Jornal da E.S. com 3º Ciclo do EB de Matias AiresAno 13 | Nº 60 | 3º Período 2009/2010 | 1 Euro

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Sexualidade.....

B r e v e s...

Susana DiasA Paixão pela Dança

.

¤ Mais um escândalo naeducação

Maria Carolina pousa em trajes

menores para a PP (“Playpigeon”).

Pega de surpresa a Directora

mandou abrir já um inquérito, que

poderá conduzir a uma acção de

despejo.

Letícia Andrade

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A EsplanadaA EsplanadaA EsplanadaA EsplanadaA EsplanadaFabrico PróprioFabrico PróprioFabrico PróprioFabrico PróprioFabrico Próprio

Pastelaria, Padaria,Pastelaria, Padaria,Pastelaria, Padaria,Pastelaria, Padaria,Pastelaria, Padaria,Restaurante...Restaurante...Restaurante...Restaurante...Restaurante...Agualva-Cacém

Dia 31 de Junho terá início a 3ª fase

de exames nacionais de Educação

sexual (alunos autopropostos). As

tartarugas do clube de ciências

preparam-se já para a aquela que

será a prova mais difícil das suas

vidas, completarem o exame em 10

minutos. Ludovina Pestana e Zé

Carapaça desabafam aos nossos

repórteres: “Oxalá corra tudo bem…,

para dizer a verdade a velocidade é

o que mais nos assusta!”

À Lupa

¤¤¤¤¤Exames Nacionais de Educação

Sexual

¤¤¤¤¤Amor Impossível

Horácio está apaixonado por

Eloísa, uma galinha poedeira,

residente em Mira-Sintra.

Questionado sobre as

dificuldades que a diferença de

espécies poderá levantar,

Horácio admite: “eu sei que

somos de espécies diferentes,

mas a inteligência dela põe-me

doido!”

Nesta Edição:» Semana de Escola» Dia Mundial da Diversidade Cultural» Centenátio da República» Solidariedade para com o Haiti» À Conversa com a Escritora Sofia Ester» Entrevista com a Professora Susana Dias» Jogo do Investimento» Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos» LudoMatemática - Vence Concurso de Projectos da CMS» O Legado do A|A 2009» Desporto EscolarE muito mais...

Semana de Escola Dia Mundial da Diversidade Cultural

ESMAUma Escola Multi-Projectos

Ana Passaporte, 12º2

2 23

Editorial

FICHA TÉCNICA:

COORDENAÇÃO e PLANIFICAÇÃO : Gina Rodrigues e Mª José Marchão | PAGINAÇÃO: Gina Rodrigues e Jaime Milton,em Page Maker 7.0 | CORRECÇÃO: Jaime Milton e Maria José Marchão | CLUBE de JORNALISTAS: Ana Carolina Gonçalves|COLABORAÇÃO - Alunos: Adciley Santo, Ana Passaporte, Andreia Correia, Bruna Bernardo, Cátia Francicsco, LuísXavier, Marco Augusto, Marco Lourenço, Marlene Alvarenga, Márcio Castro, Miguel Luís, Paulo Roque, Sónia Silva -Professores: Adelaide Nascimento, Amália Madeira, Anabela Santos, António Tomé, Bárbara Nascimento, Carla Pedro,Carlota Dias, Cristina Faria, Elda Tomé, Graça Castanheira,Graça Sobral, Isabel Santana, João Lino, Margarida Pessoa ,Paula Roque e Teresa Neves| OUTROS: Letícia Andrade, Turmas 7º 6, P41 C01 | PRODUÇÃO: Escola Secundária de MatiasAires - Av. dos Bombeiros Voluntários, 2735 Agualva | TELEFONES: 21 4338380/85 | FAX: 21 4338387/8 | IMPRESSÃO:Mediateca Escolar da ESMA - Sandra Baião. | TIRAGEM: 50 exemplares. | LOCAIS DE DISTRIBUIÇÃO/VENDA - ESMA:Mediateca, Papelaria e Portaria.

Nós por cá

Encontro “A Caminho da Inclusão”

Ana Carolina Gonçalves, 10º 3

Educar para a SexualidadeA falta de estranheza é porventurauma das causas principais do erro.Quem diz tudo ter visto já, nada osurpreender, desconhece na maioriados casos o essencial. A crença deque domina o que rodeia, o convíviopermanente reforça a convicção deconhecimento absoluto. Num dosseus diálogos, Platão refere que ofilósofo Tales de Mileto tão distraídoestava a observar as estrelas queacabou por cair dentro de um poço.Quando se olha para o horizontedeixa frequentemente de ver-se oque está próximo, contíguo, bemaqui ao lado.O leitor perguntar-se-á o que tudoisto terá a ver com a temática dasexualidade. Com a sexualidadepassa-se exactamente a mesmacoisa. O facto de sermos animaissexuados leva-nos muitas vezes ajulgar erradamente que tudocompreendemos sobre estatemática. Se assim fosse o númerode gravidezes na adolescência, deabortos, de vítimas de doençassexualmente transmissíveis nãoseria tão preocupante, como é. Naverdade informação, conhecimentoe saber não são a mesma coisa.Vivemos cercados de informações,que na maioria das vezes são meroruído. O conhecimento é o resultadoda apropriação pessoal dainformação. Quem conhece torna a

Organizei no passado dia 21de Abril um Encontro de

informação sua, elimina o acessório,assenhora-se do essencial. Quemsabe cruzou o conhecimento e osvalores que norteiam a sua conduta,os princípios que dão sentido à suavida.Muitos se diz sobre a sexualidade,pouco se conhece sobre ela, e delasabe-se ainda menos. A confusãoentre sexo e sexualidadetestemunha isto mesmo. Sexo esexualidade não são a mesma coisa.A primeira é apenas uma dimensãohumana, a segunda integra todasas dimensões humanas: biológica,psicológica e social. É neste sentidoque a Organização Mundial de Saúdedefine a sexualidade como: “aintegração dos elementosbiológicos, emocionais, intelectuaise sociais do ser humano, de modo apotenciar a comunicação e o amor”.

Ao ser desafiada a “Educar para asexualidade” uma vez mais a escolaé chamada a desempenhar umamissão para a qual a restantesociedade ou se demite, ou nãoestá suficientemente confiante paralevar a cabo. Estarão os professorespreparados para educar para asexualidade? Poderão fazê-lo pelosimples facto de serem seressexuados, terem uma licenciaturaem Química, Filosofia, Línguas eLiteraturas….? Se assim é porque

existirão sexólogos,ginecologistas, obstetras,especialistas em ética dasexualidade? Pelé dizia que noBrasil todos são especialistasem futebol, por cá é-seespecialista em todas as artes.Avalia-se o juiz, o professor, omédico, o seleccionadornacional, o político, oeconomista, mesmo que deeducação, medicina, futebol,política e economia nada sesaiba concretamente. Numpaís de peritos como o nosso,esperemos que a nossa boavontade seja suficiente paraque os nossos alunostransformem o conhecimentoem saber.

Boas Práticas Educativas Aplicadas a Alunos com Currículo Específico Individual

P r o f e s s o r e ssubordinado aotema "A Caminhoda Inclusão... -Boas PráticasE d u c a t i v a sAplicadas aAlunos comC u r r í c u l oE s p e c í f i c oIndividual C.E.I. -O Encontro foi umsucesso e esteverepleto deProfessores e

Técnicos ligados à Educação, contoucom cerca de 100 pessoas presentes.

ProfessorJoão Lino

Decorreu no Auditório da EscolaSecundária com 3º Ciclo do EnsinoBásico de Gama Barros com aParticipação do Director, o ProfessorAntónio Gouveia da referida escola,da Escola Secundária com 3º Ciclo doEnsino Básico de Matias Aires aProfessora Paula Silva da Direcção,da DRELlVT a Equipa de Apoio àsEscolas a Drª Isabel Zagalo e por fim,do Agrupamento de Escolas Condede Oeiras, o Director Professor CarlosFigueira e a Coordenadora deEducação Especial a ProfessoraClarisse Rosa.

ensinar. No entanto,reconheço que como jádava aulas de ballet, essefacto teve a suaimportância. Não podemosesquecer que em Portugalé muito difícil viver apenasda dança.C. G. - Preferia serprofessora de dança ouprofessora de educaçãovisual?S. D. - Não sei, essapergunta é um poucocomplicada (risos).Actualmente, optava por serprofessora de educaçãovisual, porque já abandoneia Companhia e só doumesmo aulas de balletclássico e oriental. Mas se

essa pergunta fosse feita há doisanos atrás preferia dar aulas dedança.C. G. - Já alguma vez participouem projectos ou espectáculos dedança? Se sim, pode referiralguns?S. D. - Participei em todos osespectáculos da CompanhiaNacional de Bailado, desde o ano2000 até ao ano passado. Algunsdesses espectáculos são porexemplo, “O Lago dos Cisnes”,“Dom Quixote”, “O Tango”, “AGiselle”, “O Quebra-nozes”, etodos os outros clássicos.C. G. - Se fosse hoje, pensa queera capaz de largar tudo ededicar-se exclusivamente àdança ?

S. D. - Penso que não. Se amentalidade do nosso paísmudasse poderia optar peladança, ou seja se houvesse maisacademias, mais apoios… Mas,viver só da dança não. É muitodifícil. Assim, dou prioridade àdocência da educação visual queé, também e neste momento, muitodifícil, mas enfim (risos).C. G. – Professora Susana Dias,muito obrigada pela sua presençae pelas palavras e sentimentosque connosco partilhou. Esperoque tenha gostado conversarconnosco, pela nossa parte foi umprazer ouvi-la.

À Conversa com Susana Dias...(continuação da página 10)

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VIPEnglishSemana de EscolaEm Festa pela DiversidadeAs manifestações da vida deuma escola são o sinal doesforço e do interesse de quemse envolve e aposta no seupróprio futuro e nodesenvolvimento de cada umcomo cidadão de pleno direito.A Escola Secundária com3ºCiclo do Ensino Básico deMatias Aires é exemplo activodisto mesmo. Nos dias 28, 29 e30 de Abril ocorreram inúmerasactividades enriquecedoras ediversificadas que contaramcom envolvimento de toda acomunidade educativa.Sob o lema “ESMA PELADIVERSIDADE” todosusufruíram de actividadesdinâmicas que abarcaram áreastão diversas como BTT,Badminton, Escalada, Rappel,Slide, Salto à Corda, espaçosde experimentação de

Cerâmica, de Astronomiae de Matemática, assimcomo exposições epalestras interessantes.O dia mais emblemáticofoi o dia 28, aniversárioda escola, que contoucom o já habitual Dia daGastronomia, com amostra de produtosoriundos de países delíngua oficial inglesa,francesa e portuguesa, assim comode outros países de onde sãooriginários alunos da nossa escola.Em simultâneo, decorreramactividades de promoção da saúdee de preservação do ambiente, comoo desfile ecológico e o bazar doambiente, aliando a divulgaçãocultural à promoção de hábitos devida responsáveis.A escola contou com a simpáticaparticipação de convidados de

A já de si quente tarde de

Primavera aqueceu ainda mais

com o nosso grande “Desfile

de Moda Ecológico”.

Aproveitando uma ideia

conjunta da profª. Amália

Martins, da disciplina de

Oficina de Artesanato e da

nossa profª do Clube de

Ciências, concebemos vários

fatos em que a tónica foi a

utilização de materiais

reciclados ou reutilizados.

Assim, desde modelos ligeiros

a modelos mais elaborados,

usando jornais, revistas, sacos

de plástico, folhas de velhas

listas telefónicas, entre outros Clube de Ciências

materiais, nada faltou neste desfile.

E como não podia deixar de ser, para

rematar, um belo e florido vestido

de noiva! Foi a nossa querida Samara

Mané do 11º1 que o produziu e

desfilou com o fato feminino

vencedor, um vestido feito com

jornais. E que jeito que ela tem! O

fato masculino vencedor foi

apresentado pelo Rúben Silva do

12º1, fato elaborado com restos de

tecidos. Todos os outros modelos

estavam, também, de parabéns! Um

espectáculo! A apresentação a

cargo do Filipe, da Liliana, da Ivana

e do William Lopes foi mesmo um

sucesso e, nos bastidores, os

restantes elementos do 11º1

contribuíram para que tudo corresse

bem. Mas só mesmo vendo as fotos!

…

diversas áreas como a política, asaúde, a astronomia, a literatura e oentretenimento.O sentimento geral foi de alegria,de partilha e de regozijo do trabalhorealizado por todos, com empenho,criatividade e consciência do papelde cada um na sociedade dos nossosdias.

Glamour ao príncipio da tarde

What´s your favourite city? Tell us about it.RomeMy favourite city is Rome.

It´s romantic and very beautiful.

And it has monuments, streets, the

landscape is beautiful, the city has

many monuments which have been

part of the Ancient Rome, for

example the Pisa Tower and the

Coliseum. It´s a clean city.

We can travel with our car.

It has shopping centres, houses,

traditional shops and the Vatican

city.

It´s very funny because it is a

very beautiful trip and we can

walk with our best friends.

It has traditional food, for

example: pizza, lasagna,

pasta and more.

Everyone should go to Rome

with one´s family and best

friends.

And don´t forget to visit the

Pope!

Sónia Silva, 7º1

It is the capital of Portugal.

It’s a big city, with many buildings

and with a lot of cars. People in this

city never sleep. There are people of

different nationalities. There we can

find a lot of tourists.

Lisbon has a wonderful landscape

with beautiful gardens and

monuments like Jerónimos

Monastery and Descobrimentos

Tower. Lisbon has many public

transports like trains, buses, taxis,

the underground and trams. It also

has an airport where people from

Lisbon

London is a very famous city. InLondon you can see the Big Ben,the Queen’s garden, MadameTussaud, the London Zoo, theunderground, the Hard Rock Café,libraries and police stations.Famous people live in London,like the Queen of England andHugh Laurie (Dr.House). I likeLondon because it is very agitated,it has many monuments, it’s a coolplace to live. I like the Queen’sgarden because it has a very bigpark. I like Wimbledon fair, becausethere is food from many countries.London has many Portuguese

London

Miguel Luís Král, 7º3

Marlene Alvarenga, 7º3

different countries arrive to visit this

wonderful city. In Lisbon we can see

the Tagus River. This river passes

through the whole city. It’s a

beautiful river.

people too. I like Piccadillybecause there are manyshops there. I like the busesin London because they cantake many people.

ProfessorasAnabela Santos e Graça Sobral

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VIP Nós por cáSemana de Escola Prémio Católica - Prof. Xavier Pintado

Luís Xavier e Marco Lourenço,12º2

Tal como em anos lectivosanteriores, a ESMAparticipou no “Prémio

Católica – Prof. Xavier

Pintado”, dinamizado pelaFaculdade de CiênciasEconómicas e Empresariaisda Universidade CatólicaPortuguesa. Mas que prémioé este em que a nossa escolajá participou por várias vezese porque tem o nome Prof.Xavier Pintado?

O “Prémio Católica – Prof.

Xavier Pintado” é atribuídono âmbito de um concursoanual de ensaios, dirigido atodos os alunos inscritos nos10.º, 11.º e 12.º anos doEnsino Secundário. Temcomo objectivo fomentar ogosto pela CiênciaEconómica junto dos alunosdo secundário e incentivar autilização dos princípiosbásicos do raciocínioeconómico na vida do dia-a-dia, tal como o conceito decusto de oportunidade(representa o valor da melhorhipótese sacrificada)contribuindo, ao mesmotempo, para a divulgação daCiência Económica junto dasociedade portuguesa, emgeral.

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No dia 28 de Abril, as mini-empresas, constituídas pelosalunos da turma de CiênciasSocioeconómicas da da ESMA,no âmbito da disciplina de ÁreaProjecto, expuseram os seusnegócios e os seus produtos juntoao Pavilhão A, com o objectivo deos dar a conhecer.A “B&B, A.E.” utilizou doisportáteis, cada um deles com umadeterminada função: num dosportáteis os visitantes podiamconsultar o site da mini-empresa;noutro eram realizados jogos doPin Ball 3D. O prémio para osvencedores era uma gravação

As mini-empresas na Semana da Escola

grátis na pen,caso fosseadquirida à“B&B, A.E.”.Estas práticasc o m e r c i a i stiveram comofinalidade atrairp o t e n c i a i sc l i e n t e sa u m e n t a n d oassim os lucros.A “B&B, A.E.”r e c o r r e utambém àexposição decartazes, quea n u n c i a v a m“ L i q u i d a ç ã oTotal” e“Aproveite já” edois preçárioscom os preçosde outras lojaspara permitir a

articulação dos preços com afinalidade de atrair mais clientes.A “Fashion Ring, A.E.” utilizouum computador para aapresentação da mini–empresae colunas para projectar músicaambiente. Foram utilizadascartolinas e panfletos parapromoverem a empresa e osseua produtos atraindopotenciais clientes. As directorasda empresa presentearam osvisitantes com deliciososrebuçados.A “Be Healthy, A.E.” utilizou doiscomputadores, um para músicaambiente, outro para o “Diário de

Bordo Digital”, cominformações acerca da mini-empresa e dos respectivosmini-empresários e aindaum “Diário de Comentário”,onde os clientes podiamdeixar críticas e sugestões.Os produtos foram expostosnuma espécie de montra ,tendo alguns sido objectode rifa, tendo o montanterevertido a favor daassociação Ajuda de Berço.A “Listen2Me! A.E.” utilizoudois portáteis, um para adivulgação de imagensvirtuais da mini–empresa eoutro para a apresentaçãodo seu website, com colunaspara melhor projecção dosom. Foram afixadoscartazes com o nome damini–empresa edistribuídos panfletospublicitários pela ESMA,como meio de divulgaçãoda iniciativa.Os negócios que cada mini–empresa concretizou,foram: A “B&B,A.E.” vendeupens amarelas e azuis daKingston com 4GB decapacidade a 8,50• cada;a “Fashion Ring, A.E.”vendeu anéis-relógio devários modelos a 7,99 •cada; A “Be Healthy, A.E.”vendeu kits anti–gripe A decor azul a 4,80• e kits deprotecção solar a 4,00 •cada; a “Listen2Me!, A.E.”vendeu earphones

personalizados com váriosmodelos, a 6,50 • cada.

Marco Augusto, 12º2

O Prof. Xavier Pintado nasceu emFreixo de Espada à Cinta em1925 e licenciou-se em Finançaspelo Instituto Superior de CiênciasEconómicas e Financeiras(ISCEF) da Universidade Técnicade Lisboa em 1949. Em 1961,doutorou-se em Economia pelaUniversidade de Edimburgo. Foiassistente de Finanças Públicas,no ISCEF, entre 1951 e 1957 e foidocente num curso especial,também de Finanças Públicas,organizado pela Organizaçãopara a Cooperação eDesenvolvimento Económico(OCDE), em colaboração com aUniversidade de York (1964).Tornou-se o primeiro bolseiroportuguês da ComissãoEconómica para a Europa dasNações Unidas, entre 1957 e1958, trabalhando sob aorientação do Prof. EdmondMalinvaud. A European Free

Trade Association (EFTA)encarregou-o da elaboração deum estudo especial sobre aeconomia portuguesa, que seriapublicado com o título Structure

and Growth of the Portuguese

Economy. Foi director doGabinete de Estudos do BancoPortuguês do Atlântico (1964-1969) e, em 1969, MarceloCaetano convidou-o para a equipa

do Ministério da Economia,juntamente com Rogério Martins,João Salgueiro e VascoLeónidas. Contudo, abandonou oGoverno aquando daremodelação ministerial de 1972.

Em 1970, assumiu a presidênciado Conselho Ministerial da EFTAe, em Junho de 1975, partiu paraGenebra, onde integrou osecretariado daquelaorganização económica. Algunsanos mais tarde, assumiu o cargode vice-reitor da UniversidadeCatólica Portuguesa que, em2005, por toda a sua dedicação etrabalho, criou o “Prémio Católica

– Prof. Xavier Pintado”.

Este ano, o ensaio foi sobre asustentabilidade e a sua relaçãocom a Economia e contou com aparticipação de seis equipas daESMA, cada uma com doiselementos, das turmas 12.º 2.ª e11.º 3.ª mas, infelizmente,nenhuma constou da lista definalistas.

Bruna Bernardo e MarcoAugusto, 12º2

tendo sido colocada, entreoutras, uma pergunta acercado significado da célebrefrase “Não há almoçosgrátis!”, proferida, em tempo,

pelo Prof. Dr. João César dasNeves.Uma vez que tinha sido afirmadopela Prof. Dr.ª Isabel Ucha que aBolsa era como um io-io, tãodepressa subia como descia. Asaída do Auditório Cardeal

Medeiros, foram oferecidos aosconvidados io-ios da NYSE

Euronext, pela organização dodebate.

Continuação da pág. 20

VIPNós por cá

A DECO dá Conferência na ESMA

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Palestra pelo Prof. Dr. Fernando Rosas

Realizou-se no passado dia 29de Abril, pelas dez horas, umencontro com o professordoutor Fernando Rosasdedicado ao tema “Porquevenceu e porque caiu a 1ªRepública”. A palestra,dinamizada pelo Departamentode Ciências Sociais e Humanascom a colaboração daMediateca Escolar e contandocom a participação de váriosprofessores e alunos dasturmas 11º 4ª , 12º 3ª e P 32,integrou-se na Semana daEscola Matias Aires e pretendeucomemorar os cem anos deimplantação da República, quese celebram por todo o país nopresente ano.Autor de diversas obras deinvestigação, professorcatedrático e presidente doInstituto de HistóriaContemporânea da Faculdadede Ciências Humanas e Sociaisda Universidade Nova deLisboa, o professor doutorFernando Rosas é tambémdeputado à Assembleia daRepublica pelo Partido Blocode Esquerda, colaborando emvariadas publicações einiciativas de carácterinformativo, científico ecultural. Pelo seu conhecimentoe e m p e n h a m e n t o

Porque venceu e porque caiu a 1ª Repúblicamultifacetado, é umdos historiadoresmais esclarecidossobre a realidadesocial, política eeconómica dopassado recente donosso país.Abordando acaracterização doclima conspirativodos últimos temposde monarquia e ainstabilidade daPrimeira República, oprofessor traçou um quadro assazrico em pormenores do agitadoambiente político que se viveu emPortugal entre 1910 e 1926.Dominado pelo antagonismoideológico, a conflitualidade sociale as graves dissidências entre oEstado e a Igreja, esse período foitambém dos mais proveitosos emensinamentos e motivos dereflexão para as geraçõesseguintes. Portugal sofreu então,os efeitos da participação naPrimeira Grande Guerra quearrastava o país para umainsustentável situação financeira,com perversos efeitos sociais epolíticos. O golpe militar de 28 deMaio de 1926 veio acabar com ainstabilidade governativa, mastambém com a democraciaparlamentar, abrindo caminho ao

autoritarismo e à intolerância queensombraram as décadas seguintesda história nacional, da Europa e degrande parte do mundo.

O final da palestra esteveaberto ao debate, permitindo aosalunos presentes colocaremquestões muito objectivas epertinentes, demonstrando que otema República, longe de estaresgotado ou esquecido desperta ointeresse dos nossos jovens. Provoutambém que as Ciências Sociais e aHistória em particular serão sempreuma área de estudo e reflexãoindispensável para a construçãoindividual duma cidadaniainformada, mas também conscientede direitos e deveres numa sociedadedemocrática.

Professor António Tomé

Na passada 3ºfeira, dia 23 deMarço de 2010, a DECO veio aEscola Secundária de MatiasAires dar uma conferênciasobre “Gestão do OrçamentoFamiliar” a turmas do Currículoalternativo, CEF e doSecundário.Uma técnica da DECOapresentou, no Auditório daESMA, um PowerPoint sobre

os métodos para gerir o orçamentofamiliar e algumas formas depoupar dinheiro para evitar osobreendividamento das famílias,sublinhando o facto de que antesse ensinava a poupar, enqunto nosnossos dias se assiste a umadesmaterialização de dinheiro,pois somos uma sociedade deconsumo.

tendo os alunos colocado questõesassaz pertinentes. No final, a técnicafoi 0 presenteada com um exemplarda Antologia Palavras e Afectos, obraproduzida com texto elaboradospelos alunos da escola.

Turma C01

20

No passado dia 10 de Março, aturma 12.º 2.ª, à responsabilidadeda professora Maria Teresa Nevese no âmbito da Direcção de Turma,realizou uma visita de estudo à FIL(Feira Internacional de Lisboa), como intuito de visitar a “Futurália2010”, a maior feira anual deeducação e formação que se realizaem Portugal.Sob o lema “A vida é tua. Descobreo teu caminho!”, a visita visava abriros horizontes aos alunos, os quaisse encontram numa fase crucial eimportante da sua vida, maisprecisamente, na fase de transição

do ensino secundário para osuperior.Com mais de 455 entidadesrepresentadas, a “Futurália 2010”registou a presença de 205expositores, responsáveis por um

programa de actividades quesuperou as várias centenas, entreconferências, debates,seminários, passatempos econcursos vários, castings,showcases de bandas escolares,teatro, dança, passagens demodelos, sessões de autógrafose, ainda, a organização de umaflashmob que, em complementocom a vertente formativa einformativa do Salão,transformaram a “Futurália 2010”num evento ainda mais dinâmicoe didáctico.

Futurália 2010

Ana Passaporte, 12º2

No dia 16 de Abril, as turmas10.º 3.ª e 12.º 2.ª do CursoCientífico-Humanístico deCiências Socioeconómicas e asprofessoras Isabel Monteiro,professora de Economia A (10.ºano) e de Sociologia (12.º ano) eMaria Teresa Neves, professorade Economia A (11.º ano), deEconomia C (12.º ano) e de Áreade Projecto (12.º ano), realizaramuma visita de estudo ao Campusde Lisboa da UniversidadeCatólica Portuguesa (UCP), noâmbito das disciplinas deEconomia A, Economia C eSociologia.A deslocação ao Campus deLisboa da Universidade CatólicaPortuguesa teve como principalobjectivo a assistência/participação no debate intitulado“Bolsa de Valores” que se inicioupelas 14horas e 30 minutos noAuditório Cardeal Medeiros daUCP, tendo estado presentes

cerca de 800 alunos do ensinosecundário e respectivosprofessores.A sessão iniciou-se com aintervenção da Prof. Dr.ª FátimaBarros, directora da Faculdadede Ciências Económicas eEmpresariais da UniversidadeCatólica (FCEE - Católica) eprofessora de Economia, quefelicitou todos os presentes.A Prof. Dr.ª Fátima Barrosapresentou um breve resumodo que iria ser dito na sessão,desafiando os outros doisintervenientes a “explicar aosfuturos gestores economistas,o funcionamento da Bolsa deValores, bem como a suaimportância para a economia eos pontos essenciais que umgestor/economista, quandoinvestidor, deverá ter sempreem consideração”.Aceite o desafio, foi dada apalavra à Prof.ª Dr.ª Isabel Ucha,

Professora da FCEE-Católicae directora da área de Market

Development na Euronext

Lisbon que, com o apoio de umpowerpoint, conseguiu de umamaneira interactiva, explicar aBolsa de Valores utilizandocomo exemplo os três grandesclubes de futebol (FutebolClube do Porto, Sporting Clubede Futebol e Sport Lisboa eBenfica) em Portugal,encontrando-se estes cotadosna bolsa.De seguida, o Prof. Dr. JoãoCésar das Neves, professorcatedrático da FCEE-Católica,interveio sem auxílio de meiosinformáticos, utilizandoexemplos do quotidiano paraexplicar o funcionamento daBolsa de Valores. No final dasessão, aquele professor deuliberdade aos convidados paraexporem as suas dúvidas,

A “Bolsa de Valores” explicada a futuros gestores e economistas

Continua na pág. 21 Foi uma sessão muito interessante,

6

VIP

Dia Mundial da Diversidade CulturalEm Forma

19

Habitamos, verdadeiramente, num

mundo polifónico, onde os rostos

são diferentes e os olhares

complementares. Vivemos

experiências que se cruzam com

outros “Eus”, sem os quais seríamos

muito mais pobres. Para celebrar a

vitalidade deste

e n r i q u e c i m e n t o ,

surgiu o “Dia

Internacional da

Diversidade Cultural”,

convencionado, no

calendário, para o dia

21 de Maio.

A nossa escola não foi

alheia a esta

celebração e, de uma

forma singular, deu

um cunho plural a este

dia: escritos,

colagens, ilustrações

e indumentárias

encheram a escadaria

e o átrio do pavilhão A, fundindo, na

perfeição, a multiculturalidade que

nos define e que a disciplina de

Português Língua Não Materna tão

bem espelhou.

De todos os cantos do mundo (Cabo

Verde, Guiné, Angola, Ucrânia…),

as vozes foram muitas e, neste hino,

juntaram-se professores, alunos,

pais, funcionários, oradores,

instituições e representantes da

Autarquia. Aos professores,

deixamos um obrigado, pelo

empenho e dedicação que

ultrapassou a mera docência, pois

vestiram a roupagem de cozinheiros,

animadores, ilustradores, editores,

artesãos, modelos… Aos alunos,

Celebrando a Diversidade Culturaltecemos um indefinível louvor, pois

vestiram as mesmas roupagens e

descobriram talentos inatos, que se

revelaram plenos de maturidade. Aos

pais, lançamos um agradecimento,

pela contribuição gastronómica de

gostos e sabores africanos e de leste.

aos funcionários, enviamos um

elogio, quer pelo embelezamento da

exposição, quer pela disponibilidade

na montagem e desmontagem do

evento. Aos oradores, Dr. Armindo

Tavares e Dr. Delmar Gonçalves,

oferecemos palavras de profunda

admiração, pela simplicidade com

que se apresentaram, despojados

de formalidade, mas transbordantes

de sentimento e de literatura. Dos

utentes da Casa do Telhal, colhemos

um exemplo de dinamismo e de

integração na sociedade, por vezes

tão dificultada. Aos demais, que o

papel não quer fazer esquecer,

nomeadamente aos ilustres

representantes da Câmara Municipal

de Sintra, na pessoa do Vice-

Presidente, Dr. Marco Almeida,

formulamos um voltem

sempre, para nos honrar e

incentivar a repetir.

Repetiremos, decerto, para o

ano vindouro, esta experiência,

q u e

assentou

n o

inquebrável

laço entre

o Grupo

de Língua

Portuguesa

e a

Mediateca

Escolar, e

q u e

p r i m o u

t a m b é m

pelo saber

fazer, já

que a

originalidade, a destreza e a

entrega dos envolvidos

caracterizaram, igualmente,

as workshops idealizadas nas

áreas da Bijutaria e da Pintura

de Pedras. Repetiremos, com

igual ou superior devoção.

Repetiremos sempre que vale

a pena ser diferente.

Repetiremos Mia Couto, ao

afirmar que cozinhar, tal como

outro acto criativo qualquer -

desfilar, pintar, escrever,

declamar - “(… )é um modo de

amar os outros.”.

ProfessoraElda Tomé

Os nossos alunos Fábio Santos

e David Fernandes (11º1)

estão de parabéns, por terem

sido apurados para o

Campeonato Regional de

Ténis em 1º e 4º lugar

respectivamente, do escalão

de Juvenis Masculinos.

Este Campeonato realizou-se

nos dias 1 e 2 de Maio de 2010

no Clube de Ténis de Setúbal.

Desporto Escolar de Ténis

No dia 20 de Março de 2010,

alguns dos alunos do 12.º ano,

da turma 2.ª, do Curso de

Ciências Socioeconómicas, da

Escola Secundária com 3.º

Ciclo do Ensino Básico de

Matias Aires, no âmbito do

projecto “A Empresa”,

desenvolvido na área

curricular não disciplinar de

Área de Projecto,

acompanhados pela

respectiva professora (Maria

Teresa Neves), realizaram uma

visita de estudo à “JA-YE

EUROPE TRADE FAIR 2010

JA-YE Europe Trade Fair 2010 Lisbon WhYnotLISBON | WHYNOT”, patente

na Praça Central do Centro

Comercial Colombo, em

Lisboa. A visita de estudo teve

início pelas 8,30 horas, na

estação ferroviária de

Agualva-Cacém, onde os

alunos e a professora se

encontraram para iniciarem a

viagem rumo à capital.

A “WhyNot” contou com a

participação de mini-empresas de

30 países de toda a Europa, que

deram a conhecer um pouco da

cultura dos seus povos e os

projectos que desenvolveram ao

longo do ano lectivo. Das 52 mini-

empresas presentes neste evento,

6 eram portuguesas, nomeadamente

a “Natural Nail”, a “SIGA”, a

“dECObuilding”, a “GERITEMP”, a

“Hi! Brush” e a “100%SA”. É de

salientar que estas 6 mini-

empresas não se destacaram muito

das estrangeiras devido,

principalmente, ao facto de algumas

apenas terem o produto em

maqueta, ainda não desenvolvido;

tal era o caso da “Hi! Brush”, que

apresentava um produto inovador:

uma escova de dentes com pasta

incorporada, mas… ainda em

plasticina!

Tendo em conta o tipo de evento

apresentado e, uma vez que também

na ESMA é desenvolvido o projecto

“A empresa”, foi uma experiência

gratificante e inovadora que permitiu

aos alunos contactar com pessoas

de vários países, desde a Estónia,

Reino Unido, Bélgica, Rússia, entre

outros, conhecer diversos projectos

e, acima de tudo, darem a conhecer

os seus próprios negócios e concluir

que, afinal, sempre vale a pena

trabalhar e estudar, para ver o

Adciley Santo e CátiaFrancisco, 12º2

Professora Sofia André