INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL

PROINFO INTEGRADO

ESTRUTURA DO CURSO

Carga Horária: 40h

Presencial: 20h

A distância: 20h

Unidades 1 2 3 4 DP 5 6 7 8 AF

Carga Horária

4h2p + 2d

4h 2p + 2d

4h2p + 2d

4h2p + 2d

4h 4h 2p + 2d

4h2p + 2d

4h 2p + 2d

4h 2p + 2d

4h

AVALIAÇÃO E CERTIFICAÇÃO

1. Avaliação Frequência nos encontros presenciais Atividades produzidas ao longo do curso Participação nas discussões

2. Certificação Válido para evolução funcional Emissão pela EFAP

ENCONTRO INICIAL

Apresentação do curso

Primeiro contato com o computador

Início das reflexões sobre tecnologias educacionais

UNIDADE 1 – TECNOLOGIAS NA SOCIEDADE E NA ESCOLA

Conceituar e refletir sobre: tecnologias de informação e comunicação

Utilizar textos, vídeos, fóruns e páginas web

UNIDADE 2 – NAVEGAÇÃO, PESQUISA NA INTERNET E

SEGURANÇA NA REDE

Navegar pela Internet Reflexão sobre a importância da navegação na

Internet na sua vida pessoal e profissional Identificar procedimentos de segurança na web Armazenar os sites visitados no recurso Favoritos Salvar textos e imagens, citando a referência Postar um texto sobre a síntese da unidade na

Biblioteca

UNIDADE 3 – BLOG: O QUE? PORQUE? COMO?

Criar conta de e-mail em um provedor gratuito Enviar mensagens eletrônicas Reflexão sobre as possibilidades de utilização do

correio eletrônico nas atividades pessoais e escolares

Elaborar texto cooperativo por meio do correio eletrônico

Criar um blog do curso, incluindo textos, imagens, fotos e links

UNIDADE 4 – ELABORAÇÃO E EDIÇÃO DE TEXTOS

Elaborar textos (formatação)

Divulgar via e-mail a criação do blog para os colegas da escola

Enviar documentos anexos por e-mail

ENCONTRO PARA O DESENVOLVIMENTO DO PROJETO

DE APRENDIZAGEM (DP)

Aprofundar as pesquisas

Alimentar o blog

Iniciar a criação do Projeto de Aprendizagem baseado no currículo

UNIDADE 5 – COOPERAÇÃO/INTERAÇÃO NA REDE

Uso das ferramentas colaborativas

Atividades utilizando googledocs

Escrita colaborativa do relatório do projeto

UNIDADE 6 – COOPERAÇÃO PRESSUPÕE DIÁLOGO!

Continuação das pesquisas para a elaboração do Projeto de Aprendizagem

Formatação do relatório de pesquisa

UNIDADE 7 – APRESENTAÇÃO DE SLIDES DIGITAIS NA ESCOLA

Apresentação dos resultados

O papel da imagem na apresentação de slides

Formatação da apresentação, buscando um bom design

UNIDADE 8 – RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COM A PLANILHA

ELETRÔNICA

Utilização da planilha

Refletir sobre a instrumentalização para o trabalho no dia a dia do professor

Formatação da planilha

ENCONTRO FINAL

Apresentação do projeto

Avaliação final (AF)

CONFIGURAÇÕES Utilizar GoogleChrome Salvar os arquivos de texto como Word

97-2003/ .doc

Desabilitar bloqueador de pop-ups

SUGESTÕES

Levantamento do Perfil do Professor Plano de Trabalho (Equipe, laboratório, acervo

disponível, organização do curso e metodologia) Material Didático (guia do cursista, guia do formador,

material digital ) Ambiente Colaborativo Eproinfo Portal do Professor – Materiais do cursohttp://portaldoprofessor.mec.gov.br/linksCursosMateriais.html?categoria=40http://www.eproinfo.mec.gov.br/webfolio/Mod85411/index.htm

PARTE II: SUGESTÃO PARA PRÁTICA DE CADA ENCONTRO (PÁG. 49)

Dinâmicas, tempo de cada atividade, material – texto e vídeo

Tema gerador do Projeto de Aprendizagem

Utilização do fórum

Slides das Unidades

Sugestão de avaliação final (pág. 103)