Its 125 Dezembro

www.portalits.com.br | edição 125

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- 201

5R$

9,80

É dia devestiba

WI-FIAS NOVIDADES TECNOLÓGICAS

DO MÊS

CULTURA POPCONFIRA OS

#BAPHOS DO ANO

GALERIASOS ÚLTIMOS CLIQUES DO ANO ESTÃO AQUI

Com o apoio dos professores Urtigão e Peter, Gustavo Fornazari encara o vestibular da federal

CONFIRA AS DICAS DO ENERGIA PARA ARRASAR NA PROVA

conteúdo

14 34

8CULTURA POP

CAPA

GALERIAS

REVISTA ITS | É NA ESCOLA QUE A GENTE ACONTECE

DEZEMBRO 2015

4

Foto

s: Fla

vio Ti

n

10 | WI-FIHó, hó, hó, feliz natal! Com a chegada do fim do ano, todas as empresas querem tirar o máximo de proveito do Natal, por isso o que não faltam são novidades nes-ta edição do WiFi.

8 | CULTURA POPEm 2015, tivemos premiações, lançamento de álbuns incríveis e principalmente, ba-phos! No último Cultura Pop do ano, vem a com a gente relembrar os acontecimentos que marcaram o mundo das celebs.

12 | LIÇÃO DE CASAPara dar aquela relaxada na reta final, reunimos tudo o que não se deve fazer no vestibular UFSC. É a nossa versão dos 10 Mandamentos pra você não va-cilar neste momento tão importante.

14 | CAPADepois de tanto tempo de aulas, listas de exercício, muito estudo e de algu-mas festas deixadas de lado ao longo de 2015, finalmente é dia de vestibular. O curso e colégio Energia dá as dicas mais quentes para a reta final.

34 | GALERIASO que bombou nas escolas do estado neste final de ano, a gente te conta em imagens.

30 | MODAA gente te mostra o que vai bombar no verão com as dicas da blogueira Paula Salvador, do Walking on the Street. Nesta edição, ela e cinco estudantes foram con-ferir as novidades da Damyller.

WI-FI10

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INSTAGRAMQuer aparecer com a galera aqui na seção Instagram?Mande a sua foto pra gente por inbox: facebook.com/revistaits

As formandas

Escola Santa Catarina

Galera do Cedup de Criciúma

Cedup de Criciúma

Sol, Layla, Julia, Nicole, Yasmin e Vitória

Escola Potecas

EXPEDIENTE

EXECUTIVOS CONTAS SC - Sul Fabiano Aguiar | [email protected]

FlorianópolisCrystiano Parcianelli | [email protected]

ItajaíCristiane Mattos | [email protected]

Os artigos assinados não refletem necessariamente a opinião da revista, sendo de inteira responsabilidade de seus autores. É permitida a reprodução total ou parcial de reportagens e textos, desde que expressamente ci-tada a fonte.Tiragem: 71.922 mil exemplares

NÃO VACILA, FALA AÍ(48) 3212-4026 [email protected]

Pontos de distribuição:Floripa/São José: Colégio Bom Jesus, Colégio Catarinense, Colégio Energia Jr., Colégio Energia 3ão, Colégio Geração, Colégio Dom Jaime, Colégio Imaculada Conceição, Colégio Menino Jesus, COC Centro, Colégio Tendência 3ão, Colégio Elisa Andreoli, Colégio da Lagoa, COC Córrego, Colégio Tendência Kids, Colégio Cruz e Sousa e Cruz e Sousa SJ. Lojas: Varal, Curso Pascal, Rádio

Jovem Pan, Curso Cem, Yázigi Idiomas, El Divino, Mormaii Lagoa e Teatro Vanguarda. Beiramar Shopping: Gang, Sul Nativo, J’Bay, Someday. Shopping Iguatemi: Sul Nativo. Shopping Itaguaçu: J’Bay, Sul Nativo. Balneário /Itajaí: Colégio Energia Itajaí, Colégio São José, Colégio Margirus, Colégio Salesiano, Colégio Unificado Bal. e Colégio Energia Balneário. Itajaí Shopping: World Tenis, Academia Wave, Gang shopping BC, Yázigi Idiomas. Blumenau: Colégio Energia, Colégio Bom Jesus, Colégio Sagrada Família, Colégio Barão do Rio Branco, Colégio Senai e Colégio Etevi. Lojas: Cabanas, Marcello Sports, Yázigi Idiomas, Rádio Mix, Yázigi Brusque e lojas Gang. Criciúma: Colégio Marista, Colégio Energia e Colégio São Bento. Tubarão: Colégio Energia, Colégio Dehon, Colégio Senai e Colégio São José e Yázigi Tubarão Lages: Colégio Bom Jesus, Colégio Santa Rosa e Colégio Energia. Rádio Cidade, e Yázigi Araranguá. Joinville: Colégio Elias Moreira, Colégio Bom Jesus Ielusc, Colégio Santos Anjos e Colégio Tupy/Sociesc, Rádio Jovem Pan, Lojas Gang Shopping Müller, Yázigi Joinville Chapecó: Colégio Marista, Colégio Energia e Colégio Exponencial. Yázigi Chapecó. Jaraguá do Sul: Colégio Marista, Colégio Jangada e Colégio Bom Jesus.Rio do Sul: Colégio Energia e Colégio Dom Bosco.

Todas as escolas estaduais,principais agências do estado.

Grupo RICFundador e Presidente EméritoMário J. Gonzaga Petrelli

Grupo RIC SCPresidente ExecutivoMarcello Corrêa Petrelli | [email protected]

Diretor SuperintendenteReynaldo Ramos Jr. | [email protected]

Diretor Administrativo e FinanceiroAlbertino Zamarco Jr. | [email protected]

Diretor Núcleo JovemRiadis Dornelles | [email protected]

Revista its é umapublicação da Editora Mais SC

Gerente de RelacionamentoBruno Filomeno | [email protected]

Diretor de arte Eduardo Motta | [email protected]

ConteúdoJéssica Stierle | [email protected] Luciana Paula| [email protected]

Gerente de OperaçõesHannah Mattos - [email protected]

NÚCLEO COMERCIAL REDESanta CatarinaFabiano Aguiar | [email protected]

Rio Grande do Sul e ParanáFabiano Aguiar | [email protected]

São Paulo, Distrito Federal,Minas Gerais e Rio de JaneiroNilton Aquino | [email protected] Gerências Comerciais SCGerente Comercial ChapecóJorge Furtado | [email protected]

Gerente Comercial JoinvilleCristian Vieceli | [email protected]

Gerente Comercial BlumenauJackeline Moecke | [email protected] Comercial ItajaíGondil Kurtz | [email protected]

Iara e a Jé

Escola Nelson de Miranda Coutinho

Joanna Guidini

Escola Agilberto Zandavalli

Stéfani, Tayná, Andreina, Vivian e Rafaela

Escola Paulo Bauer

Turma do terceirão

Escola Prof Otília Ulyssea Ungaretti

editorialSalve galera!

6 REVISTA ITS | É NA ESCOLA QUE A GENTE ACONTECE

OSCULPADOS

O SOM QUE ROLOU NO NOSSO TIMmusic by Deezer ENQUANTO FECHÁVAMOS A EDIÇÃO:

Já acabou, Jéssica?Sim, já eras.Quase nos finalmente, chegou o dia em que todo o seu esforço,

dedicação e comprometimento serão testados.O vestibular é só mais uma prova de que você está crescendo e

amadurecendo, é um desafio, mas quem disse que seria fácil?Você lutou até aqui, vá para a guerra soldado, de o seu melhor e

saiba reconhecer que nada foi em vão.Independente do seu resultado, lembre-se de que você é capaz!

Você chegou até aqui, e ninguém pode lhe tirar esse mérito. Preparamos uma edição diferente para você relembrar nesses úl-

timos momentos tópicos importantes do que lhe será cobrado.Confie em você, estaremos aqui torcendo para ver o seu nome na

lista dos aprovados #vemfederal Um beijo,Jéssica

- Ellie Goulding - On My Mind- Sorry – Justin Bieber- Toothbrush – DNCE- Hotline Bling - Drake- Quer um beijo meu? - Ivo Mozart- Photograph - Ed Sheeran

VANESSAESTEVES

SAIDEIRA

PAULASALVADOR

TÁ NA MODA

LUCIANAPAULA

LUCASINÁCIO

LIÇÃO DE CASA

MATÉRIADE CAPA

Por Lucas Iná[email protected]

CULTURA POP

RETROSPECTIVA


PopHOJE NÃO: Kanye West quase in-vadiu um palco de premiação de novo, dessa vez para contestar o Grammy de melhor álbum de 2014 vencido pelo cantor Beck, que concorria com Beyoncé. Dessa vez o rapper subiu ao palco, desistiu e voltou para a plateia sem falar nada, mesmo depois de ser convidado pelo ganhador. Na hora pa-receu piada, mas em entrevistas após a premiação, Kanye disse que Beck deveria ter entregue o prêmio para a musa pop. Três semanas depois pediu desculpas publicamente.

NEM TÃO HERÓIS ASSIM: Durante uma entrevista para divulgar o filme “Os Vingadores: a era de Ultron”, os atores Chris Evans (Capitão América) e Jeremy Renner (Gavião Arqueiro) chama-ram a personagem de Scarlett Johansson (Viúva Negra) de “prostituta” e “vadia” entre gargalhadas. As declarações foram logo condenadas pelo público e com ela veio um pedido de desculpas, mas não ficou nada bom para os atores.

O QUE TEMOS PARA HOJE É SAUDADE: Esse assunto nunca é muito legal falar, mas lembrar daqueles que já se foram também faz parte de uma retrospectiva. O cantor sertanejo era um dos que despontavam no esti-lo até o acidente que o vitimou. Mes-mo quem não sabia quem era Cristiano Araújo passou a conhecer seus sucessos como “Hoje eu tô terrível” e “Bara bara”, entre outras

Em 2015 tivemos premiações, lançamento de álbuns in-críveis e principalmente, baphos! No último Cultura Pop do ano, vem a com a gente relembrar os acontecimentos que marcaram o mundo das celebs.

9FACEBOOK.COM/REVISTAITS

NICKI MINAJ VS TAYLOR SWIFT: AMIGAS FALSIANES? Outra polêmica em premiações, essa após os anúncios dos candidatos ao MTV Video Music Awards. Mesmo com o super suces-so do clipe de “Anaconda”, Nicki Minaj ficou de fora da categoria melhor clipe do ano e reclamou publicamente no twitter “Mu-lheres negras influenciam tanto a cultura pop, mas raramente são reconhecidas por isso”, entre outros tweets. Taylor Swift achou ser uma indireta para ela que foi indicada e respondeu “Nicki Minaj eu não faço nada além de te amar e te apoiar. Não é legal você colocar uma mulher contra a outra. Talvez, um dos homens tenha rou-bado seu lugar“. Nicki respondeu, outros famosos se manifestaram na rede social, mas dois dias depois Taylor admitiu que entendeu errado e pediu desculpas. A ten-são foi enterrada na premiação do VMA dia 30 de agosto quando as duas se apresen-taram juntas.

QUEM É O REI DO RAP? Eles têm músicas gravadas juntos, mas isso não impediu que Kendrick Lamar e Dra-ke travassem sua nada humilde guerra pelo trono do rap americano. A briga não chega nem perto daquelas que matavam rappers nos anos 90 (ainda bem) e pa-recem até ensaiadas, mas as alfinetadas disfarçadas de versos chegaram a outro patamar no disco Compton de Dr. Dre, mentor de Kendrick. Agora é ver se em 2016 eles param com as indiretas ou se resolvem logo.

LACRADORA! A ocasião já era es-pecial para os fãs brasileiros da can-tora, uma das estrelas pop do Rock in Rio, mas quando Rihanna subiu ao palco com uma capa amarela o look da cantora roubou a cena. As piadas foram boas, mas o show foi melhor ainda. Só faltou ela dizer “seu recalque bate na minha capa amarela e volta”.

BIEBER OU 1D? Eles tinham 365 opções, mas Justin Bieber e One Direc-tion escolheram a mesma data para lançar seus álbuns. Justiça seja feita, o cantor canadense fez o anúncio primei-ro e se irritou quando a banda britânica divulgou o lançamento para o mesmo dia. "Estamos falando deles agora. Eles precisam de promoção, certo? Então, provavelmente foi por isso que eles fi-zeram isso", disparou durante entrevis-ta na Nova Zelândia em outubro. Entre declarações de parte a parte, quem se saiu melhor na primeira semana de lan-çamento foi Justin, o primeiro colocado da Billboard 200 naquela data.

FLASHBACK? Bieber tá com tudo nesse fim de ano, dessa vez foi um jan-tar com Selena Gomez. O encontro dos ex-namorados (ou será ex-ex?) teve até serenata com direito a beijo romântico. Até o fechamento desta edição, ne-nhum dos dois assumiu o retorno publi-camente, mas estamos na torcida.

MANDA NUDES, DEMI: Sem photoshop, sem maquiagem e sem rou-pa, assim foi o ensaio inspirador feito pela cantora Demi Lovato para a revista Vanity Fair duas semanas antes de lançar seu novo álbum Confident. "Eu aceitei fazer esta sessão de fotos porque a ideia de ser confiante é, para mim, estar confortável em sua própria pele.", explicou à publica-ção. Demi sofreu com bulimia e chegou a largar a escola e ser educada em casa por causa do bullying que sofria por seu peso. Hoje, recuperada, é uma grande defenso-ra da bandeira anti-bullying.

DEU RUIM: RACISMO E MACHISMO DA FLY Enquanto Demi Lovato fez um ensaio nos Estados Unidos para empoderar as meninas, os integrantes da Banda Fly fizeram o contrário em uma revista teen aqui no Brasil. Durante um quiz, os três músicos soltaram frases como “trança para quem tem cabelo ruim é uma salvação”, “a menina tem que se portar como uma menina” ao falar de fotos de biquíni, ou “boné só no uniforme de frentista”. Sem comentários.

HÓ HÓ HÓ FELIZ TECH

WIFI


Por Lucas Inácio

Com a chegada do fim do ano, todas as empresas querem tirar o máximo de proveito do Natal, por isso o que não faltam são novidades nesta edição do WiFi.

LUMIA 550 E 950NO BRASIL EM DEZEMBRO?

Ao que tudo indica, os celulares chegam no mercado tupi-niquim no último mês de 2015 após serem homologados pela Anatel. O Lumia 550 chega por R$ 599 enquanto que o preço do Lumia 950 deve girar em torno de R$ 2.599 e R$ 2.899. Vale destacar que esses serão os primeiros aparelhos com o novo sistema da Microsoft com Windowns 10 Mobile.

NOVIDADES NOS GAMES O que não falta são lançamentos de

games nessa época do ano, por isso va-mos destacar aqui cinco destaques: Need for Speed (corrida); Call of Duty: Black Ops III (tiro); Fallout 4 (RPG); Rise of the Tomb Raider (ação-aventura); Star Wars: Battle-front (tiro)

DRONE SYMA X5C A produção de vídeos tornou-se popular há bastante

tempo, mas sempre surge uma tecnologia que seduz nós, produtores amadores, mas que custam caro demais para uma atividade não profissional. Por isso, quando o equipa-mento deixa de ser novidade, como no caso dos Drones, fica mais fácil realizar aquele antigo desejo. Nesse caso, indica-mos o Syma X5c que conta com uma câmera superior ao HD e o preço é acessível: o aparelho pode ser encontrado por cerca de R$ 400 no MercadoLivre.

Call of Duty: Black Ops III

Rise of the Tomb Raider

Star Wars: Battlefront Need For Speed Fallout 4

11WWW.FACEBOOK.COM/REVISTAITS

SAMSUNG GEAR VR O dispositivo de realidade virtual compatível

com os smartphones da fabricante sul-coreana começaram a ser comercializados nas lojas de e-commerce por 99 dólares e chama a atenção de todos os viciados em games. Basta encaixar seu celular no Gear VR e começar a jogar.

Por enquanto, o dispositivo só é compatível com os Galaxys S6, S6 Edge, S6 Edge + e o Note 5, mas a Samsung já trabalha para que outros aparelhos também entrem na brincadeira.

E se você é um pouco cegueta, fique tran-qüilo. Já que não dá para usar um óculos com o Gear VR, o ajuste de posição focal para quem tem problemas de visão leve.

SMARTWATCH GEAR S2 A Samsung também está investindo nos relógios de pul-

so modernos, conhecidos como smartwatchs. O Gear S2 foi lançado no Brasil neste fim de ano e conta com dois mo-delos, o mais tradicional chamado de Classic e outro com design tecnológico. O primeiro sai por R$ 2.099 enquanto o segundo por R$ 1.899. O grande foco do aparelho está nas funções Fitness, mas ele também traz vários recursos que funcionam como expansão dos smartphones. Ah, também dá para ver as horas nele.

VIDEOGAME DE TABULEIROXCOM é um jogo de invasão alienígena para videogame

bastante conhecido e que ganhou sua versão para jogos de tabuleiro, mas bem diferente dos jogos tradicionais. Primei-ro porque todos os participantes (no máximo quatro) jogam no mesmo time. Segundo porque ele mistura o presencial e virtual, pois os comandos e explicações do jogo são por um aplicativo gratuito e compatível com qualquer dispositivo. O XCOM: Board Game é distribuído pela Galápagos Jogos e custa R$ 270.

Por Luciana [email protected]


ESPORTELIÇÃO DE CASA

OS DEZ MANDAMENTOS

Contrariando a lógica do Lição de Casa, nesta edição, preparamos uma lista com tudo o que você não pode fazer durante os três dias de prova da Universidade Federal de Santa Catarina. Escrevemos estes dez mandamentos do vestibular não apenas para prevenir que você caia em tentação, mas principalmente para que possa dar uma relaxada na reta final.

NÃO ROGAR PRAGA PROS CONCORRENTES. Migs, sem recalque! Não existe nenhum curso com só uma

vaga na Federal, por mais concorrido que esteja, gaste sua energia mentalizando coisas boas pra você ao invés de azar pros demais.

NÃO ATRASAR-SE.Todo o esforço do ano pode ser perdido se você não se preocupar

com o trânsito até o local de prova. Então por favor, cuide para não virar uma estrela como as dos memes do ENEM, saia com no mínimo uma hora e meia de antecedência de casa!

NÃO ESTUDAR EM CIMA DA HORA.Sempre tem a galera do plano JK. Se compensar 50 anos em 5

já é um baita desafio para o presidente construiu Brasília, nem tente estudar em 5 dias o que deveria ter estudado em 50 (ou mais). Isso só vai te deixar desesperado, e o desespero é inimigo número 1 dos chutes certeiros!

NÃO DEIXE GARRAFINHA DE ÁGUA EM CIMA DA MESA.Essa é bobinha, vai? Mas não custa prevenir um alagamento no

seu gabarito.

NÃO FALTAR O PRÓXIMO DIA DE PROVA PORQUE ACHA QUE FOI MAL.

Não tem aquela frase que diz que brasileiro que é brasileiro não desiste nunca? Você pode não concordar (você pode até nem ser brasileiro), mas qual o sentido de se boicotar deste jeito? No mínimo, ao fazer a prova inteira ao final você terá um bom diagnóstico de onde precisa melhorar, o que é muito estratégico para quem vai ter que encarar o cursinho de novo.

NÃO TIRAR SELFIE DA PROVA!Sabemos que isso é febre no ENEM e que nunca foi registrado no

vestibular da UFSC. Mas não custa alertar, né?

13WWW.FACEBOOK.COM/REVISTAITS

NÃO SOMAR ALTERNATIVA QUE NÃO TEM CERTEZA.Pra que, Senhor? Pra que uma criatura perde a chance de uma

parcial, sonhando com uma inteira que pode virar nula? Aliás, essa é a melhor e a pior característica da UFSC. Melhor porque quem se liga acaba levando muita vantagem e pontuando muito com a soma de parciais. Pior porque sempre tem uma galera zerando questões que sabiam por ter se arriscado à toa. Cabe a você escolher de que lado vai ficar.

NÃO CONFERIR GABARITO COM OS PARÇAS ANTES DO OFICIAL.

Fuja de tudo o que possa minar sua autoestima. Ainda mais se for uma situação em que sua confiança possa diminuir sem motivos. Não tem como saber se aquele super nerd da turma não errou justamente aquela questão. E mesmo que este não seja o caso, mantenha-se positivo até o fim dos três dias prova.

NÃO DEIXAR PARA SOMAR TUDO E PASSAR PARA O GABARITO NO FINAL.

Precisa de textinho pra explicar esse mandamento? Convenhamos que não. Mas só por precaução, sabe aquele primo do vizinho que perdeu questões porque passou pro gabarito errado e depois não passou por bem pouquinho ponto? Essa pessoa existe e você não vai querer compartilhar essa experiência com ela.

NÃO COLAR DOS CONCORRENTES.É até meio bizarro pensar que alguém tente fazer isso. Por dois

motivos, o primeiro é que o seu chute pode ser melhor que a certeza de um candidato que você nem conhece, o segundo é que se você for pego, perde a prova por uma questão que nem ao menos tinha certeza de ter acertado.

É DIA DE

VESTIBA

ESPORTECAPA

Chegou a hora. Depois de tanto tem-po de aulas, listas de exercício, muito estudo e de algumas festas deixadas de lado ao longo de 2015, finalmente é dia de vestibular. Aqueles que escolheram a UFSC para estudar irão testar os conhe-cimentos adquiridos ao longo de sua vida escolar em 80 questões objetivas, quatro discursivas e uma redação. São quase 37 mil alunos buscando uma das 1.420 vagas de graduação oferecidas pela Universida-de Federal de Santa Catarina.

O cenário é intimidador, né?! Cal-ma, é muito mais tranqüilo do que pa-rece. No fim das contas, são só você e a prova. Há quem diga que esse é o mo-mento que vai decidir o resto da sua

vida, mas não é bem assim. Passando ou não, esta será apenas mais uma etapa. Porém, não dá para negar que é bem importante e isso já é motivo para ner-vosismo e ansiedade, ainda mais para os marinheiros de primeira viagem.

Para vencer isso, os mais experientes desenvolvem artimanhas para ficarem tranqüilos durante as provas. É o caso de Gustavo Fornazari, aluno do curso pré--vestibular no Energia de Florianópolis e que foi 9º colocado geral no vestibular de inverno da Udesc – é possível que você já tenha visto o rosto dele em algum anún-cio por aí.

“Não acho que exista uma técnica que funcione da mesma forma para todos.

Por Lucas Inácio


Cada candidato tem uma maneira dife-rente de lidar com ansiedade e nervosis-mo. Eu procuro não pensar que aquela prova vai decidir a minha vida. Quando sento para fazer as questões, tento enxer-gar cada uma como um desafio pessoal, e que se está ali, eu consigo fazer.”

Apesar de ter apenas 19 anos, Gusta-vo passou no vestibular da UFSC em 2013 para Engenharia Química, cursou ao longo do ano seguinte, trancou e voltou para o cursinho para tentar medicina em três universidades: as federais do Paraná (UFPR), do Rio Grande do Sul (UFRGS) e de Santa Catarina.

A tarefa é difícil, afinal de contas, medicina é o curso com maior índice de

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• Descanse bastante: O nervosismo atrapalha na hora de dormir, mas o sono pode atrapalhar a concentração na hora da prova.

• Não esqueça das canetas: preta ou azul e com tubo transparente. Leve mais de uma.

• Roupas leves: é quase verão e o calor será um fator importante, por isso, vá o mais confortável possível.

• Chegue cedo: Você está em Florianópolis, temos belas praias, mas nossa mobilidade não é das melhores. Não vale arriscar chegar atrasado e virar meme, né?!

• Desligue seu celular: ele vive ligado o ano todo, dê um descanso para ele pelo menos enquan-to estiver na prova, até para não ser eliminado.

• Cuide do seu cartão resposta como se ele valesse a sua vida: é sério!

• Evite o refrigerante: ele pode transbordar e no calor vai esquentar rápido. Água é o líquido perfeito par a ocasião e se for na garrafa com tampa, melhor ainda.

• Evite chocolate: no calor vai derreter e melecar tudo, não é legal. Barra de cereal, maçã, ba-nana, bolacha (aqui em Floripa chamamos assim), entre outras coisas que não façam sujeira são boas opções.

• Depois da prova: faça o que tiver a fim de fazer, dormir, ir para a balada, sei lá. Só vai e apro-veite suas férias!

DICAS PARA O VESTIBULAR

15WWW.PORTALITS.COM.BR

Não há fórmulas definidas, cada um reage de um jeito e tem suas próprias necessidades para a prova, o importante é ter o máximo de conforto possível para fazer a prova sem nervosismo [mais dicas no box]. Mas essa tranquilidade pode ser trabalhada meses antes dos dias de vestibular, tanto em casa quanto nos cursinhos. Por um lado o apoio e compreensão das mães e dos pais são essenciais, por outro os profissionais que traba-lham fora da sala de aula são um diferencial na preparação dos alunos.

“O Energia tem uma equipe de psicologia muito competente que ajuda, e muito, a lidar com problemas pelos quais os alunos estejam passando. Tanto por meio de consultas indivi-duais como por grupos. A preocupação com a situação emocional dos alunos é muito grande.

Também existem as turmas de tutoria nas quais alguns professores auxiliam os alunos em vários assuntos escolares e pessoais. Eu participei de uma das turmas e as conversas que tive com meu grande amigo e professor Cebola levarei para vida toda”, ressalta Gustavo Fornazari.

Como dissemos anteriormente, esse mo-mento gera uma expectativa muito grande e toda ajuda é importante. Por isso, nas próximas oito páginas dessa edição especial de vestibular da Revista Its, trouxemos as dicas de alguns dos professores do Energia (maior rede de ensino particular de Santa Catarina) para ajudar você nessa etapa. Depois das provas, no dia 12 de de-zembro, é só seguir o conselho do Gustavo: “pre-tendo esquecer que o vestibular existe e sair com meus amigos”. Mas antes disso, boa prova!

candidato por vaga na UFSC (nesse ano são 234) e com uma disputa tão acirrada, es-tar tranquilo é essencial. Com tantas provas já feitas e outras por fazer, Gustavo desenvol-veu uma rotina para os dias de prova. No calor de Floripa, opta por roupas confortáveis, apenas camiseta, bermuda e chinelo. A concentração é tanta, que não sente fome, então leva apenas água. Por fim, se programa para che-gar na sala uns 40 minutos antes do início da prova para se concentrar.

G1: corresponde à primeira etapa, na qual a célula apresenta alta atividade metabólica, realizando nutri-ção, respiração, síntese de proteínas e respondendo a estímulos de forma intensa.

S: corresponde à segunda etapa, em que ocorre a sín-tese de DNA (cópia idêntica), a fim de que cada cromos-somo seja formado por duas cromátides-irmãs genetica-mente iguais.

G2: nessa etapa inicia-se a condensação da croma-tina, o que facilitará as fases da divisão celular. Encon-tramos também a síntese de RNA, de proteínas e outras estruturas necessárias para o início da divisão celular.

Prófase: os cromossomos se condensam, tornando-se visíveis, a carioteca e os nucléolos se desintegram, os centríolos se dividem e se dirigem para os polos da célula e é formado fuso de divisão.

Metáfase: os cromossomos apresentam o máximo de conden-sação, dispõem-se no equador da célula e se ligam às fibras do fuso e aos centríolos e suas fibras.

Anáfase: os centrômeros se dividem, as cromátides se separam e se movem em direção aos polos da célula, arrastadas pelas fibras do fuso.

Telófase: o citoplasma se divide, os cromossomos se descon-densam, formam-se novas cariotecas e reaparecem os nucléolos.

Etapas da intérfase Principais momentos da mitose


Nos últimos vestibulares o tema ciclo celular tem sido muito abordado, de forma ainda mais contundente no vestibular da UFSC.

O ciclo celular corresponde a um conjunto regular de eventos que ocorrem desde a for-mação de uma célula até sua divisão em duas células-filhas. Esse ciclo é dividido em duas etapas básicas: a intérfase, em que a célula não está em divisão; e a mitose, na qual a célula está em divisão. Tanto a intérfase como a mitose apresentam-se subdivididas em períodos ou fases. Os períodos da intérfase são denominados G1, S e G2, e as fases da mitose rece-bem os nomes de prófase, metáfase, anáfase e telófase.

BIOLOGIAElaborado pelo professor Herbert Silva Monteiro, de Biologia.

1. Para-raios

5. Aceleração da gravidade

3. Sinais de rádio

2. Frequências de transmissão

6. Chuveiro elétrico

FÍSICAElaborado pelo professor: Edson Osni Ramos (Cebola), de Física.

Funcionamento do para-raios

⇓

Indução eletrostática

&

Poder das pontas

Ao nível do mar:g(Florianópolis) < g(Turim)

Aceleração da gravidade ⇓depende da latitudee da altitude

Lembre-se: • Quanto maior a altitude, menor será o módulo da acele-

ração da gravidade.• Quanto maior a latitude, maior será o módulo da acelera-

ção da gravidade.

AM ==> menor nitidez

==>maior alcance

==>reflete na ionosfera

FM ==>maior nitidez

==>menor alcance

==>não reflete na ionosfera

Sintonizar emissora de rádio ou TV

⇓Mesma frequência

&Ressonância

Diminuindo a resistência ⇓Aumenta a corrente que a percorre ⇓Aumenta a energia recebida por ela ⇓Aquece mais a água

4. Efeito Doppler


DISCURSIVAS


1. Leia com atenção o enunciado e identifique a ação proposta. Analise atentamente o verbo, o que lhe pedem para fazer.

2. Identifique o assunto pedido na questão.

3. Faça uma pequena relação de palavras-chave que estão ligadas ao assunto — mesmo que aleatoriamente. Recorde a aula que teve sobre o tema e os tópicos enfatizados pelo(a) professor(a).

4. Selecione os termos que considere essenciais para constarem em uma resposta resu-mida.

5. Faça uma pequena frase para cada termo selecionado, iniciando pela ideia mais geral do assunto pedido.

6. Use termos técnicos ou científicos próprios da matéria e do assunto, demonstrando domínio e conhecimento.

7. Componha um pequeno texto, com frases lógicas, ordenadas, coerentes e coesas, uni-das entre si.

8. Seja extremamente claro e simples.

9. Seja objetivo: não escreva demais. Diga apenas o que foi solicitado na questão.

10. Evite deixar questões em branco. Se souber pelo menos parte do assunto, exponha-a. De maneira geral, respostas parciais são consideradas.

1. Sabe-se que o ciclo ou uma transfor-mação cíclica de determinada massa gasosa constitui-se no conjunto de transformações após as quais o gás volta apresentar a mesma pressão, o mesmo volume e a mesma tempe-ratura que possuía inicialmente. O gráfico abaixo apresenta uma trans-formação cíclica sofrida por um gás perfeito no sentido ABCDA.

a) Em qual dos pontos temos o gás com maior e menor temperatura? Justifi-que sua resposta.

Resposta: A maior temperatura será no ponto B, e a menor no ponto D. Po-demos tirar essas conclusões devido à relação direta entre o produto P . V e T na equação de Clapeyron.

P . V = n . R . T

P . V ∝ T

1. Realize todo o desenvolvimento matemático e, se for necessário divisar texto, faça-o no rascunho primeiro, o qual você pode riscar, apagar ou rasurar.

2. Apresente toda equação utilizada antes da substituição dos números.

3. Só utilize texto se for extremamente necessário (cuidado para não fugir da questão).

4. Desenvolva a resolução matemática em colunas verticais, da esquerda para a direita, com apenas uma igualdade por linha.

5. Caso ocorram erros na passagem da resolução do rascunho para a folha-resposta, escreva nulo ao lado da linha ou passe um traço sobre esta. Cuidado, a folha-resposta é única.

6. Lembre-se de colocar a unidade em cada resposta obtida, seja esta parcial ou final.

Para questões discursivas Exemplos de questões discursivas resolvidas e comentadas

Para questões algébricas

Não será apenas respondendo corretamente às questões discursivas que você obterá melhor pontuação; é preciso responder bem, de forma adequada e que satis-faça o corretor.

Para tanto, considere as seguintes orientações:


b) Qual a variação da energia interna so-frida pelo gás durante o ciclo ABCDA?

b) A economia brasileira sofreu alguns impactos em decorrência da Primeira Guerra Mundial. Cite e explique um deles.

Veja dois exemplos de resposta:

√ Redução drástica das exportações de café – Com o mundo em crise, o café passou a ser visto como um produto de segunda necessidade.

√ Brasil passou por um surto de industrialização – as indústrias estavam paradas, fechadas ou destruídas com a guerra. O Brasil tenta suprir demanda dos produtos com produção interna.

3. A bomba atômica lançada sobre Hiroshima, apelidada de Little boy, funcionava como um revólver gigante, dentro dela existiam duas cargas de urânio 235 nas duas pontas opostas de um cilindro. Um explosivo funcionava como um gatilho que jogava uma carga contra a outra, assim os núcleos do urânio 235 eram quebrados, gerando enorme quantidade de energia. Na bomba Little boy, dos 64 kg de Urânio 235 usados em sua confecção, somente 640 g, cerca de 1%, sofreram fissão. Considerando que a fissão de 1 mol de urânio 235 gera 2 x 1010 kJ de energia, calcule a quantidade de calor em kJ gerado pela bomba Little boy.

Resposta: Segundo o enunciado:

1 mol de U235 gera 2 x 1010 kJ e a massa de urânio 235 que sofreu fissão na Little boy foi de 640 g, então:

1 mol U → 235 g → 2 x 1010 kJ

640 g → x

235 . x = 640 . 2 x 1010

x = 1280 x 1010

235

x = 5,44 x 1010 kJ

A quantidade de energia gerada pela bomba Little boy foi de 5,44 x 1010 kJ.

Temas que podem ser abordados nas questões discursivas

• 2ª Guerra Mundial – 70 anos do seu término.

• Guerra do Vietnã – 40 anos do seu término.

• Abertura da URSS – 30 anos.

• Redemocratização do Brasil – 30 anos.

• Reunificação da Alemanha – 25 anos.

c) Qual o valor do trabalho durante o ciclo ABCDA? Classifique-o como sendo rea-lizado pelo gás ou sobre o gás.

d) Qual a quantidade de calor trocado com o meio? Esse calor foi cedido ou recebido pelo gás?

Resposta: ΔU = 0

Resposta: Em um gráfico P. V o trabalho é determinado pela área do gráfico, e, por ser uma transformação cíclica, é determinada pela área interna, assim:

O gás realizou trabalho contra o meio, pois o trabalho é positivo, já que o ciclo foi horário.

Como calor é positivo, o gás recebeu do meio.

W ≅A

W = (B + b) . h 2

W = (4 . 105 + 2 . 105) . 3 . 10-3 2

W = 9 . 102

Q = W + ΔU

Q = 9 . 10² + 0

Q = 9 . 10² J

2. Tendo por base a Primeira Guerra Mundial, responda:

a) Cite três novos países europeus resul-tantes dos tratados assinados com o fim da Primeira Guerra Mundial.

Resposta: Finlândia, Polônia, Tchecoslo-váquia, Hungria, Iugoslávia

Elaborado pelos professores: Ananias Neto, de Física, Doalcei Maçaneiro (Dodô), de História e Kartz Venicius Benedet, de Química.

GEOGRAFIAElaborado pelo professor: Marcos Ferraz Monteiro, de Geografia.


A prova de geografia da UFSC é tradicional em seus temas. Um dos temas mais cobrados nos últi-mos anos foi o povoamento regional de Santa Cata-rina associado à industrialização como, por exemplo, em Joinville o povoamento alemão e a indústria me-tal-mecânica, no sul a colonização italiana e a explo-ração do carvão mineral e no oeste a migração gau-cha e a produção de aves e suínos.

Outro assunto é a industrialização brasileira e seus presidentes como na época do Getúlio Vargas a transição de uma economia agrícola para uma in-dústria de base, no governo JK a industrialização de bens de consumo, principalmente a automobilística, no regime militar a construção de grandes obras de infra-estrutura e no governo FHC o neoliberalismo.

Tópicos pontuais abordando os biomas ou ecos-sistemas de Santa Catarina como o da Araucária, Mata Atlântica e Campos devem ser revisados na

última hora, pois nos últimos anos tem-se cobrado algumas somatórias.

Questões a respeito de clima podem oscilar desde como explicar a entrada da Massa Polar Atlântica em Santa Catarina ou as influências do El Niño no sul do Brasil (enchentes) e no nordes-te e Amazônia (redução do regime pluviométrico), até como as diferenças entre tornados e furacões, tema que normalmente não é muito explorado no ensino médio. Perguntas como e onde se originam, quais são suas escalas e quais são os elementos necessários para serem gerados, podem aparecer na prova discursiva.

Também é comum na UFSC ser cobrado uma ques-tão a respeito dos continentes, é possível que caia o Oriente Médio, principalmente a disputa entre Islâmicos Xiitas e Sunitas e a influência do Ocidente nesse embate o que influenciou na origem do chamado ISIS.


GRAMÁTICAElaborado pela professora Gabriela Bellati, de Língua Portuguesa.

Colocação PronominalÉ o estudo da colocação dos pronomes oblíquos átonos (me,

te, se, nos, vos, o, a, os, as, lhe, lhes) em relação ao verbo.1 - Antes do verbo → Próclise:Não me fale nada.2 - No meio do verbo → Mesóclise:Dir-te-ei uma coisa.3 - Depois do verbo → Ênclise:Procure-me amanhã.

Ainda que, na linguagem falada, a colocação pronominal não seja rigorosamente seguida, algumas normas devem ser observadas, sobretudo, na linguagem escrita.

1. REGRA GERAL DE COLOCAÇÃONão se começa um período por pronomes oblíquos átonos.EXEMPLO:Me falaram que você estudou. (linguagem coloquial)

Falaram-me que você estudou. (linguagem formal)

2. OCORRE A PRÓCLISE• com palavras negativas:EXEMPLO:

Nunca lhe entregaram os documentos.Não a vi sair de casa.

• com advérbios, não separados do pronome por vírgula.EXEMPLO:

Aqui se come um bom pastel.

Note que em caso de vírgula, cessa a atração.EXEMPLO: Aqui, come-se um bom pastel.

Em caso de dupla vírgula, volta a atração.EXEMPLO: Aqui, nesta lanchonete, se come um bom pastel.

•com pronomes- indefinidos: Muitos me ajudaram naquela situação.- interrogativos: Quem nos ajudará?

- demonstrativos: Aquilo me assustou muito.- relativo: Esta é a moça que te procurou.

Nota: Com pronomes retos ou de tratamento a colocação é facul-tativa, obedecendo apenas o critério da eufonia.

EXEMPLOS: Ela me viu no cinema.Ela viu-me no cinema.Devemos evitar, porém:Eu vi-a no cinema.O melhor seria:Eu a vi no cinema.

3.COLOCAÇÃO DOS PRONOMES OBLÍQUOS ÁTONOS NAS LOCUÇÕES VERBAISa) locuções verbais em que o verbo principal se apresenta no

gerúndio ou no infinitivo.Exemplo: Quero-lhe contar algo muito importante.

Quero contar-lhe algo muito importante.

Com partícula atraente, haverá próclise ao verbo auxiliar ou ênclise ao principal.EXEMPLOS: Não lhe quero contar nada.

Não quero contar-lhe nada.

b) locuções verbais em que o verbo principal se apresentano particípio.Haviam-me convidado para aquela festa.

Locução precedida de palavra atraente, deve o pronome colo-car-se antes do verbo auxiliar.EXEMPLOS:Não me haviam convidado para aquela festa.

Nota: é sempre bom lembrar que um pronome oblíquo átono, nunca pode figurar após um verbo no particípio.EXEMPLOS:

Tinha encontrado-me após a festa. (errado)Tinha-me encontrado após a festa. (certo)

HISTÓRIAElaborado pelo professor Ricardo Aldo Dutra, de História.


1. Os 70 anos do fim da Segunda Guerra – 1945

Ocorrida entre 1939 e 1945, a Segunda Guerra Mundial envol-veu dois blocos: a tríplice aliança, formada por Inglaterra, França e URSS com o acréscimo posterior dos Estados Unidos e do Brasil, contra o eixo, formado por Alemanha, Itália e Japão. A vitória dos aliados se confirmou com as bombas atômicas no Japão em 1945.

Com o fim da guerra houve a polarização entre os Estados Unidos e a URSS, e assim começava a Guerra Fria, que se pro-longou até o fim da década de 1980. Nessa época, alguns acon-tecimentos marcaram a sociedade mundial, como as guerras da Coreia e a do Vietnã, a descolonização afro-asiática e os governos ditatoriais na América Latina.

No Brasil, após a Segunda Guerra Mundial, destacamos o governo de Getúlio Vargas com a fundação da Petrobras, o de-senvolvimento de Juscelino, a renúncia de Jânio Quadros e a de-posição de Jango em 1964. Nessa data houve a implantação do regime militar, que se prolongou até 1985.

2. Os 100 anos do fim da Guerra do Contestado – 1916

Na região do Contestado, disputada nos tribunais por Paraná e Santa Catarina desde o fim do século XIX, aconteceu uma guerra que levou o nome do local. A Guerra do Contestado possui cau-sas como a disputa entre os dois estados, as riquezas da região (como a madeira), a presença dos coronéis e de posseiros com redutos em Taquaruçu e Irani, a atuação de lideranças religiosas como João Maria e José Maria – este último morto na primeira batalha, em 1912, no atual município de Irani. Para aumentar a tensão na região, foi aberto um trecho da ferrovia São Paulo–Rio Grande que atravessou a região do contestado. Após os anos de guerra, de 1912 a 1916, com a morte de mais de 20.000 pessoas, o acordo em torno da região do Contestado foi firmado estabele-cendo os atuais limites entre Paraná e Santa Catarina.

3. As grandes navegações ou a expansão marítima – a partir do século XV

Durante a Idade Moderna, entre os séculos XV e XVIII, a Euro-pa passou por momentos de transformação com o renascimento científico, cultural e urbano. Junto a isso aconteceram as refor-mas religiosas: a Protestante, de Lutero, e a da Igreja Católica, chamada de Contrarreforma. Em meio ao Estado absolutista, Por-tugal, com a dinastia de Avis, iniciou sua expansão marítima com a formação de impérios coloniais na América, África e Ásia. Do continente africano os portugueses comercializaram trabalhado-res escravos para o Brasil, que, entre os séculos XVI e XVIII, ser-viram de mão de obra na economia da cana-de-açúcar e da mi-neração. Portugal, Espanha e depois Inglaterra, França e Holanda desenvolveram ações colonizadoras e dominaram os continentes mencionados. Portugal implantou no Brasil uma realidade política com as capitanias hereditárias e o governo-geral de Alcides Du-tra, que, com o passar dos anos, tinha por finalidade assegurar os objetivos mercantilistas de Portugal.

4. A redemocratização do Brasil – décadas de 1980 e 1990

Em 1985, depois da emenda Dante de Oliveira ter sido rejeitada pela Câmara dos deputados, tivemos a eleição indireta de Tancredo Neves e José Sarney para Presidência e Vice-Presidência da Repúbli-ca. Era o retorno de um governo civil depois de 21 anos do regime mi-litar. Tancredo adoeceu e faleceu em 1985, seu vice, Sarney, gover-nou o Brasil naquela fase de transição política do regime autoritário para o democrático, convocando uma assembleia constituinte, que promulgou, em 1988, a Constituição cidadã, vigente até hoje, a qual, entre outros pontos, determinou a realização de eleições presiden-ciais diretas, fato ocorrido já em 1989. Fernando Collor venceu Lula no segundo turno da eleição e tomou posse em 1990, governando até 1992, quando o processo de impeachment foi aprovado pela Câ-mara dos deputados. A queda do presidente Collor, hoje senador por Alagoas, levou à presidência seu vice, Itamar Franco, que completou o mandato. Em 1994, durante o governo Itamar, foi apresentado à sociedade o Plano Real, proporcionando um momento de estabili-dade econômica.


LÍNGUASESTRANGEIRAS

Elaborado pelos professores Cassiane Dorigon, de Espanhol, e Luiz Antonio Mendonça (Murphy), de Inglês.

COMECEMOS COM ALGUMAS DICAS ÚTEIS PARA A INTERPRETAÇÃO DE TEXTO.1. Preste atenção no título, ele geralmente traz

informações sobre o texto.2. Lembre-s de ver a bibliografia, ela pode dar

boas informações.3. Sublinhe, em cada parágrafo, as palavras

mais importantes. 4. Grife palavras como correto ou incorreto,

evitando, assim, uma confusão na hora da resposta.

5. Observe com atenção os pronomes rela-tivos, pessoais, demonstrativos, etc., cha-mados vocábulos relatores, porque reme-tem a outros vocábulos do texto. Isso vale também para os advérbios e as conjunções, que costumam ter um papel importante na interpretação do texto.

6. Observe atentamente todas as questões. Al-gumas vezes a resposta de uma encontra-se na outra.

ESPANHOLARTIGOS

EL - UN - LA - UNA - LOS - UNOS - LAS - UNAS

LOUsa-se LO antes de:

1. adjetivos; 2. advérbios; 3. verbos no particípio; 4. pronome relativo QUE.

EUFONIAUsamos um artigo masculino antes de um subs-tantivo comum, feminino, no singular, que comece com A ou HÁ, sendo esta uma sílaba tônica. Ex.: el agua, el hada. Plural: las aguas, las hadas.

HETEROGENÉRICASSão palavras que, por diversos motivos, não mantêm o mesmo gênero nos dois idiomas. Ex.:

el árbol, el origen, el puente, el cuchillo, el panta-lón, la rodilla, la sal, la sangre, la leche, la nariz...

POSSESSIVOSSofrem apócope (redução) quando estão posi-cionados antes de um substantivo: mi coche, mi casa, tu coche, tu casa, su coche, su casa. Co-che mío, casa mía, coche tuyo, casa tuya, coche suyo, casa suya. Nuestro(a) e vuestro(a) nunca sofrem apócope.

ALGUNS ADVÉRBIOS IMPORTANTESahora – agora anoche – ontem à noiteayer – ontem pronto – breve, logo, jámañana – manhã/amanhã lejos – longetemprano – cedo hoy – hojeanteayer – anteontem cerca – cerca, pertomientras – enquanto todavia/aún – ainda

INGLÊSPara obter bons resultados na prova de inglês da UFSC é necessário entender que são cobradas, na maioria das situações, as informações dos textos reproduzindo-as nas alternativas. Essa reprodução passa por um processo de reconstrução de frases do texto, tornando-as o mais diferente possível do original, mas mantendo o seu sentido na formação das alternativas. E a gramática aparece como mais uma ferramenta no processo de interpretação.

RECONHECIMENTO INICIALReconhecer estruturas que possam ajudar no processo de reconstrução das frases (como a voz ativa e passiva) e compreender o sentido e a fun-ção de conjunções e preposições ajuda bastante quando essa transformação ocorre com ênfase na reestruturação sintática de frases do texto. É como se no texto fosse dito: All my students will achieve the goals. E a alternativa correta fosse algo como: The goals will be achieved by all my students.

REPERTÓRIO E VOCABULÁRIOQuando a ideia do texto é reproduzida com alterações no vocabulário original, substituindo palavras do texto por sinônimos nas alternativas, é necessário trabalhar a amplitude do vocabulário, tentando reconhecer diferentes formas de dizer a mesma coisa. Nessa situação ainda é importante o reconhecimento dos diferentes níveis de linguagem e suas características funcionais. A partir da frase do nosso exemplo anterior, poderíamos encontrar a seguinte alternativa correta: All of them will attain the aims.

CONHECER CONECTIVOSQuando a ideia do texto é apresentada de forma resumida na alternativa, é importante que, além da capacidade de reconhecer a síntese de uma passagem específica, o conhecimento de conec-tivos, como as já citadas conjunções, ajuda na compreensão da ideia. Aqui, nossa alternativa correta ficaria mais ou menos assim: The goals will be achieved.Todos esses processos, aqui mostrados de ma-neira ilustrativa e de forma individualizada, se mesclam na formação das questões.

PREENCHENDO LACUNASAlém das questões interpretativas sobre o texto é ainda importante lembrar que algu-mas questões pedem apenas que se reconhe-çam interações específicas entre diferentes componentes do texto, por exemplo: o que determinado pronome pessoal, relativo, possessivo ou demonstrativo representa ou preencher lacunas em que, além da contex-tualização, as preposições, os pronomes e as estruturas verbais, com suas respectivas concordâncias do entorno, possam auxiliar na nossa escolha.

LITERATURAProfessor João Amálio Ribas (Joãozinho), de Literatura.


Salve, moçada!Vamos falar um pouco sobre a prova de Literatura do vesti-

bular da UFSC? Então, meus queridos vestibas, vou listar a seguir alguns aspectos das obras que poderão ser abordados na prova.

1. Várias histórias, Machado de Assis: lembre-se de que essa obra de contos faz parte da fase realista de Machado, por-tanto as características machadianas como a ironia e o humor, bem como o pessimismo e o ceticismo, além da sondagem psicológica das personagens estão sempre pre-sentes. É importante se lembrar ainda dos triângulos amo-rosos e da crítica sutil que os contos trazem sobre o homem e a sociedade.

2. O cortiço, Aluísio de Azevedo: obra do Naturalismo brasileiro em que é preciso lembrar o enfoque dado às personagens marginalizadas, aos aspectos negativos e sórdidos da so-ciedade; a preferência por personagens coletivas; a zoomor-fização; as questões sexuais e o determinismo das perso-nagens pelo meio, pela raça e pelo momento.

3. A hora da estrela, Clarice Lispector: obra enquadrada na 3ª geração modernista (1945), atente às características clássi-cas de Clarice, como o fluxo da consciência, o intimismo e as digressões existenciais e metalinguísticas. Porém, é ne-cessário ressaltar também os aspectos não muito recorren-tes em Clarice, como o humor e a inclinação para a temática social presentes no livro.

4. O fantástico na ilha de Santa Catarina, Franklin Cascaes: obra que pode ser enquadrada na literatura contemporânea e que traz aspectos como a valorização e o resgate da cultu-ra e das tradições populares dos descendentes de açoria-nos na ilha; a transcrição fonética da linguagem dos manés associada ao registro da norma culta da língua; as supersti-ções e a religiosidade mescladas com elementos atuais.

5. A majestade do Xingu, Moacir Scliar: obra pertencente à li-teratura contemporânea, na qual se observam características como o olhar humanista sobre o tema da imigração e das minorias perseguidas, como judeus e índios. Lembrar tam-bém da muito bem urdida mescla de elementos históricos e ficcionais presentes na obra.

6. O santo e a porca, Ariano Suassuna: pertencente ao gênero dramático, essa comédia se enquadra no teatro contem-porâneo e apresenta como características: a valorização dos elementos da cultura e da linguagem nordestina, as peri-pécias, a agilidade e simplicidade das cenas e os aspectos morais presentes na dualidade entre o material e o espiri-tual. Adaptação da peça clássica Aululária, de Plauto.

7. Além do ponto e outros contos, Caio F. Abreu: obra con-temporânea, os contos de Caio refletem sobre temas como a solidão, a angústia, a incomunicabilidade, o processo de amadurecimento, a inadaptação ao mundo e o desejo de fuga. Atente-se também aos temas ligados à homossexuali-dade e às referências à cultura pop presentes no livro.

8. Poesia marginal, vários autores: coletânea de poemas de Cacaso, Francisco Alvim, Chacal, Ana Cristina Cesar e Paulo Leminski que apresenta características como: a simplicida-de, a concisão, a desvinculação com o mercado editorial, a gíria e o palavrão, a afronta indireta à ditadura, a poesia autobiográfica e das ruas influenciada pelos movimentos de contracultura dos anos 1970.

MATEMÁTICA


Elaborado pelo professor André Hayashi, de Matemática.

A seguir, destacamos algumas questões importantes de Geometria Analítica, assunto recorrente em vestibulares de matemática de universidades de todo o Brasil, e as respectivas atitudes que devem ser tomadas:

1) É fundamental saber como obter a equação geral de uma reta. Se forem dados dois pontos A e B por onde a reta passa, monte um determinante com as coordenadas de A, B e de um ponto genérico (x,y), e iguale esse determinante a zero. Se for dado apenas um ponto (x

0, y

0) por onde a reta passa, basta utilizar

a equação y – y0 = m (x – x

0). Essas duas estratégias

produzirão como resultado a equação geral da reta: ax + by + c = 0;

2) A partir da equação geral de uma reta, deve-se conseguir obter o coeficiente angular (m) e o coeficiente linear

)( dela. Para tanto, basta isolar o y na equação geral, obtendo a equação reduzida: += xmy . . O coeficiente linear é a ordenada do ponto em que a reta intercepta o eixo y. O coeficiente angular corresponde à taxa de crescimento de y em função de x. Se o coeficiente angular for positivo, a reta corresponde a uma função crescente, e se o coeficiente angular for negativo, a reta corresponde a uma função decrescente. Logo, conhecendo-se esses coeficientes, pode-se fazer um esboço da reta no plano cartesiano e resolver problemas que envolvem paralelismo (retas com coeficientes angulares iguais) e perpendicularismo (retas com coeficientes angulares inversos e opostos). Além disso, o coeficiente angular tem aplicações em Física. No Movimento Retilíneo Uniforme (MRU), o coeficiente angular da reta que representa o espaço s em função do tempo t corresponde à velocidade v desse movimento. E no Movimento Retilíneo Uniformemente Variado (MRUV), o coeficiente angular da reta que representa a velocidade v em função do tempo t corresponde à aceleração desse movimento;

3) É importante saber calcular a equação de uma circunferência a partir do seu centro C(a,b) e do seu raio R. Basta usar a equação reduzida (x – a)2 + (y – b)2 = R2. Desenvolvendo os produtos notáveis dessa equação chega-se à equação geral da circunferência: x2 + y2 – 2ax – 2by + a2 + b2 – R2 = 0;

4) Outro problema comum é a obtenção das coordenadas (x,y) de pontos de intersecção entre curvas contidas no plano cartesiano (retas, circunferências e cônicas). Para atingir esse objetivo, basta resolver um sistema formado pelas equações das curvas em questão.

Espero que faça uma excelente prova!

QUÍMICA


1. SEPARAÇÃO DE MISTURASDescubra primeiro se a mistura é homogênea ou heterogênea

e depois escolha o melhor processo de separação. Veja alguns exemplos:

2. ESTRUTURA ATÔMICACuidado com a história da química, lembre-se dos principais cientistas e de suas descobertas:

DALTON – Teoria atômica clássica (modelo da bola de bilhar).

THOMSOM – Modelo do pudim de passas (considerado o descobridor do elétron).

RUTHERFORD – Modelo planetário (sistema solar) – considerado o descobridor do núcleo atômico (no centro do átomo, pequeno, fixo e com carga positiva)

EXEMPLO MISTURA PROCESSO DE SEPARAÇÃO

Água e óleo Heterogênea Decantação

Água e sal dissolvido Homogênea Destilação simples

Petróleo (líquido + líquido) Homogênea Destilação fracionada


Elaborado pelo professor Maurício Hoeldtke (Urtigão), de Química.

BOHR – Níveis de energia

Atenção ainda com a determinação do número de partículas dos átomos. Exemplo:

20Ca40

26 Fe56

Prótons = 20 26Nêutrons = 20 30Elétrons = 20 26

3. PROPRIEDADES COLIGATIVASLembre-se: são alterações sofridas pelo solvente (alterações no seu comportamento) após a adição de um soluto não volátil.

• Aumento da temperatura de ebulição = EBULIOSCOPIA• Diminuição da temperatura de congelamento = CRIOSCOPIA• Diminuição da pressão máxima de vapor = TONOSCOPIA

4. CINÉTICA QUÍMICAEstuda a velocidade das reações químicas.Fatores que alteram a velocidade de uma reação:

• superfície de contato – quanto maior, maior a velocidade da reação;• temperatura – quanto maior, maior a velocidade da reação; • catalisador – aumenta a velocidade, diminuindo a energia de ativação.

5. RadioatividadeFenômeno exclusivamente nuclear de átomos instáveis que liberam energia (partículas e ondas) para se tornar estáveis.

REAÇÕES NUCLEARES:

FISSÃO NUCLEAR – bomba atômicae reatores nucleares

MEIA-VIDA: tempo necessário para que a metade da amostra desintegre.

SERVIÇO DE PSICOLOGIA

Elaborado pelos psicólogos Roselene Schütz (CRP 12/02015) e Gabriel Feigel (CRP 12/12268).


Prepare-se para o vestibularComo realizar uma prova com calma e tranquilidade

Estamos prestes a chegar ao dia do vestibular. O estudo e a dedicação sem dúvida são essenciais, mas, além desses, existem outros fatores que devem ser considerados para o seu bom desempenho no dia das provas, principalmente no decorrer desta última semana. Pensando nisso, o Serviço de Psicologia do Sistema de Ensino Energia preparou algumas orientações voltadas para a promoção da saúde do candidato e no consequente aumento do seu desempenho nas provas.

Sono: Cuide para não estudar até tarde ou acordar cedo demais. Antes de dormir, tente relaxar, tome um bom banho, despreocupe-se, descanse... Lembre-se: é durante o sono que as informações são armazenadas; além disso, dormir bem o ajudará a ficar mais disposto e concentrado na hora da prova.

Rotina de estudos: Agora não é mais momento de querer dar conta de tudo o que não conseguiu aprender no decorrer do ano. Organize-se e revise sem exageros.

Alimentação: Frituras, biscoitos e salgadinhos não têm valor nutritivo algum. Sua alimentação certamente refletirá no seu desempenho. Por isso, procure se alimentar de forma saudável. Como estamos numa estação quente, complemente sua alimentação com frutas e beba muita água.

Equilíbrio emocional: É inevitável ficar ansioso ou com um “friozinho na barriga” com a proximidade do vestibular, mas não veja isso como um problema. Nossa orientação é que o estudante inclua na sua rotina no mínimo duas horas semanais de atividade física, pelo menos até a véspera da realização do vestibular, pois pudemos observar ao longo dos anos que o índice de ocorrência de nervosismo em excesso, pânico ou perda de controle emocional em alunos que fizeram atividades físicas regularmente é muito baixo, próximo do nulo. Além disso, seria interessante realizar uma respiração de relaxamento antes da prova.

Sugestão: inspire o ar lentamente contando até três; segure-o nos pulmões, também contando até três; depois solte-o, sempre no mesmo ritmo, mas contando até seis. Repita esse exercício duas ou três vezes antes de iniciar a prova ou também durante esta.Manter o equilíbrio emocional, confiar em você, no trabalho e na dedicação que teve no decorrer do ano possibilitará ao vestibulando realizar uma prova com segurança e tranquilidade. Programe-se para fazer a prova calmamente, sem pressa, sem querer atropelar tudo ou terminar rápido demais.

DICAS IMPORTANTES PARA OS DIAS DAS PROVAS• Chegue cedo. Lembre-se de que o atraso gera estresse e

ansiedade, e isso você já terá o bastante nessa ocasião.

• Separe no dia anterior ao da prova os documentos que você deverá apresentar no local.

• Leve material suficiente para não ficar aflito(a) caso algo dê errado: duas ou três canetas, dois lápis, uma borracha.

• O ambiente no dia da prova pode não ser o desejado; talvez haja ruídos, a cadeira não seja confortável, entre outras situações. Vá se preparando para fazer uma boa prova, independentemente do am-biente, isso fará com que não haja interferência no seu desempenho.

• Durante as provas do vestibular, se você se sentir inseguro, temeroso ou ansioso, avalie cada um dos seus receios. Desse modo descobrirá que a maioria deles não tem fundamento: o que você aprendeu já está guardado; basta ficar calmo e deixar a sua inteligência funcionar.

• Vá com uma roupa confortável, que não aperte ou incomode. Se você tem cabelo comprido, prenda-o para que ele não fique caindo no rosto.

• Leve também um pequeno lanche (uma barra de chocolate ou de cereais) e algo para beber.

• Entre uma prova e outra ou de meia em meia hora pare por um ou dois minutos para descansar: solte a caneta, alongue a coluna, os braços e as mãos e mude o foco de visão – olhe para a porta ou para a janela, desvie sua atenção por alguns segundos. Isso o ajudará a “recarregar as energias” e “limpar” um pouco a mente para continuar a prova.

TÁ NA MODA

o que é

no verãoModa


Por Paula Salvadorwalkingonthestreet.com

Há quem prefira o inverno na hora de se vestir, porque que dizem ser uma estação mais elegante. Ape-sar de as sobreposições do inverno contribuírem para isso, é possível, sim, apostar em combinações cheias de estilo na temporada de calor.

Eu, Paula, fui com alguns estu-dantes provar que isso é verdade, montando looks lindos de verão. O mais legal é que foi possível escolher tudo de acordo com o estilo de cada um, de forma que todos se sentissem bem com o que estavam vestindo.

A ideia aqui não é mostrar as tendências da estação. E sim pro-duções com peças lindas para dife-rentes estilos, que podem, inclusi-ve, ser usadas nas temporadas mais frias combinadas com outras peças e acessórios mais invernais. Tem coi-sa melhor do que ter uma peça que pode ser usada o ano todo?

Por fim, as minhas escolhas para o Verão 2016.

A Marilia Cabral tem um estilo mais despojado e não abre mão do seu coturno preto. Mas não é por isso que um vestido bem colorido não cairia bem. Adoro essa mistura de uma peça mais leve e estampada com outra mais pesada. Para ter ainda mais a ver com ela, a jaqueta jeans na cintura deixou o visual descolado na medida.

31www.facebook.com/revistaits

A Lavinia Koetters adora usar shorts e prefere o conforto dele a uma saia mais romântica. Foi a partir desse modelo jeans escuro e de cintura alta que comecei a escolher o look. Para o visual não ficar básico, a blusa tem estampa de listras e o charme do decote ombro a ombro.


Por Paula Salvadorwalkingonthestreet.com

A Amanda Silva amou a ideia da jardineira logo que sugeri experimentar e adorou o resultado. Em uma noite ou dia mais fresquinho, é uma boa opção para substituir as calças. Para ficar mais moderno, em vez de uma t-shirt básica, a escolha foi por um cropped justo, colorido e com gola mais fechada.

O Haziel Schneider não tem medo de ousar e adorou a proposta de usar colete jeans. Afinal, quem acha que roupa masculina fica na mesmice, está bem enganado. E o colete jeans é a peça cheia de estilo que faz a diferença em um look que poderia ser simples. A calça jeans clássica foi substituída por uma de sarja no tom camelo.

33www.facebook.com/revistaits

Essa é uma opção para uma ocasião que exige um look mais arrumadinho, mas nem por isso formal. A bermuda de sarja na cor branca ficou linda com a camisa jeans. Ótima ideia para quem gosta de começar o ano com uma peça mais clara.

Já esse look é o clássico combo do verão: camiseta + bermuda. Nesse caso, o diferencial está na bermuda, que é jeans e de moletom, o que a torna ainda mais confortável para curtir o verão.


DISTRIBUIÇÃO REVISTA ITS

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Colégio Ivo Silveira

Colégio Irmã Maria Teresa

Colégio Dom JaimeColégio Henrique Stodieck

Colégio Energia

Colégio Dom JaimeColégio Elisa Andreoli

Colégio Aderbal Ramos da Silva

Colégio EnergiaColégio Henrique Stodieck Colégio Aderbal Ramos da Silva

Colégio Elisa Andreoli Colégio Wanderley Junior

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Colégio Elisa Andreoli

Colégio Elisa Andreoli Colégio Wanderley Junior

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Colégio Ivo Silveira Escola Jovem

Escola Jovem

Colégio Ivo Silveira

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COLÉGIO SANTOS DUMONTBLUMENAU

Rafael e Matheus

Beatriz e Franciele

Rafael, Maicon, Thiago e Felipe

Mariana

Turma 3º IVC4

Lucas, Bianca, Kaue, Eduardo e Pedro

Caroline e VandaVitória e Victória

Tifany, Mariana, Milena, Jerusa, Carla, Tainara e Mayara

Miguel, Felipe e Jean

NO PÁTIO

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REVISTA ITS | É NA ESCOLA QUE A GENTE ACONTECE Galera do Nelson Herosteck

Evelyn, Daniele, Natasha e Alexsandra

38

COLÉGIO NELSON HOROSTECKICHAPECÓ

NO PÁTIO

Karine e Bárbara

João Victor, Nadine, Stefanie, Keila, Carla e Paola

Paola, Stefanie, Wellington, Gabriel e Willian

Raquel, Carine, Letícia, Tamara e MilenaJaniessa e Rosangela

João Victor, Nadine e Tamara

Luana, Juliana, Katiane, Alice e Lana

Eduarda, Emily, Luana, Camila, Joeni e Jhenefer39

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COLÉGIO IRMÃMARIA TERESAPALHOÇA

DESFILE DE MODA CONCEITUAL

Francieli e KellyJuliana e Tamires

Luana, Francieli, Isadora e Rafaela

Daniela, Mikaely e Tamires Trycia, Bruna e Julliany

Joeni e Bruna

Higor, Fernanda, Marielly, Igor, Sabrina e Maria

Isadora e Luana

REVISTA ITS | É NA ESCOLA QUE A GENTE ACONTECE

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COLÉGIO SÃO JOSÉITAJAÍ

NOITE CULTURAL

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A educadora Margarete Caxoeira com a apresentadora do programa Revista its, Jéssica Stierle

César Luíz

Entrega dos prêmios para a escola campeã

Rômulo da QI Network com a professora Educadora Campeã.

QG recebendo as entradas do Beto Carrero World das mãos do Diretor Regional da RICTV Record, Roberto BertolinTatiani, aluna campeã do QG de 2015

Além da festa de encerramento e premiação, a galera ainda pode conhecer os estúdios da RICTV Record

DESAFIO DO CONHECIMENTO

SENAI

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Galera conhecendo os estúdios da RICTV RecordEscola campeã!

Riadis Dornelles, Diretor do Núcleo Jovem da RICTV Record, Edinéia Rauta e Beatriz Menezes da SECOM e Jéssica Stierle, apresentadora do programa Revista its.

Reynaldo Ramos Jr Diretor Superintendente da RICTV Record e Riadis Dornelles, Diretor do Núcleo Jovem

Educadora Campeã, Margarete Caxoeira Bruno Filomeno da Revista its e a Professora educadora campeã, Margarete Caxoeira

Galera da escola Orlando Bertoli de Presidente Getúlio aproveitando o mirante do Morro da Cruz, em Floripa

Foto

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ação

Danieli, Gerson, Professora Soneide, Mauricio e Eduarda G.

Jaqueline, Eduarda G, Gerson, Willian, Mauricio, Henrique, Professora Fabiana, Alexandra, Danieli, Raquel, Vitoria, Eduarda H, Sofia, Helena, Lilian, Tais, Renata, Larissa, Gabrielle e Jaqueline Z.

Lilian, Jaqueline Z, Larissa, Alexandra e Danieli

Alexandra, Danieli, Willian, Mauricio, Raquel, Eduarda G, Gerson, Jaqueline F, Lilian, Larissa, Jaqueline Z, Tais e Renata

Danieli, Gerson, Mauricio, Professora Soneide, Eduarda G.

Danieli, Alexandra, Henrique, Maiara, Gerson, Barbara, Eduarda H, Sofia, Jaqueline Z, Mauricio, Larissa, Willian, Lilian, Professor Marionei, Renata.

ESCOLA DOM PEDRO IICAIBI

ATIVIDADES DE FINAL DE ANO

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Jaqueline Z, Tais, Raquel e Eduarda G.

NOVO

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COLÉGIO DOMAFONSO NIEHUES

ITAJAÍ

INTERVALO SHOW

Gabriel e Marco

Brenda, Victor e Julia

Sandriele, Eduarda e Kelly

Elisa Machado Mateus e Guilherme

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NOVO

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José e Gabriel

Gabriela e Marianna

Gabriela, Vanessa e Paola, com as promotoras da its

Fernanda, Ketlin e Taiana

Ana Julia e Rafaely

Banda Soobway

Greicieli Viveiros e Thayna Sales

SAIDEIRA

É inevitável: eu me apego a pessoas

que me inspiram. Seja por uma palavra,

por um conselho, por uma decepção,

por histórias de sua vida, por fotos que

encontro na internet, por notícias que

leio nos jornais, por conversas que ouço

no trajeto para casa, por reclamações no

Twitter, por vídeos aos quais assisto no

YouTube, por livros que leio, por músi-

cas que escuto, por elogios que recebo,

por desentendimentos dos quais fico sa-

bendo, ou seja, por tudo que me cerca.

Por trás de todos esses itens, há al-

guém que me inspira. O alguém que es-

creveu o livro que estou lendo, o alguém

que me elogiou mesmo eu não o conhe-

cendo, o alguém que sorriu para mim no

meio da rua, o alguém que tinha um olhar

vago tentando entender seus problemas,

o alguém que me desejou bom dia no ôni-

bus, o alguém que se esqueceu do mundo

a sua volta e brincou com seus filhos, o al-

guém que demonstrou quanto ama seus

pais, o alguém que não desistiu e realizou

seus sonhos, o alguém que me aconse-

lhou por determinado tempo, o alguém

que enxergou esperança no mundo.

É que, na verdade, o que sou hoje foi

construído devido a elas, que passaram

por mim em algum momento da minha

vida. Não acho apego algo ruim, até por-

que se não fosse por isso eu não teria a

inspiração que encontro todos os dias.

São os pequenos detalhes que chamam a

minha atenção no meio da multidão. Os

olhares, cabeças baixas, sorrisos, lágri-

mas, abraços, gritos, pressa, calma. É de

se surpreender que tudo isso se encaixa

perfeitamente no meu coração. Podem

até ser coisas ruins, mas elas estarão lá,

seja para eu fazer algo diferente, como

forma de lição, ou para eu transbordar o

que sinto em palavras.

Se eu dissesse que pessoas desco-

nhecidas não influenciam nada em mim,

eu estaria mentindo. É exatamente o

contrário disso: elas me ajudam a ser a

pessoa que sou. A pessoa que enxerga o

mundo ao seu redor de vários ângulos e

tenta transportar todos os detalhes para

o lugar mais profundo de sua alma. É

assim que desvendo meus próprios se-

gredos. É assim que eu descubro a mim

mesma. E enquanto eu tiver pessoas a

minha volta, eu estarei completa. Pois

não há nada melhor do que olhar para o

lado e sentir um sorriso brotar no pró-

prio rosto. Sendo assim, eu continuo an-

dando recolhendo todas as informações

e as transformando em palavras.

AS PESSOASME INSPIRAM

Por Vanessa Esteveswww.esteveswhere.com

Os olhares, cabeças baixas, sorrisos, lágrimas, abraços, gritos, pressa, calma. É de se surpreender que tudo isso se encaixa perfeitamente no meu coração.

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Vanessa Esteves tem dezoito anos, mora em Florianópolis, é blogueira desde 2012 e futura jornalista. Apaixonada por livros, escrita, música, sorrisos e azul. Acredita que pode mudar o mundo (ou pelo menos uma parte dele) com suas palavras. Acesse: esteveswhere.com e saiba mais da garota

SER 0058-15P AN GRADUACAO_PAG ITS.pdf 3 28/09/15 18:26

Por Vanessa Esteveswww.esteveswhere.com

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Its 125 Dezembro