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Publicação mensal da Universidade São Judas
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Eles vêm dos pontos mais longínquos da cidade e, em alguns casos, até de fora dela. Pode ser de São Bernardo, Poá ou Itaquaquecetuba, todos enfrentam longas distâncias para estudar ou lecionar na Universidade São Judas. Saiba o que motiva essas pessoas a enfrentar trânsito, vários tipos de transporte e as mais variadas dificuldades para chegar às unidades Mooca e Butantã. Leia em UniDiversidade, págs. 8 e 9.
Múltiplos_saberes_ Congresso Internacional de Direito trouxe convidados de Portugal, Estados Unidos e França, entre outros. A abertura contou com a apresentação musical da Chorus Brasil. Pág. 13
Múltiplos_saberes_ Saiba tudo sobre os cursos de Pós Stricto Sensu, nas áreas de Educação Física (Mestrado e Doutorado), Arquitetura e Urbanismo (Mestrado) e Ciências do Envelhecimento (Mestrado). Pág. 14
tão longe, tão perto
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JORNAL DA UN IVERS IDADE SÃO JUDAS2
final de semestre, primeiro balanço
o jornal são judas é uma publicação mensal do Departamento de Comunicação e Marketing da Universidade São Judas Tadeu, gratuita e dirigida a toda a comunidade. unidade Mooca: Rua Taquari, 546. CEP 03166-000 - São Paulo - SP. unidade butantã: Av. Vital Brasil, 1000. CEP 05503-001 - São Paulo - SP - Fone: (11) 2799-1677. supervisão: Maria Luiza Mesquita. Conselho Editorial: Anderson Fazoli, Angelo Zanini, Antonio José da Silva, Beatriz Dionísio, Caio Pereira Santucci, Carla Witter, Durval Luiz da Silva, Fernando Duch, Giovana Ganeo e Júlio César Lucchi. Produzido pela Folie Comunicação Ltda. Av. Água Fria, 1892 - CEP 02332-001 - São Paulo - SP - Fone: (011) 2203-3892/ 2953-6347. Editora e jornalista responsável: Mirian Meliani Nunes - Mtb 23761. redação: Ana Paula Ramos e Frideriki Karathanos. Estagiária de jornalismo: Bruna Nunes. revisão: Prof. Everaldo José de Campos Pinheiro. Direção de arte/Diagramação: PaulaLyn Carvalho. Produção Fotográfica: Ana Paula Ramos. Fotografia: Sergio Carvalho. Foto/Capa: Sergio Carvalho. tiragem: 10.000 exemplares. Reprodução permitida sob autorização prévia, desde que citada a fonte. Os artigos assinados são de responsabilidade exclusiva dos autores, não refletindo obrigatoriamente a posição do jornal.
Chegamos ao final do primeiro semestre, aquela hora em que é preciso redobrar os estudos para garantir boas notas nas provas. Mostre todo seu potencial e fique tranquilo para curtir suas férias com a certeza do dever cumprido!
Na seção uniDiversidade, mostramos a trajetória de alguns alunos e professores que atravessam longas distâncias para estudar ou dar aulas na São Judas. Eles contam como e por que enfrentam tantos desafios todos os dias. Ônibus, metrô, trem, carro, vale tudo para cruzar esses quilômetros de separação física e alcançar a universidade que eles desejam frequentar de verdade. Leia nas páginas 8 e 9.
Participe e conecte-se com outros alunos, professores, ex-alunos e vestibulandos. Acesse interconectadossaojudas.com.br e conte a sua história. Ou siga no Twitter, Facebook, Youtube e Flickr.
Acesse o Portal da Universidade: www.usjt.br
Informe-se sobre um dos temas mais atuais e importantes, a sustentabilidade: www.usjt.br/universo_sustentavel/
Eles vêm dos pontos mais longínquos da cidade e, em alguns casos, até de fora dela. Pode ser de São Bernardo, Poá ou Itaquaquecetuba, todos enfrentam longas distâncias para estudar ou lecionar na Universidade São Judas. Saiba o que motiva essas pessoas a enfrentar trânsito, vários tipos de transporte e as mais variadas dificuldades para chegar às unidades Mooca e Butantã. Leia em UniDiversidade, págs. 8 e 9.
Múltiplos_saberes_ Congresso Internacional de Direito trouxe convidados de Portugal, Estados Unidos e França, entre outros. A abertura contou com a apresentação musical da Chorus Brasil. Pág. 13
Múltiplos_saberes_ Saiba tudo sobre os cursos de Pós Stricto Sensu, nas áreas de Educação Física (Mestrado e Doutorado), Arquitetura e Urbanismo (Mestrado) e Ciências do Envelhecimento (Mestrado). Pág. 14
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expediente
AgradecimentoOlá, Jornal São Judas! Fiquei muito feliz com o resultado da matéria publicada na seção “Qual é a sua?”, da edição 198. Ficou excelente, amei de paixão! Também quero divulgar na minha fanpage.
Prof. rafael roso righini, professor do curso de Comunicação social em rádio e tV e Design.
jsj – Professor, nós é que ficamos felizes com a sua participação e desejamos grande sucesso.
Envie um e.mail para [email protected]
editorial
Veja um resumo dos posts e das histórias online mais interessantes.o que rolou
Já baixou o app da são Judas no seu smartphone ou tablet?
informação multimídia sobre a Universidade a um clique.
aniversário rádio Web
Revista São Judas Eletrônica - A Universidade São Judas já possui a sua revista digital, que pode ser lida em sistema Android ou IOS, em smartphones ou tablets. Vídeos, galerias de fotos, textos e infográficos animados fazem parte das opções multimídia da publicação digital. Acesse a Apple Store ou o Google Play e procure por Revista São Judas. É muito fácil!
A Rádio Web São Judas comemorou os 5 anos de estrada com muita animação, participação de ex-alunos, homenagem ao escritor Gabriel Garcia Marquez e uma apresentação ao vivo do grupo Chorus Brasil. Se não viu, acesse http://www.usjt.br/radioweb/programas/reprise/ e ouça. Parabéns!
Saiba também como funcionam os cursos de Pós-graduação Stricto Sensu em Educação Física, Arquitetura e Urbanismo e Ciências do Envelhecimento. Eles preparam pesquisadores e professores de ensino superior para atuar nessas importantes áreas. E ainda tem o Congresso Internacional de Direito, o sarau Multimídia sobre as teorias da conspiração, a Vida de Estagiário do aluno Vinicius Londero, de Ciências Biológicas, e muito mais!
Aproveite para mandar sugestões, críticas e contribuições para o email [email protected] e acessar a página do Jornal São Judas Online, disponível no menu do lado direito do Portal www.usjt.br .boa leitura!
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A música sempre foi a maior motivação de Diogo Moreira dos Santos, aluno do 4º ano de Rádio e TV. Aos 9 anos de idade, fez um acordo com a mãe para comprar o primeiro violão. “Não foi nada fácil, demorei um longo período até poder comprar o instrumento”, conta. Ele aprendeu a tocar por conta própria e se arrisca a compor canções, mesmo sem formação musical.
Depois de começar o curso de Jornalismo, ele acabou refletindo que Rádio e TV ofereceria a oportunidade de atuar, simultaneamente, com arte e entretenimento. Além disso, a música é fundamental para a área, o que torna a profissão ainda mais especial.
DificulDaDes e acertosCom inspiração nas obras de Cazuza, Legião Urbana e do músico irlandês Damien Rice, Diogo lançará em breve seu novo projeto DUO, cujo nome é “Amoreira”.
Para ele, a melhor experiência que um músico pode ter é o palco. “Há o momento mágico em que você ouve as pessoas cantando uma música sua, isso não tem preço. No ultimo show que fiz, muitas pessoas cantaram músicas que não estavam gravadas, mas tinham sido tocadas um mês antes em outro show, foi uma experiência incrível.”
O poder que a música tem na vida das pessoas pode ser comparado a uma “metralhadora de emoções”, segundo o estudante. “Ela o faz chorar, sorrir, dançar, refletir, namorar, entre outras coisas. A música tem a capacidade de potencializar sentimentos”, resume.O aluno, que já tocou na banda independente “Revolução Humana”, conta que as dificuldades dos músicos no Brasil são enormes, mas acredita que é preciso continuar firme, pois “um dia tudo poderá dar certo”.Resume sua vida com o refrão de “Causos”, composição criada por ele: “Quantos causos eu preciso contar pra causar algo em você? Quantas histórias de rotina tenho que enfeitar?” Mesmo com todos os obstáculos, conclui que desistir é algo que jamais fará. “Nasci para a arte e é isso que me move. Então, vou seguir em frente, não ligo para o sucesso, só quero que meu trabalho exista.”
q u a l é a s u a ?
A vontAde de AtuAr nA áreA musicAl influenciou As
decisões de Diogo Moreira Dos santos desde muito
jovem. no curso de rádio e tv, conseguiu AliAr os
diferentes interesses.
no caminho da música
Diogo Moreira dos Santos, aluno do 4º ano de Rádio e TV, em breve lançará um DUO com canções de sua autoria.pe
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Fanpage | facebook.com/somdeamoreira
Lançamento | CD AMOREIRA
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JORNAL DA UN IVERS IDADE SÃO JUDAS4
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pós-doUtorado na medicina da Usp
AprovAdA no curso de pós-doutorAdo dA fAculdAde
de medicinA dA usp, Bianca ELiSaBEth thuRM, ex-AlunA
do mestrAdo e doutorAdo em educAção físicA dA
são judAs, vAi AtuAr no instituto de psiquiAtriA, no
Atendimento fisioterApêutico A pAcientes que sofrem
de trAnstorno AlimentAr.
Na São Judas, Bianca Thurm atuou por 12 anos como docente no curso de Fisioterapia, ministrando as disciplinas de Recursos Terapêuticos Manuais, Fisioterapia Dermatofuncional e Cinesioterapia. A experiência influenciou sua decisão de cursar Doutorado na área da Atividade Física e Disfunções Orgânicas, com o desenvolvimento de pesquisa sobre transtornos alimentares. Ela conta que, a partir da análise sobre o “Perfil da percepção corporal e o nível de insatisfação corporal em mulheres com transtorno alimentar”, desenvolvida na São Judas, em parceria com o Ambulim – Ambulatório de Bulimia e Transtornos Alimentares do Hospital das Clínicas, foi possível elaborar um Protocolo de Intervenção Corporal.
A importância do estudo está justamente na identificação do perfil de percepção corporal apresentado por mulheres que sofrem de transtornos alimentares, como bulimia e anorexia, internadas no Hospital das Clínicas para tratamento. O trabalho desenvolvido por Bianca teve por objetivo estimular e auxiliar as mulheres em tratamento a reconhecer a dimensão real de seus corpos e não a dimensão distorcida que elas apresentam. Para entender: pessoas que sofrem de transtornos alimentares se veem, mesmo estando na frente do espelho, com uma dimensão corporal bem maior do que realmente apresentam na realidade. Com a conclusão do estudo, e a definição do Protocolo, Bianca vai aprofundar suas pesquisas no Programa de Transtornos Alimentares do Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas, no pós-doutorado, desenvolvendo estudos sobre as relações entre os aspectos neurais e cognitivos da percepção corporal, e no atendimento fisioterapêutico aos pacientes com transtornos alimentares. Ela continua a contribuir, como colaboradora, com o Laboratório de Percepção Corporal e Movimento, da Universidade São Judas, e com o Grupo de Pesquisa em Percepção Corporal e Movimento do CNPq.“Minha expectativa é crescer profissionalmente dentro da área, atuando com pessoas que sofrem de transtornos alimentares e no desenvolvimento de um programa de fisioterapia corporal. Busco respostas à minha inquietação: saber o quanto a fisioterapia pode contribuir para minimizar as queixas quanto à distorção da dimensão corporal”, completa Bianca.
quem
?
Bianca Thurm, mestre e
doutora em Educação
Física pela Universidade
São Judas na área
de Atividade Física e
Disfunções Orgânicas.
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ê? Realiza pós-doutorado
no Programa de
Transtornos Alimentares
do Instituto de Psiquiatria
do Hospital das Clínicas,
desenvolvendo estudos
sobre as relações
entre os aspectos
neurais e cognitivos
da percepção corporal
e no atendimento
fisioterapêutico
a pacientes com
transtornos alimentares.
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Para auxiliar o
tratamento de pessoas
que sofrem de
transtornos alimentares,
como bulimia e anorexia.
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Workshop docente em EngenhariaNo dia 26 de abril, na unidade Mooca, foi realizado o workshop o ensino de engenharia estimulado pelo cotidiano, que contou com a participação de professores da FTCE (Faculdade de Tecnologia e Ciências Exatas), com a proposta de inovar as aulas teóricas, mostrando a necessidade de criar alternativas para que os alunos saiam da passividade nas aulas para um papel ativo, de quem busca conhecimento.
O curso foi ministrado pela professora Lara Martini, chefe da divisão de ensino do ITA (Instituto Tecnológico de Aeronáutica), que apresentou algumas técnicas de aprendizagem utilizadas em vários lugares do mundo.Em seguida, falou sobre os desafios da profissão e as razões para que os alunos sejam mais ativos e participativos durante as aulas. Por fim, os professores praticaram a “Aprendizagem baseada no Cotidiano”, em que objetos de uso diário são observados pelas diversas áreas de Engenharia, uma das técnicas que serão utilizadas nas aulas de Introdução à Engenharia, durante o primeiro ano dos cursos. Segundo o professor Angelo Battistini, o workshop mostra um novo modo de ensinar e aprender. “É a possibilidade de motivar os alunos em sala de aula com novas ideias e experimentos didáticos”, finaliza.
Professor na revista Jornalistas&ciaCom o texto “jornalismo na encruzilhada”, o professor Anderson Fazoli, coordenador dos cursos de Jornalismo e Comunicação Social, participou da edição especial da publicação Jornalistas&CIA.
Abordando as relações entre o jornalismo tradicional e aquele praticado nas novas mídias sociais, o professor acredita que a velocidade que a internet imprimiu na disseminação de conteúdos mudou a forma de passar a notícia: “A internet impactou o modo de apresentar as informações. Hoje, predomina uma velocidade jamais imaginada pelo profissional da década de 70 do século passado, ou mesmo de anos mais recentes, porém antes da existência da rede mundial.”
Declarou também a importância de ensinar um novo modo de fazer o jornalismo, aliando os saberes dos profissionais que vivenciaram um jornalismo de profundidade a outros que vivem em um ambiente de textos curtos e de rápida publicação. Além dessa reflexão, a revista conta com textos sobre o grau de influência exercido pelo jornalismo, a credibilidade que mantém e o futuro da profissão.
iii Simpósio de cinesiologia clínicaO curso de Fisioterapia realizou o III simpósio de Cinesiologia Clínica e contou com a presença de alunos e mestres da área. Com o tema “Pilates aplicado à reabilitação”, a palestrante Maria Fernanda Assumpção Jacob, formada pela Universidade Cidade de São Paulo (Unicid) e especialista em RPG (Reeducação Postural da Coluna), falou um pouco sobre a importância da prática de Pilates (que trabalha com o alongamento, tonificação e força do corpo) na hora da reabilitação de um paciente. O evento aconteceu no Auditório do Térreo, da Unidade Mooca, das 19h às 22h.
Resultados do iR Solidário De 14 a 25 de abril, o curso de Ciências Contábeis realizou o Imposto de Renda Solidário 2014, com a presença de muitos contribuintes que levaram dúvidas no preenchimento da declaração do IRPF, Imposto de Renda de Pessoa Física. Com a ajuda dos alunos do 4º ano e dos professores, era preciso levar apenas dois quilos de alimentos não perecíveis para ter acesso ao serviço. Confira abaixo, o resultado dessa campanha:
mooca 650 kg, mais de 320 atendimentos
butantã 206 kg, mais de 100 atendimentos
Os alimentos arrecadados serão distribuídos a entidades beneficentes.
ARQU
IVO
PESS
OAL
ARQU
IVO
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Letras inaugura laboratórioNo dia 21 de maio, foi inaugurado o Laboratório de Multimídia, destinado aos cursos de Letras com Licenciatura Plena em Português/ Inglês e Bacharelado em Tradutor e Intérprete. Durante a inauguração, estiveram presentes os professores Luís Antonio Baffile Leoni, pró-reitor de graduação, Rosário Antônio D’Agostino, diretor da Faculdade de LACCE (Letras, Artes, Ciências da Comunicação e Educação) e coordenador de Letras, além de professores e alunos dos cursos. Na ocasião, o professor D’Agostino agradeceu a todas as pessoas que colaboraram na organização do laboratório no novo espaço. “Gostaria de homenagear a nossa querida professora Rosalind Júlio Mobaid, que passa por problemas de saúde, mas que logo irá se restabelecer. Também desejo agradecer aos alunos e os convido para conhecer oficialmente o Laboratório de Multimídia”, declarou D’Agostino.
O laboratório conta com uma tecnologia de ponta, softwares atualizados, e é totalmente digital. Também estará disponível para alunos e professores de outros cursos no desenvolvimento de trabalhos. “O projeto começou durante a mudança dos laboratórios que estavam no intermediário e foram para o subsolo. Aproveitamos a ocasião, para fazer uma boa atualização de todos os equipamentos”, disse o professor D’Agostino. Ele recomendou aos alunos que utilizem tudo o que o espaço oferece, pois há várias ferramentas de difícil acesso, importantes para a formação na área.
JORNAL DA UN IVERS IDADE SÃO JUDAS6
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cerimônia da copa do Mundo A Copa do Mundo já está aí. Os preparativos foram muito intensos, relata a aluna de Educação Física Mayra Felippin, que participa da cerimônia de abertura dos jogos, no dia 12 de junho, às 17h. Durante meses, ela compareceu aos ensaios realizados quatro vezes por semana, a fim de preparar os dançarinos e mostrar aos estrangeiros um pouco da cultura e tradição brasileiras. Mayara está muito feliz com a participação: “Sinto-me lisonjeada por participar deste evento. Sei que é uma oportunidade única na minha vida, que contará muito para meu currículo e certamente para minha satisfação pessoal. Sinceramente, não tenho nem a real noção do que é dançar para, literalmente, o mundo inteiro ver!” Parabéns à Mayra!
Professores RoSáRIo AntônIo
D’AgoStIno e CynthIA PIChInI
inauguram o Laboratório de Multimídia.
PRoF. LUíS AntônIo BAFFILE
LEonI, Pró-reitor de Graduação,
PRoF. RoSáRIo AntônIo
D’AgoStIno, diretor de LACCE,
docentes do curso de Letras e
funcionários dos laboratórios.
ALUnoS DE LEtRAS
conhecem o novo
LABoRAtóRIo DE
MULtIMíDIA.
Programe as férias: cursos de Extensão universitáriaJá sabe o que fazer em julho? O Departamento de Cursos de Extensão (DCEx) pode ajudar, com várias opções de cursos de férias. Além de contarem como atividades complementares, eles ajudam no aperfeiçoamento e na construção do conhecimento.
A cada curso realizado, o estudante recebe um certificado e toda orientação para aproveitar o aprendizado, com material atualizado e adequado à área. É possível escolher entre cursos nas áreas de Administração, Ciências Contábeis, Ciências Econômicas, Comércio Exterior, Gestão de RH e Marketing. Saiba como se inscrever pelo telefone (11) 2799-1854/1906 ou envie um email para [email protected]. Confira a programação completa de cursos em nosso jornal online.
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inscrições Pós Lato SensuA Pós-graduação Network Focus da São Judas é um modelo pedagógico inovador, baseado no networking entre alunos dos cursos de especialização, com conteúdos compartilhados em um sistema interdisciplinar. As inscrições estão abertas para as turmas com início em 9 de agosto. São 30 opções de cursos, todos com aulas exclusivamente aos sábados.
O processo seletivo é totalmente online e gratuito. Para mais informações sobre cada curso e para efetuar inscrição, acesse http://www.saojudaspos.com.br. Ex-alunos de graduação da São Judas possuem desconto em todas as mensalidades, cujos percentuais dependem do ano de conclusão da graduação e são válidos apenas para matrícula em 2014, como segue: 20% para formados em 2013; 15% para formados em 2012; e 10% para formados em 2011 e em anos anteriores. Ex-alunos de pós-graduação da São Judas têm desconto de 8% ao fazerem um segundo curso de pós.
alunos de Design são finalistas do idea Brasil Considerado o mais representativo e prestigiado concurso na área do Design nacional, a 7ª edição do Prêmio Idea brasil tem entre os três finalistas, na categoria Design de Impacto Social, um trabalho desenvolvido por alunos da Universidade São Judas. bruno Cardoso dos santos, Eliece de Lima Ferreira e Carlos alexandre Gomes, formados em 2012, concorrem com projeto que é, ao mesmo tempo, simples e inovador. Trata-se de uma proposta de padronização das bolsas parenterais, equipamento médico de uso essencial nos postos de saúde e hospitais. As bolsas parenterais são utilizadas na administração de soro, medicamentos e até mesmo alimentos, por via venal. O projeto ganhou destaque ao combinar três elementos fundamentais: identidade visual clara, o uso de cores distintas para cada um dos bicos das bolsas e um desenho diferenciado para os engates. O layout proposto pelos alunos reduz os riscos de erro na hora de administrar um medicamento. Além de concorrerem ao prêmio nacional, cujo vencedor será conhecido em setembro, os alunos também participam da versão americana do concurso, o Idea award, organizado pelo IDSA (Industrial Designers Society of America). A premiação acontecerá em agosto, na cidade de Austin, Texas (EUA). Os dois concursos têm repercussão internacional e garantem visibilidade aos novos talentos, além de difundir o nome da Universidade. “Ver nosso projeto cruzando fronteiras é algo único, não tenho como explicar em palavras. Sabíamos do potencial do projeto, agora temos certeza.
Os investimentos em design na área da saúde são comuns no exterior, mas onerosos. O nosso projeto apresenta uma ideia simples, sem grandes custos”, observa Bruno Cardoso. “Estamos felizes e ansiosos pelos resultados, ainda mais para um grupo que tinha apenas a pretensão de apresentar um bom TCC. Agora, a nossa criação pode nos levar aos Estados Unidos!”, festeja Eliece.
XXiV concurso de Poesia Professor Fábio teixeiraEm homenagem a um dos grandes mestres da São Judas e membro da Academia Mineira de Letras, Professor Fábio Teixeira, referência na disseminação da poesia,
a São Judas realiza mais um concurso batizado com o seu nome. Por achar que “enquanto houvesse alguém lendo e escrevendo poesia, o mundo teria salvação”, ele nunca abandonou seu maior amor literário. Aberto a todos os alunos, ex-alunos e funcionários, as inscrições para o Concurso poderão ser realizadas até o dia 15 de agosto no Portal da universidade: http://www.usjt.br/ . A cerimônia de premiação acontece no dia 19 de setembro, no Auditório do Térreo, na unidade Mooca. Entre os prêmios, está a publicação dos três primeiros lugares no Jornal São Judas. Participe!
Semana de Educação Física De 20 a 22 de maio, a São Judas realizou a XXII semana de Educação Física. A abertura ficou por conta do Prof. Luís Antônio Baffile Leoni, Pró-reitor de Graduação e Diretor da Faculdade de Ciências Biológicas e da Saúde, e do Prof. Durval Luiz da Silva, coordenador do curso de Educação Física.
Com o tema “Fitness e Esporte no país da Copa: o papel do educador físico”, a Semana teve a participação de palestrantes e professores renomados e alunos do curso.
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u n i D i v e r s i d a d e
de onde eles vêm?dos pontos mAis distAntes de são
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público e longAs distânciAs pArA
chegAr à universidAde. Aqui, eles
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comunidAde AcAdêmicA são judAs.
Jeniffer Monique Vieira, aluna do 4º ano de Arquitetura e Urbanismo, mora em Osasco, cidade metropolitana da região oeste de São Paulo. Ela leva uma hora e quarenta minutos para chegar ao seu destino, pegando um ônibus até a estação de trem da cidade, em direção à Barra Funda. De metrô, vai até a estação Bresser-Mooca e, lá, pega um micro-ônibus que a deixa na unidade Mooca. “Os desafios são grandes, principalmente a corrida contra o tempo e o ânimo para enfrentar o cansaço do dia a dia. Mas os resultados pessoais e profissionais compensam todo o esforço. Sinto que estou satisfeita com as recompensas, que vão desde o ensino de qualidade até a ótima organização da São Judas.”
Mônica Talita Diniz, do 2º ano de Ciências Contábeis, sai de São Bernardo do Campo para estudar na Mooca. Muitos motivos levam a aluna a fazer esse longo caminho todos os dias. “Além da qualidade comprovada e desejo de ser uma excelente profissional, o apoio da minha família para realizar esse sonho é muito grande. Sou a segunda pessoa da família que chega ao ensino superior e faz a mesma opção de universidade. Mesmo com um trajeto complicado, não perco o ânimo: pego o ônibus de São Bernardo até São Caetano. De lá, vou de trem até a estação Tamanduateí, depois passo para o metrô, desço na Vila Prudente e pego um ônibus até a São Judas”, conta.
Stephanie Samia Stoffers, aluna da Unidade Butantã, está no 2º ano de Direito e mora no bairro de Grajaú. Ela sai de casa por volta das 6 horas da manhã para trabalhar. À noite, segue para a Universidade: pega uma lotação até a estação de trem do Grajaú, com destino a Pinheiros. Em seguida, faz baldeação na linha amarela do metrô até a estação Butantã. “Quem pega a linha 9, da CPTM, sabe como é problemática, e o trânsito no Grajaú não é fácil. Trabalhar e estudar todos os dias, chegar em casa quase uma hora da manhã e acordar bem cedo no dia seguinte é tarefa cansativa. É preciso amar o curso e a Universidade em que se estuda para enfrentar tantas dificuldades e chegar ao destino todos os dias.”
GOSTOU?Conheça outras histórias acessando o Portal www.usjt.br, Central de Mídia, no link do Jornal São Judas.
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u n i D i v e r s i d a d e
Priscila de Araujo Máximo, moradora de Poá, está no 2º ano de Administração e faz curso de Inglês, na Unidade Mooca. Durante seis dias por semana, a aluna percorre um longo caminho para chegar à São Judas: saindo de casa, toma um ônibus intermunicipal, em seguida o trem até o bairro de Itaquera, onde pega metrô até a estação Bresser-Mooca e faz uma caminhada de dez minutos até a Universidade. “Além do caminho que percorro, também não é fácil equilibrar o orçamento. Com todas essas dificuldades, o que me motiva a seguir em frente é o comprometimento da São Judas com a oferta de um ensino de qualidade.”
Kaique Richard Xavier Luz, aluno do 2º ano de Direito, mora em Perus e segue um longo caminho até chegar à unidade Mooca. Durante a semana, pega um ônibus até a estação Perus. Lá, segue de trem até a estação Barra Funda, onde faz transferência para o metrô, que o conduz até a estação Bresser-Mooca. Para fechar o trajeto, ainda caminha 15 minutos até a São Judas. “A precariedade do transporte público é muito grande. Mesmo com todos os problemas, o que me motiva a sair de casa e ir todos os dias até a São Judas é a qualidade do ensino, a estrutura e o comprometimento dos professores com o aprendizado do aluno”, comenta Kaique, que também pratica futsal e handebol na Universidade.
Everaldo José de Campos Pinheiro é um professor muito querido da Universidade. Docente dos cursos de Design e Letras, ele enfrenta 66 quilômetros da cidade de Atibaia até a unidade Mooca. O trajeto, realizado há 25 anos, começa percorrendo as rodovias Fernão Dias e Dutra, e mostra a dedicação do professor durante todo esse tempo. “Depois que saio da Dutra, sigo pela avenida Salim Farah Maluf e dali para a São Judas. Já me acostumei, e é um prazer sair da minha casa para ensinar e, mais do que isso, para fazer parte de uma Universidade de qualidade comprovada”, diz.
André Luiz Dias Ribeiro é professor dos cursos de Ciência da Computação, Engenharia da Computação e Sistemas de Informação, nas unidades Mooca e Butantã. Durante a semana, sai de Jundiaí com destinos diferentes: em três dias, vai para a Mooca, e nos outros dois dias, para o Butantã. O caminho inicial é o mesmo, pela Rodovia dos Bandeirantes. O que muda são as marginais, ao chegar à cidade de São Paulo. Quando o destino é a Mooca, segue pela Marginal Tietê, quando o trajeto é o Butantã, o caminho é pela Marginal Pinheiros. “Mesmo de carro enfrento muito trânsito. Esse é um grande obstáculo para quem anda em São Paulo. Mas as recompensas são maiores, pois estar numa Universidade que valoriza os seus profissionais e tem boas referências é o que motiva a seguir em frente.”
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JORNAL DA UN IVERS IDADE SÃO JUDAS10
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na onda do skateApresentAdo como trAbAlho finAl
de grAduAção do curso de design,
o projeto shape De longboarD
feMinino propôs o desenvolvimento
de umA prAnchA específicA pArA
A práticA do skAte por mulheres.
confeccionAdA em mAdeirA
leve e resistente, proporcionA
mAis estAbilidAde e fAcilitA o
AprendizAdo, dentro dA modAlidAde
de longboArd.
Desenvolvido pelos alunos Ciro Feitosa Pereira e rafaela Franco da silveira, com orientação dos professores Antônio Celso Sparapan, Fábio Righetto e Miguel de Frias, o projeto recebeu elogios da banca examinadora, e concorre ao prêmio Jovens Designers.
Praticante de skate desde os 10 anos, Ciro Feitosa conta que a ideia do projeto surgiu de seu contato com o esporte, mas se concretizou após a visita a uma feira anual de esportes radicais. Na ocasião, ele e Rafaela notaram a falta de produtos voltados para crianças e garotas, dentro do segmento que escolheram: o longboard, que tem crescido entre o público feminino, justamente pelo fato de a prancha ser mais larga, facilitando o aprendizado e a realização de manobras suaves.
Após ampla pesquisa de mercado, que incluiu visitas às fábricas, workshops, revendedoras, feiras, parques e pistas de skates e, ainda, conversas com as praticantes do esporte, eles se debruçaram sobre o projeto com o claro propósito de apresentar um produto novo, desenvolvido dentro de padrões de ergonomia adequados para facilitar o uso e a prática do skate pelo público feminino.
Os desafios foram muitos. “A criação de um novo shape (prancha) de longboard se mostrou mais complicada do que imaginávamos: há a relação entre as peças, a diversidade de matérias-primas e os processos de fabricação. Depois de pesquisar e trabalhar em cima do projeto por até 12 horas seguidas, chegamos a uma definição de forma e função que parecia adequada”, conta Ciro.
Faltava apenas a arte do shape. “O grafismo precisava expressar o conceito e o sentimento por trás dos estudos. Depois de muito pensar, recorremos ao nosso amigo Gustavo Pergoli, que está no 3º ano de Design, para nos ajudar nessa tarefa. Seu toque final fez que o projeto subisse de nível”, diz o aluno.
Para que o projeto atendesse todas as características propostas, a dupla usou o conhecimento adquirido durante os quatro anos do curso, e ainda contou com a importante orientação dos professores em cada fase do projeto. “O professor Miguel de Frias nos ajudou com várias informações sobre uma madeira ‘líquida’, tecnologicamente mais avançada e que atendia à nossa proposta de desenvolver um projeto 100% biodegradável. Infelizmente, não conseguimos informações suficientes sobre as especificações técnicas que nos ajudassem na simulação do produto, etapa importante para observar como a madeira reagiria em nosso projeto”. A alternativa foi usar a maple, madeira de ótima qualidade para a fabricação de shapes. Forte e resistente ao desgaste, ela garante rigidez e flexibilidade, além de ser leve.Todo o esforço e dedicação da dupla foram recompensados. “Após a apresentação para a banca examinadora, nossa sensação foi a de que valeu a pena. Recebemos muitos elogios e incentivos de professores e pessoas presentes, como Flavio Samelo, profissional convidado pela Profª Paula de Vincenzo para compor a banca”, conta Ciro Feitosa.Agora, os alunos pretendem apresentar o projeto em feiras de esporte radicais e aguardam o resultado do concurso Jovens Designers. “Se estivermos entre os selecionados, seremos citados no livro que aborda os projetos. Creio que isso nos garantirá mais visibilidade”, aposta o aluno.
o qu
ê? Projeto “Shape de
Longboard Feminino”,
apresentado como
Trabalho Final de
Graduação (TGI) no
curso de Design, no final
de 2013, pelos alunos
Ciro Feitosa Pereira
e Rafaela Franco da
Silveira.
por q
uê?
O projeto abordou a
criação de uma prancha
(shape) de skate para
uso feminino, dentro
da modalidade de
longboard. Fabricado
em madeira leve e
resistente, o produto
atende especificações
de ergonomia
adequadas ao perfil das
mulheres, facilitando
a aprendizagem e a
prática do esporte.
GOSTOU?Saiba mais sobre o projeto acessando o Portal www.usjt.br, Central de Mídia, no link do Jornal São Judas.
junho_2014 11
s a r a u m u l t i m í d i a
conspirações em análise
Essa e outras hipóteses costumam atrair a atenção de um número considerável de pessoas, gerando debates, reportagens e documentários, alguns respeitáveis e com informações que geralmente passam despercebidas na cobertura diária de fatos importantes, como o atentado de 11 de setembro às Torres Gêmeas, em Nova York.Seria possível supor que tais teorias surgem como resposta à ocultação de uma parte dos fatos, ou seja, da falta de transparência das instituições governamentais, religiosas ou de outra natureza? Talvez sejam, por outro lado, resultado da dificuldade de compreender questões complexas. De
qualquer forma, é preciso deixar claro que a teoria conspiratória pode emergir, simplesmente, do preconceito e da rejeição de um povo em relação a outro.Ao citar a pensadora Hannah Arendt, o professor Tomás Mendonça da Silva Prado, docente do curso de Filosofia, informa que, no período de ascensão do nazismo, os judeus foram acusados de conspiração. Espalhados pelo planeta, eles governariam, nas sombras, os povos nativos de países supostamente ocupados. “Essa acusação contra uma elite hipotética foi usada como artifício para a sedução das massas, então impelidas a aderir àquele movimento totalitário. Em outras palavras, os judeus foram utilizados como bode expiatório para o verdadeiro interesse de dominação, pelos nazistas”, observa o docente.Docente no curso de Psicologia, o professor Nicodemo Borges lembra que, para cada fato, existem inúmeras versões. A vida é repleta de fenômenos complexos, que apresentam mais de uma evidência plausível. Daí a razão de nem sempre ser possível afirmar com exatidão qual variável é a verdadeira. É desse caldeirão, repleto de evidências e “quase verdades”, que surgem e se alimentam as teorias da conspiração. Elas nos atraem justamente por que temos a necessidade de buscar a verdade dos fatos ou de apenas confirmar as nossas certezas.
conflitos De interessesQuando se analisa a questão à luz do conflito de interesses, das estratégias de dominação e da busca pelo poder, viés que nos remete ao filósofo francês Michel Foucault, podemos ter outra visão sobre as teorias da conspiração, observa Tomás da Silva Prado.
“Foucault sugere que, ao longo do Renascimento, eram considerados loucos aqueles que não se comportavam como a maioria das pessoas. No entanto, eles eram respeitados como porta-vozes de uma verdade que ninguém mais tinha coragem de enunciar. Mais tarde, no século XIX, quando se tornaram objeto de estudo do saber científico, os loucos passaram a ser considerados portadores de uma doença mental e, por ameaçarem a ordem pública, deveriam ser excluídos da sociedade, presos em instituições criadas com a pretensa finalidade de curá-los. A quem interessava que essa parte bastante heterogênea da população fosse calada?”, indaga.
Posto isso, o professor Tomás argumenta que, a priori, não há um princípio que nos ajude a distinguir totalmente os casos em que uma teoria conspiratória é meramente paranoica. “Mas sempre é preciso analisá-las em seus efeitos práticos, tentando discernir quais são os interesses de dominação contidos em cada estratégia. Alimentar a paranoia pode ser, por vezes, uma estratégia política”, argumenta o docente, ao lembrar o que ocorreu com o filósofo Sócrates, condenado à morte acusado de conspiração contra a ordem, por não aceitar os deuses reconhecidos pelo Estado, por introduzir novos cultos e por corromper a juventude. “Em sua defesa, afirmava que seus acusadores eram os verdadeiros corruptores. E que a acusação contra ele nada tinha a ver com religião, sendo apenas utilizada como pretexto em um conflito político”.
Tomás conclui, afirmando que a Filosofia, como exercício de reflexão crítica, pode ser bastante inoportuna, basta recordarmos que, durante a ditadura militar no Brasil, a disciplina foi excluída do currículo e substituída pela doutrinária Educação Moral e Cívica. “Talvez a Filosofia possa iluminar, por analogia, a seriedade contida na questão das teorias conspiratórias, desde que estas tenham, assim como a própria Filosofia, compromisso com fundamentos consistentes”, argumenta.
nA internet, em documentários e em livros, é possível encontrAr teoriAs com As mAis
vAriAdAs hipóteses pArA episódios políticos e científicos polêmicos. quem nuncA
ouviu fAlAr sobre A bAse militAr dA áreA 51, locAlizAdA em nevAdA (euA)? elA teriA sido
pAlco de experiênciAs do governo AmericAno com AlienígenAs e já foi cenário pArA
umA dAs edições do filme “indiAnA jones”. são As chAmAdAs teoriAs dA conspirAção.
será que é possível levAr A sério essAs suposições?
ISTO
CKPH
OTO/
DAN
HOW
L
JORNAL DA UN IVERS IDADE SÃO JUDAS12
v o c a ç ã o
experiência internacional
jsj CoMo DESCoBRIU A voCAção PARA SECREtARIADo ExECUtIvo?Bárbara Teles – Desde criança adorava brincar de secretária. Tinha escrivaninha com telefone, blocos e canetas para anotar os recados. A brincadeira foi se tornando séria, até que no Ensino Médio decidi fazer técnico em Secretariado para ter uma visão mais clara da profissão, e então me apaixonei! Na São Judas, confirmei minha vocação e admiração em relação à carreira.
jsj QUAL A ContRIBUIção DA UnIvERSIDADE nA SUA FoRMAção?Bárbara Teles – Além de proporcionar a base necessária para a entrada no mercado de trabalho, a partir de um ensino de qualidade e uma formação eficaz, a São Judas contribuiu para expandir meus horizontes.
jsj CoMo FoI A EntRADA no MERCADo? Bárbara Teles - Consegui o primeiro estágio no mesmo dia em que iniciei o curso na São Judas. Primeiro, em uma emissora de televisão, atuando como secretária da coordenadora de Produção. Foi uma experiência única. Pude perceber o quanto o curso estava sendo enriquecedor. O que aprendia em sala de aula aplicava no trabalho. Um ano e cinco meses depois, consegui estágio na Universia, empresa do Grupo Santander, assumindo mais responsabilidades. Em pouco tempo fui efetivada. Assim que terminei a faculdade, em 2012, deixei o emprego para realizar um sonho: fazer intercâmbio no exterior para aprimorar o inglês. Durante um ano, morei em Dublin, na Irlanda. Foi um período intenso, em que vivi novas experiências e pude crescer como ser humano. E, o mais importante, adquiri desenvoltura na língua inglesa, que acredito ser fundamental na minha profissão. Lá, me inscrevi em um curso de Business Management and Administration. Acredito que a experiência no exterior tenha contribuído para a conquista do meu emprego atual.
jsj CoMo SE MAntEvE EM DUBLIn? Bárbara Teles – Uma amiga deu a ideia de produzir brigadeiros, doce clássico no Brasil,
com umA grAnde vontAde de
crescer profissionAlmente, Aos
22 Anos, bárbara teles AtuA
como secretáriA executivA no
Atendimento Aos executivos
do setor finAnceiro do bAnco
sAfrA. A conquistA foi fruto de
forte investimento nos estudos,
incluindo A reAlizAção de
estágio, intercâmbio e curso de
especiAlizAção no exterior.
mas desconhecido na Irlanda. Com a venda, pude custear os estudos, moradia e alimentação. Concluído o curso, fui trabalhar em uma pizzaria, onde fiz de tudo um pouco. As atividades me garantiram flexibilidade e desenvoltura. Achei que estava pronta para encarar um curso na área de Business. O interessante é que, além de ter contato com novas disciplinas, também pude rever algumas matérias que tive na São Judas, só que com um olhar diferente, já que o foco era o mercado europeu.
jsj FALE SoBRE A RotInA DE tRABALho no SAFRA E oS DESAFIoS QUE EnFREntA.Bárbara Teles – Estou há dois meses na empresa. Atuo na Corretora de Investimentos do Banco J. Safra, no atendimento a executivos com formação especializada e grande vivência no mercado financeiro. A cada dia aprendo novas tarefas e supero barreiras. Uma das maiores dificuldades é administrar o tempo e definir prioridades. São muitas as demandas, e saber priorizar as tarefas é crucial para o desempenho da organização. Como sou organizada e disciplinada, acredito estar evoluindo bem.
jsj PARA voCê, o QUE é MAIS APAIxonAntE nA CARREIRA? Bárbara Teles – Nosso papel é facilitar o dia a dia dos profissionais que estão à nossa volta. É muito gratificante saber que sou a base dos executivos que atendo, que eles contam comigo para o desempenho das tarefas e que a minha atuação interfere diretamente no resultado da empresa. Por isso, a profissão é tão importante. Somos necessárias em qualquer ramo de atividade ou setor empresarial.
jsj QUE RECADo DEIxA AoS ALUnoS?Bárbara Teles – Gostaria de frisar, mais uma vez, o quanto a profissão de secretária executiva é importante. Devemos sentir orgulho da profissão. É preciso, ainda, se dedicar e se aperfeiçoar, seja por meio de cursos de especialização ou de aprimoramento.
junho_2014 13
m ú l t i p l o s s a b e r e s
reAlizAdo de 26 A 30 de mAio, o Xi congresso internacional De Direito
recebeu convidAdos de instituições internAcionAis e nAcionAis que
debAterAm questões envolvendo o temA “direito e trAnsformAção”.
direito debate transformações no brasil e no mUndo
Todos os anos, o curso de Direito escolhe um tema relevante, a fim de ser debatido em seu Congresso Internacional. Segundo o professor Fernando Herren Aguillar, diretor da Faculdade de Direito, neste ano a preocupação foi trazer uma multiplicidade de abordagens. “Diante desse olhar, é pertinente falar de Direito e Transformação, uma vez que vivenciamos um momento de grande inquietude na sociedade brasileira, com um desejo muito grande de mudanças”, explica o diretor.Na abertura, uma apresentação musical marcou com sensibilidade o início do Congresso. No Butantã, o show ficou por conta de Juliana Araújo, aluna e cantora. Na Mooca, o grupo vocal Chorus Brasil, liderado pelo professor Rafael Righini, do curso de Comunicação Social, animou o público presente com grandes sucessos de Tim Maia e Beatles. No mesmo dia, o professor Leonardo Martins, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), falou sobre “União homoafetiva: uma análise da decisão do STF”, no Auditório do Térreo, na unidade Mooca. “O debate, hoje, gira em torno daqueles que acreditam que a transformação da sociedade, tão desejada, que já surgiu como anseio na Constituição
de 1988, deve passar necessariamente por um ato decisório, ou seja, pelas normas que vêm do direito constitucional, pelo Supremo Tribunal Federal. Por outro lado, há autores e colegas rígidos em relação a esse ativismo e que não dialogam com as situações apresentadas pelo legislativo. Para efetivar qualquer mudança, é preciso que o Supremo capte os anseios da sociedade, como também saiba lidar com os anseios de uma minoria política”, explica o professor.
Na mesma noite, o professor Luis Morais, da Faculdade de Lisboa (Portugal), trouxe questões sobre a “Nova Política Industrial e Desenvolvimento Econômico – Desafios Jurídicos e Instrumentos Jurídicos”. A apresentação baseou-se no conceito da nova política industrial europeia, considerada antagônica à política de concorrência tradicional da União Europeia. No dia 27, o Auditório Butantã recebeu Douglas rosenthal, um dos maiores advogados dos Estados Unidos, especialista em Direito Concorrencial em Lei Antitruste, que falou sobre “O mal-estar atual da política americana antitruste”.
Para Rosenthal, cada estado dos Estados Unidos possui departamentos próprios, gerando atritos, porque a entidade federal acha que os governos estaduais estão sendo muito inovadores na questão da lei antitruste. “A entidade Federal se recusa a cooperar com os Estaduais, o que aumenta a possibilidade de o país quebrar”, afirmou.Durante os três dias, participaram do Congresso os professores Flávia Piovesan (PUC-SP), Regina Giora (Mackenzie), Fabio Trubilhano (Mackenzie), José Francisco Siqueira Neto (Mackenzie), Márcio Alves da Fonseca (PUC-SP), Patricia Tuma (Mackenzie), José de Araújo Novaes Neto (OAB/São Paulo), José Francisco Manssur (SPFC), Franck Héas (Universidade de Nantes, França), Andrea Boari Caraciola (Mackenzie), Cássio Scarpinella Bueno (PUC-SP), Alessandro Octaviani (CADE-USP), Adalberto Simão Filho (FMU), Ana Cláudia Scalquette (Mackenzie), Ligia Maura Costa (FGV), Eduardo de Oliveira Leite (UFPR), Fábio Cardoso Keinert (Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo), Thiago dos Santos Acca (USJT), Massimo Canevacci (La Sapienza, Roma) e a juíza Elaine Cristina Monteiro Cavalcante (Vara Central da Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher de São Paulo).
preMiações aos alunos O Prêmio Paulo Guilherme de almeida, entregue todos os anos em reconhecimento ao desempenho dos melhores alunos do curso de Direito, também ocorreu durante o Congresso. Dirigido aos alunos do 2º ao 5º ano, que atingiram ótimos resultados durante o ano letivo anterior, foi oferecido aos cincos primeiros colocados uma coleção de livros, como incentivo à dedicação aos estudos.
FOTO
S: A
NA F
UCCI
A
GOSTOU?veja mais no Portal www.usjt.br, Central de Mídia, no link do Jornal São Judas.
Acima, DoUgLAS RoSEnthAL,
advogado e especialista em Direito
Concorrencial Antitruste (EUA), ao lado
do PRoF. FERnAnDo AgUILLAR.
Acima, o PRoF. LEonARDo
MARtInS. Abaixo, o PRoF.
LUIS MoRAIS.
JORNAL DA UN IVERS IDADE SÃO JUDAS14
m ú l t i p l o s s a b e r e s
a QUalidade do stricto sensU
plAnejAr e dAr sequênciA Aos estudos Após A
grAduAção é buscAr AprimorAmento nAquilo de que
reAlmente se gostA e AcreditA. A pós-grAduAção
stricto sensu oferece formAção voltAdA pArA A
docênciA no ensino superior ou A pesquisA científicA.
tAmbém pode ser umA quAlificAção importAnte no
mercAdo de trAbAlho.
A necessidade de aprimoramento é uma certeza diante dos desafios que a sociedade da informação nos coloca. Para tomar uma decisão com mais tranquilidade, é importante pensar, buscar informações com antecedência e apoio dos professores.Entre as opções oferecidas para a educação continuada estão os cursos de Pós-graduação Stricto Sensu, que oferecem ao profissional formação científica com foco no desenvolvimento de pesquisas. Mesmo com esse direcionamento, cada vez mais as grandes empresas mostram interesse por profissionais com titulação de mestres e doutores.
Se você ainda tem dúvidas, o Stricto Sensu é, geralmente, indicado para quem deseja atuar como pesquisador ou docente do ensino superior, oferecendo duas modalidades: os cursos de mestrado e doutorado.
O mestrado tem como objetivo qualificar docentes do Ensino Superior e é uma exigência do MEC (Ministério da Educação) para professores universitários. O mestrado acadêmico tem duração de dois anos, e o aluno deve desenvolver uma dissertação, em que será avaliado e receberá o título de Mestre, caso aprovado.O doutorado é um curso de formação específica para pesquisadores. Para ser aceito no programa, o candidato deve ter o título de mestre e ser aprovado no exame de qualificação, além de apresentar projeto de pesquisa bem elaborado. A duração do curso é de quatro anos, em média, dependendo da pesquisa realizada. No final, o doutorando defende a sua tese para uma banca examinadora, além de provar que o seu projeto contribui para o avanço do conhecimento na área. Depois de aprovado, recebe o título de Doutor.A São Judas oferece Mestrado em Arquitetura e Urbanismo, Ciências do Envelhecimento e Educação Física, e Doutorado em Educação Física, com descontos de até 50% na mensalidade para ex-alunos e 40% para os demais candidatos. Para ficar por dentro, conheça a linha de pesquisa de cada curso oferecido.
arquitetura e urbanisMoO curso possui linhas de pesquisas oficiais para desenvolver a investigação, tanto na articulação com outras áreas de conhecimento que trabalham questões pertinentes à “Arquitetura e Cidade: Percepção e Representação”, quanto na análise de questões específicas do campo de conhecimento da Arquitetura e Urbanismo, que segue no campo “Arquitetura e Cidade – produção e projeto”. Segundo a professora Paula de Vincenzo F. B. Mattos, coordenadora do Mestrado em Arquitetura e Urbanismo, é um estudo caracterizado pela intensa vinculação entre teorias e realização prática, as Ciências Sociais Aplicadas, com o propósito de formar pesquisadores com conhecimentos que contribuam para o incremento qualitativo do ambiente urbano e suas arquiteturas. “Entre os bons resultados da nossa Pós-graduação, estão a capacitação de um número significativo de professores da própria instituição e a nossa Revista arq.urb. online que completou dez edições e tem classificação como periódico B4”, diz a professora.
ciências Do envelheciMento Desde 2001, a São Judas realiza pesquisas sobre o idoso e todos os processos de envelhecimento, com abordagem multidisciplinar, envolvendo diversas áreas, como Psicologia, Educação Física, Ciências Biológicas e Nutrição, entre outras. Por esse motivo, em 2009, o curso foi recomendado pela CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) e, desde então, segue duas linhas de pesquisas: “Aspectos biológicos e funcionais do envelhecimento e “Aspectos educacionais, psicológicos e socioculturais do envelhecimento”. O mestrado de Ciências do Envelhecimento passou pela sua primeira avaliação com conceito 3.
eDucação físicaO programa de Educação Física possui quatro linhas de pesquisas: “Atividade física e disfunções orgânicas”, “Educação física, escola e sociedade”, “Fenômeno esportivo” e “Promoção e prevenção em saúde”. No mestrado, já foram desenvolvidos 142 projetos e outros 36 estão em andamento. No doutorado, foram concluídos 11 projetos e 38 estão em andamento. No total, a Pós-graduação Stricto Sensu em Educação Física possui 153 projetos finalizados e 74 em curso. Outro dado interessante do Programa são os números de artigos publicados que, entre o período de 2004 a 2012, totalizam 386 artigos. Do início de 2013 até o início de maio deste ano, já são mais de 66 publicações em periódicos nacionais e internacionais. “Outro aspecto relevante é que, nos últimos anos, boa parte dos artigos conta com a participação de alunos do programa. Em 2011, por exemplo, houve participação deles em 47,5% das publicações. No ano de 2012, isso aumentou, ficou em 55,8%. É importante destacar, também, que entre 2010 e 2013 foram publicados dois livros e 35 capítulos de livros pelos docentes do PGEDF”, comenta a professora Maria Luiza de Jesus Miranda, coordenadora do mestrado e doutorado em Educação Física.
inScRiçõESPara este ano, somente o curso de Arquitetura e Urbanismo está com inscrições abertas para vagas remanescentes até o dia 25 de julho. Para ingressar nos outros Programas, os interessados devem aguardar o edital de abertura do processo seletivo de 2015. É importante lembrar que o exame de seleção é anual e possui quatro etapas: análise de projeto de pesquisa, prova escrita de caráter dissertativo, entrevista e exame de curriculum vitae. Para saber mais, acesse: www.usjt.br/prppg/stricto ou pelo telefone 2799-1702.
junho_2014 15
m ú l t i p l o s s a b e r e s
pArA se tornAr um profissionAl completo, durAnte os seis Anos do curso de engenharia Mecânica são
desenvolvidAs diversAs AtividAdes que oferecem visão multidisciplinAr. de formA dinâmicA, o curso AplicA os
fundAmentos necessários, incluindo os estudos dA tecnologiA mecânicA, mAteriAis, metrologiA, sistemAs
térmicos, motores de combustão e veículos Automotivos, sempre AliAndo teoriA e práticA. AcompAnhe AbAixo As
AtividAdes desenvolvidAs no curso.
mecânica em ação
Com o auxílio de técnicos qualificados, os alunos aplicam os conceitos da Engenharia Mecânica no projeto e produção de equipamentos mecânicos e peças.
Na disciplina de Motores e Combustão Interna, são desenvolvidas experiências com motores em funcionamento sobre a bancada.
Os alunos aplicam os conceitos de Fenômenos de Transportes nas experiências em mecânicas de fluídos e transferência de calor e energia.
Nas aulas de Ciência e Engenharia dos Materiais, são realizadas experimentações e análises de materiais.
Na disciplina de Controle de Qualidade e Metrologia, são realizadas medidas de precisão e qualidade de peças em máquinas e equipamentos.
Em Máquinas e Processos Especiais de Fabricação, os alunos aprendem as técnicas voltadas para as operações de fabricação nas indústrias mecânica, automobilística e de metal.
JORNAL DA UN IVERS IDADE SÃO JUDAS16
plantio na horta certa
v i d a d e e s t a g i á r i o
02 a 04/06 Show room de empresas de formaturas. No Saguão do Térreo, das 8h às 22h.
02 a 11/06 Realização da assinatura dos termos de atualização da Bolsa Prouni, 1º semestre. Na sala T01-E, das 9h às 13h, e das 16h às 21h30.
02/06 Visita dos alunos do 4º ano de Farmácia à empresa Natura, em Cajamar. Das 7h às 12h.
03/06 Temas atuais de Sociologia Jurídica. No Auditório, das 19h às 22h.
04/06 Concurso Águas – Ideias Inovadoras Soluções Sustentáveis. No Auditório do Térreo, das 19h às 22h.
04/06 Parametrização em Arquitetura e Urbanismo. No Auditório da Reitoria, das 11h às 12h.
05 a 30/06 Provas semestrais oficiais.
06/06 Gravação do programa Aprendiz Celebridades. No Auditório do Térreo, às 10h.
06/06 Ação Sócio ambiental “Oficina de Reciclagem de óleo de cozinha usado”, Profª Solange Castanheira, Laboratório 702-C, das 17h30 às 19h. Somente para funcionários USJT.
07/06 “A segurança pessoal dos grandes eventos esportivos”. No Auditório da Reitoria, das 8h às 12h.
Festa Junina Beneficente do Colégio e da Universidade São Judas. No Saguão do Térreo, das 15h às 21h.
24/07 SOS Direito “Registro Imobiliário”. No Auditório da Reitoria, das 14h às 16h.
agenda | junho
Unidade Mooca Unidade Butantã Externa
Aluno do 4º Ano de ciênciAs
biológicAs, vinicius londero reAlizA
estágio nA hortA dA são judAs.
ele cuidA de ervAs medicinAis e fAz
pesquisAs nA áreA de fitoterApiA,
com A possibilidAde de cultivAr,
dentro dA própriA universidAde,
umA verdAdeirA “fArmáciA vivA”.
OS PREPARATIVOS Vinicius sempre foi ligado à natureza, principalmente às plantas, o que facilitou a escolha do curso e também a procura do estágio. “Minhas brincadeiras de guri eram subir em árvore, plantar, fazer canteiros,
conhecer novas espécies. Adorava explorar lugares de vegetação nativa, procurar animais silvestres e cuidar dos jardins onde morei.”
OS DESAFIOS DA JORNADA O aluno procurou um estágio para expandir o conhecimento. Acredita que o maior desafio é encontrar uma oportunidade no mercado de trabalho. “Por isso, é importante conversar com os professores, e
procurar um estágio preferencialmente na área de seu interesse, em uma instituição ou empresa com credibilidade.”
O CRESCIMENTO No último ano do curso, o aluno sente que esta cada vez mais preparado para atuar na área. Com ótimos professores e uma incrível estrutura na faculdade, pretende fazer mestrado após terminar Ciências
Biológicas e trabalhar em grandes centros de pesquisa ou instituições de ensino.
FLUXO DE APRENDIZADO Além de conseguir equilibrar estágio e estudo, Vinicius percebeu que as disciplinas (principalmente as práticas) fizeram diferença na hora de estagiar .“Tenho
aplicado o que venho estudando e conhecendo as responsabilidades que cabem na minha profissão.”
PAPO RETO O futuro biólogo dá o recado: “Aproveitem muito as oportunidades, os contatos com professores e colegas, pois é no estágio que conseguimos a melhor perspectiva do que encontraremos em nosso futuro
profissional. Tenha como preferência uma área de seu interesse, porém mantenha-se aberto para novos conhecimentos e oportunidades. E, boa sorte!”
O aluno vInICIUS
LonDERo cuida da
Horta da São Judas.
