Upload
patricia-marta
View
241
Download
1
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Â
Citation preview
Abertura do ano
letivo
2
Semana da ali-
mentação
3
Halloween 4
São Martinho 6
PNL 8
Atividades de
sala de aula
10
Natal 16
Passatempos 20
Nesta edição:
Ediç
ão E
spec
ial
- 1º
Cic
lo
AG
RU
PA
ME
NT
O
DE
E
SC
OL
AS
M
ON
TE
D
E
CA
PA
RI
CA
Destaques
É com muito prazer que, no corrente ano
letivo, apresentamos uma edição especial do
Jornal Escolar, inteiramente dedicado a
atividades desenvolvidas no 1º Ciclo do
Ensino Básico.
Esta edição tem como objetivo principal
envolver, cada vez mais, os alunos do 1ºCEB
em práticas de leitura e escrita.
Esperamos que seja do agrado de toda a
comunidade escolar e que se possa
prolongar por mais edições.
Apelamos a todos os docentes, alunos e
famílias que participem !!
Carla Paias
Isabel Ferreira
Início do Ano Halloween
Natal
Atividades de escola e de sala de aula
S. Martinho
Página 2
5 de Outubro — Comemoração da Implantação da
República
Abertura do Ano Escolar
É sempre com grande energia e motivação que todos começam o ano escolar. Alguns
com nervosismo e ansiedade por ser a primeira vez que vão frequentar o espaço escolar,
como é o caso dos alunos de 1º ano. É normal sentirem aquele “frio na barriga” como
muitos dizem. Para minimizar esse nervosismo, na EB Monte de Caparica nº3 os alunos
do 2º ao 4º ano fazem o apadrinhamento dos alunos de 1º ano. Têm o dever de os
proteger e orientar ao longo do ano letivo.
P a r a a s s i n a l a r a
implementação da República
em Portugal, os alunos Martim
e Bianca do 302, da EB Monte
de Caparica nº3, fizeram uma
pesquisa sobre a evolução da
Bandeira de Portugal.
Página 3
Semana da Alimentação
Na semana de 15 a 19 de outubro comemorou-se, em todas as escolas do agrupamento,
a semana da alimentação. Foram desenvolvidas atividades com o objetivo de
sensibilizar a população escolar para os cuidados a ter com a alimentação. Esses
cuidados passaram pela escolha dos alimentos, seguindo as suas características na roda
dos alimentos. Foram também abordados temas relacionados com a higiene e a
segurança alimentar.
Na EB Monte de Caparica nº1, as
turmas de 1º ano em cooperação
com as salas de Jardim de Infância
assistiram a um teatro e comeram
uma salada de fruta ou espetada de
fruta. Esta salada ou espetada de
fruta foram confecionadas pelos
próprios alunos com fruta que eles
próprios escolheram e decidiram
trazer para partilhar.
Página 4
Dia das Bruxas / Dia de Todos os Santos
Na EB Monte de Caparica nº1 várias turmas de 3º e 4º ano escreveram um texto
coletivo, alusivo ao “Dia das Bruxas”, baseado numa “chuva de ideias” previamente
elaborada e organizada.
Após a finalização do texto, cada um dos alunos ilustrou-o ao seu gosto.
O incêndio na casa assombrada
Junto ao cemitério havia uma casa assombrada que
tinha uma bola de cristal, fatos medonhos e máscaras
assustadoras. As portas e as janelas abriam sozinhas e faziam
barulhos esquisitos. A casa tinha muitas teias de aranha e
ouvia-se o vento muito forte. O candelabro era muito antigo e
estava quase a cair.
Debaixo do cemitério moravam mortos-vivos,
monstros, vampiros, fantasmas, múmias e os esqueletos. Eles
tinham gatos pretos, morcegos e dragões que protegiam a
casa.
O dragão da bruxa, que era a dona da casa, não gostava dos monstros. O gato
preto, o morcego e a bruxa provocaram uma luta entre eles. O vencedor foi o monstro.
O dragão não aceitou a derrota e com os nervos partiu uma parte da casa e incendiou-a.
Entretanto apareceram umas crianças mascaradas que traziam abóboras. Elas
andavam pelas casas a pedir “doces ou travessuras”. Ficaram muito espantadas ao
verem os monstros, o gato preto, a bruxa e o morcego cheios de medo. Foi então que a
bruxa olhou para a bola de cristal para ver se encontrava uma solução.
Através da bola de cristal a bruxa encontrou um rio. Juntaram-se todos e foram
buscar a água para apagar o fogo.
O trabalho de equipa correu bem e a bruxa organizou o melhor baile de sempre.
Turma 403, M1
Página 5
Dia das Bruxas - Ilustrações
Dia das Bruxas / Dia de Todos os Santos - Curiosidades
De acordo com a pesquisa histórica realizada podemos concluir que o Halloween tem uma tradição pagã e
uma tradição católica:
- A origem pagã tem a ver com a celebração celta chamada Samhain, que tinha como objetivo dar culto
aos mortos. Sabe-se que as festividades do Samhain eram celebradas entre os dias 5 e 7 de novembro.
Havia uma série de festejos que duravam uma semana. A "festa dos mortos" era uma das suas datas mais
importantes, pois celebrava o que para nós seriam "o céu e a terra". Para os celtas, o lugar dos mortos era um lugar de felicidade perfeita, onde não haveria fome nem dor. A festa era celebrava com ritos
presididos pelos sacerdotes druidas, que atuavam como "médiuns" entre as pessoas e os seus
antepassados. Dizia-se também que os espíritos dos mortos voltavam nessa data para visitar seus antigos
lares e guiar os familiares rumo ao outro mundo.
- De acordo com a origem católica, desde o século IV a Igreja da Síria consagrava um dia para
festejar "Todos os Mártires". Três séculos mais tarde o Papa Bonifácio IV transformou um templo romano
dedicado a todos os deuses num templo cristão e o dedicou a "Todos os Santos", a todos os que nos
precederam na fé. A festa em honra de Todos os Santos, inicialmente era celebrada no dia 13 de maio,
mas o Papa Gregório III mudou a data para 1º de novembro, que era o dia da dedicação da capela de
Todos os Santos na Basílica de São Pedro, em Roma. Mais tarde, no ano de 840, o Papa Gregório
IV ordenou que a festa de Todos os Santos fosse celebrada universalmente. Como festa grande, esta
também ganhou a sua celebração vespertina ou vigília, que prepara a festa no dia anterior (31 de
outubro). Na tradução para o inglês, essa vigília era chamada All Hallow’s Eve (Vigília de Todos os
Santos), passando depois pelas formas All Hallowed Eve e "All Hallow Een" até chegar à palavra
atual "Halloween".
Página 6
São Martinho
Na EB Monte de Caparica nº1, o São Martinho foi um
momento de grande entusiasmo.
Cada uma das turmas saiu para o espaço de recreio com
os cartuchos feitos, por eles próprios, em contexto de
sala de aula.
Após a distribuição das castanhas assadas, os alunos
comeram e partilharam momentos de convívio com os
professores e auxiliares: conversaram, brincaram e
jogaram.
Página 7
São Martinho
Castanhas, castanhas
Assadinhas com sal
Quentinhas, quentinhas
E que não façam mal.
Saltitam, crepitam
Toma lá e dá cá
São Martinho sem vinho
E castanhas, não há...
Na EB Monte de Caparica nº3, o São Martinho foi vivido com grande intensidade. O
convívio entre professores, alunos e auxiliares foi a mais valia deste dia que reuniu
todos em torno das castanhas.
Como se pode verificar, nas próximas imagens, os alunos fizeram os cartuchos e os
professores distribuíram as castanhas assadas de um alguidar de barro muito típico.
Ninguém descansou enquanto não se viu o fundo do alguidar!!!
Página 8
Plano Nacional de Leitura
O feiticeiro Horácio e o coelho Martim
O coelho Martim e os seus amigos decidiram juntar-se numa clareira e jogar às
escondidas. O Martim queria arranjar o melhor esconderijo e sem reparar na placa
entrou na Floresta Mágica. Nesta floresta costumavam acontecer coisas muito estranhas
e nela viviam o dragão Julião e o seu dono o feiticeiro Horácio.
Nesse instante o dragão agarrou o coelho pelas orelhas e disse:
- Que belo banquete, tu pareces delicioso!
Eis que aparece o feiticeiro Horácio que com voz grossa diz:
- Larga o coelho imediatamente, Julião! – e erguendo a sua varinha mágica
continuou – Abracadabra, cadabra-abra! Dragão mal comportado, em estátua de pedra
serás transformado.
O coelho foi libertado e o feiticeiro perguntou ao coelho o que ele foi fazer à
floresta. O coelho explicou que queria encontrar o melhor esconderijo e nem reparou
na placa que anunciava o início da floresta. O feiticeiro decidiu ajudá-lo e levou-o para
casa onde tinha um livro de feitiços e que o ia por invisível.
No caminho de casa do feiticeiro o coelho reparou num cenoura deliciosa que
estava na horta do feiticeiro, não resistiu e deu-lhe uma grande dentada e…plim!
Transformou-se numa galinha. O Horácio tinha enfeitiçado as cenouras porque os
coelhos estavam sempre a roubá-las. Agora o feitiço era para voltar a fazer o coelho ser
coelho…
Enquanto o feiticeiro procurava o feitiço no seu livro a campainha tocou. Era a
tartaruga à procura do coelho. A risada foi total quando o Horácio lhe contou o
sucedido. Entretanto o feiticeiro encontra o feitiço e dizendo as palavras mágicas:
- Abracadabra, cadabra-abra, 1,2,3 tudo normal outra vez!
O coelho voltou a ser coelho. Com esta aventura o coelho aprendeu que não se
deve mexer no que não nos pertence sem autorização!
Reconto colectivo da turma 202M, da EB Monte de Caparica nº3, da história do livro “O feiticeiro Horácio e o coelho
Martim”
Página 9
Plano Nacional de Leitura
Em contexto de sala de aula, a
turma 102, da EB Monte de
Caparica nº1 ouviu o conto:
“Elmer” de David McKee.
Uma história que desperta
para as qualidades que cada
u m d e n ó s t e m ,
i n d e p e n d e n te m e n t e da
aparência física.
Depois de ouvirem o conto,
cada um dos alunos ilustrou a
sua parte preferida dando
origem a este belo cartaz.
História: “O Coelho Pardo”
Após a leitura da história: “O Coelho Pardo”, os alunos da EB Monte de Caparica nº1, da
turma 303, construíram o coelho em origami e decoraram a paisagem envolvente.
Página 10
Atividades de Escola
Preparação do espaço Momento da prova
Por cada uma das turmas houve um vencedor na categoria masculina e na categoria
feminina.
No final da prova, a professora Patrícia Brito distribuiu os certificados de
participação.
Na EB Monte de Caparica nº3, o Corta-Mato foi uma atividade vivida intensamente
pelos alunos e pelos professores. Após a preparação do espaço, todos estavam
preparados para começar a corrida.
Página 11
Atividades de sala de aula
No âmbito da área de Estudo do Meio, a turma 301, da EB1 Monte de Caparica nº3, fez
um trabalho sobre as famílias. Esse trabalho foi apresentado em forma de árvore
geneológica como se poderá ver nas próximas imagens.
Brincar com a Matemática
Na EB Monte de Caparica nº1,
os alunos do 101 vão brincando e
aprendendo com a matemática.
Na atividade representada ao
lado, os alunos resolveram as
suas operações utilizando o fio de
contas.
Iam resolvendo e explicando aos
seus colegas a melhor forma de
se chegar ao resultado.
Página 12
Atividades de sala de aula
A turma 301 da EB Monte de Caparica nº1 fez uma pesquisa sobre Lengalengas.
Aqui ficam alguns dos exemplos descobertos:
Furacão feroz ataca as Filipinas
O furacão Haiyan provocou a morte de 10
000 pessoas, no dia 8 de novembro de
2013, nas Filipinas.
Destruiu casas e cidades, com ventos
fortes e ondas gigantes.
Tudo aconteceu devido às mudanças do
clima e mostrou que a Natureza possui
uma força destruidora se não for
respeitada.
Trabalho realizado pela turma 304
da escola E.B. Monte de Caparica n.º 1
A Notícia - Texto informativo curto, que relata factos verdadeiros, de forma objetiva.
Página 13
Atividades de sala de aula
No âmbito das histórias lidas, ao longo do
primeiro período, a turma 301 da EB
Monte de Caparica nº1 vai fazendo o
registo dessas histórias e apresentando
trabalhos à turma.
Ao lado, fica o quadro com o registo
dessas histórias e em baixo, alguns dos
trabalhos apresentados.
Página 14
Atividades de Sala de Aula
A Lenda dos Açores A turma 302, da EB Monte de Caparica nº3, fez uma pesquisa sobre cada uma das ilhas
do arquipélago dos Açores.
Depois de contada cada uma das lendas que deu o nome a cada uma das ilhas, os alunos,
em grupo, fizeram as seguintes ilustrações:
Carlos, Luís e Martim
Carlos, Luís e Martim Mariana e Raquel Luís, Carlos e Gustavo
Raquel, Marta, Jaques e Inês Jaques, Ana, André e Lucas Carlos, Jaques e Ana
O Arquipélago dos Açores fica situado no Oceano Atlântico e é formado por nove ilhas:
Santa Maria, São Jorge, São Miguel, Corvo, Faial, Flores, Pico, Graciosa e Terceira.
A sua terra é de origem vulcânica e em cada uma das ilhas há uma lenda que vale a pena
descobrires!!
Página 15
Atividades de Sala de Aula
N a n o s s a t u r m a ,
começámos a dar a história
de Portugal e uns dias
depois a professora pediu
para, em casa e com a
colaboração das nossas
famílias, fazermos um
castelo ou uns reis.
Foram surgindo, dia após
dia, vários castelos e vários
r e i s d e t a m a n h o s
diferentes. João Pedro / EB Monte de Caparica
nº3, turma 402.
Na EB Monte de Caparica nº3, a turma 402 fez uma representação de Pablo Picasso.
Porquê é que escolheram este artista?
Porque quando a professora nos contou a história do Picasso começámos logo a
pesquisar sobre ele e sobre os quadros dele.
Temos representados sete quadros dele.
Adoramos o Pablo Picasso! Principalmente a fase azul e a fase rosa.
Nuno Martins
Página 16
Natal
Luís Duarte Filomena Inês Silva
Diana Rei João
Para encerrar o 1º período
letivo, as turmas 201 e 301
da EB Monte de Caparica
nº3, fizeram ilustrações
alusivas à época. O
objetivo desta atividade
baseava-se
em fazer
ilustrações
de árvores
de Natal ou
bonecos de
Neve.
Renato Beatriz Mariana Gonçalo Beatriz
Duarte
Nádia Rodrigo Filipa
Página 17
Natal
João Carolina Sara Carlos
No dia 17 de
dezembro, a EB
M o n t e d e
Caparica nº3
c o m e m o r o u o
encerramento do
primeiro período
com um lanche
partilhado e uma
pequena festa de
Natal. Foi com
muito orgulho que
cada uma das
turmas fez uma
apresentação para
c o l e g a s ,
pro f e sso re s e
auxiliares.
Ricardo Isabel Diogo
Página 18
Natal
Festa de Natal - Câmara Municipal de Almada
Olá amiguinhos!
Neste Natal, as famílias e
os meninos da 101 da E.B.
Monte de Caparica nº3
fizeram umas árvores de
Natal muito bonitas e
criativas.
Aqui ficam algumas
árvores de Natal… Espero
que gostem!
Prof. Antonina Paiva
No dia 8 de Dezembro, todas as escolas do
Agrupamento, a convite da Câmara Municipal
de Almada, assistiram à festa de Natal.
A festa teve como animação a presença do
palhaço Companhia.
À entrada, os alunos receberam um lanche e
durante a festa cantaram e dançaram ao som de
músicas e coreografias.
À saída, receberam um pequeno presente que
poderiam escolher: um estojo com material
escolar ou um livro acompanhado de um CD.
Os alunos da EB Fonte Santa, para
assinalarem a época natal ícia,
construíram, com vários materiais, esta
linda árvore de Natal (à esquerda).
A aluna Joana Ramos, da EB Monte de
Caparica nº3, em colaboração com a
sua família, construiu esta magnífica
árvore de Natal (à direita).
Página 19
Natal
Na EB Monte de Caparica nº1, alunos e professores
construíram um presépio para assinalar a época
natalícia.
Aqui fica, passo a passo, a construção desse presépio.
Festa de Natal- EB Monte de Caparica nº1
No dia 17 de Dezembro, os alunos da EB Monte de
Caparica nº1, apresentaram canções de Natal
coreografadas para encerrarem o primeiro período.
Foi com grande entusiasmo que alunos, professores,
educadores e auxiliares assistiram a cada uma das
apresentações.
Travalínguas
Adivinhas
Passatempos
Travalínguas
Problemas