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Artigo: PODEMOS AINDA APRENDER COM Apresentação de: Engº Fernando Goldman 1 PODEMOS AINDA APRENDER COM NONAKA E TAKEUCHI? Em 04.11.2010 Duração: 15 minutos

Km brasil 2010

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Page 1: Km brasil 2010

Artigo:

PODEMOS AINDA APRENDER COM

Apresentação de:

Engº Fernando Goldman

1

PODEMOS AINDA APRENDER COM

NONAKA E TAKEUCHI?

Em 04.11.2010 Duração: 15 minutos

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Fernando Goldman – pesquisador da Dinâmica do

Conhecimento Organizacional no INCT-PPED, doutorando

em Políticas Públicas, Estratégias e Desenvolvimento pelo

PPED/IE/UFRJ, mestre em Engenharia de Produção da UFF

Quem é o palestrante?

PODEMOS AINDA APRENDER COM

NONAKA E TAKEUCHI?

PPED/IE/UFRJ, mestre em Engenharia de Produção da UFF

e engenheiro eletricista pela UFRJ.

Atualmente é diretor regional (Rio de Janeiro) da SBGC -

Sociedade Brasileira de Gestão do Conhecimento

(www.sbgc.org.br) e engenheiro da Eletrobras Furnas.

Apresentação de:

Engº Fernando Goldman 2GRAMADO - RS

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PODEMOS AINDA APRENDER COM

NONAKA E TAKEUCHI?

Apresentação de:

Engº Fernando Goldman 3GRAMADO - RS

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PODEMOS AINDA APRENDER COM

NONAKA E TAKEUCHI?

Objetivo Central:

contribuir para a melhor compreensão de que a

TCCO, aprofunda as ideias de Schumpeter e dos

autores da Economia da Inovação.

Objetivo Específico:

Apresentação de:

Engº Fernando Goldman GRAMADO - RS 4

à longevidade.

mostrar que o conhecimento tácito é a base da

diferenciação entre as empresas, possibilitando-lhes as

inovações, entendidas como as adaptações necessárias

à longevidade.

Objetivo Específico:

Page 5: Km brasil 2010

... processo de mutação industrial (...) que

incessantemente revoluciona a estrutura econômica

a partir de dentro, incessantemente destruindo a

Segundo Schumpeter, a competição é o...

PODEMOS AINDA APRENDER COM

NONAKA E TAKEUCHI?

Apresentação de:

Engº Fernando Goldman GRAMADO - RS 5

a partir de dentro, incessantemente destruindo a

velha, incessantemente criando uma nova. Esse

processo de Destruição Criativa é o fato essencial

acerca do capitalismo. É nisso que consiste o

capitalismo e é aí que têm de viver todas as empresas

capitalistas. (SCHUMPETER, 1961[1942], p. 112-113)

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Inovações exigem Knowledge Management ?

Diferentes tipos de abordagens de KM

Abordagens

mais atuais

Abordagens

do Mainstream

PODEMOS AINDA APRENDER COM

NONAKA E TAKEUCHI?

Apresentação de:

Engº Fernando Goldman GRAMADO - RS 6

mais atuais

K é visto como estático Dinâmica do K

Não se sustentam sustentáveis

do Mainstream

Page 7: Km brasil 2010

Knowledge Management ?

Abordagens do

Mainstream

de KM

Não conseguem

diferenciar I e K

PODEMOS AINDA APRENDER COM

NONAKA E TAKEUCHI?

Apresentação de:

Engº Fernando Goldman GRAMADO - RS 7

3 C´s...

Focadas em verbos erradamente entendidos

como processos de KM: criar, descobrir, capturar,

compartilhar, destilar, validar, transferir, aprovar,

adaptar, proteger, aplicar etc.

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Abordagens do Mainstream de KM ?Pretendem separar o conhecimento do conhece-

dor, não percebendo o caráter paradoxal do conhecimento – não entendem o modelo SECI

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Apresentação de:

Engº Fernando Goldman GRAMADO - RS 8

Não reconhecem o conhecimento organiz. como algo que emerge - a síntese de vários paradoxos

Não se sustentam, pois acreditam que seu

objeto é o K e não percebem que KM só faz

sentido como um metaprocesso.

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Abordagens mais atuais de KM

Gestão do Conhecimento de um arranjo organizacional ou simplesmente Gestão do Conhecimento

Alinhadas c/ Gestão Estratégica e Teoria da firma (VBR, Capacitações Dinâmicas, Complexidade etc.)

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Apresentação de:

Engº Fernando Goldman GRAMADO - RS 9

ou simplesmente Gestão do Conhecimento Organizacional (KM) é um metaprocesso, que, explícita e sistematicamente, define ações e práticas de apoio para melhorar as políticas, programas e processos do

arranjo organizacional, que influenciam a qualidade da dinâmica do seu Conhecimento Organizacional .

Page 10: Km brasil 2010

O conhecimento é inerentemente paradoxal:

- uma construção humana, dinâmica, pessoal, intangível e

biograficamente determinada, devendo sempre ser

diferenciado da informação, por mais sofisticada que ela seja.

é uma capacitação individual é uma capacitação individual

PODEMOS AINDA APRENDER COM

NONAKA E TAKEUCHI?

Apresentação de:

Engº Fernando Goldman GRAMADO - RS 10

-- “ As pessoas que interagem , em determinado contexto histórico e

social, compartilham informações a partir das quais constroem o

conhecimento social como uma realidade que, por sua vez, influencia

o discernimento, comportamento e atitude delas” (Berger;Luckmann, 1966)

diferenciado da informação, por mais sofisticada que ela seja.

é um produto social é um produto social

Page 11: Km brasil 2010

Adaptação da

comunidade

Comunidades

informais

Foco no tácito

Uma visão um pouco diferente do modelo SECI

I I GI I

III

I

OG

IOG

GG G

PODEMOS AINDA APRENDER COM

NONAKA E TAKEUCHI?

Apresentação de:

Engº Fernando Goldman GRAMADO - RS 11

Adaptação

organizacionalAprendizado

individual

Difusão,

aplicação e

realização de valor

Foco no tácito

Organização formal

Foco no explícito

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Para a TCCO, o que possibilita a inovação é a criação de conhecimento organizacional

Conhecimento criado por indivíduos é disponibilizado e

amplificado, sendo integrado a um sistema de

PODEMOS AINDA APRENDER COM

NONAKA E TAKEUCHI?

Apresentação de:

Engº Fernando Goldman GRAMADO - RS 12

amplificado, sendo integrado a um sistema de

conhecimento da organização, o qual possibilita

inovações em produtos, serviços e sistemas e até

mesmo transformar a própria organização. (Nonaka e

seus coautores)

Page 13: Km brasil 2010

Muito obrigado!

www.kmgoldman.blogspot.com

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Apresentação de:

Engº Fernando Goldman GRAMADO - RS 13

Esta apresentação estará disponível emwww.slideshare.net/goldman

Email: [email protected]