Jornal São Judas Edição 193

www.usjt.br

Ser jovem no século 21págs. 8 e 9

Quais são os principais desafios para o pleno desenvolvimento do jovem brasileiro? O XVIII Simpósio Multidisciplinar da Universidade São Judas debaterá o tema Juventude e Modernidade. Nesta edição, conversamos com professores que deram sua opinião sobre as principais medidas relacionadas à cidadania, ao trabalho e à educação dirigidas aos 51 milhões de brasileiros com idade entre 15 e 29 anos. Leia na seção UniDiversidade.

Entrelinhas_ O Vestibular 2014 começa agora, no dia 13. Descontos de até 40%, com a chance de estudar em uma das 5 melhores universidades de São Paulo. Conte para os amigos. Pág. 4

Nota 10_ O robô BuddyBot foi criado por cinco alunos do curso de Engenharia da Computação. Sua missão é facilitar a interação social do aluno portador de mobilidade reduzida. Pág. 10

uNidiVErsidadE

ANO XXIIINº 193setembro/2013 JORNAL SÃO JUDAS

PUBLICAÇÃO MENSAL

JORNAL DA UN IVERS IDADE SÃO JUDAS2

PreSente e futuro

#sjvestibular2014 - Use a hashtag ao lado para todas as mensagens que postar no Facebook, Twitter, Instagram e outras redes sociais, quando quiser divulgar as ótimas oportunidades que a Universidade São Judas está oferecendo, com descontos automáticos para quem garantir a vaga já no Exame do dia 15 de setembro. Complete com #profissionalsaojudas, uma marca de valor.

Encontro com o Futuro – Nos dias 28 de setembro (Mooca) e 5 de outubro (Butantã), acontece o Encontro com o Futuro. É uma oportunidade de conhecer a Universidade de perto e descobrir todas as opções que oferece. Para saber mais, acesse www.encontrocomofuturo.com.br

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Ex-aluno reconhecidoOlá, acabo de finalizar Pós Lato Sensu em Criação Visual e Multimídia. No curso, desenvolvi a monografia “Glitch: estética contemporânea visual e sonora do erro”. Tirei nota 10 e escrevi artigo com os professores João Vicente e Virgínia Cegatto Bertomeu, incluído na revista Cultura Visual. Baseado nessa pesquisa, desenvolvi minha primeira obra de Media Art, selecionada para expor no File 2013. Se houver interesse, posso falar sobre o processo de criação desses trabalhos.Cleber Gazana, ex-aluno do curso de design JsJ – Cleber, sua produção é muito intensa, e o reconhecimento de seu trabalho tem sido equivalente. Nesta edição, publicamos uma entrevista na seção Vocação para que você compartilhe suas experiências. Agradecemos a sua participação sempre inspiradora!

Envie um e.mail para [email protected].

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O Jornal são Judas é uma publicação mensal do Departamento de Comunicação e Marketing da Universidade São Judas Tadeu, gratuita e dirigida a toda a comunidade. unidade Mooca: Rua Taquari, 546. CEP 03166-000 - São Paulo - SP. unidade Butantã: Av. Vital Brasil, 1000. CEP 05503-001 - São Paulo - SP - Fone: (11) 2799-1677. supervisão: Maria Luiza Mesquita. Conselho Editorial: Anderson Fazoli, Angelo Zanini, Antonio José da Silva, Beatriz Dionísio, Caio Pereira Santucci, Carla Witter, Durval Luiz da Silva, Fernando Duch, Giovana Ganeo e Júlio César Lucchi. são Judas é produzido pela Folie Comunicação Ltda. Av. Água Fria, 1892 - CEP 02332-001 - São Paulo - SP - Fone: (011) 2203-3892/ 2953-6347. Editora e Jornalista responsável: Mirian Meliani Nunes - Mtb 23761. Coordenação Editorial: Frideriki Karathanos. redação: Ana Paula Ramos e Tatiana Karpovas. revisão: Prof. Everaldo José de Campos Pinheiro. direção de arte/diagramação: PaulaLyn Carvalho. Estagiário de arte: Caio Antunes. Produção Fotográfica: Ana Paula Ramos. ilustração: Caio Antunes. Fotografia: Sergio Carvalho. Foto/Capa: Ericsphotography/iStockPhoto. Tiragem: 10.000 exemplares. Reprodução permitida sob autorização prévia, desde que citada a fonte. Os artigos assinados são de responsabilidade exclusiva dos autores, não refletindo obrigatoriamente a posição do jornal.

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O debate em torno dos desafios ligados à juventude, que será realizado durante o XViii simpósio Multidisciplinar, de 13 a 20 de setembro, inspirou a seção unidiversidade deste mês.

O Jornal são Judas entrevistou professores que falaram sobre as perspectivas para os jovens brasileiros no século 21 e comentaram a criação do Estatuto da Juventude, destacando a importância da ênfase no preparo educacional dessa faixa etária. O pleno desenvolvimento dos jovens, hoje, é a garantia de que, no futuro, teremos profissionais habilitados para conduzir os rumos do país.Conheça, ainda, o simpático BuddyBot, robô criado por alunos de Engenharia da Computação para auxiliar pessoas com mobilidade reduzida, em um projeto que envolve competência técnica e sensibilidade social, na seção Nota 10. Em Vocação, temos a trajetória artística e profissional do designer Cléber Gazana, graduado e pós-graduado pela São Judas.

Saiba também tudo sobre o Vestibular 2014, as novas opções no Vespertino e a tabela de descontos oferecidas para quem garantir sua vaga já no Exame do dia 15 de setembro.

Boa leitura!

VEJa UM rESUMo doS PoSTS E daS hISTórIaS oNlINE MaIS INTErESSaNTES.

Participe e conecte-se com outros alunos, professores, ex-alunos e vestibulandos. acesse www.interconectadossaojudas.com.br e conte a sua história. Ou siga no Twitter, Facebook, Orkut, Youtube e Flickr.

acesse o Portal da universidade: www.usjt.br

informe-se sobre um dos temas mais atuais e importantes, a sustentabilidade: www.usjt.br/universo_sustentavel/

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AlquimiA do SAborAo AliAr conhecimentoS que envolvem AS ProPriedAdeS doS AlimentoS

e o deSenvolvimento de receitAS SimPleS e SAboroSAS, byAnkA PereirA

borgeS, AlunA do 3º Ano de nutrição e monitorA no Projeto SAbereS e

SAboreS, eSPerA contribuir com AçõeS que Ajudem A PoPulAção A fAzer

oPçõeS mAiS SAudáveiS.

q u a l é a s u a ?

Desde bem pequena, Byanka Borges acostumou-se a ajudar a mãe e a avó na preparação de bolos e almoços de domingo. Assim que entrou para o Ensino Médio, decidiu levar a brincadeira a sério e fazer um curso técnico em Nutrição e Dietética, o mais próximo que encontrou da área de gastronomia. Gostou tanto que, na hora de escolher o curso superior, não teve dúvidas: decidiu-se por Nutrição, na Universidade São Judas. “Se abraçasse a área da gastronomia logo de início, talvez não tivesse adquirido tanta bagagem”, pondera Byanka, ao dizer que o curso oferecido pela São Judas é de excelente qualidade e a ajudou a ampliar seus conhecimentos sobre o valor nutritivo e o poder curativo dos alimentos. “Todos os professores são muito competentes em suas disciplinas, mas três em especial, Hamilton Bavutti, Marissol Richter e Margareth Fornasari, costumam aliar de modo maravilhoso os conceitos da Nutrição à arte da Gastronomia”, afirma Byanka, ao se dizer encantada com a ideia de elaborar pratos saudáveis e saborosos a partir de alimentos regionais. ”Tudo isso só fez crescer a minha vontade de atuar em projetos sociais na área de saúde e nutrição”, diz.

Ao aceitar o convite da Profª Marissol para ser monitora do projeto Saberes e Sabores, atividade do Centro de Extensão, desenvolvida em parceria com a Unibes (União Israelita-Brasileira do Bem Estar Social), que capacita jovens para atuarem nas cozinhas de bares, hotéis, padarias e restaurantes, Byanka teve a oportunidade de compartilhar o que aprende no curso de Nutrição com os alunos que frequentam o projeto. Em contrapartida, descobriu, juntamente com eles, novas receitas e formas de bom uso dos alimentos. “Na Universidade, aprofundei meus conhecimentos sobre as propriedades nutritivas dos alimentos e a sua importância para a manutenção da saúde, enquanto no Saberes e Sabores sou guiada pelas sensações, enfatiza.

AmigoS do bemAssim que concluir o curso, Byanka pretende realizar um sonho: conhecer a horta idealizada e mantida pela ONG “Amigos do Bem”, no sertão nordestino. Há mais de 20 anos em ação, a ONG arrecada e distribui alimentos para famílias carentes do Nordeste. Os pais da aluna sempre fizeram questão de contribuir com a entidade por acreditarem que o alimento é o principal elemento para o desenvolvimento físico e intelectual do ser humano. É nesse clima de muita informação e de prática da solidariedade que ela cresceu e espera dar a sua contribuição como voluntária e pesquisadora.

“Profissionalmente, meu desejo é atuar na área clínica, no atendimento a pacientes que necessitem passar por educação alimentar. Quero mostrar para as pessoas que, além de ser coadjuvante essencial no tratamento de doenças e na redução de peso, a alimentação saudável equilibrada também pode ser fonte de prazer. Basta exercer a criatividade”.

Por enquanto, ela segue estudando, descobrindo novas receitas em família, frequentando feiras e restaurantes para saborear pratos de outros países, e acessando sites que divulgam pesquisas realizadas com alimentos para o auxílio e combate a doenças.

ONG e programas que inspiram | “amigos do Bem” (www.amigosdobem.org.br), que apoia projetos sustentáveis no sertão nordestino; “Que Maravilha!”, programa de gastronomia do chef francês Claude Troisgros, no canal GNT; “o Brasil no Prato” e “Cozinha Caseira”, também de gastronomia, no canal Bem Simples.

Sites de pesquisa | que relacionam alimentos e doenças, como o World Cancer research Fund (www.wcrf.org), dedicado à prevenção e combate do câncer; Inca - Instituto Nacional de Câncer, órgão ligado ao Ministério da Saúde (www.inca.gov.br); e o site Catraca livre (www.catracalivre.com.br) , com dicas de cultura, lazer e gastronomia na cidade de São Paulo.

Byanka Pereira Borges cursa o 3º ano de Nutrição e atua como monitora do projeto Saberes e Sabores, desenvolvido pela São Judas em parceria com a Unibes, na capacitação de jovens para o mercado da culinária. Sonha em atuar no sertão Nordestino como voluntária da oNG “amigos do Bem”. Profissionalmente, seu desejo é ajudar as pessoas na aquisição de hábitos saudáveis, a partir da oferta de cardápios saborosos.

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e n t r e l i n h a s

eventoS eSPortivoS e ArtíSticoS, do ProgrAmA São judAS comunidAde, movimentAm A

univerSidAde neSte SemeStre. confirA o que já Aconteceu e AcomPAnhe AS PróximAS AçõeS.

ArteS e eSPorteS nA comunidAde

Várias ações do Programa São Judas Comunidade continuam a agitar a Universidade nos próximos meses. Além de revelar e incentivar novos talentos, as iniciativas proporcionam a alunos, escolas de Ensino Médio e pessoas da comunidade incentivos e oportunidades de desenvolvimento social e cultural por meio de atividades esportivas e artísticas. Em agosto, a 2ª SuperCopa de Futsal do Esporte Comunidade Cup 2013 foi concluída, com a participação de 16

equipes na categoria feminina e 27 na masculina, envolvendo cerca de 550 alunos de 28 escolas. A equipe feminina da escola Renato Penteado e a masculina do Humberto foram campeãs do torneio.Para fechar com chave de ouro a competição, em 23 de novembro, os Craques da Rodada – alunos eleitos pela comissão de arbitragem e os vencedores da SuperCopa de Futsal masculino e feminino – se reunirão nos Jogos das Estrelas, durante a Festa de Premiação do Esporte Comunidade Cup. Os dois eventos acontecem no Ginásio Poliesportivo da São Judas, na Unidade Mooca. As escolas campeãs e seus respectivos professores ganham um netbook, e os alunos campeões, uma bicicleta e convites para o show de encerramento do São Judas Music Festival. As outras modalidades estão em fase de inscrição, e as escolas ainda podem participar das competições de Ginástica Artística, Judô, Natação e Xadrez. As inscrições para o Vôlei masculino e feminino, abertas em maio, estão em de lista de espera para eventuais vagas ou novas chaves classificatórias. Para saber mais, acesse www.saojudasesportes.com.br

FESTIVal dE MúSICa Outro evento em pauta, o São Judas Music Festival 2013, elegerá as seis melhores bandas de São Paulo nas seguintes categorias: alunos, ex-alunos e colaboradores da São Judas – Ritmo Rock e Outros Ritmos; Livre - Rock e Outros Ritmos; e Estudantes do Ensino Médio - Rock e Outros Ritmos. As duas últimas são novas nesta terceira edição do concurso.

Para participar, a banda deve gravar um vídeo tocando uma música de sua autoria, postar no YouTube e depois informar o link na ficha de inscrição. O julgamento ocorre em três fases. As bandas classificadas em primeiro lugar de cada categoria serão divulgadas na Rádio Metropolitana FM, farão a abertura do Show Especial dos Titãs no palco do Clube Atlético Juventus, em 30 de novembro, e terão suas músicas gravadas em estúdio profissional. Também receberão, cada uma,

200 CDs comemorativos da São Judas. A inscrição para o festival vai de 5 de agosto a 24 de outubro de 2013 no site www.saojudasmusic.com.br.

CoNCUrSo dE PoESIa O terceiro evento, exclusivo para alunos do Ensino Médio, é o Concurso São Judas Poesia 2013 - Ensino Médio com Poesia Superior, com tema livre e votação pela Internet. Os autores das poesias, seus professores e escolas podem ganhar prêmios, como iPads, netbooks e kindles, entre outros, que serão entregues em cerimônia agendada para 7 de novembro, no Auditório da São Judas, na Unidade Mooca. A premiação será feita de três formas: uma para a poesia que conquistar o maior número de votos pela internet; outra para o trabalho com a maior nota do júri composto por cinco intelectuais atuantes na área da literatura e professores da São Judas; e a terceira por votação direta do público presente nas apresentações das poesias classificadas para a grande final. O júri selecionará os dez melhores trabalhos entre todos os inscritos, e seus autores deverão apresentá-los oralmente na sessão solene para receber as notas dos jurados. Os três eventos são realizados pela J.Cocco Sportainment Strategy, com patrocínio da São Judas e apoio de terceiros.As inscrições estão abertas até 18 de outubro, no site www.saojudaspoesia.com.br

A equipe masculina vencedora

da SUPERCOPA DE FUTSAL.

Abertura do TORNEIO DE

VôLEI, realizada em agosto.

A equipe feminina da RENATO

PENTEADO, também campeã.

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Seminário internAcionAl de ArquiteturA Realizado em 7 e 8 de agosto, o Seminário Internacional “Representar Brasil 2013: As Representações na Arquitetura, Urbanismo e Design” foi uma iniciativa inédita de cinco instituições de ensino superior, sendo quatro brasileiras (São Judas, USP, Mackenzie e SENAC) e uma argentina (FADU-UNL). O evento reuniu alunos e professores com o propósito de criar e consolidar um amplo campo internacional de estudos e estimular discussões relacionadas à importância e ao significado das representações, produzidas manualmente ou por computação gráfica, no desenvolvimento de projetos arquitetônicos e no planejamento do espaço urbano. Além de palestras, o seminário ofereceu vários workshops, um deles voltado ao exercício sensorial. Estimulados pelos professores Márcia Maria Benevento e Hideki Matsuka, os alunos exploraram espaço e cores, criando novas atmosferas para um mesmo ambiente. A partir desse “exercício-construção”, espera-se que, antes de sentar à frente de uma prancheta ou do computador para projetar edifícios, os alunos reflitam sobre o espaço urbano e considerem toda a complexidade cultural inserida naquele meio. A palestra integración de modelos de representación em diseño ambiental, proferida pelas professoras-doutoras Maria Eugenia Castro e Laura Isabel Romero, da Universidade Autônoma Metropolitana da Cidade do México, propôs a investigação de novos materiais e maior integração entre espaços construídos e a natureza, valendo-se ao máximo do que ela pode oferecer em aproveitamento da luz solar e mantendo foco na redução dos gastos de energia. O objetivo desse debate é que a próxima geração de arquitetos e urbanistas desenvolva a consciência sobre o uso dos recursos naturais na ocupação dos espaços urbanos.

Nos dias 7 e 8 de

agosto, a SÃO JUDAS

sediou o Representar

Brasil 2013.

A PROGRAMAÇÃO

incluiu palestras e

workshops.

Prêmio deSemPenho AcAdêmico 2012Foi divulgada a lista de alunos contemplados com o Prêmio Desempenho Acadêmico 2012. A iniciativa oferece a isenção de uma mensalidade para um estudante de cada curso das Unidades Butantã e Mooca, que obteve, na média de todas as disciplinas, a melhor nota do ano e nenhuma dependência. Caso o aluno selecionado já tenha se formado no ano passado, ele ganha um crédito referente ao valor de uma mensalidade de 2012 para uso futuro em cursos de pós-graduação. Quando há empate, vence aquele que tiver menos faltas no ano. Todos recebem um certificado, que fica disponível no setor de Bolsas. Confira a lista completa dos alunos contemplados na versão online do Jornal São Judas.

juventude e modernidAde em debAte no SimPóSio multidiSciPlinArO XVIII Simpósio Multidisciplinar da Universidade São Judas, que acontece de 13 a 20 de setembro, abordará o tema “Juventude e Modernidade”, sem dúvida um assunto fundamental para pensar na realidade e nas transformações no país e no mundo. Se você é aluno e deseja participar como ouvinte, não é necessário se inscrever. Basta apresentar a carteirinha de estudante para ter acesso aos eventos. Estudantes de outras instituições devem efetuar um cadastro (gratuito) na Secretaria do Simpósio, que dará direito à participação e ao certificado de presença. Durante o evento, realizado a cada dois anos, alunos e visitantes têm a oportunidade de conhecer a produção científica da Universidade, conferir palestras, debates e uma série de mostras e mesas temáticas em diversas áreas do conhecimento.


e n t r e l i n h a s

bAlAnço ir SolidárioDe 09 a 23 de abril, o curso de Ciências Contábeis realizou, nas Unidades Mooca e Butantã, o Imposto de Renda Solidário – um serviço gratuito oferecido à comunidade acadêmica e aos moradores dos bairros vizinhos, que auxiliou no preenchimento do Imposto de Renda 2013. A ação promoveu, ainda, a arrecadação de alimentos para distribuição a instituições beneficentes escolhidas pelos alunos do curso. Confira os números:

� Foram arrecadados 1.229 Kg de alimentos não perecíveis; � 772 Kg, arrecadados pela Unidade Mooca, foram distribuídos a

três instituições: 258 Kg para o Lar Dona Cotinha, 253 kg para o Lar da Redenção e 261 Kg para o projeto Alimente o Sertão;

� 457 Kg, arrecadados pela Unidade Butantã, foram entregues à Casa de Recuperação Novo Amanhecer.

Parabéns a todos os alunos do curso de Ciências Contábeis!

PuPilA: novA AgênciA de ProPAgAndA exPerimentAlDo trabalho conjunto da direção, coordenação, professores e alunos do curso de Publicidade e Propaganda surgiu a agência experimental Pupila, uma organização sem fins lucrativos com o objetivo de promover o estímulo à criatividade e ao pensamento estratégico por meio da prestação de serviços a empresas de pequeno e médio porte. A agência desenvolverá atividades de advertising, identidade visual corporativa e web design, e já conta com cinco clientes: Rotary Club, Floty, Galdino, ManriqueMan e o Departamento de Marketing da São Judas. Alunos do terceiro ano do curso compõem o time que atende na Unidade Mooca e é coordenado pelo Prof. Dr. Sullivan Bernardo de Almeida, um profissional com ampla experiência no mercado publicitário. “A Pupila acredita que a produção de conteúdo relevante transforma a comunicação em uma experiência única, porém multiplicadora. Toda a atividade é pautada pela realidade cotidiana de uma agência de propaganda, com clientes, problemas e soluções reais”, informa o professor.

SemAnA de AdminiStrAção e comércio exterior

“O povo nas ruas: será a primavera brasileira?” Esse foi o tema abordado pelo professor Marco A. Carvalho, cientista político e vice-coordenador do curso de Ciências Políticas da FGV/SP, durante a semana de administração e Comércio Exterior, realizada de 26 a 30 de agosto, nas Unidades Mooca e Butantã. O evento contou, ainda, com a participação da professora Maria José Chambel, da Universidade de Lisboa, que falou sobre as relações de trabalhos duradouras, e de José Roberto Durço, sócio da Packless e ex-gestor da Singenta, Suzano e Ambev, que apresentou ao público as embalagens sustentáveis Packless. Paralelamente a esses e outros debates, diversas oficinas foram oferecidas em salas de aula sobre temas das áreas de Administração e Comércio Exterior.

SemAnA do deSignDe 26 a 30 de agosto, a semana de design recebeu profissionais renomados do mercado que ministraram palestras sobre variados temas da área e do mercado. Os alunos assistiram a filmes, participaram de workshops e oficinas de sensibilização e percepção tátil, de fotografia e iluminação, desenho, moldagem, tipografia, pintura, quadrinhos, ilustração digital, motion graphics design e de produto.

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PALESTRA DE TURISMO

O curso de Turismo recebeu Luciane Farias Leite, presidente da Empresa Paulista de

Turismo e Eventos (TUR SP), para falar sobre Gestão Pública do Turismo. O evento foi

realizado no dia 19 de agosto, no Auditório da Reitoria da Unidade Mooca, às 19h.

A vez dA comunicAçãoEm setembro, as Unidades Mooca e Butantã sediam mais uma edição do Ciclo de Estudos em Comunicação da São Judas. Anualmente, os cursos de Jornalismo e Comunicação Social com habilitação em Publicidade e Propaganda e Rádio e TV oferecem a oportunidade aos alunos de assistirem a palestras com convidados especiais. Como acontece tradicionalmente, no encerramento do evento será realizada a premiação do Festival 2 Minutos de Áudio e Vídeo e do Concurso Fotográfico, que visa incentivar a criatividade dos alunos da Faculdade de LACCE. Neste ano, os homenageados são os artistas Vinícius de Moraes e Charles Chaplin, em comemoração aos seus 100 anos de nascimento. O tema do festival é “Se não tivesse amor...”, trecho da música Consolação, composta por Vinícius em parceria com Baden Powell. “O dia está na minha frente esperando para ser o que eu quiser”, frase de Charles Chaplin, é o tema do concurso de fotografia. A escolha dos melhores trabalhos é composta por uma comissão julgadora, formada por professores e alunos. Boa sorte aos inscritos!

SAúde PúblicA em PAutAA sociedade Brasileira de atividade Física (SBAFS), a international society for Physical activity and Health (ISPAH) e o Grupo de Pesquisa em atividade Física e Qualidade de Vida (GPAQ), com a chancela do Centro de Controle e Prevenção de Doenças de Atlanta – EUA (CDC), realizaram em julho, em Curitiba (PR), o 1º Curso Internacional de Promoção da Atividade Física e Saúde Pública – Brasil.

O objetivo foi qualificar doutores e futuros doutores nas áreas de Educação Física e Saúde Pública para o desenvolvimento de novos projetos acadêmicos. Vinte doutores e cinco doutorandos foram selecionados para participar do evento, entre eles o professor da São Judas, Luis Oliveira, ex-aluno do Mestrado em Educação Física e atual doutorando na linha de pesquisa da temática do curso internacional: a atividade física na promoção da saúde. “O conhecimento adquirido e os contatos realizados no evento possibilitarão trabalhos em cooperação com diferentes centros de pesquisas no Brasil e no exterior, o que deve proporcionar considerável avanço nas pesquisas para os cursos de graduação e pós-graduação da Faculdade de Ciências Biológicas e da Saúde”, afirma o professor.

xxi SemAnA de SecretAriAdo executivo

De 23 a 26 de setembro, a São Judas realiza a XXi semana de secretariado Executivo com o tema “Quebrando paradigmas por meio das diversidades”. O evento terá uma palestra por dia, todas às 19h, no Auditório do Térreo da unidade Mooca. Entre os temas que serão tratados, estão as mudanças no setor, a diversidade no mercado de trabalho e motivação.


AS váriAS fAceS dA juventude no brASil

recentemente, o eStAtuto dA

juventude foi AProvAdo no

congreSSo e SAncionAdo

PelA PreSidênciA dA rePúblicA,

logo APóS A fASe mAiS intenSA

de ProteStoS no PAíS e quASe

SimultAneAmente à viSitA do PAPA

frAnciSco e à reAlizAção dA

jornAdA mundiAl dA juventude.

entender o que PenSAm e querem

oS 51 milhõeS de brASileiroS, com

idAde entre 15 e 29 AnoS,

é umA difícil tArefA que envolve

todA A SociedAde. não Por AcASo,

“juventude e modernidAde”

Será temA do xviii SimPóSio

multidiSciPlinAr dA univerSidAde

São judAS, que começA no diA 13 de

Setembro.

Aprovado pelo Congresso Nacional no dia 9 de julho e sancionado pela presidente Dilma Rousseff em 5 de agosto, o Estatuto da Juventude deverá entrar em vigor em fevereiro de 2014. Portanto, quase dez anos depois de ser apresentado como projeto a senadores e deputados federais. A morosidade é explicada, em parte, pelo fato de o Estatuto ter sido visto por alguns parlamentares como uma redundância em relação à Constituição Federal. Afinal, segundo a Profª Dra. Débora Gozzo, responsável pela disciplina Direito Civil – Direito de Família e Sucessões, do curso de Direito da São Judas, “se a Constituição for observada, não é necessária nenhuma lei para garantir a sustentabilidade do jovem, uma vez que os benefícios previstos são direitos fundamentais, já consagrados. A proteção de que trata o Estatuto, aliás, é essencial a toda sociedade: direito à saúde, educação, trabalho e liberdade de expressão, entre outros”, avalia.

O risco de conflito com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) também contribuiu para que a votação se arrastasse, gerando opiniões divergentes dentro do próprio Planalto. Severine Macedo, da Secretaria Nacional da Juventude, órgão ligado à Presidência da República, diz que o novo Estatuto é complementar ao ECA, destinado à faixa de 15 a 18 anos. Para ela, além da garantia de proteção integral, os jovens precisam de um conjunto de políticas a fim de observar sua autonomia e inclusão social. Mas, para a assessora da Secretaria Nacional de Promoção dos Direitos da Criança e do Adolescente, Maria Izabel da Silva, o novo Estatuto pode gerar prejuízos. Um dos riscos é que a inclusão dos jovens de 15 a 18 anos na nova lei possa abrir brechas e oferecer argumentos aos defensores da redução da maioridade penal, hoje fixada em 18 anos. A redução, por sua vez, é defendida por grande parcela da população, mas é amplamente rejeitada por instituições ligadas à defesa da criança e do adolescente.

MUITaS JUVENTUdESParte dessa polêmica é explicada pelas características diversas da juventude brasileira, afirma o Prof. Edson Martins, responsável pelas disciplinas de Sociologia da Educação e Políticas Educacionais, nos cursos de Pedagogia e Comunicação Social. “De um lado, há um grupo significativo de jovens, filhos da nova classe média, com acesso à universidade, ao consumo e às novas tecnologias. Eles ganharam percepção de certas coisas que antes não tinham e engrossam o coro dos descontentes, saindo às ruas para reivindicar melhoria nos transportes, saúde e educação”, analisa. No contraponto, outro grupo não consegue concluir o ensino fundamental, por abandonar a escola para trabalhar ou ter sido cooptado pela marginalidade. “Assim como há distintos perfis de jovens - e em transformação -, a sociedade também muda e pede novas posturas”, avalia. O professor sinaliza ainda que as formas de relacionamento com o outro, de conexão com o mundo, de apreensão e produção de conhecimento também mudaram. Do mesmo modo, o mundo do trabalho se sofisticou. Exige profissionais mais preparados e capazes de dar continuidade aos estudos, mesmo após a graduação, para conquistar espaço no mercado. Movimento semelhante foi observado nas nações desenvolvidas da Europa, e proporcionou

u n i d i v e r s i d a d e

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u n i d i v e r s i d a d e

há MUITo a MElhorarAinda que os indicadores sociais, econômicos e educacionais do Brasil mostrem avanço significativo nas duas últimas décadas, graças à estabilidade da política econômica, ao aumento real do salário médio das famílias, à universalização do ensino fundamental e ao maior acesso dos jovens ao ensino superior, o país ainda apresenta desigualdades e fragilidades. O jovem é parte vulnerável dentro desse painel. Os brasileiros com idade entre 15 e 29 anos somam 51 milhões de pessoas, ou um quarto da população do país. Veja abaixo dados da Pesquisa Nacional por Amostragem de Domicílios (Pnad), realizada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).

No quesito Educação � O percentual de jovens com idade entre 18 e 24

anos que frequentam o Ensino Superior passou de 27%, em 2001, para 51,3%, em 2011;

� Também aumentou a proporção de jovens dessa faixa etária que possuem 11 anos ou mais de escolaridade entre 2001 e 2011;

� O número de jovens de 18 a 24 anos que ainda estão fora da escola permanece significativo. São 32,2% do total – taxa três vezes maior do que a média registrada entre os países da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico);

� Entre os jovens de 15 a 17 anos, 83,7% estão matriculados nas escolas. Porém, 51,8% dessa parcela cursam o Ensino Médio. Os demais estão no Ensino Fundamental (dados da Síntese de Indicadores Sociais - SIS 2012).

No quesito Trabalho e rendaO número atual de desempregados no Brasil atinge 6% da população economicamente ativa. Desse total, o desemprego é maior entre os jovens:

� 15% dos jovens com idade entre 16 e 24 anos estão desempregados;

� 17% dos jovens com idade entre 18 e 24 anos não estudam e não trabalham.

Dois aspectos explicam o desemprego: necessidade de experimentação, principalmente entre os mais jovens, e falta de qualificação.

No quesito Jovem e ViolênciaExiste um alto índice de homicídios envolvendo jovens no Brasil, segundo dados do Mapa da Violência 2013.

� De cada três mortos por arma de fogo no país, dois são jovens;

� A maioria deles é composta por negros e pobres, de até 29 anos;

� Os jovens representam 67,1% dos mortos por arma de fogo.

aos jovens mais tempo para a sua formação. Em algumas, por exemplo, é comum encontrar pessoas de até 30 anos atuando como estagiárias nas empresas. Hoje, alguns desses países vivem grave crise econômica, mas o maior tempo de escolarização de seus jovens aumenta as chances de se reafirmarem economicamente. Um documento da Comissão das Comunidades Europeias (Eurosat) diz que a escolaridade da população jovem de 18 a 24 anos é um dado essencial para avaliar a eficácia do sistema educacional de um país, bem como a capacidade de uma sociedade combater a pobreza, melhorar a coesão social e encontrar alternativas que levem ao desenvolvimento econômico.

A Profª Zenaide Caciare, responsável pela disciplina de Psicologia da Educação nos cursos de Pedagogia, Letras e Filosofia, acredita que o Estatuto da Juventude pode dar respaldo a essas mudanças e assegurar novos direitos, ao definir princípios e diretrizes que garantam o fortalecimento e a organização de políticas públicas voltadas à faixa etária. “O Estatuto obriga educadores e políticos a se mexer; a escutar o que os jovens têm a dizer”, afirma a docente, ao considerar a criação dos conselhos estaduais e municipais da juventude a espinha dorsal da nova lei. E acrescenta: “o jovem tem energia, desejo de mudança e domínio da tecnologia. É preciso aproveitar isso para criar uma sociedade mais justa, com perspectivas melhores para as gerações que virão”.

Para o Prof. Luís Gomes Lima, responsável pelas disciplinas Psicologia do Desenvolvimento e Psicologia Escolar no curso de Psicologia, a simples publicação do Estatuto da Juventude não garante que as demandas e reivindicações levadas às ruas pelos jovens sejam atendidas. Mas sinaliza o primeiro passo na construção de um novo modo de fazer política, ao reforçar prerrogativas fundamentais para a construção da cidadania. Ele lembra que a lei tramitou por nove anos no Congresso, sem que os políticos dessem importância a ela. Em sua opinião, foram as ruas e a presença do Papa, que discursou em favor dos jovens, que levaram à tomada de atitude. “O Estatuto é uma tentativa de conexão entre a aspiração dos jovens e a concretização de políticas que os beneficiem. É complementar ao ECA, ao abordar questões relativas ao corpo e à sexualidade. Mas é necessário estimular a participação deles nos conselhos representativos. Muita coisa ainda precisa ser construída”, diz.

Para os docentes, de modo geral, o lado bom dos protestos que tomaram conta de boa parte das metrópoles brasileiras nos últimos meses é que questões relativas à mobilidade, política de segurança, violência urbana, necessidade de mudança no sistema educacional e o enfrentamento do crack, que vem dizimando a vida de muitos jovens, vieram à tona com grande força, exigindo respostas mais velozes.


n o t a 1 0

um robô A fAvor dA mobilidAdeele Atende Pelo nome de buddybot e nASceu noS

lAborAtórioS dA univerSidAde São judAS PelAS

mãoS de cinco AlunoS tAlentoSoS do curSo de

engenhAriA dA comPutAção. SuA miSSão: gArAntir A

interAção SociAl do Aluno PortAdor de mobilidAde

reduzidA com oS ProfeSSoreS e colegAS, dentro e

forA dA SAlA de AulA.

PESQUISa E dEdICaçãoPara chegar ao resultado final, os rapazes fizeram inúmeras pesquisas na internet, conversaram com portadores de mobilidade reduzida e consultaram livros adotados nos cursos de Engenharia Mecânica e Elétrica. “Além de observar as regras de um Trabalho de Graduação consistente, do ponto de vista acadêmico, eles consultaram outros professores para aprimorar a ideia e obter sucesso no desenvolvimento do software. O resultado deixou todo o corpo docente muito satisfeito”, comemora o Prof. Núncio Perrella.O grupo lembra que o objetivo dos professores se restringia à produção de um artigo científico para demonstrar o processo de construção do robô e sinalizar se o projeto era ou não viável. “Mas quisemos ir além e montar um protótipo. Quando mostramos o robô aos professores e colegas, ele se tornou sensação. A repercussão positiva nos deixou muito felizes e emocionados”, conta Fernando. Por conta do projeto, o grupo já deu entrevistas a importantes publicações do setor de tecnologia, como a Revista Exame Info e Superinteressante, ambas da Editora Abril. O sonho do grupo, agora, é conseguir uma empresa que invista no projeto.

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QUEM?

Fernando Sardinha, Igor

Radames, Felipe Martino,

Rafael Franco Neves

e Fernando Augusto

Rego, ex-alunos do

curso de Engenharia da

Computação, formados

em 2011.

O QUÊ?

Idealizaram e construíram

um robô de telepresença

controlado via computador.

POR QUÊ?

Para permitir que pessoas

com mobilidade reduzida

possam frequentar

virtualmente as aulas

e se locomover pela

Universidade, interagindo

com professores e

colegas.

No último ano do curso, os então alunos Fernando Augusto Rego, Felipe Martino, Igor Radames, Rafael Franco Neves e Fernando Sardinha aceitaram o desafio proposto pelo Prof. Pier Ricchetti: construir um robô capaz de permitir ao portador de mobilidade reduzida assistir às aulas do local desejado e interagir, em tempo real, com professores e colegas.

Assim nasceu o BuddyBot, nome dado ao robô de telepresença, controlado por computador. Para acioná-lo, basta o usuário acessar o site criado pelo grupo e utilizar as setas do teclado para dar os comandos, como acontece em um jogo de videogame. O som e a imagem são captados e transmitidos por meio de conexão Wi-Fi ou 3G. Para mantê-lo ativo, é só carregar a bateria.

aUToNoMIa E GaraNTIa dE aPrENdIzadoO projeto, orientado pelo Prof. Núncio Perrella, é uma alternativa ao Programa de Educação a Distância (EAD), com a vantagem da interação social, já que professores e colegas têm a possibilidade de conversar, podendo ver o rosto e as expressões do interlocutor. Isso é possível por meio de câmera e monitor instalados no robô. A facilidade de tirar dúvidas com o professor e emitir opiniões sobre a matéria, no momento em que está sendo dada, torna a EAD dinâmica e atrativa, além de assegurar um aprendizado mais consistente”, opina Fernando Augusto Rego. O robô permite, ainda, que o usuário converse com os colegas de sala nos intervalos das aulas e circule pelas áreas comuns da Universidade.

A ideia é que as instituições de ensino superior mantenham uma tropa de robôs para servir aos alunos com mobilidade reduzida. Fernando explica que o investimento não é alto e se paga em pouco tempo, já que atrairia vários alunos nessas condições. Além de ter uma proposta pedagógica, o projeto garante melhor qualidade de vida, por evitar o excesso de deslocamento dos usuários. Embora tenha sido criado para atender e facilitar o acesso dessa parcela da população à educação, o robô também pode ser utilizado no ambiente corporativo, em projetos de EAD, treinamentos, realização de conferências e visitas virtuais dos executivos às plantas das fábricas.

setembro_2013 11

finAnciAmento coletivo viAbilizA ProjetoS criAtivoS

s a r a u m u l t i m í d i a

umA AlternAtivA modernA Surgiu PArA AuxiliAr quem

quer deSenvolver Seu Projeto culturAl. São oS

chAmAdoS SiteS de finAnciAmento coletivo, voltAdoS A

ProjetoS criAtivoS.

A dificuldade de conseguir financiamento para projetos culturais no Brasil é conhecida. Muitas iniciativas ficam nos planos sem sequer sair do papel. Uma alternativa moderna que tem feito sucesso em vários setores de atividades começou a ser praticada também na área da cultura: são sites criados nos moldes do crowdfunding, um mecanismo de financiamento coletivo presente em vários países.

No Brasil, o exemplo mais famoso desse tipo de atividade é o Catarse, que entrou no ar em 17 de janeiro de 2011. Desde novembro de 2010, porém, a ideia de criar uma plataforma de financiamento coletivo no país já estava sendo discutida no blog Crowdfunding Brasil. O projeto era um sonho comum de estudantes recém-formados e de profissionais das áreas de programação e comunicação, que se inspiraram na iniciativa norte-americana Kickstarter. Hoje, uma equipe de 13 pessoas atua na plataforma brasileira.

Desde sua fundação, o Catarse já cuidou de quase 1.200 projetos, dos quais cerca de 640 (54%) alcançaram a meta de financiamento. Até hoje, mais de 81 mil pessoas contribuíram com quase R$10 milhões para os projetos. “Essa alternativa de financiamento está trazendo soluções para uma grande falha dos sistemas tradicionais de financiamentos culturais, científicos e empreendedores tradicionais. Por isso alcançou essa visibilidade”, comenta Felipe Caruso, coordenador de Comunicação do Catarse.

Ele explica que, para um projeto entrar no Catarse, precisa ser finito e ter um objetivo claro, como gravar um disco, fazer um curta-metragem ou realizar uma exposição artística. “Não aceitamos projetos sem um fim determinado, como começar um negócio sem ênfase cultural. Também não aceitamos iniciativas filantrópicas e assistencialistas. São bem-vindos projetos criativos e pontuais de instituições sociais, ONGs e outras organizações que fazem um trabalho em prol do desenvolvimento cultural do país. A curadoria dos projetos é bem ampla e nós ajudamos as boas ideias a se adaptarem melhor à proposta da plataforma”, completa.

Quando um projeto é bem-sucedido, ao final do prazo de arrecadação, o Catarse fica com 13% dos valores aplicados, que incluem a comissão e a taxa do meio de pagamento que processa as transações. Depois, o dinheiro é reinvestido para o aprimoramento da plataforma. Quando um projeto é mal-sucedido, o Catarse não recebe nada. “Entramos no risco com os realizadores”, comenta Caruso.No geral, quem financia os projetos são pessoas de nichos, interesses e formações completamente diferentes e que têm em comum somente a vontade de ver os projetos acontecerem. Mesmo assim, o coordenador diz que o financiamento coletivo ainda enfrenta a desconfiança dos apoiadores brasileiros. “As principais dificuldades são o baixo acesso da população à internet, a desconfiança em pagamentos online e pouca divulgação do financiamento coletivo como alternativa para a realização de projetos”, lista. Caruso aconselha uma navegação pelo site www.catarse.me/pt/guidelines_start para esclarecer dúvidas, inscrever projetos ou apoiar iniciativas.

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v o c a ç ã o

um ArtiStA do deSign

grAduAdo em deSign e PóS-grAduAdo em criAção viSuAl e multimídiA, Cleber Gazana é diretor de Arte nA

themediAgrouP. PArAlelAmente, reAlizA diverSoS ProjetoS exPerimentAiS de Arte viSuAl e SonorA. já Publicou

trAbAlhoS no brASil, PortugAl e colômbiA e, durAnte oito AnoS conSecutivoS, exPôS ProjetoS, como ArtiStA

viSuAl, no file (feStivAl internAcionAl de linguAgem eletrônicA), nAS cAtegoriAS mediA Art e hiPerSônicA. no

Ano PASSAdo, PArticiPou do feStivAl SAcS (SPAzio Arte contemPorAneA SPerimentAle), nA itáliA, e neSte Ano, do

glitch moment/umS, nA furtherfield gAllery, em londreS (inglAterrA).

JSJ Quais são os seus planos para o futuro?Cleber - Meu futuro é hoje! O plano de ser designer já se realizou, o de ser professor, acaba de se tornar realidade. Fui convidado para dar aulas de duas disciplinas, no curso de graduação em Desenho Industrial de uma universidade em São Paulo. Isso é resultado do grande incentivo que recebi da professora Paula de Vincenzo, para ingressar na Iniciação Científica durante a minha graduação. Ela me orientou durante um ano e, depois, apresentei a pesquisa no Simpósio Multidisciplinar, em 2009. Agora, o que me falta é ingressar no mestrado.

JSJ Que recado deixa aos alunos do curso de Design?Cleber - Vou repetir algumas coisas que disse em 2011, quando fui, a convite do professor Miguel de Frias, ministrar uma palestra na São Judas. É preciso estudar e ler livros. Não sejam preguiçosos, pensem diferente, mas com os pés no chão. Exercitem o que aprenderam e sejam profissionais, independentemente do que aconteça. A profissão exige muito esforço intelectual.

JSJ Como escolheu sua profissão?Cleber Gazana - Quando era mais novo, queria ser músico, tocar bateria. Hoje, faço isso como hobby. Na verdade, sempre gostei de revistas e livros, fazia coleções, mas nunca imaginava quem eram os profissionais que estavam por trás desses trabalhos. Conhecia a tarefa do jornalista, mas não sabia quem diagramava, criava os layouts e fazia os projetos gráficos. Certa vez, fiz um ótimo teste vocacional e descobri o Design. Nesse momento, eu disse: “esse é o cara que eu quero ser”. A partir daí, comecei a pesquisar e a entender a profissão.

JSJ Como teve início a sua atuação na área?Cleber - Comecei a ler, aprendi a usar os softwares e achava que era o suficiente. Um dia, vi uma vaga em uma editora de livros e, como conhecia algumas ferramentas de Design, candidatei-me e fui aprovado. Devido ao meu esforço, compromisso e busca por conhecimento nas áreas de Design e Produção Gráfica, em seis meses tornei-me responsável pelo departamento de arte da editora.

JSJ De que forma a São Judas contribuiu para a sua formação?Cleber - Quando entrei na São Judas, já tinha bons conhecimentos e trabalhava em uma editora, no desenvolvimento de livros, jornais e revistas. Mesmo assim, a Universidade acelerou o meu aprendizado e tive acesso a um universo muito maior do que eu imaginava. Na Pós-graduação, ampliei os conhecimentos e fui fundo na criação visual e multimídia. Há quase um mês, publiquei meu primeiro artigo, na Revista Cultura Visual da Universidade Federal da Bahia, em co-autoria com os professores João Vicente C. Bertomeu e Virgínia P. C. Bertomeu, do curso de Criação Visual e Multimídia. O resultado foi a classificação B1 no webqualis da Capes, o que é muito bom para quem faz o seu primeiro artigo.

JSJ Para você, o que é mais apaixonante na carreira?Cleber - Na área em que atuo profissionalmente, o que considero mais interessante é o design editorial, pois consigo trabalhar formas, cores, tipografias, imagens, acabamentos gráficos e tudo mais do que o projeto necessitar. Ser designer é observar e aprimorar sempre.

setembro_2013 13

m ú l t i p l o s s a b e r e s

SAúde em AltAé oPortunidAde

o Aumento dA exPectAtivA de vidA e A buScA

Pelo bem-eStAr individuAl AmPliArAm A ProcurA

Por ServiçoS de SAúde. SobrAm vAgAS PArA

ProfiSSionAiS que deSejAm AtuAr nA áreA, mAS é

PreciSo ter boA formAção PráticA e teóricA, PArA

Se deStAcAr no mercAdo.

Estudo realizado em 2010 pelo IBGE concluiu que existe no Brasil a necessidade de formação de profissionais para atuar na área da Saúde. A demanda torna-se mais evidente diante do processo de envelhecimento da população e o respectivo aumento da expectativa de vida do brasileiro, que registrou um acréscimo de quase 12 anos entre 1980 e 2010.

Faltam médicos no mercado, mas também psicólogos, nutricionistas, fisioterapeutas, farmacêuticos e educadores físicos. Afinal, pensar na Saúde significa abordar o ser humano em sua integridade. Para o profissional, além da vocação para atuar nesse campo, é fundamental planejar a formação.

ação INTEGrada E MUlTIdISCIPlINarA escolha da instituição de ensino faz toda a diferença. A São Judas investe no desenvolvimento integral de seus alunos, incentivando a pesquisa acadêmica e favorecendo a prática em clínicas próprias e projetos voltados à comunidade, sempre com a supervisão dos professores, a partir dos anos iniciais dos cursos.

O aluno já começa a exercitar a prática antes de realizar o estágio supervisionado, embasado por forte conteúdo teórico e com visão multidisciplinar, já que inúmeros projetos e atuações nas clínicas da São Judas envolvem mais de um curso e atendem a várias faixas de idade e perfis de população: de crianças a idosos, de sedentários a atletas. Sendo assim, um idoso encaminhado à Clínica de Fisioterapia, a fim de realizar um tratamento de reabilitação na área da gerontologia, também tem a oportunidade de ser avaliado por alunos que atuam no Núcleo de Assistência Nutricional e receber atendimento dietoterápico ou de reeducação alimentar. Ele ainda pode receber acompanhamento psicológico de alunos que atuam no Cenpa - Centro de Psicologia Aplicada, ser orientado no Núcleo de Estudos Farmacêuticos sobre o uso correto dos medicamentos e fazer parte do Projeto Sênior para uma Vida Ativa, desenvolvido por alunos do curso de Educação Física, para garantir maior autonomia, a partir da aplicação de exercícios adequados a cada faixa etária e quadro de mobilidade. Os procedimentos realizados pelos alunos são acompanhados pelos professores responsáveis, e o conhecimento gerado é replicado na Graduação.

O mesmo vale para estágios realizados em hospitais e instituições conveniadas com a São Judas, além de escolas, academias e indústrias farmacêuticas e alimentícias, em uma articulação harmônica entre Ensino, Pesquisa e Extensão. “Os resultados são a oferta de um atendimento de excelência às pessoas e a formação de profissionais com muitas nuances, gerando novos espaços de atuação no mercado”, observa o professor Érico Chagas Caperuto, dos cursos de Educação Física e Ciências do Envelhecimento, que atua no Laboratório do Movimento Humano da São Judas, onde são realizados estudos e pesquisas que

visam aprofundar os conhecimentos nas disciplinas de Cineantropometria (estudo e avaliação das medidas e do estado do indivíduo, antes de iniciar um programa de atividade física) e Fisiologia do Exercício. As pesquisas e projetos desenvolvidos por esse Laboratório também envolvem atletas.

BEM ColoCadoS Boa parte dos profissionais formados pela São Judas conquista excelentes colocações nos cursos de Aprimoramento e Residência oferecidos pelos melhores hospitais e instituições de Saúde do Estado. Além, é claro, de bons empregos. A ex-aluna de Fisioterapia Rosimeire Marcos Felisberto é um exemplo. Assim que se formou na São Judas, foi aprovada no curso de Aprimoramento oferecido pelo InCor - Instituto do Coração da Faculdade de Medicina da USP, onde, por um ano, conviveu com diversas equipes médicas e adquiriu maturidade para enfrentar situações de estresse. Em seguida, foi aprovada para a vaga de Fisioterapeuta Junior no Hospital Sírio Libanês. Hoje, ela atua na Unidade Crítica Cardiológica, na avaliação e proposição de programas de tratamento. “A São Judas oferece uma excelente formação. Na Clínica de Fisioterapia, os alunos, em sua totalidade, prestam atendimento em todas as especialidades. Foi uma oportunidade fundamental para que eu conquistasse meu espaço no mercado”, avalia Rosimeire.

GostoU?Acesse o jornal online no Portal www.usjt.br, Central de Mídia, e conheça outros serviços oferecidos pelas Clínicas e projetos da São Judas.

Acima, atendimento na

CLíNICA DE FISIOTERAPIA.


PArA AmPliAr A ofertA de

vAgAS AoS cAndidAtoS

do veStibulAr 2014, A

univerSidAde oferecerá

curSoS no horário

veSPertino com deScontoS

de 40% nA menSAlidAde. Serão

onze nA unidAde moocA e mAiS

SeiS no butAntã. AviSe SeuS

AmigoS e fAmiliAreS. AS vAgAS

São limitAdAS.

A São Judas está oferecendo novas oportunidades no Vestibular 2014. Para quem deseja estudar à tarde, a partir do ano que vem, a Universidade abrirá vagas em 17 cursos no período vespertino e ainda oferecerá 40 % de desconto nas mensalidades. É uma excelente chance para investir na formação profissional em uma das melhores universidades de São Paulo e com custos mais acessíveis. Nas duas unidades, Mooca e Butantã, os candidatos poderão optar entre cursos de Administração, Direito, Ciências Contábeis e Engenharia. A ideia é atender à demanda de estudantes que querem alternativas mais flexíveis para a formação superior e ainda aproveitar melhor a infraestrutura da São Judas. É importante observar que o período vespertino será dirigido às turmas dos primeiros anos. A partir do 2º ano, o curso será oferecido em período noturno, caso não seja atingido o mínimo de 35 alunos por sala - exigência para continuar no período da tarde.O aluno aprovado no vestibular do dia 15/09 deve apresentar os documentos necessários para efetuar a reserva de vaga ou matrícula no curso escolhido e garantir o desconto de 40% na mensalidade.

novoS curSoS no veSPertino

Cursos Mooca Butantã

Administração - Linhas de Formação Específica em Administração de Empresas ou Recursos Humanos 180 90

Administração - Linha de Formação Específica em Comércio Exterior 90 90

Ciências Contábeis 90 90

Direito 360 180

Engenharia Civil 270 90

Engenharia da Computação 90 -

Engenharia de Controle e Automação 90 -

Engenharia de Produção 90 90

Engenharia Elétrica 90 -

Engenharia Eletrônica 90 -

Engenharia Mecânica 90 -

a seguir, confira o quadro com cada curso oferecido e o número de vagas no vespertino das duas unidades:


O QUÊ?

Cursos de graduação no

período vespertino com

40% de desconto na

mensalidade.

ONDE?

Nas Unidades Mooca e

Butantã.

QUANDO?

A partir de 2014.

POR QUÊ?

Para atender à demanda

por mais vagas na São

Judas, aproveitar a

infraestrutura universitária

e oferecer um horário

alternativo aos alunos

interessados.

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veStibulAr 2014 chegou A horA

Faça a sua insCrição até o dia 13 de setembro no

Vestibular 2014 da são Judas e Garanta a sua VaGa

em uma uniVersidade Com qualidade ComproVada e

desContos espeCiais nas mensalidades. não perCa

tempo, pois as VaGas são limitadas!

O prazo para se inscrever no Vestibular 2014 e garantir a sua vaga na São Judas, com direito a descontos vantajosos, vai até o dia 13 de setembro. Neste ano, há muitas novidades. Quem confirmar a matrícula nessa primeira fase terá direito a desconto automático de 25%, podendo alcançar 40% de acordo com a renda familiar, nas mensalidades dos cursos nos períodos matutinos e noturnos, em uma das 33 opções oferecidas nas áreas de Ciências Biológicas e da Saúde, Ciências Humanas e Sociais, Letras, Artes, Comunicação e Ciências da Educação, Direito, Tecnologia e Ciências Exatas, e no Curso Superior em Tecnologia. No período vespertino, o desconto é de 40% nos cursos disponibilizados para esse horário (veja pág. 14). Mas fique atento, as vagas são limitadas!

Para oferecer todas as informações aos vestibulandos, a São Judas disponibiliza um canal que reúne os conteúdos importantes sobre o curso do seu interesse e, também, as instruções para fazer a inscrição online no vestibular, além de valores de mensalidades e bolsas de estudos. Corra que ainda dá tempo! Acesse www.vestibularsaojudas.com.br

ENCoNTro CoM o FUTUroQuais são os seus sonhos para o futuro? Um deles é estudar em uma das melhores universidades de São Paulo? Então, participe dos encontros com a São Judas para conhecer toda a infraestrutura oferecida, esclarecer dúvidas sobre cursos e outras informações importantes para fazer a escolha certa.

Serão realizados dois encontros: um no dia 28 de setembro, na Unidade Mooca, e outro, em 5 de outubro, na Unidade Butantã. Nesses dois dias, os alunos do ensino médio participarão de atividades especiais preparadas pelas cinco Faculdades da São Judas. Os interessados nas áreas de Biológicas e Saúde poderão conferir demonstrações nos laboratórios, exposições na Farmácia Escola, visita à Clínica de Fisioterapia, oficinas sobre Nutrição e Gastronomia e Atividades Físicas.

A Faculdade de Ciências Humanas e Sociais oferecerá diversas palestras e atividades práticas sobre as profissões, incluindo orientação vocacional realizada por professores e alunos do curso de Psicologia. Já os estudantes que sonham com a área do Direito contarão com um júri simulado, tendo a participação de um convidado do poder judiciário. Para quem é ligado em Comunicação e Artes, haverá oficinas de desenho, usinagem, desenvolvimento de projetos gráficos, palestras, visitas aos estúdios de Rádio e TV e oficinas em sala de aula. Por fim, a Faculdade de Tecnologia e Ciências Exatas apresentará mostras de experimentos que envolvem todos os cursos de Engenharia e Computação.

É uma ótima oportunidade de fazer a escolha certa. Avise amigos e familiares e participe das visitas. Para conhecer a programação completa, acesse: www.encontrocomofuturo.com.br.


AtitudeS que trAnSformAmumA Ação SociAl deSenvolvidA

como trAbAlho finAl de um curSo

técnico levou A AlunA glAuce

criStinA AlliAno A AdotAr um geSto

de SolidAriedAde como PArte de

Seu cotidiAno.

Todos os meses, a aluna Glauce Cristina Alliano, do 2º ano de Administração, unidade Mooca, visita o Lar de Nice, uma instituição de abrigo para crianças localizada no bairro da Vila Carrão, zona leste de São Paulo. Lá, ela doa um pouco de sua atenção e de seu tempo aos pequenos e exerce a solidariedade. Esse gesto de amor teve início durante o projeto de conclusão do curso técnico que exigia o desenvolvimento de uma ação social. Após escolher a instituição, a aluna começou a atuar como voluntária durante a organização do Dia das Crianças. Glauce ajudou a arrecadar brinquedos novos e usados, roupas, calçados e uma soma em dinheiro para comprar o bolo, refrigerantes, salgados, utensílios para a festa e lembrancinhas para as crianças. No dia da celebração, os pequenos se divertiram com atividades lúdicas e jogos educativos.O resultado foi tão positivo e lhe trouxe tanta satisfação que a aluna passou a visitar o Lar de Nice com frequência. Agora, pelo menos uma vez por mês, ela marca presença no orfanato, onde é recebida com muita alegria. “É um gesto simples que representa muito para as crianças. Para mim, cada sorriso e abraço recebidos justificam toda a ação”, comenta. Segundo Glauce, o Lar de Nice abriga aproximadamente 35 crianças, filhas de presidiários, que recebem apoio desde o berçário até os nove anos de idade.

CUIdar Faz ParTE da VIda Não foi por acaso que Glauce desenvolveu esse trabalho em um lar beneficente. Irmã mais velha em uma família com cinco filhos, entre 6 e 20 anos de idade, a moça conta que “sempre tive o instinto de querer cuidar, acolher quem estava ao meu redor”. Além do amor e do cuidado com os irmãos, a aluna teve o exemplo da avó, que a levava, todas as semanas, para visitar a tia em um lar de idosos na Serra da Cantareira, em São Paulo. Naquela época, ainda adolescente, a garota fazia pinturas e colares para entreter as senhoras que viviam no local. Também contava histórias, entre outras atividades. Com todas essas experiências, Glauce chegou à conclusão de que a dedicação ao outro nos torna mais felizes e traz um sentido maior à própria vida.

v o c ê f a z

GostoU?Acesse o jornal online no Portal www.usjt.br, Central de Mídia, e conheça o Lar de Nice, instituição assistida pela Glauce.

Setembro02 a 06/09 Semana de Arq. e Urbanismo. No Aud. da Reitoria, das 8h às 12h.

02 a 06/09 Semana de Ciências Contábeis. No Auditório, das 19h30 às 21h30.

03/09 Comemoração do Dia do Biólogo. No Aud. do Térreo, das 19h às 22h.

04/09 Palestra de Filosofia “Implicações filosóficas das tecnologias avançadas com Jean-Pierre Dupuy. No Aud. da Reitoria, das 19h às 22h.

09 a 12/09 8º Ciclo de Estudos em Comunicação, 7º Festival de Áudio e Vídeo e 5º Concurso Fotográfico.

Nos Auds. do Térreo, Reitoria e Subsolo, das 8h às 12h e das 19h às 22h. Exposição no Foyer do Térreo, das 8h às 12h. No Auditório, das 8h às 12h e das 19h às 22h.

10 e 12/09 Curso de manipuladores de Alimentos 2013 USJT e COVISA – curso de Nutrição. Na Sala 701 A, das 13h30 às 17h.

11 e 12/09 Feira de Recrutamento e Seleção USJT/DIUE. No Saguão do Térreo, das 17h às 22h.

13 a 20/09 XVIII Simpósio Multidisciplinar da Univ. São Judas – “Juventude e Modernidade”. Nos Auds. do Térreo, Reitoria e Subsolo, salas de aula, das 8h às 12h e das 19h às 22h. Consulte programação completa no Portal www.usjt.br .

14, 21 e 23/09 Exame Bloomberg Internacional (curso de Administração). Na Sala 206 B, das 13h30 às 17h.

15/09 Vestibular São Judas. Nas unidades Mooca e Butantã, às 14h.

17 a 19/09 Feira de Recrutamento e Seleção USJT/DIUE. No Saguão do Térreo, das 18h às 22h.

21 e 28/09 Palestra de Administração de Empresas e Comércio Exterior. No Aud. do Térreo, das 8h às 12h.

Jogos Comunidade São Judas CUP. No Ginásio de Esportes, das 8h às 17h.

23 a 26/09 Semana de Secretariado Executivo “Quebrando Paradigmas por meio das Diversidades”. No Aud. do Térreo, das 19h às 22h.

24/09 Projeto SOS Direito com a palestra “Propaganda enganosa e abusiva”. No Aud. da Reitoria, das 14h às 17h.

26/09 Evento Viva a Vida – curso de Educação Física. No Ginásio de Esportes, das 11h às 15h.

28/09 Projeto São Judas “Encontro com o Futuro”. Nas salas de aula, das 10h às 17h.

30/09 a 04/10 Simpósio de Fisioterapia. No Aud. da Reitoria, das 19h10 às 22h.

Unidade MoocaUnidade Butantã

a g e n d a

Documents

Jornal São Judas Edição 193