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Porto Alegre, Setembro de 2005.

Porto Alegre, Setembro de 2005.

1. Introdução ao Programa2. Compreendendo os efeitos das Drogas quealteram o funcionamento da mente.3. Considerando as Consequências4. Mudando as idéias sobre o uso das Drogas5. Maneiras de dizer Não6. Formando a Auto-Estima7. Ser seguro - Um estilo de Resposta8. Lidando com as tensões sem usar drogas9. Reduzindo a violência.10. Combatendo a influência dos meios de co-municação na violência e uso de drogas11. Tomando decisões e assumindo riscos12. Dizendo SIM para alternativas positivas13. Modelos Positivos14. Resistindo à violência e à pressão dasguangues15. Resumindo as lições PROERD16. Tomando uma decisão17. Formatura PROERD

As 17 Lições:

...Proerdé asolução!!!

Proerdnão é sóumprograma...

- Atualmente, o programa tem95% de aprovação dos pais,alunos e professores;

- Desde a sua implantação noEstado, o Proerd já atuou em4.554 escolas;

- Aproximadamente, 300 milcrianças e adolescentes já par-ticiparam do programa;

- Mais de 300 municípios do RSsão beneficiados com o Proerd;

O futuro de nossas crianças esta ligado ao que seoferece em termos de saúde, educação e segurança. Eviden-temente que se essa estrutura não apresentasse deficiências,ainda assim necessitaríamos da contribuição de todos os cida-dãos. A participação de todos os setores da sociedade no sen-tido de livrar os jovens do caminho das drogas e da violênciaimpõe que reflitamos a respeito de nosso grau de comportamen-to com essa questão. O Estado precisa desenvolver ações que incentivem oenvolvimento da sociedade na luta contra o uso indevido dedrogas, principalmente a comunidade escolar pelo seu papelreconhecido como instrumento social e democrático. Os pro-gramas de prevenção às drogas e à violência vêm concen-trando seus esforços no sentido de mostrar aos pais, alunos eprofessores que prevenção deve começar em casa com ex-tensão na escola. Seguindo esta linha de ação as PMs do Bra-sil implantaram em todos os Estados da Federação o Proerd. Preparar o jovem para o futuro com atividades que vi-sam fortalecer uma vida sadia e saudável é a missão dosnobres PMs que, além das atividades que desenvolvem deproteção do cidadão, ainda separam um tempo para orientaros alunos. O referido programa desenvolvido no Estado desde1998, já atingiu mais de 330 mil alunos. No país esse númerose aproxima de 6 milhões, com as pesquisas apontando índi-ces de aceitação acima de 90 % dos participantes. Finalmen-te, não devemos esquecer que a Lei 6368 coloca como deverdo Estado e do povo em geral o combate às drogas. A esses policiais meus agradecimentos e um profundoabraço pelo trabalho anônimo, pois a condição de policial fazparecer as pessoas que as atividades realizadas nas escolassão tarefas que constam de suas obrigações e não um tra-balho que requer voluntariedade e dedicação.

Proerd : preparando o cidadão do futuro

Existe um programaQue vai lhe ajudarExiste um amigoQue vai lhe ensinar

Que o problema “DROGAS”Merece atencãoE pra manter-se salvoE preciso dizer não

PROERD é o programaPROERD é a soluçãoLutando contra as dro-gasEnsinando a dizer não

Cultivando o amor próprioControlando a tensãoPensando nas consequenciasResistindo à pressão

Como amar a própria vidaE às drogas dizer nãoQuem lhe ensina é o amigoMas é sua decisão

PROERD é o programaPROERD é a soluçãoLutando contra as dro-gasEnsinando a dizer não

Letra e música:3º Sgt Cláudio Coutinho dos Santos

Canção do Proerd:

A prevenção é o caminho

Saiba quais são asorigens do Proerd - 2

25 novos instrutoresPMs Formados

BM de Sapucaia do Sulrealiza grande evento - 3

Os13 anos dehistória no Brasil

Confira a opinião dosnossos colunistas - 2, 6, 7 e 8 - 6

- 7

Saiba os requisitos paratornar-se instrutor - 7

Maj Julio Cesar Araujo Peres

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Porto Alegre, Setembro de 2005. Porto Alegre, Setembro de 2005.

Em 1983, enfrentan-do um sério problema comjovens usuários de drogas,o Departamento de Políciade Los Angeles, nos Esta-dos Unidos, criou, junta-mente com a escola LosAngeles Unified School Dis-trict, um novo método deeducação contra as drogas.O programa feito para cri-anças de 5ª e 6ª séries foidenominado DARE que sig-nifica Drug Abuse Resistan-ce Education.. O programa tem du-ração de 17 semanas e édado por policiais uniformi-zados que comparecem nasescolas semanalmente, du-rante uma hora. Os encon-tros acontecem nas salas deaula para que as criançaspossam manter um conta-to maior com os policiais.

O curso é baseadonum currículo estruturadoem tópicos e regras como:o uso de drogas, as conse-qüências deste uso, comoresistir as pressões, comodizer não, imagens de usu-ários de drogas, alternati-vas positivas e sistemas deproteção. Por ter se torna-do um sucesso e muito bemaceito na comunidade deLos Angeles, o DARE come-çou a se espalhar pelo res-to do país. Assim, o progra-ma comunitário chegou emtodos os 50 estados dosEUA e em muitos outrospaíses.

Tornar-se um policialinstrutor do DARE não é fá-cil. Primeiro o policial pre-cisa escolher em qual agên-

cia será treinado para o pro-grama. Depois precisa pas-sar em vários testes oraisna New Hampshire StatePolice Headquarters. Naentrevista, é pesquisadoseu passado para preservarqualquer problema que po-derá ser encarado no futu-ro dentro do programa. Sódepois de passar por esseteste é que policial pode co-meçar o treinamento. Este

treino consiste em 2 sema-nas de curso. Se o agentepermanecer nas duas se-manas de treinamento, eletem a honra e a distinçãode se tornar um policial ins-trutor .

Para os instrutores doDARE, as duas semanas detreinamento são só o come-ço. Os oficiais precisam terum treinamento adicionalpara manterem-se atualiza-dos no programa, nos pro-blemas e mudanças de cur-rículo. Os instrutores tam-bém são monitorados peloestado de New Hampshireque observa a maneira comoeles conduzem suas aulas.

Recentemente oDARE, tem sido criticado pornão fazer o suficiente paraque o uso de drogas dimi-nua. Mas quem o critica es-quece que o programa temtido muito sucesso desde ocomeço e continua o mes-mo. Ele a cada ano atinge,aproximadante, de 250 a300 comunidades no país.Em 1996, Nova Iorque eWashington aprovaram oprograma e começaram aimplementá-lo. Mais de 30estudos já foram feitos, issomostra como o DARE é umprograma efetivo em preve-nir o uso das drogas e daviolência. O problema vemquando comunidades fa-lham em transmitir o pro-grama para as crianças quejá passaram do ensino fun-damental para o ensino médio.

Não é necessáriograndes pesquisas no paíspara perceber que o DAREfunciona. Todo ano, pais ealunos dizem como o pro-grama os ajuda a mudarsuas vidas e os professorestambém, depois de algumtempo, notificam as mudan-ças positivas que observamem seus alunos, após terempassado pelo DARE. O pro-blema das drogas é um pro-blema de todos. E só quan-do a polícia, as escolas, ospais e a comunidade emgeral trabalharem unidos,será possível fazer umagrande mudança por muitotempo.

DARE-Drug Abuse Resistance Education

Nos Estados Unidos,o programa de combate eprevenção às drogas, oDARE, sempre foi apoiadopor diversas pessoas. Ascomunidades perceberamque suas crianças, depoisde passarem pelo progra-ma, estavam mais prepa-radas para enfrentar qual-quer problema em relaçãoàs drogas e à violência, en-tão, passaram a participarativamente do processo,junto aos policias.

O programa DAREconta, também, com oapoio de muitas celebrida-des e pessoas importantes

internacionalmente. Com oapoio deles, fica mais fácilpara que o programa tor-ne-se conhecido no mundointeiro. Pessoas como assuper estrelas do tênismundial, irmãs Serena eVênus Willians, o medalhade Ouro Olímpico PaulGonzáles, o grupo de can-toras Destiny´s Child, oator Steven Seagal, a es-trela do basquete norte-americano David Robinson,o campeão de boxeEvander Holyfield, o atorEric Estrada e muitos ou-tros famosos demonstramseu total apoio ao progra-

ma que faz com que muitascrianças estejam prepara-das para enfrentar o mundo.

Celebridades internacionais apóiam o DARE

O ator Eric Estrada

O Programa Educa-cional de Resistência àsDrogas e à Violência, maisconhecido como Proerd,foi inspirado no programarealizado, desde 1983, nosEstados Unidos, chamadoDARE. O nome Proerd temo mesmo significadoconceitual do nome doprograma norte-america-no que significa Drug Abu-se Resistence EducationProgram, ou seja, Progra-ma de Educação de Resis-tência às Drogas e à Vio-lência.

Curiosidade

Tradução: Daiana EndruweitOriginal:www.dare.com

As super-tenistasSerena e VênusWilliams (ex-

aluna do DARE)

O jogador de basqueteDavid Robinson

Proerd não é só umprograma, é a solução!

Nos anos sessenta quando freqüentei o curso geral depolícia na capital dos EUA, observei que a preocupação dasociedade, e principalmente da polícia americana, era o en-volvimento dos jovens com as drogas. Nas aulas que tínha-mos em Washington, no F.B.I., os instrutores salientavam odrama que os americanos viviam na luta contra o trafico dedrogas.

Como diz o ditado popular “a dor ensina a gemer”,surge, então,na década de 80, nos EUA, um programa quetem por objetivo a prevenção no combate ao uso de drogas eà violência. Chegou ao Brasil em 1992. Em nosso estado,apenas em 1998, o primeiro Proerd foi realizado no ColégioPiratini, em Porto Alegre. O grande responsável pela sedi-mentação dessa idéia na BM foi o então Capitão Peres.

O programa teve um iínico dificil, mas em poucos anosja atendiam milhares de crianças. No período de 1999 a 2003,não encontrou uma melhor compreensão, por parte do go-verno estadual, pois por ser um programa de origem ameri-cana, o governo entendia que não poderia servir aos interes-ses do Estado gaúcho. Mas um grupo de brigadianos de fen-deu o programa e, hoje, o Proerd é um sucesso.

Quando se assiste as formaturas do Proerd é constata-da a perfeita harmonia entre os brigadianos instrutores e ascrianças. Afirmo sem medo de errar que o Proerd veio preen-cher uma lacuna existente entre a BM e os cidadãos – futurodo Brasil.

As milhares de crianças que já passaram pelo programa, eoutras tantas que haverão de passar, estarão alertadas doperigo das drogas e o mal que causa a violência. Além doque, sempre haverá uma perfeita simbiose entre os brigadi-anos e a garotada. Por isto, e muito mais: o Proerd não só éum programa, é a solução!

Cel Biacchi é reconhecidoem todo território nacional

O ex-diretor de Ensinoda BM e atual Cmt do CRBM,Cel Paulo Renato Biacchi Ro-drigues, foi eleito coordena-dor nacional do Pro-erd. A escolha doCel Biacchi para di-rigir as atividades naesfera federal foramfeitas em reunião daCoordenação Nacio-nal do Proerd.

Partici-param do processoeleitoral represen-tantes do Proerd detodas as polícias militaresbrasileiras. No Brasil, a cadasemestre letivo, dois milhõesde crianças são atendidaspelo programa.

No Rio Grande do Sul,o programa tem crescido

A BM, através do Departamento de Ensino, desen-volveu no período de 15 a 26 de agosto de 2005, noCentro de Treinamento do Proerd, na Academia de Polí-cia Militar, a 3ª Edição do Curso de Instrutores do Proerd,destinado à Oficiais da Corporação.

Os novos instrutores terão como prioridade atendera demanda das escolas de seus municípios bem comose tornar coordenadores regionais do programa, forta-lecendo, assim, a ligação entre instrutores e direção deescolas interessados em terem o Proerd, seja munici-pais, estaduais ou particulares. O Proerd, que completa7 anos de implementação no estado do Rio Grande doSul, já formou 280.709 mil alunos no Estado.

O novos instrutores do programa serão capacitadosa desenvolver com as crianças atividades sociais e ha-bilidades que possibilitem a elas se manterem afasta-das das substâncias psicoativas e da violência. As ori-entações sobre como resolverem conflitos, serem se-guros, tomarem suas próprias decisões e resistirem àspressões para experimentarem as drogas, se dá por meiode encenações teatrais e trabalhos em grupos para osalunos.

O Proerd é fundamentado na ação conjunta entre aorganização Policial Militar local, escola e comunidade,o que nos permite afirmar que ele não é apenas umprograma exclusivo da polícia ou das escolas, mas simda sociedade.

O programa atende, em média, 35 mil alunos porsemestre, utilizando aproximadamente 400 policiais mi-litares. Com a formação desta nova turma de instruto-res a meta do Comando Geral e do Diretor de Ensino éo de executar o programa em todo o Estado.

3ª edição do Curso deoficiais instrutores

juntamente à comunidadeescolar desde a sua imple-mentação, em 1998. O Pro-erd já foi ministrado em mais

de 4,4 mil escolas,atingindo um públi-co de 231 mil alunosem 451 municípiosdo Rio Grande doSul. A iniciativa con-ta com o apoio insti-tucional do BancoBanrisul.

Informaçõespara estabelecimen-tos de ensino inte-

ressados em receber o Pro-erd podem ser obtidas juntoao Batalhão da Brigada Mi-litar mais próximo ou dire-tamente com a CoordenaçãoEstadual do Programa, oupelo telefone (51)3288-4108.

Cel Biacchi

O Programa Educacionalde Resistência às Drogas eà Violência (Proerd), come-çou a ser desenvolvido noBrasil em 1992. O Proerd ébaseado no programa nor-te-americano conhecidocomo D.A.R.E (Drug AbuseResistence Education) verpágina 2. Na época, o go-verno do estado do Rio deJaneiro enviou um grupo dePoliciais Militares para osEUA afim de conhecer eadaptar o programa à rea-lidade brasileira.

Onze escolas do Rio deJaneiro participaram no pri-meiro ano da experiênciado programa no Brasil. Coma troca de governo o Proerdnão teve continuidade, maso estado de São Paulo pas-sou a introduzí-lo em suas

escolas. O programa eradesenvolvido voluntaria-mente até o ano de 1997. Apartir deste ano o governodo estado, juntamente coma Polícia Militar, abriu cur-sos para Polícias de outrosestados brasileiros.

No Rio Grande do Sul aprimeira instituição a rece-

ber o programa foi a EscolaEstadual Piratini, em PortoAlegre por esta ser, na épo-ca, uma escola com alto ín-dice de consumo de drogas. “A gente sempre separavaum tempinho do nosso dia-a-dia para nos dedicar-mosàs crianças e aos adolescen-tes”, lembrou o primeiro ins-trutor do Estado, Maj Peresdo 19º Batalhão de PolíciaMilitar, coordenador doProerd no CPC.

Atualmente, todos os Es-tados já implantaram oProerd em suas escolas.“Atualmente, o Proerd temuma aceitação de 95% porparte dos pais, alunos e in-clusive professores. Nossotrabalho não é repressivo esim preventivo”, completou oMaj Peres.

Proerd,13 anos de história

1ª turma do Proerd no RS

Para tornar-se um instru-tor do Proerd, o PM precisaenquadrar-se em algunsrequisitos exigidos como:ser voluntário; ter, no míni-mo, dois anos de serviço,estar em atividade, possuirexperiência e/ou formaçãoem atividades educacionais,recreativas ou comunitári-as; estar classificado nomínimo no comportamentobom; não estar responden-do a processo civil ou mili-tar e nem a inquérito, nacondição de indiciado emdelitos incompatíveis com otrabalho com crianças; nãoter sido condenado em pro-cesso civil ou militar emdelitos incompatíveis com otrabalho com crianças; ternível médio completo, estarcursando ou ser formadoem nível superior; ter faci-lidade de expressar-se ver-balmente; não ser depen-dente de fumo, álcool e ou-tras drogas.

O Policial Militar selecio-nado participará do Cursode Formação de Instrutores,com duração de 80h/a du-rante duas semanas. Estecurso habilita os PMs a de-senvolverem o programapara as 4ª séries do EnsinoFundamental.

Formatura em Lagoa VermelhaRequisitos paraser um instrutordo Proerd

Apesar da resistência o programa conquistou seu espaço

Após três anos o 6º Es-quadrão do 1º RPMon, lo-calizado em São Sepé, vol-tou a formar crianças noprograma. A cerimônia,ocorreu no Salão de Atosdo Instituto Estadual deEducação Tiaraju. Forma-ram-se 77 alunos de qua-tro escolas. Estava presen-te o SCmt do 1º RPMon, se-diado em Sta Maria, MajWorney Dellani Mendonça.Segundo o Cmt do Esq CapCedenir Souza da Silva, aretomada do Proerd erauma das metas de seu co-

Proerd em São Sepé

mando. “Para o 2º semes-tre deste ano serão atendi-das oito escolas e será de-senvolvido o projeto paracriação do Pelotão Mirimem parceria com empresá-rios locais e Consepro” afir-mou o Cmt Cedenir.

Cel Délbio Ferreira VieiraCel Edson Ferreira AlvesDiretor de Ensino da BM

O 10º Batalhão PolíciaMilitar de Lagoa Vermelhaformou, no mês de agosto,220 alunos do Proerd. Ascrianças de 9 a 12 anos es-tão mais suscetíveis a ce-derem as pressões para ex-perimentarem as drogas, lí-citas e ilícitas, sendo a in-tenção do programa prepa-rá-las para dizer não às dro-gas. O Policial Militar queministrou as aulas foi o SdPaulo Roberto Zadorasnydos Santos nas seguintesescolas: Alda Sebben, JoséFerreira Bueno, PresidenteKennedy, Duquinho, AssisBrasil, e Antônio Carlos Nácul.

Na cerimônia várias cri-

anças receberam prêmiospelas redações que realiza-ram sobre o combate àsdrogas, sendo elas: Thaísda Silva Ribeiro, PatríciaXavier, Emília Vieira Lanza-rini, , Viviane de Almeida,Vinícius Porth, Thaís Rodri-gues de Chaves, DanieliAparecida Paim. E para asegunda melhor redação doPoerd o aluno Matheus dosSantos Pimentel, recebeuuma caderneta de poupan-ça de 100 reais. E para amelhor redação do Proerd,dentre mais de 200 alunos,a aluna Amanda Vitória Ro-drigues Corrêa ganhou umabicicleta.

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Porto Alegre, 4 de Agosto de 2005. Porto Alegre, 4 de Agosto de 2005.

Foi realizado pelo 11ºBPM, no mês de agosto, aformatura de 315 alunos,de 11 turmas, de 7 esco-las da zona nordeste dePorto Alegre. Estas crian-ças participaram do pro-grama, comunitário da BM,Proerd que tem participa-ção efetiva dos policiais mi-litares, cujo propósito é ode prevenir o uso indevidode drogas e a violência en-tre crianças e adolescentes.

O evento contou coma presença do comandan-te de policiamento da Ca-pital Cel Jorge Alfredo Pa-checo de Barcellos, do TenCel Sérgio Augusto Zwe-tcsh comandante do 11ºBPM, além de comandan-tes de outros órgãos depolicia militar do CPC, queparticiparam do ato de en-trega dos certificados eprêmios. Os instrutores das

11º BPM realizou grande festa no Clube Farraposturmas, tambémestavam presen-tes para prestigi-ar seus alunosformandos. Se-gundo a Sd Rose-li Teresina Zotti,do 11º BPM, queé instrutora des-de 1999 e já for-mou 3500 alu-nos, “o projetofaz com que ascrianças apren-dam que o mun-do sem as drogasé melhor”. Para o Sd VeimarTrindade Paim, que é instru-tor desde 2000, trabalhar noPROERD é gratificante, poisé diferente do trabalho diá-rio e, também, porque, comisso, eles preparam o futu-ro do país.

Antes de iniciarem asentregas dos certificados eprêmios, uma banda, for-

mada por ex-alunos do pro-grama, chamada “Steev Pe-dra” comandou a diversãodas crianças. Também abri-lhantaram a festa, os bone-cos institucionais da Briga-da Militar, Noninho, Onzito,Tinguito e Estradinha, alémda banda de música da BMe o coral da empresa detransportes coletivos Sogil.

Coral da sogil homenageou os formandos

No municípiode Esteio, o 34ºBPM, realizou ceri-mônia de formatura.O evento aconteceuno Ginásio Municipal,onde 614 alunos de10 escolas recebe-ram os certificadosde conclusão.

O Maj Luiz Fer-nando Rodrigues co-ordena o programacom a equipe forma-da pelos Sds Marco AurélioGouveia Alves, Idney Oli-veira de Ávila e Vitor PauloGravem Pacheco. Os instru-tores contaram com a pre-sença do mascote do pro-grama o Léo-leãozinho queinteragiu com as criançasao longo do semestre e es-teve presente também naformatura.

Na solenidade, os for-mandos fizeram uma ho-

34º BPM forma mais 614 alunos

menagem à Zero Hora coma Canção Educar É. O 34ºBPM já formou, até o anode 2004, 2657 alunos de23 escolas que participa-ram PROERD. O programafoi introduzido na cidadepelo Cap Sérgio RicardoAntunes de Souza, Sd Nei-va Elisabete Teixeira Lopese Sd Jairano Bazzo juntodos atuais instrutores docurso na unidade.

Leo – Leãozinho sempre presente nas aulas

No mês de agosto,realizou-se no auditório daEscola Municipal VanessaCeconet, em Sapucaia doSul, a forma-tura de1.180 alu-nos. Foramduas cerimô-nias, nos pe-ríodos damanhã e tar-de, onde sef o r m a r a malunos de 29 escolas mu-nicipais, estaduais e umaparticular.

De acordo com o Cmtdo 33º BPM de Sapucaia doSul, Ten Cel Uilson MiguelMiranda do Amaral, o RioGrande do Sul é o Estadoque se caracteriza por sero mais forte nesse progra-ma. “O objetivo é evitar ocontato com as drogas e aviolência. Além disso, pro-curamos passar os malefí-cios”, enfatizou o Cmt.

A BM disponibilizauma viatura exclusivamen-te para atender o PROERD.

BM de Sapucaia do Sul realiza duas cerimôniasSão quatro soldados treina-dos pela Academia de Polí-cia, os quais passam instru-ções do programa uma vez

por semananas escolas domunicípio. OTen Cel ava-liou a impor-tância destep r o g r a m a ,“essa é umaidade crítica,onde a crian-

ça começa a ir sozinha paraa escola, possibilitando aaproximação de estranhos,muitas vezes traficantes”.Felipe Gomes da Silva, 11anos, aluno da Escola Muni-cipal João de Barro disse quecom o programa ele, e seusamigos, aprendem a nãousar drogas, a não andarcom pessoas estranhas.

Em 2004, o PROERDdo comando formou 1.400alunos. Esse ano, somenteno primeiro semestre, for-maram-se 1.180 crianças.“Nosso objetivo agora éatingir as quartas séries de

todas as escolas de Sapu-caia do Sul”, comentou oCmt do Batalhão.

Durante o semestre, aBM promoveu um concursoda melhor redação, com otema “Como Viver de For-ma Saudável e Sem Dro-gas”, a grande vencedora foia aluna Maria Gabriela Gon-çalves, da Escola MunicipalFrancisco Greiss. Os instru-tores deste programa dosão: Ana Lucia Garcia Pa-checo, Eloísa Rosane Groff,Sonia Gorete Pereira Hertale o Sd Flávio Santos da Sil-va, que recebeu várias ho-menagens dos alunos, porter se envolvido direta eexclusivamente no progra-ma durante todo o curso.

Auditório lotado na formatura

Mascote e instrutores do programa

Circo do Beto Carreiro Worldrecebeu formandos do 1º BPM

O 1º BPM,responsável pelopoliciamento os-tensivo na ZonaSul de Porto Ale-gre, através desuas Companhias,sediadas nos bair-ros da Tristeza,Ipanema, VilaNova e MeninoDeus, realizou, nomês de julho, a for-matura de 930 cri-anças do PROERD de 16 es-colas da região. A cerimô-nia de entrega dos certifi-cados e medalhas ocorreuno Circo Mundo MágicoBeto Carreiro World.

Estavam presentesno evento, o Sub-Cmt-ge-ral da BM, Cel Ilson Pintode Oliveira, o Cmt de poli-ciamento da Capital, CelJorge Alfredo Pacheco deBarcellos, o Cmt do 1º ba-talhão da PM, Ten Cel Al-berto Isaias de Brito, alémde comandantes de órgãosdo CPC, oficiais do estadomaior da BM e os instruto-res das turmas de forman-dos, 2º Sgt Elifas Lewis deOliveira Gomes, Sd MarigleiRodrigues Esteves, Sd JoséAldair Romeu Machado e SdFrancisco Dorismar Espin-

dola Paulo.A formatura, tam-

bém, foi o momento deprestar uma homenagemao Gerente Geral do Circodo Beto Carreiro World, An-derson Dantas, que rece-beu uma medalha por dis-ponibilizar espaço para aformatura e apresentar al-gumas atrações especiais,em homenagem aos for-mandos, que comparece-ram ao evento patrocina-do pela BM.

A festa contou, tam-bém, com a brilhante pre-sença da Banda da BM edos bonecos institucionais,Nonito, Estradinha, Tingui-to, o mascotes do DARE eo Trevito mascote da em-presa de transporte coleti-vo Trevo.

Banda da BM prestigiou o evento

BM de Santa Cruz doSul realizou, no mês de ju-lho, a formatura de 350alunos. A solenidade acon-teceu nas dependências daCâmara de Vereadores dacidade. Estavam presentesna cerimônia, o Cmt doCRPO Vale do Rio Pardo, CelDalvo Werner Friedch, oCmt do 23º BPM, Ten CelCláudio Mattana e demaisautoridades civis.

Os instrutores, SgtLuzelani Flores Ziegler, SdJorge Severino Alves da Sil-veira e Sd Andréia do San-tos Stanck, também, com-pareceram para prestigiarseus alunos. Segundo aSgt Luzelani, o trabalhocom as crianças é muitogratificante. “Podemos verque eles crescem e apren-

350 alunos no Vale do Rio Pardo

dem sobre um assunto queatinge a todos”, comentou.Desde o ano de 2001, já fo-ram formados cerca de 1184alunos no município.

Alunos destaque recebem medalhas

A BM de Pedro Osório,realizou em julho, no CTGFogo de Chão, a formaturado PROERD. Foram 70 alu-nos de 4ª series das Esco-las do município. O instru-tor do programa na região,o Sd Valmir Nunes Moncks,ficou muito agradecido pelacolaboração de vários ór-gãos, entidades que apoia-ram a realização do PROERDe da formatura. O prefeitoMoacir Otílio Alves tambémprestigiou o evento.

Pedro Osório

Formatura dos instrutores do PROERDA formatura de

mais 25 Policiais Milita-res aconteceu no dia 26de agosto nas dependên-cias do Quartel do De-partamento de Ensino,na Academia de PolíciaMilitar . Estavam presen-tes muitas autoridadescomo o Cmt CRPO/Lito-ral Ten Cel Altemir Folgi-arini Ferreira, o Cmt3° BPM -Novo HamburgoTen Cel Carlos Magno Oli-veira, o Cmt CRPO/VC TenCel Edar Borges Machado,o Diretor Correio Brigadia-no Cel RR Délbio FerreiraVieira, o Cmt CRPO/URP CelDalvo Werner Friedrich, oResp Cmt do 23°BPM - San-ta Cruz do Sul Maj CarlosXavier Júnior, o Resp. Dir.do D.E. Ten Cel Jarbas Ro-gério Carvalho Vanin, oSCmt do 3° BPM - NovoHamburgo Maj Cláudio Ri-eger, pelo 12°BPM - Caxias

do Sul Cap Giovani Gomes,o Ch do Ciosp - Caxias doSul Cap Alexandre AugustoSilva da Silva e o 1º instru-tor de PROERD de Estado,Maj Júlio César Araújo Pe-res.

A animada cerimôniainiciou-se com a homena-gem do Cap Márcio e a TenRosangela que cantaram amúsica “Amigos Para Sem-pre”, juntamente com aapresentação do mascote doprograma o “leãozinhoDare”. Depois, a formatura

seguiu com a entrega doscertificados a todos osformandos. O curso, des-tinado a Policiais Milita-res e com ênfase no Ofi-cialato, visa capacitá-losa ensinar, com técnicas erecursos didáticos, crian-ças e adolescentes a re-sistirem às drogas e re-forçar as CoordenaçõesRegionais de diversas re-

giões do Estado. O cursoocorreu entre 15 e 26 deagosto completando, assim,80 horas/aula.

Segundo o Maj SérgioFlores de Campos, oradorda turma, a formação de uminstrutor de Proerd, é algoúnico, pois para ele “educaré uma forma de eternizar-se através dos alunos”. Emseu discurso, disse, tam-bém, que o ”Proerd é omais largo e cristalino en-tendimento do que seja pre-venção”.

Turma de formandos e seus monitores

O nome do programade prevenção ao uso dedrogas no trabalho e na fa-mília, adotado nas Empre-sas Randon, já dá idéia dosseus objetivos. Desenvolvi-do a partir do modelo SESI/ONU, o Viverde aposta naprevenção para combateras drogas. Prevenção nosentido mais amplo do ter-mo, desde campanhas edu-cativas a atividades de va-lorização da vida, e incluin-do também o tratamentoaos dependentes. Dentrodeste enfoque, o Viverdetem promovido váriasações e desde 2000 operacom a certificação da ONU.

As drogas mais con-sumidas – cigarro e álcool– bem como a automedica-ção às drogas ilícitas já fo-ram tema de quatro gran-

des campanhas educativas,intensamente trabalhadasatravés de diversos materi-ais de divulgação. Afinal, in-formação ainda é a melhorarma contra as drogas. Pa-lestras, folhetos, cartilhas,cartazes,informativos, fitasde vídeo, mostra fotográfi-ca, adesivos, teatro, faixas,murais, correio eletrônico.Todos esses meios têm sidoutilizados para difundir ascausas, os riscos, as formasde prevenir e de tratar a de-pendência química.

Além das campanhas,o programa Viverde tam-bém incentiva todas as ati-vidades esportivas, de inte-gração e cidadania, que vãoalém dos limites das Empre-sas Randon, convidandotoda a comunidade a Viverde Bem com a Vida.

Parceiros: Programa Viver deBem com a Vida - Empresa Randon

O Programa Vida foi criado em 1999,tendo como objetivo a melhoria da quali-dade de vida dos colaboradores e seus fa-miliares, através da prevenção ao uso doálcool e de outras drogas. Compreende tra-tamento e reabilitação para colaborado-res com dependência, além de atividadespreventivas também para dependentes.

São atendidos pelo programa, nassuas diversas modalidades, todos os cola-boradores de Caxias do Sul (aproximada-mente 5.500 pessoas) e seus dependen-tes (aproximadamente 10.000 pessoas).O Programa Vida é coordenado por um Co-mitê Coordenador, que tem como respon-sabilidade planejar, propor, executar emanter o Programa em funcionamento. Écomposto por representantes voluntáriosde diversas áreas da empresa, que sãopreparados para a atividade. Já o ComitêReabilitador tem como responsabilidadeatender os colaboradores e os familiares,no sentido de orientar, informar, diagnos-ticar, tratar e acompanhar a doença, en-

Parceiros: Programa Vida - Marcopolocaminhar para recursos externos quandonecessário e reintegrar o colaborador noretorno ao trabalho. É formado por profis-sionais especialmente treinados das áre-as de medicina e enfermagem do traba-lho, serviço social e psicologia.

O Programa Vida foi desenvolvido se-guindo metodologia da ONU em parceriacom o SESI, utilizando a metáfora dos si-nais de trânsito, cujas cores se relacionamcom as áreas abrangidas pela programa-ção: Verde, Amarela e Vermelha. Um sim-pático ônibus verde foi criado como “gimi-ck” do programa, simbolizando uma vidasaudável, livre da drogadição.

Este programa é utilizado como basepara atividades específicas junto às esco-las da comunidade caxiense que são be-neficiadas pelo Projeto Escolas. Os profes-sores são orientados, por meio de pales-tras ministradas por especialistas, sobreas formas de diagnosticar o envolvimentodos alunos com drogas e identificar o en-caminhamento mais adequado.

A Dambroz S.A, re-alizou no período de 18 a20 de abril de 2005, a Se-mana de Prevenção àsDrogas – Qualidade deVida, com palestras minis-tradas pelo membro daOrganização das NaçõesUnidas (ONU), Dr. FredyHenrique Perez Salazar.

Eventos desta natu-reza despertam grande in-

teresse dos colaboradoresda empresa. Na oportunida-de, estiveram presentes 208deles, que ao presenciaremas cenas desastrosas de-monstradas, se conscienti-zaram do perigo que as dro-gas representam para quemàs usa e para suas famílias.Nas avaliações pós palestra,o público participante atri-buiu conceito ótimo ao ins-

trutor, expressando ter ad-quirido mais um exemplode vida a não ser seguido,no que se refere às drogas.

A empresa DambrozS.A. tem no seu calendá-rio um evento destes porano, onde ela aborda as-suntos polêmicos e quepossam trazer alguma con-tribuição para seus colabo-radores.

Parceiros: Programa de prevenção às drogas – Dambroz

A EDUCAÇÃO AGRADECE!“A educação, portanto, é algo para acontecer no espaço

artesanal que existe na relação professor-aluno, e muito alémdela. Conhecer é coisa do corpo inteiro. Ocorre de várias for-mas e em diversos níveis.

No âmago dessa relação em que as personalidades dealunos e professores se encontram, existe um mundo contido eindizível, de onde nem sempre falam as palavras. Há um enor-me significado maior nos gestos, nos olhares, na fisionomia, nosilêncio que fala e na fala que nada diz.

Eu penso que é justamente aqui que se encontra muitodo significado da escola, do mundo não dito, em que as sensa-ções e percepções são filtradas através de formas sutis, mascom força e vivacidade, imprimindo na relação professor-alunouma marca, um carinho, que vai influenciar, necessariamente,o desempenho de um e outro” (Eizirik, 2001, p. 69).

Esta afirmação, inicialmente, refere-se a educação con-siderada “formal” diferente, portanto, das propostas desenvol-vidas pelos programas e projetos desenvolvidos pela BM. Noentanto, as características descritas nos acontecimentos quepermeiam este ambiente “formal” são semelhantes aos fatospresenciados por nossos instrutores – os PMs – durante a rea-lização das atividades educacionais.

Considerar tais semelhanças é, sem dúvida, o primeiropasso para compreender a essencialidade na construção do atoeducativo. E, este reconhecimento pressupõe alguns critériosconsiderados indispensáveis na elaboração destes atos, taiscomo: conhecer a realidade e as principais necessidades dacomunidade em que será desenvolvido o Projeto; conhecer arealidade dos participantes; estabelecer as responsabilidades eetapas de atuação dos realizadores do Programa ou Projeto eestabelecer as necessidades e a viabilidade para a estruturaçãoe a realização das propostas apresentadas.

É preciso entender que a transparência e a flexibilidadedas metas previamente estabelecidas é que garantirão a coe-rência diante de cada intervenção realizada na ação educativa.

Texto na íntegra no site www.patrulheiro.org.br

Sd Andréia de S. Passos

Pedagoga

CADERNO CORREIO BRIGADIANO - PROERD 4 CADERNO CORREIO BRIGADIANO - PROERD 5C

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Porto Alegre, Setembro de 2005. Porto Alegre, Setembro de 2005.

No início do mês deagosto o 20º BPM realizoua formatura do ProgramaEducacional de Resistênciaàs Drogas e a Violência(Proerd) no Centro vida,zona Nordeste de Porto Ale-gre. Ao total foram 270 cri-anças de seis escolas esta-duais, entre elas, a Escolade Ensino Fundamental AnaNeri, do Colégio EstadualPresidente Artur da Costae Silva, a Escola EstadualDécio Martins Costa, Esco-la Estadual de Ensino Fun-damental Itamarati, a Es-cola Estadual de EnsinoFundamental e Médio Itá-lia e a Escola Estadual deEnsino Fundamental Lin-dóia. Os instrutores foramos Sds João Luis CorrêaMotta e João Batista Corrêa.

Banda Marcial Infantil Itamarati homenageouformandos e coordenadores do 20º BPM

O evento contou coma presença do Cmt de Poli-ciamento da Capital, CelJorge Alfredo Pacheco deBarcellos, do Cmt do 20ºBPM, Ten Cel Flávio da Sil-va Lopes, do Cmt do 11ºBPM Ten Cel Sérgio Augus-to Zwetcsh e outras autori-dades que participaram doato de entrega dos certifi-cados e prêmios aos for-

mandos. Participaram dafesta os bonecos institucio-nais da BM, Nonito, Onzito,Tinguito e Estradinha. ABanda Marcial da Escola deEnsino Fundamental Itama-rati homenageou aos orga-nizadores do Programa e osformandos.

Para o diretor da Es-cola de Ensino Fundamen-tal Ana Neri, Francisco Ro-dolfo, o governo deve, cadavez mais, investir no traba-lho preventivo. “Antes vía-mos o policial exercendouma atitude mais forte, co-brando mais, era apenasuma autoridade. Hoje como desenvolvimento dessetrabalho, ele é visto comoum amigo que interage comas crinças, a família e a es-cola”, relatou o diretor.

Banda reverenciou organizadores

No 9ºBPM, a forma-tura de 780alunos de 13escolas reuniu33 turmas divi-didas para trêsinstrutores. OCPC, atravésdo 9º BPM, re-aliza há aproxi-m a d a m e n t esete anos o Proerd.

Na solenidade, com-pareceram o Cmt do CPC,Cel Jorge Alfredo Pachecode Barcellos, o Cmt do 9ºBPM, Ten Cel Jones Calix-trato Barreto dos Santos,além de Cmt de outrosOPMs do CPC entre outrasautoridades que participa-ram do ato de entrega doscertificados e prêmios aos

Parque da Harmonia sediaformatura do 9º Batalhão

fo rmandos.No final doevento, foramdistribuídos,aos alunos,cerca de 1,2mil lanchesdoados pelarede MacD o n a l d ‘ s .Também fo-ram entre-

gues prêmios para os quedestacaram-se no concursode redação cujo tema erarelacionado aos assuntosabordados no decorrer dasaulas.

O primeiro e o segun-do colocados receberam umtelefone celular, o terceiro,o quarto, quinto e sexto co-locados foram premiadoscom livros.

9º BPM reuniu escolas do Centro

32º BPM forma seus alunosUma parceiria firma-

da com a Secretaria Muni-cipal de Educação (Smed)e com patrocício da em-presa BrasilPlast, o 32ºBPM de Sapiranga realizoua formatura de aproxima-damente 300 crianças doprimeiro semestre do Pro-erd. Ao todo participaramdo programa seis escola,sendo que quatro erammunicipais, uma estaduale uma particular. As ativi-dades ocorreram no Centrode Cultura Municipal e ficoucompletamente lotado. Osinstrutores, 1º Ten Edmil-son Gonçalves da Silva, o1º

Sgt César Batista da Fonse-ca e o Sd José Paulo de Bri-to foram homengeados du-rante a cerimônia. Ao final,o 1º Ten Gonçalves cantou edançou juntos dos alunos.

Ten Gonçalves cantou com alunos

5º BPM formou 290 crianças

A Academia de PolíciaMilitar, localizada no bairroPartenon, foi o palco para aformatura de mais 420 alu-nos de escolas da zona les-te de Porto Alegre. Cincoescolas participaram doProerd.

Maracaram presença nasolenidade o Chefe do Es-tado Maior do CPC Ten CelValmor Araújo Mello, o co-mandante do 19º BPM, TenCel João Carlos Severo, ecomandantes de outros ba-talhões da Capital. Os ins-trutores Sd Mauro RossalCarvalho, o Sd Paulo Rober-to Brás dos Santos e o Sd

José Hilton Nunes da Silvaministraram as aulas duran-te o primeiro semestre doano. Os alunos vencedoresdo concurso de redação,cujo tema era relacionadoaos assuntos abordados em

19º BPM realiza formatura na zona leste de PoAsala de aula, ganharamprêmios. Os destaques fo-ram os alunos AlessandraMachado da Silva da Esco-la Dr. José Carlos Ferreirae Willian Fonseca de Qua-dros da Escola Estadual Ed-gar Luiz Schneider.

Durante o evento aBanda da Brigada Militarabrilhantou a festa juntocom os bonecos institucio-nais que foram uma dasatrações dos formandos. O19º BPM aplica o programadesde 2002 nas escolas dePorto Alegre totalizandomais de 3 mil alunos for-mados no Proerd.

5º BPM realizou formatura de 290 crianças

A formatura occoreuno Ginásio de EsportesAzulão localizado no Par-que Centenário do muni-cípio. Nesta formaturaparticiparam ao total 290alunos da 3ª e 4ª série.

Desde o ano 2000 oProerd vem sendo reali-zado no município deMontenegro. Ao todoaproximadamente 3,8mil crianças e adolescentesjá passaram pelo progra-ma. O comandante do 5º

Batalhão de Polícia Militar,Maj Vilmar Araldi, destacaque a iniciativa também ser-

ve para proporcionar àessas crianças uma boaperspectiva de vida. “Es-tamos plantando umasemente que nos tragabons frutos quando co-lhida”, disse o Maj VilmarAraldi.

Neste último semes-tre o Sd Marcos RubilarAlves Garcia, foi quemaplicou as 17 lições do

Proerd aos formandos dasquatro escolas envolvidasno programa.

O ginásio da Escola deE n s i n o F u n d a m e n t a lBorghesi, situado na Av.Juca Batista na zona sul dePorto Aelgre, ficou lotado nodia da formatura do Proerdrealizada no último mês dejulho. Ao todo foram 1.084mil alunos formados de 12escolas da região sul.

Durante a cerimôniahouve a entrega dos prê-mios aos alunos vencedo-res do concurso deredação.Durante a festa

houve a apresentação decães do canil (BOE). Tam-bém abrilhantaram a festaa Banda da Brigada Militarjunto com os bonecosinstitucionais que fizeram aalegria da criançada.

Bonecos alegraram a festa

Proerd é realizado em Montenegro desde o ano 2000

Proerd realiza formatura dealunos da zona sul da Capital

No último dia 16 de Ju-lho, 150 alunos de seteescolas de Cachoeirinhareceberam o certificado deconclusão do PROERD. Aformatura foi realizada nosalão de festas da IgrejaMatriz do município e con-tou com estudantes da 4ªe 5ª séries.

O programa começou aser desenvolvido na ciada-de no ano de 1998 e jáformou 4778 crianças.Atualmente, no municípioexistem quatro instrutoresaptos a repassar os con-ceitos do PROERD. Alémdo Cap Camargo, que é ocoordenador do programano CPM, o Sd Silveira e asSds Milena e Rita tambémintegram a equipe. “A pre-venção é o melhor cami-nho pois verificamos que

muitas crianças conhecemdrogas, mas não sabem comoevitá-las e os efeitos. É im-portante a participação dospais, da comunidade e daPolícia Militar no combate aesta chaga social”, definiu oCap Camargo.

Na ocasião, a aluna Ga-briely Carpes de Almeida daEscola Alzira Silveira Araújo

venceu o concurso de reda-ção cujo tema foi “como teruma vida saudável longedas drogas” e ganhou umaviagem com acompanhan-te para o Mundo Mágico doBeto Carreiro, patrocinadapela agência de viagensConceito Dez.

Estiveram presentes naformatura o Comandante do26º BPM, Ten Cel Luiz Car-los Martins, oficiais e pra-ças do Batalhão. O prefei-to, o presidente da câmarade vereadores, o secretárioda educação, a vereadoraRosane Lipert, o vereadorJoão Tardett, vereador Os-mar, Conselheiras Tutelares,Sindilojas, Pe Ermelindo Lo-termann, professores, paise membros da comunidadede Cachoeirinha tambémestiveram presentes.

Proerd de Cachoeirinha forma seus alunosDesde 98, o 26º BPM já formou mais de 4 mil crianças

Crianças concluíram o PROERD

Na tarde do dia 13 de ju-lho aconteceu a formaturade 306 alunos do Proerd darede escolar de Rio Grande.A solenidade ocorreu no Te-atro Municipal e contou comvários momentos brilhan-tes.

Inicialmente, o grupo te-atral local “Sobrinhos deShakespeare” apresentou apeça “Se correr o bichopega, se ficar o bicho come”.Na apresentação, foi conta-da a história de um jovemusuário de drogas, cujo paié traficante. Eles interagemno palco e no final, ambosencaminham uma mensa-gem condenando o uso deentorpecentes

Em seguida, ocorreu aentrega de prêmios aos

vencedores do concurso deredações. Os instrutores doProerd em Rio Grande, SdRizzo e Sd Simone, bemcomo todos os colaborado-res do curso, foram home-nageados pelo trabalhoexecutado. Na cerimôniaforam entregues aos alunosos certiicados de participa-ção no programa. Depois, oCmt do 6º BPM, Ten CelPaulo Roberto Lima de Cas-tro mandou uma mensa-gem aos mais de trezentosformandos presentes.

No encerramento, todosos alunos entoaram a can-ção tema do PROERD. Di-versas autoridades prestigi-aram a formatura e elogia-ram o trabalho da BM de RioGrande, que já se preparapara receber 300 novos alu-nos no segundo semestre.

6º BPM forma nova turmado Proerd em Rio Grande

Alunos fizeram a festa na cerimônia

Instrutores Sd Rizzo e Sd Simone

Em Santa Rosa foramformados 189 alunosabrangendo nove turmasda 4ª série. No toral, fo-ram mais de 1,4 mil alu-nos formados na área doCRPO/FNO distribuídosem nove municípios e 24PMs ministraram as aulaspara 62 turmas. A soleni-dade de entrega dos diplo-mas ocorreu no Centro Cí-vico e Cultural de SantaRosa – sede do ComandoRegional.

O evento contou com apresença do Cmt doCRPO/FNO, Ten Paulo Ri-cardo Farias, Cmt do 39ºBPM, Major Abel Monteirode Souza e outras autori-dades civis e militares.

Os instrutores no mu-nicípio foram os Sgts Abí-lio dos Santos Veiga Ama-rildo Kaiber, Clari SecklerSoares e o Sd Mário DarciParayba. A aluna MarianaCristina Fagundes, da Es-cola Cel Bráulio de Olivei-ra ficou em primeiro lugarno concurso de melhor re-dação como o título “Pro-erd Vida e Paz”.

CRPO/FNO realizafomatura de maisde mil crianças

Aluno recebe diploma do Proerd

No último dia 05 deagosto, foi realizada nasdependências do Ginásiode Esportes da Sede noMunicípio de Centenário,a cerimônia de formaturado Proerd. Na ocasião, 44alunos receberam o certi-ficado de conclusão do curso.

O programa, que foi minis-trado durante o primeiro se-mestre de 2005, teve como ins-trutor o Sgt Santarém. Presti-giaram o evento de formaturao prefeito Luiz Alberto Pollome o vice-prefeito Hilario JoséKolassa e representates da Câ-mara dos Vereadores.

Proerd forma 44 alunos em Centenário

Alunas das cinco escolas de PoA

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Porto Alegre, Setembro de 2005. Porto Alegre, Setembro de 2005.

No início do mês deagosto o 20º BPM realizoua formatura do ProgramaEducacional de Resistênciaàs Drogas e a Violência(Proerd) no Centro vida,zona Nordeste de Porto Ale-gre. Ao total foram 270 cri-anças de seis escolas esta-duais, entre elas, a Escolade Ensino Fundamental AnaNeri, do Colégio EstadualPresidente Artur da Costae Silva, a Escola EstadualDécio Martins Costa, Esco-la Estadual de Ensino Fun-damental Itamarati, a Es-cola Estadual de EnsinoFundamental e Médio Itá-lia e a Escola Estadual deEnsino Fundamental Lin-dóia. Os instrutores foramos Sds João Luis CorrêaMotta e João Batista Corrêa.

Banda Marcial Infantil Itamarati homenageouformandos e coordenadores do 20º BPM

O evento contou coma presença do Cmt de Poli-ciamento da Capital, CelJorge Alfredo Pacheco deBarcellos, do Cmt do 20ºBPM, Ten Cel Flávio da Sil-va Lopes, do Cmt do 11ºBPM Ten Cel Sérgio Augus-to Zwetcsh e outras autori-dades que participaram doato de entrega dos certifi-cados e prêmios aos for-

mandos. Participaram dafesta os bonecos institucio-nais da BM, Nonito, Onzito,Tinguito e Estradinha. ABanda Marcial da Escola deEnsino Fundamental Itama-rati homenageou aos orga-nizadores do Programa e osformandos.

Para o diretor da Es-cola de Ensino Fundamen-tal Ana Neri, Francisco Ro-dolfo, o governo deve, cadavez mais, investir no traba-lho preventivo. “Antes vía-mos o policial exercendouma atitude mais forte, co-brando mais, era apenasuma autoridade. Hoje como desenvolvimento dessetrabalho, ele é visto comoum amigo que interage comas crinças, a família e a es-cola”, relatou o diretor.

Banda reverenciou organizadores

No 9ºBPM, a forma-tura de 780alunos de 13escolas reuniu33 turmas divi-didas para trêsinstrutores. OCPC, atravésdo 9º BPM, re-aliza há aproxi-m a d a m e n t esete anos o Proerd.

Na solenidade, com-pareceram o Cmt do CPC,Cel Jorge Alfredo Pachecode Barcellos, o Cmt do 9ºBPM, Ten Cel Jones Calix-trato Barreto dos Santos,além de Cmt de outrosOPMs do CPC entre outrasautoridades que participa-ram do ato de entrega doscertificados e prêmios aos

Parque da Harmonia sediaformatura do 9º Batalhão

fo rmandos.No final doevento, foramdistribuídos,aos alunos,cerca de 1,2mil lanchesdoados pelarede MacD o n a l d ‘ s .Também fo-ram entre-

gues prêmios para os quedestacaram-se no concursode redação cujo tema erarelacionado aos assuntosabordados no decorrer dasaulas.

O primeiro e o segun-do colocados receberam umtelefone celular, o terceiro,o quarto, quinto e sexto co-locados foram premiadoscom livros.

9º BPM reuniu escolas do Centro

32º BPM forma seus alunosUma parceiria firma-

da com a Secretaria Muni-cipal de Educação (Smed)e com patrocício da em-presa BrasilPlast, o 32ºBPM de Sapiranga realizoua formatura de aproxima-damente 300 crianças doprimeiro semestre do Pro-erd. Ao todo participaramdo programa seis escola,sendo que quatro erammunicipais, uma estaduale uma particular. As ativi-dades ocorreram no Centrode Cultura Municipal e ficoucompletamente lotado. Osinstrutores, 1º Ten Edmil-son Gonçalves da Silva, o1º

Sgt César Batista da Fonse-ca e o Sd José Paulo de Bri-to foram homengeados du-rante a cerimônia. Ao final,o 1º Ten Gonçalves cantou edançou juntos dos alunos.

Ten Gonçalves cantou com alunos

5º BPM formou 290 crianças

A Academia de PolíciaMilitar, localizada no bairroPartenon, foi o palco para aformatura de mais 420 alu-nos de escolas da zona les-te de Porto Alegre. Cincoescolas participaram doProerd.

Maracaram presença nasolenidade o Chefe do Es-tado Maior do CPC Ten CelValmor Araújo Mello, o co-mandante do 19º BPM, TenCel João Carlos Severo, ecomandantes de outros ba-talhões da Capital. Os ins-trutores Sd Mauro RossalCarvalho, o Sd Paulo Rober-to Brás dos Santos e o Sd

José Hilton Nunes da Silvaministraram as aulas duran-te o primeiro semestre doano. Os alunos vencedoresdo concurso de redação,cujo tema era relacionadoaos assuntos abordados em

19º BPM realiza formatura na zona leste de PoAsala de aula, ganharamprêmios. Os destaques fo-ram os alunos AlessandraMachado da Silva da Esco-la Dr. José Carlos Ferreirae Willian Fonseca de Qua-dros da Escola Estadual Ed-gar Luiz Schneider.

Durante o evento aBanda da Brigada Militarabrilhantou a festa juntocom os bonecos institucio-nais que foram uma dasatrações dos formandos. O19º BPM aplica o programadesde 2002 nas escolas dePorto Alegre totalizandomais de 3 mil alunos for-mados no Proerd.

5º BPM realizou formatura de 290 crianças

A formatura occoreuno Ginásio de EsportesAzulão localizado no Par-que Centenário do muni-cípio. Nesta formaturaparticiparam ao total 290alunos da 3ª e 4ª série.

Desde o ano 2000 oProerd vem sendo reali-zado no município deMontenegro. Ao todoaproximadamente 3,8mil crianças e adolescentesjá passaram pelo progra-ma. O comandante do 5º

Batalhão de Polícia Militar,Maj Vilmar Araldi, destacaque a iniciativa também ser-

ve para proporcionar àessas crianças uma boaperspectiva de vida. “Es-tamos plantando umasemente que nos tragabons frutos quando co-lhida”, disse o Maj VilmarAraldi.

Neste último semes-tre o Sd Marcos RubilarAlves Garcia, foi quemaplicou as 17 lições do

Proerd aos formandos dasquatro escolas envolvidasno programa.

O ginásio da Escola deE n s i n o F u n d a m e n t a lBorghesi, situado na Av.Juca Batista na zona sul dePorto Aelgre, ficou lotado nodia da formatura do Proerdrealizada no último mês dejulho. Ao todo foram 1.084mil alunos formados de 12escolas da região sul.

Durante a cerimôniahouve a entrega dos prê-mios aos alunos vencedo-res do concurso deredação.Durante a festa

houve a apresentação decães do canil (BOE). Tam-bém abrilhantaram a festaa Banda da Brigada Militarjunto com os bonecosinstitucionais que fizeram aalegria da criançada.

Bonecos alegraram a festa

Proerd é realizado em Montenegro desde o ano 2000

Proerd realiza formatura dealunos da zona sul da Capital

No último dia 16 de Ju-lho, 150 alunos de seteescolas de Cachoeirinhareceberam o certificado deconclusão do PROERD. Aformatura foi realizada nosalão de festas da IgrejaMatriz do município e con-tou com estudantes da 4ªe 5ª séries.

O programa começou aser desenvolvido na ciada-de no ano de 1998 e jáformou 4778 crianças.Atualmente, no municípioexistem quatro instrutoresaptos a repassar os con-ceitos do PROERD. Alémdo Cap Camargo, que é ocoordenador do programano CPM, o Sd Silveira e asSds Milena e Rita tambémintegram a equipe. “A pre-venção é o melhor cami-nho pois verificamos que

muitas crianças conhecemdrogas, mas não sabem comoevitá-las e os efeitos. É im-portante a participação dospais, da comunidade e daPolícia Militar no combate aesta chaga social”, definiu oCap Camargo.

Na ocasião, a aluna Ga-briely Carpes de Almeida daEscola Alzira Silveira Araújo

venceu o concurso de reda-ção cujo tema foi “como teruma vida saudável longedas drogas” e ganhou umaviagem com acompanhan-te para o Mundo Mágico doBeto Carreiro, patrocinadapela agência de viagensConceito Dez.

Estiveram presentes naformatura o Comandante do26º BPM, Ten Cel Luiz Car-los Martins, oficiais e pra-ças do Batalhão. O prefei-to, o presidente da câmarade vereadores, o secretárioda educação, a vereadoraRosane Lipert, o vereadorJoão Tardett, vereador Os-mar, Conselheiras Tutelares,Sindilojas, Pe Ermelindo Lo-termann, professores, paise membros da comunidadede Cachoeirinha tambémestiveram presentes.

Proerd de Cachoeirinha forma seus alunosDesde 98, o 26º BPM já formou mais de 4 mil crianças

Crianças concluíram o PROERD

Na tarde do dia 13 de ju-lho aconteceu a formaturade 306 alunos do Proerd darede escolar de Rio Grande.A solenidade ocorreu no Te-atro Municipal e contou comvários momentos brilhan-tes.

Inicialmente, o grupo te-atral local “Sobrinhos deShakespeare” apresentou apeça “Se correr o bichopega, se ficar o bicho come”.Na apresentação, foi conta-da a história de um jovemusuário de drogas, cujo paié traficante. Eles interagemno palco e no final, ambosencaminham uma mensa-gem condenando o uso deentorpecentes

Em seguida, ocorreu aentrega de prêmios aos

vencedores do concurso deredações. Os instrutores doProerd em Rio Grande, SdRizzo e Sd Simone, bemcomo todos os colaborado-res do curso, foram home-nageados pelo trabalhoexecutado. Na cerimôniaforam entregues aos alunosos certiicados de participa-ção no programa. Depois, oCmt do 6º BPM, Ten CelPaulo Roberto Lima de Cas-tro mandou uma mensa-gem aos mais de trezentosformandos presentes.

No encerramento, todosos alunos entoaram a can-ção tema do PROERD. Di-versas autoridades prestigi-aram a formatura e elogia-ram o trabalho da BM de RioGrande, que já se preparapara receber 300 novos alu-nos no segundo semestre.

6º BPM forma nova turmado Proerd em Rio Grande

Alunos fizeram a festa na cerimônia

Instrutores Sd Rizzo e Sd Simone

Em Santa Rosa foramformados 189 alunosabrangendo nove turmasda 4ª série. No toral, fo-ram mais de 1,4 mil alu-nos formados na área doCRPO/FNO distribuídosem nove municípios e 24PMs ministraram as aulaspara 62 turmas. A soleni-dade de entrega dos diplo-mas ocorreu no Centro Cí-vico e Cultural de SantaRosa – sede do ComandoRegional.

O evento contou com apresença do Cmt doCRPO/FNO, Ten Paulo Ri-cardo Farias, Cmt do 39ºBPM, Major Abel Monteirode Souza e outras autori-dades civis e militares.

Os instrutores no mu-nicípio foram os Sgts Abí-lio dos Santos Veiga Ama-rildo Kaiber, Clari SecklerSoares e o Sd Mário DarciParayba. A aluna MarianaCristina Fagundes, da Es-cola Cel Bráulio de Olivei-ra ficou em primeiro lugarno concurso de melhor re-dação como o título “Pro-erd Vida e Paz”.

CRPO/FNO realizafomatura de maisde mil crianças

Aluno recebe diploma do Proerd

No último dia 05 deagosto, foi realizada nasdependências do Ginásiode Esportes da Sede noMunicípio de Centenário,a cerimônia de formaturado Proerd. Na ocasião, 44alunos receberam o certi-ficado de conclusão do curso.

O programa, que foi minis-trado durante o primeiro se-mestre de 2005, teve como ins-trutor o Sgt Santarém. Presti-giaram o evento de formaturao prefeito Luiz Alberto Pollome o vice-prefeito Hilario JoséKolassa e representates da Câ-mara dos Vereadores.

Proerd forma 44 alunos em Centenário

Alunas das cinco escolas de PoA

CADERNO CORREIO BRIGADIANO - PROERD 6 CADERNO CORREIO BRIGADIANO - PROERD 3C

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Porto Alegre, 4 de Agosto de 2005. Porto Alegre, 4 de Agosto de 2005.

Foi realizado pelo 11ºBPM, no mês de agosto, aformatura de 315 alunos,de 11 turmas, de 7 esco-las da zona nordeste dePorto Alegre. Estas crian-ças participaram do pro-grama, comunitário da BM,Proerd que tem participa-ção efetiva dos policiais mi-litares, cujo propósito é ode prevenir o uso indevidode drogas e a violência en-tre crianças e adolescentes.

O evento contou coma presença do comandan-te de policiamento da Ca-pital Cel Jorge Alfredo Pa-checo de Barcellos, do TenCel Sérgio Augusto Zwe-tcsh comandante do 11ºBPM, além de comandan-tes de outros órgãos depolicia militar do CPC, queparticiparam do ato de en-trega dos certificados eprêmios. Os instrutores das

11º BPM realizou grande festa no Clube Farraposturmas, tambémestavam presen-tes para prestigi-ar seus alunosformandos. Se-gundo a Sd Rose-li Teresina Zotti,do 11º BPM, queé instrutora des-de 1999 e já for-mou 3500 alu-nos, “o projetofaz com que ascrianças apren-dam que o mun-do sem as drogasé melhor”. Para o Sd VeimarTrindade Paim, que é instru-tor desde 2000, trabalhar noPROERD é gratificante, poisé diferente do trabalho diá-rio e, também, porque, comisso, eles preparam o futu-ro do país.

Antes de iniciarem asentregas dos certificados eprêmios, uma banda, for-

mada por ex-alunos do pro-grama, chamada “Steev Pe-dra” comandou a diversãodas crianças. Também abri-lhantaram a festa, os bone-cos institucionais da Briga-da Militar, Noninho, Onzito,Tinguito e Estradinha, alémda banda de música da BMe o coral da empresa detransportes coletivos Sogil.

Coral da sogil homenageou os formandos

No municípiode Esteio, o 34ºBPM, realizou ceri-mônia de formatura.O evento aconteceuno Ginásio Municipal,onde 614 alunos de10 escolas recebe-ram os certificadosde conclusão.

O Maj Luiz Fer-nando Rodrigues co-ordena o programacom a equipe forma-da pelos Sds Marco AurélioGouveia Alves, Idney Oli-veira de Ávila e Vitor PauloGravem Pacheco. Os instru-tores contaram com a pre-sença do mascote do pro-grama o Léo-leãozinho queinteragiu com as criançasao longo do semestre e es-teve presente também naformatura.

Na solenidade, os for-mandos fizeram uma ho-

34º BPM forma mais 614 alunos

menagem à Zero Hora coma Canção Educar É. O 34ºBPM já formou, até o anode 2004, 2657 alunos de23 escolas que participa-ram PROERD. O programafoi introduzido na cidadepelo Cap Sérgio RicardoAntunes de Souza, Sd Nei-va Elisabete Teixeira Lopese Sd Jairano Bazzo juntodos atuais instrutores docurso na unidade.

Leo – Leãozinho sempre presente nas aulas

No mês de agosto,realizou-se no auditório daEscola Municipal VanessaCeconet, em Sapucaia doSul, a forma-tura de1.180 alu-nos. Foramduas cerimô-nias, nos pe-ríodos damanhã e tar-de, onde sef o r m a r a malunos de 29 escolas mu-nicipais, estaduais e umaparticular.

De acordo com o Cmtdo 33º BPM de Sapucaia doSul, Ten Cel Uilson MiguelMiranda do Amaral, o RioGrande do Sul é o Estadoque se caracteriza por sero mais forte nesse progra-ma. “O objetivo é evitar ocontato com as drogas e aviolência. Além disso, pro-curamos passar os malefí-cios”, enfatizou o Cmt.

A BM disponibilizauma viatura exclusivamen-te para atender o PROERD.

BM de Sapucaia do Sul realiza duas cerimôniasSão quatro soldados treina-dos pela Academia de Polí-cia, os quais passam instru-ções do programa uma vez

por semananas escolas domunicípio. OTen Cel ava-liou a impor-tância destep r o g r a m a ,“essa é umaidade crítica,onde a crian-

ça começa a ir sozinha paraa escola, possibilitando aaproximação de estranhos,muitas vezes traficantes”.Felipe Gomes da Silva, 11anos, aluno da Escola Muni-cipal João de Barro disse quecom o programa ele, e seusamigos, aprendem a nãousar drogas, a não andarcom pessoas estranhas.

Em 2004, o PROERDdo comando formou 1.400alunos. Esse ano, somenteno primeiro semestre, for-maram-se 1.180 crianças.“Nosso objetivo agora éatingir as quartas séries de

todas as escolas de Sapu-caia do Sul”, comentou oCmt do Batalhão.

Durante o semestre, aBM promoveu um concursoda melhor redação, com otema “Como Viver de For-ma Saudável e Sem Dro-gas”, a grande vencedora foia aluna Maria Gabriela Gon-çalves, da Escola MunicipalFrancisco Greiss. Os instru-tores deste programa dosão: Ana Lucia Garcia Pa-checo, Eloísa Rosane Groff,Sonia Gorete Pereira Hertale o Sd Flávio Santos da Sil-va, que recebeu várias ho-menagens dos alunos, porter se envolvido direta eexclusivamente no progra-ma durante todo o curso.

Auditório lotado na formatura

Mascote e instrutores do programa

Circo do Beto Carreiro Worldrecebeu formandos do 1º BPM

O 1º BPM,responsável pelopoliciamento os-tensivo na ZonaSul de Porto Ale-gre, através desuas Companhias,sediadas nos bair-ros da Tristeza,Ipanema, VilaNova e MeninoDeus, realizou, nomês de julho, a for-matura de 930 cri-anças do PROERD de 16 es-colas da região. A cerimô-nia de entrega dos certifi-cados e medalhas ocorreuno Circo Mundo MágicoBeto Carreiro World.

Estavam presentesno evento, o Sub-Cmt-ge-ral da BM, Cel Ilson Pintode Oliveira, o Cmt de poli-ciamento da Capital, CelJorge Alfredo Pacheco deBarcellos, o Cmt do 1º ba-talhão da PM, Ten Cel Al-berto Isaias de Brito, alémde comandantes de órgãosdo CPC, oficiais do estadomaior da BM e os instruto-res das turmas de forman-dos, 2º Sgt Elifas Lewis deOliveira Gomes, Sd MarigleiRodrigues Esteves, Sd JoséAldair Romeu Machado e SdFrancisco Dorismar Espin-

dola Paulo.A formatura, tam-

bém, foi o momento deprestar uma homenagemao Gerente Geral do Circodo Beto Carreiro World, An-derson Dantas, que rece-beu uma medalha por dis-ponibilizar espaço para aformatura e apresentar al-gumas atrações especiais,em homenagem aos for-mandos, que comparece-ram ao evento patrocina-do pela BM.

A festa contou, tam-bém, com a brilhante pre-sença da Banda da BM edos bonecos institucionais,Nonito, Estradinha, Tingui-to, o mascotes do DARE eo Trevito mascote da em-presa de transporte coleti-vo Trevo.

Banda da BM prestigiou o evento

BM de Santa Cruz doSul realizou, no mês de ju-lho, a formatura de 350alunos. A solenidade acon-teceu nas dependências daCâmara de Vereadores dacidade. Estavam presentesna cerimônia, o Cmt doCRPO Vale do Rio Pardo, CelDalvo Werner Friedch, oCmt do 23º BPM, Ten CelCláudio Mattana e demaisautoridades civis.

Os instrutores, SgtLuzelani Flores Ziegler, SdJorge Severino Alves da Sil-veira e Sd Andréia do San-tos Stanck, também, com-pareceram para prestigiarseus alunos. Segundo aSgt Luzelani, o trabalhocom as crianças é muitogratificante. “Podemos verque eles crescem e apren-

350 alunos no Vale do Rio Pardo

dem sobre um assunto queatinge a todos”, comentou.Desde o ano de 2001, já fo-ram formados cerca de 1184alunos no município.

Alunos destaque recebem medalhas

A BM de Pedro Osório,realizou em julho, no CTGFogo de Chão, a formaturado PROERD. Foram 70 alu-nos de 4ª series das Esco-las do município. O instru-tor do programa na região,o Sd Valmir Nunes Moncks,ficou muito agradecido pelacolaboração de vários ór-gãos, entidades que apoia-ram a realização do PROERDe da formatura. O prefeitoMoacir Otílio Alves tambémprestigiou o evento.

Pedro Osório

Formatura dos instrutores do PROERDA formatura de

mais 25 Policiais Milita-res aconteceu no dia 26de agosto nas dependên-cias do Quartel do De-partamento de Ensino,na Academia de PolíciaMilitar . Estavam presen-tes muitas autoridadescomo o Cmt CRPO/Lito-ral Ten Cel Altemir Folgi-arini Ferreira, o Cmt3° BPM -Novo HamburgoTen Cel Carlos Magno Oli-veira, o Cmt CRPO/VC TenCel Edar Borges Machado,o Diretor Correio Brigadia-no Cel RR Délbio FerreiraVieira, o Cmt CRPO/URP CelDalvo Werner Friedrich, oResp Cmt do 23°BPM - San-ta Cruz do Sul Maj CarlosXavier Júnior, o Resp. Dir.do D.E. Ten Cel Jarbas Ro-gério Carvalho Vanin, oSCmt do 3° BPM - NovoHamburgo Maj Cláudio Ri-eger, pelo 12°BPM - Caxias

do Sul Cap Giovani Gomes,o Ch do Ciosp - Caxias doSul Cap Alexandre AugustoSilva da Silva e o 1º instru-tor de PROERD de Estado,Maj Júlio César Araújo Pe-res.

A animada cerimôniainiciou-se com a homena-gem do Cap Márcio e a TenRosangela que cantaram amúsica “Amigos Para Sem-pre”, juntamente com aapresentação do mascote doprograma o “leãozinhoDare”. Depois, a formatura

seguiu com a entrega doscertificados a todos osformandos. O curso, des-tinado a Policiais Milita-res e com ênfase no Ofi-cialato, visa capacitá-losa ensinar, com técnicas erecursos didáticos, crian-ças e adolescentes a re-sistirem às drogas e re-forçar as CoordenaçõesRegionais de diversas re-

giões do Estado. O cursoocorreu entre 15 e 26 deagosto completando, assim,80 horas/aula.

Segundo o Maj SérgioFlores de Campos, oradorda turma, a formação de uminstrutor de Proerd, é algoúnico, pois para ele “educaré uma forma de eternizar-se através dos alunos”. Emseu discurso, disse, tam-bém, que o ”Proerd é omais largo e cristalino en-tendimento do que seja pre-venção”.

Turma de formandos e seus monitores

O nome do programade prevenção ao uso dedrogas no trabalho e na fa-mília, adotado nas Empre-sas Randon, já dá idéia dosseus objetivos. Desenvolvi-do a partir do modelo SESI/ONU, o Viverde aposta naprevenção para combateras drogas. Prevenção nosentido mais amplo do ter-mo, desde campanhas edu-cativas a atividades de va-lorização da vida, e incluin-do também o tratamentoaos dependentes. Dentrodeste enfoque, o Viverdetem promovido váriasações e desde 2000 operacom a certificação da ONU.

As drogas mais con-sumidas – cigarro e álcool– bem como a automedica-ção às drogas ilícitas já fo-ram tema de quatro gran-

des campanhas educativas,intensamente trabalhadasatravés de diversos materi-ais de divulgação. Afinal, in-formação ainda é a melhorarma contra as drogas. Pa-lestras, folhetos, cartilhas,cartazes,informativos, fitasde vídeo, mostra fotográfi-ca, adesivos, teatro, faixas,murais, correio eletrônico.Todos esses meios têm sidoutilizados para difundir ascausas, os riscos, as formasde prevenir e de tratar a de-pendência química.

Além das campanhas,o programa Viverde tam-bém incentiva todas as ati-vidades esportivas, de inte-gração e cidadania, que vãoalém dos limites das Empre-sas Randon, convidandotoda a comunidade a Viverde Bem com a Vida.

Parceiros: Programa Viver deBem com a Vida - Empresa Randon

O Programa Vida foi criado em 1999,tendo como objetivo a melhoria da quali-dade de vida dos colaboradores e seus fa-miliares, através da prevenção ao uso doálcool e de outras drogas. Compreende tra-tamento e reabilitação para colaborado-res com dependência, além de atividadespreventivas também para dependentes.

São atendidos pelo programa, nassuas diversas modalidades, todos os cola-boradores de Caxias do Sul (aproximada-mente 5.500 pessoas) e seus dependen-tes (aproximadamente 10.000 pessoas).O Programa Vida é coordenado por um Co-mitê Coordenador, que tem como respon-sabilidade planejar, propor, executar emanter o Programa em funcionamento. Écomposto por representantes voluntáriosde diversas áreas da empresa, que sãopreparados para a atividade. Já o ComitêReabilitador tem como responsabilidadeatender os colaboradores e os familiares,no sentido de orientar, informar, diagnos-ticar, tratar e acompanhar a doença, en-

Parceiros: Programa Vida - Marcopolocaminhar para recursos externos quandonecessário e reintegrar o colaborador noretorno ao trabalho. É formado por profis-sionais especialmente treinados das áre-as de medicina e enfermagem do traba-lho, serviço social e psicologia.

O Programa Vida foi desenvolvido se-guindo metodologia da ONU em parceriacom o SESI, utilizando a metáfora dos si-nais de trânsito, cujas cores se relacionamcom as áreas abrangidas pela programa-ção: Verde, Amarela e Vermelha. Um sim-pático ônibus verde foi criado como “gimi-ck” do programa, simbolizando uma vidasaudável, livre da drogadição.

Este programa é utilizado como basepara atividades específicas junto às esco-las da comunidade caxiense que são be-neficiadas pelo Projeto Escolas. Os profes-sores são orientados, por meio de pales-tras ministradas por especialistas, sobreas formas de diagnosticar o envolvimentodos alunos com drogas e identificar o en-caminhamento mais adequado.

A Dambroz S.A, re-alizou no período de 18 a20 de abril de 2005, a Se-mana de Prevenção àsDrogas – Qualidade deVida, com palestras minis-tradas pelo membro daOrganização das NaçõesUnidas (ONU), Dr. FredyHenrique Perez Salazar.

Eventos desta natu-reza despertam grande in-

teresse dos colaboradoresda empresa. Na oportunida-de, estiveram presentes 208deles, que ao presenciaremas cenas desastrosas de-monstradas, se conscienti-zaram do perigo que as dro-gas representam para quemàs usa e para suas famílias.Nas avaliações pós palestra,o público participante atri-buiu conceito ótimo ao ins-

trutor, expressando ter ad-quirido mais um exemplode vida a não ser seguido,no que se refere às drogas.

A empresa DambrozS.A. tem no seu calendá-rio um evento destes porano, onde ela aborda as-suntos polêmicos e quepossam trazer alguma con-tribuição para seus colabo-radores.

Parceiros: Programa de prevenção às drogas – Dambroz

A EDUCAÇÃO AGRADECE!“A educação, portanto, é algo para acontecer no espaço

artesanal que existe na relação professor-aluno, e muito alémdela. Conhecer é coisa do corpo inteiro. Ocorre de várias for-mas e em diversos níveis.

No âmago dessa relação em que as personalidades dealunos e professores se encontram, existe um mundo contido eindizível, de onde nem sempre falam as palavras. Há um enor-me significado maior nos gestos, nos olhares, na fisionomia, nosilêncio que fala e na fala que nada diz.

Eu penso que é justamente aqui que se encontra muitodo significado da escola, do mundo não dito, em que as sensa-ções e percepções são filtradas através de formas sutis, mascom força e vivacidade, imprimindo na relação professor-alunouma marca, um carinho, que vai influenciar, necessariamente,o desempenho de um e outro” (Eizirik, 2001, p. 69).

Esta afirmação, inicialmente, refere-se a educação con-siderada “formal” diferente, portanto, das propostas desenvol-vidas pelos programas e projetos desenvolvidos pela BM. Noentanto, as características descritas nos acontecimentos quepermeiam este ambiente “formal” são semelhantes aos fatospresenciados por nossos instrutores – os PMs – durante a rea-lização das atividades educacionais.

Considerar tais semelhanças é, sem dúvida, o primeiropasso para compreender a essencialidade na construção do atoeducativo. E, este reconhecimento pressupõe alguns critériosconsiderados indispensáveis na elaboração destes atos, taiscomo: conhecer a realidade e as principais necessidades dacomunidade em que será desenvolvido o Projeto; conhecer arealidade dos participantes; estabelecer as responsabilidades eetapas de atuação dos realizadores do Programa ou Projeto eestabelecer as necessidades e a viabilidade para a estruturaçãoe a realização das propostas apresentadas.

É preciso entender que a transparência e a flexibilidadedas metas previamente estabelecidas é que garantirão a coe-rência diante de cada intervenção realizada na ação educativa.

Texto na íntegra no site www.patrulheiro.org.br

Sd Andréia de S. Passos

Pedagoga

CADERNO CORREIO BRIGADIANO - PROERD 2 CADERNO CORREIO BRIGADIANO - PROERD 7

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Porto Alegre, Setembro de 2005. Porto Alegre, Setembro de 2005.

Em 1983, enfrentan-do um sério problema comjovens usuários de drogas,o Departamento de Políciade Los Angeles, nos Esta-dos Unidos, criou, junta-mente com a escola LosAngeles Unified School Dis-trict, um novo método deeducação contra as drogas.O programa feito para cri-anças de 5ª e 6ª séries foidenominado DARE que sig-nifica Drug Abuse Resistan-ce Education.. O programa tem du-ração de 17 semanas e édado por policiais uniformi-zados que comparecem nasescolas semanalmente, du-rante uma hora. Os encon-tros acontecem nas salas deaula para que as criançaspossam manter um conta-to maior com os policiais.

O curso é baseadonum currículo estruturadoem tópicos e regras como:o uso de drogas, as conse-qüências deste uso, comoresistir as pressões, comodizer não, imagens de usu-ários de drogas, alternati-vas positivas e sistemas deproteção. Por ter se torna-do um sucesso e muito bemaceito na comunidade deLos Angeles, o DARE come-çou a se espalhar pelo res-to do país. Assim, o progra-ma comunitário chegou emtodos os 50 estados dosEUA e em muitos outrospaíses.

Tornar-se um policialinstrutor do DARE não é fá-cil. Primeiro o policial pre-cisa escolher em qual agên-

cia será treinado para o pro-grama. Depois precisa pas-sar em vários testes oraisna New Hampshire StatePolice Headquarters. Naentrevista, é pesquisadoseu passado para preservarqualquer problema que po-derá ser encarado no futu-ro dentro do programa. Sódepois de passar por esseteste é que policial pode co-meçar o treinamento. Este

treino consiste em 2 sema-nas de curso. Se o agentepermanecer nas duas se-manas de treinamento, eletem a honra e a distinçãode se tornar um policial ins-trutor .

Para os instrutores doDARE, as duas semanas detreinamento são só o come-ço. Os oficiais precisam terum treinamento adicionalpara manterem-se atualiza-dos no programa, nos pro-blemas e mudanças de cur-rículo. Os instrutores tam-bém são monitorados peloestado de New Hampshireque observa a maneira comoeles conduzem suas aulas.

Recentemente oDARE, tem sido criticado pornão fazer o suficiente paraque o uso de drogas dimi-nua. Mas quem o critica es-quece que o programa temtido muito sucesso desde ocomeço e continua o mes-mo. Ele a cada ano atinge,aproximadante, de 250 a300 comunidades no país.Em 1996, Nova Iorque eWashington aprovaram oprograma e começaram aimplementá-lo. Mais de 30estudos já foram feitos, issomostra como o DARE é umprograma efetivo em preve-nir o uso das drogas e daviolência. O problema vemquando comunidades fa-lham em transmitir o pro-grama para as crianças quejá passaram do ensino fun-damental para o ensino médio.

Não é necessáriograndes pesquisas no paíspara perceber que o DAREfunciona. Todo ano, pais ealunos dizem como o pro-grama os ajuda a mudarsuas vidas e os professorestambém, depois de algumtempo, notificam as mudan-ças positivas que observamem seus alunos, após terempassado pelo DARE. O pro-blema das drogas é um pro-blema de todos. E só quan-do a polícia, as escolas, ospais e a comunidade emgeral trabalharem unidos,será possível fazer umagrande mudança por muitotempo.

DARE-Drug Abuse Resistance Education

Nos Estados Unidos,o programa de combate eprevenção às drogas, oDARE, sempre foi apoiadopor diversas pessoas. Ascomunidades perceberamque suas crianças, depoisde passarem pelo progra-ma, estavam mais prepa-radas para enfrentar qual-quer problema em relaçãoàs drogas e à violência, en-tão, passaram a participarativamente do processo,junto aos policias.

O programa DAREconta, também, com oapoio de muitas celebrida-des e pessoas importantes

internacionalmente. Com oapoio deles, fica mais fácilpara que o programa tor-ne-se conhecido no mundointeiro. Pessoas como assuper estrelas do tênismundial, irmãs Serena eVênus Willians, o medalhade Ouro Olímpico PaulGonzáles, o grupo de can-toras Destiny´s Child, oator Steven Seagal, a es-trela do basquete norte-americano David Robinson,o campeão de boxeEvander Holyfield, o atorEric Estrada e muitos ou-tros famosos demonstramseu total apoio ao progra-

ma que faz com que muitascrianças estejam prepara-das para enfrentar o mundo.

Celebridades internacionais apóiam o DARE

O ator Eric Estrada

O Programa Educa-cional de Resistência àsDrogas e à Violência, maisconhecido como Proerd,foi inspirado no programarealizado, desde 1983, nosEstados Unidos, chamadoDARE. O nome Proerd temo mesmo significadoconceitual do nome doprograma norte-america-no que significa Drug Abu-se Resistence EducationProgram, ou seja, Progra-ma de Educação de Resis-tência às Drogas e à Vio-lência.

Curiosidade

Tradução: Daiana EndruweitOriginal:www.dare.com

As super-tenistasSerena e VênusWilliams (ex-

aluna do DARE)

O jogador de basqueteDavid Robinson

Proerd não é só umprograma, é a solução!

Nos anos sessenta quando freqüentei o curso geral depolícia na capital dos EUA, observei que a preocupação dasociedade, e principalmente da polícia americana, era o en-volvimento dos jovens com as drogas. Nas aulas que tínha-mos em Washington, no F.B.I., os instrutores salientavam odrama que os americanos viviam na luta contra o trafico dedrogas.

Como diz o ditado popular “a dor ensina a gemer”,surge, então,na década de 80, nos EUA, um programa quetem por objetivo a prevenção no combate ao uso de drogas eà violência. Chegou ao Brasil em 1992. Em nosso estado,apenas em 1998, o primeiro Proerd foi realizado no ColégioPiratini, em Porto Alegre. O grande responsável pela sedi-mentação dessa idéia na BM foi o então Capitão Peres.

O programa teve um iínico dificil, mas em poucos anosja atendiam milhares de crianças. No período de 1999 a 2003,não encontrou uma melhor compreensão, por parte do go-verno estadual, pois por ser um programa de origem ameri-cana, o governo entendia que não poderia servir aos interes-ses do Estado gaúcho. Mas um grupo de brigadianos de fen-deu o programa e, hoje, o Proerd é um sucesso.

Quando se assiste as formaturas do Proerd é constata-da a perfeita harmonia entre os brigadianos instrutores e ascrianças. Afirmo sem medo de errar que o Proerd veio preen-cher uma lacuna existente entre a BM e os cidadãos – futurodo Brasil.

As milhares de crianças que já passaram pelo programa, eoutras tantas que haverão de passar, estarão alertadas doperigo das drogas e o mal que causa a violência. Além doque, sempre haverá uma perfeita simbiose entre os brigadi-anos e a garotada. Por isto, e muito mais: o Proerd não só éum programa, é a solução!

Cel Biacchi é reconhecidoem todo território nacional

O ex-diretor de Ensinoda BM e atual Cmt do CRBM,Cel Paulo Renato Biacchi Ro-drigues, foi eleito coordena-dor nacional do Pro-erd. A escolha doCel Biacchi para di-rigir as atividades naesfera federal foramfeitas em reunião daCoordenação Nacio-nal do Proerd.

Partici-param do processoeleitoral represen-tantes do Proerd detodas as polícias militaresbrasileiras. No Brasil, a cadasemestre letivo, dois milhõesde crianças são atendidaspelo programa.

No Rio Grande do Sul,o programa tem crescido

A BM, através do Departamento de Ensino, desen-volveu no período de 15 a 26 de agosto de 2005, noCentro de Treinamento do Proerd, na Academia de Polí-cia Militar, a 3ª Edição do Curso de Instrutores do Proerd,destinado à Oficiais da Corporação.

Os novos instrutores terão como prioridade atendera demanda das escolas de seus municípios bem comose tornar coordenadores regionais do programa, forta-lecendo, assim, a ligação entre instrutores e direção deescolas interessados em terem o Proerd, seja munici-pais, estaduais ou particulares. O Proerd, que completa7 anos de implementação no estado do Rio Grande doSul, já formou 280.709 mil alunos no Estado.

O novos instrutores do programa serão capacitadosa desenvolver com as crianças atividades sociais e ha-bilidades que possibilitem a elas se manterem afasta-das das substâncias psicoativas e da violência. As ori-entações sobre como resolverem conflitos, serem se-guros, tomarem suas próprias decisões e resistirem àspressões para experimentarem as drogas, se dá por meiode encenações teatrais e trabalhos em grupos para osalunos.

O Proerd é fundamentado na ação conjunta entre aorganização Policial Militar local, escola e comunidade,o que nos permite afirmar que ele não é apenas umprograma exclusivo da polícia ou das escolas, mas simda sociedade.

O programa atende, em média, 35 mil alunos porsemestre, utilizando aproximadamente 400 policiais mi-litares. Com a formação desta nova turma de instruto-res a meta do Comando Geral e do Diretor de Ensino éo de executar o programa em todo o Estado.

3ª edição do Curso deoficiais instrutores

juntamente à comunidadeescolar desde a sua imple-mentação, em 1998. O Pro-erd já foi ministrado em mais

de 4,4 mil escolas,atingindo um públi-co de 231 mil alunosem 451 municípiosdo Rio Grande doSul. A iniciativa con-ta com o apoio insti-tucional do BancoBanrisul.

Informaçõespara estabelecimen-tos de ensino inte-

ressados em receber o Pro-erd podem ser obtidas juntoao Batalhão da Brigada Mi-litar mais próximo ou dire-tamente com a CoordenaçãoEstadual do Programa, oupelo telefone (51)3288-4108.

Cel Biacchi

O Programa Educacionalde Resistência às Drogas eà Violência (Proerd), come-çou a ser desenvolvido noBrasil em 1992. O Proerd ébaseado no programa nor-te-americano conhecidocomo D.A.R.E (Drug AbuseResistence Education) verpágina 2. Na época, o go-verno do estado do Rio deJaneiro enviou um grupo dePoliciais Militares para osEUA afim de conhecer eadaptar o programa à rea-lidade brasileira.

Onze escolas do Rio deJaneiro participaram no pri-meiro ano da experiênciado programa no Brasil. Coma troca de governo o Proerdnão teve continuidade, maso estado de São Paulo pas-sou a introduzí-lo em suas

escolas. O programa eradesenvolvido voluntaria-mente até o ano de 1997. Apartir deste ano o governodo estado, juntamente coma Polícia Militar, abriu cur-sos para Polícias de outrosestados brasileiros.

No Rio Grande do Sul aprimeira instituição a rece-

ber o programa foi a EscolaEstadual Piratini, em PortoAlegre por esta ser, na épo-ca, uma escola com alto ín-dice de consumo de drogas. “A gente sempre separavaum tempinho do nosso dia-a-dia para nos dedicar-mosàs crianças e aos adolescen-tes”, lembrou o primeiro ins-trutor do Estado, Maj Peresdo 19º Batalhão de PolíciaMilitar, coordenador doProerd no CPC.

Atualmente, todos os Es-tados já implantaram oProerd em suas escolas.“Atualmente, o Proerd temuma aceitação de 95% porparte dos pais, alunos e in-clusive professores. Nossotrabalho não é repressivo esim preventivo”, completou oMaj Peres.

Proerd,13 anos de história

1ª turma do Proerd no RS

Para tornar-se um instru-tor do Proerd, o PM precisaenquadrar-se em algunsrequisitos exigidos como:ser voluntário; ter, no míni-mo, dois anos de serviço,estar em atividade, possuirexperiência e/ou formaçãoem atividades educacionais,recreativas ou comunitári-as; estar classificado nomínimo no comportamentobom; não estar responden-do a processo civil ou mili-tar e nem a inquérito, nacondição de indiciado emdelitos incompatíveis com otrabalho com crianças; nãoter sido condenado em pro-cesso civil ou militar emdelitos incompatíveis com otrabalho com crianças; ternível médio completo, estarcursando ou ser formadoem nível superior; ter faci-lidade de expressar-se ver-balmente; não ser depen-dente de fumo, álcool e ou-tras drogas.

O Policial Militar selecio-nado participará do Cursode Formação de Instrutores,com duração de 80h/a du-rante duas semanas. Estecurso habilita os PMs a de-senvolverem o programapara as 4ª séries do EnsinoFundamental.

Formatura em Lagoa VermelhaRequisitos paraser um instrutordo Proerd

Apesar da resistência o programa conquistou seu espaço

Após três anos o 6º Es-quadrão do 1º RPMon, lo-calizado em São Sepé, vol-tou a formar crianças noprograma. A cerimônia,ocorreu no Salão de Atosdo Instituto Estadual deEducação Tiaraju. Forma-ram-se 77 alunos de qua-tro escolas. Estava presen-te o SCmt do 1º RPMon, se-diado em Sta Maria, MajWorney Dellani Mendonça.Segundo o Cmt do Esq CapCedenir Souza da Silva, aretomada do Proerd erauma das metas de seu co-

Proerd em São Sepé

mando. “Para o 2º semes-tre deste ano serão atendi-das oito escolas e será de-senvolvido o projeto paracriação do Pelotão Mirimem parceria com empresá-rios locais e Consepro” afir-mou o Cmt Cedenir.

Cel Délbio Ferreira VieiraCel Edson Ferreira AlvesDiretor de Ensino da BM

O 10º Batalhão PolíciaMilitar de Lagoa Vermelhaformou, no mês de agosto,220 alunos do Proerd. Ascrianças de 9 a 12 anos es-tão mais suscetíveis a ce-derem as pressões para ex-perimentarem as drogas, lí-citas e ilícitas, sendo a in-tenção do programa prepa-rá-las para dizer não às dro-gas. O Policial Militar queministrou as aulas foi o SdPaulo Roberto Zadorasnydos Santos nas seguintesescolas: Alda Sebben, JoséFerreira Bueno, PresidenteKennedy, Duquinho, AssisBrasil, e Antônio Carlos Nácul.

Na cerimônia várias cri-

anças receberam prêmiospelas redações que realiza-ram sobre o combate àsdrogas, sendo elas: Thaísda Silva Ribeiro, PatríciaXavier, Emília Vieira Lanza-rini, , Viviane de Almeida,Vinícius Porth, Thaís Rodri-gues de Chaves, DanieliAparecida Paim. E para asegunda melhor redação doPoerd o aluno Matheus dosSantos Pimentel, recebeuuma caderneta de poupan-ça de 100 reais. E para amelhor redação do Proerd,dentre mais de 200 alunos,a aluna Amanda Vitória Ro-drigues Corrêa ganhou umabicicleta.

CADERNO CORREIO BRIGADIANO - PROERD 8C

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Porto Alegre, Setembro de 2005.

Porto Alegre, Setembro de 2005.

1. Introdução ao Programa2. Compreendendo os efeitos das Drogas quealteram o funcionamento da mente.3. Considerando as Consequências4. Mudando as idéias sobre o uso das Drogas5. Maneiras de dizer Não6. Formando a Auto-Estima7. Ser seguro - Um estilo de Resposta8. Lidando com as tensões sem usar drogas9. Reduzindo a violência.10. Combatendo a influência dos meios de co-municação na violência e uso de drogas11. Tomando decisões e assumindo riscos12. Dizendo SIM para alternativas positivas13. Modelos Positivos14. Resistindo à violência e à pressão dasguangues15. Resumindo as lições PROERD16. Tomando uma decisão17. Formatura PROERD

As 17 Lições:

...Proerdé asolução!!!

Proerdnão é sóumprograma...

- Atualmente, o programa tem95% de aprovação dos pais,alunos e professores;

- Desde a sua implantação noEstado, o Proerd já atuou em4.554 escolas;

- Aproximadamente, 300 milcrianças e adolescentes já par-ticiparam do programa;

- Mais de 300 municípios do RSsão beneficiados com o Proerd;

O futuro de nossas crianças esta ligado ao que seoferece em termos de saúde, educação e segurança. Eviden-temente que se essa estrutura não apresentasse deficiências,ainda assim necessitaríamos da contribuição de todos os cida-dãos. A participação de todos os setores da sociedade no sen-tido de livrar os jovens do caminho das drogas e da violênciaimpõe que reflitamos a respeito de nosso grau de comportamen-to com essa questão. O Estado precisa desenvolver ações que incentivem oenvolvimento da sociedade na luta contra o uso indevido dedrogas, principalmente a comunidade escolar pelo seu papelreconhecido como instrumento social e democrático. Os pro-gramas de prevenção às drogas e à violência vêm concen-trando seus esforços no sentido de mostrar aos pais, alunos eprofessores que prevenção deve começar em casa com ex-tensão na escola. Seguindo esta linha de ação as PMs do Bra-sil implantaram em todos os Estados da Federação o Proerd. Preparar o jovem para o futuro com atividades que vi-sam fortalecer uma vida sadia e saudável é a missão dosnobres PMs que, além das atividades que desenvolvem deproteção do cidadão, ainda separam um tempo para orientaros alunos. O referido programa desenvolvido no Estado desde1998, já atingiu mais de 330 mil alunos. No país esse númerose aproxima de 6 milhões, com as pesquisas apontando índi-ces de aceitação acima de 90 % dos participantes. Finalmen-te, não devemos esquecer que a Lei 6368 coloca como deverdo Estado e do povo em geral o combate às drogas. A esses policiais meus agradecimentos e um profundoabraço pelo trabalho anônimo, pois a condição de policial fazparecer as pessoas que as atividades realizadas nas escolassão tarefas que constam de suas obrigações e não um tra-balho que requer voluntariedade e dedicação.

Proerd : preparando o cidadão do futuro

Existe um programaQue vai lhe ajudarExiste um amigoQue vai lhe ensinar

Que o problema “DROGAS”Merece atencãoE pra manter-se salvoE preciso dizer não

PROERD é o programaPROERD é a soluçãoLutando contra as dro-gasEnsinando a dizer não

Cultivando o amor próprioControlando a tensãoPensando nas consequenciasResistindo à pressão

Como amar a própria vidaE às drogas dizer nãoQuem lhe ensina é o amigoMas é sua decisão

PROERD é o programaPROERD é a soluçãoLutando contra as dro-gasEnsinando a dizer não

Letra e música:3º Sgt Cláudio Coutinho dos Santos

Canção do Proerd:

A prevenção é o caminho

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