: Paulo: Atlas, 1996.
BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA
•MINAYO, Maria Cecília de Souza. O desafio do conhecimento: pesquisa qualitativa em saúde. Rio de Janeiro: HUCITEC-ABRASCO, 1998. (614 - M663db).
•_____ (org). Pesquisa social: teoria, método e criatividade. 4.ed. Petrópolis: Vozes, 1994.
BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA
•MORAES, Roque. Análise de conteúdo. Educação – Revista da Faculdade de Educação da PUCRS, Porto Alegre, v.22, n.37, p. 7-31, mar. 1999.
•OLABUÉNAGA, José Ignacio Ruiz. Metodologia de la investigación cualitativa. Bilbao: Universidad de Deusto, 1996. (001.42/O42m).
Documentação pessoal com
fichas
Estrutura das fichas
As fichas devem ter um cabeçalho do qual constem
todos os dados da referência bibliográfica conforme a NBR
6023 - os dados de identificação da obra.
Tipos de fichas•Resumo•Bibliográficas•Conteúdo•Citações literais•Citações livres•Citações mistas•Críticas
Fichas mistasGeralmente, porém, as
fichas mais úteis são uma mistura de diferentes tipos
de fichas, em especial fichas de citações livres
(paráfrases) literais e mistas.
MEDEIROS, J. Redação científica. A prática de fichamentos, resumos resenha. 2.ed. São Paulo: Atlas, 1991. "Freqüentemente, há obstáculos a vencer no
início da utilização das fichas como método de estudo e de redação. Uma dessas dificuldades é
relativa ao dispêndio inicial de tempo, à metodologia de transcrição de texto, às
anotações bibliográficas (autor, título da obra, local da publicação, editora, ano, página). Para quem não pratica ou não está acostumado a
fazer fichamento, essa prática parece demorada, desgastante, aborrecível, entediante." (p.50).
NBR 10520 (2002)
DefiniçãoMenção no texto de uma
informação colhida em outra fonte. Pode ser:
• Direta: transcrição textual • Indireta: transcrição livre
• Citação de citação: transcrição direita ou indireta de texto a cujo
original não se teve acesso
SISTEMA DE CHAMADAAs citações devem ser
indicadas no texto por um sistema numérico
ou autor-data. Qualquer que seja o
método adotado, deve ser seguido
consistentemente
Maiúsculas e minúsculas
• Salomon (1993, p. 90) refere que o fichário é útil porque, "além de
possibilitar a guarda dos documentos, apresenta-os organizados."
• O fichário é útil porque, "além de possibilitar a guarda dos documentos,
apresenta-os organizados" (SALOMON, 1993, p. 90).
Aspas
As transcrições até três linhas devem estar encerradas entre aspas duplas. Aspas simples são empregadas para indicar citação no interior da citação
Transcrições longas
Transcrições com mais de três linhas devem ser destacadas
com recuo de 4 cm da margem esquerda, com letra menor do que a utilizada no texto, sem
aspas e com espaço simples.
Supressões, interpolações,
comentários, ênfases •Supressões [...]
•Interpolações, acréscimos ou comentários [ ]
•Ênfase ou destaque: grifo, ou negrito ou itálico
Informação verbalOs índices brasileiros
de mortalidade infantil, segundo o
Secretário da Saúde, caíram bastante nos
últimos dez anos (informação verbal).
Informação verbalOs índices brasileiros
de mortalidade infantil, segundo o
Secretário da Saúde, caíram bastante nos
últimos dez anos (informação verbal).
Trabalhos em elaboraçãoPoetas Rio-grandenses, de autoria de Elvo Clemente, a ser editado pela EDIPUCRS,
2001 (em fase de elaboração).
Ênfase em trechos da citação
Para enfatizar trechos da citação, deve-se destacá-los, indicando essa
alteração com a expressão “grifo nosso” entre parênteses. Ex.: O fichário é útil porque, "além de
possibilitar a guarda dos documentos, apresenta-os organizados."
(SALOMON, 1993, p. 90, grifo nosso).
Ênfase em trechos da citação
Caso a ênfase seja do próprio autor, usa-se a expressão “grifo do autor” entre parênteses. Ex.: O fichário é útil porque, "além de
possibilitar a guarda dos documentos, apresenta-os organizados." (SALOMON, 1993, p. 90, grifo do autor).
Nome do autor incluído na sentençaQuando o nome do autor estiver incluído na sentença, indica-se
apenas a data entre parênteses. Exemplo:
Salomon (1993) refere que é útil para os estudantes aprender a
usar fichas.
Nome do autor excluído da sentença
Quando o nome do autor não estiver incluído na sentença, indica-se seu nome e a data entre parênteses. Exemplo:
O uso de fichas permite organizar bem as leituras
(SALOMON, 1993).
Número da páginaNo caso de citações literais, é necessário incluir o número da
página, que deve seguir a data separada por vírgula:
Salomon (1993, p. 23)
Mesmo autor e várias obrasObras diferentes de
um mesmo autor são diferenciadas pela data da edição. Exemplo:
•Freud (1965)•Freud (1987)
ReferênciasNas referências, as obras do mesmo
autor aparecem em ordem alfabética e não cronológica:
FREUD, Sigmund. Neuroses de transferência: uma síntese. Rio de Janeiro: Imago, 1974.
_____. The Interpretation of Dreams. New York: Avon Books, 1987.
Mesmo autor, mesmo ano e várias obras
Exemplo:Freud (1972a) afirma que há
instintos de vida e de morte.Para a psicanálise, o sonho
realiza um desejo (FREUD, 1972b).
Nas referênciasFREUD, Sigmund. Esboço de psicanálise. Rio de Janeiro: Imago, 1972a. 24v. V. 23 (Edição standard brasileira das obras psicológicas completas de Sigmund Freud)._____. Sobre a psicoterapia. Rio de Janeiro: Imago,1972b. 24v. V.17 (Edição standard brasileira das obras psicológicas completas de Sigmund Freud).
Mesmo sobrenome e data
autores diferentes•Freud, S. (1996) -
para citar Sigmund Freud.
•Freud, A. (1996) - para citar sua filha, Anna Freud.
Documentos diversos do mesmo autor As citações de diversos
documentos de um mesmo autor, publicados em anos diferentes e mencionados simultaneamente, têm as suas datas separadas por
vírgula. Ex.: (CRUZ;CORREA;COSTA;
1998;1999;2000)
Notas explicativas“Notas usadas para comentários, esclarecimentos, explanações que não possam ser incluídas no texto.
Sua numeração é feita em algarismos arábicos, devendo ter numeração única e consecutiva
para todo o capítulo ou parte. Não se inicia numeração nova a cada
página.” (p.4)
Expressões latinas
• ibidem ou ibid -na mesma obra • idem ou id – mesmo autor
•opus citatum ou op.cit - obra citada
•passim – em diversas passagens• apud – citação de citação
Citação de citação“Eu sustento que a única finalidade da ciência está em avaliar a miséria da
existência humana” (BRECHT apud ALVES,
1991, p.82).Outro exemplo: EVANS, 1987 apud SAGE, 1992, p.
2-3)
ApudLembrete: O uso desnecessário e
exagerado de "apud", quando houver fácil
acesso às fontes, empobrece o trabalho e tira a seriedade da pesquisa bibliográfica
que o apoia.
ColeçãoObras completas" ou
"Coleção standard das obras psicológicas
completas de Sigmund Freud" não é nome de
obra e sim de coleção.
Dois autores
• Bogdan e Biklen (1994) explicam que a pesquisa qualitativa tem suas
origens na sociologia e na antropologia.
• A pesquisa qualitativa tem suas origens na sociologia e na
antropologia (BOGDAN; BIKLEN, 1994).
Mais de três autoresMakoski e colaboradores (1990)
escreveram um manual de atividades para o ensino da
psicologia.Um manual de atividades para o
ensino da psicologia apresenta exercícios sobre a ética na
pesquisa (MAKOSKI et al., 1990).
Citação direta,literal ou ipsis litteris
"Pensa-se que produzir conhecimento científico é a mesma coisa que
produzir um conhecimento metodologicamente rigoroso,
ignorando-se totalmente a significação ou relevância do
conhecimento produzido." (ALVES, 1991, p. 77-78).
Citação indireta,livre ou paráfrase
Alves (1991) adverte que não é suficiente seguir as regras da
metodologia para se produzir um
conhecimento de caráter científico,
dotado de relevância ou significado.
Citação mista
Fazer ciência, segundo Alves (1991), é produzir um
conhecimento com relevância ou significado.
Não significa apenas a “produzir um conhecimento
metodologicamente rigoroso” (p.77).
Referências• ALVES, Rubem. Conversas com
quem gosta de ensinar. 21. ed. São Paulo: Cortez, 1991.
• ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). NBR 10520: Apresentação de citações em documentos. Rio de Janeiro: ABNT, jul. 2001
Apresentação de trabalhos acadêmicos
Formato Os relatórios técnico-científicos
devem ser apresentados em papel branco, formato A4 (210 mm x 297 mm), digitados apenas no anverso da folha, com exceção da folha de
rosto, que contém a ficha catalográfica no verso.
Projeto gráficoO projeto gráfico é de
responsabilidade do autor do trabalho
Margem
As margens superior e esquerda devem ter 3 cm. As margens
direita e inferior, devem ter 2 cm.
Espacejamento•Espaço duplo nas entrelinhas do
texto corrido. •Espaço duplo entre os títulos de
seções e o texto precedente.• Espaço simples em: citações
longas, notas, referências e resumos.
FormasA tinta deve ser preta sobre papel branco, escolhido de acordo com o
processo de reprodução a ser utilizado. Deve assegurar a boa leitura,
impressão e reproduçãoTipos ou fonte devem ser de tamanho
médio e redondos, evitando-se tipos inclinados e de fantasia
Indicativos de seção“O indicativo numérico de uma
seção precede seu título, alinhado à esquerda, separado por um espaço de caractere. Os
títulos, sem indicativo numérico, como lista de
ilustrações, sumário, resumo, referências e outros devem ser
centralizados” (p.5)
PaginaçãoTodas as folhas são contadas desde a folha de rosto e são
numeradas seqüencialmente com algarismos arábicos, começando
pela introdução, que deve iniciar o texto em página ímpar (página 1) e continuando até o final do relatório
NumeraçãoDeve aparecer no canto
superior direito da lauda, a 2 cm da borda superior direita. Caso haja apêndice e anexo, as folhas são numeradas de modo contínuo até o fim do
trabalho. No início de capítulo ou parte, a numeração fica
oculta (mas conta na seqüência)
Numeração progressivaOs títulos devem destacar a
hierarquia utilizada nas subdivisões. Os títulos das seções primárias iniciam em folha distinta. Por exemplo:
•1 SEÇÃO PRIMÁRIA•1.1 Secundária •1.1.1. Terciária
Citações
Devem ser colocadas entre aspas duplas Transcrição dentro da
outra é indicada por aspas simplesSão inseridas no texto se tiverem até três linhas, caso contrário, são
consideradas como longas e colocadas em margem recuada
Abreviaturas e siglas
A primeira vez que aparecem no texto, devem ser escritas por extenso, aparecendo as
formas abreviadas e em siglas entre parênteses. Ex:
Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT)
Ilustrações• Figuras: Quadros, lâminas, plantas, fotografias, gráficos, organogramas, fluxogramas,
esquemas, desenhos e outros.•A legenda é localizada sob a figura
e compreende a palavra Figura, número e título correspondente.
Ilustrações As legendas devem ser breves e claras,
dispensando consulta ao texto. Devem ser
localizadas o mais próximo possível da
parte do texto a que se referem
1° Trim.2° Trim.3° Trim.4° Trim.
IlustraçõesTêm numeração em algarismos arábicos
seqüencial ao longo da parte textual,
independente para cada tipo de ilustração
(tabelas, quadros e figuras).
020406080
100120140160180
1° T
rim.
2° T
rim.
3° T
rim.
4° T
rim.
NorteOesteLeste
Tabelas •Têm numeração independente e
consecutiva. •O título é colocado na parte superior,
precedido da palavra Tabela e número de ordem em algarismos arábicos
•As fontes aparecem após o fio horizontal de fechamento
•Devem ser inseridas o mais próximo possível do texto a que se referem.
Tabelas•Se a tabela for continuada em outra
folha, não é delimitada por traço inferior, sendo o cabeçalho repetido na folha seguinte.
• “Utilizam-se fios horizontais e verticais para separar os títulos das colunas nos cabeçalho e fechá-las na parte inferior, evitando-se fios verticais para separar as colunas e fios horizontais para separar as linhas.” (p.6)
TabelasNão se confundem
com quadros. A diferença é que
estes não contêm informação
estatística e são fechados dos lados
ReferênciasASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). NBR 10520: Informação e documentação Apresentação de citações em documentos. Rio de Janeiro: ABNT, jul. 2001. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 14724: Informação e documentação - Trabalhos acadêmicos - Apresentação. Rio de Janeiro, jul. 2001.
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