A HISTÓRIA DAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES NA REVISTA ON LINE DO

HISTEDBR

Autor principal: Kleber Trevisam;

Programa de Pós- Graduação em Educação da Universidade de Sorocaba – Uniso;

Co-autores: Ednilson Celestino Ferreira; Flora Cardoso da Silva; Márcia Maria

Fogaça de Oliveira; Renato Moreira Cavalcante; Marco Aurélio Bugni; Leia de

Cássia Langnor E. Sousa;

Programa de Pós- Graduação em Educação da Universidade de Sorocaba – Uniso;

José Luis Sanfelice, Unicamp.

e-mail: mestrado@uniso.br

Histedbr GT Universidade de Sorocaba - Uniso

APRESENTAÇÃO:

Este texto apresenta, de forma sucinta, o histórico do HISTEDBR - grupo de

estudos e pesquisas “História, Sociedade e Educação no Brasil” - e sua configuração

atual, bem como apresenta a sua Revista On-Line.

HISTEDBR é a denominação dada ao grupo de estudos e pesquisas sediado na

Faculdade de Educação da UNICAMP, cuja criação se deu em 1986, inicialmente

compondo-se de doutorandos em filosofia e história da educação da própria UNICAMP,

então orientados pelo Prof. Dermeval Saviani.

Tendo como perspectiva teórica que a educação, enquanto fenômeno social se

desenvolve historicamente, o grupo adotou uma proposta coletiva e permanente de

trabalho de pesquisa e foi incorporando à sua formação inicial professores da Faculdade

de Educação da UNICAMP e seus respectivos mestrandos e doutorandos.

Em 1991, o grupo foi institucionalizado e em 1994 adotou a sigla HISTEDBR,

que permanece até os dias atuais. Esta sigla foi assim composta: HIST (história da) +

ED (educação) + BR (brasileira).

Inicialmente o grupo se estruturou em um “Núcleo Permanente de Pesquisas”,

que em 1991 organizou o I Seminário Nacional. A partir disto o grupo optou por

realizar um programa de pesquisas no âmbito da História da Educação brasileira,

2

priorizando a realização de um amplo levantamento, organização e catalogação de

fontes para a pesquisa histórica educacional.

Em 1992, o HISTEDBR organizou o II Seminário Nacional e entre os anos de

1992 e 1995, o grupo realizou encontros anuais com os coordenadores dos Grupos de

Trabalho Estaduais (GTs). Em 1995 foi realizado o III Seminário Nacional, em que foi

apresentada à comunidade acadêmica a produção acumulada do grupo. A partir deste

ponto, optou-se por estudos de caráter temático e perspectivas teóricas, com base nas

informações levantadas.

Em 1997 o grupo organizou o IV Seminário Nacional com o objetivo de retomar

a discussão teórico-metodológica para garantir a consistência e a consolidação das

pesquisas.

Em 2001, o HISTEDBR organizou o V Seminário Nacional e foi tomada a

decisão de reconstruir a história da escola pública no Brasil e, em vista da experiência

bem sucedida de vários colóquios do HISTEDBR da Região Nordeste, de realizar

Jornadas Regionais e/ou Temáticas.

Foram realizadas desde 1991 até 2007 sete Jornadas (duas em 2002, 2003, 2004,

2005, 2006 e 2007) e sete Seminários (91, 92, 95, 97, 2001, 2003 e 2006), oito

Colóquios, o HISTEBR também se mantém ativo pela articulação dos grupos de

pesquisa e intercâmbios.

Quanto às publicações, destacam-se os anais dos Seminários em forma de CD-

ROM e volumes correspondentes; livros publicados em co-edição; catálogos de fontes

locais e regionais; disponibilização de informações relevantes para os pesquisadores,

pelo boletim eletrônico, home-page (http://www.histedbr.fae.unicamp.br).

Em fevereiro de 2007, a “Revista HISTEDBR On-line”, que na data da

realização deste trabalho contava com 25 números, sendo 24 regulares e 1 edição

especial, passou a ser alvo de pesquisa dos alunos da disciplina “História das

Instituições Escolares” do curso de Mestrado em Educação da Universidade de

Sorocaba, objetivando fazer levantamento de artigos, resenhas, resumos, dissertações,

teses, fontes iconográficas veiculados na revista, focando o tema da história das

instituições escolares.

Na pesquisa dos 25 edições foram encontrados 44 artigos, 14 resumos de

dissertações ou teses, 11 resenhas, 8 documentos de fontes escritas e 32 fontes

3

iconográficas o que corresponde, em média a: artigo 1,76%, resumo 0,56%, resenha

0,44% por número publicado.

Com base na produção encontrada, buscou-se identificar os espaços regionais

que foram alvos dos trabalhos dos pesquisadores, a temporalidade em que se detiveram

e a incidência dos recursos bibliográficos utilizados.

Quadro 1- Artigos

1 – EVANGELISTA, Olinda. O Instituto de Educação da USP: o

encerramento de uma experiência de formação docente nos anos 30

nº 2

abril/2001

2 - SANFELICE, José Luis. História das Instituições Escolares nº 8

out/2002

3 – BONATO, Nailda M. da Costa. Imagens da Escola Profissional

Feminina no Distrito Federal

nº 9

março/2003

4- FRANÇA, Maria do Perpétuo Socorro Gomes de Souza. José

Veríssimo e o Colégio Americano (1884-1890)

nº9

março/2003

5- GATTI Jr., Décio e OLIVEIRA, Lucia Helena M. de M. Colégio

Santa Teresa: Um Projeto Scalambrianiano (1939-1942)

nº 9

março/2003

6 – SCHAFFRATH, Marlete dos Anjos Silva. Apontamentos sobre a

Escola Normal em Maringá

n° 10

jun/2003

7 – SANTOS, Manoel Isaú P. dos. Cinqüenta anos de uma experiência de

educação para o trabalho com menores com dificuldades especiais – Escola

Salesiana S.José

n° 11

jun/2003

8 – JACOBUSSI, Ary Meirelles. - Revolucionou e acabou ? Breve

etnografia do Ginásio Estadual Vocacional de Americana – Geva

nº11

setembro/2003

9 – NASCIMENTO, Isabel Moura. O advento da República e os Grupos

Escolares no Paraná – (1900-1920)

n°12

dez/2003

10 – SOUZA, Ana Aparecida Arguelho de. - Apontamentos sobre a

educação confessional na fronteira de Bela Vista/MS com o Paraguai: O

Ginásio Comercial Santo Afonso

n°13

março/2004

11- MEDEIROS, Ruy Hermann Araújo. Arquivos Escolares – Breve

Introdução ao seu Conhecimento.

nº 14

jun/2004

12- SILVA, Washington Abdio da e GATTI Jr., Décio. A formação de nº15

4

“bons cristãos e virtuosos cidadãos na princesa do sertão”: O Colégio

Marista Diocesano de Uberaba 1903-1916

setembro/2004

13- RIBEIRO, Viviane e INÁCIO FILHO, Geraldo. Escolas Presbiterianas

Rurais na Região do Alto Paraíba/MG

nº15

setembro/2004

14- SILVA, Melina Brasil e INÁCIO FILHO, Geraldo. Curso Normal do

Colégio Sagrado Coração de Jesus ( 1931-1947) Processo Pedagógico

nº15

setembro/2004

15- SOUZA, Mariana Pecoraro de e GATTI Jr., Décio. História da

Educação e Instituições Escolares- Aspectos Teórico-Metodológicos

nº15

set/2004

16 – GATTI, Giseli Cristina do Vale e INÁCIO FILHO, Geraldo. História

e Representações Sociais na Escola Estadual de Uberlândia 1929-1950

nº15

set /2004

17 – MELLO, Geovana Ferreira e INÁCIO FILHO, Geraldo. Colégio

Nossa Senhora das Dores – Uberaba/MG (1940-1966) – Educação

Feminina

nº15

setembro/2004

18 – GONZALES, Jorge Luiz Cammarano e SANDANO, Wilson. A

Formação da Escola Pública em Sorocaba (1850-1880)

nº16

dez/2004

19- ROSSI, Edinéia Regina. Identidades Étnicas e as Escolas Primárias na

Primeira República.

nº17

março/2005

20 – ZOTTI, Solange Aparecida. O ensino secundário no Império

Brasileiro : considerações sobre a função social e o currículo do Colégio

Pedro II

nº18

junho/2005

21- CASEMIRO, Ana Palmira B.S e MAGALHÃES, Lívia D.R. O

Surgimento da Escola Pública no Planaldo da Conquista

nº18

junho/2005

22- GONÇALVES, Aracely Mehl e RODRIGUES, Cleide Aparecida

Faria. Gênese de uma escola : O caso do colégio SEPAM em Ponta Grossa

nº18

junho/2005

23- CORDEIRO, Sonia Valdete , CORDEIRO, Aparecida Lima e

NASCIMENTO, Maria Isabel Moura. Escola Evangélica: a Primeira

Instituição Educacional de Inspiração Holandesa Na Região dos Campos

Gerais do Paraná

nº18

junho/2005

24- GONZALES, Jorge Luiz Cammarano e SANDANO, Wilson.

Supostos para a pesquisa de instituições escolares

nº19

setembro/2005

25- MORILA, Ailton Pereira. Um monumento na avenida: A Escola

Normal de São Carlos

nº19

setembro/2005

5

26 – SILVA, Romeu Adriano. Escola Profissional Mista Cel. Francisco

Garcia de Mococa-SP Trabalho e Educação na periferia do capitalismo

nº19

setembro/2005

27- SERRA, Áurea Esteves. O Instituto de Educação Prof.Stélio Machado

Lourenço e a formação do professor alfabetizador

nº19

setembro/2005

28- REIS, Rosinete Maria dos. A Implementação dos Grupos Escolares de

Mato Grosso

nº21

março/2006

29- MENEZES, Dinara Occhiena. Os “gritos do silêncio” – 10 anos de

luta pela conquista do espaço físico para o CEFAM em Sorocaba – E

agora, o que farão?

nº 21

março/2006

30 – BOSCHETTI, Vânia Regina, MACEDO, Sâmara E. e AMARO,

Vaneli P. Fundindo , Tecendo, Trilhando... aspectos da educação

profissional em Sorocaba

nº21

março/2006

31 – MEIRA, Regina de Fátima. Memórias e Histórias de Ex-Professoras

Primárias do Grupo Escolar Antonio Padilha (1952-1990)

nº21

março/2006

32- SOARES, Maria Lúcia de Amorim. De História e Práticas : o Projeto

Convulsivo-Sinódico do “Carlos Augusto”- Piedade

nº21

março/2006

33- LINS, Leonice de Lima Mançur. Um olhar sobre o Colégio Santíssimo

Sacramento ( 1940- 1960): Alguns Aspectos Sobre a Educação Feminina

em Alagoinha.BA

nº 21

março/2006

34- CARVALHO, Rosana Areal de ; MARQUES, Elisangela F. e FARIA,

Vinícius L. Grupo Escolar de Mariana: Ed.Pública em Mariana no Início

do Século XX

nº21

março/2006

35- ISAÚ, Manoel. A instrução pública e as instituições escolares da

Província de S.Paulo segundo os relatórios dos Presidentes da Província de

S.Paulo (1835-1889): Considerações Pontuais

nº 22

jun/2006

36 – MIGUEL, Elisabeth Blanck e SAIZ, Paula Geron. A organização da

escola pública primária no Paraná – Período Provincial

nº22

junho/2006

37- ARRUDA, Odinea de Oliveira e BRITO, Silvia Helena A. A

Educação Salesiana na Escola Dom Bosco de Corumbá/MT (1956-1970)

nº22

junho/2006

38- LIMA, Ana Paula dos Santos. A Primeira Instituição Municipal de

Educação Infantil em Aracaju – José Garcez Vieira (1944-1970)

nº22

junho/2006

39 – SAVIANI, Dermeval. Breves Considerações sobre Fontes para a nº especial

6

História da Educação agosto/2006

40- SANFELICE, José Luis. História , instituições escolares e gestores

educacionais

nº especial

agosto/2006

41 – LIMA, Geraldo Gonçalves de. A Institucionalização do Ensino

Público em Patrocínio – MG ( 1912-1930) : O Grupo Escolar Honorato

Borges

nº 23

set/2006

42- SILVA, Leandro Nunes da. O Grupo Escolar Antonio Padilha : Sua

historiografia através de seus arquivos

nº 23

set/2006

43- GONZALES, Jorge Luiz Cammarano e SANDANO, Wilson. A

escola em Sorocaba no Século XIX

nº23

set/2006

44- BARROS, Fernanda. Lyceu de Goyaz : Equiparação ao Colégio de

Dom Pedro II e inclusão no universo do ensino secundário brasileiro

nº 24

dez/2006

Quadro2 - Resenhas

1- GONÇALVES, Julio C. República, Trabalho e Educação : A

experiência do Instituto João Pinheiro (1909/1934)

nº 8

out/2002

2 -MILAN, Zeneide Gimenez. Recortes da História de Uma Universidade

Pública : O caso da Universidade Estadual de Maringá

nº 8

out/2002

3- MARTINI, Lúcio. Memórias : a luta pelo ensino público e gratuito

numa universidade particular: A PUC/SP

nº8

out/2002

4- FURUKAWA, Marilda Marconi. Universidade de São Paulo – Escola

de Engenharia de S.Carlos : os primeiros tempos (1948-1971)

nº8

out/2002

5- FUNES, Antonio Jorge. A educação e os imigrantes italianos : Da

Escola das Primeiras letras ao Grupo Escolar

nº 8

out/2002

6 - NASCIMENTO, Maria Isabel M. Primeira História da Educação

Escolar na Região do Contestado. Da Instrução das Primeiras Letras no

Tempo do Império à Conquista do Ensino Superior nos Anos Dourados de

Nilson Thomé.

n° 9

março/2003

7- BONFANTI, Maria Celina Barros Mercúrio. Arquitetura e Educação :

organização do especo e propostas pedagógicas dos Grupos Escolares

Paulistas (1893/1971)

n°21

mar/2006

8-ANDRADE, Maíra Leão de Campos. Palimpsestos : Fotografias da nº21

7

Escola Normal da Praça (1889-1910) março/2006

9- TRAVASSOS, Maria Lúcia Galvão L. Vieram e Ensinaram : Colégio

Piracicabano , 120 anos

n°21

março/2006

10- SILVA, Ageu Peres da. Vida Cultural em Santa Maria: o caso da

Escola de Teatro Leopoldo Fróes (1943-1983)

nº21

março/2006

11- GATTI, Jr., Contribuições para um rico e importante debate teórico

metodológico sobre a história das instituições escolares

nº24

dezembro/2006

Quadro 3 – Resumos, Dissertações e Teses

1- ANANIAS, Mauricéia. As escolas para o povo em Campinas: origem,

ideário, contexto

nº 1

set/2000

2 – G.T. das Faculdades Integradas Católicas de Palmas. Faculdades

Integradas de Palmas : a memória da educação superior na região sudoeste

do Paraná

n°9 março/2003

3- SOUZA, Célia R. e VECHIA, Ariclê 12- Faculdade de Filosofia

Ciências e Letras de Ponta Grossa – Universidade Estadual de Ponta

Grossa : 50 anos do Curso de História

nº9

março/2003

4 - MURASSE, Celina Midori. A Educação Para a Ordem e o Progresso

do Brasil – O Liceu de Artes e Ofícios do Rio de Janeiro (1856-1888)

nº10

junho/2003

5- ISAÚ, Manoel. Com Dom Bosco e com os tempos: pesquisa histórico-

bibliográfica contemplando os 50 anos da Escola Salesiana S.José, a

serviço da educação, à luz da preventividade, do trabalho e da busca do

conhecimento como princípios pedgógicos: memória e profecia

nº12

dez/2003

6- MARTONIAK, Vera Lúcia. A Escola Normal dos Campos Gerais : A

Atuação do Diretor Segundo Diretrizes do Estado

nº18

junho/2005

7-VAZ, Fabiana Andréia B. Formação de Professores no Paraná – A

Escola Normal Primária de Ponta Grossa (1924-1940)

nº18

junho/2005

8- AMORIM, Mário Lopes, Da escola técnica de Curitiba à Escola

Técnica Federal do Paraná: Projeto de Formação de uma aristocracia do

trabalho ( 1942-1963) Mario Lopes Amorim

nº19

setembro/2005

9 – OTRANTO, Célia Regina. A Universidade Federal Rural do Rio de

Janeiro e a construção de sua autonomia

nº19

setembro/2005

8

10- FERRAZ, Elen Cristina de Oliveira Ferreira Ferraz. Escola Municipal

de Primeiro Grau e Ensino Supletivo Matheus Maylasky : A

municipalização desejada

nº21

março/2006

11- SCHIMIDT, Maria Amélia dos Reis. O Centro de Estudos de Línguas

de Sorocaba: 1989 a 2003

n°21

março/2006

12- CAMPOS, José Wilson Sanches. A gestão da Escola Municipal “Dr.

Achilles de Almeida” de 1951 a 1991

nº21

março/2006

13-SILVA, Rozenilda MARIA DE Castro. Companhia de Aprendizes

Marinheiros do Piauí ( 1874 a 1915): história de uma instituição educativa

nº21

março/2006

14- CORDEIRO, Sonia Valdete Aparecida Lima. A Constituição da

Escola Evangélica de Carambeí: Uma Instituição Educacional da

Imigração Holandesa na Região dos Campos Gerais PR

nº 24

dez/2006

Quadro 4 - Documentos

1- O regulamento da Casa de Educandas do Grão-Pará(Séc.XIX) –

Anselmo Alencar Colares

nº1 set/2000

2– Orientação de Monografias em História da Educação Regional – Sandra

A. Riscal

nº 1

set/2000

3- Relatório Encaminhado ao Presidente da Província , por Diogo de

Mendonça Pinto em 24/11/1856 – (História da Educação Escolar em

Sorocaba )

n º 8

out/2002

4- Relatório da Escola Americana, SP 1887 produzido por Horace M.

Lane

nº17

março/2005

5- Apresentação ao Relatório da Escola Americana SP(1887) nº17

março/2005

6- Projeto Instituições Escolares nos Campos Gerais – PR final do século

XIX início do XX

- foto de alunos do Liceu dos Campos

- foto de alunos do Grupo Escolar Senador Correia

- foto da escola e de alunos da Escola Evangélica Luterana

- foto de alunos e profa.do Grupo Escolar Senador Correia

- foto de alunos e profa. Becker e Silva

nº 18

jun/2005

9

- foto do interior da sala de aula da Escola Regente Feijó

- fotos de objetos da época (porta tinteiro,mata-borrão de ferro,máquina de

datilografia, porta cartão, canetas de pena, porta papel, carta de mesa, e

mata-borrão.

- foto de diploma entregue a aluno da Escola normal em 1959

7- Documentos da Constituição e Instalação da Colônia Alemã Terra Nova

- Lista de chamada de 1938

- Relatório do lançamento da pedra fundamental da Igreja de Terra Nova

- Relação dos Imigrantes , suas ocupações e locais de origem

- Relato da Vida do Sr. Walter Stegniam

nº 18

jun/2005

8- Documento da Primeira Escola da Colônia de Terra Nova –

- Mapa da viagem dos imigrantes alemães para o Brasil – ponto de partida

e ponto de chegada.

- Mapa político da Alemanha do Pós-Guerra

- Cartão postal exaltando as realizações do Governo Vargas

- Folheto de Propaganda para o carro nacional

- Telegrama de 16/02/1942 – do Ministério da Justiça e Negócios Interiores

nº 434 para o Ministro da Educação e Saúde

- Foto de vista da sede da Fazenda Garcês

- Foto da Escola para Alguns Terrenos

- Foto da Administração da Colônia Terra Nova

- Fotos da viagem para o Brasil ( brincadeiras,primeiros colonos)

- Foto da Escola da Colônia Terra Nova e mais tarde sede do Clube 25 de

Julho.

nº18

jun/2005

9- Ata da Primeira Reunião Pedagógica do Grupo Escolar Mecânico

Ferroviário Sorocaba /sp realizada em 15/7/1937

nº21

março/2006

10- Termo de Visita ao Grupo Escolar Mecânico Ferroviário 1937 nº21

março/2006

11- Academia Universal Arte e Profissão: 52 anos de ensino

profissionalizante em Ponta Grossa

- Licença de Funcionamento da Escola

- 14 fotos do cotidiano da Escola , abrangendo formaturas,exposição de

nº 22

jun/2006

10

trabalhos,folhetos de propaganda, palestras,aulas de

modelagem,pintura,artesanato, corte e costura e desfile em Ponta Grossa.

Quadro 5 - Bibliografia Resenhada

1 - FARIA FILHO, Luciano Mendes de. República, trabalho e educação:

a experiência do Instituto João Pinheiro 1909/1934. Bragança Paulista:

Editora da Universidade São Francisco, 2001.

Por: Júlio C. Gonçalves

nº 8

out/2002

2 - NOSELLA, Paolo e BUFFA, Esther.Universidade de São Paulo –

Escola de Engenharia de São Carlos – Os primeiros tempos: 1948-

1971. São Carlos: UFSCar – FAPESP, 2000.

Por: Marilda Marconi Furukawa

nº8

out/2002

3 - SHEEN, Maria Rosemary C. C.. Recortes da história de uma

universidade pública. O caso da Universidade Estadual de Maringá.

Maringá: EDUEM, 2001.

Por: Zeneide Gimenez Milan

nº8

out/2002

4 - MIMESSE, Eliane. A educação e os imigrantes italianos: da escola

das primeiras letras ao grupo escolar. São Caetano do Sul: Fundação

Pró-Memória, 2001.

Por: Antonio Jorge Funes

nº8

out/2002

5 - RIBEIRO, Maria Luiza S.. Memórias. A luta pelo ensino público e

gratuito numa universidade particular – a PUC/SP. Campinas: Autores

Associados, 2001.

Por: Lúcio Martini

nº8

out/2002

6 - THOMÉ, Nilson. Primeira História da Educação Escolar na Região

do Contestado. Da instrução das primeiras letras no tempo do Império

à conquista do ensino superior nos anos dourados. Caçador: UnC, 2002.

Por: Maria Isabel M. Nascimento

nº9

mar/2003

7 - BUFFA, Esther e ALMEIDA PINTO,Gelson. Arquitetura e

Educação: Organização do Espaço e Propostas Pedagógicas dos

Grupos Escolares Paulistas, 1893/1971. São Carlos: EDUFSCar/

INEP,2002.

Por: Maria Celina Barros Mercúrio Bonfanti

n° 21

mar/2006

11

8 - CORRÊA, Roselânine Casanova. Vida Cultural em Santa Maria: O

caso da Escola de Teatro Leopoldo Fróes (1943-1983). Dissertação

(Mestrado) . PUC Rio Grande do Sul. Porto Alegre RS,2003.

Por: Ageu Pereira da Silva

nº 21

mar/2006

9 - ELIAS,Beatriz Vicentini. ...Vieram e Ensinaram. Colégio

Piracicabano, 120 anos. Piracicaba: Editora UNIMEP, 2001, 416 p.

Por:Maria Lúcia Galvão L.Travassos

nº 21

mar/2006

10 - OLIVEIRA, Mirtes Cristina Martins de. Palimpsestos: fotografias da

Escola Normal da Praça( 1889-1910) Tese de Doutorado. Pontifícia

Universidade Católica (PUC) São Paulo. São Paulo. 2002. 145p.

Por: Maíra Leão de Campos Andrade

nº21

mar/2006

11 – MAGALHÃES, Justino Pereira de (2004). Tecendo Nexos: história

das instituições educativas. Bragança Paulista/SP. Editora Universitária

São Francisco

Por: Décio Gatti Júnior

nº24

dez/2006

Quadro 6 – Espaço, Tempo e Instituições

Artigo nº Espaço-

nacional

Espaço –regional –

local

tempo Instituição estudada

1 São Paulo – SP 1930 Instituto de Educação da

USP- S.Paulo

2- teoria*

3 Distrito Federal –

RJ

1889-1930 Esc.Profissional Feminina

do Distrito Federal

4 PA 1884-1890 Colégio Americano-Pará

5 Ituiutaba – MG 1939-1942 Colégio Santa Teresa-

Ituiutaba- mg

6 Maringá – PR 1856-1958 Escola Normal de

Maringá

7 Campinas – SP 1953-2003 Escola Salesiana S.José-

Campinas

8 Americana – SP 1962 Ginásio Estadual

12

Vocacional de Americana

– GEVA

9 Região de Campos

Gerais PR

1900 -1920 Escolas públicas

10 Bela Vista – MS 1966 - 1975 O Ginásio Comercial

Santo Afonso

11– teoria*

12 Uberaba –MG 1903 -1916 Col. Marista Diocesano

13 Região do Alto do

Paraíba – MG

Séc. XIX e

Séc. XX

Instituições Confessionais

14 Araguari – MG 1931 - 1947 Colégio Sagrado Coração

de Jesus

15– teoria*

16 Uberlândia – MG 1929 -1950 Escola Estadual de

Uberlândia

17 Uberaba – MG 1940 - 1966 Colégio Nossa Senhora

das Dores

18 Sorocaba – SP 1850 - 1880 Escolas públicas

19 X Primeira

República

20 X- Rio de

Janeiro - RJ

Império

brasileiro

Colégio Pedro II

21 Planalto da

Conquista

Escola Pública

22 Ponta Grossa –PR Colégio SEPAM

23 Campos Gerais –

PR

24 Sorocaba – SP 1850 - 1930 Escola pública

25 São Carlos Séc. XVIII e

início do

Séc. XIX

Escola Normal de São

Carlos

26 Mococa – SP 1931 - 1936 Cel. Francisco Garcia de

13

Mococa

27 Birigui - SP 1961 - 1976 I. E. Prof. Stélio Machado

Loureiro

28 MT 1910 -1927 Grupos escolares no MT

29 Sorocaba –SP 1980 -1998 CEFAM – Sorocaba

30 Sorocaba – SP 1701 -1840 Curso de Ferroviários da

Estrada de Ferro

Sorocabana

31 Sorocaba 1952 - 1990 Grupo Escolar

Antonio Padilha.

32 Piedade- SP 1995 Carlos AugustoE.E.P.S.G

Prof. Carlos Augusto de

Camargo

33 Alagoinhas – BA 1940 - 1960 Col. Santíssimo

Sacramento

34 Mariana – MG 1909 -1926 Grupo Escolar de Mariana

35 Província de São

Paulo

1835 - 1889 Instituições escolares

36 Província do Paraná 1854 -1889 Escolas primárias públicas

37 Corumbá – MT 1956 - 1970 Escola Dom Bosco

38 Aracajú – SE 1944 - 1970 Instituição Municipal de

Educação Infantil : José

Garcez Vieira

39– teoria*

14

40- teoria*

41

Patrocínio – MG 1912-1930

Grupo Escolar Honorato

Borges

42

Sorocaba – SP 1896-2006

Grupo Escolar Antonio

Padilha

43

Sorocaba – SP 1850-1920 Escolas Públicas

44

Goiás – GO 1846-1976 Lyceu de Goyaz

Obs.: Os artigos que se referem a teoria s não foram classificados nesse item

porque não se reportam a tempo, espaço ou local definidos.

Quadro 7 – Referências Bibliográficas utilizadas*

Autor Obra

nº de

citações

BUFFA, E.

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* Foram encontradas 614 referências, mas foram arroladas apenas as citadas mais

de três vezes. No trabalho original encontram-se todas as referências.

CONCLUSÃO:

Com base na produção encontrada, identificaram-se os espaços regionais que

foram alvos dos trabalhos dos pesquisadores, sendo estes distribuídos da seguinte

forma: 01 instituição região Norte, 03 região Nordeste, 05 região Sul, 28 região Sudeste,

02 região Centro-oeste. Com relação à temporalidade o período em que houve o maior

número de pesquisas corresponde aos anos compreendidos entre 1901 e 2006 com 25

trabalhos, 12 trabalhos referentes ao período de 1801 a 1900 e 02 trabalhos situados no

período de 1701 a 1800.

Confirma-se que a temática que passou a receber a atenção da área história da

educação a partir dos anos 1990, vem se consolidando. Para os mestrandos, autores da

pesquisa, foi exercitada a prática historiográfica com o auxílio de bibliografia

específica.

Conclui-se que o tema de pesquisa história de instituições escolares, tem sido

objeto de atenção dos pesquisadores de diferentes regiões do país, que se voltam para os

mais diversos tipos de instituições escolares, recorrendo a fontes de naturezas múltiplas

e com referenciais teóricos variados.

Este levantamento preliminar necessita ainda de um aprofundamento, em

especial no que diz respeito a uma maior clareza quanto aos referenciais teóricos que os

pesquisadores estão utilizando em suas pesquisas. Se foi possível percebê-los como

distintos entre si, ainda não se explicitou, de forma acentuada, seus pressupostos e

categorias de análise. A pesquisa, portanto, poderá ter continuidade nesta direção.

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