APRESENTAÇÃO DA CF 2011

Quaresma é tempo de escuta da Palavra, de oração, de jejum e da prática da caridade como caminho de conversão, tendo como horizonte a celebração do Ministério Pascal de nosso Senhor Jesus Cristo. E somos convidados a aproveitar esse tempo de graça, valorizando os canais pelos quais esta se comunica: a oração, a participação nos sacramentos da penitência e da eucaristia, as práticas devocionais deste período, de modo especial a Via Sacra e o Santo Rosário. No mundo em que vivemos, somos diariamente interpelados por tantos rostos sofredores, que clama por nossa solidariedade. A Igreja samaritana não pode passar adiante, na presença de tantos irmãos e irmãs que dela esperam acolhida fraterna, ombro amigo, mãos generosas, que os ajude em sua caminhada para o Pai. A Campanha da Fraternidade é um excelente auxílio para bem vivermos a Quaresma. Com sua metodologia característica do Ver- Julgar- Agir, baseada, a cada ano, num Tema e num Lema, a

Campanha da Fraternidade nos oferece uma ótima oportunidade para superarmos qualquer dicotomia entre fé e vida. Este ano, a CNBB propõe que todas as pessoas de boa vontade olhem para a natureza e percebam como as mãos humanas estão contribuindo para o fenômeno do aquecimento global e as mudanças climáticas, com sérias ameaças para a vida em geral, e a vida humana em especial, sobretudo a dos mais pobres e vuneráveis. É nesse contexto que a CNBB propõe para 2011, a Campanha da Fraternidade com o tema “Fraternidade e a vida no planeta”, e como lema “A criação geme dores de parto (Rm 8,22)”. Na medida em que cada cristão ou cristã for capaz de vivenciar seriamente o próprio batismo, sua conversão diária não será mais mera questão de retórica, mas será uma dimensão permanente em sua vida. Que o Senhor da Vida nos abençoe a todos em nossa caminhada

quaresmal, e mais ainda, em nossa marcha diuturna, na direção do Reino que nos foi preparado antes da fundação do mundo (cf. Ef1). Associados à morte de Cristo pelo Batismo, nós o seremos, também, na sua ressurreição. E Deus será tudo em todos. Dom Dimas Lara Barbosa Bispo Auxiliar do Rio de Janeiro – Secretário Geral da CNBB

APRESENTAÇÃO

“Ah, juventude rosto do mundo. teu dinamismo logo encanta quem te vê...” A Campanha da Fraternidade convida-nos a pensar e agir em prol da vida no planeta. É um momento propício para tornar nossas palavras atitudes e realidade. É um convite para que sejamos seres de relações, seres cuidadores. “Quando Amamos, cuidamos e quando Cuidamos amamos”. Esta frase nos ajuda a refletir sobre a necessidade de sermos seres cuidantes, pois do ponto de vista ético, o cuidado é aquela condição prévia que permite o eclodir da inteligência e da amorosidade. O cuidado torna-se um sentido que se concretiza em preocupação, desvelo e solicitude pelo outro, pela humanidade, pelo planeta. Ele se traduz num ato de respeito e compreensão pela liberdade e pelo espaço do outro. O cuidado possui um sentido ético e ecológico, pois sem esta atitude, nada que é vivo, sobrevive. O cuidado é a força maior que se

opõe à lei suprema da entropia, o desgaste natural de todas as coisas até sua morte térmica, pois tudo o que cuidamos dura muito mais. Portanto, falar em cuidado com a pessoa humana é falar de humanidades, de vidas, o nosso bem maior. Uma história contada é uma maneira de comunicar-se e interligar-se com o mundo, quando escutamos e retransmitimos, vamos gerando sintonia, reciprocidade, empatia, via nos movendo e fazendo girar o mundo. Precisamos ir ao encontro do outro, conversar, sentar junto, discutir e refletir para juntos construirmos ações de preservação da vida em nosso planeta. Que essa história nos motive a sermos criativos e cuidantes do nosso planeta azul. Certa vez, atravessando um rio, Cuidado viu um pedaço de terra argilosa: cogitando, tomou um pedaço e começou a lhe dar forma.

Enquanto refletia sobre o que criara, interveio Júpiter. Cuidado pediu-lhe que desse espírito à forma de argila, o que ele fez de bom grado. Como Cuidado quis então dar seu nome ao que tinha dado forma, Júpiter proibiu e exigiu que fosse dado seu nome. Enquanto Cuidado e Júpiter disputavam sobre o nome, surgiu também a Terra (tellus) querendo dar o seu nome, uma vez que havia fornecido um pedaço do seu corpo. Os disputantes tomaram Saturno como árbitro. Saturno pronunciou a seguinte decisão, aparentemente equitativa: “Tu, Júpiter, por teres dado o corpo, deves receber o corpo. Como porém foi o Cuidado quem primeiro o formou, ele deve pertencer ao Cuidado enquanto viver (Heidegger, 1995).

Inspirados, nessa história, desejamos que este caderno contribua para que façamos deste tempo especial, momento de oração, reflexão e

ação. Que a juventude reunida em grupo, recrie criativamente a esperança e colorido da vida. Que saibamos cuidar da vida que há dentro da gente e em todo lugar. Que saibamos cuidar da vida que há na terra e no mar...” (Pe. Osmar Coppi)

Bons Encontros!

PRIMEIRO ENCONTRO

Os jovens estão preocupados com a vida no Planeta Introdução

O planeta terra é o mais belo do sistema solar, lugar repleto de energia. No entanto, nas últimas décadas tem sido motivo de preocupação pelo descuido e exploração dos seus recursos. Estamos vivendo um momento na história em que percebemos que o ser humano não é único a usar a biosfera. Os animais, as plantas também precisam deste entorno para continuar vivendo. Estamos interligados e interconectados (as), somos responsáveis por esse cuidado. A intervenção humana na natureza é tão extremada que corremos o risco de uma destruição da diversidade existente em nosso planeta. E, a terra pode continuar viva sem o ser humano, mas o ser humano não vive se a Terra estiver devastada.

Ambiente: Preparar o ambiente do encontro com recortes de jornais sobre a temática: vida do planeta, buscando dados atuais e procurando reportagens sobre diversos aspectos relacionados com o tema. Montar cartazes com os dados que estão no anexo 1. Providenciar aparelho de cd. Acolhida

A coordenação do encontro dá as boas vindas aos jovens participantes convidando-os a dar uma volta pelo espaço e contemplar as reportagens do jornal. Após um tempo de contemplação motivar os jovens a escolherem a reportagem que mais chama a sua atenção. Enquanto os jovens vão caminhando pelo espaço coloque para tocar a música Planeta Água. Canto: Planeta Água – Guilherme Arantes (Anexo 2)

Aprofundamento temático

1. O atual modelo de desenvolvimento pauta-se pelo aumento da produção, do consumo, da obsolescência programada e do desperdício resultando devastação do meio ambiente, esgotamento dos recursos e extinção de espécies. 2. A juventude brasileira está preocupada com o tema da ecologia, da vida no planeta, e essa preocupação é reconhecida no Brasil, atesta a pesquisa realizada pela MTV – Dossiê Universo Jovem 4. A pesquisa teve como pergunta norteadora: Como a geração que vai usufruir por

mais tempo do planeta percebe o próprio planeta e até onde vai seu interesse pelo assunto?

3. Segundo os/as jovens informações não significam boa atuação, o que motivam eles a contribuir na defesa do planeta, é a importância que atribuem às questões ambientais. A consciência sobre o assunto é um legado familiar e escolar e do acesso à informação de qualidade. 4. A temática meio ambiente é hoje um assunto pelo qual os jovens têm interesse e conhecimento, aparece na atualidade como um tema transversal nas escolas e é constantemente pautada pelos motivos de comunicação. Ao falarem sobre meio ambiente trazem também a discussões sobre: lixo, reciclagem e aquecimento global. 5. Alguns resultados do Dossiê: - Quando questionado sobre os temas que lhe causam maior preocupação, sete grandes temas dominam a vida do jovem brasileiro: violência (43%); desemprego (39%); drogas (32%); fome (26%);

aquecimento global (24%); desigualdade social (23%) e poluição (20%). - Quando o assunto é a nível mundial, os temas mais preocupantes para os jovens são: o aquecimento global (40%); as guerras (36%); a fome e o terrorismo (23%); a violência (22%) e a desigualdade social (18%). - Quando pensam no futuro, dois temas ligados ao meio ambiente se destacam entre as principais preocupações: o aquecimento global (34%) e a falta de água (24%). - Os jovens entrevistados mostraram desenvoltura ao falar sobre a importância de se valorizar e preservar a natureza, os animais, a água, a Amazônia, e relacionam educação e conscientização como fundamentais para evitar a destruição, o desmatamento, a extinção das espécies e a poluição.

- A maior preocupação dos jovens a nível mundial é o aquecimento global/efeito-estufa com 52%, em nível de Brasil com 27% é o tema do desmatamento e quando refere-se a cidade o que mais preocupa são: 28% a poluição do ar; 19% a grande quantidade de lixo urbano e doméstico e 17% com a poluição dos rios e da água. Aprofundando a Fé

A Palavra de Deus nos ilumina para o aprofundamento de nossa fé: Leitura da missão do profeta (Ez 33,1-9)

Refletindo a Palavra de Deus na Bíblia e na vida

1. Como refletir a partir da Palavra do Senhor, a nossa responsabilidade e as nossas atitudes com o planeta? Somos convocados como cristãos a sermos “sentinelas”, como reconhecemos e denunciamos os males causados pelos homens e mulheres ao planeta terra? 2. Confrontando a Palavra do Senhor que escutamos com a notícia que escolhemos como podemos ter atitudes de cuidadores com o planeta terra? 3. As pesquisas demonstram que os jovens são melhores informados sobre a situação do planeta terra, e suas preocupações com meio ambiente diz respeito à: aquecimento global/efeito-estufa, desmatamento, a poluição do ar, a grande quantidade de lixo urbano e doméstico e a poluição dos rios e da água. Como essas preocupações podem tornar-se atitudes iluminadas pela Palavra do Senhor?

Aprofundando nossas práticas

1. Para que possamos ter e propor atitudes promovendo consciência ambiental e ecológica, precisamos conhecer e compreender bem os assuntos implicados para a preservação e a vida no planeta, que tal seu grupo fazer uma pesquisa sobre os dados apontados por pesquisas, sites com temáticas sobre ecologia, meio ambiente, preservação ambiental, biodiversidade. 2. Veja dicas de sites e vídeos no anexo 3. 3. Além de pesquisas, dados e fatos, vejam na cidade onde residem, quais as informações que vocês podem obter sobre a preservação do meio ambiente e envolvimento juvenil? Que iniciativas existem e quais outras poderiam ser promovidas? Técnica de grupo

Preparar o ambiente como indicado, colocar as cadeiras em círculo, para que todos possam se olhar e facilitar a comunicação. Motive a participação e o envolvimento. Roda de conversa: 1. Convide a todos/as a olhar as reportagens e os cartazes que estão dispostos pelo ambiente que foi organizado. 2. Convide a cada um e cada uma a escolher a que mais lhe chamou a atenção. Enquanto isso deixe tocar a música Planeta Água de

Guilherme Arantes ou outra que escolher relacionada à temática do encontro.

3. Chame todos/as para sentar e motive para que cada jovem possa dizer à reportagem que escolheu e por que lhe chamou a atenção. 4. Depois que todos falarem socialize o texto do aprofundamento temático, enriquecendo com dados e com falas das reportagens e dos participantes. 5. Promova uma discussão coletiva sobre o assunto, fazendo acontecer uma roda de conversa, onde todos/as possam participar dando opinião, discordando e contribuindo para o enriquecimento do assunto estudado. 6. Após a conversa, convidar para que seja proclamada a Palavra de Deus (Ez 33,1-9). 7. Fazer a partilha da palavra partindo das questões colocadas,

cuidar para que todos/as falem e se expressem. 8. Pensando as práticas do grupo, organizar o trabalho a fim de que cada jovem ou em pequenos grupos se comprometam de pesquisar mais sobre o tema e compartilhar num próximo encontro. 9. Para concluir nosso encontro, ler o poema: Meio Ambiente

Desde o início, tudo mudou O meio ambiente, já se transformou, Tapamos nossos olhos, para não ver Tudo que está acontecendo Não queremos perceber Animais famintos, outros extintos

As florestas mudaram Muitas árvores derrubaram. O povo consumista, não quer saber A natureza pede ajuda, Sem ninguém pra socorrer A mata está sufocada As pessoas ficam caladas Fábricas, fumaças... Dinheiro sujo, só desgraça.

Temos que agir, O mundo vai cair

Talvez caia em cima de nós. E ninguém escutará nossa voz.

Caroline M. Costa Duque de Caxias – RJ – por correio eletrônico1

Anexo 1

1. No Brasil, apenas 8% dos municípios brasileiros têm coleta seletiva do lixo. 2. A reciclagem no Brasil historicamente tem sido sustentada pelos catadores de rua informais. Estima-se que existam mais de 200 mil catadores de rua e mais de 40 mil pessoas vivendo diretamente da coleta de lixo em lixões2. 3. A Mata Atlântica brasileira, no passado, foi o segundo bosque

mais extenso da América do Sul e do qual se conservam aproximadamente 10%, numa área fragmentada em parcelas diminutas (80% dos remanescentes têm uma extensão inferior a 0,5 quilômetro quadrado). 4. Seria uma catástrofe biológica de magnitude incomensurável. Ver-se-ia anulado o trabalho de pelo menos 3,8 bilhões de anos, data provável da aparição da vida; e dos 5-7 últimos milhões de anos, desde que surgiu a espécie humana; e dos últimos cem anos, desde que apareceu o Homo sapiens. Cairia todo este trabalho realizado pelo universo inteiro de energia, informações e de diferentes formas de matéria. É preciso se lembrar que, até agora, não foram identificadas cientificamente, e de forma irrefutável, outras inteligências no universo. Somos, como espécie homo, uma singularidade sem comparação no cosmo. 5. Contamos com um corpo de trinta bilhões de células; um

cérebro com cem milhões de neurônios em contínua sinapse, complexo em sua psique e sua consciência, carregada de informações coletadas desde que irrompeu o cosmo com o chamado “Big Bang”. E que se foi enriquecendo com emoções, sonhos, arquétipos e símbolos. 6. Dados confiáveis dos cientistas afirmam que a Terra já ultrapassou sua capacidade de autorregeneração em 30% e o ser humano está consumindo hoje o que deveria consumir amanhã.

1 http://www.pucrs.br/mj/poema-ecologia-16.php Acessado em 12 de agosto de 2010. 2 Fonte: Almanaque Brasil Socioambiental – Dados 2007.

Anexo 2 - Planeta Água (Guilherme Arantes)

Água que nasce na fonte Serena do mundo E que abre um Profundo grotão Água que faz inocente Riacho e deságua Na corrente do ribeirão... Águas escuras dos rios Que levam A fertilidade ao sertão Águas que banham aldeias E matam a sede da população... Águas que caem das pedras No véu das cascatas Ronco de trovão E depois dormem tranqüilas No leito dos lagos

No leito dos lagos... Água dos igarapés Onde Iara, a mãe d'água É misteriosa canção Água que o sol evapora Pro céu vai embora Virar nuvens de algodão... Gotas de água da chuva Alegre arco-íris Sobre a plantação Gotas de água da chuva Tão tristes, são lágrimas Na inundação...

Águas que movem moinhos São as mesmas águas Que encharcam o chão E sempre voltam humildes Pro fundo da terra Pro fundo da terra... Terra! Planeta Água Terra! Planeta Água Terra! Planeta Água... Água que nasce na fonte Serena do mundo E que abre um Profundo grotão Água que faz inocente Riacho e deságua Na corrente do ribeirão... Águas escuras dos rios

Que levam a fertilidade ao sertão Águas que banham aldeias E matam a sede da população... Águas que movem moinhos São as mesmas águas Que encharcam o chão E sempre voltam humildes Pro fundo da terra Pro fundo da terra... Terra! Planeta Água Terra! Planeta Água Terra! Planeta Água...(2x)

Anexo 3

Sites:

Instituto do meio ambiente: http://www.ibema.org.br Temas sobre ecologia e meio ambiente: http://www.mundo-jovem.pucrs.br/tema-ecologia-2010.php Dossiê Universo Jovem 4: http://www.aartedamarca.com.br/Dossie4_Mtv.pdf Biodiversidade: http://www.agua.bio.br/botao_d_P.htm Vídeos: htpp://www.youtube.com/watch?v=5humo0Xk-V0&playnext=1&vídeos=xww_ogrZ4vA&feature=rec-LGOUT-farside_rn-3r-1-HM