ITINERÁRIO DE CONTEÚDOS - esec-acf.pt.94-46-164-5 ...esec-acf.pt.94-46-164-5.tgooworldwide.com/arq/9... · itinerÁrio de conteÚdos – 2017/2018 disciplina: português

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ITINERÁRIO DE CONTEÚDOS – 2017/2018

DISCIPLINA: Português ANO: 9º

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

1º PERÍODO

+ 60

aulas

Crónicas

• “História sem palavras” ou “ Os bárbaros”, Maria Judite Carvalho

• “Subsídios para a biografia de António Lobo Antunes” ou “A consequência dos semáforos”, António Lobo Antunes

Texto de autor de país de língua oficial portuguesa e de autor estrangeiro

• “História Comum”, Machado de Assis ou “Felicidade clandestina”, Clarice Lispector

• “Um dia destes”, Gabriel Garcia Marques ou “O Fantasma de Canterville”, Oscar Wilde

Texto dramático

• Auto da Barca do Inferno, Gil Vicente

Contexto histórico-cultural; sentido global; tema e ideias principais; elementos constitutivos do

texto dramático; discurso dramático; estrutura textual; recursos expressivos; processos de cómico;

símbolos cénicos; intenção crítica; intertextualidade.

História da língua: processos fonológicos de inserção, supressão e alteração de segmentos; neologismos e arcaísmos.

Texto expositivo – argumentativo

2º PERÍODO

+ 55

aulas

Narrativa de autor português

• “A Aia”, Eça de Queirós

Texto épico – Os Lusíadas, Luís de Camões

Contexto histórico-cultural; elementos constitutivos da narrativa e da epopeia: (estrutura interna e externa; planos narrativos; personagens/ herói); recursos expressivos; intenção comunicativa; intertextualidade; análise dos episódios:

• Proposição e Invocação

• Início da narração e Consílio dos deuses

• Inês de Castro

• Partida das naus e Velho do Restelo

• Adamastor

• Tempestade e Chegada à Índia

• Determinação de Vénus (Canto IX); Na Ilha dos amores (Canto IX); Despedida de Tétis e

regresso a Portugal (Canto X).

Texto de literatura juvenil

• Peregrinação de Fernão Mendes Pinto (adapt. Aquilino Ribeiro)

3º PERÍODO

+ 35

aulas

Conclusão do estudo do texto épico

Texto poético

• Subgéneros literários (soneto); noções de versificação; tema(s) e ideias principais; recursos

expressivos; intertextualidade; monossemia e polissemia; campo lexical; campo semântico;

relações semânticas entre palavras.

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DISCIPLINA: Francês ANO : 9º


1º PERÍODO

+ 26

aulas

Temáticos

- Os Estudos e o Mundo do trabalho

- Cultura e Estética

Morfossintáticos (a lecionar ao longo das unidades temáticas)

- O feminino dos nomes e adjetivos - O plural dos nomes e adjetivos - Os demonstrativos - Os possessivos - Presente do Indicativo - Passé Composé - Imperativo - Imperfeito - A expressão de tempo - A frase interrogativa

2º PERÍODO

+ 22

aulas

Temáticos

- Ciência e Tecnologia

- Solidariedade e Cooperação Internacional

Morfossintáticos (a lecionar ao longo das unidades temáticas)

- Os pronomes relativos invariáveis - Advérbios em -ment - Futuro simples - Conjuntivo presente - A expressão de negação - A expressão de fim - A expressão de obrigação

3º PERÍODO

+ 16

aulas

Temáticos

- O Ambiente

Morfossintáticos (a lecionar ao longo da unidade temática)

- Os pronomes y e en - Condicional - A expressão da condição - A expressão de oposição - A expressão de consequência

a) Esta previsão poderá sofrer alterações por motivos vários. b) O número de aulas previstas pode variar dependendo do horário da turma.

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DISCIPLINA: Espanhol ANO : 9.º


1º PERÍODO

+ 21

aulas

Temáticos:

- Viagens e férias

- Biografias e antigas civilizações latino-americanas.

- A televisão

Morfossintáticos (a lecionar ao longo das unidades temáticas):

Interrogativos.

Género e número dos substantivos e dos adjetivos.

Tempos verbais do passado: pret. indefinido, pret. Perfecto e pret. Imperfecto.

Contraste do uso dos pret. imperfecto/pret. indefinido ou pret. perfecto numa narração.

Presente de indicativo: verbos irregulares. Imperativo afirmativo e imperativo negativo.

2º PERÍODO

+ 18

aulas

Temáticos:

- A publicidade

- O mundo do cinema

- O carácter e as relações pessoais

Morfossintáticos (a lecionar ao longo das unidades temáticas):

Futuro imperfecto (futuro simple).

Sufixos e prefixos.

Presente de subjuntivo.

Graus do adjetivo.

Perífrase de obrigação: tener que, deber, hay que + infinitivo.

Condicional simple. Orações concessivas: aunque + indicativo.

3º PERÍODO

+ 10

aulas

Temáticos:

- Meio ambiente e energias renováveis

Morfossintáticos

Orações temporais: cuando + presente de subjuntivo.

Pretérito imperfecto de subjuntivo.

Orações condicionais. a) Esta previsão poderá sofrer alterações por motivos vários. b) O número de aulas previstas pode variar dependendo do horário da turma.

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DISCIPLINA: Inglês ANO : 9º


1º PERÍODO

+ 26

aulas

DOMÍNIO INTERCULTURAL

Transformações no modo de estar e de viver (saúde, lazer, trabalho).

Organizações promotoras da mobilidade dos jovens (intercâmbios, campos de férias,

voluntariado).

Personagens do meio artístico, literário, científico e político.

GRAMÁTICA E LÉXICO

Revisão dos tempos verbais lecionados nos anos anteriores: present tense, past simple, past

continuous

Question tags

Present Perfect Simple (ever/never, just/already/yet, for/since)

Past perfect

Conetores (so, because, because of, therefore)

Novos itens lexicais, relacionados com as áreas temáticas

2º PERÍODO

+ 22

aulas


Transformações no modo de estar e de viver (tecnologia, problemas dos adolescentes, publicidade).


be going to; will/won’t + bare infinitive. (Revisão)

First conditional (Revisão)

Second conditional

If…was/were

Exprimir desejos

Conetores de contraste (however,even though)

Discurso indireto (afirmações, perguntas , ordens e sugestões)


3º PERÍODO

+ 18

aulas


Transformações no modo de estar e de viver (meio ambiente).

Personagens do meio artístico, literário, científico e político.

Obras de destaque (livros, filmes, quadros).


Frases relativas restritivas (defining )

Omissão do pronome relativo

Conetores (either…or/neither…nor)

verb + infinitive (forget to go) / verb + -ing form (avoid going).



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DISCIPLINA: História ANO: 9º


1º PERÍODO

+ 39 aulas

Domínio 9 - A Europa e o Mundo no Limiar do Século XX

Subdomínio 9.1- Apogeu e declínio da influência europeia:

Exigências do crescimento industrial Imperialismo e colonialismo no final do séc. XIX 1ª Guerra Mundial – rivalidades económicas e formação de alianças O 1º conflito à escala mundial A participação portuguesa na 1 ª Guerra Mundial

Subdomínio 9.2 -As transformações políticas, económicas, sociais e culturais do após guerra:

As negociações da paz O novo mapa político da Europa

As transformações económicas do mundo ocidental A hegemonia americana A revolução soviética As transformações socioculturais do após-guerra As principais correntes estéticas

Atividades de sistematização das aprendizagens; avaliação formativa e sumativa

Subdomínio 9.3 – Portugal: da 1ª República à Ditadura Militar

Crise e queda da monarquia A revolução republicana Realizações e dificuldades da 1ª República O derrube da 1ª República a instauração da Ditadura Militar

Atividades de sistematização das aprendizagens; avaliação formativa e sumativa

Domínio 10- Da grande depressão à 2ª guerra Mundial

Subdomínio 10.1 – Crise, ditaduras e democracia na década de 30 (inicio)

Subdomínio 10.1 – Crise, ditaduras e democracia na década de 30 Crise de 1929 e Grande Depressão dos anos 30

Origem e ascensão do fascismo e do nazismo

Caraterísticas do fascismo e do nazismo O estado Novo em Portugal Caraterísticas do Estado Novo O Estalinismo na URSS Os regimes demoliberais na década de 1930 A formação dos governos da Frente Popular

Autoavaliação e coavaliação de final de período

Subdomínio 10.1 – Crise, ditaduras e democracia na década de 30 (conclusão) Atividades de sistematização das aprendizagens; avaliação formativa e sumativa Subdomínio 10.2 – A 2ª Guerra Mundial: violência e reconstrução

Origens da 2ª Guerra Mundial Mundialização do conflito O domínio nazi da Europa

A derrota alemã e o aniquilamento do Japão Consequências materiais e humanas da guerra Alterações geopolíticas

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2º PERÍODO

+ 34 aulas

A procura da paz duradoura Atividades de sistematização das aprendizagens; avaliação formativa e sumativa Domínio 11- Do 2º após guerra aos anos 80 Subdomínio 11.1 – A Guerra Fria

A nova “ordem mundial” do após guerra

A Guerra Fria O período do após- guerra em Portugal Alterações económicas em Portugal na década de 50 Os movimentos independentistas nas colónias Os países “não alinhados” Relação do Estado Novo com as colónias na década de sessenta e setenta

Consequências da Guerra Colonial na metrópole e nas colónias

O dinamismo económico nos países capitalistas O milagre japonês A expansão das sociedades ocidentais (tercearização e crescimento das classes médias) Os problemas das sociedades ocidentais O mundo rural e o surto migratório português nas décadas de sessenta e setenta .

Atividades de sistematização das aprendizagens; avaliação formativa e sumativa Autoavaliação e coavaliação de final de período

3º PERÍODO

+ 24 aulas

Subdomínio 11.1 – A Guerra Fria (conclusão) Domínio 12.1 O Após Guerra Fria e a Globalização Subdomínio 12.1 – Estabilidade e instabilidade num mundo unipolar

O papel hegemónico dos EUA Terrorismo global A intervenção americana no mundo A globalização

A integração portuguesa na CEE/EU Atividades de sistematização das aprendizagens; avaliação formativa e sumativa Atividades de coavaliação e avaliação final do ano letivo.


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DISCIPLINA: Geografia ANO: 9º


1º PERÍODO

+ 38

aulas

IV - Tema – Atividades Económicas 1.Atividades Económicas 1.1.Tipos de recursos 1.2.Atividades Económicas: -Agricultura, - Pesca, - Indústria, - Comércio, - Serviços, - Turismo 2- Redes e Meios de Transporte e Telecomunicações - Modos e Redes de Transportes

- As Telecomunicações

2º PERÍODO

+ 33

aulas

V - Tema – Contrastes de Desenvolvimento 1.Países Desenvolvidos versus Países em Desenvolvimento 1.1-Os contrastes no crescimento e na relação população-Recursos 1.2- O Bem-Estar como medida de qualidade de vida

3º PERÍODO

+ 24

aulas

VI - Tema – Riscos, Ambiente e Sociedade 1.1- Riscos Naturais. 1.2- Riscos Mistos. 1.3- Proteção, controlo e gestão ambiental para o desenvolvimento sustentável


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DISCIPLINA: Ciências Naturais ANO : 9 º


1º PERÍODO

+ 39

aulas

SAÚDE INDIVIDUAL E COMUNITÁRIA

1. Compreender a importância da saúde individual e comunitária na qualidade de vida da população

2. Sintetizar as estratégias de promoção da saúde

ORGANISMO HUMANO EM EQUILÍBRIO

3. Conhecer os distintos níveis estruturais do corpo humano

TRANSMISSÃO DA VIDA

4. Compreender o funcionamento do sistema reprodutor humano

5. Compreender a importância do conhecimento genético

2º PERÍODO

+ 33

aulas


6. Compreender a importância de uma alimentação saudável no equilíbrio do organismo

humano

7. Compreender a importância do sistema digestivo para o equilíbrio do organismo humano

8. Analisar a importância do sangue para o equilíbrio do organismo humano

9. Sintetizar a importância do sistema cardiovascular no equilíbrio do organismo humano

10. Analisar a importância do sistema linfático no equilíbrio do organismo humano

11. Analisar a influência do ambiente e dos estilos

3º PERÍODO

+ 24

aulas


12. Aplicar medidas de suporte básico de vida

13. Analisar o papel do sistema nervoso no equilíbrio do organismo humano

14. Sintetizar o papel do sistema hormonal na regulação do organismo

15. Compreender a importância da função excretora na regulação do organismo humano


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DISCIPLINA: Físico Química ANO : 9º


1º PERÍODO

+ 35

aulas

ELETRICIDADE

Corrente elétrica e circuitos elétricos

Efeitos da corrente elétrica e energia elétrica

MOVIMENTOS E FORÇAS

Movimentos na Terra

2º PERÍODO

+ 33

aulas

Forças e movimentos

Forças, movimentos e energia

Forças e fluídos

CLASSIFICAÇÃO DOS MATERIAIS

Estrutura atómica

3º PERÍODO

+ 24

aulas

Estrutura atómica (cont.)

Propriedades dos materiais e tabela periódica

Ligação química


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DISCIPLINA: Matemática ANO : 9.º


1º PERÍODO

+ 60

aulas

Relação de ordem em IR. Inequações

Propriedades da relação de ordem em IR

Intervalos

Valores aproximados e resultados de operações

Inequações do 1.º grau a uma incógnita

Funções Algébricas

Funções de proporcionalidade inversa

Funções da família 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥2, com 𝑎 ≠ 0

Equações completas do 2.º grau

Completamento do quadrado

Equações do 2.ºgrau a uma incógnita

2º PERÍODO

+ 50

aulas

Histogramas. Probabilidades

Organização e representação de dados em histogramas

Probabilidade

Trigonometria

Razões trigonométricas de um ângulo agudo

Relações entre razões trigonométricas

Axiomatização da Geometria. Paralelismo e perpendicularidade

Axiomatização das teorias matemáticas Paralelismo e perpendicularidade de retas e planos

3º PERÍODO

+ 40

aulas

Distâncias. Áreas e volumes de sólidos

Distância a um plano de pontos, retas paralelas e planos paralelos

Áreas de superfícies e volumes de sólidos

Lugares geométricos. Circunferência

A bissetriz de um ângulo como lugar geométrico

Circuncentro, incentro, ortocentro e baricentro de um triângulo; propriedades e construção

Propriedades de ângulos, cordas e arcos definidos numa circunferência


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DISCIPLINA: Educação Visual ANO : 9º


1º PERÍODO

_24 a 26_

Aulas

(conforme as

turmas)

Comunicação visual Perspetiva Perceção visual e construção da imagem Luz-cor Evolução histórica da perspetiva | Projeções axonométricas e cónicas|Perspetiva:

representação manual e rigorosa em configurações diferentes|

Arte e património Desenho e pintura expressivos Luz-cor Manifestações culturais e história |Objeto- imagem e história |Tipos de património | Museu e coleção| Arte contemporânea | Arte abstrata e figurativa.

2º PERÍODO

_ de 20 a 24_

Aulas

(conforme as

turmas)

Arte e património (continuação) Desenho e pintura expressivos Luz-cor Manifestações culturais e história |Objeto- imagem e história |Tipos de património | Museu e coleção| Arte contemporânea | Arte abstrata e figurativa. Comunicação visual Perceção visual e construção da imagem Mecanismos da visão| figura e fundo|figuras reversíveis | ilusões ópticas

Informação intuitiva e informação estruturada| representação visual estruturada

Representação de formas geométricas ou não geométricas Engenharia /Arquitetura Perspetiva Engenharias-história| metodologia das engenharias |habitação nómadas | materiais

sustentáveis e arquitetura |maquete | escala|

3º PERÍODO

_de 14 a 18_

Aulas

(conforme as

turmas)

Projeto (continuação)

Representação de formas geométricas ou não geométricas

Comunicação visual Arquitetura /Engenharia Perspetiva Perceção visual e construção da imagem Engenharias-história| metodologia da engenharia |habitação nómada | materiais

sustentáveis na arquitetura |maquete | escala|. Intervenção em espaços culturais


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DISCIPLINA: Educação Física ANO: 9º

PERÍODO CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

1º PERÍODO

+26

Área dos Conhecimentos:

Desporto e crescimento

O Espírito Desportivo

O conceito de Desporto

As relações entre a Educação Física e o Desporto

Ética e Fair-Play Área da Aptidão Física:

FITEscola – Avaliar a condição física de cada aluno aplicando a bateria de testes de avaliação da aptidão física “FITEscola”.

Área da Aptidão Física: Aquisição /desenvolvimento da Aptidão Física. Área das Atividades Físicas (AF) (níveis Introdutório, Elementar e Avançado de acordo com a avaliação inicial e o Projeto Plurianual de Educação Física da escola)

Jogos Desportivos Coletivos (Basquetebol, Futsal, Andebol, Voleibol)

Ginástica de solo, aparelhos (minitrampolim e boque) e acrobática (pares)

Atletismo (velocidade, estafetas e salto em comprimento)

Dança (danças sociais, danças tradicionais)

Jogos de Raquetas

2º PERÍODO

+22


Atividades Físicas Desportivas e um estilo de vida saudável

Área da Aptidão Física:

FITEscola – Avaliar a condição física de cada aluno aplicando a bateria de testes de avaliação da aptidão física “FITEscola”.

Área da Aptidão Física: Desenvolvimento/ consolidação da Aptidão Física. Área das Atividades Físicas (AF) ) (níveis Introdutório, Elementar e Avançado de acordo com a avaliação inicial e o Projeto Plurianual de Educação Física da escola)





Jogos de Raquetas

3º PERÍODO

+18


Atividades Físicas Desportivas e um estilo de vida saudável Área da Aptidão Física: Consolidação da Aptidão Física. Área das Atividades Físicas (AF) (níveis Introdutório, Elementar e Avançado de acordo com a avaliação inicial e o Projeto Plurianual de Educação Física da escola)





Jogos de Raquetas

a) Esta previsão poderá sofrer alterações por motivos vários.

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