Jornal junior 4 º b santiago

O mês interna-

cional das bibliote-

cas escolares feste-

ja-se no mês de ou-

tubro.

A biblioteca

escolar é um espaço

que se localiza no

interior do edifício

escolar e é frequen-

tado por alunos, fa-

miliares, professo-

res e funcionários

da escola.

Este espaço, é

um local onde se po-

de aprender diferen-

tes assuntos e rea-

lizar atividades in-

teressantes e bas-

tante divertidas.

Cont. pag. 2

Volume 1, Edição 1

MÊS INTERNACIONAL DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES

UMA CHAVE PARA O PASSADO, PRESENTE E FUTURO

Novembro 2012

NESTA ED IÇÃO :

Destaque 1

Textos de opi-

nião

2

Entrevistas 3

Como vêm as

crianças a BE

4

Acontecimentos 5

Desporto 6

Poesia 7

Passatempos 8

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ÃO

: 4º B

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AS

- Alu

nos

O mês interna-

cional das bibliotecas

escolares festeja-se no

mês de Outubro e o dia

das bibliotecas escola-

res este ano, comemorou

-se no dia 22.

A biblioteca

escolar é um espaço que

se localiza no interior

do edifício escolar e é

frequentado por alunos,

familiares, professores

e funcionários da esco-

la.

Este espaço, é

um local onde se pode

aprender diferentes

assuntos e realizar

atividades interessan-

tes e bastante diverti-

das. Aqui encontramos

pequenos lugares com

diferentes funções,

dependendo das ati-

vidades a realizar.

As atividades

que se podem execu-

tar são: jogos,

dramatizações de

histórias, teatro

de fantoches, lei-

tura de histórias,

atividades de lei-

tura e escrita,

ateliers de desenho

e pintura, leitura

de livros e histórias,

requisição de livros

para leitura domiciliá-

ria ou leitura e pes-

quisa em sala de aula,

declamação de poesia,

participação em concur-

sos de variadas temáti-

cas, …

Nós adoramos

todo o espaço da bibli-

oteca escolar, tanto

pela realização das

inúmeras atividades,

como pela leitura dos

seus livros, que nos

permitem adquirir co-

nhecimentos e viajar

com frequência até ao

mundo da imaginação e

da fantasia.

TEXTO COLETIVO

ALUNOS 4º B

A biblioteca esco-

lar é onde podemos apren-

der coisas, que não sabe-

mos, nos livros que lá

estão. Na biblioteca pos-

so ler livros, jogar di-

ferentes jogos e convi-

ver, cumprindo a suas re-

gras. Na biblioteca eu

gosto muito de jogar jo-

gos, ler livros, fazer

teatros e outro tipo de

trabalhos que lá se fa-

zem.

DIOGO FILIPE

JOÃO MIGUEL

Página 2

MÊS INTERNACIONAL DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES

U M A C H A V E P A R A O P A S S A D O , P R E S E N T E E F U T U R O

fazemos leituras e onde

se convive com os cole-

gas de maneira diferen-

te, mas disci-

plinada. Na bi-

blioteca eu gos-

to de ler livros

e aprender temas

diferentes.

FRANCISCO EMANUEL

A biblio-

teca escolar é

um sitio maravi-

lhoso, porque

neste espaço eu

posso ler imen-

sos livros sobre

vários temas, ouvir

contar histórias e ou-

tras coisas mais…

Aquilo que eu mais

gosto de fazer na bi-

blioteca é de ouvir e

contar histórias.

BEATRIZ

Para mim a bi-

blioteca escolar é o

lugar onde ouvimos e

Volum e 1, Edição 1

O que é para si uma

biblioteca escolar?

Para mim uma

biblioteca escolar é

um espaço muito im-

portante e de conhe-

cimento.

Qual foi o livro que

mais gostou de ler?

“ O Auto da

Barca do Inferno” de

Gil Vicente e “Os

Lusíadas” de Camões.

Acha que a bibliote-

ca escolar ajuda as

crianças na aprendi-

zagem? Claro que

sim! Ela é fundamen-

tal para as crianças

poderem contactar

com os livros.

(MÃE DA MARIANA)


biblioteca escolar? Para mim uma

biblioteca escolar é

uma sala dentro da es-

cola, onde os livros

estão identificados,

separados por temas e

idades, e são de uso

exclusivo dos alunos,

professores e auxilia-

res.


mais gostou de ler? O livro que

mais gostei de ler, foi

“Recados da mãe”, de

Maria Teresa Maia Gon-

zalez.


ca escolar ajuda as


zagem? Na Minha opini-

ão sim, porque as cri-

anças aprendem a ler,

contar histórias, dar

ênfase às frases, a

fazer pequenas peças de

teatro retiradas dos

livros,… É também uma

forma de relaxar no

tempo livre das crian-

ças.

(MÃE DA MÁRCIA)


biblioteca escolar? Para mim a Bi-

blioteca escolar

é um sítio onde os

alunos podem ler os

seus livros favori-

tos e trocar experiên-

cias com os colegas.


ca escolar ajuda as


zagem? Sim, a biblio-

teca é muito importante

na aprendizagem dos

alunos porque os auxi-

lia na aquisição de

novos conhecimentos num

a mim, o livro que mais

me agradou foi “O meu

pé de laranja Lima”, do

autor Jorge Amado.

Acha que a biblioteca

escolar ajuda as cri-

anças na aprendiza-

gem? Sim, porque as

ajuda a enriquecer os

seus conhecimentos.

contexto diferente do da

sala de aula.


mais gostou de ler? Um dos meus li-

vros favoritos foi

“Baunilha e Chocolate”

de Sveva Casati Modigna-

ni, mas em geral também

passo muito tempo a ler

literatura infantil.

Página 3

À assistente técnica Liliana, à educadora Fátima, (Carla e

Hugo), e à Coordenadora da Escola Básica de Santiago, Sandra

Gomes: (NUNO)

No âmbito da comemoração do mês internacional das bibliotecas

escolares fizeram-se algumas entrevistas.

AOS ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO


zagem? Sim, porque os

ajuda a enriquecer os

seus conhecimentos..


biblioteca escolar? A biblioteca

escolar é um sítio mui-

to interessante onde

podemos requisitar li-

vros.


mais gostou de ler? O livro que mais

gostei de ler foi “O

rato Marinheiro”, de

Luísa Ducla Soares. Foi

também o livro que mais

agradou aos alunos des-

ta sala. Relativamente


biblioteca escolar? É um lugar de

aprendizagem e onde se

aprendem novos conheci-

mentos.


mais gostou de ler? “Memórias de um

mago”, do autor Paulo

Coelho.


ca escolar ajuda as

Nos dias de ho-

je, fazer uma alimenta-

ção equilibra, aliada á

prática de exercício

físico é muito impor-

tante, para sermos sau-

dáveis.

Deixamos aqui

alguns conselhos a

seguir, para a prá-

tica de uma alimen-

tação saudável

1- Utilizar alimentos

de qualidade: limpos e

frescos;

2- Tomar sempre o pe-

queno-almoço;

3- Incluir nas refei-

ções alimentos de todos

os sectores da roda dos

alimentos, nas propor-

ções por ela sugeridas;

4- Variar o mais possí-

vel os alimentos;

5- Não passar mais de

três horas e meia sem

comer;

rappel, escalada.

Nota: Todas as modali-

dades desportivas devem

Depois de referi-

dos alguns conselhos,

para a prática de uma

alimentação correta,

aconselhamos agora al-

guns tipos de exercícios

que podem ser pratica-

dos:

- Fazer caminhadas e/ou

corridas;

- Andar de bicicleta,

skate, trotineta;

- Realizar jogos tradi-

cionais;

- Jogar futebol, ténis,

basquetebol, andebol…;

- Fazer natação, surf,

bodyboard;

- Fazer canoagem, slide,

ser realizadas cumprindo

sempre as regras de se-

gurança e sempre que

possível ao ar livre.

Página 5

O DESPORTO E A ALIMENTAÇÃO

ALIMENTAÇÃO/EXERCÍCIO FÍSICO

cia;

12- Comer leguminosas

(feijão, grão) pelo

menos duas vezes por

semana;

13- Consumir diariamen-

te sopa;

14- Preferir o pão es-

curo (mistura de cen-

teio e trigo) do tipo

saloio ao pão mais

branco (trigo);

15- Comer peixe pelo

menos quatro vezes por

semana;

16- Evitar consumir

bebidas alcoólicas an-

tes da idade adulta;

17- Beber líquidos em

abundância (água sim-

ples, limonada ou re-

frescos sem açúcar e

infusões de ervas);

18- Comer com calma,

mastigando corretamente

os alimentos.

6- Evitar alimentos com

muito sal;

7- Evitar alimentos

açucarados (bolos, re-

buçados, refrigerantes,

etc.);

8- Evitar os fritos ou

ementas com muita gor-

dura;

9- Consumir diariamente

leite ou derivados;

10- Comer pelo menos

três peças de fruta por

dia;

11- Consumir produtos

hortícolas no prato ou

em saladas com abundân-

No dia 16 de

Outubro comemorou-se o

dia da alimentação na

nossa escola. Todas as

turmas realizaram ati-

vidades relacionadas

com esta temática.

Para sabermos exata-

mente o que se passou,

a Inês Clemente e o

Nuno David foram de

sala em sala, pergun-

tar diretamente aos

professores e turmas

em questão.

Página 6

DIA MUNDIAL DA ALIMENTAÇÃO NA EB DE SANTIAGO

representar a sopa.

Pré 1

Ouviram ler “Viagem ao

mundo da alimentação.”

A digestão. Fizeram um

bolo, um desenho sobre

a alimentação e falaram

na roda dos alimentos.

Pré 2

Ouviram ler “A lagarti-

nha comilona.”

Viram um filme sobre a

digestão. Fizeram um

recorte e colagens de

alimentos saudáveis.

3ºB

Exploraram o livro “O

Nabo Gigante

Confecionaram uma sala-

da de frutas.

4ºA

Leram “A sopa queima”,

dos autores Pablo Albo,

Sssclep, Eugénio Roda.

Viram o power point da

história “O caldo de

pedra”.

Inventaram uma receita

e moldaram legumes com

pasta de modelar, para


1ºA

Viram um filme.

Pintaram e recortaram

imagens com alimentos

e construíram uma ro-

da dos alimentos.

1ºB

Os alunos visionaram

um power point na sa-

la multimédia, sobre

a roda dos alimentos

e com conselhos para

fazerem uma boa ali-

mentação. Ficaram

também a saber que a

FAO é uma organização

das Nações Unidas e

que foi esta que de-

cidiu, sensibilizar

todo o mundo para a

importância da ali-

mentação e para a

“fome” que ainda

existe, nomeadamente

em África e na Ásia.

Texto coletivo alu-

nos 4º B

4º B

No dia 16 de

Outubro festejamos o

dia mundial da alimen-

tação.

A Dona Cristina

(mãe do Diogo José)

veio à nossa escola

fazer uma salada de

frutas. Ela trouxe

toucas e aventais para

toda a gente e ensinou

-nos a confecionar

este prato, alertando-

nos para a necessidade

da prática da higiene,

na preparação das re-

feições.

Neste dia, também falamos

da importância em fazer-

mos uma alimentação sau-

dável e da necessidade em

comer sopa diariamente,

pois esta é um dos pratos

mais ricos e equilibrado.

Visualizamos e

exploramos a história “A

sopa de Pedra”. Construí-

mos um cartaz, com os

ingredientes necessários

à confeção desta sopa e

referimos alguns conse-

lhos a seguir, para a

prática de uma alimenta-

ção sã e equilibrada.

Adoramos este

dia!...

Na sala de aula ilustra-

ram imagens de alimentos

e construíram a “roda dos

alimentos”. Realizaram um

cartaz sobre este tema.

2ºA

A turma aprendeu a escre-

ver um tipo de texto di-

ferente, no âmbito da

área projeto-escrita cri-

ativa “ A receita”. Con-

fecionaram uma espetada

de fruta.

3ºA

Exploraram o livro “O

Nabo Gigante” do autor

António Mota.

Confecionaram uma salada

de frutas, ouviram uma

musica, adivinhas, reali-

zaram uma roda dos ali-

mentos, provérbios da

alimentação e falaram nos

lanches saudáveis da fada

dentinho.

A biblioteca

A biblioteca escolar

Tem livros a lá morar

E com eles pelas nuvens

vamos viajar

Os livros são professores

Ensinam-te a ler

E sem erros escrever

Personagens, tu vais ver

E falas, elas vão dizer,

Até as podes copiar para

um teatro formar

Jogos, vamos fazer

E livros vamos ler.

Na biblioteca divertes-te

a valer.

Joana

Biblioteca

Na biblioteca podes ler,

aprender e muitas mais

coisas podes fazer,

para um livro consultar,

basta procurar

Nas páginas dos livros,

Irás encontrar várias ma-

térias,

Até coisas que podes fazer

nas férias!

As regras da biblioteca

terás de cumprir,

Se não um castigo se vai

construir,

Mas também trazer o livro

na data,

Se não a professora Júlia

fica farta!

Inês Filipa

Escola

Na escola onde eu ando

Tenho muitos amigos para

brincar,

Tenho uma boa professora

Que muito me sabe ensinar…

Na escola onde eu ando

Tenho uma biblioteca esco-

lar,

Onde eu e os meus amigos

Livros vamos requisitar.

Mas para este poema acabar

Mais três versos vamos

formar

Já foste à biblioteca es-

colar?

Se não foste, vai!

Vais ver que vais gostar.

Joana e mãe

que viveram

na bibliote-

ca da minha

escola

onde há mui-

tos lápis e

muita cola.

Um dia esses

três livros

foram para o

mar

e começaram

logo a na-

dar.

Os Livros

Os livros são divertidos

e muito curtidos.

Alguns livros são divagantes

outros são muito importantes.

Um livro é como uma laranja

Que de manhã é ouro, à tarde é de prata

e à noite mata.

Onde há livros é na biblioteca

que é melhor que uma discoteca.

Os livros podem ser pequeninhos

e vocês estão tristes filhinhos?

O vosso livro sabia nadar, mas um dia

foi ao rio e acabou por se afogar.

Havia três livros irmãos

que viveram na biblioteca da minha escola

onde há muitos lápis e muita cola.

Um dia esses três livros foram para o mar

e começaram logo a nadar.

E foi uma grande festarola.

Gonçalo Miguel Monteiro – 4º B

Página 7

NO ÂMBITO DA COMEMORAÇÃO DO DIA DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES OS ALUNOS

CRIARAM ALGUNS POEMAS

Livros

Livros e mais livros,

Só na biblioteca escolar.

Mas, para mais livros,

Ainda há lugar.

Ler ou adivinhar,

Com os livros é só brincar!

Pega na tua folha

E vai já requisitar.

Não te esqueças de te con-

centrar,

Para o tal livro

Triste não ficar.

Depois de tanta coisa te

ensinar…

Joana

Ler

Na biblioteca,

podes ler,

e mais coisas

Poderás fazer.

Um dia li um livro,

Que falava sobre o mar.

Era tão divertido!

Que eu só queria nadar

E nunca mais parar…

Beatriz

Página 8

Uma garrafa de gás per-

gunta a um balão:

- Posso-te contar uma

anedota?

- É melhor não que ain-

da me rebento a rir!

Um homem entra na far-

mácia e pergunta:

- Tem óculos?

- Para o Sol?

- Não, para mim!

Num manicómio, um malu-

co diz a outro:

- Esse espelho é meu!

Dá cá!

- É teu o tanas! Não

vês que tem a minha

cara?

Um homem parou no se-

máforo.

Nessa altura, apareceu

um miúdo a pensar que

lhe ia sacar umas moe-

das:

- Por favor, pode dar-

me umas moedinhas para

eu comprar uma san-

des ???

Ao que o homem respon-

deu imediatamente:

- Não, porque já são

sete da noite, e de-

pois não jantas.

(Fábio e Tiago - pesq)


Adivinhas

1-

Faça sol ou faça frio,

Sempre tem onde morar,

Só pode ser senhorio,

Não pode a casa alugar.

2-

Sou um rapaz desta ma-

neira

Moro numa casa sem te-

lha

E quando entro nela

É sempre de esguelha.

3-

Qual é coisa qual é

ela,

Que quanto mais longe

está mais se vê?

4-

Qual é coisa qual é

ela

Que mais há numa

biblioteca?

Nota: A última adi-

vinha foi inventada

pela Filipa, as res-

tantes foram-lhe

contadas.

Soluções: 1- cara-

col, 2 - botão, 3 -

nevoeiro, 4 -livros.

Descobre os nomes

BERTA, RITA,

ANA, TIAGO, BRUNO

A V E N T U R A H L I N M

E T B Y U I O P H G G F O

R D I A S S D R H W N J Ã

S H B G N M M C I E U I Ç

L I L A C T E C S R R I A

E A I C O M P U T A D O R

R X O V N B N M Ó Z I N T

Z A T E A T R O R E R V S

Z X E R U H H I I X V B U

A I C I L U S T A Z V M L

R E A G J K Ç A S S E R I

Sopa de letras

(Jéssica)

Procura as

palavras:

AVENTURA -

LER -

BIBLIOTECA -

COMPUTADOR -

LIVRO -

HISTÓRIAS -

TEATRO; -

ILUSTRAÇÃO.

Descobre as 9 diferenças

(Filipa)

Anedotas

Qual é o antónimo de

Skate?

Molhei-te!

Porque é que a manteiga

não entrou na discote-

ca?

Porque foi barrada!

Vão dois grãos de areia

no deserto e diz um

para o outro:

- Não olhes agora, mas

acho que estamos a ser

seguidos...

B E R T A

R R A I N

U B E A A

N U B G T

O S A O B

(João Carlos, João Miguel,

Gonçalo Tavares e João

Francisco)

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