Lê o texto com atenção.

No lago da vila

No lago da vila vive o cágado Gugu.

A Gabi vai vê-lo. Bate na água e o Gugu nada.

Deita miolo de pão no lago, e o Gugu come-o logo.

O cágado Gugu é amigo do galo Picão e do gato Mico.

Copia o texto.

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

_______________________________________________________________

1. Completa com palavras do texto. O ________ vive no _______ da vila.

O nome do cágado é _________. A _________ deita pão na _________.

O cágado é amigo do __________ Picão e do ________Mico. 2. Divide as palavras por sílabas. cágado __________ amigo _________ lago _________

cogumelo __________ gaiola _________ gato _________

gaivota __________ régua _________ lagoa ________

1. Lê o texto com atenção.

2. Rodeia todas as letras maiúsculas que encontrares no texto.

3. Liga, corretamente, de acordo com o texto.

A Lídia vai… … da Lídia

Ela dá… … a égua.

O gato é … … ao colégio.

O Tico vê … … o beijo.

4. Ordena as palavras e forma frases.

a) dá o A beijo. Lídia

______________________________________________

b) gato leite. O bebe o

______________________________________________

c) égua. O da foge Gil

_____________________________________________

A Lídia vai ao colégio e dá o beijo à colega.

A colega vê o Gil, o gato da Lídia. A Lídia dá o leite

ao Gil. O gato bebe o leite da tigela.

O Tico vê a égua da Gilda e foge.

1. Copia a letra e a família silábica.

m - M -

ma - Ma -

me - Me -

mi - Mi -

mo - Mo -

mu - Mu -

2. Liga a imagem à palavra correta. Copia a palavra.

tomate

______________

mota

_____________

mala

______________

meia

___________

3. Completa as frases com as palavras do exercício anterior.

a) A mãe põe _____________ na salada.

b) A Rute calça a ______________.

c) A ______________ está pesada.

d) A ______________ é muito rápida.

1. Lê o texto com atenção.

A mata

A Maria foi até à mata que fica perto de casa. Lá, ela viu o seu amigo Marco.

A Maria descobriu muitas árvores e o Marco viu os seus animais favoritos. O

Marco gosta muito de insetos.

Ele viu borboletas, moscas, formigas e cigarras.

1. Responde às questões.

a. Qual é o título do texto?

_________________________________________________________________

b. Onde foi a Maria?

_________________________________________________________________

c. Quem é que a Maria viu na mata?

_________________________________________________________________

d. Quais são os animais favoritos do Marco?

____________________________________________________________________________________

1. Copia a letra e a família silábica.

n - N -

na - Na -

ne - Ne -

ni - Ni -

no - No -

nu - Nu -

2 Legenda as imagens.

3. Forma palavras com as sílabas.

na ta va ca ma

vo no pa ne mo

la li ve vi da

mu ro ti ra re

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

____________________________

noite

ananás

nota

canguru

neve

cenoura

nuvem

anão

anjo

1. Lê o texto com atenção.

A avó e a neta vão no navio

O nome da menina é Ana.

O mano da Ana viu o leme.

O leme do navio é novo.

O rato comilão roeu o leme.

Ai, o maluco do rato.

1.1 Copia o texto.

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

2. Forma frases com as palavras.

neta_________________________________________________

noite__________________________________________________

Lina___________________________________________________

novo___________________________________________________

canela_________________________________________________

pepino____________________________________________________

nadou___________________________________________________

3. Completa as frases com as palavras e reescreve as frases que completaste.

A menina coloca leite na ____________nova.

____________________________________

O nome do dono do navio é ____________.

____________________________________

É noite, cai _________ na rua da Diana.

____________________________________

A Ana meteu a couve na _____________.

___________________________________

O avô deu uma ________ à __________.

__________________________________

4. Ordena as sílabas e forma palavras.

neve

neta

nota

caneca

Nuno

panela

1. Copia a letra e a família silábica.

r - R -

ra - Ra -

re - Re -

ri - Ri -

ro - Ro -

ru - Ru -

2. Legenda as imagens.

garrafa raio rato carro

roda burro rei rádio

garrafa

roda carta

jarro Rita pera

vara flor

3. Completa as palavras com ar, er, ir e or.

fl____ c____co c____ta com____

4. Completa as palavras cruzadas.

5. Ditado de cores. (indicar uma cor e ditar a palavra – a criança tem que

pintar a palavra ditada com a cor correta)

A vê o .

______________________________________________________

A é bela.

_____________________________________________________

1. Lê o texto com atenção.

1.1. Copia o texto que leste.

2. Completa as frases, de acordo com o texto, pintando as palavras corretas.

a) O Rui vê o .

b) O rato rói a .

c) O rato foge para a .

3. Reescreve as frases, substituindo as imagens pelo seu nome.

O Rui vê o rato que rói a roupa da avó Laura.

O rato vê o gato do Rui e foge para a toca.

O rato agarra o bocado do queijo e leva-o para a rua.

gato rato cão

garrafa roupa

rua sala toca

árvore

caracol

Rita

1. Copia a letra e a família silábica.

s - S -

sa - Sa -

se - Se -

si - Si -

so - So -

su - Su - 2. Legenda as imagens.

sino asa rosa

pássaro vassoura mesa

vaso sapato osso

3. Ordena as palavras de modo a formares frases.

cão O roeu osso o.

_________________________________________________

usa A saia Sara a azul.

_________________________________________________

O é sapato pai do.

_______________________________________________

4. Completa as palavras com “s” ou “ss”. Liga-as às imagens.

ur___o

___ol

rapo___a

___aia

ca___a

televi___ão

pê___ego ca___aco

1. Lê o texto com atenção.

1.1. Copia o texto.

2. Completa as frases com palavras do texto.

a) A Sara foi à ____________________.

b) Ela foi buscar as ____________________.

c) A avó coloca as __________ na ____________.

d) A sala ficou _______________________.

e)

3. Reescreve as frases substituindo as imagens pelos seus nomes.

a. O rói o .

_________________________________________

b. A Rita vê .

_________________________________________

A Sara foi à loja buscar as rosas para a avó Sofia.

A avó coloca o vaso das rosas na sala ao pé da televisão.

A Sara diz que a sala está bela.

1. Copia a letra e a família silábica.

z - Z -

za - Za -

ze - Ze -

zi - Zi -

zo - Zo -

zu - Zu -

2. Legenda as imagens.

búzio zoo azeite

zebra baliza azulejo

3. Completa as frases com palavras do exercício anterior.

a) O Rui foi ao __________ e viu a _____________.

b) A Carla viu o ____________ na água.

c) O pai leva o carro e _______________.

d) O ______________ da parede é belo.

1. Lê o texto com atenção.

2. Copia o texto.

3. Completa com palavras do texto.

a) A Zita foi ao ______________________.

b) Ela viu a __________________________.

c) A leoa é ___________________________.

d) O rapaz vê a ___________ e a ________________.

4. Divide as palavras por sílabas.

a) Zita - ________________________

b) zebra - _______________________

c) leoa -________________________

d) girafa - ______________________

e) toca -________________________

A Zita foi ao zoo e viu a zebra.

Ao pé da zebra fica a toca da leoa.

A leoa é feroz.

O rapaz fica feliz ao ver a leoa e a girafa.

Ficha formativa

Frase Ativa e Frase Passiva

Transforma as seguintes frases ativas em passivas:

a) O Renato comprou o bilhete premiado._____________________________________

b) Os homens carregam a mobília? __________________________________________

c) O meu cão expulsou o gato da vizinha. ____________________________________

d) Amanhã, o avô descobrirá o segredo! _____________________________________

e) A tempestade atingiua cidade? _________________________________________

f) Os meus irmãos organizam a gincana. ____________________________________

g) O Fábio ganhará o jogo. __________________________________________________

h) Ontem, elas cantavam uma bela canção! _________________________________

i) A Marisa arruma a casa. ________________________________________________

j) Eu decorei este poema. _________________________________________________

k) Nós faremos os exercícios. _____________________________________________

l) Tu escreveste este texto. _______________________________________________

m) Ele fez o que lhe pediram. _____________________________________________

n) A câmara demolira o edifício. ___________________________________________

o) O pintor não vendia os quadros. ______________________________________

p) As senhoras viam o concurso. _________________________________________

q) O João veste uma camisola. ___________________________________________

r) O Manuel e a Júlia atingiram os objetivos. _______________________________

Frase ativa e passiva

Converte as seguintes frases em frases ativas:

a) O teste foi corrigido pelo professor. _____________________________________

b. As visitas são recebidas por mim. ______________________________________

c. Este filme será visto por muita gente. ___________________________________

d. Os alunos serão avisados pelo diretor. _________________________________

e. Todas as refeições serão preparadas por mim. ___________________________

f. O relógio foi consertado por ti. ________________________________________

g. Esta sala é decorada pela Sílvia. _______________________________________

h. As cartas serão redigidas por nós. _____________________________________

i. As casas serão reconstruídas pelos proprietários. ________________________

j. Todos os seus amigos foram traídos por ele. ____________________________

k. A feira foi visitada pela turma da Maria? ________________________________

l. O caso será analisado por várias pessoas. ______________________________

m. A carruagem foi assaltada pelos bandidos _____________________________

Escreve as frases na forma passiva ou ativa:

a) Nós também ouvimos a explosão. _____________________________________

b) Os alunos têm comprado os livros. ____________________________________

c) A multidão fora dispersa pela polícia. __________________________________

d) Eu própria escolhi a ementa do banquete. _____________________________

e) Eu tinha encomendado o jornal ao João. ______________________________

f) O João fará o trabalho, se puder. __________________________________

g) O Nuno terá descoberto o segredo? __________________________________

h) Tu regarás o teu jardim. _____________________________________________

i) Tu conduziste o autocarro. __________________________________________

j) Tu guardaste a carta, cuidadosamente. ________________________________

Data : ___/___/____ INFORMAÇÃO :

Nome :

LÍNGUA PORTUGUESA RUBRICA : 1º ANO

Copia.

Completa com ui.

R ___ m___t o s u r s o r ___v o

Observa e pinta.

Rodeia ui nas palavras.

casa Rui ruivo

urso turma iguana

Cuidado!

cuidado

muito

Data : ___/___/____ INFORMAÇÃO :

Nome :

LÍNGUA PORTUGUESA RUBRICA : 1º ANO

Copia.

Completa com iu.

Observa e pinta.

Rodeia iu nas palavras.

pediu viu riu-se

ouviu jardim professora

…fugiu

c a ___ s u b ___ f u g ___

Data : ___/___/____ INFORMAÇÃO :

Nome :

LÍNGUA PORTUGUESA RUBRICA : 1º ANO

Copia.

Completa com ei.

a z ___t e l___t e p a l m ___r a A n d r ___a

Observa e pinta.

Rodeia ei nas palavras.

ameixa feiticeiro manteiga

lareira beijo deitado

É o peixe.

Completa.

É o rei.

.

Data : ___/___/____ INFORMAÇÃO :

Nome :

LÍNGUA PORTUGUESA RUBRICA : 1º ANO

Copia.

Completa com eu.

R o m ___ p n ___ c o m ___ ___

Observa e pinta.

Romeu

Escreve e liga correctamente.

pneu

peixe

Data : ___/___/____ INFORMAÇÃO :

Nome :

LÍNGUA PORTUGUESA RUBRICA : 1º ANO

Copia.

Completa com oi.

p a p ___l a n ___t e b ___ c o m b ___o

Observa e pinta.

Rodeia oi nas palavras.

oito anoitecer comboio

biscoito papoila baloiço

É o baloiço.

Data : ___/___/____ INFORMAÇÃO :

Nome :

LÍNGUA PORTUGUESA RUBRICA : 1º ANO

Copia.

Completa com ou.

r ___p a t e s ___r a t e s ___r o t ___r o

Observa e pinta.

É o ouriço.

Rodeia ou nas palavras.

toureiro ouriço gritou

olhou Outono loureiro

Data : ___/___/____ INFORMAÇÃO :

Nome :

LÍNGUA PORTUGUESA RUBRICA : 1º ANO

Copia.

Completa com ai, Ai.

x ___l e c ___x a ____d a p a p a g ___o

Observa e pinta.

É o pai.

Rodeia ai nas palavras.

Adelaide vai praia

caixote saia baile

Data : ___/___/____ INFORMAÇÃO :

Nome :

LÍNGUA PORTUGUESA RUBRICA : 1º ANO

Copia.

Completa com au.

f l ___t a p i c a - p ___ d i n o s s ____r o ___t o c a r r o

Observa e pinta.

É o Paulo.

Completa com au.

mi_____ ____, ____

Data : ___/___/____ INFORMAÇÃO :

Nome :

LÍNGUA PORTUGUESA RUBRICA : 1º ANO

Copia.

Completa com ãe ou ão.

É a m_____ do Jo_____ .

É a mãe. É a mão.

Escreve e liga correctamente.

mãe

pão

l i m ___ c o r a ç ___ b o t ___ p ___s

Data : ___/___/____ INFORMAÇÃO :

Nome :

LÍNGUA PORTUGUESA RUBRICA : 1º ANO

Copia.

Completa com õe.

Põe ali a romã.

Liga a palavra ao som.

ão

l i m ___s c o r a ç ___s p i ___s b a l ___s

Completa com ã.

r ___ m a ç ___ r o m ___ l ___

ã ãe

mãe pião rã

Data : ___/___/____ INFORMAÇÃO :

Nome :

LÍNGUA PORTUGUESA RUBRICA : 1º ANO

Rodeia os ditongos nas palavras seguintes.

l e i t e

pau

boi

fugiu

f o i c e

pneu

autocarro

pai

baloiço couve

Rui f l a u t a

Completa com os ditongos que faltam. Tem atenção às palavras do exercício anterior.

pn____ ____tocarro bal____ço R____

c____ve p____ fl____ta b____

Junta as letras para formares ditongos. Escreve.

Data : ___/___/____ INFORMAÇÃO :

Nome :

LÍNGUA PORTUGUESA RUBRICA : 1º ANO

a + i a + i a + u a + i e + i a + i

e + u a + i i + a a + i i + u a + i

o + u a + i o + i a + i u + i a + i

Copia os ditongos.

Assinala com X o som nasal que ouves no nome de cada figura.

Data : ___/___/____ INFORMAÇÃO :

Nome :

LÍNGUA PORTUGUESA RUBRICA : 1º ANO

ã ãe ão ã ãe ão ã ãe ão ã ãe ão

Rodeia as palavras com as respectivas cores dos grupos:

ã ãe ão õe ãi

lã

mãe J o ã o cão

romã cãibra p õ e

Copia os ditongos.

Sublinha os sons nasais (vocálicos) nas palavras dos textos.

Data : ___/___/____ INFORMAÇÃO :

Nome :

LÍNGUA PORTUGUESA RUBRICA : 1º ANO

A galinha põe o ovo, o menino papa-o todo.

Com três letrinhas apenas se escreve a palavra mãe, é das palavras mais pequenas a maior que o mundo tem.

Pinta o gato de amarelo e o rato de cinzento.

oi ou ui

ei

ou

ui

oi

ui ui

oi

ou ou

Data : ___/___/____INFORMAÇÃO :

Nome :

PORTUGUÊSRUBRICA :2º

ANO

A amizade

Lê o poema com atenção.

Os Autores

t xt d z-n s qu ´ b m t r m g s!

Quando não tenho ninguémolho-me ao espelho do quarto.Pergunto: «Está aí alguém?»– brinco com o meu retrato.

Chamo logo a Vanessa.Sentamo-nos a conversar.Rimos, jogamos, saltamos…Brincamos até fartar.

Sei muito bem quanto valeter um amigo sempre à mão.Não há melhor companheiropara vencer a solidão.

1 – Identifica as personagens, ligando correctamente.

Compreender o texto

José É a grande amiga do José.

VanessaQuando está sozinho, brinca com a sua imagem ao espelho.

2 – Completa apenas com vogais para descobrires a mensagem do texto.

Interpretação de Textos – 2º ano

3 – Copia a frase que descobriste em 2.

4 – Transcreve a quadra, substituindo as palavras destacadas por aquelas que têm o mesmo significado.

5 – Completa o quadro.

6 – Coloca as palavras nos locais correspondentes.

Sei muito bem quanto valeter um amigo sempre à mão.Não há melhor companheiropara vencer a solidão.

mesa massa pêssego sapato passeio

sabor Luísa roseira sal

Como souComo é o meu melhor

amigo(a) da turma.

Olhos

Nariz

Cabelo

Rosto

Sorriso

Interpretação de Textos – 2º ano

2º ANO

NOME: DATA:

INFORMAÇÃO:

RUBRICA DO DOCENTE: ESCOLA:

Lê o texto com atenção.

A folha vaidosa

Responde às questões.

I

Olhem para mim! Sou a folha mais bonita da árvore! – dizia todos

os dias a folha vaidosa, brilhante de verde, no alto da árvore.

Chegou o mês de novembro e – que horror! – a folha reparou que tinha

umas manchas amarelas.

Ai que estou a envelhecer! – pensou tristemente.

Nesse dia não falou da sua beleza às companheiras.

1 – « Olhem para mim!»

1.1. – Quem é que diz a frase sublinhada?

1.2. – Assinala, com uma X, a frase que está de acordo com o texto.

A folha pensava que era muito linda.

A folha pensava que era feia.

1.3. – Em que lugar estava a folha de que fala o texto?

1.4. – Assinala, com uma X, a opção adequada para completares a frase.

preguiçosa.

trabalhadora.

vaidosa.

Ficha de Avaliação Mensal - novembro

Ficha de Avaliação Mensal - novembro

2 – A certa altura, a folha ficou triste.

2.1. – Quando é que isso aconteceu?

2.2. – Qual a razão por que a folha ficou triste?

2.3. – Que pensou ela nessa altura?

outubro novembro dezembro

Estou a ficar feia! Estou a envelhecer!

4 – Completa o quadro.

II

2 – Volta a escrever a frase, substituindo a palavra alto por outra palavra

que signifique o contrário (antónimo).

5 – Completa com nh ou lh.

toa a moi o joe o

A folha estava no alto duma árvore.

3 – Ordena as palavras por ordem alfabética.

futebol – chaminé – galinha – açúcar – palhaço - martelo

Masculino Feminino

pai

bonita

cão

vaidosa

vizi o bi ete cozi a

1 – Pinta a palavra que tem o mesmo significado.

triste bonita

contente infeliz linda feia

Céu azul

Lê o texto com atenção.

Estava um céu tão azul, tão quieto e tão sem nuvens que Sérgio, os

olhos no ar, disse em voz alta:

– Como estou só!

Ao ouvir estas palavras, o céu tornou-se ainda mais límpido. Sérgio

correu até à mãe e exclamou:

– Quem me dera que chovesse!

A mãe, que estava a regar as flores, disse muito de mansinho:

– Olha que tu... Francamente! Um dia tão bonito, tão cheio de sol e

tu... Querias que chovesse para quê?

– É que está um céu tão vazio, tão sem coisa nenhuma! Se

chovesse, o céu não estava vazio...

– Não estava vazio?...

– Claro que não! Se chovesse, havia nuvens, muitas nuvens, e o céu

já não seria este deserto tão azul... Olha mãe, uma vez vi uma nuvem

que parecia mesmo uma girafa...Pedro Alvim, O Segredo da Cor Azul (adaptado)

Interpretação de Textos – 4º ano

1 – Nomeia as personagens que participam nesta história.

Data :___/___/____INFORMAÇÃO:

Nome :

PORTUGUÊSRUBRICA:

4ºANO

2 – «Um dia, Sérgio sentiu-se só e correu até à mãe.»

2.1. – Diz como estava o tempo nesse dia.

Interpretação de Textos – 4º ano

2.2. – Refere o desejo que Sérgio manifestou à mãe.

2.3. – Indica a razão por que Sérgio tinha esse desejo.

3 – Completa a seguinte frase, usando os adjetivos referidos no texto que

caracterizam o céu.

• comparativo de igualdade

• comparativo de superioridade

4.4. – Volta a escrever a mesma frase, mudando-a para o tipo declarativo,

forma negativa.

Naquele dia, o céu estava , ,

e .

4 – «O céu estava quieto?»

4.1. – Volta a escrever a frase sublinhada, substituindo o adjetivo «quieto»

por outro de sentido equivalente.

4.2. – Com o adjetivo «quieto», constrói frases nos seguintes graus...

• superlativo absoluto analítico

4.3. – Relativamente à frase sublinhada em 4, identifica o...

• tipo • forma

5 – Imagina que, de repente, o céu ficava coberto de nuvens. Constrói um texto,

dizendo como se sentiu Sérgio, o que fez, o que disse à mãe.

Vasco da Gama

Lê o texto com atenção.

Uma vez, quando el-rei D. Manuel estava no paço com alguns

oficiais, Vasco da Gama atravessou a sala. O soberano perguntou-lhe:

– Não tendes um irmão?

– Tenho três, senhor – respondeu Vasco da Gama.

– Chamai o mais velho para capitão de uma das naus da Armada

da Índia que vós ireis comandar – ordenou o rei.

– Senhor? Não devo ser eu a comandar a Armada, mas sim o meu

irmão Paulo que é o mais velho. Eu irei debaixo do seu comando.

– Muito me agrada o que vos oiço – afirmou o rei. – Isso é a prova

dos vossos sentimentos de enorme grandeza. Mas foi a vós que eu

escolhi. Confio em vós e dou-vos o comando. Ordenai tudo como

quiserdes e escolhei o capitão do terceiro navio.

Estava, assim, eleito o futuro descobridor do caminho marítimo

para a Índia.(Adaptado)

Interpretação de Textos – 4º ano

1 – O soberano fez perguntas a Vasco da Gama.

Data :___/___/____INFORMAÇÃO:

Nome :

PORTUGUÊSRUBRICA:

4ºANO

1.1. – Identifica o soberano a que se refere o texto.

1.2. – Qual foi a ordem que o soberano deu a Vasco da Gama?

1.3. – De acordo com a vontade do rei, quem iria comandar a Armada da

Índia?

Interpretação de Textos – 4º ano

3 – O irmão de Vasco da Gama seria capitão duma nau.

2 – Escolhe outro título para o texto que leste.

1.4. – De acordo com Vasco da Gama, quem deveria comandar essa Armada?

1.5. – O rei confiava em Vasco da Gama. Porquê?

4 – Volta a escrever o texto que se segue, devidamente pontuado.

3.1. – Relativamente aos nomes sublinhados, completa a seguinte grelha...

NOMES GÉNERO NÚMERO GRAU

irmão

capitão

nau

3.2. – Reescreve a frase indicada em 3, mudando-a para o plural.

3.3. – Reescreve a frase indicada em 3, mudando as palavras «irmão» e

«capitão» para o feminino.

3.4. – Reescreve a frase sublinhada, substituindo as palavras «irmão» e

«nau» pelos seus diminutivos.

Vasco da Gama passava na sala o rei chamou-o e perguntou-lhe queres comandar a

Armada da Índia sim majestade respondeu Vasco da Gama.

A cidade

Lê o texto com atenção.

A rua está movimentada. Os elétricos passam num barulho surdo.

– Há quanto tempo não ando de elétrico! – exclamou Clarissa.

Automóveis buzinam. Os sinaleiros, com gestos, dirigem o tráfego.

Ardinas apregoam diários. Têm uma voz grossa, rouca, disforme,

parecem todos papudos, pescoços descomunais, de veias dilatadas. E

como pronunciam os nomes dos jornais que vendem!

– Tia, que engraçados os ardinas que vendem jornais!

D. Zina encolhe os ombros:

– Não vejo nada de engraçado. Andam a lutar pela vida. Não são

como outros que conheço que não fazem nada para achar trabalho…

Agora estão no ponto mais movimentado da cidade. A rua por

onde não transitam veículos está apinhada de gente. Parece um

formigueiro agitado.

– Quanta gente!... pensa Clarissa. – Parecem formigas.

Eurico Veríssimo

Interpretação de Textos – 4º ano

1 – Clarissa e D. Zina passeavam na cidade.

Data :___/___/____INFORMAÇÃO:

Nome :

PORTUGUÊSRUBRICA:

4ºANO

1.1. – Diz qual era o grau de parentesco que unia Clarissa a D. Zina.

1.2. – Que pensou Clarissa quando viu os elétricos?

Interpretação de Textos – 4º ano

3 – «Ardinas apregoam diários.»

2 – «Os elétricos passam num barulho surdo.»

3.1. – Quem são os ardinas?

3.2. – Transcreve do texto todos os adjetivos que caracterizam as suas vozes.

4 – A rua parecia um formigueiro agitado. Porquê?

• Aquela

• menina

• anda

• minha

• escola

Explica por palavras tuas o sentido da frase sublinhada.

3.3. – Refere a razão por que as veias do pescoço dos ardinas estavam

dilatadas.

3.4. – D. Zina e Clarissa tinham opiniões diferentes sobre os ardinas.

Completa o seguinte esquema, referindo a opinião de cada uma delas..

• Clarissa

• D. Zina

5 – «Aquela menina anda na minha escola.»

5.1. – Classifica morfologicamente as seguintes palavras da frase sublinhada…