La Escuela de los Profetas .ppt

8/9/2019 La Escuela de los Profetas .ppt

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LAS ESCUELAS DE LOS PROFETAS:LAS ESCUELAS DE LOS PROFETAS:MODELO PARA LA EDUCACIONMODELO PARA LA EDUCACIONCRISTIANACRISTIANA

DE TODAS LAS EPOCASDE TODAS LAS EPOCASABRAHAM A. ACOSTA BUSTILLO MD., MPH.ABRAHAM A. ACOSTA BUSTILLO MD., MPH.

UNIVERSIDAD ADVENTISTA DE CHILEUNIVERSIDAD ADVENTISTA DE CHILE

III CONGRESO IBEROAMERICANO DE LA EDUCACIONIII CONGRESO IBEROAMERICANO DE LA EDUCACIONADVENTISTAADVENTISTA

Lima, Per, 252! "e #$%i& "e 2''(Lima, Per, 252! "e #$%i& "e 2''(


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CONOCIMIENTO HUMANO: FUTILIDAD ECONOCIMIENTO HUMANO: FUTILIDAD EINCONSISTENCIAINCONSISTENCIA

) *La +i-&ria "e %a me"ii/a e %a +i-&ria "e %& err&re"e %& m0"i&1.

) E-a $-i%i"a" e i/&/i-e/ia "e% &/&imie/-& +$ma/&,e-3 4ree/-e -ami0/ e/ &-ra 3rea "e %a ie/ia.

) Area e"$a-i6a: L& i-ema e"$a-i6& re4&/"e/ a%a amia/-e &rrie/-e i%&7ia 8$e %& /$-re/:De"e e% em4irim& ari-&-0%i& +a-a %a %-imama/ie-ai&/e &/-r$-i6i-a.


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CAMBIOS DE NUESTRA SOCIEDAD ACTUALCAMBIOS DE NUESTRA SOCIEDAD ACTUAL

) La rii "e% E-a"& &/-em4&r3/e&.

) La a4arii7/ "e% mera"& m$/"ia% 9 %a i/eri7/ 9 &m4e-i-i6i"a" "e %ae&/&ma /ai&/a%e "e/-r& "e% mim&.

) La /eei"a" "e a4ai"a" 9 eiie/ia "e %a e&/&ma %&a%e, 9 $ 4&"er4ara a;a"ir &/&imie/-& 9 rea-i6i"a" a% 4r&"$-& ea &/ e%

aer 9 %a /$e6a 4&ii&/e e/ %a &rmai7/ 6a%7ria "e %a 4er&/a.


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TRANSFORMACION PRODUCTIVA CONTRANSFORMACION PRODUCTIVA CONE@UIDAD: ROL DE LA EDUCACIONE@UIDAD: ROL DE LA EDUCACION

) I/&rme De%&r CEPALUNESCO: C$a-r& Pi%are:

) Aprender a conocer: A"8$irir %& i/-r$me/-& 4ara&m4re/"er.

) Aprender a hacer: Para i/%$ir &re e% e/-&r/& 4r&4i&.) Aprender a vivir juntos: Para re4e-ar, 4ar-ii4ar 9&&4erar &/ %& "em3 e/ -&"a a-i6i"a" +$ma/a.

) Aprender a ser: Dearr&%%ar a% m3


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REVELACION: FUNDAMENTO ERMANENTEREVELACION: FUNDAMENTO ERMANENTE

! "E#URO DE LA EDUCACION CRI"TIANA! "E#URO DE LA EDUCACION CRI"TIANA

) *Si ie/ e ier-& 8$e +a9 "iere/-e =ra"& "e"earr&%%&, 9 "iere/-e ma/ie-ai&/e "e $4&"er 4ara $4%ir %a /eei"a"e +$ma/a e/

%& "iere/-e i=%&, %a &ra "e Di&, e/ -&"&%& -iem4&, e %a mima. E% Mae-r& e e%mim&. E% ar3-er "e Di& 9 $ 4%a/ &/ %&mim&. E/ e% $a% /& +a9 m$"a/>a, /i &mra

"e 6ariai7/.1 E"., :(.


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LOS MODELOS COMO HERRAMIENTA DE LALOS MODELOS COMO HERRAMIENTA DE LAPEDAGOGIA DIVINAPEDAGOGIA DIVINA

) M&"e%&, 4r&6ie/e "e% %a-/ modulus, $9& i=/iia"& e $o%de.

) Lae/= (!! a;a"e m&"e%&, a% "eri6are "e modulus, %& +ae-ami0/ "e modus*me"i"a1, 4&r %& 8$e -ami0/ e $/ -0rmi/& "e&m4arai7/ & &/r&/-ai7/.

) Di& $a m&"e%& 4ara im4%iiar a $ +i#& %a &m4re/i7/ "e $=ra/"e 6er"a"e:

) E% Taer/3$%& "e% "eier-&: *Mira 9 +a>%& &/&rme a% m&"e%& 8$e-e +a i"& m&-ra"& e/ e% m&/-e1 E


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LAS ESCUELAS DE LOS PROFETAS: MODELOLAS ESCUELAS DE LOS PROFETAS: MODELOPARA LA EDUCACION CRISTIANAPARA LA EDUCACION CRISTIANA

) La E$e%a "e %& Pr&e-a &/ e% m&"e%& "e %& &%e=i&a"6e/-i-a. T., (.

) *E/ e% +&=ar, e/ %a e$e%a, e/ %a i=%eia, +&mre, m$#ere 9#76e/e +a/ "e 4re4arare 4ara "ar e% me/a#e a% m$/"&. N$e-ra

e$e%a "ee/ er a"a 6e> m3 eiae 9 e=$ra "e"e $/4$/-& "e 6i-a +$ma/&, m3 eme#a/-e a %a e$e%a "e %&4r&e-a...1 CM., 25.

) L& mii&/er& a"6e/-i-a "ee/ er e"$a"& &m& %& a%$m/&"e %a E$e%a "e %& Pr&e-a. T., (.

) La e$e%a a"6e/-i-a "ee/ -e/er %a e4iri-$a%i"a" "e %aE$e%a "e %& Pr&e-a. CM., 2'.


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OBETIVOS DEOBETIVOS DELAS ESCUELAS DE LOS PROFETASLAS ESCUELAS DE LOS PROFETAS

) *E-a e$e%a -e/a/ 4&r e-& er6ir &m&arrera &/-ra %a &rr$4i7/ 8$e e 4r&4a=aa4&r -&"a 4ar-e, a-e/"er e% ie/e-ar me/-a% 9

e4iri-$a% "e %a #$6e/-$", 9 e-im$%ar %a4r&4eri"a" "e %a /ai7/, 4r&6e90/"&%a "e+&mre 4re4ara"& 4ara a-$ar e/ e% -em&r "eDi&, &m& "ire-&re 9 &/e#er&...1 E"., J

EC., 2(J PP., .


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OBETIVOS DEOBETIVOS DELAS ESCUELAS DE LOS PROFETASLAS ESCUELAS DE LOS PROFETAS

) O&'ETIVO N( ): Ser6ir &m& arrera &/-ra %a&rr$4i7/ 8$e e 4r&4a=aa 4&r -&"a 4ar-e.

) O&'ETIVO N( *: A-e/"er e% ie/e-ar me/-a% 9e4iri-$a% "e %a #$6e/-$".

) O&'ETIVO N( +: E-im$%ar %a 4r&4eri"a" "e %a/ai7/, 4r&6e90/"&%a "e +&mre 4re4ara"&4ara a-$ar e/ e% -em&r "e Di&, &m&"ire-&re 9 &/e#er&.


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O&'ETIVO N( ): "ERVIR COMO &ARRERA CONTRAO&'ETIVO N( ): "ERVIR COMO &ARRERA CONTRA

LA CORRUCION ,UE "E ROA#A&A OR TODA"LA CORRUCION ,UE "E ROA#A&A OR TODA"

ARTE"ARTE"

) E/ e% %ir& La E"$ai7/ Cri-ia/a e /& a%ara 8$e e-a e "e Irae%, re4ree/-aa %a m3 a%-a a$-&ri"a""e %a /ai7/. Lame/-a%eme/-e %%ama"& a =&er/ar a% 4$e%& a%%7e/ %a &/"$i7/ "e $ 4r&4ia aa.

) *Si/ 4e/ar e/ %a &/e$e/ia -erri%e "e $ 4r&e"er, a-ii>&-&"& %& "ee& "e $ +i#&, 9 "e$i"7 %a &ra "e 4re4arar%&4ara e% er6ii& "e Di& 9 %& "eere "e %a 6i"a1. PP.,


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ARTE"ARTE"

) E% &me-i7 $/ err&r a"ii&/a% a% &%&ar%& &m& aer"&-e.

) E-& #76e/e me/&4reiaa/ -&"a a$-&ri"a" "i6i/a & +$ma/a.

) ( Sam$e%: 2:(2(: A$aa/ "e %& a"&ra"&re, e


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ARTE"ARTE"

) *N& a4reiaa/ "ei"ame/-e e% ar3-er "e Di&, /i %a a/-i"a" "e $%e9. E% er6ii& "e 0% era 4ara e%%& $/a &a &m/. De"e %a /i;e> e+aa/ a&-$mra"& a% a/-$ari&J 4er& e/ 6e> "e 6&%6ere m3re6ere/-e, +aa/ 4er"i"& -&"& e/-i"& "e $ a/-i"a" 9 $ i=/iia"&.E% 4a"re /& +aa &rre=i"& %a a%-a "e re4e-& 8$e ma/ie-aa/

+aia $ 4r&4ia a$-&ri"a", /i +aa rere/a"& $ irre6ere/ia 4&r %&er6ii& &%em/e "e% a/-$ari&J 9 $a/"& %%e=ar&/ a %a e"a" 6iri%e-aa/ %%e/& "e %& r$-& m&r-er& "e% ee4-iim& 9 %a ree%i7/.1PP., 22.

) *...S$ 6i"a ami%iar e imi-aa 4&r "&8$iera e/ Irae%. L& re$%-a"&

$/e-& "e $ /e=%i=e/ia 9 "e $ &-$mre i/"$%=e/-e e 4&"a/6er e/ mi%e "e +&=are 8$e e=$a/ e% m&"e%& "e $ e#em4%&1. PP.,2. *...La im4ie"a", e% %ier-i/a#e 9 +a-a %a i"&%a-ra 4re6a%ea/ e/&rma a%arma/-e.1 PP., 2.


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ARTE"ARTE"

) L& -iem4& "e E% 9 "e $ +i#& e ara-eri>ar&/ 4&r:

) E% me/&4rei& 4&r %a a$-&ri"a" "i6i/a

) E% ee4-iim& 9 %a aier-a ree%i7/ a %a 6&%$/-a" "e

Di& 9 a -&"a &-ra &rma "e a$-&ri"a" e-a%ei"a 4&r 0%.) La a%-a "e "irimi/ai7/ e/-re %& a/-& 9 %& 4r&a/&

) E% a$& "e %& "ere+& i/"i6i"$a%e

) La i/m&ra%i"a" 9 %a %ier-a"e ma% e/-e/"i"a 8$e a% i/

"e $e/-a e -ra"$e/ e/ %ier-i/a#e.) La E$e%a "e %& 4r&e-a $er&/ %e6a/-a"a 4ara

er6ir "e arrera &/-ra e-a *e


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REFLEKION PARA NUESTRASREFLEKION PARA NUESTRASINSTITUCIONES DE HOINSTITUCIONES DE HO

) N& &/ +aia e-a mima "e4%&ra%e &/e$e/iaa "&/"e /& e-3/ arra-ra/"& %a $er-e &rrie/-e "e%a &ie"a" 4&-m&"er/i-a

) Te/"e/ia 8$e i/6a"e/ a /$e-ra &ie"a":? Pr&-a=&/im& "e% i/"i6i"$&

? Ree%i7/ a %a a$-&ri"a" "i6i/a 9 a -&"a &-ra &rma "e a$-&ri"a"

? S&ie"a" 4&-m&ra%

? C&/$i7/ e/-re %& a/-& 9 %& 4r&a/&

? Dea4arii7/ "e %& 6a%&re a&%$-&? Se &/i"era 8$e -&"& e re%a-i6&


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DESAFO PARA LAS INSTITUCIONESDESAFO PARA LAS INSTITUCIONESEDUCATIVAS ADVENTISTAS DE LAEDUCATIVAS ADVENTISTAS DE LA

ACTUALIDADACTUALIDAD

) H&9 &m& a/-a;&: "ervir co$o .arrera contra %a corrupci-n /uese propa0a por todas partes1

) * e/e;ar3/ a mi 4$e%& a +aer "iere/ia e/-re %& a/-& 9 %&4r&a/&, 9 %e e/e;ar3/ a "ier/ir e/-re %& %im4i& 9 %& /& %im4i&.1

E>e8$ie% :2.) F&rmai7/ "e %a reer6a m&ra% "e %a &ie"a" 9 "e %a i=%eia.

) F&rmai7/ "e +&mre 9 m$#ere 8$e ea/ a4ae "e "ar a $-r&m4e-a $/ &/i"& er-er&.

) @$e e ma/-e/=a/ "e 4ar-e "e %a #$-iia a$/8$e e "e4%&me/ %&

ie%&.) 2Esta$os dispuestos a aceptar e% desa34o /ue Dios nos

presenta5


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O&'ETIVO N( *:O&'ETIVO N( *: A-e/"er e% ie/e-ar me/-a% 9A-e/"er e% ie/e-ar me/-a% 9e4iri-$a% "e %a #$6e/-$".e4iri-$a% "e %a #$6e/-$".

) A-e/"er e% ie/e-ar me/-a%

) A-e/"er e% ie/e-ar e4iri-$a%) *La Sa=ra"a Eri-$ra era e% e-$"i& ee/ia% "e %a

E$e%a "e %& Pr&e-a, 9 "ee/ &$4ar e% 4rimer %$=ar e/-&"& i-ema e"$a-i6&J 4&r8$e e% $/"ame/-& "e -&"ae"$ai7/ &rre-a e e% &/&imie/-& "e Di&. Ua"a &m&%ir& "e -e


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OBETIVO NQ 2: A-e/"er e% ie/e-ar me/-a% 9OBETIVO NQ 2: A-e/"er e% ie/e-ar me/-a% 9e4iri-$a% "e %a #$6e/-$".e4iri-$a% "e %a #$6e/-$".

) *Se &me/-aa $/ e4ri-$ "e "e6&i7/. N& 7%& e %e "ea a %&e-$"ia/-e 8$e "ea/ &rar, i/& 8$e e %e e/e;aa a &rar, aa4r&


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O&'ETIVO N( +:O&'ETIVO N( +: E-im$%ar %a 4r&4eri"a" "e %a /ai7/,E-im$%ar %a 4r&4eri"a" "e %a /ai7/,4r&6e90/"&%a "e +&mre 4re4ara"& 4ara a-$ar e/ e%4r&6e90/"&%a "e +&mre 4re4ara"& 4ara a-$ar e/ e%

-em&r "e Di&, &m& "ire-&re 9 &/e#er&-em&r "e Di&, &m& "ire-&re 9 &/e#er&

) *E-a e$e%a %%e=ar&/ a er $/& "e %& me"i& m3 eiae 4arae-im$%ar %a #$-iia 8$e e/a%>a a %a /ai7/. E/ ea%a /&4e8$e;a &/-ri$9er&/ a 4&/er e% imie/-& "e %a mara6i%%&a4r&4eri"a" 8$e "i-i/=$i7 a %& rei/a"& "e Da6i" 9 Sa%&m7/.

)*L& 4ri/i4i& e/e;a"& e/ %a E$e%a "e %& Pr&e-a era/ %&mim& 8$e m&"e%ar&/ e% ar3-er 9 %a 6i"a "e Da6i". La 4a%ara"e Di& $e $ mae-r&.

) *P&r me"i& "e -$ 4ree4-& ?"i#& 0%? +e a"8$iri"& e/-e/"imie/-&...He i/%i/a"& mi &ra>7/ a $m4%ir -$ e-a-$-&. E-& $e %& 8$ei/"$#& a Di& a "eir "e Da6i", $a/"& %& %%am7 4ara &$4ar e%-r&/&, 8$e era +&mre e=/ $ &ra>7/1. E"., .


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O&'ETIVO N( +:O&'ETIVO N( +: E-im$%ar %a 4r&4eri"a" "e %a /ai7/,E-im$%ar %a 4r&4eri"a" "e %a /ai7/,4r&6e90/"&%a "e +&mre 4re4ara"& 4ara a-$ar e/ e%4r&6e90/"&%a "e +&mre 4re4ara"& 4ara a-$ar e/ e%

-em&r "e Di&, &m& "ire-&re 9 &/e#er&-em&r "e Di&, &m& "ire-&re 9 &/e#er&

) *E/ %& 4rimer& -iem4& "e %a 6i"a "e Sa%&m7/ e 6e/ -ami0/ %&mim& re$%-a"& "e% m0-&"& e"$a-i6& "e Di&. Sa%&m7/ +i>& e/$ #$6e/-$" %a mima e%ei7/ 8$e Da6i". A/-e 8$e $a%8$ier ie/-erre/a%, 4i"i7 a Di& $/ &ra>7/ ai& 9 e/-e/"i"&. e% Se;&r /&&%& %e "i& %& 8$e 4e"a, i/& %& 8$e /& +aa 4e"i"&: ri8$e>a 9+&/&re. E% 4&"er "e $ i/-e%i=e/ia, %a am4%i-$" "e $&/&imie/-& 9 %a =%&ria "e $ rei/a"& e +iier&/ am&& e/ -&"&e% m$/"&.1 E"., , 5.


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@UE VEMOS EN NUESTROS ESTUDIANTES@UE VEMOS EN NUESTROS ESTUDIANTES

) U/ im4%e 9 r& /mer& e/ %a e-a"-ia "e /$e-rai/-i-$i&/e

) U/& 4e& m3 4ara /i6e%ar e% 4re$4$e-&

) U/ im4%e /&mre e/ %a %i-a "e% re=i-r& "e ai-e/ia

) Vi$a%i>am& e/ e%%& a 4r&ei&/a%e "e e


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@UE VEMOS EN NUESTROS ESTUDIANTES@UE VEMOS EN NUESTROS ESTUDIANTES

) Vi$a%i>am&, &/ & "e %a e, a %& a%$m/& &m&/$e-r& &m4a;er& e/ e% ie%&

) L& 6em& ma-ri$%a"& e/ %a E$e%a "e% m3 a%%3,ea e/ %a 8$e e% -ema "e %a a%6ai7/ er3 e% m&-i6&4ri/i4a% "e e-$"i& 4&r -&"a %a e-er/i"a"

) L& 6em& +a%a/"& &/ e "ea#& "e% 3r&% "e %a6i"a

) C&/&em& 8$e +em& i"& %%ama"& 4&r Di& 4araim4ar-ir a %& a%$m/& ee &/&imie/-& $9& re$%-a"&

e 6i"a e-er/a


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ELEMENTOS ESTRATEGICOS DE LASELEMENTOS ESTRATEGICOS DE LASESCUELAS DE LOS PROFETAS: UBICACIONESCUELAS DE LOS PROFETAS: UBICACION

) *N$/a 4&"r3 "are %a "ei"a e"$ai7/ a %& #76e/e e/ e-e 4a& e/ &-r& $a%8$iera, a me/& 8$e e-0/ e4ara"& 4&r $/ %ar=a"i-a/ia "e %a i$"a"e. La &-$mre 9 %a 4r3-ia 4r&4ia"e %a i$"a"e i/+ai%i-a/ %a me/-e "e %& #76e/e 4ara %ae/-ra"a "e %a 6er"a"...1 EC, :2

) *...E/&/-rarem& /eeari& e-a%eer /$e-r& &%e=i& $era 9"i-a/-e "e %a i$"a"e, i ie/ /& -a/ %e#& 8$e /& 4$e"a/ e-are/ &/-a-& &/ e%%a, 4ara +aer%e ie/ 9 4ermi-ir 8$e %a %$>re4%a/"e>a e/ me"i& "e %a -i/ie%a m&ra%e. L& a%$m/&-ie/e/ 8$e er &%&a"& a#& %a ir$/-a/ia m3 a6&ra%e

4ara &/-rarre-ar e/ =ra/ 4ar-e e% ee-& "e %a e"$ai7/ 8$e +a/reii"&.1 EC., :.


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ELEMENTOS ESTRATEGICOS DE LASELEMENTOS ESTRATEGICOS DE LASESCUELAS DE LOS PROFETAS: CLARIDADESCUELAS DE LOS PROFETAS: CLARIDAD

SOBRE LA OFERTA EDUCATIVASOBRE LA OFERTA EDUCATIVA

) *Si $/ #&6e/ "eeaa e$"ri;ar m3 4r&$/"ame/-e %aPa%ara "e Di&, 9 $ar ai"$ra "e %& a%-&, a i/ "e %%e=ara er mae-r& e/ Irae%, %a 4$er-a "e e-a e$e%ae-aa/ aier-a 4ara 0%. PP.,

) E-3 &/ %ari"a" e


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ELEMENTOS ESTRATEGICOS DE LASELEMENTOS ESTRATEGICOS DE LASESCUELAS DE LOS PROFETAS: ADMISIONESCUELAS DE LOS PROFETAS: ADMISION

SELECTIVASELECTIVA

) La E$e%a "e %& 4r&e-a -e/a/ ri-eri& "ee


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ELEMENTOS ESTRATEGICOS DE LASELEMENTOS ESTRATEGICOS DE LASESCUELAS DE LOS PROFETAS: IDONEIDADESCUELAS DE LOS PROFETAS: IDONEIDAD

ACADEMICA ESPIRITUAL DE LOSACADEMICA ESPIRITUAL DE LOS

MAESTROSMAESTROS) *L& mae-r& /& 7%& era/ 6era"& e/ %a 6er"a""i6i/a, i/& 8$e +aa/ =&>a"& "e %a &m$/i7/ &/Di&, 9 +aa/ reii"& e% "&/ e4eia% "e $ E4ri-$.G&>aa/ "e% re4e-& 9 %a &/ia/>a "e% 4$e%&, -a/-& 4&r

$ aer &m& 4&r $ 4ie"a".1 E".,

) *G&>aa/ "e% re4e-& 9 %a &/ia/>a "e% 4$e%& 4&r er"&-& 9 4ia"&&1. EC., 2(.


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ELEMENTOS ESTRATEGICOS DE LASELEMENTOS ESTRATEGICOS DE LASESCUELAS DE LOS PROFETAS: IDONEIDADESCUELAS DE LOS PROFETAS: IDONEIDAD

ACADEMICA ESPIRITUAL DE LOS MAESTROSACADEMICA ESPIRITUAL DE LOS MAESTROS

) Versados en %a verdad divina: D&mi/aa/ &/ i=$a% &%-$ra -a/-&%a Bi%ia &m& %a "ii4%i/a 8$e e/e;aa/.

) #o6a.an de %a co$uni-n con Dios: Mae-r& "e &rai7/ 8$e+aa/ e


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ELEMENTOS ESTRATEGICOS DE LASELEMENTOS ESTRATEGICOS DE LASESCUELAS DE LOS PROFETAS: EDUCACIONESCUELAS DE LOS PROFETAS: EDUCACION

PRACTICA PARA LA VIDAPRACTICA PARA LA VIDA

) *L& a%$m/& "e %a E$e%a "e %& Pr&e-a e &-e/a/$%-i6a/"& %a -ierra & "e"i3/"&e a a%=/ -raa#& ma/$a%. E/Irae% e-& /& era &/i"era"& e


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ELEMENTOS ESTRATEGICOS DE LASELEMENTOS ESTRATEGICOS DE LASESCUELAS DE LOS PROFETAS: EDUCACIONESCUELAS DE LOS PROFETAS: EDUCACION

PRACTICA PARA LA VIDAPRACTICA PARA LA VIDA

) * a+&ra &m& e/ %& -iem4& "e Irae%, a"a #&6e/ "ee reiiri/-r$i7/ &re %& "eere "e %a 6i"a 4r3-ia. Ca"a $/& "eea"8$irir e% &/&imie/-& "e a%=/ ram& "e% -raa#& ma/$a%, 4&r e%$a%, e/ a& "e /eei"a" 4&"r3 =a/are %a 6i"a. E-& ei/"i4e/a%e /& 7%& &m& 4r&-ei7/ &/-ra %a 6iii-$"e "e %a

6i"a, i/& -ami0/ a a$a "e %a i/%$e/ia 8$e e#erer3 e/ e%"earr&%%& i&, me/-a% 9 m&ra%. A$/8$e +$iee e=$ri"a" "e 8$e$/& /& +ara "e "e4e/"er "e% -raa#& ma/$a% 4ara ma/-e/ere,"eiera i/ emar=& a4re/"er a -raa#ar. Si/ e#erii& i& /a"ie4$e"e ma/-e/er $/a &/-i-$i7/ a/a /i $/a a%$" 6i=&r&a, 9 %a

"ii4%i/a "e% -raa#& ie/ re=$%a"& /& e me/& ee/ia% 4ara"earr&%%ar $/a i/-e%i=e/ia $er-e 9 a-i6a 9 $/ ar3-er /&%e1. PP.,5', 5(


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ELEMENTOS ESTRATEGICOS DE LAS ESCUELAS DEELEMENTOS ESTRATEGICOS DE LAS ESCUELAS DELOS PROFETAS: EDUCACION INTEGRALLOS PROFETAS: EDUCACION INTEGRAL

) *Se 4$e"e e-$"iar &/ 4r&6e+& -a/-& e% a"ie-ramie/-& i&&m& %a "ii4%i/a re%i=i&a 8$e e 4ra-iaa e/ %a e$e%a "e %&+ere&. E% 6a%&r "e e-a e"$ai7/ /& e a4reia "ei"ame/-e.Ha9 $/a e-re+a re%ai7/ e/-re %a me/-e 9 e% $er4&, 9 4ara&me/-ar $/ a%-& /i6e% "e "&-e m&ra%e e i/-e%e-$a%e, "eem&

aa-ar %a %e9e 8$e =&ier/a/ /$e-r& er i&. Para a%a/>ar $/ar3-er $er-e 9 ie/ e8$i%ira"&, "ee/ e#eri-are 9 "earr&%%are/$e-ra $er>a, -a/-& me/-a%e &m& &r4&ra%e. @$0 e-$"i&4$e"e er m3 i/-erea/-e 4ara %& #76e/e 8$e e% "e e-emara6i%%&& &r=a/im& 8$e Di& /& +a e/&me/"a"& 9 "e %a

%e9e 4&r %a $a%e +a "e &/er6are %a $e/a a%$" PP., 5'.) *T&"& e-$"ia/-e "eera "e"iar $/a 4&ri7/ "e a"a "a a $/

-raa#& i& a-i6&...1 PP., 5(.


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ELEMENTOS ESTRATEGICOS DE LAS ESCUELAS DEELEMENTOS ESTRATEGICOS DE LAS ESCUELAS DELOS PROFETAS: CURRICULO CRISTOCENTRICOLOS PROFETAS: CURRICULO CRISTOCENTRICO

FUNDAMENTADO EN LA BIBLIAFUNDAMENTADO EN LA BIBLIA

) *La Sa=ra"a Eri-$ra era/ e% e-$"i& ee/ia% "e %a E$e%a"e %& Pr&e-a, 9 "ee/ &$4ar e% 4rimer %$=ar e/ -&"& i-emae"$a-i6&J 4&r8$e e% $/"ame/-& "e -&"a e"$ai7/ &rre-a e e%&/&imie/-& "e Di&.1 CM., '. Ma-eria% a"ii&/a% &re e-ea4e-& 4$e"e e/&/-rare e/: PP., J CM., '('. MC.,

!.

) *...Se rea%aa/ %a =ra/"e 6er"a"e 4ree/-a"a 4&r %&m&%& & i=$ra 9 %a e -raaa "e% e-& e/-ra% "e -&"& a8$e%i-ema: E% C&r"er& "e Di& 8$e +aa "e 8$i-ar e% 4ea"& "e%m$/"&.1 PP., .


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SERIA USTED REALMENTE SABIOSERIA USTED REALMENTE SABIO

) Si $-e" $era e% ma9&r =e7%&=& "e% m$/"& 9 &/&iera a"ar&a, 4er& /& &/&e a A8$e% 8$e e %a Roca de %os si0%os,era $-e" rea%me/-e ai&

) Si $-e" $era e% &-3/i& m3 ri%%a/-e 9 &/&iera a"a %&r

e/ e% 6a-& am4& "e %a ie/ia &-3/ia, 4er& /& &/&e aA8$e% 8$e e %a Rosa de "ar-n 8 e% Lirio de %os va%%es,era $-e" rea%me/-e ai&

) Si $-e" $era e% a-r7/&m& m3 re/&mra"& 9 &/&ieraa"a e-re%%a "e %a i%imi-a"a e


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) Si $-e" $era e% =e/i& ie/-i& me#&r i/&rma"& "e /$e-r&mara6i%%&& i=%& "e %a %$e 9 &/&iera -&"a %a %e9e "e%a e%e-r7/ia, "e %a ii7/ /$%ear, 9 %& &m4%ia"& 3%$%&ma-em3-i& "e %a &+e-era 9 e


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) Si $-e" $era %a m3 am&a 9 4&4$%ar "e -&"a %ae%eri"a"e 9 &/&iera e% ami/& 8$e &/"$e a% 0


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) Si $-e" $era e% m3 ai& "e -&"& %& i%7&& "e%m$/"& 9 &/&iera -&"a %a ai"$ra "e %& i=%&, 4er&/& &/&e a A8$e% a 8$ie/ &/&er%e, amar%e, 9 -emer%e&/ e% 4ri/i4i& "e %a ai"$ra,

) 2"ERIA U"TED REALMENTE "A&IO5


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FORMULA PARA EL EKITOFORMULA PARA EL EKITO

) *La e

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