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Karl marx – concepções na educação

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Kamila Assink de Liz

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Imagem de Karl Marx

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Karl Heinrich Marx (1818- 1883), foi filósofo e economista alemão Nasceu em 5 de maio de 1818 Seu pai, advogado, e sua mãe, descendiam de judeus Ideólogo do comunismo científico e organizador do movimento proletário internacional. Nasceu em Treves na Alemanha Estudou Direito, mas dedicou-se à história e à filosofia Elaborou a doutrina do socialismo

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A contribuição de Marx na educação deve ser considerada em dois níveis: De que a educação é parte, incluindo as relações de

determinação e influência que ela recebe da estrutura econômica

E o específico das discussões de temas e problemas educacionais

A educação do futuro é baseada no sistema fabril, associando-se a o trabalho produtivo com a escolaridade e a ginástica

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Defendia que a transformação social influenciava na educação, e a educação no sistema social Não podem empregar crianças e adolescentes a menos que combine trabalho produtivo e educação A educação é dividida em três coisas: Educação intelectual - conhecimento Educação corporal - exercícios de ginástica e militares Educação tecnológica – Todos os processos de produção,

manipulação de instrumentos do ramo da indústria.

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Combater a alienação e a desumanização era, para Marx, a função social da educação. Para isso seria necessário aprender competências que são indispensáveis para a compreensão do mundo físico e social. O filósofo alertava para o risco de a escola ensinar conteúdos sujeitos a interpretações “de partido ou de classe”. Ele valorizava a gratuidade da educação, mas não o atrelamento a políticas de Estado – o que equivaleria a subordinar o ensino à religião. Marx via na instrução das fábricas, criada pelo capitalismo, qualidades a ser aproveitadas para um ensino transformador – principalmente o rigor com que encarava o aprendizado para o trabalho. O mais importante, no entanto, seria ir contra a tendência “profissionalizante”, que levava as escolas industriais a ensinar apenas o estritamente necessário para o exercício de determinada função.

Fonte: http://educarparacrescer.abril.com.br/aprendizagem/karl-marx-307009.shtml