Jornada cultural 2013 10 junho 2013

VERSÃO PUBLICADA EM 07/06/2013

VERSÃO ALTERADA EM 09/06/2013 (MEDIDAS DO MURAL ALTERADAS)

VERSÃO ALTERADA EM 10/06/2013

ESTA PROPOSTA AINDA SOFRERÁ ALTERAÇÕES

Colégio Militar do Corpo de Bombeiros

Escritora Rachel de Queiroz

III Jornada Cultural do CMCB-CE

A arte culturando valores

“Pensar global, agir local”

Caros alunos, durante o período de 16, 17 e 18 de setembro de 2013 o Colégio Militar do Corpo de Bombeiros realizará a sua III Jornada Cultural. Esperamos o seu apoio e contamos com sua participação para fazermos o melhor evento já realizado no Colégio Militar do Corpo de Bombeiros – CMCB-CE. Seguindo a mesma estrutura apresentada pelos alunos em 2011, melhorada em 2012 e, agora, em busca de maior perfeição, a versão 2013 promete trabalhar a importância dos valores no cotidiano dos alunos por uma sociedade mais justa e solidária.

Os principais objetivos da 3ª Jornada Cultural do CMCB-CE continuam sendo os mesmos das edições anteriores, que são:

A integração de nossos alunos com a comunidade escolar; A valorização do espírito competitivo e do trabalho em grupo; A aplicação do conhecimento de sala de aula em nosso cotidiano; Maior interação entre direção, professores, alunos e o corpo técnico do

colégio; Despertar o interesse por atividades extraclasses e pela pesquisa; Trabalhar valores humanos como: ética, convivência, honestidade,

responsabilidade, gratidão, generosidade, lealdade, respeito, perdão, liberdade, amizade e dignidade.

Resgatar os direitos de: infância, moradia, saúde, educação, trabalho, lazer, diálogo, de ir e vir, e de envelhecer com dignidade.

Trabalhar as dimensões da paz interior, social, ambiental, etc...

ORIENTAÇÕES IMPORTANTES

A III Jornada Cultural valerá como Atividade Complementar do 3º bimestre (3ª AC). Ela valerá no máximo nota 8,0 (oito) e desenvolver-se-á no formato de gincana com ações sociais beneficentes, culturais e artísticas, a qual no final será conhecido um vencedor em número de pontos dentro de cada grupo. Essas três equipes farão jus a um passeio (local e data a combinar).

As equipes serão formatadas da seguinte forma

Equipe 1 6º ABC Equipe 6 8º CD

Equipe 2 6º DE Equipe 7 9º AB

Equipe 3 7º AB Equipe 8 9º CD

Equipe 4 7º CD Equipe 9 1º ABCD

Equipe 5 8º AB Equipe 10 2º ABC

As equipes serão divididas em grupos

Grupo Alfa 6º ABC, 6º DE, 7º AB e 7º CD

Grupo Beta 8ºAB, 8º CD, 9º AB e 9º CD

Grupo Gama 1º e 2º anos (ensino médio)

Determinadas tarefas ou atividades exigirão a participação de equipes, outras a participação de grupos. As tarefas ou atividades de EQUIPES terão como objetivo emitir uma NOTA INDIVIDUAL para o (s) aluno (s) que se apresentar(em). Já esta NOTA será transformada em pontos para a classificação geral da equipe.

Quando a tarefa exigir o empenho do GRUPO, esta servirá somente como pontuação para a classificação geral do grupo.

Para as atividades e tarefas que levarem em conta o número de participantes, será considerado como máximo de participantes o número máximo da menor equipe envolvida no evento.

As apresentações artísticas e culturais variarão de 10 a 80 pontos e serão convertidos em notas individuais dividindo-se por 10 (dez), quando estas tiverem como objetivo a nota da AC.

A Comissão Organizadora da III Jornada Cultural 2013 será composta pelos profissionais abaixo. O objetivo dessa comissão visa sanar dúvidas, receber sugestões e elogios além de refletir sobre as críticas para o melhoramento dos trabalhos.

Major Ribamar

Major Walter

Prof. Luiz Dall' Olio

Profª Mariana

Profª Lucineide

Profª Cristina

Prof. Wellington

Em caso de empate, será considerada vencedora geral aquela equipe que obtiver maior pontuação na tarefa que diz respeito ao MURAL dos valores do CMCB-CE;

Cada equipe terá, no mínimo, três professores e um monitor para ajudar no desenvolvimento das tarefas dos alunos.

Reforçando:

Quando a tarefa levar em conta a quantidade de alunos, essa terá como parâmetro a equipe de menor quantidade de componentes de acordo com o diário de classe.

A tarefa que exigir mais de um julgador, ela será avaliada por um grupo de, no mínimo, 03 (três) ex-alunos formados ou formandos e/ou convidados. A pontuação total de cada tarefa será obtida através da média aritmética.

ATENTE-SE PARA OS DETALHES ABAIXO:

TODO O PROCESSO DEVE TER ACOMPANHAMENTO, FISCALIZAÇÃO E AUTORIZAÇÃO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E DIREÇÃO PEDAGÓGICA DO CMCB-CE.

ESTA PROPOSTA PODERÁ SER MODIFICADA DE ACORDO COM AS SUGESTÕES E NECESSIDADE DA COMISSÃO ORGANIZADORA DO EVENTO. POR ISSO, SEMPRE VERIFIQUE A VERSÃO MAIS ATUALIZADA DA PROPOSTA.

SOMENTE A COMISSÃO ORGANIZADORA DO EVENTO TEM AUTORIZAÇÃO PARA MODIFICAR, ACRESCENTAR OU RETIRAR QUALQUER TÓPICO DESSE PROJETO.

OS CASOS OMISSOS SERÃO RESOLVIDOS PELA COMISSÃO ORGANIZADORA.

TAREFAS DE INVESTIMENTO:

Para as tarefas de investimento, os professores (coordenadores de equipes) e o monitor da mesma, devem ter a responsabilidade sobre sua realização.

Premiação da equipe vencedora: a combinar

Previsão de data: a combinar

Local de saída: CMCB-CE

Horário de saída: 06:00

1ª Tarefa de investimento: Rifa

A prestação de contas das rifas antecederá o começo da III Jornada Cultural, ocorrendo no dia 13 de setembro de 2013 (sexta-feira), no horário intermediário de 12:00h às 12:45;

Cada equipe deverá apresentar preenchidas rifas de acordo com o número de alunos de sua respectiva sala;

As rifas serão de 5 pontos para cada aluno da equipe;

Cada ponto da rifa será cobrado o valor de R$2,00;

A prestação de conta será no dia 13 de setembro de 2013 (sexta-feira). O número sorteado será aquele que coincidir com a milhar do primeiro prêmio da loteria federal do sorteio do dia 14 de setembro de 2013 (sábado);

O dinheiro será usado para custear as despesas do passeio das equipes vencedoras.

O total máximo de pontos dessa tarefa será de acordo com o total em dinheiro apresentado pela equipe dividido por 5.

A pontuação máxima dessa tarefa será de acordo com a quantidade de alunos da menor EQUIPE FORMADA registrada em diário de classe.

Para esta tarefa será dada uma atenção especial à equipe formada pelos 6º e 7º anos, sendo necessário designar um monitor especificamente para esta tarefa.

2ª Tarefa de investimento: Apresentação das camisas

Cada equipe elaborará uma camisa personalizada para cada membro fazendo alusão à III Jornada Cultural do CMCB e ao tema. Todos os alunos deverão estar uniformizados com a camisa durante o período do evento, sem exceção.

Caso seja flagrado algum aluno dentro do Colégio sem a camisa da equipe, esta perderá o ponto correspondente na tarefa.

No primeiro dia do evento (16 de setembro de 2013) serão computados os pontos inerentes a esta tarefa.

A camisa ficará a cargo de cada equipe;

Devem constar, obrigatoriamente, no layout da camisa:

1. O mascote;

2. Título do evento: “III Jornada Cultural do CMCB”

3. Tema: “A Arte Culturando Valores: Pensar global, agir local”

A pontuação máxima dessa tarefa será de acordo com a quantidade de alunos da menor EQUIPE FORMADA registrada em diário de classe.

Os dois turnos entrarão em forma na quadra, às 07h10m, dentro de sua respectiva equipe trajando a camisa do evento. O aluno sem o mascote na camisa ou improvisado não será computado para classificação geral.

Data: 16 de setembro de 2013 (segunda-feira)

Período da manhã

07h30 - Alunos em forma por equipe

07h45 – Abertura do evento com o cântico do Hino nacional

08h00 - Conferência das camisas personalizadas do evento;

09h00 – Tarefas de gincana

1. Generosidade: doação de água mineral 2. Compaixão: doação de produtos de higiene pessoal 3. Solidariedade: doação de gêneros alimentícios 4. Apresentação do Mural dos valores do CMCB*

* acontecerá concomitamente com a conferência das doações

TAREFAS DE GINCANAS:

A água mineral e os gêneros alimentícios coletados, por meio de doação, serão entregues à defesa civil, para, a seu encargo, fazer a devida distribuição.

Os materiais de higiene pessoal ficarão a encargo das equipes participantes da III Jornada Cultural para distribuição nos dias das visitas às instituições.

As equipes podem doar qualquer outro tipo de material e ultrapassar o limite máximo de doação. Porém, não serão computados para classificação geral por mero regulamento.

Tarefa de generosidade: Doação de garrafa de água mineral:

Garrafão de água: Ponto parcial Total possível

5 litros 10 pontos 100 pontos

Tarefa de compaixão: Doação de produtos de higiene pessoal:

Lista de material: Ponto parcial Total possível

Creme dental (20 unid) 5 pontos 100 pontos

Escova de dente (20 unid) 5 pontos 100 pontos

Sabonete (20 unid) 5 pontos 100 pontos

Fralda infantil (20 unid) 5 pontos 100 pontos

Fralda geriátrica (20 unid) 5 pontos 100 pontos

Tarefa de solidariedade: Doação de gêneros alimentícios:

Lista de material Qtde Max. Ponto parcial Total possível

Arroz 100kg 1 ponto 100 pontos

Feijão 100kg 1 ponto 100 pontos

Açúcar 100kg 1 ponto 100 pontos

Macarrão 100kg 1 ponto 100 pontos

Farinha 100kg 1 ponto 100 pontos

Leite em pó (lata) 10 unid 10 pontos 100 pontos

Tarefa dos valores: Elaboração do mural dos valores do CMCB

Caberá à equipe indicar, NO MÁXIMO, 06 (seis) alunos para a confecção do mural conforme proposta abaixo.

O grupo Gama (1º e 2º ano/Ens médio) terá a LIBERDADE como tema. Os alunos formatarão um mural a partir das suas vivências em instituições como CAPS e clínicas de reabilitação de dependentes químicos ou similares;

O Grupo Beta (8º e 9º anos) terá a GENEROSIDADE como tema. Os alunos formatarão um mural a partir das suas vivências em instituições que cuidem da saúde do idoso, como casas de repouso, hospitais etc...

O Grupo Alfa (6º e 7º) terá a SOLIDARIEDADE como tema. Os alunos formatarão um mural a partir das suas vivências em instituições como orfanatos, creches, hospitais infantis etc..

A confecção do mural deve ser em FOLHA DE COMPENSADO com 1m60cm de altura por 2m20cm de comprimento. A não observância a esta serão descontados 20% dos pontos adquiridos na avaliação;

O Colégio providenciará o Ofício solicitando a visita. Porém, os componentes devem procurar a Direção pedagógica com os seguintes dados:

1. Nome da instituição;

2. Dias/horários da visita;

3. Relação dos alunos que farão a visita;

4. Nome do responsável pela Instituição e função (Diretor/Presidente/Gerente/Coordenador)

A Comissão organizadora sugere que a visita não se limite somente aos alunos da ATIVIDADE nas visitas;

Esta tarefa valerá de 10 a 80 pontos com variação de dez em dez. Toda equipe que apresentar algum tipo de mural sobre a proposta já serão computados 10 pontos.

A nota atribuída ao mural será revertida para a nota de AC dos alunos que trabalharam no mural;

A nota obtida no mural será convertida para a pontuação geral;

Por questão de justiça e para atender o nível de maturidade, a avaliação desta tarefa levará em conta as equipes dentro de cada grupo. O importante é termos uma classificação dentro do grupo para esta tarefa.

Os critérios a serem julgados serão os seguintes:

1. Qualidade nos registros de convivência (explanação oral e fixado no mural);

2. Layout do mural;

3. Qualidade do material utilizado;

4. Visual;

5. Apresentação;

6. Originalidade; e

7. Criatividade.

Tarefa de respeito à vida: Doação de sangue ao Hemoce:

Data: 18 de setembro de 2013 (Quarta-feira)

Período manhã e tarde

Esta tarefa tem como finalidade solidária de proporcionar o maior número possível de pessoas para doarem sangue visando atender o banco de sangue do HEMOCE. Os doadores na faixa etária de 16 e 17 anos podem doar. Porém, é necessária a autorização por escrito dos responsáveis. Não será aceito para fins de regulamento o doador que não pode efetuar a doação por algum motivo que o HEMOCE julgar como impedimento.

A coleta do sangue terá dia, hora e local marcado pela Comissão.

O Colégio providenciará junto ao HEMOCE para que a coleta de sangue seja realizada na própria escola. Para cada doador que a equipe apresentar, serão computados 10 (dez) pontos.

O doador que não puder comparecer ao CMCB para doação será considerado para efeito de pontuação, o atestado de doação apresentado com a data da III Jornada Cultural.

A doação de sangue realizada pelos militares, professores e funcionários do Colégio não poderá ser computada para as equipes.

Data: 16 de setembro de 2013 (segunda-feira)

Período da tarde

1ª Tarefa sócio-cultural: Formação “humana” de valores

Liberdade

Gratidão

Amizade

Solidariedade

Paz

Respeito

Generosidade

Perdão

Honestidade

Responsabilidade

Convivência

Amor

Felicidade

Compreensão

Dignidade

Igualdade

Esta tarefa contará com a formação humana na qual representará na quadra poliesportiva uma virtude elencada acima;

Para cada grupo serão sorteados dois valores;

As equipes dentro de cada grupo poderão escolher a melhor das duas sorteadas para representá-la;

Nenhuma equipe dentro do grupo poderá escolher outra palavra que não tenha sido sorteada ou exigir outro sorteio;

Esta tarefa valerá de 10 a 80 pontos com variação de dez em dez.

A nota atribuída à execução da tarefa será revertida para a nota de AC dos alunos que trabalharam no mural;

A nota obtida nesta tarefa será convertida para a pontuação geral;

Por questão de justiça e para atender o nível de maturidade, a avaliação desta tarefa levará em conta as equipes dentro de cada grupo.

O importante é termos uma classificação dentro do grupo para esta tarefa.

Os critérios a serem julgados serão os seguintes:

1. Menor tempo de execução;

2. Perfeição visual comprovada através de fotos digitais (todas as fotos serão tiradas do mesmo ponto, se possível, do mesmo ângulo)

3. Explanação do significado e aplicabilidade daquela virtude representada

Data: 17 de setembro de 2013 (Terça-feira)

Período da manhã

Tarefa cultural: Teatro dos valores humanos

Textos selecionados para apresentação

1. Auto da Barca do Inferno – Gil

Vicente (Trovadorismo) – Ed.

Saraiva

2. A Luneta Mágica – Joaquim Manuel de

Macedo (Romantismo) – Ed. Ática

3. Triste fim de Policarpo Quaresma –

Lima Barreto (Pré-Modernismo) –

Ed. Ática

4. Moça com Flor na Boca – Airton Monte

(Pós-Modernismo) – Ed. UFC

5. Vida de Droga – Walcyr Carrasco (Pós-Modernismo) – Ed. Moderna

6. A Corrente da Vida – Walcyr Carrasco (Pós-Modernismo) – Ed. Ática

7. Cordéis e Outros Poemas – Patativa do Assaré (Pós-Modernismo) – Ed.

UFC

8. Auto da Compadecida – Ariano

Suassuna (Pós-Modernismo) – Ed. Agir

9. Morte e Vida Severina – João

Cabral de Melo Neto (Modernismo)

– Ed. Nova Fronteira

10. Quincas Borba – Machado de Assis

(Realismo) – Ed. Ática

Cada equipe deverá providenciar uma esquete (pequena peça teatral) dentre os textos apresentados acima. O tempo de apresentação de cada equipe será de, no máximo, 25 (vinte e cinco) minutos. Os títulos serão sorteados no dia e hora marcados pela Comissão organizadora.

A equipe que ultrapassar o tempo determinado perderá 10 (dez) pontos do total obtido na tarefa.

A dramatização deve dar ênfase ao conceito do valor humano a que se destinou encenar


Por questão de justiça e para atender o nível de maturidade, a avaliação desta tarefa levará em conta as equipes dentro de cada grupo, ou seja, os grupos se apresentarão em momentos distintos: primeiro o alfa, depois o beta e por último o gama.

Caso tenhamos mais de um julgador, a nota atribuída ao (s) aluno (s) será obtida através da média aritmética conquistada na apresentação.

A nota obtida pelo (s) aluno (s) na apresentação será convertida para a classificação geral da equipe.


Quesitos a serem julgados:

Cenário Adaptação

Figurino Performance

Data: 17 de setembro de 2013 (Terça-feira)

Período da tarde

Tarefa cultural: Teatro dos valores humanos

Textos selecionados para apresentação

1. Auto da Barca do Inferno – Gil Vicente (Trovadorismo) – Ed.

Saraiva

2. A Luneta Mágica – Joaquim Manuel de Macedo (Romantismo) – Ed. Ática

3. Triste fim de Policarpo Quaresma –

Lima Barreto (Pré-Modernismo) –

Ed. Ática

4. Moça com Flor na Boca – Airton Monte

(Pós-Modernismo) – Ed. UFC

5. Vida de Droga – Walcyr Carrasco (Pós-Modernismo) – Ed. Moderna

6. A Corrente da Vida – Walcyr Carrasco (Pós-Modernismo) – Ed. Ática

7. Cordéis e Outros Poemas – Patativa do Assaré (Pós-Modernismo) – Ed.

UFC

8. Auto da Compadecida – Ariano

Suassuna (Pós-Modernismo) – Ed. Agir

9. Morte e Vida Severina – João

Cabral de Melo Neto (Modernismo)

– Ed. Nova Fronteira

10. Quincas Borba – Machado de Assis

(Realismo) – Ed. Ática

Cada equipe deverá providenciar uma esquete (pequena peça teatral) dentre os textos apresentados acima. O tempo de apresentação de cada equipe será de, no máximo, 25 (vinte e cinco) minutos. Os títulos serão sorteados no dia e hora marcados pela Comissão organizadora.

A equipe que ultrapassar o tempo determinado perderá 10 (dez) pontos do total obtido na tarefa.







Cenário Adaptação

Figurino Performance


Período da manhã

2ª Tarefa sócio-cultural: Avaliação de figurino (estilo desfile)

Cada equipe apresentará, no mínimo, 01 (um) candidato para apresentação de uma figura humana caracterizada por um dos valores elencados na III Jornada Cultural.

Exemplo: valor (liberdade), representada por uma pessoa trajada de branco com um livro (representando a fonte do saber) e uma tocha, simbolizando o saber adquirido, juntamente com uma faixa em diagonal do ombro ao quadril com a discrição “liberdade”.


Quanto mais próximo do simbolismo, maior a pontuação;


Toda personagem passará por uma avaliação em comparação ao mesmo personagem das outras equipes dentro de seu respectivo grupo.

Caso tenhamos mais de um avaliador, a nota atribuída ao aluno será obtida através da média aritmética conquistada na apresentação.

A nota obtida pelo aluno na apresentação será convertida para a classificação geral da equipe.


3ª Tarefa sócio-cultural: Quiz

Caberá à equipe indicar, com antecedência, 05 (cinco) representantes que não tenham se apresentado na etapa anterior para participar do quiz dos valores elencados nesta proposta;

Professores e/ou convidados farão 05 (cinco) perguntas para todos os candidatos de mesmo personagem dentro de cada grupo;

As perguntas serão respondidas em papel ofício e pincel atômico, sendo apresentadas as respostas para o jurado no momento solicitado.

Lembrando que cada aluno será responsável por uma resposta, não podendo repetir para as demais.

Antes do jurado enunciar a pergunta, o grupo deve definir quem irá respondê-la.

Cada resposta correta corresponderá a 20 (vinte) pontos.

A nota atribuída aos alunos será obtida através da quantidade de acertos nesta etapa;

A nota obtida pelos alunos no quiz será convertida para a classificação geral da equipe.


Período da tarde

1ª Tarefa artística: Dublagem

Valores humanos

Respeito Perdão

Dignidade Amizade

Liberdade Ética

Responsabilidade Generosidade

Honestidade Lealdade

Cada equipe apresentará, no mínimo, 01 (um) representante para dublar um artista brasileiro que contenha, na música, o valor humano de acordo com o sorteio a ser realizado em dia e hora marcado pela Comissão organizadora;

Quanto mais próximo da realidade, maior a pontuação;

O tempo de apresentação de cada equipe será de 10 (dez) minutos

A equipe que ultrapassar esse tempo perderá 10 (dez) pontos da nota obtida na apresentação.



Todo personagem passará por uma avaliação em comparação ao mesmo personagem das outras equipes dentro de seu respectivo grupo.

Os jurados vão observar os quesitos abaixo:


Indumentária Apresentação

Semelhança Performance




2ª Tarefa artística: Danças livres e coreografadas

HONESTIDADE:

RESPONSABILIDADE:

GRATIDÃO:

GENEROSIDADE:

LEALDADE:

RESPEITO:

PERDÃO:

LIBERDADE:

ÉTICA:

DIGNIDADE:

AMIZADE:

Quantidade é qualidade

Cada equipe apresentará, no mínimo, 06 (seis) candidatos para apresentação de CADA dança típica acima relacionada;

Não existe número máximo de participantes para esta etapa, inclusive cada aluno dentro da equipe será computado com 01 (um) ponto para a classificação geral.

Caso a Comissão organizadora perceba, durante a apresentação da equipe, alguma sinalização para erotismo, apelo sexual ou figurino inadequado, esta equipe será penalizada com 20% dos pontos adquiridos na avaliação;

Os valores serão sorteados no dia e hora marcados pela Comissão organizadora.

O grupo Gama representará três valores, enquanto que o grupo Beta dois e, por último, o grupo alfa representará um único valor.

ATENÇÃO!

Todas as músicas apresentadas devem ser brasileiras em qualquer ritmo;

Durante a apresentação da equipe, deve ser verbalizada a virtude a que se destinou trabalhar;

Na letra da música deve ter a virtude destinada a sua apresentação

Os jurados vão observar os quesitos abaixo:

Quesitos a serem julgados

Trilha sonora Apresentação

Harmonia Performance

O tempo de apresentação de cada equipe para CADA dança será de 10 (dez) minutos

A equipe que ultrapassar esse tempo determinado será punida com a perda de 10 (dez) pontos da nota obtida na apresentação.

Por questão de justiça e para atender o nível de maturidade, a avaliação desta tarefa levará em conta as equipes dentro de cada grupo. As equipes se apresentarão em momentos distintos: primeiro o alfa, depois o beta e por último o gama. Cada equipe passará por uma avaliação em comparação a outras equipes do mesmo grupo.

Caso tenhamos mais de um julgador, a nota atribuída aos alunos será obtida através da média aritmética conquistada na apresentação.

A nota obtida pelos alunos na apresentação será convertida para a classificação geral da equipe.


Quanto melhor a performace, maior a pontuação.

A trilha sonora escolhida pela equipe passará pelo crivo da Comissão Organizadora. Esta deverá ser entregue em pendrive ou CD com antecedência para que siga os ensaios.


TAREFAS EXTRAS (AGUARDANDO SUGESTÕES)

Data:

Horário de desenvolvimento:

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