Jornal CZS News- Agosto 2012

CZS NEWSEEB.PREFEITO CARLOS ZIPPERER SOBRINHO- SÃO BENTO DO SUL- SCFONE: (47) 3634-1657 E-MAIL: [email protected]: http://prefeitocarloszipperer.blogspot.com.br/ e http://eebcarloszipperer.wordpress.com/

EXPEDIENTE• ProfessoraGiseledeC.Iankoski• ProfessorLaércioM.Soares• ProfessorMárcioCordeiroAlunos• BrendaLevandoski• CarlaS.Grosskopf• CarolainC.Baum• GilcianeKubereski• JaianeGrabas• JamairaP.Pereira• JanisC.B.Barbato• JecéO.Franco• JonathanS.S.Moraes• JulhanaG.Passos• JúliaC.G.S.Lourenço• KawanaGuedes• LuchianoTomanini• MatheusS.Almeida• MeirieledeLima• PaolaV.Langer

APOIO E IMPRESSÃO

Telefone:(47)3203-0022

DESENHO VENCEDOR CONCURSO LOGOMARCA JORNAL CZS NEWSNaprimeiraediçãodo jornalCZSNewsfoi lançadooconcursodedesenhoparacriaçãoda logomarcado jornal

ondeodesenhoselecionadoseráutilizadocomoidentidadevisualdojornalnasediçõesdojornaledemaismeiosdedivulgaçãodosmesmos.

Oconcursocontoucom34desenhosparticipantes,dessessomente1pôdeserescolhido.Odesenhovencedordoconcursofoiodenúmero16,quemganhouoprêmiofoiaalunaCarolineSchneiderda7ª03.

MATÉRIAS DO MÊS

História da EEB. Prefeito Carlos Zipperer SobrinhoPág. 2

Mensagem da direçãoPág. 3

Gincana do Ensino Médio InovadorPág. 3

BibliotecaPág. 3

ComunidadePág. 4

Gravidez na adolescênciaPág. 4

Projeto Lendo e AprendendoPág. 4

AnalfabetismoPág. 5

ComunidadePág. 5

EsportesPág. 5SaúdePág. 5

AtualidadePág. 5

MúsicaPág. 6

EntretenimentoPág. 6-7

Horta na escolaPág. 8

Mostra do conhecimentoPág. 8

Doação de instrumentos musicaisPág. 8

2 CZS News - Agosto de 2012

HISTÓRIAEEB. PREFEITO CARLOS ZIPPERER SOBRINHO

JANISEMEIRIELE

Após leressareportagemirásaberasverdadeiras raízesdonossocolégio.VamosdesvendarasverdadeseosmitosquerondamoscorredoresdoCarlosZippererSobrinho.Eai?Prontosparaisso?Entãovamoslá.

NoséculopassadoaCiadecolonizadorescomsedeemHamburgo,embarcacolonosparaaregiãodaentãoDonaFran-cisca,hojeJoinville.Em1873umpequenogrupodehomenssubiuaserraapélevandoapenasmantimentoseferramentasnolombodasmulas.Após,algunsdiasdecaminhada,chegaramàsmargensdeumriacho.Ali,construíramumranchoedelápartirampraabrirosprimeiroscaminhosnamatasempreaolongodoriacho.

Comopassardosanossurgenossacomunidade.Distantesmaisoumenos4kmdocentroéformadaporcolonosealgunsoperárioseéconhecidacomoPedreira.Abresuaprimeiraes-colaem1956comonomedeEscolaIsoladaRuraldePedreira,comaproximadamente15alunosmatriculadosde1ªa4ªsérie.

EntrevistamosumdosprimeirosprofessoresdaEscolaI.R.Pedreira,oSr.MárioCristofolinicomaidadede83anos.

1. Em que ano o Senhor foi professor da escola da Pedreira?

• EufuiprofessornaescoladaPedreiraem1960epareiem1969.

2. - E que disciplina o Senhor exercia nessa escola?• Bomeu trabalhavanaescoladaPedreiraeno

restododiatrabalhavanocolégioMaristaeeudavaauladehistórianosdoiscolégios.

3. - E quais eram as dificuldades nessa época?• Bom,aescolanãopossuíaáguaencanadaeosalunosbuscavamáguaemumpoçoqueosprópriosmoradoresdacomunidadecavaram.Nãopossuíaluzenembanheiro,os

alunosiamatéumbanheiroqueficavaalgunsmetrosdaescola.Aescolapossuíasomenteumasalaentãoasquatrosériesficavamjuntas.Aescolanãotinhaservente,entãoosalunoslimpavamaescolaapósasaulas,queaconteciamduranteamanhã.

4. - E onde se localizava essa escola?• Aescolaficavaali,onde,hojeselocalizaaPréEscolaAbelhinhaFeliz.5. - Existem muitos ex-alunos dessa escola, aqui em nossa cidade?• Sim,oSr.EmilioMalinowski,osenhorSchapieski,osenhorDaviBueno,osenhorAdom,osenhorUrbanoSchapieski,osenhor.Felicianoéalgunsalunosqueeumelembronomomento.6. - E de que maneira as pessoas conseguiram ajudar as escola naquela época?• Bomacomunidaderealizavafestas,comofestajunina,depascoa,nataletodoodinheiroarrecadadoeradirecionadoaescola.Umapessoaquesemduvidanosajudoumuito

inclusiveamudaraescoladelugar,foioex-prefeitoOtairBeckerumdosmelhoresprefeitosqueSãoBentodoSuljáteve.7. - Bom, agradecemos sua disposição em nos dar essa entrevista. Muito obrigado!• Clarodenada!Bomdepoisdesaberdissoatravésdaentrevistaaindanãoestásatisfeitos,afinalqueremostambémdesvendarashistóriasmisteriosasquerondamanossaescola.Talvezosalunosnovosnãotenhamouvidonadasobreisso,masapóslernossosrelatosiramsaberdaverdade.AfinalseráverdadequeocolégioC.Z.S.foiconstruídoemcimadeumcemitério?Ealoiradobanheiro?Elaexistiumesmo?Loiradobanheiro:segundoaslendasquecorremnaescola,hámuitotempoatrás,umagarotamuitolindaeloirafoiatéobanheirodaescolaenestediachoviamuito.Elaandou

peloscorredoresdaescolaedevidoàchuvaouveumapagãonaescolaeapósalgunsminutossóseouviuumgritoagudoesinistroqueocorreuportodaaescolaeassombrouatodos.Quandoaluzvoltou,foramatéobanheiroeláencontraramameninamortaempé,presaaparede,defrenteparaoespelho,edeolhosabertoscomumapéssimaaparência.E

desdeentãosedizquenasnoitesdechuvapode-seouvirogritodaLoiradobanheiro.Essaéapenasumadahistória,massabemosquenadadissoéverdade,nãoexistemprovasconcretas,eafinalnossaescolanãofoiconstruídasobreumcemitério.Masaquivaiumconselho:émelhornãoarriscar,vaiquevocêacabaencontrandoaloirinhadobanheiro?

3CZS News - Agosto de 2012

Encerramos o I Semestre comaMostra do Conhe-cimentodia05 de julho.Osalunosapresentaramaco-munidadelocalseutrabalhoabordandooconhecimentocientíficocommostradostrabalhos,oportunizandomaiorcompreensãonaabordagem/mediaçãoteoriaxaprática.Todosostemasabordadosforamtrabalhadoscomauxíliodo professor coordenador e osmembros da equipe.Oprofessor presente permitiumais envolvimento dosalunosedosparticipantesqueinteragiamotempotododuranteaapresentação.Valeuequipede2ªanodoEnsinoFundamentalao3ºanodoEnsinoMédio.Aeducaçãosótemresultadoseforabraçadaportodoscomoumacausaqueacreditamos!Acreditarfazpartedocompromissododia-a-dianasnossasvidas.“Mecontarameeuesqueci,vieentendi,fizeaprendi”Confúcio.

OsalunosdoEnsinoFundamentaldosanosiniciaisnoúltimodiadeauladoIsemestreparticiparamdeumatar-dediferente,festejaramoArraiáJulinocomdanças,pipocaeapresentaçõesJuninas.Asprofessoraspreparamtodasasapresentaçõescommuitoamor…AgradecemosadiretoraMarliquecoordenouafestividadejuntocomasprofessoras.

Osalunos,professores,orientadoresecoordena-doresdoEnsinoMédioInovadoriniciarama1ªGincanaQua-

lidadedeVidacomoobjetivodeintegrarentretenimentocomoconhecimentoadquiridonosconteúdostrabalhados,comencerramentodaGincanaparadia09deagostocommuitas surpresasepremiações.Agradecemosa todososparticipantesdesteevento.

MedalhanosJogosEscolares,aequipedeFutsalrecebeuo2ºlugar.Meninasparabénspelagarraedetermi-nação,foimerecidaaconquistadestamedalha.

Vemaía1ªGincanaCulturaldanossaBibliotecaparaoEnsinoMédio,aguardemasnovidades…As tarefasestarãodisponíveisnofacebook,páginadoEnsinoMédioInovadoreblogdaescola.

Entrega de boletimdo 2º Bimestre, os alunosreceberamnoiníciodeagostooboletimescolar,somentecompareceramnaescolaospaisdoEnsinoMédioInovadorparareuniãocomacoordenação,apósareuniãoreceberamaMençãoHonrosadeseusfilhoseoboletimescolareospais convocadospeladireção.AMençãoHonrosaéumamotivaçãoparaosalunosquealcançamàmédiaseteemtodasasdisciplinas,recebemumcertificadocomoincentivo.

OdesfileCívicodobairroCentenárioserádia02desetembro,domingo,às9hs,convidamostodosospaisparaprestigiaremodesfiledenossaescola.

OsCoordenadores, Professores e alunos do EnsinoMédioInovadorrealizaramumaGincanacomotemaQuali-dadedeVida,ondeasequipesobtiveramtarefasreferentesaotema.Oobjetivodagincana:Desenvolveroespíritodesolidariedadeedeequipeentrenossosalunos.Aguçaracriatividade e reforçar os conhecimentos intelectuais emoraisdosalunosdaescola.

AGincanafoiumsucesso,houveenvolvimentoentreprofessorealunonastarefas,buscandoomelhordesem-penhoparaqualificarsuaequipe.

Umadas tarefas interessantes foimontarumacestabásicaqueseriadoadoaumafamíliaouuma instituiçãonecessitada.

Osprimeiros3 lugares receberamcertificadoseprê-mios,o1ºlugarrecebeutambémumcaféoferecidopelosprofessoresedireção.

PARABÉNSATODASASEQUIPES

GINCANA DO ENSINO MÉDIO INOVADORLenideQuadros

DIREÇÃOSoraiaMariaMoreiraCristofolini

GINCANA CULTURAL BIBLIOTECA “MARINEIZ BREGER EMMERICH” “LENDO E APRENDENDO”

INÍCIO:27/08/12TÉRMINO:19/10/12HORÁRIOPARADIVULGAÇÃODASTAREFAS:Matutinoemdias in-

tercalados.HORÁRIODODIA19/10/12:das8hsàs11hs com intervalopara

recreio.PÚBLICOALVO:1ª,2ªe3ªsériesdoEnsinoMédioNÚMERODEPARTICIPANTES:250alunosemmédia.Nãosepodedar

umnúmeroexatonapresentedata.Atéomêsdeoutubro,poderáhaverevasãooutransferênciadealunos.

LOCAL:GinásiodeEsportesdaEEBPrefeitoCarlosZippererSobrinhoTAREFAnº01DIVULGAÇÃO:27/08/12às8:15hsnabiblioteca.Somentecomparecer

olídereovice-líderdecadaequipe.Tarefa:Apresentaronomedaequipe(temqueseronomedeum

livroque tenhanabiblioteca).Apresentarogritodeguerra,a cordacamisaoudaidentificaçãodaequipe.Apresentarodesigndabandeira.Abandeiradeveráserdotamanho2x1m.

PONTUAÇÃONomedaequipe:20pontosGritodeguerra:20pontosCordacamisaouidentificação:20pontosBandeira:20pontos

LIVROS MAIS EMPRESTADOS JUNHO À AGOSTO 2012

1. Harry Potter2. O menino do pijama listrado3. A menina que roubava livros

ALUNOS COM MAIOR NÚMERO DE EMPRÉSTIMOS

1. Maria Alice Wrublevski- 13 livros2. Alessandra Batista e Janaína Ca-

margo dos Santos- 12 livros3. Jaqueline Castro Santos- 11 livros


RESPONSABILIDADE PRECOCE PROJETO: “LENDO E APRENDENDO”PaolaLangereLuchianoTomanini

Oprojetolendoeaprendendo,daescolaCarlosZipperer Sobrinho temaproximadousuáriosdabi-bliotecaMarineizBregerEmmerichdeuma leiturainterativa.Aescolaesta trazendonovamenteparacomunidadealgonovo.Oobjetivoprincipaldomesmoéafazercomqueosalunosseinteressemaindamaispelaleituraegostemdoqueestãolendo,tenhamumapaixãopelaleituraepossamaprimorarassimseusvocabulários, suasoratórias, comofluência,ênfase,contatovisual,equilíbrio,etc.

NesteanoaresponsávelpelabibliotecaWanessaTureckinvestiunapropostafeitapeloSIMDEC(Siste-maMundialdeCultura)eelaborouumprojetoquefoiaprovadoemR$8.008,60.Odinheirofoiutilizadoparaacompradeequipamentosemobiliárioparaabiblioteca:seisnovasmesas,trintacadeiras,umate-levisão,umhometheaterecentoetrintaeumlivros.

Oprojetojámostraresultado,emmaioorankingdelivrosmaislidosincluía56títuloseemjunhoonu-meropassoupara102umaumentodemaisde50%.Aindaumavezporsemana,umalunoésorteadoparaapresentaraobraliteráriaqueleufazendoassimquetodosos seus colegas seenvolvamnocontextodaleitura,epossamaproveitardamesma.

OprojetolendoeaprendendotambémapresentaumacontrapartidasocialparaovalorrecebidopeloSIMDEC.Favorecendoassimacomunidadecomoumtodo.Équeumavezporbimestreemumsábadoàtarde, a bibliotecaMarineiz Breger Emmerichficaaberta, a comunidadequepodedesfrutar tambémdessetrabalho,revistaselivro,entreoutroseaindapodecontarcomaexibiçãodefilmes.

Oprojetoestanocomeço,masjáécertezaqueatingiráseuobjetivo:impulsionarjovenseoutrosase

interessarempelaleitura.

NOITE DE SOPAS- TERCEIRO SHOW DE TALENTOS-30-06-12

PaolaLanger

ComonasoutrasediçõesaterceiranoitedesopasdaigrejaSãoPauloApóstoloreuniunovamente o público esperado. O eventoocorreu depois damissa no salão da cape-la, na noite do dia trinta de junho. A festa

contoucomumagrandefogueira,vendadesopas de vários tipos e ainda quentão, ca-chorro- quente, refrigerantes entre outrose para abrilhantar mais a noite o públicocontemplou um grande show de talentosque encantou novamente a comunidade

presente. Adultos jovens e crianças mar-carampresençaemostraramoque sabem,musicas de vários estilos, e vários artistas.Profissionaiseamadoressubiramaopalco.AcomunidadeSãoPauloapóstoloagradeceatodosqueparticiparam.

BrendaLevandoski,KawanaGuedeseMatheusSabelski

Pode-sedizerqueestamosenfrentandoatualmenteumaepidemiadegravidezesemadolescentes.Parater-seumaideia,em1990,cercade10%dasgestaçõesocorriamnessafaixaetária.Em2000,portantoapenasdezanosde-pois,esseíndiceaumentoupara18%,ouseja,praticamentedobrouonúmerodemulheresqueengravidamentreos12eos19anos.

Gravideznaadolescêncianãoénovidadenahistóriade vidadasmulheres. Provavelmentemuitasdenossasantepassadascasaramcedo,engravidaramlogoe,durantea gestaçãoeoparto,não receberamassistênciamédicaregular.Erroseacertosdessaépocaseperderamnotempoenamemóriadosdescendentes.

Asociedadesemodernizou;asmulheresvislumbraramdiferentesperspectivasdevida.Noentanto, taisavançosnão impediramque, apesardadivulgaçãodaexistênciademétodoscontraceptivosbastanteseguros,a cadaanomaisjovensengravidemnumaidadeemqueoutrasaindadormemabraçadascomoursinhodepelúcia.

Agravideznaadolescênciaéconsideradadealtorisco.Daíaimportânciaindiscutíveldopré-natalparaevitarcom-plicaçõesduranteagestaçãoeoparto.

NoBrasilonúmerodepartosemadolescentesabaixodos20anosgiraemtornode700.000poranooquerepre-sentaumaparcela significativadapopulaçãonessa faixadeidade.

Existeumasériedefatoresquepoderiamcontribuirparaoaumentodaincidênciadegestantesadolescentes.Obaixonívelsocioeconômicoéumdelesporque,àsvezes,comojádisse,agravidezrepresentaoportunidadedeascensãosocial.Alémdisso,abaixaescolaridadetambémpesanessecontexto.MetadedasadolescentesqueatendemosnoHCjátinhainterrompidoosestudosantesdeengravidar.Issonospermitepensarquesetivessemcontinuadoaestudareareceberestímulospedagógicoseculturaiscomoacontece

comasmeninasdeclassesocialmaisabonada,talveznempensassemnumagestação,porquedeumaformaououtra,aescolarepresentaumfatordeproteçãoparaelas.

Outro fator que poderia ser pontuado é a deses-truturação familiar. Notamos nessas adolescentes grá-vidas certa dificuldadede relacionamento comospais.Na verdade, a dificuldade émaior com o pai, tantoque o grandemedo é contar para ele que estão grá-vidas retarda, emmuitos casos, o início do pré-natal.Dopontodevistabiológico,algunsautoresdestacamcomofatorimportanteamenarca,ouseja,aprimeiramenstruaçãoquevemocorrendocadavezmaisprecocemente,graçastalvezàmelhoradaalimentaçãoouàinterferênciadoclima.No iníciodo século,naEuropadesenvolvida,asmeninasmenstruavamemmédiaaos17anos. Hoje,amédiaé12anoseaidadevembaixandosistematicamenteoque,decertaforma,podefavoreceroinícioprecocedaatividadesexual.Noentanto,sefizermosumaretrospectivahistórica,veremosqueagravideznaadolescêncianãoénovidade.Existehámuitotempo.Ébemprovávelquenossasbisavósetalveznossasavóstenhamengravidadoaindaadolescentes,poisasmulheressecasavammuitocedo.Acontecequeopapeldamulhernasociedademodernamudou.

Averdadeéqueasadolescentesnãoengravidamporfaltadeinformação,todassabemque,setiveremumarela-çãosexualsemoscuidadosnecessários,podemengravidar.Dadosindicamque92%delasconhecempelomenosummé-todocontraceptivo,pelomenosacamisinhaelasconhecem.Portanto,nãoéadesinformaçãoquelevaàgravideznaado-lescência.Talvezopensamentomágicodosadolescentesqueinfluenciaamaneiradebuscarasimesmos,oimediatismoeaonipotênciaque lhe sãocaracterísticos sejam fatoresquepossamjustificaronúmeromaiordecasos.Hoje,nãohámeninaquenãosaibaquepodeengravidar,mastodasimaginamque issosóacontececomasoutras, jamais iráacontecercomelas.


IRÃ PREPARA REUNIÃO PARA DISCUTIR CRISE NA SÍRIA

Hoje,háainda13,9milhõesdebrasileirosanalfabetos,entre15anosoumais.Éoequivalentea9,63%dapopulaçãonessafaixaetária-noCensode2000,essepercentualerade13,64%.Portantobaixouumpouco.

Pesquisasnosmostramqueumacriançaao lerumahistória,desenvolve todoumpotencialcrítico,ouseja,pensar,duvidar,questionar.

Leréestimulante.Semaescritaealeitura,ohomemdeixadesecomunicaradequa-damentecomosseussemelhantesesetornaumser insensatoemrelaçãoaomundo.FONTE:(IBGE)

LER E ESCREVER- PENSE UM POUCOUmapessoaquenãosabeler,nemescreverpodesofreralgumasconseqüênciastais

como:• Desprezoserejeições,quandochegaaqualquerestabelecimento;• Perdadeoportunidadesdetrabalhos;• Dificuldadedeentenderassinalizaçõesdetrânsitoedecomércios;• Sesenteincapazderealizarqualqueratividade;• Sente-seinseguro;• Temmedodesertrapaceado,ouseja,enganado;• Críticas,entreoutros.

URGENTE CALÇADAJULHANAEJAIANE

Precisasse urgente decalçadasnaruaAugustoWun-derwaldentremorrodoJara-guáerotatóriadacentenário(Igreja) Pois moradores ealunos da Escola Carlos Zi-pperer Sobrinho, não temoutrotrajetoparafazeratéaescola,mercado,eoutrossenãoforesse;

Pois dos dois lados doasfalto a uma “calçada” delama e areia. Quando cho-vemuito, a água fica presanestelugar,empossandonosasfaltos também. Como osalunosnãopodempassarpelalama,ojeitoépassarpeloasfaltoondepassammuitosautomóveis.Osmotoristasnãotêmmuitapercepçãodasituação,epassambememcima da poça, esborrifandoágua, lama e sem falar nasbactérias, pois há algunsbueiros entupidos por per-to. Os alunos querem quealguém faça alguma para obemdetodos.Issovaievitar:

• Acidentes;• A tristezadaspesso-

as,poispodemsujar as suasroupas,indoparaotrabalho;

Todosqueremuma solu-ção,e“temqueserfeitamuitourgente” diz donaMatilde,indignada.

TAXA DE ANALFABETISMO NO BRASILJULHANAEJAIANE NÃO FOI DESSA VEZ

JonathandaSilveira.S.Moraes

AescoladeeducaçãobásicaP.CarlosZippererSobrinhoperdeuojogodefutsalfemininoqueocorreuemMafracontraPapanduva,placarfinalde3á1.

AgradecemosaEdmardafundaçãodeSãoBentodoSul,porsertreinadordasmeninasnestejogo,etambémagradecemosasjogadoraspeloseuesforço.

AdiretoraMarlicomentouque,ocampoestavaescorregadioedificultounãosóanossaequipe,massimasduas.

Asjogadorasdefutsalsão:DeboraA,DjeniferR,GeiseR,GilsianeK,HemilyB,KauanaG,MaiaraF,RafaelaB,TalessaP,ThaisaSeValeriaL.EssassãotodasasjogadorasdaequipedefutsalfemininadoCarlosZippererSobrinho.(eotreinadorEdmar)

ESPORTES

DICA DO ESPORTETodossabemdosbenefíciosdoesporte,eoquantoterumaalimentaçãobalanceada

potencializaasvantagens.Nãoédifícilmigrarparaaqualidadedevida.1. A caminhada é um exercício que deve ser praticado com regularidade.2. Procure dormir pelo menos 8 horas por noite.3. Realize exercícios de alongamento e aquecimento antes da caminhada. Alon-

gamentos após a atividade física também evitam dores e lesões futuras. É só fazer 4 séries de 20 segundos cada, antes e após a atividade física.

4. Procure fazer uma refeição leve antes de iniciar qualquer atividade física. Dê preferência para frutas e carboidratos. Evite praticar exercícios físicos em jejum e após a ingestão de alimentos gordurosos.

5. Se você sentir estar no seu limite físico ou passar mal durante a caminhada, interrompa o exercício e peça ajuda.

Sevocêsentirestarnoseulimitefísicooupassarmalduranteacaminhada,interrompaoexercícioepeçaajuda.Fonte:http://www.ativo.com/Esportes/Pages/13dicasparaumapraticaesportivasaudavel.aspx.

HERÓIS DO DIA-A-DIABrendaLevandoskieKawanaGuedes

DrauzioVarella (SãoPaulo,1de janeirode1943)éummédicooncologista,cientistaeescritorbrasileiro,formadopelaUniversidadedeSãoPaulo,naqualfoiaprovadoem2°lugar,conhecidoporpopularizaramedicinaemseupaís,atravésdeprogramasderádioeTV.FoitambémumdosfundadoresdaUniversidadePaulistaedaRedeObjetivo,ondelecionoufísicaequímicadurantemuitosanos.

Fonte:http://pt.wikipedia.org/wiki/Drauzio_Varella

DICAS DE SAÚDE

DICAS RÁPIDAS QUE PODEM MUDAR E ATÉ EVITAR DIVERSOS PROBLEMAS:

• Comerbrocolispodeevitarocrescimentodocancerdemama,estudorealizadopeloInstituteofFoodResearch

(IFR),noReinoUnido,su-gerequecomer trêsouquatroporçõesdebrócolisporsemanapodeevitarocrescimentodotumorempacientesrecém-diagnosticadas.

• Estudosindicamqueoconsumodechocolatediariamentepodediminuirosproblemascardiacos.

• Aveia,chámate,romã,salmão,cebolaeazeitedeolivaextra-virgem.

CarolainCristianeBaum

Brasília -Asautoridadesdo Irã traba-lhamparareunirrepresentantesde15paí-ses–daÁfrica,ÁsiaeAméricaLatina–comoobjetivodediscutirasituaçãonaSíria.OministrodasRelaçõesExterioresdoIrã,AliAkbar Salehi, e o secretário do SupremoConselho de SegurançaNacional, SaeedJalili,defendemumadiscussãosobreoquechamamserarealidadedosfatos.ParaJalili,háacusaçõesindevidasaogovernodopre-

sidentesírio,BasharALAssad.Nos17mesesdeconflitosnaSíria,oIrã

demonstrouserumdosparceirosmaisleaisaoregimeAssad,assimcomoosgovernosdaChinaedaRússia.Osiranianosresistemàim-posiçãodesançõeseeventuaisrestriçõesàSíriaemdecorrênciadarepressãoedasériedeviolêncianaregião.Aestimativadeor-ganizaçõesnãogovernamentaiséquemaisde20milpessoastenhammorridonopaís.

SegundooministrodasRelaçõesExte-riores,os laçosqueunemo IrãàSíriasão

“profundoseespirituais”. SalehidefendeuabuscaporumasoluçãodemocráticaparaacrisequeatingeaSíria,naqualaoposiçãoquera renúnciadeAssad,eopresidenteresiste.Ontem(7),AssadsereuniucomJalili,emDamasco.Depois,oiranianoseguiuparaoLíbano.

“Aviolênciajácustouavidademuitoscivis sírios”, ressaltou Jalili, rejeitando aingerência estrangeira na Síria. “O povosíriodevedeterminarseuprópriodestino”,disse.“Anaçãosíria,queéumapioneirana

libertaçãodeterrasmuçulmanaseapoiaaresistência islâmica,podedeterminar seuprópriodestino.”

Emrelaçãoaosequestrode48peregri-nosiranianos,noúltimodia5,nosarredoresdeDamasco,JaliliressaltaqueogovernodoIrãesgotará todososmétodos legaisparagarantiralibertaçãodosperegrinos.

Fonte:http://agenciabrasil.ebc.com.br/noti-cia/2012-08-08/ira-prepara-reuniao-para-discutir-crise-na-siria


MÚSICAGUNS N’ ROSES

JecéOsniFranco,LuchianoTomanini

GunsN’Roseséumabandade“HardRock”quesurgiuemHollywood,LosAngeles,Califórnianoanode1986.SuaprimeiraformaçãofoicompostaporAxlRose,IzzyStradlin,RobbieGardnereOleBeichquelogodepoisfoisubstituídoporDuffMcMakagan.AbandaGunsN’Rosesquesignifica“ArmaseRosas”veiodaideiadeAxleIzzy.SeuPrimeiroAlbum“Appetite forDestruction”foilançadoem21dejulhode1987pelaprodutora“Ge-ffenRecords”quenão teve tantosucesso.Mas começou a venderassimqueiniciouturnêspelaAmé-ricadoNorte,abrindoshowsparaTheCult,AliceCoopereAerosmithalémde seuspróprios showsemfestivaisecasasdeshows.

Obs:“AppetiteforDestruction”éoalbummaisvendidodahistóriaeéhojeo11ºálbummaisvendidonosEUAbemcomoumdosmaisvendidosdomundo.Quetambémtemcomoseusclássicos“WelcometotheJungle”,“ParadiseCity”e“SweetChildO’Mine”.

SweetChildO’MineShe’sgotasmilethatitseemstomeRemindsmeofchildhoodmemoriesWhereeverythingwasasfreshAsthebrightbluesky

NowandthenwhenIseeherfaceShetakesmeawaytothatspecialplaceAndifIstaretoolongI’dprobablybreakdownandcry

Ohh!Ohh!Sweetchildo’mineOhh!Ohh!Sweetloveof’mine

She’sgoteyesofthebluestskiesAsiftheythoughtofrainIhatetolookintothoseeyesAndseeanounceofpain

HerhairremindsmeofawarmsafeplaceWhereasachildI’dhideAndprayforthethunderandtherainToquietlypassmeby

Ohh!Ohh!Sweetchildo’mineOhh!Ohh!Sweetloveofmine

Ohh!Ohh!Sweetchildo’mineOhh!Ohh!Sweetchildofmine

Ohh!Ohh!Sweetchildo’mineOhh!Ohh!Sweetchildo’mine

WheredowegoWheredowegonowWheredowegoWheredowegoWheredowegonowWheredowegonowWheredowego(sweetchild)WheredowegonowWheredowegonowWheredowegoWheredowegonowWheredowegoWheredowegonowWheredowegoWheredowegonow,now,now,now,now,now,now,nowSweetchildSweetchildo’mine

TRADUÇÃO MÚSICA SWEET CHILD O’ MINE- GUNS N’ ROSESMinhaDoceCriançaElatemumsorrisoquemexecomigoMefazerlembrardememóriasdeinfânciaOndetudoeratãoclaroQuantoobrilhantecéuazul

Devezemquando,quandoeuvejoseurostoElamelevaparaaquelelugarespecialEseeuolhassemuitoEuprovavelmenteperderiaocontroleechoraria

Ohh!Ohh!MinhadocecriançaOhh!Ohh!Minhadoceamada

ElatemolhosdoscéusmaisazuisComoseelespensassemnachuvaEuodeioolharnaquelesolhosEverumtraçodedor

SeucabelomelembraumlugarquenteeseguroOnde,quandocriança,eumeesconderiaErezoparaotrovãoeparaachuvaParacalmamentepassarpormim




Paraondevamos?Paraondevamosagora?Paraondevamos?Paraondevamos?Paraondevamosagora?Paraondevamosagora?Paraondevamos?(docecriança)Paraondevamosagora?Paraondevamosagora?Paraondevamos?Paraondevamosagora?Paraondevamos?Paraondevamosagora?Paraondevamos?Paraondevamosagora,agora,agora,agora,agora,agora,agora,agoraDocecriançaMinhadocecriança

ENTREVISTAJECÉOSNIFRANCO

BANDA LIZARDS X4Jecé-COMPONENTESDABANDA:Tiago-Tiago(Vocal),Diego(Guitarra),Jackson(Baixo),Deivid(Bateria).Jecé-Gêneromusicaldabanda:Tiago-SkateRockJecé-IníciodaBanda:Tiago-Abandateveinícioem2005etocávamoscoversdasbandasCharlieBrownJr,

CPM22,Blink,GreenDay,entreoutras.Jecé-Históriamarcante:Tiago-NóstocávamosnosbarzinhosdeSãoBentoesemprenosdavambebidasal-

coólicas,masnenhumdoscomponentesdabandabebia,entãotrocávamosabebidaporrefrigeranteelanches.

Jecé-MelhorshowTiago-Tiveramvários,masemespecialnaSACAemCampoAlegrenaFestadoHawai.Jecé-MudançasnabandaTiago-Tevesim,entradadeumnovovocalistaemudançadobaixistapordiscussões

internas,mashojeaformaçãoatualéaqueiniciouabandaLizardsX4Jecé-PrimeiroCDTiago-OprimeiroCDfoiDemoem2010com2faixasJecé-SegundoCDTiago-Foilançadoem2011com6faixas,contendoamúsica“Eusei”quefoisucesso.Jecé-PróximoCDTiago-Pretendemosgravarem2013umnovoCDseomundonãoacabarem2012.

LIVROLuchianoTomanini

A MENINA QUE ROUBAVA LIVROSA trajetória de LieselMeminger é contada pela

Morte,surpreendentementesimpática.Aoperceberqueapequenaladradelivroslheescapa,aMorteafeiçoa-seàmeninaerastreiasuaspegadasde1939a1943.Traçosdeumasobrevivente:amãecomunista,perseguidapelonazismo,envia Liesel eo irmãoparao subúrbiopobredeumacidadenaAlemanha,ondeumcasalsedispõeaadotá-lospordinheiro.Ogarotomorrenotrajetoeéen-terradoporumcoveiroquedeixacairumlivronaneve.Éoprimeirodeumasériequeameninavairoubaraolongodosanos.Oúnicovínculocomafamíliaéestaobra,queelaaindanão sabe ler.Assombradaporpesadelos, elacompensaomedoeasolidãodasnoitescomaconivênciadopaiadotivo,umpintordeparedequelhedáliçõesdeleitura.Alfabetizadasobvistasgrossasdamadrasta,Lieselcanalizaurgênciasparaaliteratura.Emtemposdelivros

incendiados,elaosfurta,ouoslênabibliotecadoprefeitodacidade.Avidaaoredoréapseudo-realidadecriadaemtornodocultoaAdolfHitlernaSegundaGuerraMundial.ElaassisteàeufóricacelebraçãodoaniversáriodoFührerpelavizinhança.FazamizadecomumgarotoobrigadoaintegraraJuventudeHitlerista.EajudaopaiaescondernoporãoumjudeuqueescrevelivrosartesanaisparacontarasuapartenaquelaHistória.AMorte,perplexadiantedaviolênciahumana,dáumtomleveedivertidoànarrativadesteduroconfrontoentreainfânciaperdidaeacrueldadedomundoadulto,umsucessoabsoluto-eraro-decríticaepúblico.

Autor:MarkusZusak.

Nome:Batman-OCavaleirodasTrevasRessurgeTema:Ação/AventuraDiretor:ChristopherNolan.2012.Batman(ChristianBale)é

perseguidopela lei, acusadode ter assassinado HarveyDent,emumabuscalideradapor seu amigo ComissárioGordon(GaryOldman).Alémde enfrentar velhas feridas,Batmantambémprecisaráen-frentarolíderterroristaBane(TomHardy), que chegamaGothamCitycausandoocaosedestruindotudoasuafrente.

FILMELuchianoTomanini


RECEITATORTA DE FRANGO

Ingredientes• 3unidade(s)deovo• 3xícara(s)(chá)deleite• 50grdefermentobiológicofresco• 1colher(es)(sopa)desal• 2colher(es)(sopa)deaçúcar• 3colher(es)(sopa)dequeijoralado• 1xícara(s)(chá)deóleodesojaSadia• 51/2xícara(s)(chá)defarinhadetrigo

Recheio• 2unidade(s)depeitodefrangodesossadoSadia

cozido(s)edesfiado(s)• 1lata(s)deervilha• 1/2xícara(s)(chá)deazeitonapretapicada(s)• 1lata(s)demolhodetomate• 1copo(s)derequeijão

Modo de preparoBatamuitobem todosos ingredientesdamassano

liquidificador ,excetoa farinha.Paredebatere coloquenumavasilha.Mistureafarinhadetrigo(amassaficamole).Untecomóleoumafôrmadesmontávelgrande,epolvilhecomfarinhadetrigo.Coloqueamaiorpartedamassa.Porcima,coloqueorecheioeespalheorestantedamassa(nãotemproblemasenãocobrirtodoorecheio,poisorecheiodesceumpouco.Éporissoquesedevecolocarmaismas-saantes).Leveaofornomédio,pré-aquecido,paraassar.Desenformequandoesfriar.

PALAVRA CRUZADAHorizontais: Verticais:1 - Tubérculo bastante apreciado. 4 - Vendedor ambulante de objetos. 7 - Contrário de feio. 8 - Aquele que não enxerga. 9 - Confederação Brasileira dos Bis-pos do Brasil. (sigla) 10 - O mesmo que caminhar. 12 - Número par entre o um e o quatro. 13 - É extraído da seringueira. 15 - Representação do Planeta Ter-ra. Emissora de TV. 16 - Mártir da Inconfidência Mineira. 18 - Equipamento tecnológico que revolucionou o mundo. 19 - Superioridade.

2 - Sentimento existente entre pes-soas que se amam. 3 - Fruto da macieira. 5 - Capital do Estado de São Paulo. 6 - Tirar da sepultura. 8 - Conjunto de casas ou aparta-mentos. 11 - Equipamento utilizado para conservar alimentos. 14 - Tornar independente. 17 - Metal precioso de cor amarela.

PÉROLAS DO ENEM• AHistóriasedivideem4:Antiga,Média,Momen-

tâneaeFutura,amaisestudadahoje• Osíndiossacrificavamosfilhosquenasciammortos

matandotodosassimquenasciam• NocomeçoVilaVelhaeramuitoatrazadamascom

otempofoisesifilizando• OspagãosnãogostavamquandoDeuspregava

suasdotrinasetiveramaidéiadeeliminá-lodafacedocéu• AcapitaldaArgentinaéBuenosDias• Aprincipalfunçãodaraizéseenterrarnochão• APrevidênciaSocialasseguraodireitoaenfermi-

dadecoletiva• Respiraçãoanaeróbicaéarespiraçãosemarque

nãodevepassarde3minutos• Ateísmoéumareligiãoanônimapraticadaescon-

dido.NaépocadeNero,osromanosateusreuniam-separarezarnascatatumbascristãs

• Onervoóticotransmite idéias luminosasparaocérebro

PIADAS• Oqueéumpontovermelhonomeiodaporta?OlhoMágicocomconjuntivite.• Umamigoperguntaparaooutro:-Cara,vocênuncatirafériasnão?-Dejeitonenhum!Eunãopossomeafastardaempresa!-Porquê?Aempresanãopodepassarsemvocê?-Pode!Maséissoqueeunãoqueroqueelesdescubram!• Umhomemvisitouoseumédicoparasequeixar

dasdoresquesentianopeito. E apósdizer tudoque sentiaaomédicoomédico

respondeu:-Nãoconsigodeterminardeque sofre.Pode serpor

causadoálcool.Homementãodiz:-Estábem,senhordoutor.Euvoltomaistardequando

osenhorficarsóbrio.

RESPOSTA PALAVRA CRUZADA


UMA HORTA NA ESCOLAJulhanaGreindosPassos

AprofessoradefilosofiaLucianeDanelliBarragan, juntamente comosalunosdosprimeirosanosnoInovadoriniciaramumahortanaescola.

Atravésdagincanaqueocorreunomêsanterior,conseguiramatravésdasprovasrea-lizadasferramentascomo:pás,cortadeiras,enxadasentreoutros.

Tendocomoobjetivoincentivarosalunosaterumaalimentaçãosaudável,plantandoostemperosdesuasalimentações,conhecendoostrabalhosrealizadosemumahortaedeondevemosalimentos,comoacouve,cebola,beterraba,entreoutros.

Atravésdessasatividadesosalunospuderamadquiriroconhecimentotécnicoeastécnicasdecapinar,plantareregar.Todosesperamcolheralgobomatravésdoseuesforço.

AMostradoConhecimentoéumeventoanualondenossosalunospodemmostraràcomunidadeefamiliaresosconhecimentosaprendidosdurantetodooano.Alémdeapresentaçõesdetrabalhosdeconhecimentoscientíficosaprendidosemsaladeaulahouvetambémapresentaçõesculturais,comomúsicaecapoeira.

EsteanoforamselecionadososmelhoresprojetosqueirãoparticipardaFEIRADECONHECIMENTOETECNOLOGIA.

Osdoistemasescolhidospararepresentaraescolanafeiradeconhecinentoetecnologiasãoosseguintes:

DOAÇÃO DE INSTRUMENTOS MUSICAISPaolaLanger

Sexta-Feira,dia17deagostoocolégioCarlosZippererSobrinhorecebeuadoaçãode20instrumentosmusicais:cincoviolões,oitoteclados,eseteestantesparapartitura.Osinstru-mentosforamentreguespelaUdesc-Ceplan.AidéiadadoaçãosurgiudepoisdoterminodocursodemúsicaadistânciarealizadopelaUdescemparceriacomaUniversidadeFederaldoRioGrandedoSul(UFRGS).OeducandárioCarlosZippererSobrinhoagradeceadoação.

MOSTRA DO CONHECIMENTO

TEMA 1• PROBLEMADequemaneiraépossívelaprenderasreaçõesfísicas

atravésdapráticaexperimental?• OBJETIVOESPECÍFICOApontaraçõeseducativasdedivulgaçãoelaboradas

paraoferecerelementosquepromovamaapropriaçãodoconhecimentocientífico,proporcionandoumavisãocríticaerealdasaçõesfísicasemcontatodiretoecomainteraçãoapropriadadaanálisedeaprendizagemofe-recidaaosindivíduosenvolvidos,assim,identificandoasreaçõeseosfenômenospresentesemcadaexperimentocientíficoapresentado,relacionaradiversãocomateoriaeapráticaestruturaldafísica.

TEMA 2• PROBLEMADeque formaépossível ampliar a praticidadedos

equipamentoseletrônicos?• OBJETIVOESPECÍFICOAnalisarque comaevolução tecnológica,osapare-

lhoseletrônicossetornarammaismodernoseeficientes,proporcionandofacilidadesaosusuários,osquaisbuscamnãosóaparência,masestruturaefunções.Peloimpulsodoconsumo,algunsacabamadquirindoprodutossemsabersuasespecificidades.

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Jornal CZS News- Agosto 2012