PR N. 2011-1-ES1-LEO05-36404

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Introduzindo o modelo CRCL

O ambiente em que vivemos, trabalhamos e agimos muda rapidamente. As técnicas de

hoje serão inúteis amanhã. Não utilizamos um computador para guardar dados mas sim a

nuvem. Um código de QR é substituído pela técnica de Layar. Utilizamos bicicletas com

baterias. Num acampamento há wifi por isso usamos o Skype num Tablet em vez de um

telefone. Seguimos o escritório local no Twitter para estarmos informados dos assuntos

locais e assim por diante. Numa perspetiva mais ampla podemos dizer que o

conhecimento é um bem muito precioso mas precisa de ser monitorizado e testado dia-a-

dia. Como podemos educar os jovens? Estamos a prepará-los para empregos que não

existem? Atualmente é mais importante dar ênfase em “saber como” ou “saber o quê”? Ou

é uma mistura? Qual a sua opinião?

Comece com a sua sala de aula:

Muitas empresas e organizações trabalham atualmente num mundo incerto. Talvez mais

do que há 20 ou 30 anos atrás. A tecnologia está a mudar, a sua aplicabilidade é mais

complexa, estão a emergir novos mercados (não importa o ambiente físico). Os

consumidores mudam o seu comportamento de forma inesperada. O futuro é difícil de

prever. Na educação acontece o mesmo. Os meios estão a mudar. Usamos tablets,

Internet, Skype, ambiente digital. Os clientes têm outras necessidades e desejos.

Por isso começamos em grupos (máximo de 4); cada grupo tem as seguintes questões:

1. Que tipo de materiais educativos usaria na sua sala de aula nos próximos cinco

anos?

2. Como seria a sua sala de aula daqui a cinco anos?

3. Que fatores externos têm influência nos conteúdos que leciona?

4. De entre os conteúdos que leciona atualmente, quais continuarão relevantes

daqui a cinco anos? Acha que os jovens ainda terão necessidade desses

conteúdos e que os aplicarão?

Didática: Cada grupo tem 15 minutos para responder a uma das questões. Pode ser

escrita num post-it ou outro. Após este exercício vamos colocá-los num poster A0 (como

nesta folha) sob as diferentes categorias do modelo CRCL: Envolvimento da comunidade;

Ambiente de aprendizagem; Prática reflexiva; e Criatividade e Inovação.