jornalST 120 natal › site › images › jornal › jornal_135.pdf · 2014-11-27 · u Dia de festa no final do ano Encerramento das atividades letivas A festa de encerramentodas

u Destaques

EDITORIAL É com este lema quedamos início ao novo ano escolar.Celebramos o quinquagésimo aniversáriodo Colégio de São Teotónio; 50 anos dedi-cados à educação e ao ensino de milhares dealunos que começaram entre nós percursosprofissionais brilhantes. Queremos feste-jar este já respeitável percurso de compe-tência reconhecida, que nos destaca e iden-

tifica; hoje, como no princípio.É certo que o contexto económico atual

não é o melhor para grandes comemora-ções mas não deixaremos de assinalar estadata com uma programação especial. Comorgulho integramos o nosso passado,construído com o esforço e dedicação detantos. Assumimo-lo como nosso e deforma tão válida como há 50 anos.Mantemo-nos ao serviço da educação, ins-pirados na matriz do humanismo cristão,oferecendo à cidade e ao país um ProjetoEducativo de eleição. É assim que fazemoso presente, com grande esperança e con-fiança no futuro.

A este propósito, atrevo-me a referirduas atitudes surpreendentemente subli-nhadas pelo Papa Francisco e fundamentaisna nossa escola: a simplicidade e a proxi-midade. Pela simplicidade tornamo-nosautênticos e verdadeiros, pela proximidadedignificamos a existência humana, feita deinterações pessoais, e credibilizamos o

nosso testemunho cristão.Estas atitudes ganham vida e tornam-se

reais no quotidiano do CST, feito por alu-nos, famílias, docentes e demais funcioná-rios da escola. Por isso somos diferentes.Por isso a nossa escola é absolutamentesingular. A todos desafio a uma postura degrande integridade e maturidade humana ecívica. Temos uma herança para dignificar;temos uma missão que continua válida.

A melhor forma de assinalarmos os 50anos do Colégio será, por isso, exceder-mo-nos no compromisso com o estudo,com o trabalho, com os resultados. Sóassim continuaremos a ser uma escola deexcelência, oferecendo um ProjetoEducativo orientado para o desenvolvi-mento integral dos nossos alunos; sóassim seremos o melhor Colégio do

mundo.Um bom ano para todos.O Diretor, Manuel Carvalheiro Dias

CST: 50 anos na arte de educar

C o l é g i o d e S ã o Te o t ó n i o : o h um a n i s m o c r i s t ã o , u m p r o j e t o e d u c a t i v o , u m a e s c o l a p l u r a l

Em busca de São Teotónio

Viagem do 7º ano a Ganfei >p.5

Os mais pequeninos>p.6/7

BE São Teotónio, a apostar na arte de LER+ >p.7/8

Notícias da Associação de Pais>p.15

6º Galardão Eco-Escola BANDEIRA VERDE 2013

>p.16

Festa de Junho – Dia Eco-Escolas

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135Diretor: Manuel Carvalheiro Dias • setembro de 2013 • ano L135

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u Judo

A Secção de Judo do nosso Colégio,está este ano letivo a atravessar a melhor tempo-rada desportiva desde que foi criada, elevando onome desta instituição com a dignidade com quesempre foi caracterizada. Atualmente com doisatletas na Seleção Nacional, Pedro Neto, que sesagrou vice-campeão nacional no escalão de cade-tes masculinos, e Cristiana Santos, que obteve oterceiro lugar, no mesmo escalão, mas em femini-nos.

Das várias competições em que temos parti-cipado, em representação do nosso colégio,salientamos as que têm mais relevo, que são: ascompetições internacionais, os campeonatosnacionais, open’s nacionais e competições zonaisde apuramento para competir nos campeonatosnacionais.

Medalhados em competição

Só nesta época já conseguimos ganhar 30medalhas nestas competições, entre o 1º e o 3ºlugar:w Em juvenis (atletas com 13 e 14 anos),um 1º lugar, um 2º lugar e um 3º lugar. w Em cadetes (atletas com 15, 16 e 17 anos),seis primeiros lugares, quatro deles campeõeszonais (-42kg Pedro Neto, -63kg Cristiana Santos,-73kg Rodrigo Carvalho e -81kg Miguel Murça), anossa zona engloba todos os judocas entre Aveiroe Santarém inclusivé, e a parte interior do país,entre a Guarda e Castelo Branco, seis segundos

lugares e sete terceiros.

w No escalão de juniores (atletas com18,19 e 20 anos), um 1º lugar, um 2º lugar e dois3ºs lugares.

w Na categoria de sub-23 (atletas dos 18aos 22 anos), um 2º lugar.

w Em veteranos (atletas com mais de 30anos), dois 1ºs lugares e um 2º, obtidos no Opende Lisboa.

w De salientar, também, a participação deCristiana Santos na Taça Europa de Cadetes ena Taça Europa de Juniores. Duas competiçõesfortíssimas em que participam os melhoresatletas europeus, este ano ainda mais fortes,porque foi aberta a participação às seleções doBrasil e do Canadá.

Um feito inédito, na história desta Secção, foia graduação em cinto preto, de duas atletas femi-ninas, Cristiana Santos e Cátia Leitão, a 28 dejunho passado.

Os judocas do nosso colégio estão de para-béns! Sobretudo pelo esforço que têm de fazerpara conseguirem treinar ao mais alto nível e con-ciliar os estudos. A preparação para estas compe-tições passa por muitos estágios, ações de forma-ção, treinos de intercâmbio entre outros clubes emuita regularidade nos treinos do clube.

Para além das atividades ligadas à competi-ção, vamos procurando também, ao longo doano, realizar outras, não menos importantes.Como é o caso da festa anual de Natal, o estágiode Verão na Gala (Figueira da Foz), que este anose realizou entre os dias 7 e 10 de julho, teve aparticipação de 71 atletas (do Colégio e de outrosclubes).

Torneio anual do Colégio e exames degraduação para cinto preto

Os próximos objectivos, uma vez que as com-petições mais importantes já se realizaram nestaépoca, são: o torneio anual do colégio, que esteano se vai realizar a 13 de outubro; a preparaçãode vários competidores para exames de gradua-ção para cinto preto, que se vão realizar emdezembro, pela comissão de graduações daAssociação Distrital de Judo.

Estágio anual de Verão CST

A melhor temporada desportiva

Apuramentopara oscampeonatosnacionais

No âmbito da disciplina de EducaçãoVisual, as turmas do segundo ciclo participa-ram no Concurso Nacional “Uma AventuraLiterária…2013”, na modalidade de desenho.O aluno Gonçalo Bastião, do 6ºM, está de para-béns, foi vencedor, e recebeu o terceiro pré-mio. O prémio foi entregue pelas autoras, AnaMaria Magalhães e Isabel Alçada, no dia 28 demaio, em Lisboa.

Benvinda AraújoProfessora

3º Prémio no Concurso “Uma Aventura Literária”

“Dis Moi… Dix Mots!”“Dis Moi… Dix Chansons!”

Os alunos das três turmas do 9º ano,nas aulas de E.V. e com a orientação da professo-ra Benvinda Araújo, executaram trabalhos plásti-cos bidimensionais em tela subordinados ao tema“Dis Moi… Dix Mots!”( 9ºB e 9ºC) e ao tema “DisMoi… Dix Chansons!”(9ºA). Os alunos do 9º A,visto ser uma turma do Ensino Articulado, foramacompanhados também pela professora RosaIrene no desenvolvimento das músicas queviriam a apresentar em conjunto com as telas.

Os trabalhos estiveram depois expostos naAlliance Française, no âmbito da SemanaInternacional da Francofonia, tendo inclusiva-mente alguns alunos do 9ºA proporcionado umpequeno momento musical na inauguração daexposição, interpretando as músicas relacionadascom os seus trabalhos.

Guilherme Tavares (9ºA - 2012/13)


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tivasu Dia de festa no final do ano

A festa de encerramento das ativida-des extracurriculares teve lugar no dia 6 dejunho. Esta atividade foi desenvolvida em par-ceria com os Diretores de Turma do 2º e 3ºCiclo.

Desde o início da tarde, os alunos e osDiretores de Turma prepararam a exposiçãocom os trabalhos realizados. Nesta exposição,patente no átrio do 1º Ciclo, pudemos obser-var os trabalhos das turmas e dos vários clubes.

Pelas 19 horas, começou o Jantar/Convívioentre alunos, pais, professores, funcionários eamigos.

Seguiu-se um pequeno espetáculo musicalcom a Banda de Alunos do CST e o ArraialPopular.

Quase no final do convívio, ainda assisti-mos à entrega de prémios aos alunos que maisse distinguiram nos diversos concursos realiza-dos ao longo do ano.

Estiveram presentes cerca de 700 pessoas,entre alunos, pais e familiares e professores.

Ida Lisa FerreiraAnimação Cultural

Festa de junho – Dia Eco-Escolas

Jantar/Convívio no átrio do 1º Ciclo com a presença de cerca de 700 pessoas, entre alunos, paise familiares e professores que confraternizaram alegremente

Demonstração de Judo, um momento alto

O empenho necessário para o sucesso da festa

Uma ajuda importante na preparação da ementa


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No dia 17 de maio, as turmas do 9º anovisitaram um grande ícone da cidade de Coimbra,tanto pelo seu espólio artístico como pela suabeleza arquitetónica – refiro-me ao MuseuNacional Machado de Castro, que celebra o seucentenário.

Situado na Alta de Coimbra, este edifício foisubmetido a obras de restauração em 2006, deacordo com um projeto elaborado pelo arquitetoGonçalo Byrne, tendo reaberto ao público recen-temente. Por este motivo, mas também com ointuito de observar manifestações artísticas dediferentes épocas e distinguir os conceitos de

“museu” e de “coleção”, dirigimo-nos ao museupara ver desde Arte Renascentista do Norte deEuropa até utensílios e mobiliário Oriental, pas-sando pela Cerâmica, Ourivesaria e até mesmoparamentos religiosos. São estas 15 000 peças queconstituem a vastíssima e tão galardoada coleçãodo Museu Machado de Castro.

Assim, foi possível aprender e estar em con-tacto com diversas manifestações de arte, de umaforma alternativa àquela que as aulas de EducaçãoVisual nos proporcionam.

João Paulo Monteiro (9ºC - 2012/13)

Material necessário para a aula do dia4 de junho de 2013: capacete, fato de macaco,botas de borracha, frontal e… penso que maisnada! Ah…e nada de claustrofobia! Já agora, qual-

quer coisa para comermos, depois da aula! Vamosvisitar um mundo que passa despercebido à maiorparte das pessoas... o mundo subterrâneo!

O dia começou com uma visita ao CISED –Centro de Interpretação do SistemaEspeleológico do Dueça, em Penela, sob a orien-tação do espeleólogo Mário Duarte, que fez umenorme esforço para nos proporcionar um diamagnifico! Aqui fica o nosso obrigado!

Após uma breve apresentação do sistema cár-sico da serra de Sicó, fomos vestir os equipamen-tos e… a aventura começou. A entrada era estrei-ta, sem luz e os nervos eram alguns… Depois detodos estarmos abaixo da superfície, e apósalguns metros de caminhada, encontrámos o rio

que escavou a gruta que estávamos a visitar: agruta Talismã! Um tesouro escondido! Seguimoso percurso do rio, observámos o moroso trabalhoque a água desenvolveu para erodir o calcário, ori-ginando uma cavidade subterrânea com umaextensão de alguns km.

Enquanto professora do 11º, devo dizer quefiquei orgulhosa dos meus espeleólogos!Estiveram à altura do desafio, assim como estive-ram nestes dois anos! Obrigada por todos osmomentos que passámos e que continuem a abra-çar todos os desafios que vos sejam propostos,quer sejam no mundo ao ar livre quer sejam nomundo subterrâneo!

Tânia Caetano Professora

Contactar com diversas manifestações de arte

Visita de estudo ao Museu Nacional Machado de Castro

Com o objetivo de desenvolver ummomento de intercâmbio cultural, de estreitarrelações, proporcionar momentos lúdicos e deinteração linguística, o Colégio de São Teotóniorecebeu, em 17 de maio, uma comitiva formadapor alunos e professores do país Basco.

Este evento incluiu visitas à cidade de

Coimbra e muito convívio com os alunos do CST,em que cada correspondente trocou impressõescom o seu parceiro. Destacaram-se grandesmomentos lúdicos com jogos tradicionais portu-gueses (o jogo da corda e “os pés gémeos”…) ouconversas ao ar livre. Salientou-se um momentomuito interessante: um aluno basco cantou uma

melodia subordinada ao tema da liberdade, inte-grando-se no espírito genuíno dos habitantes daregião basca.

Iniciativas desta natureza são benéficas paratodos os alunos, pois valorizam a troca de expe-riências, reafirmando a diversidade que tantocaracteriza a nossa escola.

Francisco Martim Correia (8ºB- 2012/13)

Alunos do País Basco no Colégio

Durante o segundo e terceiro perío-dos, os alunos das turmas 12.3, 9A e 9B, e umpequeno grupo de alunos da turma 9C tiveramoportunidade de aprender História de uma formadiferente: com IPads em vez do manual em papel.

Foi uma experiência que todos aprovaram eque suscitou grande entusiasmo pois os alunospuderam estudar a passagem de Portugal da dita-dura para a democracia, através de um manualdigital e interativo, preparado para ser manuseadoem IPad.

Com a colaboração da Apple Portuga l, queemprestou 9 IPads, foi possível trazer para a salade aula um ambiente de aprendizagem inovador.As aulas foram divididas entre a análise de vídeos,imagens e textos do período revolucionário por-tuguês e a concretização de pequenas tarefas que

procuravam aferir as competências adquiridaspelos alunos.

Como forma de concluir esta aprendizagem,os alunos tiveram de criar histórias passadas nesseperíodo histórico e que tinham de combinar fac-tos reais com episódios inventados pelos diferen-tes grupos de trabalho constituídos, com o objeti-vo de fazer com que cada um utilizasse, de uma

forma crítica, tudo aquilo que tinha acabado deaprender.

O resultado foi muito divertido. Tendo comoponto de partida uma espécie de "Romeu eJulieta" do 25 de abril, os nossos escritores deramasas à imaginação pois não só eram responsáveispela criação do texto como também pela elabora-ção de recursos originais e variados que ilustras-sem a história.

Desde a gravação do som de bombas da guer-ra colonial, à seleção de imagens e de vídeos daépoca, passando por desenhos feitos por verda-deiros artistas, e que procuravam ilustrar o perío-do da Revolução dos Cravos, as aulas de Históriatransformaram-se num animado local de desen-volvimento de ideias criativas.

Sara TrindadeProfessora

Aulas sem papel - aprender História com IPads

Geologia em Ação


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Em busca das origens e de São Teotónio

Viagem do 7º ano a Ganfei

Nos dias quatro e cinco de abril, osalunos dos sétimos anos realizaram uma visita deestudo inserida no Roteiro de Escola, a Ganfei,terra Natal de São Teotónio. Entusiasmados com aideia de dois dias diferentes da sua rotina habi-tual, era evidente a alegria e boa disposição quereinava no grupo.

A primeira paragem dodia foi no Visionarium, ondea visita era composta porduas partes. Na primeira foimostrado um filme, ondeatravés de efeitos sonoros evisuais se fez alusão aos des-cobrimentos e respetivasdescobertas marítimas, bemcomo a evolução da ciênciae da tecnologia e o seuimpacto no nosso dia a dia.Na segunda parte, e dividi-dos em grupos, foram explo-rados diferentes assuntostais como a matéria, oUniverso, a Terra, a Vida e a tecnologia. Já na cida-de Invicta, houve oportunidade de assistir aomusical “O Zorro”, no Teatro Rivoli, que de capa eespada, trouxe até nós um dos maiores justiceirosde todos os tempos.

Um espetáculo, que aliando a arte de repre-

sentar à música, conseguiu envolver todos os alu-nos.

Já no segundo dia e depois de uma noite nafantástica Casa da Torre, em Braga, chegámos aoAquamuseu de Vila Nova de Cerveira, local quepretende promover e divulgar o património natu-ral do Rio Minho, sugerindo estratégias para o seuusufruto e respetiva preservação. De seguida, noalto do monte de Santa Luzia, em Viana doCastelo, houve tempo para desfrutar de uma curtamas reconfortante paisagem que a todos encheude satisfação e tranquilidade. Por fim, e depois dealguns quilómetros percorridos, chegámos aolocal tão desejado: Ganfei. Ai, para além da exce-lente recetividade que tivemos por parte de mem-bros da autarquia local, foi possível conhecerdetalhadamente a vida e obra do nosso padroeiro,São Teotónio, primeiro santo português, amigo econselheiro de D. Afonso Henriques. Homem depureza e bondade, cujas prerrogativas devem seradotadas por cada um de nós e colocadas em prá-tica na nossa relação com o outro.

Animação após omusical “Zorro”,junto ao Rivoli (Porto)

Chegada à Casa da Torre(Braga) e o momento de des-contração tão desejado

Aquamuseu do rio Minho(Vila Nova de Cerveira)

Receçãoem Ganfei

O grupo junto da Capela de São Teotónio (Ganfei)


Com os meninos mais velhos daCreche, multiplicaram-se as atividades de expres-são da linguagem, de memorização (lengalengas,poemas, canções) bem como de promoção daatenção e concentração (histórias com mais voca-bulário e personagens variadas). Às famílias foramsendo feitas algumas propostas de trabalho comos filhos (memorização de pequenos versos parasurpreender a Mãe e o Pai) assim como, comple-tar o contorno do corpo dos seus filhos, para ossurpreender no Dia da Criança, dando origem àExposição de trabalhos Eu e o meu Corpo.

Neste terceiro trimestre, foram também reali-

zadas várias experiên-cias com os sentidos, nasala, no exterior, bemcomo na participaçãode visitas (Mosteiro deSanta Clara - Dia daCriança e na Ludotecada Paralisia Cerebral noprojeto PLIM, PLAM,PLOM, vem brinca rcom o som).

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w A importância das regras na infância

Os pais participaram numa formaçãoorganizada pela Equipa de Educadoras com oseguinte tema: “As regras são importantes na edu-cação de uma criança? Importância, construção eimplementação de regras”, dinamizada pelaPsicóloga Clínica Dra. Diana Duarte Gaspar (mãede uma criança da Creche) do Centro Pediátrico eJuvenil de Coimbra. Teve lugar na sala de audio-visuais, no dia 7 de junho.

Foi uma sessão muito interessante, quer peloconteúdo da temática, quer pela forma como a

formadora organizou e fez a sua apresentação.Nos Pais, ficou a vontade de participar em maissessões. Esta formação contou o apoio daAssociação de Pais.

w Cuidados Básicos de Saúde e Higiene das crianças

No dia 18 de abril, os pais das criançasde Creche, Jardim de Infância e 1º CEB , puderamassistir a outra sessão de formação organizadapelas Educadoras de Infância, intitulada”Cuidados Básicos de Saúde e Higiene das crian-ças”, no Cineteatro do Colégio, integrada no

Plano de Formação para Pais, previsto no ProjetoPedagógico de Creche e no Projeto Curricular deJardim de Infância.

Os profissionais de saúde convidados eramtambém pais de alunos do nosso Colégio.Falaram, entre outros assuntos, da importância dahigiene corporal, de problemas/doenças relacio-nadas com a visão e de cuidados a ter com a den-tição e higiene oral das crianças.

Da assistência, surgiram várias questões doseu interesse, tendo os Pais aprendido e renovadoconhecimentos partilhados pela EnfermeiraMarisol Castelo Branco, pela Dra. Paula Clemente(médica dentista) e pelo Dr. Rufino Silva (médicooftalmologista).

No Jardim de Infância as crianças continua-ram em busca de um Futuro mais promissor,vivenciando algumas atividades e momentos quelhes proporcionaram o contacto com boas práti-cas ambientais e com experiências que promove-ram a sua imaginação e criatividade, assim como aEducação de Valores.

Dentro destas destacam-se: Caça aos ovos dofuturo com GPS, no Exploratório; Atividade sobreas Energias Renováveis; Visita à Quinta de agricul-tura biológica, de Cantanhede; Visita e ateliê noMuseu da ciência; Comemoração do Dia daCriança no Mosteiro de Santa Clara-a-Velha e aFesta de Encerramento das Atividades Letivas,

onde o Lobo Mau Xau Xau mostrou que afinal eraum Lobo Bom Pom Pom!

A celebração do Dia da Família, este ano,decorreu no cineteatro do Colégio.As famílias puderam assistir a umespetáculo de Histórias de sempre,apresentado através de fantochesreciclados e com materiais reutiliza-dos. As famílias aderiram em grandenúmero dando um feedback muitopositivo.

É ainda, de salientar a participa-ção das crianças no ConcursoCoração Amarelo, proposto pela

nossa eco-escola e num Projeto da Contempo,1,2,3 Ploc…pinga outra vez.

Formação para Pais

No Jardim de Infância

Na Creche

Na Ludoteca

Exposição detrabalhos:“Eu e o meucorpo”

“Histórias desempre”, no cineteatro

Visita a Santa Clara-a-Velha


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inosu No 1º Ciclo

Os nossos resultados no Canguru

No terceiro período os alunos do 2º,3º e 4ºs anos participaram no concursoCanguru Matemático sem fronteiras doDepartamento de Matemática da Faculdade deCiências e Tecnologia da Universidade deCoimbra. Este pretende promover a divulgaçãoda matemática elementar por todos os meiosao seu alcance e, em particular estimular emotivar o maior número possível de alunospara a matemática.

Os nossos alunos tiveram uma prestaçãomuito positiva tendo alcançado excelentesresultados.

Projeto “Aprender aEmpreender”

Os alunos dos 1º ano A, 2ºA e 2ºBdesenvolveram durante o 3º período o projeto“Aprender a empreender”. Este foi desenvolvi-do pela Associação “Aprender a Empreender -Júnior Achievement Portugal”, através de duasvoluntárias.

O referido projeto visou desenvolver nascrianças o gosto pelo empreendedorismo. Osprogramas “A Família” e “A Comunidade” foramdesenvolvidos em cinco sessões, visando levar osalunos a refletir sobre a organização da família e avida em comunidade.

Durante estas sessões, realizaram várias ativi-dades que os levaram a refletir sobre a importân-cia das aprendizagens escolares para a sua reali-zação pessoal.

Este projeto foi aliciante e as criançasdemonstraram sempre grande interesse pelastemáticas estudadas.

Concurso Literário

“Há Poesia na Escola”Os alu-

nos do 3.º e4.º anos par-ticiparam noc o n c u r s o“Há Poesiana Escola”promov idop e l aB i b l i o t e c aMunicipal deCoimbra, noâmbito doDia Mundialda Poesia.

De todos os trabalhos apresentados foi aaluna Ana Bárbara Charruadas Oliveira, do 4º Aque obteve o 2.º prémio, do 1.º escalão. O pré-mio consistiu num livro “Pó de Estrelas”, do autorJorge Braga e no respetivo certificado de partici-pação.

Foi com alegria e satisfação que a aluna rece-beu o seu prémio, mas acima de tudo estava felizpela sua capacidade de transmitir a sua poesia…

“Um, dois, três…ploc!”Uma gota diferente…

No âmbito do Ano Internacional paraa Cooperação pela Água, todo o 1º Ciclo, parti-cipou num projeto educativo-artístico promo-vido pela Contempo. Este teve como base aobra literária “Quantas pingas na cidade!” deEva Montanari.

Projetaram-se várias atividades procurandosensibilizar as crianças para a importância daágua como um recurso precioso, desenvolven-do nelas, em simultâneo, o espírito artístico e osentido crítico.

Um dos momentos mais significativosdeste projeto consistiu no espetáculo multidis-ciplinar “Um, dois, três…ploc! Pinga outravez”, apresentado no dia 22 de maio, no TeatroAcadémico de Gil Vicente ao qual todos assisti-ram com muito gosto.

Nesta experiência artística, os alunos foramconvidados a descobrir novas formas de imagi-nar, de observar, de ouvir, de sentir e de comu-nicar.

Festa de Final de Ano

“Desafia +… o teu Planeta”

Co l é g i o d e S ã o Te o t ó n i o : o h um a n i s m o c r i s t ã o , u m p r o j e t o e d u c a t i v o , u m a e s c o l a p l u r a l

Chegados ao final do ano letivo, pro-fessores e alunos do 1º ciclo dirigiram-se ao TAGVpara apresentarem mais um excelente espetáculo- “Desafia +… o teu Planeta”.

O fio condutor desta “viagem” passou pelascomemorações do Ano Internacional para aCooperação pela Água e pelas comemorações dos50 anos do Colégio.

O Planeta Azul, personagem que deu mote àfesta, descobre um dia que está a mudar de cor.Resolvido a descobrir as razões deste aconteci-mento, parte numa viagem ao centro de simesmo. O sol, o vento, os mares, os animais, osgrafiteiros, os varredores de lixo, os bombeiros e

até os engenheiros químicos, todos colaborampara ajudar o Planeta na sua missão.

Descoberta a origem do problema, todos secomprometem a parar a poluição e a salvar aque-le que é conhecido por Planeta Azul – O NossoPlaneta!!!

As cores, as danças, as músicas e a magia esti-veram, mais uma vez, presentes e contagiaram,envolvendo toda a comunidade educativa, alunos,professores, funcionários e familiares.

No final, fica sempre a vontade de mais umpouco …, mas …. agora vamos descansar.

Prometemos para o ano voltar!


Nada se faz numa escola sem um esfor-ço de grupo, o esforço dos que querem ensinar,educar, e o esforço dos que querem aprender.É deste encontro de vontades que pode nascero grande prazer de estar na escola e a BE podeser um espaço, um motivo e criar uma dinâmi-ca para que essa palavra mágica que é ler setransforme em gosto e necessidade.

Local por excelência para a pesquisa e a lei-tura, a BE proporciona o contexto para essa ati-vidade única que permite aceder ao conheci-mento e ao imaginário, desenvolver a capacida-de de concentração, aceitar a doce companhiado silêncio e descobrir a alegria da comunica-ção de outros universos, a leitura.

Por isso, a BE é viva, alegre, movimentadae lugar de encontro, dentro do colégio, e comquem vem de fora, para nos dar a conheceroutras coisas. É desta dinâmica que vive umespaço integrador, no seio da comunidade CST,dos mais diversos níveis de ensino: diariamentee de modo planificado a nossa BE São Teotónioacolhe os mais pequenos e os maiores, numplano de atividades composto por um mosaicode diferenças em que se juntam saberes curri-culares e um conjunto de aprendizagens quedecorrem da informalidade. Procura-se a BEcomo local para estudar. É na BE que os maispequenos assistem a sessões de animação deleitura. Faz-se teatro na BE. É na BE que se rece-bem convidados que vêm fazer conferênciasdirigidas aos mais velhos, os do Secundário. NaBE cruzam-se, em diálogo, “velhos” autores e

ilustradores com novos e futuros leitores. Neste trabalho participam os que diaria-

mente fazem daquele espaço o seu lugar de tra-balho: no ano passado, a Margarida Lebre e oAntónio Carreira e a estagiária da ESEC,Marlene Évora; em 2013/2014, o AntónioCarreira e a Fátima Fonseca. Participam aindaos professores que aí desenvolvem atividadessemanalmente: a Prof. ª Joana Ladeiro, com adisciplina de Educação Musical; a Profª Maria daLuz Campos, com a Oficina de Jornalismo. Desalientar também a presença muito regular dos

alunos do Pré-escolar e dos alunos de 1º Ciclo,sempre acompanhados pelas educadoras oupelos respetivos professores titulares. A BE tempara eles, os mais pequenos, um espaço pró-prio, com tudo à sua medida, onde as estantesmulticolores guardam em plena liberdadeálbuns criteriosamente escolhidos, de acordocom os saberes das educadoras, das professo-ras e as sugestões do PNL. E a BE transforma-se,assim, em lugar de encontro e de reconheci-mento das diferentes gerações: os pequenos eos grandes!

O ano passado (2012/2013) foi um anomuito movimentado no que toca a encontroscom autores e ilustradores, fechando com a

presença do António Vilhena e da InêsMassano, que nos vieram apresentar o álbum “AFormiga Barriguda”: foi um sucesso! Tambémfoi na BE que decorreram as sessões doParlamento dos Jovens, bem como a sessão deesclarecimento para a eleição da Associação deEstudantes do CST e as Segundas-feiras à tarde,desenvolvidas pelos alunos do 10º Ano aolongo do 1º e 2º Períodos. E foi a BE, em con-junto com os professores do grupo dePortuguês e Literatura Portuguesa, que se res-

8C

á de

ntro Anos na arte de educar

BE São Teotónio, a apostar na arte de LER+

Recital de Guitarra - 5º Grau, pelos alunos Catarina Jegundo e Guilherme Tavares (05/06/13)

Leitura de um conto no Dia Aberto


Estágio Curricular de Animação Socioeducativa (ESEC) - Projeto: “A Literacia nas Artes” (27/05/2013)


9

No ano letivo que agora se inicia, serão prio-ridades da BE São Teotónio, uma aposta no pro-cesso de avaliação do seu funcionamento, demodo a potenciar as suas possibilidades e ir aoencontro das espectativas dos que são seus utili-zadores; manter o diálogo e as parcerias com asoutras BE que fazem parte da RBC; integrar noseu plano de atividades o plano de atividadesRBC e potenciar a participação dos nossos alu-nos, agora com mais experiência, nos diferentesconcursos que promovam o gosto por essas ativi-dades transversais e criativas que são a leitura e aescrita.

Assim, o CST estará no Concurso Nacional deLeitura, no Concurso Há Poesia na Escola, noConcurso Inês de Castro, no Concurso Postal deNatal, nas atividades propostas pelo PNL para aSemana Nacional da Leitura a decorrer entre 17 e21 de março de 2014, nas atividades propostaspelo 1º Ciclo no âmbito do Projeto “Ler comArte” e em muitas outras atividades que certa-mente provarão a excelência da nossa escola e odinamismo do nosso trabalho em equipa. Iremosatingir o número de 50 atividades em torno daLeitura, neste ano de ouro que agora iniciamos. Oprojeto Voluntários da Leitura será também umdesafio.

Estejam connosco e participem: leiam +com a BE São Teotónio!

Isabel Delgado Coordenadora da BE São Teotónio

Prioridades da BE para o novo ano

atividades emtorno da Leitura

Encontro com o escritor António Vilhena e com a ilustradora Inês Massano (14/06/13)

Dia do Padroeiro - Testemunho doDr. Domingos Ramos (18/02/13)

Encontro Vocacional com a Drª Otília Madaíle com o Sr Pe. Manuel Carvalheiro Dias(24/10/12)


ponsabilizou pela participação dos nossos alu-nos de todos os ciclos em diversos concursospromotores do gosto pela leitura e pela escrita:

• Concurso Nacional de Leitura,que levou à final regional o Miguel Murça (10º1), a Leonor Gaudêncio (10º 1) e o CarlosSaraiva (10º1), do Secundário, e a Maria JoãoPeixinho (8ºM), a Maria Leonor Geria (8ºM) e aAna Sofia Afonso Dias (8ºA) , do 3º Ciclo;

• Concurso Há Poesia na Escola,organizado pela RBC e pela Câmara Municipal,com a participação do 1º e do 2º ciclo, em queforam distinguidos os alunos Ana BárbaraOliveira (4º), e Mariana Quiaios (5ºC).

Debate da Associação de Estudantes Listas A e B (06/02/13)


Síntese de polímeroNo dia 17 de maio, os alunos de

Química do 12º Ano, deslocaram-se ao departa-mento de química da FCTUC para sintetizaremlaboratorialmente o polímero nylon 10,10. Aintrodução teórica, bem como a supervisão labo-ratorial ficou ao cargo da Professora DoutoraEmília Azenha, a qual enriqueceu bastante oconhecimento dos alunos acerca da síntese destepolímero, da sustentabilidade deste processolaboratorial e da articulação entre a ciência e osprodutos que temos ao nosso dispor no quoti-diano, em especial este...que foi sintetizado comtodo o sucesso!

Joana PiresProfessora

A saúde e os medicamentos!

Na última semana de aulas, a turma Bdo 9ºano, no âmbito do projeto Educação para aSaúde, assistiu a uma palestra proferida pelaDoutora Olga Calado, docente na Universidadede Coimbra, sobre a História do medicamento.

Os nossos alunos tiveram a oportunidade decompreender a origem dos medicamentos, assimcomo de todo o seu processo de certificação. Foifeita também a análise de algumas embalagens,tendo sido devidamente explicado o significadode todas as informações constantes.

Fica aqui o agradecimento à oradora pela suadisponibilidade, ficando aqui, desde já, o convitepara voltar!

Os micróbios ao serviço do Homem

No âmbito da disciplina de Biologia,do 12ºano de escolaridade, os alunos tiveram aoportunidade de assistir a uma Palestra proferidapela Doutora Paula Morais, professora daUniversidade de Coimbra, relativa ao modo comoos micróbios “colaboram” no fabrico da cerveja.

Efetivamente, a ideia que os micróbios sãotodos prejudiciais é falsa. Existem muitos micro-organismos cuja ação é muito benéfica para o serhumano. A professora Paula Morais fez uma breveexposição sobre os processos que conduzem aofabrico desta bebida e que é tão apreciada (poralguns!).

A parte prática foi levada a cabo na CervejariaPraxis, na qual foi explicada, in situ, todo o pro-cesso de fabrico de vários tipos de cerveja. Nadadisto teria sido possível sem a disponibilidadedos nossos oradores, aos quais fica aqui o nossoagradecimento. Esperamos que para o ano possa-mos repetir!

Tânia CaetanoProfessora

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u 1º Ciclo u Ciência e Saúde

Ao longo deste 3º período, os diferentesníveis de ensino do 1º Ciclo, deslocaram-se a dife-rentes locais do país, tal como está estipuladopelo Roteiro do Colégio. Além do cariz lúdico,estas visitas têm em vista um aprofundar deconhecimentos e um enriquecimento de expe-riências que ajudam a crescer positiva e saudavel-mente, uma vez que o espaço educativo não sereduz à sala de aula.

w O 1º ano visitou o Jardim Zoológico de Lisboa

e, em sintonia com os conteúdos programáticostrabalhados na área de Estudo do Meio, teve aoportunidade de contactar, de perto, com algu-mas espécies animais do nosso Planeta. Duranteesta visita participaram em algumas atrações pro-movidas pelo Zoo.

w O 2º ano visitou o Pavilhão do

Conhecimento e o Oceanário. No pavilhão doConhecimento participaram em diversas expe-riências e puderam visitar a exposição do tempodos dinossauros. No oceanário tiveram a oportu-nidade de dar a volta ao mundo em oitenta minu-tos e de descobrir os diferentes oceanos, reco-

nhecendo e identificando as espécies animais quelá habitam.

w O 3º ano rumou ao norte do país, visitando o

Parque Biológico de Gaia e o Visionarium. NoParque Biológico de Gaia tomaram conhecimentoda fauna e da flora existente num circuito comcerca de 3 Km e tiveram ainda acesso a uma expo-sição relativa ao Ano Internacional das Florestas.No Visionarium tiveram a oportunidade de parti-cipar na Oficina “Era uma vez o Sol, a Terra e aLua” e, cada aluno, construiu a sua sonda lunar.Posteriormente, visitaram a exposição permanen-te na sala “Vida”, aprendendo algumas caracterís-ticas das células, do nosso cérebro e dos cincosentidos.

w O 4º ano procurou descobrir um pouco mais

em pormenor a história do nosso país e conhecero Sistema Solar. Visitou o Planetário, o Museu deMarinha, o Mosteiro dos Jerónimos e a Torre deBelém. Através de alguns jogos didáticos e de visi-tas guiadas todos saíram mais ricos em conheci-mentos!

Tempo para brincar e acampar…Após um ano letivo repleto de novas

aprendizagens e conquistas, um grupo de alunosdo 1º Ciclo, esteve no merecido Campo de Férias,na Tocha, entre os dias 1 e 4 de julho.

Nesses dias, foram dinamizadas diversas ati-vidades, entre jogos e serões animados que pro-porcionaram às nossas crianças dias de descansobem merecido, convívio e contacto com aNatureza envolvente. Não faltaram as brincadeirasna areia e os banhos para os mais audaciosos.

Conhecer o Mundo

A PreventinhaNo dia 17 de maio, os alunos do 1.º Ciclo

assistiram ao espetáculo “A Preventinha”. Esta ini-ciativa foi proporcionada pela Associação de Paisdo Colégio com vista a desenvolver nas crianças aconsciência dos cuidados de segurança a ter noseu dia-a-dia, em casa, na escola e na rua.

Fica desde já o agradecimento à Associaçãode Pais por nos ter oferecido um momento lúdi-co de aprendizagem.


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A nossa visita de estudoao norte de Portugal

No dia 7 de junho, os alunos do 5º ano parti-ciparam numa visita de estudo ao norte dePortugal.

No Porto, começámos por visitar o Museu daFundação de Serralves onde apreciámos váriosquadros de artistas famosos e contemporâneos.Para além dos quadros, pudemos observar escul-turas originais.

De seguida, fizemos uma pausa para o almo-ço partilhado.

Na parte da tarde fomos a Esposende, à loca-lidade de Vila-Chã, onde visitámos dois monu-mentos fúnebres e sagrados para os nossos ante-passados, um “dólmen” e uma “anta”, formadapor um grande buraco no chão, onde estavamvárias pedras juntas, formando um círculo. Anossa guia disse-nos que estes monumentosforam ali colocados há 5000 anos atrás!

Depois, demos um salto no tempo e fomosao Castro de S. Lourenço, com cerca de 2000anos. No Museu do Castro, pudemos conhecerpeças de cerâmica antigas, peças para cozinhar,taças, moedas e até objetos de adorno… desco-bertos pelos arqueólogos.

Já no Castro, pudemos adquirir mais infor-mações e conhecimentos, sobre as construções ehábitos da época. Havia casas feitas de pedra comtetos de colmo. No cimo da citânia havia umaigreja (mas essa era do século XX) com uma vistamagnífica: via-se o mar, as planícies e todo ummanto verde.

A minha parte preferida foi quando a nossaguia, no Castro de S. Lourenço, nos mostrou ascasas e nos explicou em pormenor a vida das pes-soas naquela época remota. Foi muito interessan-te perceber a maneira como foram construídas ascitânias, a sua inclinação, e de verificar que aolado de cada um existia uma oficina para traba-lhos.

Foi um dia diferente, um dia passado comcolegas e professores, um dia para aprender coi-sas novas da nossa cultura e dos nossos antepas-sados. Valeu a pena!

Alice Jerónimo (5º A - 2012/13)

Como vem sendo tradição no nossocolégio, no passado dia 28 de Julho, concluiu-semais um curso de verão de língua inglesa, noReino Unido. Esta atividade contou com a partici-pação de dezassete alunos, do sexto ao décimoano, teve a duração de quinze dias e teve lugar emBedales, famoso colégio britânico situado naregião de Brighton.

O programa do curso foi bastante intensotendo os alunos desenvolvido competências aonível de três vertentes diferentes: linguística, pre-dominantemente ao nível da comunicação oral,desportiva e cultural.

No que diz respeito ao domínio da línguainglesa, ao nível do qual a maioria dos nossos alu-nos novamente demonstrou grande proficiência emestria quando realizaram os respectivos pla ce-ment tests, frequentaram 30 h de aulas, com umprincipal enfoque nas competências produtivasde nível oral e escrito. O curso foi, de facto, inten-sivo e, no final do mesmo, os alunos foram todosavaliados e receberam certificados de frequência,segundo os padrões classificativos do CEF (certifi-cação europeia), que lhes permitirá incluí-los nosseus currículos profissionais, pois os mesmos sãoaceites e reconhecidos em todo o mundo. Destaforma os pais viram igualmente rentabilizado oseu esforço económico pois, como todos sabe-mos, a mobilidade dos jovens, com o objetivo decompletarem as suas certificações académicas, éuma realidade que cada vez mais serve para dife-renciar os seus percursos quer através doPrograma Erasmus, quer através de outras expe-riências.

Do ponto de vista cultural, o programa foimuito rico, incluindo visitas às cidades de

Portsmouth, Winchester, Brighton e Londres como valor acrescido de ter sido possível experienciarin loco a notícia do nascimento do futuro Rei, oPríncipe George.

Para além disso, os jovens participaram aindaem muitas outras iniciativas de cariz desportivo elúdico.

Para terminar, não posso deixar de realçarque mais uma vez os nossos alunos foram exem-plo e modelo dos valores subjacentes ao nossoProjeto Educativo e, por isso mesmo, hoje e comosempre nos encheram de orgulho.

Many thanks to all parents and students!

Natália ReisProfessora

Curso de verão de língua inglesa

Quinze dias em Bedales School


daqui. Até sempre, São Teotónio.

Beatriz Gonçalves (12/1 - 2012/13)

Um percurso (com)sentido

Hesitei, escrevi.Hesitei, apaguei, rasguei.

Voltei a escrever. É difícilcolocar numa folha de papelos anos que por aqui se pas-saram. As palavras parecem

ser insuficientes e as linhas demasiado curtas.É curioso mas ao contrário da maioria dosmeus colegas, que vieram para o colégio poropção dos pais, por uma questão de escolha,eu vim por falta de alternativa. Costumo dizer,por isso, que não fui eu que escolhi o colégiomas que foi o colégio que, de uma maneira oude outra, me escolheu a mim.

Vinha de uma escola pública, em tudo dife-rente do Colégio São Teotónio. Não conheciaalunos, não conhecia professores, não conhe-cia o espaço, não conhecia o funcionamento,nada! Lembro-me de pensar que se trataria deum estabelecimento de ensino que, sendo pri-vado, procuraria apenas alunos brilhantes ecujos pais correspondessem à “alta sociedade”.Ora, apesar de ter boas notas, nunca fui umaaluna brilhante e os meus pais não pertenciama essa mesma classe social. Está claro que setratou de um pensamento altamente precon-ceituoso, que não tardaria em mudar.

Mudar, uma palavra que identifica, emgrande parte, o meu percurso no CST.

Cheguei aqui uma adolescente insegura,com saudades de casa e sem certezas das suasescolhas e do percurso que realmente queriatomar. Entrei no 10º ano, na área de Ciências eTecnologias.

Hoje, para terem bem noção da mudança,sou mais segura de mim (embora tenha asminhas inseguranças), as saudades de casaforam substituídas pelo carinho que esta novacasa me dá e tenho certezas daquilo que queropara o meu futuro e das decisões que devotomar. Hoje, sou aluna do 12º ano, na área deLínguas e Humanidades. Continuo a não seruma aluna brilhante, os meus pais continuam anão pertencer a uma classe social elevada masisso, o colégio mostrou-me não ser o maisimportante.

O colégio e todos os docentes que delefazem parte, ensinaram-me a pensar, a fazer asminhas próprias escolhas, a valorizar aquilo de

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Dezasseis anos volvidos…

setembro de 1997. Não me lembro do meu

primeiro dia no Colégio deSão Teotónio – afinal, fazen-do as contas, tinha poucomais de dois anos. A minha

mãe disse que estava desconfiada e tímida,com medo de me perder num espaço tão gran-de. E foi a partir desse dia de setembro que seiriam passar dezasseis anos cheios de risos,emoções, recordações para todo o sempre emuito, muito trabalho.

Muitas das minhas memórias, aquelas queguardo bem cá dentro, foram passadas nestagrande casa. As fantásticas festas do 1º Ciclo, onosso musical no 6º ano, o curso de Inglês naEscócia, o intercâmbio na Polónia… E quemse lembra de festejar quando o almoço erapizza? Ou de brincar na areia dos “ferros”?Lembro-me vividamente do Fim de SemanaFora e das peregrinações do Secundário –momentos tão simples, mas muito marcantespara mim, com as vivências mais singulares quepoderia ter. E como poderia eu esquecer-me dacansativa mas maravilhosa viagem a Londres(“Ai, Lanzarote!”) ou do nosso inesquecívelBaile de Finalistas?

As lembranças parecem (e talvez sejammesmo) infinitas, tal como tudo o que oColégio me ensinou durante estes anos. Crescimuito, e não só em estatura. Tudo o que aquivivi, todos os momentos bons e maus permiti-ram que me tornasse na pessoa que sou hoje.Aprendi a lutar pelo que quero, a ter umamente aberta a tudo à minha volta, a ser bon-dosa e justa e também a dar sempre um poucodo que tenho e do que sou.

Devo tanto a esta casa. Sei precisar o quan-to me deram, claro, mas não sei fazer o mesmoquanto ao que dei. Tenho a certeza que dei – emuito! Mas sinto que só as pessoas que meacompanharam ao longo dos anos é quepodem realmente asseverar o quanto dei.

setembro de 2013. Ex-aluna. Entro no Colégio. Já não sinto o

medo que sentia antes. Muito pelo contrário,sinto-me em casa - passeio pelos corredoresque já conheço de cor e vejo rostos bem fami-liares. Recordo episódios maravilhosos graças aesta segunda família. Recordo pessoas quemarcaram a minha vida de tal maneira quetenho a certeza ser impossível de as esquecer.Inicio um novo desafio. Lá fora, onde começoa voar. A minha mãe diria... As asas levo-as

uConcurso Literário “Um percurso (com)sentido”que sou capaz, ensinaram-me a não viver combase em pré-conceitos. Ensinaram-me a mudarse não me sentir feliz no que estou a fazer, ensi-naram-me a não temer essa mudança.Ensinaram-me a sonhar alto, a querer e procu-rar saber mais e ser melhor. O colégio e os alu-nos que dele fazem parte, ensinaram-me ovalor da amizade, do companheirismo, daentreajuda, da solidariedade, da partilha, daaventura.

O colégio deu-me confiança. Tal qual umpai que procura dar asas ao filho para que elepossa voar e ganhar autonomia. O colégiorecebeu-me, acolheu-me, tomou conta demim, segurou-me nos momentos difíceis, lan-çou-me nos momentos mais altos. Chamou-mea atenção quando falhei mas fez-me levantar acabeça e recompensou o meu esforço.

E porquê mencionar o colégio e não pes-soas? Porque o colégio funciona assim mesmo:como um todo, um só. Porque o colégio não setrata de mim, não se trata de ti. Não se tratadeste ou daquele professor, não se trata destefuncionário e daquele. Trata-se de um colectivoque tudo faz para que as coisas funcionem damelhor maneira, que tudo faz para obter osucesso dos seus alunos, para os fazer crescerpara uma vida futura, para os fazer reconhecero valor de ser Homem mas principalmente ovalor de ser Humano. Para lhes mostrar que oesforço recompensa. O colégio trata-se dequem já foi e de quem ainda está, de quem feze faz dele aquilo que ele é aos nossos olhos eaos olhos de todas as outras escolas, que o tor-nam singular, único.

É impossível sair desta casa sem que sesinta orgulho de ter feito parte dela, é impossí-vel sair sem sentir saudade.

Aqui deixo a minha (quase) despedida aesta instituição que tanto me ensinou, quetanto me deu. E espero que ao dar novos pas-sos em frente, algo de mim continue entreestas paredes, estes bancos, que a minha vozfique eternizada nestes corredores, que o meusorriso seja lembrado por quem fica. Esperopassar por aqui e sorrir, com saudade, e que aopassarem por mim na rua, reconheçam o meurosto, o meu sorriso e se lembrem de mim,com carinho, como também eu me lembrarei.Espero poder voltar, sempre que precisar, eobter as palavras que tão bem me fizeramquando estava com algum problema, nummomento mais difícil e sentir o cheiro a casa eo abraço destas paredes.

Um pouco de mim ficará sempre noColégio São Teotónio e um pouco do Colégiode São Teotónio levarei comigo para o resto davida.

Mariana Domingues (12/3 - 2012/13)


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No dia seis de junho, “Dia Eco-escola”,decorreu na sala de audiovisuais, pelas 12h, aapresentação dos resultados do Projeto CiênciaViva: Metodologias Sustentáveis na Síntese deFármacos, desenvolvido pelos alunos de 12ºano de Química e Física.

Estes alunos procederam à síntese doMonastrol, o qual é um fármaco que inibe amitose celular, diminuindo a proliferação celu-lar. Sendo o cancro, por definição, o anormalcrescimento ou proliferação celular, vários deri-vados do Monastrol encontram-se em fase dedesenvolvimento em empresas farmacêuticas ebiotecnológicas para o seu tratamento.

Os alunos procederam à síntese laborato-rial deste fármaco segundo duas metodologiasdistintas - metodologia convencional e metodo-logia assistida por micro-ondas - bem como aotratamento de dados e análise de resultados,sempre numa perspectiva de uma químicaverde e sustentável.

Todo o trabalho desenvolvido pelos alunosenvolvidos foi alvo de rasgados elogios por

parte do grupo de cientistas do Departamentode Química da FCTUC que os acompanharame/ou assistiram à apresentação de hoje, querpelo envolvimento e empenho demonstrado,

quer pela correção científica e clareza na expo-sição do trabalho na apresentação. Sendo esteum projeto a continuar no próximo ano letivo,pode dizer-se que as expetativas são elevadas.

Lusitanos no Colégio de São Teotónio

Os alunos do 5ºano do 2ºciclo doEnsino Básico e os alunos do 2º e 4º ano do 1ºciclo da turma de Classe Conjunto representa-ram uma opereta de José Carlos Godinho, deseu nome “Nos Montes de Viriato”.

A opereta retrata a vida atarefada e anima-da dos Lusitanos, as suas lutas e o respeito queeles tinham para com o seu chefe, Viriato.

A parte instrumental da peça ficou aoencargo da professora Marta Falcão (professo-ra de Educação Musical do 1º ciclo e da Escolade Música do Colégio de S.Teotónio) e da pro-fessora Joana Ladeiro (professora de EducaçãoMusical do 2º ciclo) e a parte teatral foi elabo-rada e organizada pela professora Maria LeonorSantos (professora de História e Geografia dePortugal do 2º ciclo).

A ansiedade e o nervosismo dos alunos eragrande e alguns até diziam ter “medo dopalco”. Mas o esforço era tanto quanto a ansie-dade e o nervosismo e todos se aplicaramimenso para que tudo corresse pelo melhor.

O espetáculo foi muito aplaudido, aprecia-do e houve câmaras que filmaram com gostoeste momento que ficará, certamente, na his-tória do Colégio de São Teotónio.

Projeto Ciência Viva

Metodologias sustentáveis na síntese de fármacos

«Coimbra, CapitalJovem da SegurançaRodoviária»

No dia 31 de maio, a turma do 7ºArealizou uma visita de estudo, acompanhadapelas professoras Ana Paula Oliveira e LeonorSantos, aos Serviços Municipalizados deTransporte Urbano de Coimbra, no âmbito doprojeto «Coimbra, Capital Jovem da SegurançaRodoviária».

Durante a manhã, seguimos no autocarrodo colégio até ao recinto dos SMTUC, naGuarda Inglesa, onde fomos recebidos peloengenheiro Luís Santos que, juntamente comos seus colegas, nos guiaram pelas diversas eta-pas da nossa visita, tornando-a mais interessan-te. Visitámos o simulador de condução, a salaonde controlam a posição das várias viaturas, eaté mesmo o interior de um autocarro, ondenos foi explicado o funcionamento das senhas,passes, etc.

Assim, rapidamente nos apercebemos que,na realidade, os SMTUC tem mais tecnologiado que alguma vez podíamos sequer ter imagi-nado.

Fascinados com a visita, aguardamos pormais oportunidades para novas descobertas!

No dia 11 de junho, os alunos deGeometria Descritiva A do 10º ano deslocaram-senuma visita de estudo ao Porto, para visitar a Casada Música, o Museu de Serralves e o PavilhãoRosa Mota (Palácio de Cristal). Os objetivos destavisita foram, para além da questão cultural, sensi-bilizar os alunos para a necessidade de represen-tação bidimensional dos objetos (neste caso, edi-fícios) que, devido à sua complexidade não pode-riam ser executados doutra forma e também esti-mular a capacidade de observação e de visualiza-ção espacial.

Os alunos e a professora avaliaram esta ativi-dade como muito positiva, tendo sido “um diamuito bem passado”.

Alunos de Geometria Descritivaem visita de estudo ao Porto


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(foto 13.14.)

(foto 15.16.)

Rosa Irene Ribeiro, KlaraDolynay,e Marta CostaProfessoras

O XIII Concurso Internacional deConservatório Russo de Alexander Scriabin decor-reu de 29 abril até 3 maio de 2013 em Paris e par-ticiparam dois alunos de Escola de Música São

Teotónio (classe de Professora Klara Dolynay):Martim Almeida, que no Escalão B (até 10 anos)ganhou o 1º Prémio e Bernardo Santos, que noEscalão E (até 18 anos) obteve 3º Prémio.

XIII Concurso Internacional de Piano em Paris

Martim Almeida (Escalão B) - 1º prémio Bernardo santos (Escalão E) - 3º prémio

Concurso de Guitarra Os alunos Guilherme Tavares (5A) e

Gonçalo Alcobia (5M) participaram noConcurso de Guitarra em São João da Madeirano dia 18 de maio, onde obtiveram duasMenções Honrosas.

Concerto de Classes de ConjuntoAs diversas Classes de Conjunto apresen-

taram-se no Cineteatro, no dia 5 de junho. Entreas obras apresentadas destacou-se o Concertopara Piano e Orquestra de Cordas (2º andamen-to) de I. Berkovych, interpretado pelo alunoPedro Baptista (2º ano de Iniciação) acompanha-do pela Orquestra de Cordas EMST, dirigida peloprofessor Alexandre Madeira.

Audição dos finalistas (8º grau)Este ano, os 4 finalistas do 8º grau da EMST

apresentaram o trabalho desenvolvido ao longodo ano lectivo num recital conjunto no dia 7 dejunho no Cineteatro. Gabriel Costa, BernardoSantos, Pedro Mendes (piano) e João Luís Rocha(guitarra) apresentaram obras de diferentesgéneros musicais.

VIII Concurso Nacional de Piano da EMST

Pelo oitavo ano a Escola de Música SãoTeotónio promoveu, em maio, o ConcursoNacional de Piano com a participação de 27 alu-nos de Escolas de Ensino Especializado eVocacional de Música de diferentes regiões dePortugal.

Todos os concorrentes demonstraram umnível de interpretação muito elevado. Os alu-nos de Escola de Música São Teotónio PedroBaptista (7 anos) e Bernardo Santos (17 anos)obtiveram o 1º Prémio nas Categorias A e D.Mais 10 alunos da EMST receberam váriosPrémios. Parabéns aos alunos, pais e os profes-sores! (foto 4.5.6.7.)

IX Concurso Nacional de Guitarra

Oito alunos da classe de guitarra dos pro-fessores Marta Costa e Marlou Vieira participaramno IX Concurso Nacional de Guitarra de Ourém,no dia 22 de junho. No Escalão B, os alunosGonçalo Alcobia (5ºM) e André Cunha (5ºM)receberam o 3º lugar ex-aequo; no Escalão C, oaluno Carlos Silva (7ºM) ficou em 2º lugar; noEscalão D, a aluna Helena Rosa (7ºM) ganhou o2º lugar e a Sofia Pêga (4ºA) obteve uma MençãoHonrosa.

No dia 26 de maio, em que Helena Sáe Costa completaria 100 anos, mais de 350 jovenspianistas, entre os 6 e os 18 anos, juntaram-se naCasa da Música numa homenagem festiva à pia-nista e professora portuense. Na maratona pianís-tica de dez horas, os jovens teclistas celebraram olegado artístico e pedagógico de Dona Helena,tocando piano, órgão e cravo em diferentes espa-ços da Casa da Música. A cidade de Coimbra este-ve representada por seis alunos da Escola deMúsica São Teotónio: Pedro Baptista (8 anos),Martim Almeida (10 anos), Kateryna Denysova(11 anos), Margarida Lopes (14 anos), GabrielCosta (17 anos) e Bernardo Santos (17 anos).Estes últimos tiveram a honra de tocar na Salaprincipal Guilhermina Suggia!

“100 Teclistas para Dona Helena”

No dia 7 de junho, a Orquestra de Guitarrasda EMST teve oportunidade de apresentar publi-camente o trabalho desenvolvido ao longo do ano

num dos locais históricosmais bonitos da nossa cida-de: o Mosteiro Santa Clara-a-Velha. A professora IsabelDelgado fez a abertura doconcerto com um poema deJoão Ruiz de Castelo Branco,criando uma atmosfera pro-pícia para desfrutar dessemomento musical. Na pri-meira parte foram tocadasobras a solo de diferentesépocas. A segunda parte foipreenchida pela Orquestrade Guitarras, dirigida pelaprofessora Marta Costa. O

aluno Guilherme Tavares (5ºA) estreou-se comomaestro, dirigindo uma das peças.


Em Santa Clara-a-Velha

Só Guitarra(s)

A Orquestra Clássica do Centro pro-moveu um café concerto “PIANÍSSIMO”, comcomentários e apresentação de Virgílio Caseiro

no Pavilhão Centro de Portugal, em 20 de abril.Os alunos Bernardo Santos e Martim Almeidatocaram obras de diversos compositores.

“PIANÍSSIMO”


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Cá

dent

rou Associação de Pais


w Participação no Banco AlimentarA nossa já tradicional participação no Banco Alimentar, onde mais uma vez se obteve um enorme sucesso na recolha de produtos alimentares.

w Oferta de alimentos frescos à Associação IntegrarContribuímos com uma oferta de alimentos frescos, como carne e peixe, entre outros, à Associação Integrar, para que esta pudesse oferecer algu-

mas refeições diferentes aos seus utentes e, em simultâneo, promoveu-se uma campanha junto dos pais, para as necessidades daquela Instituição, tantoa nível de alimentos como de recursos humanos para voluntariado.

w Acordo com a Escola Virtual da Porto EditoraEstabeleceu-se um acordo com a Escola Virtual da Porto Editora, a preços mais reduzidos para os pais e/ou encarregados de educação do colégio.

w Ações de Formação para Pais e Encarregados de EducaçãoParticipámos em ações de formação para pais do Pré-Escolar e outros níveis de ensino, como foram:

— “CuIdAdOs BásICOs dE HIgIENE E sAúdE ORAl”,

— “A ImPORtâNCIA dAs REgRAs NA EduCAçãO dE umA CRIANçA”, — “O usO ACAutElAdO dA INtERNEt”, onde se alertava para os perigos da internet e os cuidados a ter com o uso de tão poderosa ferramentade informação e comunicação.

w Pais fizeram rastreio da visão Realizou-se uma ação de rastreio da visão às crianças da sala dos 5 anos e do 1º ano, com a colaboração voluntária de pais oftalmologistas.

w Espetáculo musical e pedagógico: “As Aventuras da Preventinha”Promoveu-se um espetáculo musical e pedagógico “As Aventuras da Preventinha”, que de uma forma divertida, alerta para os potenciais perigos a

nível de segurança na própria escola, em casa e na rua e que obteve enorme sucesso junto das crianças do 1º Ciclo.

Mais um novo ano letivo!

Atividades da Associação de Pais

Para uns será um reencontro. Para outros,será uma nova fase da sua vida.

Referimo-nos aos nossos filhos e/ou educan-dos? Não, referimo-nos aos pais e/ou encarrega-dos de educação.

A todos, a Associação de Pais e Encarregadosde Educação do Colégio São Teotónio(APEECST), dá as boas vindas e, como certamen-te compreenderão, umas boas vindas em particu-lar aos novos pais que agora se juntam a nós nesta

CASA que comemora 50 anos a projetar educaçãoe em quem nós confiamos os nossos filhos e/oueducandos.

A estes recém-chegados pais e aos que já cáse encontram, desde já deixamos o nosso convitepara participarem nas ações/atividades promovi-das pela APEECST, assim como apresentaremsugestões e contributos que possam enriquecer anossa função enquanto Associação de Pais.

A APEECST procura ser uma parceira ativa e,

dentro das nossas competências, colaborar com aDireção do Colégio, com os seus docentes etodos os seus outros profissionais, a qual tambémsaudamos com enorme amizade.

Desde o ano passado que passamos a fazerparte dos Corpos Sociais da Federação Nacionalde Associações de Pais de Escolas Católicas, atra-vés da nossa Presidente da Direção, onde partici-pámos numa reunião em Leiria e fomos anfitriõesnoutra.

Apresentamos em seguida os Corpos Sociais APEECST até 2015, emresultado das eleições realizadas em 31 de maio de 2013.

Assembleia GeralPresidente: Carla Cristina Esteves Coimbra Vice-Presidente/Secretário: Sofia de Oliveira David Amado Mendes

DireçãoPresidente: Ana Lúcia dos Reis GordinhoVice-Presidente/Secretário-Tesoureiro: Carlos José de Oliveira Pereira

e Jorge AlcobiaVogal: Carla Fonseca de OliveiraVogal: Maria do Rosário Caldeira Corrente da AgraVogal: Paula Cristina Rodrigues Clemente de Melo Gouveia

Conselho FiscalPresidente: Carlos Manuel Monteiro BatistaVice-Presidente: Paulo Sérgio Fernandes MarquesSecretário: Alexandre José de Matos Barros

E para que conheçam ou recordem algum dotrabalho realizado pela APEECST no ano letivoanterior e que esperamos que seja também um

estímulo a novas colaborações, relembramos aquialgumas das nossas diversificadas atividades noâmbito da solidariedade, da formação, do associa-

tivismo e artes educativas, entre outras.

[email protected]

Corpos Sociais APEECST até 2015


6º GalardãoEco-Escola BANDEIRAVERDE 2013

A excelência que o Colégio persegue noseu projeto educativo expressa-se também noâmbito do desempenho ambiental – pelo sextoano consecutivo, desde o primeiro ano de inte-gração no Programa Eco - Escolas, obtivemos adistinção da Bandeira Verde! Tal atribuição é umaforma de reconhecimento pelo trabalho realiza-do, em prol do desenvolvimento sustentável,seguindo a metodologia do Programa, em2012/13. Todos – alunos, professores, funcioná-rios, comunidade escolar, pais, colaboradores deentidades do meio e direção da escola - estão deparabéns pelo bom trabalho realizado!

O êxito na consecução dos objetivos estabe-lecidos passa por fatores como: - o caráter curri-cular, transversal e abrangente que a metodologiadeste Programa preconiza; - o empenho, dedica-ção e entusiasmo com que os alunos abraçame/ou propõem iniciativas diversas, para concreti-zação das abordagens aos temas selecionadosanualmente; - a competência, pro-atividade e cor-responsabilidade dos vários profissionais, docen-tes e não docentes; - a colaboração constante daAssociação de Pais e dos Encarregados deEducação em geral; - o apoio do Município, aindaque aquém do necessário; - a inserção desta ver-tente da sustentabilidade no projeto educativo,

assumida na política da direção; - a abertura aomeio e o investimento em variadas parcerias.

Ao longo do ano letivo, as linhas estabeleci-das no Plano de Ação, foram abordadas não só notrabalho de desenvolvimento curricular e de edu-cação para a cidadania, mas também apostandona participação em diversos concursos e projetosligados direta ou indiretamente a esta temática,promovidos pela ABAE ou por outras entidades:todos os ciclos de ensino desenvolveram projetosde índole diversa, dirigidos a diferentes públicos,desde uma parceria com a Agência Nacional paraa Cultura Científica e Tecnológica, Ciência Viva,que envolveu alunos de 12º ano, do Curso deCiências e Tecnologias num trabalho de elevadaqualidade (projeto “Síntese sustentável de fárma-cos”), passando por concursos e iniciativas ligadasàs áreas da energia, da água, do empreendedoris-mo, da reutilização e reciclagem de resíduos, … àmelhoria de condições e indicadores de sustenta-bilidade e qualidade ambiental no Colégio, assu-midos pelos alunos do PE ao E. Secundário, con-tando também com a Escola de Música e a Escolade Teatro. Este ano 2013-2014 novos e interessan-tes desafios: agricultura biológica, mobilidade sus-tentável serão apostas fortes! Dinamizar a criaçãode uma Horta Biológica num dos nossos espaçosexteriores é já para breve e serão os mais peque-nos a lançar o desafio a toda e Escola…

Estaremos presentes no próximo dia 27 desetembro, em Cascais, para receber a nossa 6ª

Bandeira Verde eem breve decorre-rá a AuditoriaExterna que certi-ficará a nossa con-tinuidade nestePrograma que jáfaz parte da nossaidentidade comoescola, e que noslevará decerto areforçar, comrenovado entu-

siasmo e qualidade, o nosso compromisso na suarealização ao longo deste 50º aniversário CST!

Maria Alice RochaCoordenadora

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Direção: Pe. Manuel Carvalheiro DiasCoordenação: Maria da Luz CamposProjeto gráfico: Agostinho FranklinColaboração: Agostinho Franklin, Isabel Delgado, Luís CaetanoComposição, paginação e texto: Colégio de São TeotónioPré-impressão e impressão: G. C. — Gráfica de Coimbra, LdaDepósito Legal nº 137663/99

Colégio de São Teotónio w Rua do Brasil, 49 w 3030-175 Coimbra

Jornal do Colégio de São Teotónio

Telefone: 239701467 Fax: 239717733http://www.steotonio.pt [email protected]

uDesempenho ambiental

Os nossos pa ra béns pela merecidaBandeira Verde Eco-Escola s 2013, quesimboliza a existência de um traba lhode qua lidade rea lizado pela vossa esco-la na á rea da educação pa ra a susten-tabilidade!

ABAE

No dia 20 do mês de julho realizou-se, mais um passeio de docentes e não docentesdo Colégio de São Teotónio. A organização da via-gem coube este ano ao grupo disciplinar deCiências Físico-Químicas, e a avaliar pela opiniãodos participantes, foi um grande sucesso.

Saídos de Coimbra e na expetativa de chega-rem a um resort algures nas Bahamas, o grupo foisurpreendido com algo diferente. A primeiraparagem não foi o aeroporto de Lisboa, mas simVila Nova de Foz Côa. Aqui, os participantes tive-ram oportunidade de optar ou por um passeio dejipe ou por uma visita guiada pelo Museu do Côa.Quem optou pelo passeio de jipe pode desfrutarda beleza e tranquilidade transmitida pela paisa-gem circundante. Uma paisagem tipicamente viti-vinícola bem como dos grandes afloramentos emxisto que constituem o substrato geológico destaregião. Os restantes participantes visitaram oMuseu do Côa que promove o património histó-rico e a cultura Pré-histórica de Arte do Vale doRio Côa, dando este espacial destaque às gravurasrupestres.

A segunda paragem foi Trancoso, cidademedieval da Beira Alta. Nesta Terra de tradições ehistória, foram degustados os sabores típicos daregião e a cada passo percorrido viajou-se até aopassado. Através de uma visita guiada, conheceu--se a história de figuras importantes como o pro-feta e sapateiro Bandarra, ou o Padre Costa;foram relatados factos como a Batalha deTrancoso ou a lenda de João Tição. Também nãose esqueceu a judiaria nem o facto de Trancosoter sido o local escolhido por D. Dinis e SantaIsabel para o seu matrimónio e respetivas bodasreais.

Ainda em Trancoso, e a finalizar a viagem, ogrupo foi recebido em casa da professora AndreiaSalvador tendo sido presenteado com uma mesafarta de produtos maravilhosos da terra, mas comuma companhia de excelência, cuja simpatia egenerosidade a todos tocou.

Docentes e não docentes Passeio de final de ano


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jornalST 120 natal › site › images › jornal › jornal_135.pdf · 2014-11-27 · u Dia de festa no final do ano Encerramento das atividades letivas A festa de encerramentodas