25
Lacuna de Habilidades (SKILLS GAP)

Lacuna de Habilidades (SKILLS GAP) · 8 "Todos os engenheiros dizem que você aprende 10% do que você precisa saber na escola; o restante você aprende no trabalho." diz um ex-aluno

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Page 1: Lacuna de Habilidades (SKILLS GAP) · 8 "Todos os engenheiros dizem que você aprende 10% do que você precisa saber na escola; o restante você aprende no trabalho." diz um ex-aluno

Lacuna de Habilidades (SKILLS GAP)

2R

eacutesumeacute

Este White Paper aborda sobre o problema das lacunas de habilidades existentes entre o que os alunos aprendem nas instituiccedilotildees de ensino superior e as habilidades que eles precisam adquirir no mundo profissional Nosso objetivo eacute compreender como e por que existem essas lacunas de habilidades e propor maneiras de as solucionarem

Resumo

3Sum

aacuterio

Sumaacuterio

Introduccedilatildeo page 4

O que eacute uma lacuna de habilidades page 5

O que os empregadores precisam vs Habilidades dos graduados page 7

O ensino superior estaacute obsoleto Por quecirc page 12

Existem outras fontes de aprendizado page 16

Novas estruturas novos processos page 21

Conclusatildeo page 25

4 Introduccedilatildeo Introduccedilatildeo

De acordo com Josh Bersin fundador da Bersin by Deloitte enquanto 72 dos diretores de universidades acreditam que seus formandos estatildeo qualificados para o primeiro emprego apenas 42 dos empregadores concordam com eles

Dois elementos explicam isso As habilidades necessaacuterias para o mundo profissional evolui rapidamente

O ensino superior natildeo estaacute adaptado para esta raacutepida evoluccedilatildeo Entatildeo noacutes fizemos a nossa investigaccedilatildeo

Noacutes natildeo temos uma crise de empregos no mundo noacutes temos uma crise de habilidadesJosh Bersin

5

O que eacute uma lacuna de habilidades1

6O

que eacute uma lacuna de habilidades

Com mudanccedilas raacutepidas e notoacuterias na organizaccedilatildeo e estrutura do trabalho estudos indicam que tanto os trabalhadores quanto os empregadores estatildeo cada vez mais preocupados com a lacuna de Habilidades (Skill Gap)

Uma lacuna de habilidades eacute geralmente definida sendo a diferenccedila entre as habilidades necessaacuterias para uma funccedilatildeo e as habilidades que os funcionaacuterios realmente possuem

Normalmente um funcionaacuterio eacute recrutado por uma empresa para suprir uma necessidade e atingir os seus objetivos Assim as empresas contratam pessoas com o conjunto de habilidades pertinentes para essa funccedilatildeo

No entanto eacute frequente os funcionaacuterios natildeo possuiacuterem conhecimentos e formaccedilotildees especiacuteficas o que cria essa lacuna de habilidades Isso impede que o funcionaacuterio execute adequadamente a atribuiccedilatildeo a ele designada

A escassez de competecircncias coloca em risco o crescimento e o niacutevel de concorrecircncia da empresa

As organizaccedilotildees natildeo satildeo as uacutenicas a sentir as consequecircncias da lacuna de habilidades Comunidades estados regiotildees e paiacuteses inteiros pagam um alto preccedilo quando natildeo conseguem encontrar ou equipar funcionaacuterios com as habilidades necessaacuterias para trabalhos essenciais

O que as organizaccedilotildees os programas de treinamentos os funcionaacuterios e o sistema educacional podem fazer para eliminar essa lacuna

7

O que os empregadores precisam vs Habilidades dos graduados

2

8

Todos os engenheiros dizem que vocecirc aprende 10 do que vocecirc precisa saber na escola o restante vocecirc aprende no trabalhodiz um ex-aluno graduado pela Universidade de British Columbia

Diante da concorrecircncia global e comercial as empresas (grandes e pequenas) devem se distinguir das demais e isso eacute um desafio cada vez mais complexo

Assim os empregadores precisam se adaptar rapidamente e impulsionar os seus negoacutecios para alcanccedilar um potencial tecnoloacutegico ideal As repercussotildees satildeo numerosas mudanccedilas estruturais organizacionais culturais etc

As empresas devem portanto ser originais e adaptaacuteveis devem estar focadas em objetivos especiacuteficos e multiplicar testes e experimentos para encontrar os canais corretos de comunicaccedilatildeo os processos corretos os mercados corretos

Mais do que apenas tecnologia os empregadores precisam de pessoas com ideacuteias e habilidades para acompanhar os mercados em constante mudanccedila

Lembre-se haacute 5 anos a Uber era apenas uma pequena startup com uma laquomediacuteocreraquo tecnologia olhe para o que o setor se tornou apoacutes a sua evoluccedilatildeo

9

O problema eacute que as empresas tecircm negligenciado talentos digitais e gestatildeo de talentos preferindo contratar em renomadas instituiccedilotildees De acordo com uma pesquisa da Growth Tribe uma academia holandesa de crescimento quase 50 das organizaccedilotildees estudadas disseram que natildeo levaram o talento digital a seacuterio

De acordo com uma pesquisa realizada pelo LinkedIn o resultado eacute ainda pior sendo que 54 das empresas sofrem com a perda de vantagem competitiva devido agrave falta de talento nesse domiacutenio

Enquanto as maiores empresas de tecnologia pararam de contratar baseando-se em um diploma favorecendo suas habilidades as teacutecnicas de contrataccedilatildeo evoluiacuteram para o conhecimento geral a criatividade e o domiacutenio das bases adaptaccedilatildeo e habilidades teacutecnicas mais precisas

Os resultados mostram que faltam habilidades ou experiecircncia para os estudantes o que lhes impedem de evoluir

Quais habilidades faltam para os alunos ao finalizarem as suas graduaccedilotildees (escola de negoacutecios escola de engenharia ou universidade) Veja a seguir

O que os em

pregadores precisam vs H

abilidades dos graduados

10

As Habilidades interpessoais pelos empregadores versus o que os alunos aprendem durante suas graduaccedilotildees(de acordo com um estudo da Growth Tribe)

As habilidades mais solicitadas pelas empresas

O que o ensino superior oferece aos alunos

Marketing de crescimento

Criaccedilatildeo de conteuacutedo

Automaccedilatildeo AI

Gerenciamento de campanhas

Gestatildeo e marketing amp blockchain

Teste A B

Machine learning

CRO

Analytics translation

Programaccedilatildeo (RubyPerlPython)

Natildeo

Sim

Natildeo

Sim

Natildeo

Natildeo

Sim

Natildeo

Natildeo

Sim

O que os em

pregadores precisam vs H

abilidades dos graduados

11

Habilidades interpessoais exigidas pelos empregadores versus o que os alunos podem aprender atraveacutes do ensino superior(de acordo com um estudo do LinkedIn)

Habilidades interpessoais mais demandadas

O que o ensino superior oferece aos alunos

Raacutepida adaptaccedilatildeo

Trabaho em equipe

Criatividade

Experimentaccedilatildeo

Gerenciamento de tempo

Pensamento criacutetico

Lideranccedila

Vontade de aprender

Resoluccedilatildeo de problemas

Natildeo

Sim

Sim

Natildeo

Sim

Natildeo

Natildeo

Natildeo

Sim

12

O ensino superior estaacute obsoleto Por quecirc

3

13

Trecircs problemas associados ao ensino superior podem explicar esse atraso

O sistema de notas natildeo ajuda os alunos a perseverar e aprender profundamente o que lhes interessa

A organizaccedilatildeo da administraccedilatildeo e do corpo docente natildeo estatildeo adaptados para mudanccedilas raacutepidas e para experimentaccedilotildees Os programas educacionais mudam muito devagar

A pedagogia natildeo eacute necessariamente o ponto forte dos professores do ensino superior

Algo que vocecirc aprendeu haacute um ano jaacute pode ter evoluiacutedo e ateacute mesmo jaacute estar obsoleto

12

3David Arnoux fundador da Growth Tribe

O ensino superior estaacute obsoleto Por quecirc

14Partie

O atual sistema de notas estaacute adaptado principalmente para avaliaccedilotildees padronizadas esse sistema natildeo eacute representativo para as habilidades ou potencialidades dos alunos

As notas hoje datildeo apenas um feedback baseado em vaacuterios criteacuterios que natildeo correspondem agraves necessidades dos empregadores geralmente as liccedilotildees foram aprendidas os estudantes entenderam os conceitos os alunos vieram para curso

Como as notas estatildeo no centro do aprendizado da maioria dos alunos elas natildeo satildeo capazes de aprender ou desenvolver habilidades Ainda pior foi provado que o sistema de pontuaccedilatildeo levam os alunos a perdere o interesse em aprender e em seus projetos

A pontuaccedilatildeo baseada em domiacutenio ou baseada em competecircncia eacute mais adequado para refletir a capacidade de usar o que foi aprendido em uma determinada situaccedilatildeo

De acordo com Al e Kohn o sistema de notas utilizado hoje

tende a diminuir o interesse dos alunos pelo que aprendem

tende a criar uma preferecircncia pela tarefa mais simples possiacutevel

tende a reduzir a qualidade do pensamento criacutetico do aluno

O sistema atual de pontuaccedilatildeo eacute realmente um problema

entatildeohellip

15D

iversifier les formats drsquoexam

ens

Uma estrutura natildeo adaptada

As instituiccedilotildees de ensino natildeo possuem estruturas adaptadas agraves necessidades de desenvolvimento de habilidades Especialmente a estes niacuteveis

As grades mudam devagar demais Em meacutedia os cursos se atualizam a cada trecircs anos enquanto novas tendecircncias surgem a cada ano especialmente em TI ou marketing

Professores e Coordenaccedilatildeo natildeo satildeo orientados por dados A tomada de decisatildeo orientada por dados e Big Data foi a principal tendecircncia do ensino superior em 2018No entanto nos dias atuais a maioria das faculdades natildeo utilizam essa orientaccedilatildeo na melhoria do aprendizado por falta de soluccedilotildees existentes falta de compreensatildeo ou porque poucas pessoas lidam com esse tipo de transformaccedilatildeo intensa

A pesquisa ainda estaacute muito ao centro das atenccedilotildees Os professores que devem realizar constantes publicaccedilotildees estatildeo sob muita pressatildeo e a taxa de publicaccedilatildeo continua crescendo De acordo com Philip G Altbach e Hans de Wit reduzir o nuacutemero de artigos acadecircmicos e publicaccedilotildees de livros [] eliminaria o enorme estresse de acadecircmicos que estatildeo preocupados com suas publicaccedilotildees ao inveacutes de serviccedilos de ensino e educaccedilatildeo

12

3

16

Existem outras fontes de aprendizado4

17Existem

outros meios de aprendizado

Aprendizagem pessoal Aprendizagem on-line Uma revoluccedilatildeo Certamente para 5 dos alunos

Aprendizagem on-line estaacute na moda e essa tendecircncia ainda estaacute em ascensatildeo

Mais de 101 milhotildees de estudantes estatildeo matriculados em MOOCs (Massive Open Online Courses) de acordo com a Central Class Mais de 900 universidades tecircm seu proacuteprio programa de e-learning ateacute mesmo Harvard No entanto enquanto as matriacuteculas cresceram a taxa de sucesso do aluno diminuiu (menos de 50) A maioria dos alunos que falham nesses cursos satildeo estudantes de graduaccedilatildeo e enquanto mais avanccedilados estatildeo os alunos mais bem-sucedidos eles satildeo

CLASSE CENTRAL

Crescimento de MOOCs

Nuacutem

ero

de c

urso

s

12k

10k

8k

6k

4k

2k

02012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019

MOOCs em nuacutemeros em 2018

18

O sucesso eacute bem mesclado ainda mais quando olhamos para o aprendizado online aplicado em uma abordagem de Aprendizado Pessoal A taxa meacutedia de sucesso de um MOOC por exemplo no Coursera eacute de cerca de 13

De acordo com Robert Ubell as pessoas ficam estagnadas olham ou lecircem o conteuacutedo proposto por um minuto Aqueles que completaram um MOOC satildeo alunos concluintes com uma visatildeo clara do que querem obter de um determinado curso e muitos jaacute possuem um curso superior

As MOOCs startups natildeo entenderam que os cursos tradicionais estatildeo se movendo para modelos de pedagogias mais ativas Entatildeo eles reproduziam o modelo de conferecircncia tradicional mas on-line E embora tenha um grande valor para pessoas jaacute especializadas ou autodidata natildeo tem um impacto tatildeo profundo quando pensamos no ensino superior global

Eacute claro que o conteuacutedo dos MOOCs estatildeo evoluindo e se tornando mais envolventes mas A educaccedilatildeo on-line complementa agrave educaccedilatildeo superior tradicional diz Keith Pond diretor de certificaccedilatildeo EOCCS (EFMD) eacute muito uacutetil em meacutetodos de aprendizagem combinada mas nem sempre por si soacute

No que diz respeito a outros meacutetodos de Aprendizagem Pessoal em geral este ainda eacute a melhor maneira para aprender coisas novas porque vocecirc pode aplicar diretamente o que aprendeu em um livro sobre um projeto pessoal que vocecirc possuiEsse meacutetodo de aprendizagem funciona para apenas 5 das pessoas que o praticam

Disciplina autodidata planejamento etc satildeo habilidades que inevitavelmente satildeo necessaacuterias dominar antes de embarcar no aprendizado pessoal

Existem outros m

eios de aprendizado

19

Aprendendo no trabalho O melhor mas primeiro eacute necessaacuterio ter sido contratado

Uma empresa com um programa de treinamento bem projetado eacute provavelmente a melhor maneira de adquirir habilidades gerais e soacutelidas enquanto desfruta de uma excelente integraccedilatildeo

Esbarramos em dois problemas aqui A primeira eacute que para receber o treinamento vocecirc deve primeiro ser contratado De acordo com um estudo da Comissatildeo Europeia os empregadores esperam que os estudantes jaacute possuam as habilidades necessaacuterias para serem contratados

A segunda eacute que muitas empresas natildeo constroem uma dinacircmica de aprendizado efetiva para seus funcionaacuterios porque natildeo satildeo suficientemente organizadas horizontalmente ou porque natildeo oferecem flexibilidade de projeto a suas equipes internas o que poderia facilitar e motivar a aprendizagem entre os proacuteprios funcionaacuterios

Esta eacute uma oportunidade perdida sendo que de acordo com uma pesquisa realizada pelo LinkedIn no local de trabalho 94 dos funcionaacuterios ficariam mais tempo em suas empresas se elas investissem em aprendizado e treinamento

Existem outros m

eios de aprendizado

20

Entatildeo o que estaacute acontecendoO ensino superior estaacute lutando com seus valores e estruturas assim como muitos outros canais de ensino Digamos que o principal problema do ensino superior seja a sua lentidatildeo em se adaptar

Ao inspirar-se no aprendizado on-line e no aprendizado no trabalho eacute possiacutevel recriar um modelo proativo que promove a aprendizagem dos estudantesDe qualquer forma o ensino superior estaacute longe de ser ignorado na busca pelo conhecimento

Um diploma ainda eacute muito importante para se ingressar no mercado de trabalho Mais do que nunca a experiecircncia acadecircmica eacute valiosa e proporciona um ambiente em que vocecirc pode aprender habilidades gerais como explica Johnny Harris jornalista e produtor de viacutedeos da Vox Media

A lacuna de habilidades natildeo eacute uma novidade para gerentes e professores do ensino superior Eacute um problema conhecido resolvido em alguns casos e em processo de resoluccedilatildeo algumas outras vezes Existem accedilotildees acontecendo A questatildeo agora eacute Como fornecer ao ensino superior uma estrutura adaptaacutevel e forte para o aprendizado Como resolver essa lacuna de habilidades

Devemos garantir que as habilidades fornecidas nas instituiccedilotildees estejam alinhadas com as habilidades exigidas no mercado de trabalho mas os cursos universitaacuterios estatildeo muitas vezes em colapso Encorajo o mundo educacional a se inspirar no sistema suiacuteccedilo de ensino que permite de maneira estrutural e permanente integrar as uacuteltimas mudanccedilas tecnoloacutegicas em seu programa educacional

Alain Dehaze CEO do The Adecco Group

Existem outros m

eios de aprendizado

21

Novas estruturas novos processos5

22

1 Uma abordagem orientada por dados para uma melhor gestatildeo da aprendizagem

2 Alterar a maneira de pontuaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo dos alunos

As instituiccedilotildees precisam se municiar de mais dados para assim poderem se concentrar em como desenvolver programas grades curriculares e na sua pedagogia

Os meacutetodos baseados em Big Data permitem avaliar melhor os alunos e atribuir as suas habilidades corretamente Tambeacutem favorece a melhoria do ensino

As ferramentas de feedback dos alunos a anaacutelise de aprendizado (learning analytics) os aplicativos de envolvimento moacutevel e as avaliaccedilotildees digitais satildeo soluccedilotildees que podem ajudar os professores e gestores a terem uma melhor visatildeo do que os alunos precisam aprender e como devem aprender

Combine isso com uma compreensatildeo clara das habilidades exigidas hoje no mercado de trabalho e entatildeo vocecirc poderaacute criar uma experiecircncia de aprendizado que seraacute ativa adaptativa envolvente e repleta de novas habilidades

Mudar a maneira de como os alunos satildeo avaliados e pontuados pode ser uma maneira de preencher essa lacuna de habilidades

Desenvolver avaliaccedilotildees mais formativas relacionadas ao processo de aprendizagem tornam as notas mais representativas agraves habilidades do aluno

O meacutetodo Pecha Kucha eacute um exemplo de um meacutetodo eficaz para avaliar os alunos de uma nova maneira Pecha Kucha eacute um meacutetodo de apresentaccedilatildeo em japonecircs no qual vocecirc deve apresentar 20 slides natildeo gastando mais de 20 segundos por slide

Esse meacutetodo de avaliaccedilatildeo tambeacutem eacute uma oacutetima maneira de estimular o engajamento em sala de aula e promover a memoacuteria de longo prazo No final os estudantes laquoadquirem habilidades praacuteticas suaves e difiacuteceis que os ajudaratildeo em suas vidas profissionaisraquo diz Keith Pond diretor do EOCCS

As avaliaccedilotildees por pares ou auto-avaliaccedilatildeo tambeacutem mostraram-se eficazes Don Wettrick fundador da StartEdUp desenvolveu o conceito de uma classe de inovaccedilatildeo na qual os alunos estabelecem objetivos e se avaliam com base neles

Na Colocircmbia na EAFIT University um professor de recursos humanos testou a autoavaliaccedilatildeo com seus alunos Os resultados foram satisfatoacuterios de tal forma que os alunos estavam muito mais atentos aos seus estudos e tendiam a pontuar nas suas avaliaccedilotildees como um revisor ou professor Mais importante eles desenvolveram tecnicas de como melhorar as suas abordagens

Novas estruturas novos processos

23

3 Uma diversificaccedilatildeo de funccedilotildees na Administraccedilatildeo e no corpo docente

Instituiccedilotildees de ensino superior tecircm uma administraccedilatildeo cada vez mais substancial Se algumas pessoas acham que o downsizing seria bem-vindo noacutes defendemos sim uma reorganizaccedilatildeo Tornar esses empregos mais atraentes para jovens profissionais ou mesmo estudantes de poacutes-graduaccedilatildeo pode ser uma vantagem

Os administradores satildeo pessoas-chave para tornar a educaccedilatildeo superior mais responsiva agrave evoluccedilatildeo dos mercados e das habilidades exigidas cada vez mais pelos empregadores

Os trabalhos hiacutebridos estatildeo em alta entatildeo as instituiccedilotildees tambeacutem devem seguir o padratildeo Como A criaccedilatildeo de equipes trabalhando horizontalmente e focadas no desenvolvimento de programas benchmarking relaccedilotildees puacuteblicas com empresas design de aprendizagem adoccedilatildeo de ferramentas Edtech anaacutelise de dados poderia ter um impacto real sobre o potencial tecnoloacutegico e adaptaccedilatildeo de uma escola

O objetivo seria portanto fazer das administraccedilotildees um lugar de experimentaccedilatildeo inovaccedilatildeo e anaacutelise

Ao mesmo tempo o problema da concentraccedilatildeo na pesquisa ainda eacute visto como a principal fonte de pressatildeo para o corpo docente temporaacuterio ou catedraacutetico Embora um pivocirc para a inovaccedilatildeo pedagoacutegica jaacute esteja sendo sentido eacute absolutamente necessaacuterio reivindicaacute-lo

laquoA maioria dos professores de ensino superior satildeo pesquisadores e natildeo educadoresraquo diz o Dr Keith Pond Eles precisam de treinamento para melhorar o aprendizado e o desenvolvimento de habilidades dos alunos A Sueacutecia eacute um exemplo de sucesso nesse assunto

24

Conclusatildeo

A lacuna de habilidades existe mas isso natildeo significa que o ensino superior seja o problema

O ensino superior oferece um ambiente no qual as habilidades interpessoais podem ser aprendidas

O que o ensino superior precisa para resolver essa lacuna de habilidades satildeo mudanccedilas estruturais

Eacute importante acionar a tomada de decisotildees baseando-se em informaccedilotildees coletadas e uma cultura de dados para administradores e professores O sistema de notas As habilidades estatildeo mudando e as mais importantes hoje satildeo as habilidades interpessoais O problema eacute que o sistema atual de notas atual natildeo pode avaliar essa habilidade por um aluno Os administradores e as equipes devem estar preparados para adaptaccedilotildees mais raacutepidas dos programas de ensino

25

Quem somos noacutes

Na TestWe tentamos resolver o problema da pontuaccedilatildeo propondo uma soluccedilatildeo de Avaliaccedilatildeo digital que integra aprendizado e avaliaccedilatildeo Tornamos a avaliaccedilatildeo uma tarefa faacutecil de criar e gerenciar proporcionando aos alunos a oportunidade de realizar os seus exames em seus proacuteprios dispositivos para obter maior flexibilidade

Sempre motivado pela ambiccedilatildeo de tornar o ensino excepcional o Wooclap eacute uma plataforma interativa para impulsionar o curso e medir a compreensatildeo dos alunos em tempo real atraveacutes do uso de smartphones

Agradecimentos especiais

A extensa experiecircncia e relacionamentos de Keith estatildeo nas aacutereas de ensino superior bancos e-learning credenciamento educacional e consultoria empresarialComo palestrante (Loughborough) palestrante convidado (Birmingham) diretor de projetos (EFMD) e voluntaacuterio de organizaccedilotildees bancaacuterias e empresariais Keith tem uma rede internacional de colegas contatos ex-alunos e amigos

Keith Pond diretor da EOCCS na EFMD

Page 2: Lacuna de Habilidades (SKILLS GAP) · 8 "Todos os engenheiros dizem que você aprende 10% do que você precisa saber na escola; o restante você aprende no trabalho." diz um ex-aluno

2R

eacutesumeacute

Este White Paper aborda sobre o problema das lacunas de habilidades existentes entre o que os alunos aprendem nas instituiccedilotildees de ensino superior e as habilidades que eles precisam adquirir no mundo profissional Nosso objetivo eacute compreender como e por que existem essas lacunas de habilidades e propor maneiras de as solucionarem

Resumo

3Sum

aacuterio

Sumaacuterio

Introduccedilatildeo page 4

O que eacute uma lacuna de habilidades page 5

O que os empregadores precisam vs Habilidades dos graduados page 7

O ensino superior estaacute obsoleto Por quecirc page 12

Existem outras fontes de aprendizado page 16

Novas estruturas novos processos page 21

Conclusatildeo page 25

4 Introduccedilatildeo Introduccedilatildeo

De acordo com Josh Bersin fundador da Bersin by Deloitte enquanto 72 dos diretores de universidades acreditam que seus formandos estatildeo qualificados para o primeiro emprego apenas 42 dos empregadores concordam com eles

Dois elementos explicam isso As habilidades necessaacuterias para o mundo profissional evolui rapidamente

O ensino superior natildeo estaacute adaptado para esta raacutepida evoluccedilatildeo Entatildeo noacutes fizemos a nossa investigaccedilatildeo

Noacutes natildeo temos uma crise de empregos no mundo noacutes temos uma crise de habilidadesJosh Bersin

5

O que eacute uma lacuna de habilidades1

6O

que eacute uma lacuna de habilidades

Com mudanccedilas raacutepidas e notoacuterias na organizaccedilatildeo e estrutura do trabalho estudos indicam que tanto os trabalhadores quanto os empregadores estatildeo cada vez mais preocupados com a lacuna de Habilidades (Skill Gap)

Uma lacuna de habilidades eacute geralmente definida sendo a diferenccedila entre as habilidades necessaacuterias para uma funccedilatildeo e as habilidades que os funcionaacuterios realmente possuem

Normalmente um funcionaacuterio eacute recrutado por uma empresa para suprir uma necessidade e atingir os seus objetivos Assim as empresas contratam pessoas com o conjunto de habilidades pertinentes para essa funccedilatildeo

No entanto eacute frequente os funcionaacuterios natildeo possuiacuterem conhecimentos e formaccedilotildees especiacuteficas o que cria essa lacuna de habilidades Isso impede que o funcionaacuterio execute adequadamente a atribuiccedilatildeo a ele designada

A escassez de competecircncias coloca em risco o crescimento e o niacutevel de concorrecircncia da empresa

As organizaccedilotildees natildeo satildeo as uacutenicas a sentir as consequecircncias da lacuna de habilidades Comunidades estados regiotildees e paiacuteses inteiros pagam um alto preccedilo quando natildeo conseguem encontrar ou equipar funcionaacuterios com as habilidades necessaacuterias para trabalhos essenciais

O que as organizaccedilotildees os programas de treinamentos os funcionaacuterios e o sistema educacional podem fazer para eliminar essa lacuna

7

O que os empregadores precisam vs Habilidades dos graduados

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Todos os engenheiros dizem que vocecirc aprende 10 do que vocecirc precisa saber na escola o restante vocecirc aprende no trabalhodiz um ex-aluno graduado pela Universidade de British Columbia

Diante da concorrecircncia global e comercial as empresas (grandes e pequenas) devem se distinguir das demais e isso eacute um desafio cada vez mais complexo

Assim os empregadores precisam se adaptar rapidamente e impulsionar os seus negoacutecios para alcanccedilar um potencial tecnoloacutegico ideal As repercussotildees satildeo numerosas mudanccedilas estruturais organizacionais culturais etc

As empresas devem portanto ser originais e adaptaacuteveis devem estar focadas em objetivos especiacuteficos e multiplicar testes e experimentos para encontrar os canais corretos de comunicaccedilatildeo os processos corretos os mercados corretos

Mais do que apenas tecnologia os empregadores precisam de pessoas com ideacuteias e habilidades para acompanhar os mercados em constante mudanccedila

Lembre-se haacute 5 anos a Uber era apenas uma pequena startup com uma laquomediacuteocreraquo tecnologia olhe para o que o setor se tornou apoacutes a sua evoluccedilatildeo

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O problema eacute que as empresas tecircm negligenciado talentos digitais e gestatildeo de talentos preferindo contratar em renomadas instituiccedilotildees De acordo com uma pesquisa da Growth Tribe uma academia holandesa de crescimento quase 50 das organizaccedilotildees estudadas disseram que natildeo levaram o talento digital a seacuterio

De acordo com uma pesquisa realizada pelo LinkedIn o resultado eacute ainda pior sendo que 54 das empresas sofrem com a perda de vantagem competitiva devido agrave falta de talento nesse domiacutenio

Enquanto as maiores empresas de tecnologia pararam de contratar baseando-se em um diploma favorecendo suas habilidades as teacutecnicas de contrataccedilatildeo evoluiacuteram para o conhecimento geral a criatividade e o domiacutenio das bases adaptaccedilatildeo e habilidades teacutecnicas mais precisas

Os resultados mostram que faltam habilidades ou experiecircncia para os estudantes o que lhes impedem de evoluir

Quais habilidades faltam para os alunos ao finalizarem as suas graduaccedilotildees (escola de negoacutecios escola de engenharia ou universidade) Veja a seguir

O que os em

pregadores precisam vs H

abilidades dos graduados

10

As Habilidades interpessoais pelos empregadores versus o que os alunos aprendem durante suas graduaccedilotildees(de acordo com um estudo da Growth Tribe)

As habilidades mais solicitadas pelas empresas

O que o ensino superior oferece aos alunos

Marketing de crescimento

Criaccedilatildeo de conteuacutedo

Automaccedilatildeo AI

Gerenciamento de campanhas

Gestatildeo e marketing amp blockchain

Teste A B

Machine learning

CRO

Analytics translation

Programaccedilatildeo (RubyPerlPython)

Natildeo

Sim

Natildeo

Sim

Natildeo

Natildeo

Sim

Natildeo

Natildeo

Sim

O que os em

pregadores precisam vs H

abilidades dos graduados

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Habilidades interpessoais exigidas pelos empregadores versus o que os alunos podem aprender atraveacutes do ensino superior(de acordo com um estudo do LinkedIn)

Habilidades interpessoais mais demandadas

O que o ensino superior oferece aos alunos

Raacutepida adaptaccedilatildeo

Trabaho em equipe

Criatividade

Experimentaccedilatildeo

Gerenciamento de tempo

Pensamento criacutetico

Lideranccedila

Vontade de aprender

Resoluccedilatildeo de problemas

Natildeo

Sim

Sim

Natildeo

Sim

Natildeo

Natildeo

Natildeo

Sim

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O ensino superior estaacute obsoleto Por quecirc

3

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Trecircs problemas associados ao ensino superior podem explicar esse atraso

O sistema de notas natildeo ajuda os alunos a perseverar e aprender profundamente o que lhes interessa

A organizaccedilatildeo da administraccedilatildeo e do corpo docente natildeo estatildeo adaptados para mudanccedilas raacutepidas e para experimentaccedilotildees Os programas educacionais mudam muito devagar

A pedagogia natildeo eacute necessariamente o ponto forte dos professores do ensino superior

Algo que vocecirc aprendeu haacute um ano jaacute pode ter evoluiacutedo e ateacute mesmo jaacute estar obsoleto

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3David Arnoux fundador da Growth Tribe

O ensino superior estaacute obsoleto Por quecirc

14Partie

O atual sistema de notas estaacute adaptado principalmente para avaliaccedilotildees padronizadas esse sistema natildeo eacute representativo para as habilidades ou potencialidades dos alunos

As notas hoje datildeo apenas um feedback baseado em vaacuterios criteacuterios que natildeo correspondem agraves necessidades dos empregadores geralmente as liccedilotildees foram aprendidas os estudantes entenderam os conceitos os alunos vieram para curso

Como as notas estatildeo no centro do aprendizado da maioria dos alunos elas natildeo satildeo capazes de aprender ou desenvolver habilidades Ainda pior foi provado que o sistema de pontuaccedilatildeo levam os alunos a perdere o interesse em aprender e em seus projetos

A pontuaccedilatildeo baseada em domiacutenio ou baseada em competecircncia eacute mais adequado para refletir a capacidade de usar o que foi aprendido em uma determinada situaccedilatildeo

De acordo com Al e Kohn o sistema de notas utilizado hoje

tende a diminuir o interesse dos alunos pelo que aprendem

tende a criar uma preferecircncia pela tarefa mais simples possiacutevel

tende a reduzir a qualidade do pensamento criacutetico do aluno

O sistema atual de pontuaccedilatildeo eacute realmente um problema

entatildeohellip

15D

iversifier les formats drsquoexam

ens

Uma estrutura natildeo adaptada

As instituiccedilotildees de ensino natildeo possuem estruturas adaptadas agraves necessidades de desenvolvimento de habilidades Especialmente a estes niacuteveis

As grades mudam devagar demais Em meacutedia os cursos se atualizam a cada trecircs anos enquanto novas tendecircncias surgem a cada ano especialmente em TI ou marketing

Professores e Coordenaccedilatildeo natildeo satildeo orientados por dados A tomada de decisatildeo orientada por dados e Big Data foi a principal tendecircncia do ensino superior em 2018No entanto nos dias atuais a maioria das faculdades natildeo utilizam essa orientaccedilatildeo na melhoria do aprendizado por falta de soluccedilotildees existentes falta de compreensatildeo ou porque poucas pessoas lidam com esse tipo de transformaccedilatildeo intensa

A pesquisa ainda estaacute muito ao centro das atenccedilotildees Os professores que devem realizar constantes publicaccedilotildees estatildeo sob muita pressatildeo e a taxa de publicaccedilatildeo continua crescendo De acordo com Philip G Altbach e Hans de Wit reduzir o nuacutemero de artigos acadecircmicos e publicaccedilotildees de livros [] eliminaria o enorme estresse de acadecircmicos que estatildeo preocupados com suas publicaccedilotildees ao inveacutes de serviccedilos de ensino e educaccedilatildeo

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Existem outras fontes de aprendizado4

17Existem

outros meios de aprendizado

Aprendizagem pessoal Aprendizagem on-line Uma revoluccedilatildeo Certamente para 5 dos alunos

Aprendizagem on-line estaacute na moda e essa tendecircncia ainda estaacute em ascensatildeo

Mais de 101 milhotildees de estudantes estatildeo matriculados em MOOCs (Massive Open Online Courses) de acordo com a Central Class Mais de 900 universidades tecircm seu proacuteprio programa de e-learning ateacute mesmo Harvard No entanto enquanto as matriacuteculas cresceram a taxa de sucesso do aluno diminuiu (menos de 50) A maioria dos alunos que falham nesses cursos satildeo estudantes de graduaccedilatildeo e enquanto mais avanccedilados estatildeo os alunos mais bem-sucedidos eles satildeo

CLASSE CENTRAL

Crescimento de MOOCs

Nuacutem

ero

de c

urso

s

12k

10k

8k

6k

4k

2k

02012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019

MOOCs em nuacutemeros em 2018

18

O sucesso eacute bem mesclado ainda mais quando olhamos para o aprendizado online aplicado em uma abordagem de Aprendizado Pessoal A taxa meacutedia de sucesso de um MOOC por exemplo no Coursera eacute de cerca de 13

De acordo com Robert Ubell as pessoas ficam estagnadas olham ou lecircem o conteuacutedo proposto por um minuto Aqueles que completaram um MOOC satildeo alunos concluintes com uma visatildeo clara do que querem obter de um determinado curso e muitos jaacute possuem um curso superior

As MOOCs startups natildeo entenderam que os cursos tradicionais estatildeo se movendo para modelos de pedagogias mais ativas Entatildeo eles reproduziam o modelo de conferecircncia tradicional mas on-line E embora tenha um grande valor para pessoas jaacute especializadas ou autodidata natildeo tem um impacto tatildeo profundo quando pensamos no ensino superior global

Eacute claro que o conteuacutedo dos MOOCs estatildeo evoluindo e se tornando mais envolventes mas A educaccedilatildeo on-line complementa agrave educaccedilatildeo superior tradicional diz Keith Pond diretor de certificaccedilatildeo EOCCS (EFMD) eacute muito uacutetil em meacutetodos de aprendizagem combinada mas nem sempre por si soacute

No que diz respeito a outros meacutetodos de Aprendizagem Pessoal em geral este ainda eacute a melhor maneira para aprender coisas novas porque vocecirc pode aplicar diretamente o que aprendeu em um livro sobre um projeto pessoal que vocecirc possuiEsse meacutetodo de aprendizagem funciona para apenas 5 das pessoas que o praticam

Disciplina autodidata planejamento etc satildeo habilidades que inevitavelmente satildeo necessaacuterias dominar antes de embarcar no aprendizado pessoal

Existem outros m

eios de aprendizado

19

Aprendendo no trabalho O melhor mas primeiro eacute necessaacuterio ter sido contratado

Uma empresa com um programa de treinamento bem projetado eacute provavelmente a melhor maneira de adquirir habilidades gerais e soacutelidas enquanto desfruta de uma excelente integraccedilatildeo

Esbarramos em dois problemas aqui A primeira eacute que para receber o treinamento vocecirc deve primeiro ser contratado De acordo com um estudo da Comissatildeo Europeia os empregadores esperam que os estudantes jaacute possuam as habilidades necessaacuterias para serem contratados

A segunda eacute que muitas empresas natildeo constroem uma dinacircmica de aprendizado efetiva para seus funcionaacuterios porque natildeo satildeo suficientemente organizadas horizontalmente ou porque natildeo oferecem flexibilidade de projeto a suas equipes internas o que poderia facilitar e motivar a aprendizagem entre os proacuteprios funcionaacuterios

Esta eacute uma oportunidade perdida sendo que de acordo com uma pesquisa realizada pelo LinkedIn no local de trabalho 94 dos funcionaacuterios ficariam mais tempo em suas empresas se elas investissem em aprendizado e treinamento

Existem outros m

eios de aprendizado

20

Entatildeo o que estaacute acontecendoO ensino superior estaacute lutando com seus valores e estruturas assim como muitos outros canais de ensino Digamos que o principal problema do ensino superior seja a sua lentidatildeo em se adaptar

Ao inspirar-se no aprendizado on-line e no aprendizado no trabalho eacute possiacutevel recriar um modelo proativo que promove a aprendizagem dos estudantesDe qualquer forma o ensino superior estaacute longe de ser ignorado na busca pelo conhecimento

Um diploma ainda eacute muito importante para se ingressar no mercado de trabalho Mais do que nunca a experiecircncia acadecircmica eacute valiosa e proporciona um ambiente em que vocecirc pode aprender habilidades gerais como explica Johnny Harris jornalista e produtor de viacutedeos da Vox Media

A lacuna de habilidades natildeo eacute uma novidade para gerentes e professores do ensino superior Eacute um problema conhecido resolvido em alguns casos e em processo de resoluccedilatildeo algumas outras vezes Existem accedilotildees acontecendo A questatildeo agora eacute Como fornecer ao ensino superior uma estrutura adaptaacutevel e forte para o aprendizado Como resolver essa lacuna de habilidades

Devemos garantir que as habilidades fornecidas nas instituiccedilotildees estejam alinhadas com as habilidades exigidas no mercado de trabalho mas os cursos universitaacuterios estatildeo muitas vezes em colapso Encorajo o mundo educacional a se inspirar no sistema suiacuteccedilo de ensino que permite de maneira estrutural e permanente integrar as uacuteltimas mudanccedilas tecnoloacutegicas em seu programa educacional

Alain Dehaze CEO do The Adecco Group

Existem outros m

eios de aprendizado

21

Novas estruturas novos processos5

22

1 Uma abordagem orientada por dados para uma melhor gestatildeo da aprendizagem

2 Alterar a maneira de pontuaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo dos alunos

As instituiccedilotildees precisam se municiar de mais dados para assim poderem se concentrar em como desenvolver programas grades curriculares e na sua pedagogia

Os meacutetodos baseados em Big Data permitem avaliar melhor os alunos e atribuir as suas habilidades corretamente Tambeacutem favorece a melhoria do ensino

As ferramentas de feedback dos alunos a anaacutelise de aprendizado (learning analytics) os aplicativos de envolvimento moacutevel e as avaliaccedilotildees digitais satildeo soluccedilotildees que podem ajudar os professores e gestores a terem uma melhor visatildeo do que os alunos precisam aprender e como devem aprender

Combine isso com uma compreensatildeo clara das habilidades exigidas hoje no mercado de trabalho e entatildeo vocecirc poderaacute criar uma experiecircncia de aprendizado que seraacute ativa adaptativa envolvente e repleta de novas habilidades

Mudar a maneira de como os alunos satildeo avaliados e pontuados pode ser uma maneira de preencher essa lacuna de habilidades

Desenvolver avaliaccedilotildees mais formativas relacionadas ao processo de aprendizagem tornam as notas mais representativas agraves habilidades do aluno

O meacutetodo Pecha Kucha eacute um exemplo de um meacutetodo eficaz para avaliar os alunos de uma nova maneira Pecha Kucha eacute um meacutetodo de apresentaccedilatildeo em japonecircs no qual vocecirc deve apresentar 20 slides natildeo gastando mais de 20 segundos por slide

Esse meacutetodo de avaliaccedilatildeo tambeacutem eacute uma oacutetima maneira de estimular o engajamento em sala de aula e promover a memoacuteria de longo prazo No final os estudantes laquoadquirem habilidades praacuteticas suaves e difiacuteceis que os ajudaratildeo em suas vidas profissionaisraquo diz Keith Pond diretor do EOCCS

As avaliaccedilotildees por pares ou auto-avaliaccedilatildeo tambeacutem mostraram-se eficazes Don Wettrick fundador da StartEdUp desenvolveu o conceito de uma classe de inovaccedilatildeo na qual os alunos estabelecem objetivos e se avaliam com base neles

Na Colocircmbia na EAFIT University um professor de recursos humanos testou a autoavaliaccedilatildeo com seus alunos Os resultados foram satisfatoacuterios de tal forma que os alunos estavam muito mais atentos aos seus estudos e tendiam a pontuar nas suas avaliaccedilotildees como um revisor ou professor Mais importante eles desenvolveram tecnicas de como melhorar as suas abordagens

Novas estruturas novos processos

23

3 Uma diversificaccedilatildeo de funccedilotildees na Administraccedilatildeo e no corpo docente

Instituiccedilotildees de ensino superior tecircm uma administraccedilatildeo cada vez mais substancial Se algumas pessoas acham que o downsizing seria bem-vindo noacutes defendemos sim uma reorganizaccedilatildeo Tornar esses empregos mais atraentes para jovens profissionais ou mesmo estudantes de poacutes-graduaccedilatildeo pode ser uma vantagem

Os administradores satildeo pessoas-chave para tornar a educaccedilatildeo superior mais responsiva agrave evoluccedilatildeo dos mercados e das habilidades exigidas cada vez mais pelos empregadores

Os trabalhos hiacutebridos estatildeo em alta entatildeo as instituiccedilotildees tambeacutem devem seguir o padratildeo Como A criaccedilatildeo de equipes trabalhando horizontalmente e focadas no desenvolvimento de programas benchmarking relaccedilotildees puacuteblicas com empresas design de aprendizagem adoccedilatildeo de ferramentas Edtech anaacutelise de dados poderia ter um impacto real sobre o potencial tecnoloacutegico e adaptaccedilatildeo de uma escola

O objetivo seria portanto fazer das administraccedilotildees um lugar de experimentaccedilatildeo inovaccedilatildeo e anaacutelise

Ao mesmo tempo o problema da concentraccedilatildeo na pesquisa ainda eacute visto como a principal fonte de pressatildeo para o corpo docente temporaacuterio ou catedraacutetico Embora um pivocirc para a inovaccedilatildeo pedagoacutegica jaacute esteja sendo sentido eacute absolutamente necessaacuterio reivindicaacute-lo

laquoA maioria dos professores de ensino superior satildeo pesquisadores e natildeo educadoresraquo diz o Dr Keith Pond Eles precisam de treinamento para melhorar o aprendizado e o desenvolvimento de habilidades dos alunos A Sueacutecia eacute um exemplo de sucesso nesse assunto

24

Conclusatildeo

A lacuna de habilidades existe mas isso natildeo significa que o ensino superior seja o problema

O ensino superior oferece um ambiente no qual as habilidades interpessoais podem ser aprendidas

O que o ensino superior precisa para resolver essa lacuna de habilidades satildeo mudanccedilas estruturais

Eacute importante acionar a tomada de decisotildees baseando-se em informaccedilotildees coletadas e uma cultura de dados para administradores e professores O sistema de notas As habilidades estatildeo mudando e as mais importantes hoje satildeo as habilidades interpessoais O problema eacute que o sistema atual de notas atual natildeo pode avaliar essa habilidade por um aluno Os administradores e as equipes devem estar preparados para adaptaccedilotildees mais raacutepidas dos programas de ensino

25

Quem somos noacutes

Na TestWe tentamos resolver o problema da pontuaccedilatildeo propondo uma soluccedilatildeo de Avaliaccedilatildeo digital que integra aprendizado e avaliaccedilatildeo Tornamos a avaliaccedilatildeo uma tarefa faacutecil de criar e gerenciar proporcionando aos alunos a oportunidade de realizar os seus exames em seus proacuteprios dispositivos para obter maior flexibilidade

Sempre motivado pela ambiccedilatildeo de tornar o ensino excepcional o Wooclap eacute uma plataforma interativa para impulsionar o curso e medir a compreensatildeo dos alunos em tempo real atraveacutes do uso de smartphones

Agradecimentos especiais

A extensa experiecircncia e relacionamentos de Keith estatildeo nas aacutereas de ensino superior bancos e-learning credenciamento educacional e consultoria empresarialComo palestrante (Loughborough) palestrante convidado (Birmingham) diretor de projetos (EFMD) e voluntaacuterio de organizaccedilotildees bancaacuterias e empresariais Keith tem uma rede internacional de colegas contatos ex-alunos e amigos

Keith Pond diretor da EOCCS na EFMD

Page 3: Lacuna de Habilidades (SKILLS GAP) · 8 "Todos os engenheiros dizem que você aprende 10% do que você precisa saber na escola; o restante você aprende no trabalho." diz um ex-aluno

3Sum

aacuterio

Sumaacuterio

Introduccedilatildeo page 4

O que eacute uma lacuna de habilidades page 5

O que os empregadores precisam vs Habilidades dos graduados page 7

O ensino superior estaacute obsoleto Por quecirc page 12

Existem outras fontes de aprendizado page 16

Novas estruturas novos processos page 21

Conclusatildeo page 25

4 Introduccedilatildeo Introduccedilatildeo

De acordo com Josh Bersin fundador da Bersin by Deloitte enquanto 72 dos diretores de universidades acreditam que seus formandos estatildeo qualificados para o primeiro emprego apenas 42 dos empregadores concordam com eles

Dois elementos explicam isso As habilidades necessaacuterias para o mundo profissional evolui rapidamente

O ensino superior natildeo estaacute adaptado para esta raacutepida evoluccedilatildeo Entatildeo noacutes fizemos a nossa investigaccedilatildeo

Noacutes natildeo temos uma crise de empregos no mundo noacutes temos uma crise de habilidadesJosh Bersin

5

O que eacute uma lacuna de habilidades1

6O

que eacute uma lacuna de habilidades

Com mudanccedilas raacutepidas e notoacuterias na organizaccedilatildeo e estrutura do trabalho estudos indicam que tanto os trabalhadores quanto os empregadores estatildeo cada vez mais preocupados com a lacuna de Habilidades (Skill Gap)

Uma lacuna de habilidades eacute geralmente definida sendo a diferenccedila entre as habilidades necessaacuterias para uma funccedilatildeo e as habilidades que os funcionaacuterios realmente possuem

Normalmente um funcionaacuterio eacute recrutado por uma empresa para suprir uma necessidade e atingir os seus objetivos Assim as empresas contratam pessoas com o conjunto de habilidades pertinentes para essa funccedilatildeo

No entanto eacute frequente os funcionaacuterios natildeo possuiacuterem conhecimentos e formaccedilotildees especiacuteficas o que cria essa lacuna de habilidades Isso impede que o funcionaacuterio execute adequadamente a atribuiccedilatildeo a ele designada

A escassez de competecircncias coloca em risco o crescimento e o niacutevel de concorrecircncia da empresa

As organizaccedilotildees natildeo satildeo as uacutenicas a sentir as consequecircncias da lacuna de habilidades Comunidades estados regiotildees e paiacuteses inteiros pagam um alto preccedilo quando natildeo conseguem encontrar ou equipar funcionaacuterios com as habilidades necessaacuterias para trabalhos essenciais

O que as organizaccedilotildees os programas de treinamentos os funcionaacuterios e o sistema educacional podem fazer para eliminar essa lacuna

7

O que os empregadores precisam vs Habilidades dos graduados

2

8

Todos os engenheiros dizem que vocecirc aprende 10 do que vocecirc precisa saber na escola o restante vocecirc aprende no trabalhodiz um ex-aluno graduado pela Universidade de British Columbia

Diante da concorrecircncia global e comercial as empresas (grandes e pequenas) devem se distinguir das demais e isso eacute um desafio cada vez mais complexo

Assim os empregadores precisam se adaptar rapidamente e impulsionar os seus negoacutecios para alcanccedilar um potencial tecnoloacutegico ideal As repercussotildees satildeo numerosas mudanccedilas estruturais organizacionais culturais etc

As empresas devem portanto ser originais e adaptaacuteveis devem estar focadas em objetivos especiacuteficos e multiplicar testes e experimentos para encontrar os canais corretos de comunicaccedilatildeo os processos corretos os mercados corretos

Mais do que apenas tecnologia os empregadores precisam de pessoas com ideacuteias e habilidades para acompanhar os mercados em constante mudanccedila

Lembre-se haacute 5 anos a Uber era apenas uma pequena startup com uma laquomediacuteocreraquo tecnologia olhe para o que o setor se tornou apoacutes a sua evoluccedilatildeo

9

O problema eacute que as empresas tecircm negligenciado talentos digitais e gestatildeo de talentos preferindo contratar em renomadas instituiccedilotildees De acordo com uma pesquisa da Growth Tribe uma academia holandesa de crescimento quase 50 das organizaccedilotildees estudadas disseram que natildeo levaram o talento digital a seacuterio

De acordo com uma pesquisa realizada pelo LinkedIn o resultado eacute ainda pior sendo que 54 das empresas sofrem com a perda de vantagem competitiva devido agrave falta de talento nesse domiacutenio

Enquanto as maiores empresas de tecnologia pararam de contratar baseando-se em um diploma favorecendo suas habilidades as teacutecnicas de contrataccedilatildeo evoluiacuteram para o conhecimento geral a criatividade e o domiacutenio das bases adaptaccedilatildeo e habilidades teacutecnicas mais precisas

Os resultados mostram que faltam habilidades ou experiecircncia para os estudantes o que lhes impedem de evoluir

Quais habilidades faltam para os alunos ao finalizarem as suas graduaccedilotildees (escola de negoacutecios escola de engenharia ou universidade) Veja a seguir

O que os em

pregadores precisam vs H

abilidades dos graduados

10

As Habilidades interpessoais pelos empregadores versus o que os alunos aprendem durante suas graduaccedilotildees(de acordo com um estudo da Growth Tribe)

As habilidades mais solicitadas pelas empresas

O que o ensino superior oferece aos alunos

Marketing de crescimento

Criaccedilatildeo de conteuacutedo

Automaccedilatildeo AI

Gerenciamento de campanhas

Gestatildeo e marketing amp blockchain

Teste A B

Machine learning

CRO

Analytics translation

Programaccedilatildeo (RubyPerlPython)

Natildeo

Sim

Natildeo

Sim

Natildeo

Natildeo

Sim

Natildeo

Natildeo

Sim

O que os em

pregadores precisam vs H

abilidades dos graduados

11

Habilidades interpessoais exigidas pelos empregadores versus o que os alunos podem aprender atraveacutes do ensino superior(de acordo com um estudo do LinkedIn)

Habilidades interpessoais mais demandadas

O que o ensino superior oferece aos alunos

Raacutepida adaptaccedilatildeo

Trabaho em equipe

Criatividade

Experimentaccedilatildeo

Gerenciamento de tempo

Pensamento criacutetico

Lideranccedila

Vontade de aprender

Resoluccedilatildeo de problemas

Natildeo

Sim

Sim

Natildeo

Sim

Natildeo

Natildeo

Natildeo

Sim

12

O ensino superior estaacute obsoleto Por quecirc

3

13

Trecircs problemas associados ao ensino superior podem explicar esse atraso

O sistema de notas natildeo ajuda os alunos a perseverar e aprender profundamente o que lhes interessa

A organizaccedilatildeo da administraccedilatildeo e do corpo docente natildeo estatildeo adaptados para mudanccedilas raacutepidas e para experimentaccedilotildees Os programas educacionais mudam muito devagar

A pedagogia natildeo eacute necessariamente o ponto forte dos professores do ensino superior

Algo que vocecirc aprendeu haacute um ano jaacute pode ter evoluiacutedo e ateacute mesmo jaacute estar obsoleto

12

3David Arnoux fundador da Growth Tribe

O ensino superior estaacute obsoleto Por quecirc

14Partie

O atual sistema de notas estaacute adaptado principalmente para avaliaccedilotildees padronizadas esse sistema natildeo eacute representativo para as habilidades ou potencialidades dos alunos

As notas hoje datildeo apenas um feedback baseado em vaacuterios criteacuterios que natildeo correspondem agraves necessidades dos empregadores geralmente as liccedilotildees foram aprendidas os estudantes entenderam os conceitos os alunos vieram para curso

Como as notas estatildeo no centro do aprendizado da maioria dos alunos elas natildeo satildeo capazes de aprender ou desenvolver habilidades Ainda pior foi provado que o sistema de pontuaccedilatildeo levam os alunos a perdere o interesse em aprender e em seus projetos

A pontuaccedilatildeo baseada em domiacutenio ou baseada em competecircncia eacute mais adequado para refletir a capacidade de usar o que foi aprendido em uma determinada situaccedilatildeo

De acordo com Al e Kohn o sistema de notas utilizado hoje

tende a diminuir o interesse dos alunos pelo que aprendem

tende a criar uma preferecircncia pela tarefa mais simples possiacutevel

tende a reduzir a qualidade do pensamento criacutetico do aluno

O sistema atual de pontuaccedilatildeo eacute realmente um problema

entatildeohellip

15D

iversifier les formats drsquoexam

ens

Uma estrutura natildeo adaptada

As instituiccedilotildees de ensino natildeo possuem estruturas adaptadas agraves necessidades de desenvolvimento de habilidades Especialmente a estes niacuteveis

As grades mudam devagar demais Em meacutedia os cursos se atualizam a cada trecircs anos enquanto novas tendecircncias surgem a cada ano especialmente em TI ou marketing

Professores e Coordenaccedilatildeo natildeo satildeo orientados por dados A tomada de decisatildeo orientada por dados e Big Data foi a principal tendecircncia do ensino superior em 2018No entanto nos dias atuais a maioria das faculdades natildeo utilizam essa orientaccedilatildeo na melhoria do aprendizado por falta de soluccedilotildees existentes falta de compreensatildeo ou porque poucas pessoas lidam com esse tipo de transformaccedilatildeo intensa

A pesquisa ainda estaacute muito ao centro das atenccedilotildees Os professores que devem realizar constantes publicaccedilotildees estatildeo sob muita pressatildeo e a taxa de publicaccedilatildeo continua crescendo De acordo com Philip G Altbach e Hans de Wit reduzir o nuacutemero de artigos acadecircmicos e publicaccedilotildees de livros [] eliminaria o enorme estresse de acadecircmicos que estatildeo preocupados com suas publicaccedilotildees ao inveacutes de serviccedilos de ensino e educaccedilatildeo

12

3

16

Existem outras fontes de aprendizado4

17Existem

outros meios de aprendizado

Aprendizagem pessoal Aprendizagem on-line Uma revoluccedilatildeo Certamente para 5 dos alunos

Aprendizagem on-line estaacute na moda e essa tendecircncia ainda estaacute em ascensatildeo

Mais de 101 milhotildees de estudantes estatildeo matriculados em MOOCs (Massive Open Online Courses) de acordo com a Central Class Mais de 900 universidades tecircm seu proacuteprio programa de e-learning ateacute mesmo Harvard No entanto enquanto as matriacuteculas cresceram a taxa de sucesso do aluno diminuiu (menos de 50) A maioria dos alunos que falham nesses cursos satildeo estudantes de graduaccedilatildeo e enquanto mais avanccedilados estatildeo os alunos mais bem-sucedidos eles satildeo

CLASSE CENTRAL

Crescimento de MOOCs

Nuacutem

ero

de c

urso

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12k

10k

8k

6k

4k

2k

02012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019

MOOCs em nuacutemeros em 2018

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O sucesso eacute bem mesclado ainda mais quando olhamos para o aprendizado online aplicado em uma abordagem de Aprendizado Pessoal A taxa meacutedia de sucesso de um MOOC por exemplo no Coursera eacute de cerca de 13

De acordo com Robert Ubell as pessoas ficam estagnadas olham ou lecircem o conteuacutedo proposto por um minuto Aqueles que completaram um MOOC satildeo alunos concluintes com uma visatildeo clara do que querem obter de um determinado curso e muitos jaacute possuem um curso superior

As MOOCs startups natildeo entenderam que os cursos tradicionais estatildeo se movendo para modelos de pedagogias mais ativas Entatildeo eles reproduziam o modelo de conferecircncia tradicional mas on-line E embora tenha um grande valor para pessoas jaacute especializadas ou autodidata natildeo tem um impacto tatildeo profundo quando pensamos no ensino superior global

Eacute claro que o conteuacutedo dos MOOCs estatildeo evoluindo e se tornando mais envolventes mas A educaccedilatildeo on-line complementa agrave educaccedilatildeo superior tradicional diz Keith Pond diretor de certificaccedilatildeo EOCCS (EFMD) eacute muito uacutetil em meacutetodos de aprendizagem combinada mas nem sempre por si soacute

No que diz respeito a outros meacutetodos de Aprendizagem Pessoal em geral este ainda eacute a melhor maneira para aprender coisas novas porque vocecirc pode aplicar diretamente o que aprendeu em um livro sobre um projeto pessoal que vocecirc possuiEsse meacutetodo de aprendizagem funciona para apenas 5 das pessoas que o praticam

Disciplina autodidata planejamento etc satildeo habilidades que inevitavelmente satildeo necessaacuterias dominar antes de embarcar no aprendizado pessoal

Existem outros m

eios de aprendizado

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Aprendendo no trabalho O melhor mas primeiro eacute necessaacuterio ter sido contratado

Uma empresa com um programa de treinamento bem projetado eacute provavelmente a melhor maneira de adquirir habilidades gerais e soacutelidas enquanto desfruta de uma excelente integraccedilatildeo

Esbarramos em dois problemas aqui A primeira eacute que para receber o treinamento vocecirc deve primeiro ser contratado De acordo com um estudo da Comissatildeo Europeia os empregadores esperam que os estudantes jaacute possuam as habilidades necessaacuterias para serem contratados

A segunda eacute que muitas empresas natildeo constroem uma dinacircmica de aprendizado efetiva para seus funcionaacuterios porque natildeo satildeo suficientemente organizadas horizontalmente ou porque natildeo oferecem flexibilidade de projeto a suas equipes internas o que poderia facilitar e motivar a aprendizagem entre os proacuteprios funcionaacuterios

Esta eacute uma oportunidade perdida sendo que de acordo com uma pesquisa realizada pelo LinkedIn no local de trabalho 94 dos funcionaacuterios ficariam mais tempo em suas empresas se elas investissem em aprendizado e treinamento

Existem outros m

eios de aprendizado

20

Entatildeo o que estaacute acontecendoO ensino superior estaacute lutando com seus valores e estruturas assim como muitos outros canais de ensino Digamos que o principal problema do ensino superior seja a sua lentidatildeo em se adaptar

Ao inspirar-se no aprendizado on-line e no aprendizado no trabalho eacute possiacutevel recriar um modelo proativo que promove a aprendizagem dos estudantesDe qualquer forma o ensino superior estaacute longe de ser ignorado na busca pelo conhecimento

Um diploma ainda eacute muito importante para se ingressar no mercado de trabalho Mais do que nunca a experiecircncia acadecircmica eacute valiosa e proporciona um ambiente em que vocecirc pode aprender habilidades gerais como explica Johnny Harris jornalista e produtor de viacutedeos da Vox Media

A lacuna de habilidades natildeo eacute uma novidade para gerentes e professores do ensino superior Eacute um problema conhecido resolvido em alguns casos e em processo de resoluccedilatildeo algumas outras vezes Existem accedilotildees acontecendo A questatildeo agora eacute Como fornecer ao ensino superior uma estrutura adaptaacutevel e forte para o aprendizado Como resolver essa lacuna de habilidades

Devemos garantir que as habilidades fornecidas nas instituiccedilotildees estejam alinhadas com as habilidades exigidas no mercado de trabalho mas os cursos universitaacuterios estatildeo muitas vezes em colapso Encorajo o mundo educacional a se inspirar no sistema suiacuteccedilo de ensino que permite de maneira estrutural e permanente integrar as uacuteltimas mudanccedilas tecnoloacutegicas em seu programa educacional

Alain Dehaze CEO do The Adecco Group

Existem outros m

eios de aprendizado

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Novas estruturas novos processos5

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1 Uma abordagem orientada por dados para uma melhor gestatildeo da aprendizagem

2 Alterar a maneira de pontuaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo dos alunos

As instituiccedilotildees precisam se municiar de mais dados para assim poderem se concentrar em como desenvolver programas grades curriculares e na sua pedagogia

Os meacutetodos baseados em Big Data permitem avaliar melhor os alunos e atribuir as suas habilidades corretamente Tambeacutem favorece a melhoria do ensino

As ferramentas de feedback dos alunos a anaacutelise de aprendizado (learning analytics) os aplicativos de envolvimento moacutevel e as avaliaccedilotildees digitais satildeo soluccedilotildees que podem ajudar os professores e gestores a terem uma melhor visatildeo do que os alunos precisam aprender e como devem aprender

Combine isso com uma compreensatildeo clara das habilidades exigidas hoje no mercado de trabalho e entatildeo vocecirc poderaacute criar uma experiecircncia de aprendizado que seraacute ativa adaptativa envolvente e repleta de novas habilidades

Mudar a maneira de como os alunos satildeo avaliados e pontuados pode ser uma maneira de preencher essa lacuna de habilidades

Desenvolver avaliaccedilotildees mais formativas relacionadas ao processo de aprendizagem tornam as notas mais representativas agraves habilidades do aluno

O meacutetodo Pecha Kucha eacute um exemplo de um meacutetodo eficaz para avaliar os alunos de uma nova maneira Pecha Kucha eacute um meacutetodo de apresentaccedilatildeo em japonecircs no qual vocecirc deve apresentar 20 slides natildeo gastando mais de 20 segundos por slide

Esse meacutetodo de avaliaccedilatildeo tambeacutem eacute uma oacutetima maneira de estimular o engajamento em sala de aula e promover a memoacuteria de longo prazo No final os estudantes laquoadquirem habilidades praacuteticas suaves e difiacuteceis que os ajudaratildeo em suas vidas profissionaisraquo diz Keith Pond diretor do EOCCS

As avaliaccedilotildees por pares ou auto-avaliaccedilatildeo tambeacutem mostraram-se eficazes Don Wettrick fundador da StartEdUp desenvolveu o conceito de uma classe de inovaccedilatildeo na qual os alunos estabelecem objetivos e se avaliam com base neles

Na Colocircmbia na EAFIT University um professor de recursos humanos testou a autoavaliaccedilatildeo com seus alunos Os resultados foram satisfatoacuterios de tal forma que os alunos estavam muito mais atentos aos seus estudos e tendiam a pontuar nas suas avaliaccedilotildees como um revisor ou professor Mais importante eles desenvolveram tecnicas de como melhorar as suas abordagens

Novas estruturas novos processos

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3 Uma diversificaccedilatildeo de funccedilotildees na Administraccedilatildeo e no corpo docente

Instituiccedilotildees de ensino superior tecircm uma administraccedilatildeo cada vez mais substancial Se algumas pessoas acham que o downsizing seria bem-vindo noacutes defendemos sim uma reorganizaccedilatildeo Tornar esses empregos mais atraentes para jovens profissionais ou mesmo estudantes de poacutes-graduaccedilatildeo pode ser uma vantagem

Os administradores satildeo pessoas-chave para tornar a educaccedilatildeo superior mais responsiva agrave evoluccedilatildeo dos mercados e das habilidades exigidas cada vez mais pelos empregadores

Os trabalhos hiacutebridos estatildeo em alta entatildeo as instituiccedilotildees tambeacutem devem seguir o padratildeo Como A criaccedilatildeo de equipes trabalhando horizontalmente e focadas no desenvolvimento de programas benchmarking relaccedilotildees puacuteblicas com empresas design de aprendizagem adoccedilatildeo de ferramentas Edtech anaacutelise de dados poderia ter um impacto real sobre o potencial tecnoloacutegico e adaptaccedilatildeo de uma escola

O objetivo seria portanto fazer das administraccedilotildees um lugar de experimentaccedilatildeo inovaccedilatildeo e anaacutelise

Ao mesmo tempo o problema da concentraccedilatildeo na pesquisa ainda eacute visto como a principal fonte de pressatildeo para o corpo docente temporaacuterio ou catedraacutetico Embora um pivocirc para a inovaccedilatildeo pedagoacutegica jaacute esteja sendo sentido eacute absolutamente necessaacuterio reivindicaacute-lo

laquoA maioria dos professores de ensino superior satildeo pesquisadores e natildeo educadoresraquo diz o Dr Keith Pond Eles precisam de treinamento para melhorar o aprendizado e o desenvolvimento de habilidades dos alunos A Sueacutecia eacute um exemplo de sucesso nesse assunto

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Conclusatildeo

A lacuna de habilidades existe mas isso natildeo significa que o ensino superior seja o problema

O ensino superior oferece um ambiente no qual as habilidades interpessoais podem ser aprendidas

O que o ensino superior precisa para resolver essa lacuna de habilidades satildeo mudanccedilas estruturais

Eacute importante acionar a tomada de decisotildees baseando-se em informaccedilotildees coletadas e uma cultura de dados para administradores e professores O sistema de notas As habilidades estatildeo mudando e as mais importantes hoje satildeo as habilidades interpessoais O problema eacute que o sistema atual de notas atual natildeo pode avaliar essa habilidade por um aluno Os administradores e as equipes devem estar preparados para adaptaccedilotildees mais raacutepidas dos programas de ensino

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Quem somos noacutes

Na TestWe tentamos resolver o problema da pontuaccedilatildeo propondo uma soluccedilatildeo de Avaliaccedilatildeo digital que integra aprendizado e avaliaccedilatildeo Tornamos a avaliaccedilatildeo uma tarefa faacutecil de criar e gerenciar proporcionando aos alunos a oportunidade de realizar os seus exames em seus proacuteprios dispositivos para obter maior flexibilidade

Sempre motivado pela ambiccedilatildeo de tornar o ensino excepcional o Wooclap eacute uma plataforma interativa para impulsionar o curso e medir a compreensatildeo dos alunos em tempo real atraveacutes do uso de smartphones

Agradecimentos especiais

A extensa experiecircncia e relacionamentos de Keith estatildeo nas aacutereas de ensino superior bancos e-learning credenciamento educacional e consultoria empresarialComo palestrante (Loughborough) palestrante convidado (Birmingham) diretor de projetos (EFMD) e voluntaacuterio de organizaccedilotildees bancaacuterias e empresariais Keith tem uma rede internacional de colegas contatos ex-alunos e amigos

Keith Pond diretor da EOCCS na EFMD

Page 4: Lacuna de Habilidades (SKILLS GAP) · 8 "Todos os engenheiros dizem que você aprende 10% do que você precisa saber na escola; o restante você aprende no trabalho." diz um ex-aluno

4 Introduccedilatildeo Introduccedilatildeo

De acordo com Josh Bersin fundador da Bersin by Deloitte enquanto 72 dos diretores de universidades acreditam que seus formandos estatildeo qualificados para o primeiro emprego apenas 42 dos empregadores concordam com eles

Dois elementos explicam isso As habilidades necessaacuterias para o mundo profissional evolui rapidamente

O ensino superior natildeo estaacute adaptado para esta raacutepida evoluccedilatildeo Entatildeo noacutes fizemos a nossa investigaccedilatildeo

Noacutes natildeo temos uma crise de empregos no mundo noacutes temos uma crise de habilidadesJosh Bersin

5

O que eacute uma lacuna de habilidades1

6O

que eacute uma lacuna de habilidades

Com mudanccedilas raacutepidas e notoacuterias na organizaccedilatildeo e estrutura do trabalho estudos indicam que tanto os trabalhadores quanto os empregadores estatildeo cada vez mais preocupados com a lacuna de Habilidades (Skill Gap)

Uma lacuna de habilidades eacute geralmente definida sendo a diferenccedila entre as habilidades necessaacuterias para uma funccedilatildeo e as habilidades que os funcionaacuterios realmente possuem

Normalmente um funcionaacuterio eacute recrutado por uma empresa para suprir uma necessidade e atingir os seus objetivos Assim as empresas contratam pessoas com o conjunto de habilidades pertinentes para essa funccedilatildeo

No entanto eacute frequente os funcionaacuterios natildeo possuiacuterem conhecimentos e formaccedilotildees especiacuteficas o que cria essa lacuna de habilidades Isso impede que o funcionaacuterio execute adequadamente a atribuiccedilatildeo a ele designada

A escassez de competecircncias coloca em risco o crescimento e o niacutevel de concorrecircncia da empresa

As organizaccedilotildees natildeo satildeo as uacutenicas a sentir as consequecircncias da lacuna de habilidades Comunidades estados regiotildees e paiacuteses inteiros pagam um alto preccedilo quando natildeo conseguem encontrar ou equipar funcionaacuterios com as habilidades necessaacuterias para trabalhos essenciais

O que as organizaccedilotildees os programas de treinamentos os funcionaacuterios e o sistema educacional podem fazer para eliminar essa lacuna

7

O que os empregadores precisam vs Habilidades dos graduados

2

8

Todos os engenheiros dizem que vocecirc aprende 10 do que vocecirc precisa saber na escola o restante vocecirc aprende no trabalhodiz um ex-aluno graduado pela Universidade de British Columbia

Diante da concorrecircncia global e comercial as empresas (grandes e pequenas) devem se distinguir das demais e isso eacute um desafio cada vez mais complexo

Assim os empregadores precisam se adaptar rapidamente e impulsionar os seus negoacutecios para alcanccedilar um potencial tecnoloacutegico ideal As repercussotildees satildeo numerosas mudanccedilas estruturais organizacionais culturais etc

As empresas devem portanto ser originais e adaptaacuteveis devem estar focadas em objetivos especiacuteficos e multiplicar testes e experimentos para encontrar os canais corretos de comunicaccedilatildeo os processos corretos os mercados corretos

Mais do que apenas tecnologia os empregadores precisam de pessoas com ideacuteias e habilidades para acompanhar os mercados em constante mudanccedila

Lembre-se haacute 5 anos a Uber era apenas uma pequena startup com uma laquomediacuteocreraquo tecnologia olhe para o que o setor se tornou apoacutes a sua evoluccedilatildeo

9

O problema eacute que as empresas tecircm negligenciado talentos digitais e gestatildeo de talentos preferindo contratar em renomadas instituiccedilotildees De acordo com uma pesquisa da Growth Tribe uma academia holandesa de crescimento quase 50 das organizaccedilotildees estudadas disseram que natildeo levaram o talento digital a seacuterio

De acordo com uma pesquisa realizada pelo LinkedIn o resultado eacute ainda pior sendo que 54 das empresas sofrem com a perda de vantagem competitiva devido agrave falta de talento nesse domiacutenio

Enquanto as maiores empresas de tecnologia pararam de contratar baseando-se em um diploma favorecendo suas habilidades as teacutecnicas de contrataccedilatildeo evoluiacuteram para o conhecimento geral a criatividade e o domiacutenio das bases adaptaccedilatildeo e habilidades teacutecnicas mais precisas

Os resultados mostram que faltam habilidades ou experiecircncia para os estudantes o que lhes impedem de evoluir

Quais habilidades faltam para os alunos ao finalizarem as suas graduaccedilotildees (escola de negoacutecios escola de engenharia ou universidade) Veja a seguir

O que os em

pregadores precisam vs H

abilidades dos graduados

10

As Habilidades interpessoais pelos empregadores versus o que os alunos aprendem durante suas graduaccedilotildees(de acordo com um estudo da Growth Tribe)

As habilidades mais solicitadas pelas empresas

O que o ensino superior oferece aos alunos

Marketing de crescimento

Criaccedilatildeo de conteuacutedo

Automaccedilatildeo AI

Gerenciamento de campanhas

Gestatildeo e marketing amp blockchain

Teste A B

Machine learning

CRO

Analytics translation

Programaccedilatildeo (RubyPerlPython)

Natildeo

Sim

Natildeo

Sim

Natildeo

Natildeo

Sim

Natildeo

Natildeo

Sim

O que os em

pregadores precisam vs H

abilidades dos graduados

11

Habilidades interpessoais exigidas pelos empregadores versus o que os alunos podem aprender atraveacutes do ensino superior(de acordo com um estudo do LinkedIn)

Habilidades interpessoais mais demandadas

O que o ensino superior oferece aos alunos

Raacutepida adaptaccedilatildeo

Trabaho em equipe

Criatividade

Experimentaccedilatildeo

Gerenciamento de tempo

Pensamento criacutetico

Lideranccedila

Vontade de aprender

Resoluccedilatildeo de problemas

Natildeo

Sim

Sim

Natildeo

Sim

Natildeo

Natildeo

Natildeo

Sim

12

O ensino superior estaacute obsoleto Por quecirc

3

13

Trecircs problemas associados ao ensino superior podem explicar esse atraso

O sistema de notas natildeo ajuda os alunos a perseverar e aprender profundamente o que lhes interessa

A organizaccedilatildeo da administraccedilatildeo e do corpo docente natildeo estatildeo adaptados para mudanccedilas raacutepidas e para experimentaccedilotildees Os programas educacionais mudam muito devagar

A pedagogia natildeo eacute necessariamente o ponto forte dos professores do ensino superior

Algo que vocecirc aprendeu haacute um ano jaacute pode ter evoluiacutedo e ateacute mesmo jaacute estar obsoleto

12

3David Arnoux fundador da Growth Tribe

O ensino superior estaacute obsoleto Por quecirc

14Partie

O atual sistema de notas estaacute adaptado principalmente para avaliaccedilotildees padronizadas esse sistema natildeo eacute representativo para as habilidades ou potencialidades dos alunos

As notas hoje datildeo apenas um feedback baseado em vaacuterios criteacuterios que natildeo correspondem agraves necessidades dos empregadores geralmente as liccedilotildees foram aprendidas os estudantes entenderam os conceitos os alunos vieram para curso

Como as notas estatildeo no centro do aprendizado da maioria dos alunos elas natildeo satildeo capazes de aprender ou desenvolver habilidades Ainda pior foi provado que o sistema de pontuaccedilatildeo levam os alunos a perdere o interesse em aprender e em seus projetos

A pontuaccedilatildeo baseada em domiacutenio ou baseada em competecircncia eacute mais adequado para refletir a capacidade de usar o que foi aprendido em uma determinada situaccedilatildeo

De acordo com Al e Kohn o sistema de notas utilizado hoje

tende a diminuir o interesse dos alunos pelo que aprendem

tende a criar uma preferecircncia pela tarefa mais simples possiacutevel

tende a reduzir a qualidade do pensamento criacutetico do aluno

O sistema atual de pontuaccedilatildeo eacute realmente um problema

entatildeohellip

15D

iversifier les formats drsquoexam

ens

Uma estrutura natildeo adaptada

As instituiccedilotildees de ensino natildeo possuem estruturas adaptadas agraves necessidades de desenvolvimento de habilidades Especialmente a estes niacuteveis

As grades mudam devagar demais Em meacutedia os cursos se atualizam a cada trecircs anos enquanto novas tendecircncias surgem a cada ano especialmente em TI ou marketing

Professores e Coordenaccedilatildeo natildeo satildeo orientados por dados A tomada de decisatildeo orientada por dados e Big Data foi a principal tendecircncia do ensino superior em 2018No entanto nos dias atuais a maioria das faculdades natildeo utilizam essa orientaccedilatildeo na melhoria do aprendizado por falta de soluccedilotildees existentes falta de compreensatildeo ou porque poucas pessoas lidam com esse tipo de transformaccedilatildeo intensa

A pesquisa ainda estaacute muito ao centro das atenccedilotildees Os professores que devem realizar constantes publicaccedilotildees estatildeo sob muita pressatildeo e a taxa de publicaccedilatildeo continua crescendo De acordo com Philip G Altbach e Hans de Wit reduzir o nuacutemero de artigos acadecircmicos e publicaccedilotildees de livros [] eliminaria o enorme estresse de acadecircmicos que estatildeo preocupados com suas publicaccedilotildees ao inveacutes de serviccedilos de ensino e educaccedilatildeo

12

3

16

Existem outras fontes de aprendizado4

17Existem

outros meios de aprendizado

Aprendizagem pessoal Aprendizagem on-line Uma revoluccedilatildeo Certamente para 5 dos alunos

Aprendizagem on-line estaacute na moda e essa tendecircncia ainda estaacute em ascensatildeo

Mais de 101 milhotildees de estudantes estatildeo matriculados em MOOCs (Massive Open Online Courses) de acordo com a Central Class Mais de 900 universidades tecircm seu proacuteprio programa de e-learning ateacute mesmo Harvard No entanto enquanto as matriacuteculas cresceram a taxa de sucesso do aluno diminuiu (menos de 50) A maioria dos alunos que falham nesses cursos satildeo estudantes de graduaccedilatildeo e enquanto mais avanccedilados estatildeo os alunos mais bem-sucedidos eles satildeo

CLASSE CENTRAL

Crescimento de MOOCs

Nuacutem

ero

de c

urso

s

12k

10k

8k

6k

4k

2k

02012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019

MOOCs em nuacutemeros em 2018

18

O sucesso eacute bem mesclado ainda mais quando olhamos para o aprendizado online aplicado em uma abordagem de Aprendizado Pessoal A taxa meacutedia de sucesso de um MOOC por exemplo no Coursera eacute de cerca de 13

De acordo com Robert Ubell as pessoas ficam estagnadas olham ou lecircem o conteuacutedo proposto por um minuto Aqueles que completaram um MOOC satildeo alunos concluintes com uma visatildeo clara do que querem obter de um determinado curso e muitos jaacute possuem um curso superior

As MOOCs startups natildeo entenderam que os cursos tradicionais estatildeo se movendo para modelos de pedagogias mais ativas Entatildeo eles reproduziam o modelo de conferecircncia tradicional mas on-line E embora tenha um grande valor para pessoas jaacute especializadas ou autodidata natildeo tem um impacto tatildeo profundo quando pensamos no ensino superior global

Eacute claro que o conteuacutedo dos MOOCs estatildeo evoluindo e se tornando mais envolventes mas A educaccedilatildeo on-line complementa agrave educaccedilatildeo superior tradicional diz Keith Pond diretor de certificaccedilatildeo EOCCS (EFMD) eacute muito uacutetil em meacutetodos de aprendizagem combinada mas nem sempre por si soacute

No que diz respeito a outros meacutetodos de Aprendizagem Pessoal em geral este ainda eacute a melhor maneira para aprender coisas novas porque vocecirc pode aplicar diretamente o que aprendeu em um livro sobre um projeto pessoal que vocecirc possuiEsse meacutetodo de aprendizagem funciona para apenas 5 das pessoas que o praticam

Disciplina autodidata planejamento etc satildeo habilidades que inevitavelmente satildeo necessaacuterias dominar antes de embarcar no aprendizado pessoal

Existem outros m

eios de aprendizado

19

Aprendendo no trabalho O melhor mas primeiro eacute necessaacuterio ter sido contratado

Uma empresa com um programa de treinamento bem projetado eacute provavelmente a melhor maneira de adquirir habilidades gerais e soacutelidas enquanto desfruta de uma excelente integraccedilatildeo

Esbarramos em dois problemas aqui A primeira eacute que para receber o treinamento vocecirc deve primeiro ser contratado De acordo com um estudo da Comissatildeo Europeia os empregadores esperam que os estudantes jaacute possuam as habilidades necessaacuterias para serem contratados

A segunda eacute que muitas empresas natildeo constroem uma dinacircmica de aprendizado efetiva para seus funcionaacuterios porque natildeo satildeo suficientemente organizadas horizontalmente ou porque natildeo oferecem flexibilidade de projeto a suas equipes internas o que poderia facilitar e motivar a aprendizagem entre os proacuteprios funcionaacuterios

Esta eacute uma oportunidade perdida sendo que de acordo com uma pesquisa realizada pelo LinkedIn no local de trabalho 94 dos funcionaacuterios ficariam mais tempo em suas empresas se elas investissem em aprendizado e treinamento

Existem outros m

eios de aprendizado

20

Entatildeo o que estaacute acontecendoO ensino superior estaacute lutando com seus valores e estruturas assim como muitos outros canais de ensino Digamos que o principal problema do ensino superior seja a sua lentidatildeo em se adaptar

Ao inspirar-se no aprendizado on-line e no aprendizado no trabalho eacute possiacutevel recriar um modelo proativo que promove a aprendizagem dos estudantesDe qualquer forma o ensino superior estaacute longe de ser ignorado na busca pelo conhecimento

Um diploma ainda eacute muito importante para se ingressar no mercado de trabalho Mais do que nunca a experiecircncia acadecircmica eacute valiosa e proporciona um ambiente em que vocecirc pode aprender habilidades gerais como explica Johnny Harris jornalista e produtor de viacutedeos da Vox Media

A lacuna de habilidades natildeo eacute uma novidade para gerentes e professores do ensino superior Eacute um problema conhecido resolvido em alguns casos e em processo de resoluccedilatildeo algumas outras vezes Existem accedilotildees acontecendo A questatildeo agora eacute Como fornecer ao ensino superior uma estrutura adaptaacutevel e forte para o aprendizado Como resolver essa lacuna de habilidades

Devemos garantir que as habilidades fornecidas nas instituiccedilotildees estejam alinhadas com as habilidades exigidas no mercado de trabalho mas os cursos universitaacuterios estatildeo muitas vezes em colapso Encorajo o mundo educacional a se inspirar no sistema suiacuteccedilo de ensino que permite de maneira estrutural e permanente integrar as uacuteltimas mudanccedilas tecnoloacutegicas em seu programa educacional

Alain Dehaze CEO do The Adecco Group

Existem outros m

eios de aprendizado

21

Novas estruturas novos processos5

22

1 Uma abordagem orientada por dados para uma melhor gestatildeo da aprendizagem

2 Alterar a maneira de pontuaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo dos alunos

As instituiccedilotildees precisam se municiar de mais dados para assim poderem se concentrar em como desenvolver programas grades curriculares e na sua pedagogia

Os meacutetodos baseados em Big Data permitem avaliar melhor os alunos e atribuir as suas habilidades corretamente Tambeacutem favorece a melhoria do ensino

As ferramentas de feedback dos alunos a anaacutelise de aprendizado (learning analytics) os aplicativos de envolvimento moacutevel e as avaliaccedilotildees digitais satildeo soluccedilotildees que podem ajudar os professores e gestores a terem uma melhor visatildeo do que os alunos precisam aprender e como devem aprender

Combine isso com uma compreensatildeo clara das habilidades exigidas hoje no mercado de trabalho e entatildeo vocecirc poderaacute criar uma experiecircncia de aprendizado que seraacute ativa adaptativa envolvente e repleta de novas habilidades

Mudar a maneira de como os alunos satildeo avaliados e pontuados pode ser uma maneira de preencher essa lacuna de habilidades

Desenvolver avaliaccedilotildees mais formativas relacionadas ao processo de aprendizagem tornam as notas mais representativas agraves habilidades do aluno

O meacutetodo Pecha Kucha eacute um exemplo de um meacutetodo eficaz para avaliar os alunos de uma nova maneira Pecha Kucha eacute um meacutetodo de apresentaccedilatildeo em japonecircs no qual vocecirc deve apresentar 20 slides natildeo gastando mais de 20 segundos por slide

Esse meacutetodo de avaliaccedilatildeo tambeacutem eacute uma oacutetima maneira de estimular o engajamento em sala de aula e promover a memoacuteria de longo prazo No final os estudantes laquoadquirem habilidades praacuteticas suaves e difiacuteceis que os ajudaratildeo em suas vidas profissionaisraquo diz Keith Pond diretor do EOCCS

As avaliaccedilotildees por pares ou auto-avaliaccedilatildeo tambeacutem mostraram-se eficazes Don Wettrick fundador da StartEdUp desenvolveu o conceito de uma classe de inovaccedilatildeo na qual os alunos estabelecem objetivos e se avaliam com base neles

Na Colocircmbia na EAFIT University um professor de recursos humanos testou a autoavaliaccedilatildeo com seus alunos Os resultados foram satisfatoacuterios de tal forma que os alunos estavam muito mais atentos aos seus estudos e tendiam a pontuar nas suas avaliaccedilotildees como um revisor ou professor Mais importante eles desenvolveram tecnicas de como melhorar as suas abordagens

Novas estruturas novos processos

23

3 Uma diversificaccedilatildeo de funccedilotildees na Administraccedilatildeo e no corpo docente

Instituiccedilotildees de ensino superior tecircm uma administraccedilatildeo cada vez mais substancial Se algumas pessoas acham que o downsizing seria bem-vindo noacutes defendemos sim uma reorganizaccedilatildeo Tornar esses empregos mais atraentes para jovens profissionais ou mesmo estudantes de poacutes-graduaccedilatildeo pode ser uma vantagem

Os administradores satildeo pessoas-chave para tornar a educaccedilatildeo superior mais responsiva agrave evoluccedilatildeo dos mercados e das habilidades exigidas cada vez mais pelos empregadores

Os trabalhos hiacutebridos estatildeo em alta entatildeo as instituiccedilotildees tambeacutem devem seguir o padratildeo Como A criaccedilatildeo de equipes trabalhando horizontalmente e focadas no desenvolvimento de programas benchmarking relaccedilotildees puacuteblicas com empresas design de aprendizagem adoccedilatildeo de ferramentas Edtech anaacutelise de dados poderia ter um impacto real sobre o potencial tecnoloacutegico e adaptaccedilatildeo de uma escola

O objetivo seria portanto fazer das administraccedilotildees um lugar de experimentaccedilatildeo inovaccedilatildeo e anaacutelise

Ao mesmo tempo o problema da concentraccedilatildeo na pesquisa ainda eacute visto como a principal fonte de pressatildeo para o corpo docente temporaacuterio ou catedraacutetico Embora um pivocirc para a inovaccedilatildeo pedagoacutegica jaacute esteja sendo sentido eacute absolutamente necessaacuterio reivindicaacute-lo

laquoA maioria dos professores de ensino superior satildeo pesquisadores e natildeo educadoresraquo diz o Dr Keith Pond Eles precisam de treinamento para melhorar o aprendizado e o desenvolvimento de habilidades dos alunos A Sueacutecia eacute um exemplo de sucesso nesse assunto

24

Conclusatildeo

A lacuna de habilidades existe mas isso natildeo significa que o ensino superior seja o problema

O ensino superior oferece um ambiente no qual as habilidades interpessoais podem ser aprendidas

O que o ensino superior precisa para resolver essa lacuna de habilidades satildeo mudanccedilas estruturais

Eacute importante acionar a tomada de decisotildees baseando-se em informaccedilotildees coletadas e uma cultura de dados para administradores e professores O sistema de notas As habilidades estatildeo mudando e as mais importantes hoje satildeo as habilidades interpessoais O problema eacute que o sistema atual de notas atual natildeo pode avaliar essa habilidade por um aluno Os administradores e as equipes devem estar preparados para adaptaccedilotildees mais raacutepidas dos programas de ensino

25

Quem somos noacutes

Na TestWe tentamos resolver o problema da pontuaccedilatildeo propondo uma soluccedilatildeo de Avaliaccedilatildeo digital que integra aprendizado e avaliaccedilatildeo Tornamos a avaliaccedilatildeo uma tarefa faacutecil de criar e gerenciar proporcionando aos alunos a oportunidade de realizar os seus exames em seus proacuteprios dispositivos para obter maior flexibilidade

Sempre motivado pela ambiccedilatildeo de tornar o ensino excepcional o Wooclap eacute uma plataforma interativa para impulsionar o curso e medir a compreensatildeo dos alunos em tempo real atraveacutes do uso de smartphones

Agradecimentos especiais

A extensa experiecircncia e relacionamentos de Keith estatildeo nas aacutereas de ensino superior bancos e-learning credenciamento educacional e consultoria empresarialComo palestrante (Loughborough) palestrante convidado (Birmingham) diretor de projetos (EFMD) e voluntaacuterio de organizaccedilotildees bancaacuterias e empresariais Keith tem uma rede internacional de colegas contatos ex-alunos e amigos

Keith Pond diretor da EOCCS na EFMD

Page 5: Lacuna de Habilidades (SKILLS GAP) · 8 "Todos os engenheiros dizem que você aprende 10% do que você precisa saber na escola; o restante você aprende no trabalho." diz um ex-aluno

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O que eacute uma lacuna de habilidades1

6O

que eacute uma lacuna de habilidades

Com mudanccedilas raacutepidas e notoacuterias na organizaccedilatildeo e estrutura do trabalho estudos indicam que tanto os trabalhadores quanto os empregadores estatildeo cada vez mais preocupados com a lacuna de Habilidades (Skill Gap)

Uma lacuna de habilidades eacute geralmente definida sendo a diferenccedila entre as habilidades necessaacuterias para uma funccedilatildeo e as habilidades que os funcionaacuterios realmente possuem

Normalmente um funcionaacuterio eacute recrutado por uma empresa para suprir uma necessidade e atingir os seus objetivos Assim as empresas contratam pessoas com o conjunto de habilidades pertinentes para essa funccedilatildeo

No entanto eacute frequente os funcionaacuterios natildeo possuiacuterem conhecimentos e formaccedilotildees especiacuteficas o que cria essa lacuna de habilidades Isso impede que o funcionaacuterio execute adequadamente a atribuiccedilatildeo a ele designada

A escassez de competecircncias coloca em risco o crescimento e o niacutevel de concorrecircncia da empresa

As organizaccedilotildees natildeo satildeo as uacutenicas a sentir as consequecircncias da lacuna de habilidades Comunidades estados regiotildees e paiacuteses inteiros pagam um alto preccedilo quando natildeo conseguem encontrar ou equipar funcionaacuterios com as habilidades necessaacuterias para trabalhos essenciais

O que as organizaccedilotildees os programas de treinamentos os funcionaacuterios e o sistema educacional podem fazer para eliminar essa lacuna

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O que os empregadores precisam vs Habilidades dos graduados

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Todos os engenheiros dizem que vocecirc aprende 10 do que vocecirc precisa saber na escola o restante vocecirc aprende no trabalhodiz um ex-aluno graduado pela Universidade de British Columbia

Diante da concorrecircncia global e comercial as empresas (grandes e pequenas) devem se distinguir das demais e isso eacute um desafio cada vez mais complexo

Assim os empregadores precisam se adaptar rapidamente e impulsionar os seus negoacutecios para alcanccedilar um potencial tecnoloacutegico ideal As repercussotildees satildeo numerosas mudanccedilas estruturais organizacionais culturais etc

As empresas devem portanto ser originais e adaptaacuteveis devem estar focadas em objetivos especiacuteficos e multiplicar testes e experimentos para encontrar os canais corretos de comunicaccedilatildeo os processos corretos os mercados corretos

Mais do que apenas tecnologia os empregadores precisam de pessoas com ideacuteias e habilidades para acompanhar os mercados em constante mudanccedila

Lembre-se haacute 5 anos a Uber era apenas uma pequena startup com uma laquomediacuteocreraquo tecnologia olhe para o que o setor se tornou apoacutes a sua evoluccedilatildeo

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O problema eacute que as empresas tecircm negligenciado talentos digitais e gestatildeo de talentos preferindo contratar em renomadas instituiccedilotildees De acordo com uma pesquisa da Growth Tribe uma academia holandesa de crescimento quase 50 das organizaccedilotildees estudadas disseram que natildeo levaram o talento digital a seacuterio

De acordo com uma pesquisa realizada pelo LinkedIn o resultado eacute ainda pior sendo que 54 das empresas sofrem com a perda de vantagem competitiva devido agrave falta de talento nesse domiacutenio

Enquanto as maiores empresas de tecnologia pararam de contratar baseando-se em um diploma favorecendo suas habilidades as teacutecnicas de contrataccedilatildeo evoluiacuteram para o conhecimento geral a criatividade e o domiacutenio das bases adaptaccedilatildeo e habilidades teacutecnicas mais precisas

Os resultados mostram que faltam habilidades ou experiecircncia para os estudantes o que lhes impedem de evoluir

Quais habilidades faltam para os alunos ao finalizarem as suas graduaccedilotildees (escola de negoacutecios escola de engenharia ou universidade) Veja a seguir

O que os em

pregadores precisam vs H

abilidades dos graduados

10

As Habilidades interpessoais pelos empregadores versus o que os alunos aprendem durante suas graduaccedilotildees(de acordo com um estudo da Growth Tribe)

As habilidades mais solicitadas pelas empresas

O que o ensino superior oferece aos alunos

Marketing de crescimento

Criaccedilatildeo de conteuacutedo

Automaccedilatildeo AI

Gerenciamento de campanhas

Gestatildeo e marketing amp blockchain

Teste A B

Machine learning

CRO

Analytics translation

Programaccedilatildeo (RubyPerlPython)

Natildeo

Sim

Natildeo

Sim

Natildeo

Natildeo

Sim

Natildeo

Natildeo

Sim

O que os em

pregadores precisam vs H

abilidades dos graduados

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Habilidades interpessoais exigidas pelos empregadores versus o que os alunos podem aprender atraveacutes do ensino superior(de acordo com um estudo do LinkedIn)

Habilidades interpessoais mais demandadas

O que o ensino superior oferece aos alunos

Raacutepida adaptaccedilatildeo

Trabaho em equipe

Criatividade

Experimentaccedilatildeo

Gerenciamento de tempo

Pensamento criacutetico

Lideranccedila

Vontade de aprender

Resoluccedilatildeo de problemas

Natildeo

Sim

Sim

Natildeo

Sim

Natildeo

Natildeo

Natildeo

Sim

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O ensino superior estaacute obsoleto Por quecirc

3

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Trecircs problemas associados ao ensino superior podem explicar esse atraso

O sistema de notas natildeo ajuda os alunos a perseverar e aprender profundamente o que lhes interessa

A organizaccedilatildeo da administraccedilatildeo e do corpo docente natildeo estatildeo adaptados para mudanccedilas raacutepidas e para experimentaccedilotildees Os programas educacionais mudam muito devagar

A pedagogia natildeo eacute necessariamente o ponto forte dos professores do ensino superior

Algo que vocecirc aprendeu haacute um ano jaacute pode ter evoluiacutedo e ateacute mesmo jaacute estar obsoleto

12

3David Arnoux fundador da Growth Tribe

O ensino superior estaacute obsoleto Por quecirc

14Partie

O atual sistema de notas estaacute adaptado principalmente para avaliaccedilotildees padronizadas esse sistema natildeo eacute representativo para as habilidades ou potencialidades dos alunos

As notas hoje datildeo apenas um feedback baseado em vaacuterios criteacuterios que natildeo correspondem agraves necessidades dos empregadores geralmente as liccedilotildees foram aprendidas os estudantes entenderam os conceitos os alunos vieram para curso

Como as notas estatildeo no centro do aprendizado da maioria dos alunos elas natildeo satildeo capazes de aprender ou desenvolver habilidades Ainda pior foi provado que o sistema de pontuaccedilatildeo levam os alunos a perdere o interesse em aprender e em seus projetos

A pontuaccedilatildeo baseada em domiacutenio ou baseada em competecircncia eacute mais adequado para refletir a capacidade de usar o que foi aprendido em uma determinada situaccedilatildeo

De acordo com Al e Kohn o sistema de notas utilizado hoje

tende a diminuir o interesse dos alunos pelo que aprendem

tende a criar uma preferecircncia pela tarefa mais simples possiacutevel

tende a reduzir a qualidade do pensamento criacutetico do aluno

O sistema atual de pontuaccedilatildeo eacute realmente um problema

entatildeohellip

15D

iversifier les formats drsquoexam

ens

Uma estrutura natildeo adaptada

As instituiccedilotildees de ensino natildeo possuem estruturas adaptadas agraves necessidades de desenvolvimento de habilidades Especialmente a estes niacuteveis

As grades mudam devagar demais Em meacutedia os cursos se atualizam a cada trecircs anos enquanto novas tendecircncias surgem a cada ano especialmente em TI ou marketing

Professores e Coordenaccedilatildeo natildeo satildeo orientados por dados A tomada de decisatildeo orientada por dados e Big Data foi a principal tendecircncia do ensino superior em 2018No entanto nos dias atuais a maioria das faculdades natildeo utilizam essa orientaccedilatildeo na melhoria do aprendizado por falta de soluccedilotildees existentes falta de compreensatildeo ou porque poucas pessoas lidam com esse tipo de transformaccedilatildeo intensa

A pesquisa ainda estaacute muito ao centro das atenccedilotildees Os professores que devem realizar constantes publicaccedilotildees estatildeo sob muita pressatildeo e a taxa de publicaccedilatildeo continua crescendo De acordo com Philip G Altbach e Hans de Wit reduzir o nuacutemero de artigos acadecircmicos e publicaccedilotildees de livros [] eliminaria o enorme estresse de acadecircmicos que estatildeo preocupados com suas publicaccedilotildees ao inveacutes de serviccedilos de ensino e educaccedilatildeo

12

3

16

Existem outras fontes de aprendizado4

17Existem

outros meios de aprendizado

Aprendizagem pessoal Aprendizagem on-line Uma revoluccedilatildeo Certamente para 5 dos alunos

Aprendizagem on-line estaacute na moda e essa tendecircncia ainda estaacute em ascensatildeo

Mais de 101 milhotildees de estudantes estatildeo matriculados em MOOCs (Massive Open Online Courses) de acordo com a Central Class Mais de 900 universidades tecircm seu proacuteprio programa de e-learning ateacute mesmo Harvard No entanto enquanto as matriacuteculas cresceram a taxa de sucesso do aluno diminuiu (menos de 50) A maioria dos alunos que falham nesses cursos satildeo estudantes de graduaccedilatildeo e enquanto mais avanccedilados estatildeo os alunos mais bem-sucedidos eles satildeo

CLASSE CENTRAL

Crescimento de MOOCs

Nuacutem

ero

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4k

2k

02012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019

MOOCs em nuacutemeros em 2018

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O sucesso eacute bem mesclado ainda mais quando olhamos para o aprendizado online aplicado em uma abordagem de Aprendizado Pessoal A taxa meacutedia de sucesso de um MOOC por exemplo no Coursera eacute de cerca de 13

De acordo com Robert Ubell as pessoas ficam estagnadas olham ou lecircem o conteuacutedo proposto por um minuto Aqueles que completaram um MOOC satildeo alunos concluintes com uma visatildeo clara do que querem obter de um determinado curso e muitos jaacute possuem um curso superior

As MOOCs startups natildeo entenderam que os cursos tradicionais estatildeo se movendo para modelos de pedagogias mais ativas Entatildeo eles reproduziam o modelo de conferecircncia tradicional mas on-line E embora tenha um grande valor para pessoas jaacute especializadas ou autodidata natildeo tem um impacto tatildeo profundo quando pensamos no ensino superior global

Eacute claro que o conteuacutedo dos MOOCs estatildeo evoluindo e se tornando mais envolventes mas A educaccedilatildeo on-line complementa agrave educaccedilatildeo superior tradicional diz Keith Pond diretor de certificaccedilatildeo EOCCS (EFMD) eacute muito uacutetil em meacutetodos de aprendizagem combinada mas nem sempre por si soacute

No que diz respeito a outros meacutetodos de Aprendizagem Pessoal em geral este ainda eacute a melhor maneira para aprender coisas novas porque vocecirc pode aplicar diretamente o que aprendeu em um livro sobre um projeto pessoal que vocecirc possuiEsse meacutetodo de aprendizagem funciona para apenas 5 das pessoas que o praticam

Disciplina autodidata planejamento etc satildeo habilidades que inevitavelmente satildeo necessaacuterias dominar antes de embarcar no aprendizado pessoal

Existem outros m

eios de aprendizado

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Aprendendo no trabalho O melhor mas primeiro eacute necessaacuterio ter sido contratado

Uma empresa com um programa de treinamento bem projetado eacute provavelmente a melhor maneira de adquirir habilidades gerais e soacutelidas enquanto desfruta de uma excelente integraccedilatildeo

Esbarramos em dois problemas aqui A primeira eacute que para receber o treinamento vocecirc deve primeiro ser contratado De acordo com um estudo da Comissatildeo Europeia os empregadores esperam que os estudantes jaacute possuam as habilidades necessaacuterias para serem contratados

A segunda eacute que muitas empresas natildeo constroem uma dinacircmica de aprendizado efetiva para seus funcionaacuterios porque natildeo satildeo suficientemente organizadas horizontalmente ou porque natildeo oferecem flexibilidade de projeto a suas equipes internas o que poderia facilitar e motivar a aprendizagem entre os proacuteprios funcionaacuterios

Esta eacute uma oportunidade perdida sendo que de acordo com uma pesquisa realizada pelo LinkedIn no local de trabalho 94 dos funcionaacuterios ficariam mais tempo em suas empresas se elas investissem em aprendizado e treinamento

Existem outros m

eios de aprendizado

20

Entatildeo o que estaacute acontecendoO ensino superior estaacute lutando com seus valores e estruturas assim como muitos outros canais de ensino Digamos que o principal problema do ensino superior seja a sua lentidatildeo em se adaptar

Ao inspirar-se no aprendizado on-line e no aprendizado no trabalho eacute possiacutevel recriar um modelo proativo que promove a aprendizagem dos estudantesDe qualquer forma o ensino superior estaacute longe de ser ignorado na busca pelo conhecimento

Um diploma ainda eacute muito importante para se ingressar no mercado de trabalho Mais do que nunca a experiecircncia acadecircmica eacute valiosa e proporciona um ambiente em que vocecirc pode aprender habilidades gerais como explica Johnny Harris jornalista e produtor de viacutedeos da Vox Media

A lacuna de habilidades natildeo eacute uma novidade para gerentes e professores do ensino superior Eacute um problema conhecido resolvido em alguns casos e em processo de resoluccedilatildeo algumas outras vezes Existem accedilotildees acontecendo A questatildeo agora eacute Como fornecer ao ensino superior uma estrutura adaptaacutevel e forte para o aprendizado Como resolver essa lacuna de habilidades

Devemos garantir que as habilidades fornecidas nas instituiccedilotildees estejam alinhadas com as habilidades exigidas no mercado de trabalho mas os cursos universitaacuterios estatildeo muitas vezes em colapso Encorajo o mundo educacional a se inspirar no sistema suiacuteccedilo de ensino que permite de maneira estrutural e permanente integrar as uacuteltimas mudanccedilas tecnoloacutegicas em seu programa educacional

Alain Dehaze CEO do The Adecco Group

Existem outros m

eios de aprendizado

21

Novas estruturas novos processos5

22

1 Uma abordagem orientada por dados para uma melhor gestatildeo da aprendizagem

2 Alterar a maneira de pontuaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo dos alunos

As instituiccedilotildees precisam se municiar de mais dados para assim poderem se concentrar em como desenvolver programas grades curriculares e na sua pedagogia

Os meacutetodos baseados em Big Data permitem avaliar melhor os alunos e atribuir as suas habilidades corretamente Tambeacutem favorece a melhoria do ensino

As ferramentas de feedback dos alunos a anaacutelise de aprendizado (learning analytics) os aplicativos de envolvimento moacutevel e as avaliaccedilotildees digitais satildeo soluccedilotildees que podem ajudar os professores e gestores a terem uma melhor visatildeo do que os alunos precisam aprender e como devem aprender

Combine isso com uma compreensatildeo clara das habilidades exigidas hoje no mercado de trabalho e entatildeo vocecirc poderaacute criar uma experiecircncia de aprendizado que seraacute ativa adaptativa envolvente e repleta de novas habilidades

Mudar a maneira de como os alunos satildeo avaliados e pontuados pode ser uma maneira de preencher essa lacuna de habilidades

Desenvolver avaliaccedilotildees mais formativas relacionadas ao processo de aprendizagem tornam as notas mais representativas agraves habilidades do aluno

O meacutetodo Pecha Kucha eacute um exemplo de um meacutetodo eficaz para avaliar os alunos de uma nova maneira Pecha Kucha eacute um meacutetodo de apresentaccedilatildeo em japonecircs no qual vocecirc deve apresentar 20 slides natildeo gastando mais de 20 segundos por slide

Esse meacutetodo de avaliaccedilatildeo tambeacutem eacute uma oacutetima maneira de estimular o engajamento em sala de aula e promover a memoacuteria de longo prazo No final os estudantes laquoadquirem habilidades praacuteticas suaves e difiacuteceis que os ajudaratildeo em suas vidas profissionaisraquo diz Keith Pond diretor do EOCCS

As avaliaccedilotildees por pares ou auto-avaliaccedilatildeo tambeacutem mostraram-se eficazes Don Wettrick fundador da StartEdUp desenvolveu o conceito de uma classe de inovaccedilatildeo na qual os alunos estabelecem objetivos e se avaliam com base neles

Na Colocircmbia na EAFIT University um professor de recursos humanos testou a autoavaliaccedilatildeo com seus alunos Os resultados foram satisfatoacuterios de tal forma que os alunos estavam muito mais atentos aos seus estudos e tendiam a pontuar nas suas avaliaccedilotildees como um revisor ou professor Mais importante eles desenvolveram tecnicas de como melhorar as suas abordagens

Novas estruturas novos processos

23

3 Uma diversificaccedilatildeo de funccedilotildees na Administraccedilatildeo e no corpo docente

Instituiccedilotildees de ensino superior tecircm uma administraccedilatildeo cada vez mais substancial Se algumas pessoas acham que o downsizing seria bem-vindo noacutes defendemos sim uma reorganizaccedilatildeo Tornar esses empregos mais atraentes para jovens profissionais ou mesmo estudantes de poacutes-graduaccedilatildeo pode ser uma vantagem

Os administradores satildeo pessoas-chave para tornar a educaccedilatildeo superior mais responsiva agrave evoluccedilatildeo dos mercados e das habilidades exigidas cada vez mais pelos empregadores

Os trabalhos hiacutebridos estatildeo em alta entatildeo as instituiccedilotildees tambeacutem devem seguir o padratildeo Como A criaccedilatildeo de equipes trabalhando horizontalmente e focadas no desenvolvimento de programas benchmarking relaccedilotildees puacuteblicas com empresas design de aprendizagem adoccedilatildeo de ferramentas Edtech anaacutelise de dados poderia ter um impacto real sobre o potencial tecnoloacutegico e adaptaccedilatildeo de uma escola

O objetivo seria portanto fazer das administraccedilotildees um lugar de experimentaccedilatildeo inovaccedilatildeo e anaacutelise

Ao mesmo tempo o problema da concentraccedilatildeo na pesquisa ainda eacute visto como a principal fonte de pressatildeo para o corpo docente temporaacuterio ou catedraacutetico Embora um pivocirc para a inovaccedilatildeo pedagoacutegica jaacute esteja sendo sentido eacute absolutamente necessaacuterio reivindicaacute-lo

laquoA maioria dos professores de ensino superior satildeo pesquisadores e natildeo educadoresraquo diz o Dr Keith Pond Eles precisam de treinamento para melhorar o aprendizado e o desenvolvimento de habilidades dos alunos A Sueacutecia eacute um exemplo de sucesso nesse assunto

24

Conclusatildeo

A lacuna de habilidades existe mas isso natildeo significa que o ensino superior seja o problema

O ensino superior oferece um ambiente no qual as habilidades interpessoais podem ser aprendidas

O que o ensino superior precisa para resolver essa lacuna de habilidades satildeo mudanccedilas estruturais

Eacute importante acionar a tomada de decisotildees baseando-se em informaccedilotildees coletadas e uma cultura de dados para administradores e professores O sistema de notas As habilidades estatildeo mudando e as mais importantes hoje satildeo as habilidades interpessoais O problema eacute que o sistema atual de notas atual natildeo pode avaliar essa habilidade por um aluno Os administradores e as equipes devem estar preparados para adaptaccedilotildees mais raacutepidas dos programas de ensino

25

Quem somos noacutes

Na TestWe tentamos resolver o problema da pontuaccedilatildeo propondo uma soluccedilatildeo de Avaliaccedilatildeo digital que integra aprendizado e avaliaccedilatildeo Tornamos a avaliaccedilatildeo uma tarefa faacutecil de criar e gerenciar proporcionando aos alunos a oportunidade de realizar os seus exames em seus proacuteprios dispositivos para obter maior flexibilidade

Sempre motivado pela ambiccedilatildeo de tornar o ensino excepcional o Wooclap eacute uma plataforma interativa para impulsionar o curso e medir a compreensatildeo dos alunos em tempo real atraveacutes do uso de smartphones

Agradecimentos especiais

A extensa experiecircncia e relacionamentos de Keith estatildeo nas aacutereas de ensino superior bancos e-learning credenciamento educacional e consultoria empresarialComo palestrante (Loughborough) palestrante convidado (Birmingham) diretor de projetos (EFMD) e voluntaacuterio de organizaccedilotildees bancaacuterias e empresariais Keith tem uma rede internacional de colegas contatos ex-alunos e amigos

Keith Pond diretor da EOCCS na EFMD

Page 6: Lacuna de Habilidades (SKILLS GAP) · 8 "Todos os engenheiros dizem que você aprende 10% do que você precisa saber na escola; o restante você aprende no trabalho." diz um ex-aluno

6O

que eacute uma lacuna de habilidades

Com mudanccedilas raacutepidas e notoacuterias na organizaccedilatildeo e estrutura do trabalho estudos indicam que tanto os trabalhadores quanto os empregadores estatildeo cada vez mais preocupados com a lacuna de Habilidades (Skill Gap)

Uma lacuna de habilidades eacute geralmente definida sendo a diferenccedila entre as habilidades necessaacuterias para uma funccedilatildeo e as habilidades que os funcionaacuterios realmente possuem

Normalmente um funcionaacuterio eacute recrutado por uma empresa para suprir uma necessidade e atingir os seus objetivos Assim as empresas contratam pessoas com o conjunto de habilidades pertinentes para essa funccedilatildeo

No entanto eacute frequente os funcionaacuterios natildeo possuiacuterem conhecimentos e formaccedilotildees especiacuteficas o que cria essa lacuna de habilidades Isso impede que o funcionaacuterio execute adequadamente a atribuiccedilatildeo a ele designada

A escassez de competecircncias coloca em risco o crescimento e o niacutevel de concorrecircncia da empresa

As organizaccedilotildees natildeo satildeo as uacutenicas a sentir as consequecircncias da lacuna de habilidades Comunidades estados regiotildees e paiacuteses inteiros pagam um alto preccedilo quando natildeo conseguem encontrar ou equipar funcionaacuterios com as habilidades necessaacuterias para trabalhos essenciais

O que as organizaccedilotildees os programas de treinamentos os funcionaacuterios e o sistema educacional podem fazer para eliminar essa lacuna

7

O que os empregadores precisam vs Habilidades dos graduados

2

8

Todos os engenheiros dizem que vocecirc aprende 10 do que vocecirc precisa saber na escola o restante vocecirc aprende no trabalhodiz um ex-aluno graduado pela Universidade de British Columbia

Diante da concorrecircncia global e comercial as empresas (grandes e pequenas) devem se distinguir das demais e isso eacute um desafio cada vez mais complexo

Assim os empregadores precisam se adaptar rapidamente e impulsionar os seus negoacutecios para alcanccedilar um potencial tecnoloacutegico ideal As repercussotildees satildeo numerosas mudanccedilas estruturais organizacionais culturais etc

As empresas devem portanto ser originais e adaptaacuteveis devem estar focadas em objetivos especiacuteficos e multiplicar testes e experimentos para encontrar os canais corretos de comunicaccedilatildeo os processos corretos os mercados corretos

Mais do que apenas tecnologia os empregadores precisam de pessoas com ideacuteias e habilidades para acompanhar os mercados em constante mudanccedila

Lembre-se haacute 5 anos a Uber era apenas uma pequena startup com uma laquomediacuteocreraquo tecnologia olhe para o que o setor se tornou apoacutes a sua evoluccedilatildeo

9

O problema eacute que as empresas tecircm negligenciado talentos digitais e gestatildeo de talentos preferindo contratar em renomadas instituiccedilotildees De acordo com uma pesquisa da Growth Tribe uma academia holandesa de crescimento quase 50 das organizaccedilotildees estudadas disseram que natildeo levaram o talento digital a seacuterio

De acordo com uma pesquisa realizada pelo LinkedIn o resultado eacute ainda pior sendo que 54 das empresas sofrem com a perda de vantagem competitiva devido agrave falta de talento nesse domiacutenio

Enquanto as maiores empresas de tecnologia pararam de contratar baseando-se em um diploma favorecendo suas habilidades as teacutecnicas de contrataccedilatildeo evoluiacuteram para o conhecimento geral a criatividade e o domiacutenio das bases adaptaccedilatildeo e habilidades teacutecnicas mais precisas

Os resultados mostram que faltam habilidades ou experiecircncia para os estudantes o que lhes impedem de evoluir

Quais habilidades faltam para os alunos ao finalizarem as suas graduaccedilotildees (escola de negoacutecios escola de engenharia ou universidade) Veja a seguir

O que os em

pregadores precisam vs H

abilidades dos graduados

10

As Habilidades interpessoais pelos empregadores versus o que os alunos aprendem durante suas graduaccedilotildees(de acordo com um estudo da Growth Tribe)

As habilidades mais solicitadas pelas empresas

O que o ensino superior oferece aos alunos

Marketing de crescimento

Criaccedilatildeo de conteuacutedo

Automaccedilatildeo AI

Gerenciamento de campanhas

Gestatildeo e marketing amp blockchain

Teste A B

Machine learning

CRO

Analytics translation

Programaccedilatildeo (RubyPerlPython)

Natildeo

Sim

Natildeo

Sim

Natildeo

Natildeo

Sim

Natildeo

Natildeo

Sim

O que os em

pregadores precisam vs H

abilidades dos graduados

11

Habilidades interpessoais exigidas pelos empregadores versus o que os alunos podem aprender atraveacutes do ensino superior(de acordo com um estudo do LinkedIn)

Habilidades interpessoais mais demandadas

O que o ensino superior oferece aos alunos

Raacutepida adaptaccedilatildeo

Trabaho em equipe

Criatividade

Experimentaccedilatildeo

Gerenciamento de tempo

Pensamento criacutetico

Lideranccedila

Vontade de aprender

Resoluccedilatildeo de problemas

Natildeo

Sim

Sim

Natildeo

Sim

Natildeo

Natildeo

Natildeo

Sim

12

O ensino superior estaacute obsoleto Por quecirc

3

13

Trecircs problemas associados ao ensino superior podem explicar esse atraso

O sistema de notas natildeo ajuda os alunos a perseverar e aprender profundamente o que lhes interessa

A organizaccedilatildeo da administraccedilatildeo e do corpo docente natildeo estatildeo adaptados para mudanccedilas raacutepidas e para experimentaccedilotildees Os programas educacionais mudam muito devagar

A pedagogia natildeo eacute necessariamente o ponto forte dos professores do ensino superior

Algo que vocecirc aprendeu haacute um ano jaacute pode ter evoluiacutedo e ateacute mesmo jaacute estar obsoleto

12

3David Arnoux fundador da Growth Tribe

O ensino superior estaacute obsoleto Por quecirc

14Partie

O atual sistema de notas estaacute adaptado principalmente para avaliaccedilotildees padronizadas esse sistema natildeo eacute representativo para as habilidades ou potencialidades dos alunos

As notas hoje datildeo apenas um feedback baseado em vaacuterios criteacuterios que natildeo correspondem agraves necessidades dos empregadores geralmente as liccedilotildees foram aprendidas os estudantes entenderam os conceitos os alunos vieram para curso

Como as notas estatildeo no centro do aprendizado da maioria dos alunos elas natildeo satildeo capazes de aprender ou desenvolver habilidades Ainda pior foi provado que o sistema de pontuaccedilatildeo levam os alunos a perdere o interesse em aprender e em seus projetos

A pontuaccedilatildeo baseada em domiacutenio ou baseada em competecircncia eacute mais adequado para refletir a capacidade de usar o que foi aprendido em uma determinada situaccedilatildeo

De acordo com Al e Kohn o sistema de notas utilizado hoje

tende a diminuir o interesse dos alunos pelo que aprendem

tende a criar uma preferecircncia pela tarefa mais simples possiacutevel

tende a reduzir a qualidade do pensamento criacutetico do aluno

O sistema atual de pontuaccedilatildeo eacute realmente um problema

entatildeohellip

15D

iversifier les formats drsquoexam

ens

Uma estrutura natildeo adaptada

As instituiccedilotildees de ensino natildeo possuem estruturas adaptadas agraves necessidades de desenvolvimento de habilidades Especialmente a estes niacuteveis

As grades mudam devagar demais Em meacutedia os cursos se atualizam a cada trecircs anos enquanto novas tendecircncias surgem a cada ano especialmente em TI ou marketing

Professores e Coordenaccedilatildeo natildeo satildeo orientados por dados A tomada de decisatildeo orientada por dados e Big Data foi a principal tendecircncia do ensino superior em 2018No entanto nos dias atuais a maioria das faculdades natildeo utilizam essa orientaccedilatildeo na melhoria do aprendizado por falta de soluccedilotildees existentes falta de compreensatildeo ou porque poucas pessoas lidam com esse tipo de transformaccedilatildeo intensa

A pesquisa ainda estaacute muito ao centro das atenccedilotildees Os professores que devem realizar constantes publicaccedilotildees estatildeo sob muita pressatildeo e a taxa de publicaccedilatildeo continua crescendo De acordo com Philip G Altbach e Hans de Wit reduzir o nuacutemero de artigos acadecircmicos e publicaccedilotildees de livros [] eliminaria o enorme estresse de acadecircmicos que estatildeo preocupados com suas publicaccedilotildees ao inveacutes de serviccedilos de ensino e educaccedilatildeo

12

3

16

Existem outras fontes de aprendizado4

17Existem

outros meios de aprendizado

Aprendizagem pessoal Aprendizagem on-line Uma revoluccedilatildeo Certamente para 5 dos alunos

Aprendizagem on-line estaacute na moda e essa tendecircncia ainda estaacute em ascensatildeo

Mais de 101 milhotildees de estudantes estatildeo matriculados em MOOCs (Massive Open Online Courses) de acordo com a Central Class Mais de 900 universidades tecircm seu proacuteprio programa de e-learning ateacute mesmo Harvard No entanto enquanto as matriacuteculas cresceram a taxa de sucesso do aluno diminuiu (menos de 50) A maioria dos alunos que falham nesses cursos satildeo estudantes de graduaccedilatildeo e enquanto mais avanccedilados estatildeo os alunos mais bem-sucedidos eles satildeo

CLASSE CENTRAL

Crescimento de MOOCs

Nuacutem

ero

de c

urso

s

12k

10k

8k

6k

4k

2k

02012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019

MOOCs em nuacutemeros em 2018

18

O sucesso eacute bem mesclado ainda mais quando olhamos para o aprendizado online aplicado em uma abordagem de Aprendizado Pessoal A taxa meacutedia de sucesso de um MOOC por exemplo no Coursera eacute de cerca de 13

De acordo com Robert Ubell as pessoas ficam estagnadas olham ou lecircem o conteuacutedo proposto por um minuto Aqueles que completaram um MOOC satildeo alunos concluintes com uma visatildeo clara do que querem obter de um determinado curso e muitos jaacute possuem um curso superior

As MOOCs startups natildeo entenderam que os cursos tradicionais estatildeo se movendo para modelos de pedagogias mais ativas Entatildeo eles reproduziam o modelo de conferecircncia tradicional mas on-line E embora tenha um grande valor para pessoas jaacute especializadas ou autodidata natildeo tem um impacto tatildeo profundo quando pensamos no ensino superior global

Eacute claro que o conteuacutedo dos MOOCs estatildeo evoluindo e se tornando mais envolventes mas A educaccedilatildeo on-line complementa agrave educaccedilatildeo superior tradicional diz Keith Pond diretor de certificaccedilatildeo EOCCS (EFMD) eacute muito uacutetil em meacutetodos de aprendizagem combinada mas nem sempre por si soacute

No que diz respeito a outros meacutetodos de Aprendizagem Pessoal em geral este ainda eacute a melhor maneira para aprender coisas novas porque vocecirc pode aplicar diretamente o que aprendeu em um livro sobre um projeto pessoal que vocecirc possuiEsse meacutetodo de aprendizagem funciona para apenas 5 das pessoas que o praticam

Disciplina autodidata planejamento etc satildeo habilidades que inevitavelmente satildeo necessaacuterias dominar antes de embarcar no aprendizado pessoal

Existem outros m

eios de aprendizado

19

Aprendendo no trabalho O melhor mas primeiro eacute necessaacuterio ter sido contratado

Uma empresa com um programa de treinamento bem projetado eacute provavelmente a melhor maneira de adquirir habilidades gerais e soacutelidas enquanto desfruta de uma excelente integraccedilatildeo

Esbarramos em dois problemas aqui A primeira eacute que para receber o treinamento vocecirc deve primeiro ser contratado De acordo com um estudo da Comissatildeo Europeia os empregadores esperam que os estudantes jaacute possuam as habilidades necessaacuterias para serem contratados

A segunda eacute que muitas empresas natildeo constroem uma dinacircmica de aprendizado efetiva para seus funcionaacuterios porque natildeo satildeo suficientemente organizadas horizontalmente ou porque natildeo oferecem flexibilidade de projeto a suas equipes internas o que poderia facilitar e motivar a aprendizagem entre os proacuteprios funcionaacuterios

Esta eacute uma oportunidade perdida sendo que de acordo com uma pesquisa realizada pelo LinkedIn no local de trabalho 94 dos funcionaacuterios ficariam mais tempo em suas empresas se elas investissem em aprendizado e treinamento

Existem outros m

eios de aprendizado

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Entatildeo o que estaacute acontecendoO ensino superior estaacute lutando com seus valores e estruturas assim como muitos outros canais de ensino Digamos que o principal problema do ensino superior seja a sua lentidatildeo em se adaptar

Ao inspirar-se no aprendizado on-line e no aprendizado no trabalho eacute possiacutevel recriar um modelo proativo que promove a aprendizagem dos estudantesDe qualquer forma o ensino superior estaacute longe de ser ignorado na busca pelo conhecimento

Um diploma ainda eacute muito importante para se ingressar no mercado de trabalho Mais do que nunca a experiecircncia acadecircmica eacute valiosa e proporciona um ambiente em que vocecirc pode aprender habilidades gerais como explica Johnny Harris jornalista e produtor de viacutedeos da Vox Media

A lacuna de habilidades natildeo eacute uma novidade para gerentes e professores do ensino superior Eacute um problema conhecido resolvido em alguns casos e em processo de resoluccedilatildeo algumas outras vezes Existem accedilotildees acontecendo A questatildeo agora eacute Como fornecer ao ensino superior uma estrutura adaptaacutevel e forte para o aprendizado Como resolver essa lacuna de habilidades

Devemos garantir que as habilidades fornecidas nas instituiccedilotildees estejam alinhadas com as habilidades exigidas no mercado de trabalho mas os cursos universitaacuterios estatildeo muitas vezes em colapso Encorajo o mundo educacional a se inspirar no sistema suiacuteccedilo de ensino que permite de maneira estrutural e permanente integrar as uacuteltimas mudanccedilas tecnoloacutegicas em seu programa educacional

Alain Dehaze CEO do The Adecco Group

Existem outros m

eios de aprendizado

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Novas estruturas novos processos5

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1 Uma abordagem orientada por dados para uma melhor gestatildeo da aprendizagem

2 Alterar a maneira de pontuaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo dos alunos

As instituiccedilotildees precisam se municiar de mais dados para assim poderem se concentrar em como desenvolver programas grades curriculares e na sua pedagogia

Os meacutetodos baseados em Big Data permitem avaliar melhor os alunos e atribuir as suas habilidades corretamente Tambeacutem favorece a melhoria do ensino

As ferramentas de feedback dos alunos a anaacutelise de aprendizado (learning analytics) os aplicativos de envolvimento moacutevel e as avaliaccedilotildees digitais satildeo soluccedilotildees que podem ajudar os professores e gestores a terem uma melhor visatildeo do que os alunos precisam aprender e como devem aprender

Combine isso com uma compreensatildeo clara das habilidades exigidas hoje no mercado de trabalho e entatildeo vocecirc poderaacute criar uma experiecircncia de aprendizado que seraacute ativa adaptativa envolvente e repleta de novas habilidades

Mudar a maneira de como os alunos satildeo avaliados e pontuados pode ser uma maneira de preencher essa lacuna de habilidades

Desenvolver avaliaccedilotildees mais formativas relacionadas ao processo de aprendizagem tornam as notas mais representativas agraves habilidades do aluno

O meacutetodo Pecha Kucha eacute um exemplo de um meacutetodo eficaz para avaliar os alunos de uma nova maneira Pecha Kucha eacute um meacutetodo de apresentaccedilatildeo em japonecircs no qual vocecirc deve apresentar 20 slides natildeo gastando mais de 20 segundos por slide

Esse meacutetodo de avaliaccedilatildeo tambeacutem eacute uma oacutetima maneira de estimular o engajamento em sala de aula e promover a memoacuteria de longo prazo No final os estudantes laquoadquirem habilidades praacuteticas suaves e difiacuteceis que os ajudaratildeo em suas vidas profissionaisraquo diz Keith Pond diretor do EOCCS

As avaliaccedilotildees por pares ou auto-avaliaccedilatildeo tambeacutem mostraram-se eficazes Don Wettrick fundador da StartEdUp desenvolveu o conceito de uma classe de inovaccedilatildeo na qual os alunos estabelecem objetivos e se avaliam com base neles

Na Colocircmbia na EAFIT University um professor de recursos humanos testou a autoavaliaccedilatildeo com seus alunos Os resultados foram satisfatoacuterios de tal forma que os alunos estavam muito mais atentos aos seus estudos e tendiam a pontuar nas suas avaliaccedilotildees como um revisor ou professor Mais importante eles desenvolveram tecnicas de como melhorar as suas abordagens

Novas estruturas novos processos

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3 Uma diversificaccedilatildeo de funccedilotildees na Administraccedilatildeo e no corpo docente

Instituiccedilotildees de ensino superior tecircm uma administraccedilatildeo cada vez mais substancial Se algumas pessoas acham que o downsizing seria bem-vindo noacutes defendemos sim uma reorganizaccedilatildeo Tornar esses empregos mais atraentes para jovens profissionais ou mesmo estudantes de poacutes-graduaccedilatildeo pode ser uma vantagem

Os administradores satildeo pessoas-chave para tornar a educaccedilatildeo superior mais responsiva agrave evoluccedilatildeo dos mercados e das habilidades exigidas cada vez mais pelos empregadores

Os trabalhos hiacutebridos estatildeo em alta entatildeo as instituiccedilotildees tambeacutem devem seguir o padratildeo Como A criaccedilatildeo de equipes trabalhando horizontalmente e focadas no desenvolvimento de programas benchmarking relaccedilotildees puacuteblicas com empresas design de aprendizagem adoccedilatildeo de ferramentas Edtech anaacutelise de dados poderia ter um impacto real sobre o potencial tecnoloacutegico e adaptaccedilatildeo de uma escola

O objetivo seria portanto fazer das administraccedilotildees um lugar de experimentaccedilatildeo inovaccedilatildeo e anaacutelise

Ao mesmo tempo o problema da concentraccedilatildeo na pesquisa ainda eacute visto como a principal fonte de pressatildeo para o corpo docente temporaacuterio ou catedraacutetico Embora um pivocirc para a inovaccedilatildeo pedagoacutegica jaacute esteja sendo sentido eacute absolutamente necessaacuterio reivindicaacute-lo

laquoA maioria dos professores de ensino superior satildeo pesquisadores e natildeo educadoresraquo diz o Dr Keith Pond Eles precisam de treinamento para melhorar o aprendizado e o desenvolvimento de habilidades dos alunos A Sueacutecia eacute um exemplo de sucesso nesse assunto

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Conclusatildeo

A lacuna de habilidades existe mas isso natildeo significa que o ensino superior seja o problema

O ensino superior oferece um ambiente no qual as habilidades interpessoais podem ser aprendidas

O que o ensino superior precisa para resolver essa lacuna de habilidades satildeo mudanccedilas estruturais

Eacute importante acionar a tomada de decisotildees baseando-se em informaccedilotildees coletadas e uma cultura de dados para administradores e professores O sistema de notas As habilidades estatildeo mudando e as mais importantes hoje satildeo as habilidades interpessoais O problema eacute que o sistema atual de notas atual natildeo pode avaliar essa habilidade por um aluno Os administradores e as equipes devem estar preparados para adaptaccedilotildees mais raacutepidas dos programas de ensino

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Quem somos noacutes

Na TestWe tentamos resolver o problema da pontuaccedilatildeo propondo uma soluccedilatildeo de Avaliaccedilatildeo digital que integra aprendizado e avaliaccedilatildeo Tornamos a avaliaccedilatildeo uma tarefa faacutecil de criar e gerenciar proporcionando aos alunos a oportunidade de realizar os seus exames em seus proacuteprios dispositivos para obter maior flexibilidade

Sempre motivado pela ambiccedilatildeo de tornar o ensino excepcional o Wooclap eacute uma plataforma interativa para impulsionar o curso e medir a compreensatildeo dos alunos em tempo real atraveacutes do uso de smartphones

Agradecimentos especiais

A extensa experiecircncia e relacionamentos de Keith estatildeo nas aacutereas de ensino superior bancos e-learning credenciamento educacional e consultoria empresarialComo palestrante (Loughborough) palestrante convidado (Birmingham) diretor de projetos (EFMD) e voluntaacuterio de organizaccedilotildees bancaacuterias e empresariais Keith tem uma rede internacional de colegas contatos ex-alunos e amigos

Keith Pond diretor da EOCCS na EFMD

Page 7: Lacuna de Habilidades (SKILLS GAP) · 8 "Todos os engenheiros dizem que você aprende 10% do que você precisa saber na escola; o restante você aprende no trabalho." diz um ex-aluno

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O que os empregadores precisam vs Habilidades dos graduados

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Todos os engenheiros dizem que vocecirc aprende 10 do que vocecirc precisa saber na escola o restante vocecirc aprende no trabalhodiz um ex-aluno graduado pela Universidade de British Columbia

Diante da concorrecircncia global e comercial as empresas (grandes e pequenas) devem se distinguir das demais e isso eacute um desafio cada vez mais complexo

Assim os empregadores precisam se adaptar rapidamente e impulsionar os seus negoacutecios para alcanccedilar um potencial tecnoloacutegico ideal As repercussotildees satildeo numerosas mudanccedilas estruturais organizacionais culturais etc

As empresas devem portanto ser originais e adaptaacuteveis devem estar focadas em objetivos especiacuteficos e multiplicar testes e experimentos para encontrar os canais corretos de comunicaccedilatildeo os processos corretos os mercados corretos

Mais do que apenas tecnologia os empregadores precisam de pessoas com ideacuteias e habilidades para acompanhar os mercados em constante mudanccedila

Lembre-se haacute 5 anos a Uber era apenas uma pequena startup com uma laquomediacuteocreraquo tecnologia olhe para o que o setor se tornou apoacutes a sua evoluccedilatildeo

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O problema eacute que as empresas tecircm negligenciado talentos digitais e gestatildeo de talentos preferindo contratar em renomadas instituiccedilotildees De acordo com uma pesquisa da Growth Tribe uma academia holandesa de crescimento quase 50 das organizaccedilotildees estudadas disseram que natildeo levaram o talento digital a seacuterio

De acordo com uma pesquisa realizada pelo LinkedIn o resultado eacute ainda pior sendo que 54 das empresas sofrem com a perda de vantagem competitiva devido agrave falta de talento nesse domiacutenio

Enquanto as maiores empresas de tecnologia pararam de contratar baseando-se em um diploma favorecendo suas habilidades as teacutecnicas de contrataccedilatildeo evoluiacuteram para o conhecimento geral a criatividade e o domiacutenio das bases adaptaccedilatildeo e habilidades teacutecnicas mais precisas

Os resultados mostram que faltam habilidades ou experiecircncia para os estudantes o que lhes impedem de evoluir

Quais habilidades faltam para os alunos ao finalizarem as suas graduaccedilotildees (escola de negoacutecios escola de engenharia ou universidade) Veja a seguir

O que os em

pregadores precisam vs H

abilidades dos graduados

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As Habilidades interpessoais pelos empregadores versus o que os alunos aprendem durante suas graduaccedilotildees(de acordo com um estudo da Growth Tribe)

As habilidades mais solicitadas pelas empresas

O que o ensino superior oferece aos alunos

Marketing de crescimento

Criaccedilatildeo de conteuacutedo

Automaccedilatildeo AI

Gerenciamento de campanhas

Gestatildeo e marketing amp blockchain

Teste A B

Machine learning

CRO

Analytics translation

Programaccedilatildeo (RubyPerlPython)

Natildeo

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O que os em

pregadores precisam vs H

abilidades dos graduados

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Habilidades interpessoais exigidas pelos empregadores versus o que os alunos podem aprender atraveacutes do ensino superior(de acordo com um estudo do LinkedIn)

Habilidades interpessoais mais demandadas

O que o ensino superior oferece aos alunos

Raacutepida adaptaccedilatildeo

Trabaho em equipe

Criatividade

Experimentaccedilatildeo

Gerenciamento de tempo

Pensamento criacutetico

Lideranccedila

Vontade de aprender

Resoluccedilatildeo de problemas

Natildeo

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O ensino superior estaacute obsoleto Por quecirc

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Trecircs problemas associados ao ensino superior podem explicar esse atraso

O sistema de notas natildeo ajuda os alunos a perseverar e aprender profundamente o que lhes interessa

A organizaccedilatildeo da administraccedilatildeo e do corpo docente natildeo estatildeo adaptados para mudanccedilas raacutepidas e para experimentaccedilotildees Os programas educacionais mudam muito devagar

A pedagogia natildeo eacute necessariamente o ponto forte dos professores do ensino superior

Algo que vocecirc aprendeu haacute um ano jaacute pode ter evoluiacutedo e ateacute mesmo jaacute estar obsoleto

12

3David Arnoux fundador da Growth Tribe

O ensino superior estaacute obsoleto Por quecirc

14Partie

O atual sistema de notas estaacute adaptado principalmente para avaliaccedilotildees padronizadas esse sistema natildeo eacute representativo para as habilidades ou potencialidades dos alunos

As notas hoje datildeo apenas um feedback baseado em vaacuterios criteacuterios que natildeo correspondem agraves necessidades dos empregadores geralmente as liccedilotildees foram aprendidas os estudantes entenderam os conceitos os alunos vieram para curso

Como as notas estatildeo no centro do aprendizado da maioria dos alunos elas natildeo satildeo capazes de aprender ou desenvolver habilidades Ainda pior foi provado que o sistema de pontuaccedilatildeo levam os alunos a perdere o interesse em aprender e em seus projetos

A pontuaccedilatildeo baseada em domiacutenio ou baseada em competecircncia eacute mais adequado para refletir a capacidade de usar o que foi aprendido em uma determinada situaccedilatildeo

De acordo com Al e Kohn o sistema de notas utilizado hoje

tende a diminuir o interesse dos alunos pelo que aprendem

tende a criar uma preferecircncia pela tarefa mais simples possiacutevel

tende a reduzir a qualidade do pensamento criacutetico do aluno

O sistema atual de pontuaccedilatildeo eacute realmente um problema

entatildeohellip

15D

iversifier les formats drsquoexam

ens

Uma estrutura natildeo adaptada

As instituiccedilotildees de ensino natildeo possuem estruturas adaptadas agraves necessidades de desenvolvimento de habilidades Especialmente a estes niacuteveis

As grades mudam devagar demais Em meacutedia os cursos se atualizam a cada trecircs anos enquanto novas tendecircncias surgem a cada ano especialmente em TI ou marketing

Professores e Coordenaccedilatildeo natildeo satildeo orientados por dados A tomada de decisatildeo orientada por dados e Big Data foi a principal tendecircncia do ensino superior em 2018No entanto nos dias atuais a maioria das faculdades natildeo utilizam essa orientaccedilatildeo na melhoria do aprendizado por falta de soluccedilotildees existentes falta de compreensatildeo ou porque poucas pessoas lidam com esse tipo de transformaccedilatildeo intensa

A pesquisa ainda estaacute muito ao centro das atenccedilotildees Os professores que devem realizar constantes publicaccedilotildees estatildeo sob muita pressatildeo e a taxa de publicaccedilatildeo continua crescendo De acordo com Philip G Altbach e Hans de Wit reduzir o nuacutemero de artigos acadecircmicos e publicaccedilotildees de livros [] eliminaria o enorme estresse de acadecircmicos que estatildeo preocupados com suas publicaccedilotildees ao inveacutes de serviccedilos de ensino e educaccedilatildeo

12

3

16

Existem outras fontes de aprendizado4

17Existem

outros meios de aprendizado

Aprendizagem pessoal Aprendizagem on-line Uma revoluccedilatildeo Certamente para 5 dos alunos

Aprendizagem on-line estaacute na moda e essa tendecircncia ainda estaacute em ascensatildeo

Mais de 101 milhotildees de estudantes estatildeo matriculados em MOOCs (Massive Open Online Courses) de acordo com a Central Class Mais de 900 universidades tecircm seu proacuteprio programa de e-learning ateacute mesmo Harvard No entanto enquanto as matriacuteculas cresceram a taxa de sucesso do aluno diminuiu (menos de 50) A maioria dos alunos que falham nesses cursos satildeo estudantes de graduaccedilatildeo e enquanto mais avanccedilados estatildeo os alunos mais bem-sucedidos eles satildeo

CLASSE CENTRAL

Crescimento de MOOCs

Nuacutem

ero

de c

urso

s

12k

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6k

4k

2k

02012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019

MOOCs em nuacutemeros em 2018

18

O sucesso eacute bem mesclado ainda mais quando olhamos para o aprendizado online aplicado em uma abordagem de Aprendizado Pessoal A taxa meacutedia de sucesso de um MOOC por exemplo no Coursera eacute de cerca de 13

De acordo com Robert Ubell as pessoas ficam estagnadas olham ou lecircem o conteuacutedo proposto por um minuto Aqueles que completaram um MOOC satildeo alunos concluintes com uma visatildeo clara do que querem obter de um determinado curso e muitos jaacute possuem um curso superior

As MOOCs startups natildeo entenderam que os cursos tradicionais estatildeo se movendo para modelos de pedagogias mais ativas Entatildeo eles reproduziam o modelo de conferecircncia tradicional mas on-line E embora tenha um grande valor para pessoas jaacute especializadas ou autodidata natildeo tem um impacto tatildeo profundo quando pensamos no ensino superior global

Eacute claro que o conteuacutedo dos MOOCs estatildeo evoluindo e se tornando mais envolventes mas A educaccedilatildeo on-line complementa agrave educaccedilatildeo superior tradicional diz Keith Pond diretor de certificaccedilatildeo EOCCS (EFMD) eacute muito uacutetil em meacutetodos de aprendizagem combinada mas nem sempre por si soacute

No que diz respeito a outros meacutetodos de Aprendizagem Pessoal em geral este ainda eacute a melhor maneira para aprender coisas novas porque vocecirc pode aplicar diretamente o que aprendeu em um livro sobre um projeto pessoal que vocecirc possuiEsse meacutetodo de aprendizagem funciona para apenas 5 das pessoas que o praticam

Disciplina autodidata planejamento etc satildeo habilidades que inevitavelmente satildeo necessaacuterias dominar antes de embarcar no aprendizado pessoal

Existem outros m

eios de aprendizado

19

Aprendendo no trabalho O melhor mas primeiro eacute necessaacuterio ter sido contratado

Uma empresa com um programa de treinamento bem projetado eacute provavelmente a melhor maneira de adquirir habilidades gerais e soacutelidas enquanto desfruta de uma excelente integraccedilatildeo

Esbarramos em dois problemas aqui A primeira eacute que para receber o treinamento vocecirc deve primeiro ser contratado De acordo com um estudo da Comissatildeo Europeia os empregadores esperam que os estudantes jaacute possuam as habilidades necessaacuterias para serem contratados

A segunda eacute que muitas empresas natildeo constroem uma dinacircmica de aprendizado efetiva para seus funcionaacuterios porque natildeo satildeo suficientemente organizadas horizontalmente ou porque natildeo oferecem flexibilidade de projeto a suas equipes internas o que poderia facilitar e motivar a aprendizagem entre os proacuteprios funcionaacuterios

Esta eacute uma oportunidade perdida sendo que de acordo com uma pesquisa realizada pelo LinkedIn no local de trabalho 94 dos funcionaacuterios ficariam mais tempo em suas empresas se elas investissem em aprendizado e treinamento

Existem outros m

eios de aprendizado

20

Entatildeo o que estaacute acontecendoO ensino superior estaacute lutando com seus valores e estruturas assim como muitos outros canais de ensino Digamos que o principal problema do ensino superior seja a sua lentidatildeo em se adaptar

Ao inspirar-se no aprendizado on-line e no aprendizado no trabalho eacute possiacutevel recriar um modelo proativo que promove a aprendizagem dos estudantesDe qualquer forma o ensino superior estaacute longe de ser ignorado na busca pelo conhecimento

Um diploma ainda eacute muito importante para se ingressar no mercado de trabalho Mais do que nunca a experiecircncia acadecircmica eacute valiosa e proporciona um ambiente em que vocecirc pode aprender habilidades gerais como explica Johnny Harris jornalista e produtor de viacutedeos da Vox Media

A lacuna de habilidades natildeo eacute uma novidade para gerentes e professores do ensino superior Eacute um problema conhecido resolvido em alguns casos e em processo de resoluccedilatildeo algumas outras vezes Existem accedilotildees acontecendo A questatildeo agora eacute Como fornecer ao ensino superior uma estrutura adaptaacutevel e forte para o aprendizado Como resolver essa lacuna de habilidades

Devemos garantir que as habilidades fornecidas nas instituiccedilotildees estejam alinhadas com as habilidades exigidas no mercado de trabalho mas os cursos universitaacuterios estatildeo muitas vezes em colapso Encorajo o mundo educacional a se inspirar no sistema suiacuteccedilo de ensino que permite de maneira estrutural e permanente integrar as uacuteltimas mudanccedilas tecnoloacutegicas em seu programa educacional

Alain Dehaze CEO do The Adecco Group

Existem outros m

eios de aprendizado

21

Novas estruturas novos processos5

22

1 Uma abordagem orientada por dados para uma melhor gestatildeo da aprendizagem

2 Alterar a maneira de pontuaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo dos alunos

As instituiccedilotildees precisam se municiar de mais dados para assim poderem se concentrar em como desenvolver programas grades curriculares e na sua pedagogia

Os meacutetodos baseados em Big Data permitem avaliar melhor os alunos e atribuir as suas habilidades corretamente Tambeacutem favorece a melhoria do ensino

As ferramentas de feedback dos alunos a anaacutelise de aprendizado (learning analytics) os aplicativos de envolvimento moacutevel e as avaliaccedilotildees digitais satildeo soluccedilotildees que podem ajudar os professores e gestores a terem uma melhor visatildeo do que os alunos precisam aprender e como devem aprender

Combine isso com uma compreensatildeo clara das habilidades exigidas hoje no mercado de trabalho e entatildeo vocecirc poderaacute criar uma experiecircncia de aprendizado que seraacute ativa adaptativa envolvente e repleta de novas habilidades

Mudar a maneira de como os alunos satildeo avaliados e pontuados pode ser uma maneira de preencher essa lacuna de habilidades

Desenvolver avaliaccedilotildees mais formativas relacionadas ao processo de aprendizagem tornam as notas mais representativas agraves habilidades do aluno

O meacutetodo Pecha Kucha eacute um exemplo de um meacutetodo eficaz para avaliar os alunos de uma nova maneira Pecha Kucha eacute um meacutetodo de apresentaccedilatildeo em japonecircs no qual vocecirc deve apresentar 20 slides natildeo gastando mais de 20 segundos por slide

Esse meacutetodo de avaliaccedilatildeo tambeacutem eacute uma oacutetima maneira de estimular o engajamento em sala de aula e promover a memoacuteria de longo prazo No final os estudantes laquoadquirem habilidades praacuteticas suaves e difiacuteceis que os ajudaratildeo em suas vidas profissionaisraquo diz Keith Pond diretor do EOCCS

As avaliaccedilotildees por pares ou auto-avaliaccedilatildeo tambeacutem mostraram-se eficazes Don Wettrick fundador da StartEdUp desenvolveu o conceito de uma classe de inovaccedilatildeo na qual os alunos estabelecem objetivos e se avaliam com base neles

Na Colocircmbia na EAFIT University um professor de recursos humanos testou a autoavaliaccedilatildeo com seus alunos Os resultados foram satisfatoacuterios de tal forma que os alunos estavam muito mais atentos aos seus estudos e tendiam a pontuar nas suas avaliaccedilotildees como um revisor ou professor Mais importante eles desenvolveram tecnicas de como melhorar as suas abordagens

Novas estruturas novos processos

23

3 Uma diversificaccedilatildeo de funccedilotildees na Administraccedilatildeo e no corpo docente

Instituiccedilotildees de ensino superior tecircm uma administraccedilatildeo cada vez mais substancial Se algumas pessoas acham que o downsizing seria bem-vindo noacutes defendemos sim uma reorganizaccedilatildeo Tornar esses empregos mais atraentes para jovens profissionais ou mesmo estudantes de poacutes-graduaccedilatildeo pode ser uma vantagem

Os administradores satildeo pessoas-chave para tornar a educaccedilatildeo superior mais responsiva agrave evoluccedilatildeo dos mercados e das habilidades exigidas cada vez mais pelos empregadores

Os trabalhos hiacutebridos estatildeo em alta entatildeo as instituiccedilotildees tambeacutem devem seguir o padratildeo Como A criaccedilatildeo de equipes trabalhando horizontalmente e focadas no desenvolvimento de programas benchmarking relaccedilotildees puacuteblicas com empresas design de aprendizagem adoccedilatildeo de ferramentas Edtech anaacutelise de dados poderia ter um impacto real sobre o potencial tecnoloacutegico e adaptaccedilatildeo de uma escola

O objetivo seria portanto fazer das administraccedilotildees um lugar de experimentaccedilatildeo inovaccedilatildeo e anaacutelise

Ao mesmo tempo o problema da concentraccedilatildeo na pesquisa ainda eacute visto como a principal fonte de pressatildeo para o corpo docente temporaacuterio ou catedraacutetico Embora um pivocirc para a inovaccedilatildeo pedagoacutegica jaacute esteja sendo sentido eacute absolutamente necessaacuterio reivindicaacute-lo

laquoA maioria dos professores de ensino superior satildeo pesquisadores e natildeo educadoresraquo diz o Dr Keith Pond Eles precisam de treinamento para melhorar o aprendizado e o desenvolvimento de habilidades dos alunos A Sueacutecia eacute um exemplo de sucesso nesse assunto

24

Conclusatildeo

A lacuna de habilidades existe mas isso natildeo significa que o ensino superior seja o problema

O ensino superior oferece um ambiente no qual as habilidades interpessoais podem ser aprendidas

O que o ensino superior precisa para resolver essa lacuna de habilidades satildeo mudanccedilas estruturais

Eacute importante acionar a tomada de decisotildees baseando-se em informaccedilotildees coletadas e uma cultura de dados para administradores e professores O sistema de notas As habilidades estatildeo mudando e as mais importantes hoje satildeo as habilidades interpessoais O problema eacute que o sistema atual de notas atual natildeo pode avaliar essa habilidade por um aluno Os administradores e as equipes devem estar preparados para adaptaccedilotildees mais raacutepidas dos programas de ensino

25

Quem somos noacutes

Na TestWe tentamos resolver o problema da pontuaccedilatildeo propondo uma soluccedilatildeo de Avaliaccedilatildeo digital que integra aprendizado e avaliaccedilatildeo Tornamos a avaliaccedilatildeo uma tarefa faacutecil de criar e gerenciar proporcionando aos alunos a oportunidade de realizar os seus exames em seus proacuteprios dispositivos para obter maior flexibilidade

Sempre motivado pela ambiccedilatildeo de tornar o ensino excepcional o Wooclap eacute uma plataforma interativa para impulsionar o curso e medir a compreensatildeo dos alunos em tempo real atraveacutes do uso de smartphones

Agradecimentos especiais

A extensa experiecircncia e relacionamentos de Keith estatildeo nas aacutereas de ensino superior bancos e-learning credenciamento educacional e consultoria empresarialComo palestrante (Loughborough) palestrante convidado (Birmingham) diretor de projetos (EFMD) e voluntaacuterio de organizaccedilotildees bancaacuterias e empresariais Keith tem uma rede internacional de colegas contatos ex-alunos e amigos

Keith Pond diretor da EOCCS na EFMD

Page 8: Lacuna de Habilidades (SKILLS GAP) · 8 "Todos os engenheiros dizem que você aprende 10% do que você precisa saber na escola; o restante você aprende no trabalho." diz um ex-aluno

8

Todos os engenheiros dizem que vocecirc aprende 10 do que vocecirc precisa saber na escola o restante vocecirc aprende no trabalhodiz um ex-aluno graduado pela Universidade de British Columbia

Diante da concorrecircncia global e comercial as empresas (grandes e pequenas) devem se distinguir das demais e isso eacute um desafio cada vez mais complexo

Assim os empregadores precisam se adaptar rapidamente e impulsionar os seus negoacutecios para alcanccedilar um potencial tecnoloacutegico ideal As repercussotildees satildeo numerosas mudanccedilas estruturais organizacionais culturais etc

As empresas devem portanto ser originais e adaptaacuteveis devem estar focadas em objetivos especiacuteficos e multiplicar testes e experimentos para encontrar os canais corretos de comunicaccedilatildeo os processos corretos os mercados corretos

Mais do que apenas tecnologia os empregadores precisam de pessoas com ideacuteias e habilidades para acompanhar os mercados em constante mudanccedila

Lembre-se haacute 5 anos a Uber era apenas uma pequena startup com uma laquomediacuteocreraquo tecnologia olhe para o que o setor se tornou apoacutes a sua evoluccedilatildeo

9

O problema eacute que as empresas tecircm negligenciado talentos digitais e gestatildeo de talentos preferindo contratar em renomadas instituiccedilotildees De acordo com uma pesquisa da Growth Tribe uma academia holandesa de crescimento quase 50 das organizaccedilotildees estudadas disseram que natildeo levaram o talento digital a seacuterio

De acordo com uma pesquisa realizada pelo LinkedIn o resultado eacute ainda pior sendo que 54 das empresas sofrem com a perda de vantagem competitiva devido agrave falta de talento nesse domiacutenio

Enquanto as maiores empresas de tecnologia pararam de contratar baseando-se em um diploma favorecendo suas habilidades as teacutecnicas de contrataccedilatildeo evoluiacuteram para o conhecimento geral a criatividade e o domiacutenio das bases adaptaccedilatildeo e habilidades teacutecnicas mais precisas

Os resultados mostram que faltam habilidades ou experiecircncia para os estudantes o que lhes impedem de evoluir

Quais habilidades faltam para os alunos ao finalizarem as suas graduaccedilotildees (escola de negoacutecios escola de engenharia ou universidade) Veja a seguir

O que os em

pregadores precisam vs H

abilidades dos graduados

10

As Habilidades interpessoais pelos empregadores versus o que os alunos aprendem durante suas graduaccedilotildees(de acordo com um estudo da Growth Tribe)

As habilidades mais solicitadas pelas empresas

O que o ensino superior oferece aos alunos

Marketing de crescimento

Criaccedilatildeo de conteuacutedo

Automaccedilatildeo AI

Gerenciamento de campanhas

Gestatildeo e marketing amp blockchain

Teste A B

Machine learning

CRO

Analytics translation

Programaccedilatildeo (RubyPerlPython)

Natildeo

Sim

Natildeo

Sim

Natildeo

Natildeo

Sim

Natildeo

Natildeo

Sim

O que os em

pregadores precisam vs H

abilidades dos graduados

11

Habilidades interpessoais exigidas pelos empregadores versus o que os alunos podem aprender atraveacutes do ensino superior(de acordo com um estudo do LinkedIn)

Habilidades interpessoais mais demandadas

O que o ensino superior oferece aos alunos

Raacutepida adaptaccedilatildeo

Trabaho em equipe

Criatividade

Experimentaccedilatildeo

Gerenciamento de tempo

Pensamento criacutetico

Lideranccedila

Vontade de aprender

Resoluccedilatildeo de problemas

Natildeo

Sim

Sim

Natildeo

Sim

Natildeo

Natildeo

Natildeo

Sim

12

O ensino superior estaacute obsoleto Por quecirc

3

13

Trecircs problemas associados ao ensino superior podem explicar esse atraso

O sistema de notas natildeo ajuda os alunos a perseverar e aprender profundamente o que lhes interessa

A organizaccedilatildeo da administraccedilatildeo e do corpo docente natildeo estatildeo adaptados para mudanccedilas raacutepidas e para experimentaccedilotildees Os programas educacionais mudam muito devagar

A pedagogia natildeo eacute necessariamente o ponto forte dos professores do ensino superior

Algo que vocecirc aprendeu haacute um ano jaacute pode ter evoluiacutedo e ateacute mesmo jaacute estar obsoleto

12

3David Arnoux fundador da Growth Tribe

O ensino superior estaacute obsoleto Por quecirc

14Partie

O atual sistema de notas estaacute adaptado principalmente para avaliaccedilotildees padronizadas esse sistema natildeo eacute representativo para as habilidades ou potencialidades dos alunos

As notas hoje datildeo apenas um feedback baseado em vaacuterios criteacuterios que natildeo correspondem agraves necessidades dos empregadores geralmente as liccedilotildees foram aprendidas os estudantes entenderam os conceitos os alunos vieram para curso

Como as notas estatildeo no centro do aprendizado da maioria dos alunos elas natildeo satildeo capazes de aprender ou desenvolver habilidades Ainda pior foi provado que o sistema de pontuaccedilatildeo levam os alunos a perdere o interesse em aprender e em seus projetos

A pontuaccedilatildeo baseada em domiacutenio ou baseada em competecircncia eacute mais adequado para refletir a capacidade de usar o que foi aprendido em uma determinada situaccedilatildeo

De acordo com Al e Kohn o sistema de notas utilizado hoje

tende a diminuir o interesse dos alunos pelo que aprendem

tende a criar uma preferecircncia pela tarefa mais simples possiacutevel

tende a reduzir a qualidade do pensamento criacutetico do aluno

O sistema atual de pontuaccedilatildeo eacute realmente um problema

entatildeohellip

15D

iversifier les formats drsquoexam

ens

Uma estrutura natildeo adaptada

As instituiccedilotildees de ensino natildeo possuem estruturas adaptadas agraves necessidades de desenvolvimento de habilidades Especialmente a estes niacuteveis

As grades mudam devagar demais Em meacutedia os cursos se atualizam a cada trecircs anos enquanto novas tendecircncias surgem a cada ano especialmente em TI ou marketing

Professores e Coordenaccedilatildeo natildeo satildeo orientados por dados A tomada de decisatildeo orientada por dados e Big Data foi a principal tendecircncia do ensino superior em 2018No entanto nos dias atuais a maioria das faculdades natildeo utilizam essa orientaccedilatildeo na melhoria do aprendizado por falta de soluccedilotildees existentes falta de compreensatildeo ou porque poucas pessoas lidam com esse tipo de transformaccedilatildeo intensa

A pesquisa ainda estaacute muito ao centro das atenccedilotildees Os professores que devem realizar constantes publicaccedilotildees estatildeo sob muita pressatildeo e a taxa de publicaccedilatildeo continua crescendo De acordo com Philip G Altbach e Hans de Wit reduzir o nuacutemero de artigos acadecircmicos e publicaccedilotildees de livros [] eliminaria o enorme estresse de acadecircmicos que estatildeo preocupados com suas publicaccedilotildees ao inveacutes de serviccedilos de ensino e educaccedilatildeo

12

3

16

Existem outras fontes de aprendizado4

17Existem

outros meios de aprendizado

Aprendizagem pessoal Aprendizagem on-line Uma revoluccedilatildeo Certamente para 5 dos alunos

Aprendizagem on-line estaacute na moda e essa tendecircncia ainda estaacute em ascensatildeo

Mais de 101 milhotildees de estudantes estatildeo matriculados em MOOCs (Massive Open Online Courses) de acordo com a Central Class Mais de 900 universidades tecircm seu proacuteprio programa de e-learning ateacute mesmo Harvard No entanto enquanto as matriacuteculas cresceram a taxa de sucesso do aluno diminuiu (menos de 50) A maioria dos alunos que falham nesses cursos satildeo estudantes de graduaccedilatildeo e enquanto mais avanccedilados estatildeo os alunos mais bem-sucedidos eles satildeo

CLASSE CENTRAL

Crescimento de MOOCs

Nuacutem

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12k

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2k

02012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019

MOOCs em nuacutemeros em 2018

18

O sucesso eacute bem mesclado ainda mais quando olhamos para o aprendizado online aplicado em uma abordagem de Aprendizado Pessoal A taxa meacutedia de sucesso de um MOOC por exemplo no Coursera eacute de cerca de 13

De acordo com Robert Ubell as pessoas ficam estagnadas olham ou lecircem o conteuacutedo proposto por um minuto Aqueles que completaram um MOOC satildeo alunos concluintes com uma visatildeo clara do que querem obter de um determinado curso e muitos jaacute possuem um curso superior

As MOOCs startups natildeo entenderam que os cursos tradicionais estatildeo se movendo para modelos de pedagogias mais ativas Entatildeo eles reproduziam o modelo de conferecircncia tradicional mas on-line E embora tenha um grande valor para pessoas jaacute especializadas ou autodidata natildeo tem um impacto tatildeo profundo quando pensamos no ensino superior global

Eacute claro que o conteuacutedo dos MOOCs estatildeo evoluindo e se tornando mais envolventes mas A educaccedilatildeo on-line complementa agrave educaccedilatildeo superior tradicional diz Keith Pond diretor de certificaccedilatildeo EOCCS (EFMD) eacute muito uacutetil em meacutetodos de aprendizagem combinada mas nem sempre por si soacute

No que diz respeito a outros meacutetodos de Aprendizagem Pessoal em geral este ainda eacute a melhor maneira para aprender coisas novas porque vocecirc pode aplicar diretamente o que aprendeu em um livro sobre um projeto pessoal que vocecirc possuiEsse meacutetodo de aprendizagem funciona para apenas 5 das pessoas que o praticam

Disciplina autodidata planejamento etc satildeo habilidades que inevitavelmente satildeo necessaacuterias dominar antes de embarcar no aprendizado pessoal

Existem outros m

eios de aprendizado

19

Aprendendo no trabalho O melhor mas primeiro eacute necessaacuterio ter sido contratado

Uma empresa com um programa de treinamento bem projetado eacute provavelmente a melhor maneira de adquirir habilidades gerais e soacutelidas enquanto desfruta de uma excelente integraccedilatildeo

Esbarramos em dois problemas aqui A primeira eacute que para receber o treinamento vocecirc deve primeiro ser contratado De acordo com um estudo da Comissatildeo Europeia os empregadores esperam que os estudantes jaacute possuam as habilidades necessaacuterias para serem contratados

A segunda eacute que muitas empresas natildeo constroem uma dinacircmica de aprendizado efetiva para seus funcionaacuterios porque natildeo satildeo suficientemente organizadas horizontalmente ou porque natildeo oferecem flexibilidade de projeto a suas equipes internas o que poderia facilitar e motivar a aprendizagem entre os proacuteprios funcionaacuterios

Esta eacute uma oportunidade perdida sendo que de acordo com uma pesquisa realizada pelo LinkedIn no local de trabalho 94 dos funcionaacuterios ficariam mais tempo em suas empresas se elas investissem em aprendizado e treinamento

Existem outros m

eios de aprendizado

20

Entatildeo o que estaacute acontecendoO ensino superior estaacute lutando com seus valores e estruturas assim como muitos outros canais de ensino Digamos que o principal problema do ensino superior seja a sua lentidatildeo em se adaptar

Ao inspirar-se no aprendizado on-line e no aprendizado no trabalho eacute possiacutevel recriar um modelo proativo que promove a aprendizagem dos estudantesDe qualquer forma o ensino superior estaacute longe de ser ignorado na busca pelo conhecimento

Um diploma ainda eacute muito importante para se ingressar no mercado de trabalho Mais do que nunca a experiecircncia acadecircmica eacute valiosa e proporciona um ambiente em que vocecirc pode aprender habilidades gerais como explica Johnny Harris jornalista e produtor de viacutedeos da Vox Media

A lacuna de habilidades natildeo eacute uma novidade para gerentes e professores do ensino superior Eacute um problema conhecido resolvido em alguns casos e em processo de resoluccedilatildeo algumas outras vezes Existem accedilotildees acontecendo A questatildeo agora eacute Como fornecer ao ensino superior uma estrutura adaptaacutevel e forte para o aprendizado Como resolver essa lacuna de habilidades

Devemos garantir que as habilidades fornecidas nas instituiccedilotildees estejam alinhadas com as habilidades exigidas no mercado de trabalho mas os cursos universitaacuterios estatildeo muitas vezes em colapso Encorajo o mundo educacional a se inspirar no sistema suiacuteccedilo de ensino que permite de maneira estrutural e permanente integrar as uacuteltimas mudanccedilas tecnoloacutegicas em seu programa educacional

Alain Dehaze CEO do The Adecco Group

Existem outros m

eios de aprendizado

21

Novas estruturas novos processos5

22

1 Uma abordagem orientada por dados para uma melhor gestatildeo da aprendizagem

2 Alterar a maneira de pontuaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo dos alunos

As instituiccedilotildees precisam se municiar de mais dados para assim poderem se concentrar em como desenvolver programas grades curriculares e na sua pedagogia

Os meacutetodos baseados em Big Data permitem avaliar melhor os alunos e atribuir as suas habilidades corretamente Tambeacutem favorece a melhoria do ensino

As ferramentas de feedback dos alunos a anaacutelise de aprendizado (learning analytics) os aplicativos de envolvimento moacutevel e as avaliaccedilotildees digitais satildeo soluccedilotildees que podem ajudar os professores e gestores a terem uma melhor visatildeo do que os alunos precisam aprender e como devem aprender

Combine isso com uma compreensatildeo clara das habilidades exigidas hoje no mercado de trabalho e entatildeo vocecirc poderaacute criar uma experiecircncia de aprendizado que seraacute ativa adaptativa envolvente e repleta de novas habilidades

Mudar a maneira de como os alunos satildeo avaliados e pontuados pode ser uma maneira de preencher essa lacuna de habilidades

Desenvolver avaliaccedilotildees mais formativas relacionadas ao processo de aprendizagem tornam as notas mais representativas agraves habilidades do aluno

O meacutetodo Pecha Kucha eacute um exemplo de um meacutetodo eficaz para avaliar os alunos de uma nova maneira Pecha Kucha eacute um meacutetodo de apresentaccedilatildeo em japonecircs no qual vocecirc deve apresentar 20 slides natildeo gastando mais de 20 segundos por slide

Esse meacutetodo de avaliaccedilatildeo tambeacutem eacute uma oacutetima maneira de estimular o engajamento em sala de aula e promover a memoacuteria de longo prazo No final os estudantes laquoadquirem habilidades praacuteticas suaves e difiacuteceis que os ajudaratildeo em suas vidas profissionaisraquo diz Keith Pond diretor do EOCCS

As avaliaccedilotildees por pares ou auto-avaliaccedilatildeo tambeacutem mostraram-se eficazes Don Wettrick fundador da StartEdUp desenvolveu o conceito de uma classe de inovaccedilatildeo na qual os alunos estabelecem objetivos e se avaliam com base neles

Na Colocircmbia na EAFIT University um professor de recursos humanos testou a autoavaliaccedilatildeo com seus alunos Os resultados foram satisfatoacuterios de tal forma que os alunos estavam muito mais atentos aos seus estudos e tendiam a pontuar nas suas avaliaccedilotildees como um revisor ou professor Mais importante eles desenvolveram tecnicas de como melhorar as suas abordagens

Novas estruturas novos processos

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3 Uma diversificaccedilatildeo de funccedilotildees na Administraccedilatildeo e no corpo docente

Instituiccedilotildees de ensino superior tecircm uma administraccedilatildeo cada vez mais substancial Se algumas pessoas acham que o downsizing seria bem-vindo noacutes defendemos sim uma reorganizaccedilatildeo Tornar esses empregos mais atraentes para jovens profissionais ou mesmo estudantes de poacutes-graduaccedilatildeo pode ser uma vantagem

Os administradores satildeo pessoas-chave para tornar a educaccedilatildeo superior mais responsiva agrave evoluccedilatildeo dos mercados e das habilidades exigidas cada vez mais pelos empregadores

Os trabalhos hiacutebridos estatildeo em alta entatildeo as instituiccedilotildees tambeacutem devem seguir o padratildeo Como A criaccedilatildeo de equipes trabalhando horizontalmente e focadas no desenvolvimento de programas benchmarking relaccedilotildees puacuteblicas com empresas design de aprendizagem adoccedilatildeo de ferramentas Edtech anaacutelise de dados poderia ter um impacto real sobre o potencial tecnoloacutegico e adaptaccedilatildeo de uma escola

O objetivo seria portanto fazer das administraccedilotildees um lugar de experimentaccedilatildeo inovaccedilatildeo e anaacutelise

Ao mesmo tempo o problema da concentraccedilatildeo na pesquisa ainda eacute visto como a principal fonte de pressatildeo para o corpo docente temporaacuterio ou catedraacutetico Embora um pivocirc para a inovaccedilatildeo pedagoacutegica jaacute esteja sendo sentido eacute absolutamente necessaacuterio reivindicaacute-lo

laquoA maioria dos professores de ensino superior satildeo pesquisadores e natildeo educadoresraquo diz o Dr Keith Pond Eles precisam de treinamento para melhorar o aprendizado e o desenvolvimento de habilidades dos alunos A Sueacutecia eacute um exemplo de sucesso nesse assunto

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Conclusatildeo

A lacuna de habilidades existe mas isso natildeo significa que o ensino superior seja o problema

O ensino superior oferece um ambiente no qual as habilidades interpessoais podem ser aprendidas

O que o ensino superior precisa para resolver essa lacuna de habilidades satildeo mudanccedilas estruturais

Eacute importante acionar a tomada de decisotildees baseando-se em informaccedilotildees coletadas e uma cultura de dados para administradores e professores O sistema de notas As habilidades estatildeo mudando e as mais importantes hoje satildeo as habilidades interpessoais O problema eacute que o sistema atual de notas atual natildeo pode avaliar essa habilidade por um aluno Os administradores e as equipes devem estar preparados para adaptaccedilotildees mais raacutepidas dos programas de ensino

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Quem somos noacutes

Na TestWe tentamos resolver o problema da pontuaccedilatildeo propondo uma soluccedilatildeo de Avaliaccedilatildeo digital que integra aprendizado e avaliaccedilatildeo Tornamos a avaliaccedilatildeo uma tarefa faacutecil de criar e gerenciar proporcionando aos alunos a oportunidade de realizar os seus exames em seus proacuteprios dispositivos para obter maior flexibilidade

Sempre motivado pela ambiccedilatildeo de tornar o ensino excepcional o Wooclap eacute uma plataforma interativa para impulsionar o curso e medir a compreensatildeo dos alunos em tempo real atraveacutes do uso de smartphones

Agradecimentos especiais

A extensa experiecircncia e relacionamentos de Keith estatildeo nas aacutereas de ensino superior bancos e-learning credenciamento educacional e consultoria empresarialComo palestrante (Loughborough) palestrante convidado (Birmingham) diretor de projetos (EFMD) e voluntaacuterio de organizaccedilotildees bancaacuterias e empresariais Keith tem uma rede internacional de colegas contatos ex-alunos e amigos

Keith Pond diretor da EOCCS na EFMD

Page 9: Lacuna de Habilidades (SKILLS GAP) · 8 "Todos os engenheiros dizem que você aprende 10% do que você precisa saber na escola; o restante você aprende no trabalho." diz um ex-aluno

9

O problema eacute que as empresas tecircm negligenciado talentos digitais e gestatildeo de talentos preferindo contratar em renomadas instituiccedilotildees De acordo com uma pesquisa da Growth Tribe uma academia holandesa de crescimento quase 50 das organizaccedilotildees estudadas disseram que natildeo levaram o talento digital a seacuterio

De acordo com uma pesquisa realizada pelo LinkedIn o resultado eacute ainda pior sendo que 54 das empresas sofrem com a perda de vantagem competitiva devido agrave falta de talento nesse domiacutenio

Enquanto as maiores empresas de tecnologia pararam de contratar baseando-se em um diploma favorecendo suas habilidades as teacutecnicas de contrataccedilatildeo evoluiacuteram para o conhecimento geral a criatividade e o domiacutenio das bases adaptaccedilatildeo e habilidades teacutecnicas mais precisas

Os resultados mostram que faltam habilidades ou experiecircncia para os estudantes o que lhes impedem de evoluir

Quais habilidades faltam para os alunos ao finalizarem as suas graduaccedilotildees (escola de negoacutecios escola de engenharia ou universidade) Veja a seguir

O que os em

pregadores precisam vs H

abilidades dos graduados

10

As Habilidades interpessoais pelos empregadores versus o que os alunos aprendem durante suas graduaccedilotildees(de acordo com um estudo da Growth Tribe)

As habilidades mais solicitadas pelas empresas

O que o ensino superior oferece aos alunos

Marketing de crescimento

Criaccedilatildeo de conteuacutedo

Automaccedilatildeo AI

Gerenciamento de campanhas

Gestatildeo e marketing amp blockchain

Teste A B

Machine learning

CRO

Analytics translation

Programaccedilatildeo (RubyPerlPython)

Natildeo

Sim

Natildeo

Sim

Natildeo

Natildeo

Sim

Natildeo

Natildeo

Sim

O que os em

pregadores precisam vs H

abilidades dos graduados

11

Habilidades interpessoais exigidas pelos empregadores versus o que os alunos podem aprender atraveacutes do ensino superior(de acordo com um estudo do LinkedIn)

Habilidades interpessoais mais demandadas

O que o ensino superior oferece aos alunos

Raacutepida adaptaccedilatildeo

Trabaho em equipe

Criatividade

Experimentaccedilatildeo

Gerenciamento de tempo

Pensamento criacutetico

Lideranccedila

Vontade de aprender

Resoluccedilatildeo de problemas

Natildeo

Sim

Sim

Natildeo

Sim

Natildeo

Natildeo

Natildeo

Sim

12

O ensino superior estaacute obsoleto Por quecirc

3

13

Trecircs problemas associados ao ensino superior podem explicar esse atraso

O sistema de notas natildeo ajuda os alunos a perseverar e aprender profundamente o que lhes interessa

A organizaccedilatildeo da administraccedilatildeo e do corpo docente natildeo estatildeo adaptados para mudanccedilas raacutepidas e para experimentaccedilotildees Os programas educacionais mudam muito devagar

A pedagogia natildeo eacute necessariamente o ponto forte dos professores do ensino superior

Algo que vocecirc aprendeu haacute um ano jaacute pode ter evoluiacutedo e ateacute mesmo jaacute estar obsoleto

12

3David Arnoux fundador da Growth Tribe

O ensino superior estaacute obsoleto Por quecirc

14Partie

O atual sistema de notas estaacute adaptado principalmente para avaliaccedilotildees padronizadas esse sistema natildeo eacute representativo para as habilidades ou potencialidades dos alunos

As notas hoje datildeo apenas um feedback baseado em vaacuterios criteacuterios que natildeo correspondem agraves necessidades dos empregadores geralmente as liccedilotildees foram aprendidas os estudantes entenderam os conceitos os alunos vieram para curso

Como as notas estatildeo no centro do aprendizado da maioria dos alunos elas natildeo satildeo capazes de aprender ou desenvolver habilidades Ainda pior foi provado que o sistema de pontuaccedilatildeo levam os alunos a perdere o interesse em aprender e em seus projetos

A pontuaccedilatildeo baseada em domiacutenio ou baseada em competecircncia eacute mais adequado para refletir a capacidade de usar o que foi aprendido em uma determinada situaccedilatildeo

De acordo com Al e Kohn o sistema de notas utilizado hoje

tende a diminuir o interesse dos alunos pelo que aprendem

tende a criar uma preferecircncia pela tarefa mais simples possiacutevel

tende a reduzir a qualidade do pensamento criacutetico do aluno

O sistema atual de pontuaccedilatildeo eacute realmente um problema

entatildeohellip

15D

iversifier les formats drsquoexam

ens

Uma estrutura natildeo adaptada

As instituiccedilotildees de ensino natildeo possuem estruturas adaptadas agraves necessidades de desenvolvimento de habilidades Especialmente a estes niacuteveis

As grades mudam devagar demais Em meacutedia os cursos se atualizam a cada trecircs anos enquanto novas tendecircncias surgem a cada ano especialmente em TI ou marketing

Professores e Coordenaccedilatildeo natildeo satildeo orientados por dados A tomada de decisatildeo orientada por dados e Big Data foi a principal tendecircncia do ensino superior em 2018No entanto nos dias atuais a maioria das faculdades natildeo utilizam essa orientaccedilatildeo na melhoria do aprendizado por falta de soluccedilotildees existentes falta de compreensatildeo ou porque poucas pessoas lidam com esse tipo de transformaccedilatildeo intensa

A pesquisa ainda estaacute muito ao centro das atenccedilotildees Os professores que devem realizar constantes publicaccedilotildees estatildeo sob muita pressatildeo e a taxa de publicaccedilatildeo continua crescendo De acordo com Philip G Altbach e Hans de Wit reduzir o nuacutemero de artigos acadecircmicos e publicaccedilotildees de livros [] eliminaria o enorme estresse de acadecircmicos que estatildeo preocupados com suas publicaccedilotildees ao inveacutes de serviccedilos de ensino e educaccedilatildeo

12

3

16

Existem outras fontes de aprendizado4

17Existem

outros meios de aprendizado

Aprendizagem pessoal Aprendizagem on-line Uma revoluccedilatildeo Certamente para 5 dos alunos

Aprendizagem on-line estaacute na moda e essa tendecircncia ainda estaacute em ascensatildeo

Mais de 101 milhotildees de estudantes estatildeo matriculados em MOOCs (Massive Open Online Courses) de acordo com a Central Class Mais de 900 universidades tecircm seu proacuteprio programa de e-learning ateacute mesmo Harvard No entanto enquanto as matriacuteculas cresceram a taxa de sucesso do aluno diminuiu (menos de 50) A maioria dos alunos que falham nesses cursos satildeo estudantes de graduaccedilatildeo e enquanto mais avanccedilados estatildeo os alunos mais bem-sucedidos eles satildeo

CLASSE CENTRAL

Crescimento de MOOCs

Nuacutem

ero

de c

urso

s

12k

10k

8k

6k

4k

2k

02012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019

MOOCs em nuacutemeros em 2018

18

O sucesso eacute bem mesclado ainda mais quando olhamos para o aprendizado online aplicado em uma abordagem de Aprendizado Pessoal A taxa meacutedia de sucesso de um MOOC por exemplo no Coursera eacute de cerca de 13

De acordo com Robert Ubell as pessoas ficam estagnadas olham ou lecircem o conteuacutedo proposto por um minuto Aqueles que completaram um MOOC satildeo alunos concluintes com uma visatildeo clara do que querem obter de um determinado curso e muitos jaacute possuem um curso superior

As MOOCs startups natildeo entenderam que os cursos tradicionais estatildeo se movendo para modelos de pedagogias mais ativas Entatildeo eles reproduziam o modelo de conferecircncia tradicional mas on-line E embora tenha um grande valor para pessoas jaacute especializadas ou autodidata natildeo tem um impacto tatildeo profundo quando pensamos no ensino superior global

Eacute claro que o conteuacutedo dos MOOCs estatildeo evoluindo e se tornando mais envolventes mas A educaccedilatildeo on-line complementa agrave educaccedilatildeo superior tradicional diz Keith Pond diretor de certificaccedilatildeo EOCCS (EFMD) eacute muito uacutetil em meacutetodos de aprendizagem combinada mas nem sempre por si soacute

No que diz respeito a outros meacutetodos de Aprendizagem Pessoal em geral este ainda eacute a melhor maneira para aprender coisas novas porque vocecirc pode aplicar diretamente o que aprendeu em um livro sobre um projeto pessoal que vocecirc possuiEsse meacutetodo de aprendizagem funciona para apenas 5 das pessoas que o praticam

Disciplina autodidata planejamento etc satildeo habilidades que inevitavelmente satildeo necessaacuterias dominar antes de embarcar no aprendizado pessoal

Existem outros m

eios de aprendizado

19

Aprendendo no trabalho O melhor mas primeiro eacute necessaacuterio ter sido contratado

Uma empresa com um programa de treinamento bem projetado eacute provavelmente a melhor maneira de adquirir habilidades gerais e soacutelidas enquanto desfruta de uma excelente integraccedilatildeo

Esbarramos em dois problemas aqui A primeira eacute que para receber o treinamento vocecirc deve primeiro ser contratado De acordo com um estudo da Comissatildeo Europeia os empregadores esperam que os estudantes jaacute possuam as habilidades necessaacuterias para serem contratados

A segunda eacute que muitas empresas natildeo constroem uma dinacircmica de aprendizado efetiva para seus funcionaacuterios porque natildeo satildeo suficientemente organizadas horizontalmente ou porque natildeo oferecem flexibilidade de projeto a suas equipes internas o que poderia facilitar e motivar a aprendizagem entre os proacuteprios funcionaacuterios

Esta eacute uma oportunidade perdida sendo que de acordo com uma pesquisa realizada pelo LinkedIn no local de trabalho 94 dos funcionaacuterios ficariam mais tempo em suas empresas se elas investissem em aprendizado e treinamento

Existem outros m

eios de aprendizado

20

Entatildeo o que estaacute acontecendoO ensino superior estaacute lutando com seus valores e estruturas assim como muitos outros canais de ensino Digamos que o principal problema do ensino superior seja a sua lentidatildeo em se adaptar

Ao inspirar-se no aprendizado on-line e no aprendizado no trabalho eacute possiacutevel recriar um modelo proativo que promove a aprendizagem dos estudantesDe qualquer forma o ensino superior estaacute longe de ser ignorado na busca pelo conhecimento

Um diploma ainda eacute muito importante para se ingressar no mercado de trabalho Mais do que nunca a experiecircncia acadecircmica eacute valiosa e proporciona um ambiente em que vocecirc pode aprender habilidades gerais como explica Johnny Harris jornalista e produtor de viacutedeos da Vox Media

A lacuna de habilidades natildeo eacute uma novidade para gerentes e professores do ensino superior Eacute um problema conhecido resolvido em alguns casos e em processo de resoluccedilatildeo algumas outras vezes Existem accedilotildees acontecendo A questatildeo agora eacute Como fornecer ao ensino superior uma estrutura adaptaacutevel e forte para o aprendizado Como resolver essa lacuna de habilidades

Devemos garantir que as habilidades fornecidas nas instituiccedilotildees estejam alinhadas com as habilidades exigidas no mercado de trabalho mas os cursos universitaacuterios estatildeo muitas vezes em colapso Encorajo o mundo educacional a se inspirar no sistema suiacuteccedilo de ensino que permite de maneira estrutural e permanente integrar as uacuteltimas mudanccedilas tecnoloacutegicas em seu programa educacional

Alain Dehaze CEO do The Adecco Group

Existem outros m

eios de aprendizado

21

Novas estruturas novos processos5

22

1 Uma abordagem orientada por dados para uma melhor gestatildeo da aprendizagem

2 Alterar a maneira de pontuaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo dos alunos

As instituiccedilotildees precisam se municiar de mais dados para assim poderem se concentrar em como desenvolver programas grades curriculares e na sua pedagogia

Os meacutetodos baseados em Big Data permitem avaliar melhor os alunos e atribuir as suas habilidades corretamente Tambeacutem favorece a melhoria do ensino

As ferramentas de feedback dos alunos a anaacutelise de aprendizado (learning analytics) os aplicativos de envolvimento moacutevel e as avaliaccedilotildees digitais satildeo soluccedilotildees que podem ajudar os professores e gestores a terem uma melhor visatildeo do que os alunos precisam aprender e como devem aprender

Combine isso com uma compreensatildeo clara das habilidades exigidas hoje no mercado de trabalho e entatildeo vocecirc poderaacute criar uma experiecircncia de aprendizado que seraacute ativa adaptativa envolvente e repleta de novas habilidades

Mudar a maneira de como os alunos satildeo avaliados e pontuados pode ser uma maneira de preencher essa lacuna de habilidades

Desenvolver avaliaccedilotildees mais formativas relacionadas ao processo de aprendizagem tornam as notas mais representativas agraves habilidades do aluno

O meacutetodo Pecha Kucha eacute um exemplo de um meacutetodo eficaz para avaliar os alunos de uma nova maneira Pecha Kucha eacute um meacutetodo de apresentaccedilatildeo em japonecircs no qual vocecirc deve apresentar 20 slides natildeo gastando mais de 20 segundos por slide

Esse meacutetodo de avaliaccedilatildeo tambeacutem eacute uma oacutetima maneira de estimular o engajamento em sala de aula e promover a memoacuteria de longo prazo No final os estudantes laquoadquirem habilidades praacuteticas suaves e difiacuteceis que os ajudaratildeo em suas vidas profissionaisraquo diz Keith Pond diretor do EOCCS

As avaliaccedilotildees por pares ou auto-avaliaccedilatildeo tambeacutem mostraram-se eficazes Don Wettrick fundador da StartEdUp desenvolveu o conceito de uma classe de inovaccedilatildeo na qual os alunos estabelecem objetivos e se avaliam com base neles

Na Colocircmbia na EAFIT University um professor de recursos humanos testou a autoavaliaccedilatildeo com seus alunos Os resultados foram satisfatoacuterios de tal forma que os alunos estavam muito mais atentos aos seus estudos e tendiam a pontuar nas suas avaliaccedilotildees como um revisor ou professor Mais importante eles desenvolveram tecnicas de como melhorar as suas abordagens

Novas estruturas novos processos

23

3 Uma diversificaccedilatildeo de funccedilotildees na Administraccedilatildeo e no corpo docente

Instituiccedilotildees de ensino superior tecircm uma administraccedilatildeo cada vez mais substancial Se algumas pessoas acham que o downsizing seria bem-vindo noacutes defendemos sim uma reorganizaccedilatildeo Tornar esses empregos mais atraentes para jovens profissionais ou mesmo estudantes de poacutes-graduaccedilatildeo pode ser uma vantagem

Os administradores satildeo pessoas-chave para tornar a educaccedilatildeo superior mais responsiva agrave evoluccedilatildeo dos mercados e das habilidades exigidas cada vez mais pelos empregadores

Os trabalhos hiacutebridos estatildeo em alta entatildeo as instituiccedilotildees tambeacutem devem seguir o padratildeo Como A criaccedilatildeo de equipes trabalhando horizontalmente e focadas no desenvolvimento de programas benchmarking relaccedilotildees puacuteblicas com empresas design de aprendizagem adoccedilatildeo de ferramentas Edtech anaacutelise de dados poderia ter um impacto real sobre o potencial tecnoloacutegico e adaptaccedilatildeo de uma escola

O objetivo seria portanto fazer das administraccedilotildees um lugar de experimentaccedilatildeo inovaccedilatildeo e anaacutelise

Ao mesmo tempo o problema da concentraccedilatildeo na pesquisa ainda eacute visto como a principal fonte de pressatildeo para o corpo docente temporaacuterio ou catedraacutetico Embora um pivocirc para a inovaccedilatildeo pedagoacutegica jaacute esteja sendo sentido eacute absolutamente necessaacuterio reivindicaacute-lo

laquoA maioria dos professores de ensino superior satildeo pesquisadores e natildeo educadoresraquo diz o Dr Keith Pond Eles precisam de treinamento para melhorar o aprendizado e o desenvolvimento de habilidades dos alunos A Sueacutecia eacute um exemplo de sucesso nesse assunto

24

Conclusatildeo

A lacuna de habilidades existe mas isso natildeo significa que o ensino superior seja o problema

O ensino superior oferece um ambiente no qual as habilidades interpessoais podem ser aprendidas

O que o ensino superior precisa para resolver essa lacuna de habilidades satildeo mudanccedilas estruturais

Eacute importante acionar a tomada de decisotildees baseando-se em informaccedilotildees coletadas e uma cultura de dados para administradores e professores O sistema de notas As habilidades estatildeo mudando e as mais importantes hoje satildeo as habilidades interpessoais O problema eacute que o sistema atual de notas atual natildeo pode avaliar essa habilidade por um aluno Os administradores e as equipes devem estar preparados para adaptaccedilotildees mais raacutepidas dos programas de ensino

25

Quem somos noacutes

Na TestWe tentamos resolver o problema da pontuaccedilatildeo propondo uma soluccedilatildeo de Avaliaccedilatildeo digital que integra aprendizado e avaliaccedilatildeo Tornamos a avaliaccedilatildeo uma tarefa faacutecil de criar e gerenciar proporcionando aos alunos a oportunidade de realizar os seus exames em seus proacuteprios dispositivos para obter maior flexibilidade

Sempre motivado pela ambiccedilatildeo de tornar o ensino excepcional o Wooclap eacute uma plataforma interativa para impulsionar o curso e medir a compreensatildeo dos alunos em tempo real atraveacutes do uso de smartphones

Agradecimentos especiais

A extensa experiecircncia e relacionamentos de Keith estatildeo nas aacutereas de ensino superior bancos e-learning credenciamento educacional e consultoria empresarialComo palestrante (Loughborough) palestrante convidado (Birmingham) diretor de projetos (EFMD) e voluntaacuterio de organizaccedilotildees bancaacuterias e empresariais Keith tem uma rede internacional de colegas contatos ex-alunos e amigos

Keith Pond diretor da EOCCS na EFMD

Page 10: Lacuna de Habilidades (SKILLS GAP) · 8 "Todos os engenheiros dizem que você aprende 10% do que você precisa saber na escola; o restante você aprende no trabalho." diz um ex-aluno

10

As Habilidades interpessoais pelos empregadores versus o que os alunos aprendem durante suas graduaccedilotildees(de acordo com um estudo da Growth Tribe)

As habilidades mais solicitadas pelas empresas

O que o ensino superior oferece aos alunos

Marketing de crescimento

Criaccedilatildeo de conteuacutedo

Automaccedilatildeo AI

Gerenciamento de campanhas

Gestatildeo e marketing amp blockchain

Teste A B

Machine learning

CRO

Analytics translation

Programaccedilatildeo (RubyPerlPython)

Natildeo

Sim

Natildeo

Sim

Natildeo

Natildeo

Sim

Natildeo

Natildeo

Sim

O que os em

pregadores precisam vs H

abilidades dos graduados

11

Habilidades interpessoais exigidas pelos empregadores versus o que os alunos podem aprender atraveacutes do ensino superior(de acordo com um estudo do LinkedIn)

Habilidades interpessoais mais demandadas

O que o ensino superior oferece aos alunos

Raacutepida adaptaccedilatildeo

Trabaho em equipe

Criatividade

Experimentaccedilatildeo

Gerenciamento de tempo

Pensamento criacutetico

Lideranccedila

Vontade de aprender

Resoluccedilatildeo de problemas

Natildeo

Sim

Sim

Natildeo

Sim

Natildeo

Natildeo

Natildeo

Sim

12

O ensino superior estaacute obsoleto Por quecirc

3

13

Trecircs problemas associados ao ensino superior podem explicar esse atraso

O sistema de notas natildeo ajuda os alunos a perseverar e aprender profundamente o que lhes interessa

A organizaccedilatildeo da administraccedilatildeo e do corpo docente natildeo estatildeo adaptados para mudanccedilas raacutepidas e para experimentaccedilotildees Os programas educacionais mudam muito devagar

A pedagogia natildeo eacute necessariamente o ponto forte dos professores do ensino superior

Algo que vocecirc aprendeu haacute um ano jaacute pode ter evoluiacutedo e ateacute mesmo jaacute estar obsoleto

12

3David Arnoux fundador da Growth Tribe

O ensino superior estaacute obsoleto Por quecirc

14Partie

O atual sistema de notas estaacute adaptado principalmente para avaliaccedilotildees padronizadas esse sistema natildeo eacute representativo para as habilidades ou potencialidades dos alunos

As notas hoje datildeo apenas um feedback baseado em vaacuterios criteacuterios que natildeo correspondem agraves necessidades dos empregadores geralmente as liccedilotildees foram aprendidas os estudantes entenderam os conceitos os alunos vieram para curso

Como as notas estatildeo no centro do aprendizado da maioria dos alunos elas natildeo satildeo capazes de aprender ou desenvolver habilidades Ainda pior foi provado que o sistema de pontuaccedilatildeo levam os alunos a perdere o interesse em aprender e em seus projetos

A pontuaccedilatildeo baseada em domiacutenio ou baseada em competecircncia eacute mais adequado para refletir a capacidade de usar o que foi aprendido em uma determinada situaccedilatildeo

De acordo com Al e Kohn o sistema de notas utilizado hoje

tende a diminuir o interesse dos alunos pelo que aprendem

tende a criar uma preferecircncia pela tarefa mais simples possiacutevel

tende a reduzir a qualidade do pensamento criacutetico do aluno

O sistema atual de pontuaccedilatildeo eacute realmente um problema

entatildeohellip

15D

iversifier les formats drsquoexam

ens

Uma estrutura natildeo adaptada

As instituiccedilotildees de ensino natildeo possuem estruturas adaptadas agraves necessidades de desenvolvimento de habilidades Especialmente a estes niacuteveis

As grades mudam devagar demais Em meacutedia os cursos se atualizam a cada trecircs anos enquanto novas tendecircncias surgem a cada ano especialmente em TI ou marketing

Professores e Coordenaccedilatildeo natildeo satildeo orientados por dados A tomada de decisatildeo orientada por dados e Big Data foi a principal tendecircncia do ensino superior em 2018No entanto nos dias atuais a maioria das faculdades natildeo utilizam essa orientaccedilatildeo na melhoria do aprendizado por falta de soluccedilotildees existentes falta de compreensatildeo ou porque poucas pessoas lidam com esse tipo de transformaccedilatildeo intensa

A pesquisa ainda estaacute muito ao centro das atenccedilotildees Os professores que devem realizar constantes publicaccedilotildees estatildeo sob muita pressatildeo e a taxa de publicaccedilatildeo continua crescendo De acordo com Philip G Altbach e Hans de Wit reduzir o nuacutemero de artigos acadecircmicos e publicaccedilotildees de livros [] eliminaria o enorme estresse de acadecircmicos que estatildeo preocupados com suas publicaccedilotildees ao inveacutes de serviccedilos de ensino e educaccedilatildeo

12

3

16

Existem outras fontes de aprendizado4

17Existem

outros meios de aprendizado

Aprendizagem pessoal Aprendizagem on-line Uma revoluccedilatildeo Certamente para 5 dos alunos

Aprendizagem on-line estaacute na moda e essa tendecircncia ainda estaacute em ascensatildeo

Mais de 101 milhotildees de estudantes estatildeo matriculados em MOOCs (Massive Open Online Courses) de acordo com a Central Class Mais de 900 universidades tecircm seu proacuteprio programa de e-learning ateacute mesmo Harvard No entanto enquanto as matriacuteculas cresceram a taxa de sucesso do aluno diminuiu (menos de 50) A maioria dos alunos que falham nesses cursos satildeo estudantes de graduaccedilatildeo e enquanto mais avanccedilados estatildeo os alunos mais bem-sucedidos eles satildeo

CLASSE CENTRAL

Crescimento de MOOCs

Nuacutem

ero

de c

urso

s

12k

10k

8k

6k

4k

2k

02012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019

MOOCs em nuacutemeros em 2018

18

O sucesso eacute bem mesclado ainda mais quando olhamos para o aprendizado online aplicado em uma abordagem de Aprendizado Pessoal A taxa meacutedia de sucesso de um MOOC por exemplo no Coursera eacute de cerca de 13

De acordo com Robert Ubell as pessoas ficam estagnadas olham ou lecircem o conteuacutedo proposto por um minuto Aqueles que completaram um MOOC satildeo alunos concluintes com uma visatildeo clara do que querem obter de um determinado curso e muitos jaacute possuem um curso superior

As MOOCs startups natildeo entenderam que os cursos tradicionais estatildeo se movendo para modelos de pedagogias mais ativas Entatildeo eles reproduziam o modelo de conferecircncia tradicional mas on-line E embora tenha um grande valor para pessoas jaacute especializadas ou autodidata natildeo tem um impacto tatildeo profundo quando pensamos no ensino superior global

Eacute claro que o conteuacutedo dos MOOCs estatildeo evoluindo e se tornando mais envolventes mas A educaccedilatildeo on-line complementa agrave educaccedilatildeo superior tradicional diz Keith Pond diretor de certificaccedilatildeo EOCCS (EFMD) eacute muito uacutetil em meacutetodos de aprendizagem combinada mas nem sempre por si soacute

No que diz respeito a outros meacutetodos de Aprendizagem Pessoal em geral este ainda eacute a melhor maneira para aprender coisas novas porque vocecirc pode aplicar diretamente o que aprendeu em um livro sobre um projeto pessoal que vocecirc possuiEsse meacutetodo de aprendizagem funciona para apenas 5 das pessoas que o praticam

Disciplina autodidata planejamento etc satildeo habilidades que inevitavelmente satildeo necessaacuterias dominar antes de embarcar no aprendizado pessoal

Existem outros m

eios de aprendizado

19

Aprendendo no trabalho O melhor mas primeiro eacute necessaacuterio ter sido contratado

Uma empresa com um programa de treinamento bem projetado eacute provavelmente a melhor maneira de adquirir habilidades gerais e soacutelidas enquanto desfruta de uma excelente integraccedilatildeo

Esbarramos em dois problemas aqui A primeira eacute que para receber o treinamento vocecirc deve primeiro ser contratado De acordo com um estudo da Comissatildeo Europeia os empregadores esperam que os estudantes jaacute possuam as habilidades necessaacuterias para serem contratados

A segunda eacute que muitas empresas natildeo constroem uma dinacircmica de aprendizado efetiva para seus funcionaacuterios porque natildeo satildeo suficientemente organizadas horizontalmente ou porque natildeo oferecem flexibilidade de projeto a suas equipes internas o que poderia facilitar e motivar a aprendizagem entre os proacuteprios funcionaacuterios

Esta eacute uma oportunidade perdida sendo que de acordo com uma pesquisa realizada pelo LinkedIn no local de trabalho 94 dos funcionaacuterios ficariam mais tempo em suas empresas se elas investissem em aprendizado e treinamento

Existem outros m

eios de aprendizado

20

Entatildeo o que estaacute acontecendoO ensino superior estaacute lutando com seus valores e estruturas assim como muitos outros canais de ensino Digamos que o principal problema do ensino superior seja a sua lentidatildeo em se adaptar

Ao inspirar-se no aprendizado on-line e no aprendizado no trabalho eacute possiacutevel recriar um modelo proativo que promove a aprendizagem dos estudantesDe qualquer forma o ensino superior estaacute longe de ser ignorado na busca pelo conhecimento

Um diploma ainda eacute muito importante para se ingressar no mercado de trabalho Mais do que nunca a experiecircncia acadecircmica eacute valiosa e proporciona um ambiente em que vocecirc pode aprender habilidades gerais como explica Johnny Harris jornalista e produtor de viacutedeos da Vox Media

A lacuna de habilidades natildeo eacute uma novidade para gerentes e professores do ensino superior Eacute um problema conhecido resolvido em alguns casos e em processo de resoluccedilatildeo algumas outras vezes Existem accedilotildees acontecendo A questatildeo agora eacute Como fornecer ao ensino superior uma estrutura adaptaacutevel e forte para o aprendizado Como resolver essa lacuna de habilidades

Devemos garantir que as habilidades fornecidas nas instituiccedilotildees estejam alinhadas com as habilidades exigidas no mercado de trabalho mas os cursos universitaacuterios estatildeo muitas vezes em colapso Encorajo o mundo educacional a se inspirar no sistema suiacuteccedilo de ensino que permite de maneira estrutural e permanente integrar as uacuteltimas mudanccedilas tecnoloacutegicas em seu programa educacional

Alain Dehaze CEO do The Adecco Group

Existem outros m

eios de aprendizado

21

Novas estruturas novos processos5

22

1 Uma abordagem orientada por dados para uma melhor gestatildeo da aprendizagem

2 Alterar a maneira de pontuaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo dos alunos

As instituiccedilotildees precisam se municiar de mais dados para assim poderem se concentrar em como desenvolver programas grades curriculares e na sua pedagogia

Os meacutetodos baseados em Big Data permitem avaliar melhor os alunos e atribuir as suas habilidades corretamente Tambeacutem favorece a melhoria do ensino

As ferramentas de feedback dos alunos a anaacutelise de aprendizado (learning analytics) os aplicativos de envolvimento moacutevel e as avaliaccedilotildees digitais satildeo soluccedilotildees que podem ajudar os professores e gestores a terem uma melhor visatildeo do que os alunos precisam aprender e como devem aprender

Combine isso com uma compreensatildeo clara das habilidades exigidas hoje no mercado de trabalho e entatildeo vocecirc poderaacute criar uma experiecircncia de aprendizado que seraacute ativa adaptativa envolvente e repleta de novas habilidades

Mudar a maneira de como os alunos satildeo avaliados e pontuados pode ser uma maneira de preencher essa lacuna de habilidades

Desenvolver avaliaccedilotildees mais formativas relacionadas ao processo de aprendizagem tornam as notas mais representativas agraves habilidades do aluno

O meacutetodo Pecha Kucha eacute um exemplo de um meacutetodo eficaz para avaliar os alunos de uma nova maneira Pecha Kucha eacute um meacutetodo de apresentaccedilatildeo em japonecircs no qual vocecirc deve apresentar 20 slides natildeo gastando mais de 20 segundos por slide

Esse meacutetodo de avaliaccedilatildeo tambeacutem eacute uma oacutetima maneira de estimular o engajamento em sala de aula e promover a memoacuteria de longo prazo No final os estudantes laquoadquirem habilidades praacuteticas suaves e difiacuteceis que os ajudaratildeo em suas vidas profissionaisraquo diz Keith Pond diretor do EOCCS

As avaliaccedilotildees por pares ou auto-avaliaccedilatildeo tambeacutem mostraram-se eficazes Don Wettrick fundador da StartEdUp desenvolveu o conceito de uma classe de inovaccedilatildeo na qual os alunos estabelecem objetivos e se avaliam com base neles

Na Colocircmbia na EAFIT University um professor de recursos humanos testou a autoavaliaccedilatildeo com seus alunos Os resultados foram satisfatoacuterios de tal forma que os alunos estavam muito mais atentos aos seus estudos e tendiam a pontuar nas suas avaliaccedilotildees como um revisor ou professor Mais importante eles desenvolveram tecnicas de como melhorar as suas abordagens

Novas estruturas novos processos

23

3 Uma diversificaccedilatildeo de funccedilotildees na Administraccedilatildeo e no corpo docente

Instituiccedilotildees de ensino superior tecircm uma administraccedilatildeo cada vez mais substancial Se algumas pessoas acham que o downsizing seria bem-vindo noacutes defendemos sim uma reorganizaccedilatildeo Tornar esses empregos mais atraentes para jovens profissionais ou mesmo estudantes de poacutes-graduaccedilatildeo pode ser uma vantagem

Os administradores satildeo pessoas-chave para tornar a educaccedilatildeo superior mais responsiva agrave evoluccedilatildeo dos mercados e das habilidades exigidas cada vez mais pelos empregadores

Os trabalhos hiacutebridos estatildeo em alta entatildeo as instituiccedilotildees tambeacutem devem seguir o padratildeo Como A criaccedilatildeo de equipes trabalhando horizontalmente e focadas no desenvolvimento de programas benchmarking relaccedilotildees puacuteblicas com empresas design de aprendizagem adoccedilatildeo de ferramentas Edtech anaacutelise de dados poderia ter um impacto real sobre o potencial tecnoloacutegico e adaptaccedilatildeo de uma escola

O objetivo seria portanto fazer das administraccedilotildees um lugar de experimentaccedilatildeo inovaccedilatildeo e anaacutelise

Ao mesmo tempo o problema da concentraccedilatildeo na pesquisa ainda eacute visto como a principal fonte de pressatildeo para o corpo docente temporaacuterio ou catedraacutetico Embora um pivocirc para a inovaccedilatildeo pedagoacutegica jaacute esteja sendo sentido eacute absolutamente necessaacuterio reivindicaacute-lo

laquoA maioria dos professores de ensino superior satildeo pesquisadores e natildeo educadoresraquo diz o Dr Keith Pond Eles precisam de treinamento para melhorar o aprendizado e o desenvolvimento de habilidades dos alunos A Sueacutecia eacute um exemplo de sucesso nesse assunto

24

Conclusatildeo

A lacuna de habilidades existe mas isso natildeo significa que o ensino superior seja o problema

O ensino superior oferece um ambiente no qual as habilidades interpessoais podem ser aprendidas

O que o ensino superior precisa para resolver essa lacuna de habilidades satildeo mudanccedilas estruturais

Eacute importante acionar a tomada de decisotildees baseando-se em informaccedilotildees coletadas e uma cultura de dados para administradores e professores O sistema de notas As habilidades estatildeo mudando e as mais importantes hoje satildeo as habilidades interpessoais O problema eacute que o sistema atual de notas atual natildeo pode avaliar essa habilidade por um aluno Os administradores e as equipes devem estar preparados para adaptaccedilotildees mais raacutepidas dos programas de ensino

25

Quem somos noacutes

Na TestWe tentamos resolver o problema da pontuaccedilatildeo propondo uma soluccedilatildeo de Avaliaccedilatildeo digital que integra aprendizado e avaliaccedilatildeo Tornamos a avaliaccedilatildeo uma tarefa faacutecil de criar e gerenciar proporcionando aos alunos a oportunidade de realizar os seus exames em seus proacuteprios dispositivos para obter maior flexibilidade

Sempre motivado pela ambiccedilatildeo de tornar o ensino excepcional o Wooclap eacute uma plataforma interativa para impulsionar o curso e medir a compreensatildeo dos alunos em tempo real atraveacutes do uso de smartphones

Agradecimentos especiais

A extensa experiecircncia e relacionamentos de Keith estatildeo nas aacutereas de ensino superior bancos e-learning credenciamento educacional e consultoria empresarialComo palestrante (Loughborough) palestrante convidado (Birmingham) diretor de projetos (EFMD) e voluntaacuterio de organizaccedilotildees bancaacuterias e empresariais Keith tem uma rede internacional de colegas contatos ex-alunos e amigos

Keith Pond diretor da EOCCS na EFMD

Page 11: Lacuna de Habilidades (SKILLS GAP) · 8 "Todos os engenheiros dizem que você aprende 10% do que você precisa saber na escola; o restante você aprende no trabalho." diz um ex-aluno

11

Habilidades interpessoais exigidas pelos empregadores versus o que os alunos podem aprender atraveacutes do ensino superior(de acordo com um estudo do LinkedIn)

Habilidades interpessoais mais demandadas

O que o ensino superior oferece aos alunos

Raacutepida adaptaccedilatildeo

Trabaho em equipe

Criatividade

Experimentaccedilatildeo

Gerenciamento de tempo

Pensamento criacutetico

Lideranccedila

Vontade de aprender

Resoluccedilatildeo de problemas

Natildeo

Sim

Sim

Natildeo

Sim

Natildeo

Natildeo

Natildeo

Sim

12

O ensino superior estaacute obsoleto Por quecirc

3

13

Trecircs problemas associados ao ensino superior podem explicar esse atraso

O sistema de notas natildeo ajuda os alunos a perseverar e aprender profundamente o que lhes interessa

A organizaccedilatildeo da administraccedilatildeo e do corpo docente natildeo estatildeo adaptados para mudanccedilas raacutepidas e para experimentaccedilotildees Os programas educacionais mudam muito devagar

A pedagogia natildeo eacute necessariamente o ponto forte dos professores do ensino superior

Algo que vocecirc aprendeu haacute um ano jaacute pode ter evoluiacutedo e ateacute mesmo jaacute estar obsoleto

12

3David Arnoux fundador da Growth Tribe

O ensino superior estaacute obsoleto Por quecirc

14Partie

O atual sistema de notas estaacute adaptado principalmente para avaliaccedilotildees padronizadas esse sistema natildeo eacute representativo para as habilidades ou potencialidades dos alunos

As notas hoje datildeo apenas um feedback baseado em vaacuterios criteacuterios que natildeo correspondem agraves necessidades dos empregadores geralmente as liccedilotildees foram aprendidas os estudantes entenderam os conceitos os alunos vieram para curso

Como as notas estatildeo no centro do aprendizado da maioria dos alunos elas natildeo satildeo capazes de aprender ou desenvolver habilidades Ainda pior foi provado que o sistema de pontuaccedilatildeo levam os alunos a perdere o interesse em aprender e em seus projetos

A pontuaccedilatildeo baseada em domiacutenio ou baseada em competecircncia eacute mais adequado para refletir a capacidade de usar o que foi aprendido em uma determinada situaccedilatildeo

De acordo com Al e Kohn o sistema de notas utilizado hoje

tende a diminuir o interesse dos alunos pelo que aprendem

tende a criar uma preferecircncia pela tarefa mais simples possiacutevel

tende a reduzir a qualidade do pensamento criacutetico do aluno

O sistema atual de pontuaccedilatildeo eacute realmente um problema

entatildeohellip

15D

iversifier les formats drsquoexam

ens

Uma estrutura natildeo adaptada

As instituiccedilotildees de ensino natildeo possuem estruturas adaptadas agraves necessidades de desenvolvimento de habilidades Especialmente a estes niacuteveis

As grades mudam devagar demais Em meacutedia os cursos se atualizam a cada trecircs anos enquanto novas tendecircncias surgem a cada ano especialmente em TI ou marketing

Professores e Coordenaccedilatildeo natildeo satildeo orientados por dados A tomada de decisatildeo orientada por dados e Big Data foi a principal tendecircncia do ensino superior em 2018No entanto nos dias atuais a maioria das faculdades natildeo utilizam essa orientaccedilatildeo na melhoria do aprendizado por falta de soluccedilotildees existentes falta de compreensatildeo ou porque poucas pessoas lidam com esse tipo de transformaccedilatildeo intensa

A pesquisa ainda estaacute muito ao centro das atenccedilotildees Os professores que devem realizar constantes publicaccedilotildees estatildeo sob muita pressatildeo e a taxa de publicaccedilatildeo continua crescendo De acordo com Philip G Altbach e Hans de Wit reduzir o nuacutemero de artigos acadecircmicos e publicaccedilotildees de livros [] eliminaria o enorme estresse de acadecircmicos que estatildeo preocupados com suas publicaccedilotildees ao inveacutes de serviccedilos de ensino e educaccedilatildeo

12

3

16

Existem outras fontes de aprendizado4

17Existem

outros meios de aprendizado

Aprendizagem pessoal Aprendizagem on-line Uma revoluccedilatildeo Certamente para 5 dos alunos

Aprendizagem on-line estaacute na moda e essa tendecircncia ainda estaacute em ascensatildeo

Mais de 101 milhotildees de estudantes estatildeo matriculados em MOOCs (Massive Open Online Courses) de acordo com a Central Class Mais de 900 universidades tecircm seu proacuteprio programa de e-learning ateacute mesmo Harvard No entanto enquanto as matriacuteculas cresceram a taxa de sucesso do aluno diminuiu (menos de 50) A maioria dos alunos que falham nesses cursos satildeo estudantes de graduaccedilatildeo e enquanto mais avanccedilados estatildeo os alunos mais bem-sucedidos eles satildeo

CLASSE CENTRAL

Crescimento de MOOCs

Nuacutem

ero

de c

urso

s

12k

10k

8k

6k

4k

2k

02012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019

MOOCs em nuacutemeros em 2018

18

O sucesso eacute bem mesclado ainda mais quando olhamos para o aprendizado online aplicado em uma abordagem de Aprendizado Pessoal A taxa meacutedia de sucesso de um MOOC por exemplo no Coursera eacute de cerca de 13

De acordo com Robert Ubell as pessoas ficam estagnadas olham ou lecircem o conteuacutedo proposto por um minuto Aqueles que completaram um MOOC satildeo alunos concluintes com uma visatildeo clara do que querem obter de um determinado curso e muitos jaacute possuem um curso superior

As MOOCs startups natildeo entenderam que os cursos tradicionais estatildeo se movendo para modelos de pedagogias mais ativas Entatildeo eles reproduziam o modelo de conferecircncia tradicional mas on-line E embora tenha um grande valor para pessoas jaacute especializadas ou autodidata natildeo tem um impacto tatildeo profundo quando pensamos no ensino superior global

Eacute claro que o conteuacutedo dos MOOCs estatildeo evoluindo e se tornando mais envolventes mas A educaccedilatildeo on-line complementa agrave educaccedilatildeo superior tradicional diz Keith Pond diretor de certificaccedilatildeo EOCCS (EFMD) eacute muito uacutetil em meacutetodos de aprendizagem combinada mas nem sempre por si soacute

No que diz respeito a outros meacutetodos de Aprendizagem Pessoal em geral este ainda eacute a melhor maneira para aprender coisas novas porque vocecirc pode aplicar diretamente o que aprendeu em um livro sobre um projeto pessoal que vocecirc possuiEsse meacutetodo de aprendizagem funciona para apenas 5 das pessoas que o praticam

Disciplina autodidata planejamento etc satildeo habilidades que inevitavelmente satildeo necessaacuterias dominar antes de embarcar no aprendizado pessoal

Existem outros m

eios de aprendizado

19

Aprendendo no trabalho O melhor mas primeiro eacute necessaacuterio ter sido contratado

Uma empresa com um programa de treinamento bem projetado eacute provavelmente a melhor maneira de adquirir habilidades gerais e soacutelidas enquanto desfruta de uma excelente integraccedilatildeo

Esbarramos em dois problemas aqui A primeira eacute que para receber o treinamento vocecirc deve primeiro ser contratado De acordo com um estudo da Comissatildeo Europeia os empregadores esperam que os estudantes jaacute possuam as habilidades necessaacuterias para serem contratados

A segunda eacute que muitas empresas natildeo constroem uma dinacircmica de aprendizado efetiva para seus funcionaacuterios porque natildeo satildeo suficientemente organizadas horizontalmente ou porque natildeo oferecem flexibilidade de projeto a suas equipes internas o que poderia facilitar e motivar a aprendizagem entre os proacuteprios funcionaacuterios

Esta eacute uma oportunidade perdida sendo que de acordo com uma pesquisa realizada pelo LinkedIn no local de trabalho 94 dos funcionaacuterios ficariam mais tempo em suas empresas se elas investissem em aprendizado e treinamento

Existem outros m

eios de aprendizado

20

Entatildeo o que estaacute acontecendoO ensino superior estaacute lutando com seus valores e estruturas assim como muitos outros canais de ensino Digamos que o principal problema do ensino superior seja a sua lentidatildeo em se adaptar

Ao inspirar-se no aprendizado on-line e no aprendizado no trabalho eacute possiacutevel recriar um modelo proativo que promove a aprendizagem dos estudantesDe qualquer forma o ensino superior estaacute longe de ser ignorado na busca pelo conhecimento

Um diploma ainda eacute muito importante para se ingressar no mercado de trabalho Mais do que nunca a experiecircncia acadecircmica eacute valiosa e proporciona um ambiente em que vocecirc pode aprender habilidades gerais como explica Johnny Harris jornalista e produtor de viacutedeos da Vox Media

A lacuna de habilidades natildeo eacute uma novidade para gerentes e professores do ensino superior Eacute um problema conhecido resolvido em alguns casos e em processo de resoluccedilatildeo algumas outras vezes Existem accedilotildees acontecendo A questatildeo agora eacute Como fornecer ao ensino superior uma estrutura adaptaacutevel e forte para o aprendizado Como resolver essa lacuna de habilidades

Devemos garantir que as habilidades fornecidas nas instituiccedilotildees estejam alinhadas com as habilidades exigidas no mercado de trabalho mas os cursos universitaacuterios estatildeo muitas vezes em colapso Encorajo o mundo educacional a se inspirar no sistema suiacuteccedilo de ensino que permite de maneira estrutural e permanente integrar as uacuteltimas mudanccedilas tecnoloacutegicas em seu programa educacional

Alain Dehaze CEO do The Adecco Group

Existem outros m

eios de aprendizado

21

Novas estruturas novos processos5

22

1 Uma abordagem orientada por dados para uma melhor gestatildeo da aprendizagem

2 Alterar a maneira de pontuaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo dos alunos

As instituiccedilotildees precisam se municiar de mais dados para assim poderem se concentrar em como desenvolver programas grades curriculares e na sua pedagogia

Os meacutetodos baseados em Big Data permitem avaliar melhor os alunos e atribuir as suas habilidades corretamente Tambeacutem favorece a melhoria do ensino

As ferramentas de feedback dos alunos a anaacutelise de aprendizado (learning analytics) os aplicativos de envolvimento moacutevel e as avaliaccedilotildees digitais satildeo soluccedilotildees que podem ajudar os professores e gestores a terem uma melhor visatildeo do que os alunos precisam aprender e como devem aprender

Combine isso com uma compreensatildeo clara das habilidades exigidas hoje no mercado de trabalho e entatildeo vocecirc poderaacute criar uma experiecircncia de aprendizado que seraacute ativa adaptativa envolvente e repleta de novas habilidades

Mudar a maneira de como os alunos satildeo avaliados e pontuados pode ser uma maneira de preencher essa lacuna de habilidades

Desenvolver avaliaccedilotildees mais formativas relacionadas ao processo de aprendizagem tornam as notas mais representativas agraves habilidades do aluno

O meacutetodo Pecha Kucha eacute um exemplo de um meacutetodo eficaz para avaliar os alunos de uma nova maneira Pecha Kucha eacute um meacutetodo de apresentaccedilatildeo em japonecircs no qual vocecirc deve apresentar 20 slides natildeo gastando mais de 20 segundos por slide

Esse meacutetodo de avaliaccedilatildeo tambeacutem eacute uma oacutetima maneira de estimular o engajamento em sala de aula e promover a memoacuteria de longo prazo No final os estudantes laquoadquirem habilidades praacuteticas suaves e difiacuteceis que os ajudaratildeo em suas vidas profissionaisraquo diz Keith Pond diretor do EOCCS

As avaliaccedilotildees por pares ou auto-avaliaccedilatildeo tambeacutem mostraram-se eficazes Don Wettrick fundador da StartEdUp desenvolveu o conceito de uma classe de inovaccedilatildeo na qual os alunos estabelecem objetivos e se avaliam com base neles

Na Colocircmbia na EAFIT University um professor de recursos humanos testou a autoavaliaccedilatildeo com seus alunos Os resultados foram satisfatoacuterios de tal forma que os alunos estavam muito mais atentos aos seus estudos e tendiam a pontuar nas suas avaliaccedilotildees como um revisor ou professor Mais importante eles desenvolveram tecnicas de como melhorar as suas abordagens

Novas estruturas novos processos

23

3 Uma diversificaccedilatildeo de funccedilotildees na Administraccedilatildeo e no corpo docente

Instituiccedilotildees de ensino superior tecircm uma administraccedilatildeo cada vez mais substancial Se algumas pessoas acham que o downsizing seria bem-vindo noacutes defendemos sim uma reorganizaccedilatildeo Tornar esses empregos mais atraentes para jovens profissionais ou mesmo estudantes de poacutes-graduaccedilatildeo pode ser uma vantagem

Os administradores satildeo pessoas-chave para tornar a educaccedilatildeo superior mais responsiva agrave evoluccedilatildeo dos mercados e das habilidades exigidas cada vez mais pelos empregadores

Os trabalhos hiacutebridos estatildeo em alta entatildeo as instituiccedilotildees tambeacutem devem seguir o padratildeo Como A criaccedilatildeo de equipes trabalhando horizontalmente e focadas no desenvolvimento de programas benchmarking relaccedilotildees puacuteblicas com empresas design de aprendizagem adoccedilatildeo de ferramentas Edtech anaacutelise de dados poderia ter um impacto real sobre o potencial tecnoloacutegico e adaptaccedilatildeo de uma escola

O objetivo seria portanto fazer das administraccedilotildees um lugar de experimentaccedilatildeo inovaccedilatildeo e anaacutelise

Ao mesmo tempo o problema da concentraccedilatildeo na pesquisa ainda eacute visto como a principal fonte de pressatildeo para o corpo docente temporaacuterio ou catedraacutetico Embora um pivocirc para a inovaccedilatildeo pedagoacutegica jaacute esteja sendo sentido eacute absolutamente necessaacuterio reivindicaacute-lo

laquoA maioria dos professores de ensino superior satildeo pesquisadores e natildeo educadoresraquo diz o Dr Keith Pond Eles precisam de treinamento para melhorar o aprendizado e o desenvolvimento de habilidades dos alunos A Sueacutecia eacute um exemplo de sucesso nesse assunto

24

Conclusatildeo

A lacuna de habilidades existe mas isso natildeo significa que o ensino superior seja o problema

O ensino superior oferece um ambiente no qual as habilidades interpessoais podem ser aprendidas

O que o ensino superior precisa para resolver essa lacuna de habilidades satildeo mudanccedilas estruturais

Eacute importante acionar a tomada de decisotildees baseando-se em informaccedilotildees coletadas e uma cultura de dados para administradores e professores O sistema de notas As habilidades estatildeo mudando e as mais importantes hoje satildeo as habilidades interpessoais O problema eacute que o sistema atual de notas atual natildeo pode avaliar essa habilidade por um aluno Os administradores e as equipes devem estar preparados para adaptaccedilotildees mais raacutepidas dos programas de ensino

25

Quem somos noacutes

Na TestWe tentamos resolver o problema da pontuaccedilatildeo propondo uma soluccedilatildeo de Avaliaccedilatildeo digital que integra aprendizado e avaliaccedilatildeo Tornamos a avaliaccedilatildeo uma tarefa faacutecil de criar e gerenciar proporcionando aos alunos a oportunidade de realizar os seus exames em seus proacuteprios dispositivos para obter maior flexibilidade

Sempre motivado pela ambiccedilatildeo de tornar o ensino excepcional o Wooclap eacute uma plataforma interativa para impulsionar o curso e medir a compreensatildeo dos alunos em tempo real atraveacutes do uso de smartphones

Agradecimentos especiais

A extensa experiecircncia e relacionamentos de Keith estatildeo nas aacutereas de ensino superior bancos e-learning credenciamento educacional e consultoria empresarialComo palestrante (Loughborough) palestrante convidado (Birmingham) diretor de projetos (EFMD) e voluntaacuterio de organizaccedilotildees bancaacuterias e empresariais Keith tem uma rede internacional de colegas contatos ex-alunos e amigos

Keith Pond diretor da EOCCS na EFMD

Page 12: Lacuna de Habilidades (SKILLS GAP) · 8 "Todos os engenheiros dizem que você aprende 10% do que você precisa saber na escola; o restante você aprende no trabalho." diz um ex-aluno

12

O ensino superior estaacute obsoleto Por quecirc

3

13

Trecircs problemas associados ao ensino superior podem explicar esse atraso

O sistema de notas natildeo ajuda os alunos a perseverar e aprender profundamente o que lhes interessa

A organizaccedilatildeo da administraccedilatildeo e do corpo docente natildeo estatildeo adaptados para mudanccedilas raacutepidas e para experimentaccedilotildees Os programas educacionais mudam muito devagar

A pedagogia natildeo eacute necessariamente o ponto forte dos professores do ensino superior

Algo que vocecirc aprendeu haacute um ano jaacute pode ter evoluiacutedo e ateacute mesmo jaacute estar obsoleto

12

3David Arnoux fundador da Growth Tribe

O ensino superior estaacute obsoleto Por quecirc

14Partie

O atual sistema de notas estaacute adaptado principalmente para avaliaccedilotildees padronizadas esse sistema natildeo eacute representativo para as habilidades ou potencialidades dos alunos

As notas hoje datildeo apenas um feedback baseado em vaacuterios criteacuterios que natildeo correspondem agraves necessidades dos empregadores geralmente as liccedilotildees foram aprendidas os estudantes entenderam os conceitos os alunos vieram para curso

Como as notas estatildeo no centro do aprendizado da maioria dos alunos elas natildeo satildeo capazes de aprender ou desenvolver habilidades Ainda pior foi provado que o sistema de pontuaccedilatildeo levam os alunos a perdere o interesse em aprender e em seus projetos

A pontuaccedilatildeo baseada em domiacutenio ou baseada em competecircncia eacute mais adequado para refletir a capacidade de usar o que foi aprendido em uma determinada situaccedilatildeo

De acordo com Al e Kohn o sistema de notas utilizado hoje

tende a diminuir o interesse dos alunos pelo que aprendem

tende a criar uma preferecircncia pela tarefa mais simples possiacutevel

tende a reduzir a qualidade do pensamento criacutetico do aluno

O sistema atual de pontuaccedilatildeo eacute realmente um problema

entatildeohellip

15D

iversifier les formats drsquoexam

ens

Uma estrutura natildeo adaptada

As instituiccedilotildees de ensino natildeo possuem estruturas adaptadas agraves necessidades de desenvolvimento de habilidades Especialmente a estes niacuteveis

As grades mudam devagar demais Em meacutedia os cursos se atualizam a cada trecircs anos enquanto novas tendecircncias surgem a cada ano especialmente em TI ou marketing

Professores e Coordenaccedilatildeo natildeo satildeo orientados por dados A tomada de decisatildeo orientada por dados e Big Data foi a principal tendecircncia do ensino superior em 2018No entanto nos dias atuais a maioria das faculdades natildeo utilizam essa orientaccedilatildeo na melhoria do aprendizado por falta de soluccedilotildees existentes falta de compreensatildeo ou porque poucas pessoas lidam com esse tipo de transformaccedilatildeo intensa

A pesquisa ainda estaacute muito ao centro das atenccedilotildees Os professores que devem realizar constantes publicaccedilotildees estatildeo sob muita pressatildeo e a taxa de publicaccedilatildeo continua crescendo De acordo com Philip G Altbach e Hans de Wit reduzir o nuacutemero de artigos acadecircmicos e publicaccedilotildees de livros [] eliminaria o enorme estresse de acadecircmicos que estatildeo preocupados com suas publicaccedilotildees ao inveacutes de serviccedilos de ensino e educaccedilatildeo

12

3

16

Existem outras fontes de aprendizado4

17Existem

outros meios de aprendizado

Aprendizagem pessoal Aprendizagem on-line Uma revoluccedilatildeo Certamente para 5 dos alunos

Aprendizagem on-line estaacute na moda e essa tendecircncia ainda estaacute em ascensatildeo

Mais de 101 milhotildees de estudantes estatildeo matriculados em MOOCs (Massive Open Online Courses) de acordo com a Central Class Mais de 900 universidades tecircm seu proacuteprio programa de e-learning ateacute mesmo Harvard No entanto enquanto as matriacuteculas cresceram a taxa de sucesso do aluno diminuiu (menos de 50) A maioria dos alunos que falham nesses cursos satildeo estudantes de graduaccedilatildeo e enquanto mais avanccedilados estatildeo os alunos mais bem-sucedidos eles satildeo

CLASSE CENTRAL

Crescimento de MOOCs

Nuacutem

ero

de c

urso

s

12k

10k

8k

6k

4k

2k

02012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019

MOOCs em nuacutemeros em 2018

18

O sucesso eacute bem mesclado ainda mais quando olhamos para o aprendizado online aplicado em uma abordagem de Aprendizado Pessoal A taxa meacutedia de sucesso de um MOOC por exemplo no Coursera eacute de cerca de 13

De acordo com Robert Ubell as pessoas ficam estagnadas olham ou lecircem o conteuacutedo proposto por um minuto Aqueles que completaram um MOOC satildeo alunos concluintes com uma visatildeo clara do que querem obter de um determinado curso e muitos jaacute possuem um curso superior

As MOOCs startups natildeo entenderam que os cursos tradicionais estatildeo se movendo para modelos de pedagogias mais ativas Entatildeo eles reproduziam o modelo de conferecircncia tradicional mas on-line E embora tenha um grande valor para pessoas jaacute especializadas ou autodidata natildeo tem um impacto tatildeo profundo quando pensamos no ensino superior global

Eacute claro que o conteuacutedo dos MOOCs estatildeo evoluindo e se tornando mais envolventes mas A educaccedilatildeo on-line complementa agrave educaccedilatildeo superior tradicional diz Keith Pond diretor de certificaccedilatildeo EOCCS (EFMD) eacute muito uacutetil em meacutetodos de aprendizagem combinada mas nem sempre por si soacute

No que diz respeito a outros meacutetodos de Aprendizagem Pessoal em geral este ainda eacute a melhor maneira para aprender coisas novas porque vocecirc pode aplicar diretamente o que aprendeu em um livro sobre um projeto pessoal que vocecirc possuiEsse meacutetodo de aprendizagem funciona para apenas 5 das pessoas que o praticam

Disciplina autodidata planejamento etc satildeo habilidades que inevitavelmente satildeo necessaacuterias dominar antes de embarcar no aprendizado pessoal

Existem outros m

eios de aprendizado

19

Aprendendo no trabalho O melhor mas primeiro eacute necessaacuterio ter sido contratado

Uma empresa com um programa de treinamento bem projetado eacute provavelmente a melhor maneira de adquirir habilidades gerais e soacutelidas enquanto desfruta de uma excelente integraccedilatildeo

Esbarramos em dois problemas aqui A primeira eacute que para receber o treinamento vocecirc deve primeiro ser contratado De acordo com um estudo da Comissatildeo Europeia os empregadores esperam que os estudantes jaacute possuam as habilidades necessaacuterias para serem contratados

A segunda eacute que muitas empresas natildeo constroem uma dinacircmica de aprendizado efetiva para seus funcionaacuterios porque natildeo satildeo suficientemente organizadas horizontalmente ou porque natildeo oferecem flexibilidade de projeto a suas equipes internas o que poderia facilitar e motivar a aprendizagem entre os proacuteprios funcionaacuterios

Esta eacute uma oportunidade perdida sendo que de acordo com uma pesquisa realizada pelo LinkedIn no local de trabalho 94 dos funcionaacuterios ficariam mais tempo em suas empresas se elas investissem em aprendizado e treinamento

Existem outros m

eios de aprendizado

20

Entatildeo o que estaacute acontecendoO ensino superior estaacute lutando com seus valores e estruturas assim como muitos outros canais de ensino Digamos que o principal problema do ensino superior seja a sua lentidatildeo em se adaptar

Ao inspirar-se no aprendizado on-line e no aprendizado no trabalho eacute possiacutevel recriar um modelo proativo que promove a aprendizagem dos estudantesDe qualquer forma o ensino superior estaacute longe de ser ignorado na busca pelo conhecimento

Um diploma ainda eacute muito importante para se ingressar no mercado de trabalho Mais do que nunca a experiecircncia acadecircmica eacute valiosa e proporciona um ambiente em que vocecirc pode aprender habilidades gerais como explica Johnny Harris jornalista e produtor de viacutedeos da Vox Media

A lacuna de habilidades natildeo eacute uma novidade para gerentes e professores do ensino superior Eacute um problema conhecido resolvido em alguns casos e em processo de resoluccedilatildeo algumas outras vezes Existem accedilotildees acontecendo A questatildeo agora eacute Como fornecer ao ensino superior uma estrutura adaptaacutevel e forte para o aprendizado Como resolver essa lacuna de habilidades

Devemos garantir que as habilidades fornecidas nas instituiccedilotildees estejam alinhadas com as habilidades exigidas no mercado de trabalho mas os cursos universitaacuterios estatildeo muitas vezes em colapso Encorajo o mundo educacional a se inspirar no sistema suiacuteccedilo de ensino que permite de maneira estrutural e permanente integrar as uacuteltimas mudanccedilas tecnoloacutegicas em seu programa educacional

Alain Dehaze CEO do The Adecco Group

Existem outros m

eios de aprendizado

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Novas estruturas novos processos5

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1 Uma abordagem orientada por dados para uma melhor gestatildeo da aprendizagem

2 Alterar a maneira de pontuaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo dos alunos

As instituiccedilotildees precisam se municiar de mais dados para assim poderem se concentrar em como desenvolver programas grades curriculares e na sua pedagogia

Os meacutetodos baseados em Big Data permitem avaliar melhor os alunos e atribuir as suas habilidades corretamente Tambeacutem favorece a melhoria do ensino

As ferramentas de feedback dos alunos a anaacutelise de aprendizado (learning analytics) os aplicativos de envolvimento moacutevel e as avaliaccedilotildees digitais satildeo soluccedilotildees que podem ajudar os professores e gestores a terem uma melhor visatildeo do que os alunos precisam aprender e como devem aprender

Combine isso com uma compreensatildeo clara das habilidades exigidas hoje no mercado de trabalho e entatildeo vocecirc poderaacute criar uma experiecircncia de aprendizado que seraacute ativa adaptativa envolvente e repleta de novas habilidades

Mudar a maneira de como os alunos satildeo avaliados e pontuados pode ser uma maneira de preencher essa lacuna de habilidades

Desenvolver avaliaccedilotildees mais formativas relacionadas ao processo de aprendizagem tornam as notas mais representativas agraves habilidades do aluno

O meacutetodo Pecha Kucha eacute um exemplo de um meacutetodo eficaz para avaliar os alunos de uma nova maneira Pecha Kucha eacute um meacutetodo de apresentaccedilatildeo em japonecircs no qual vocecirc deve apresentar 20 slides natildeo gastando mais de 20 segundos por slide

Esse meacutetodo de avaliaccedilatildeo tambeacutem eacute uma oacutetima maneira de estimular o engajamento em sala de aula e promover a memoacuteria de longo prazo No final os estudantes laquoadquirem habilidades praacuteticas suaves e difiacuteceis que os ajudaratildeo em suas vidas profissionaisraquo diz Keith Pond diretor do EOCCS

As avaliaccedilotildees por pares ou auto-avaliaccedilatildeo tambeacutem mostraram-se eficazes Don Wettrick fundador da StartEdUp desenvolveu o conceito de uma classe de inovaccedilatildeo na qual os alunos estabelecem objetivos e se avaliam com base neles

Na Colocircmbia na EAFIT University um professor de recursos humanos testou a autoavaliaccedilatildeo com seus alunos Os resultados foram satisfatoacuterios de tal forma que os alunos estavam muito mais atentos aos seus estudos e tendiam a pontuar nas suas avaliaccedilotildees como um revisor ou professor Mais importante eles desenvolveram tecnicas de como melhorar as suas abordagens

Novas estruturas novos processos

23

3 Uma diversificaccedilatildeo de funccedilotildees na Administraccedilatildeo e no corpo docente

Instituiccedilotildees de ensino superior tecircm uma administraccedilatildeo cada vez mais substancial Se algumas pessoas acham que o downsizing seria bem-vindo noacutes defendemos sim uma reorganizaccedilatildeo Tornar esses empregos mais atraentes para jovens profissionais ou mesmo estudantes de poacutes-graduaccedilatildeo pode ser uma vantagem

Os administradores satildeo pessoas-chave para tornar a educaccedilatildeo superior mais responsiva agrave evoluccedilatildeo dos mercados e das habilidades exigidas cada vez mais pelos empregadores

Os trabalhos hiacutebridos estatildeo em alta entatildeo as instituiccedilotildees tambeacutem devem seguir o padratildeo Como A criaccedilatildeo de equipes trabalhando horizontalmente e focadas no desenvolvimento de programas benchmarking relaccedilotildees puacuteblicas com empresas design de aprendizagem adoccedilatildeo de ferramentas Edtech anaacutelise de dados poderia ter um impacto real sobre o potencial tecnoloacutegico e adaptaccedilatildeo de uma escola

O objetivo seria portanto fazer das administraccedilotildees um lugar de experimentaccedilatildeo inovaccedilatildeo e anaacutelise

Ao mesmo tempo o problema da concentraccedilatildeo na pesquisa ainda eacute visto como a principal fonte de pressatildeo para o corpo docente temporaacuterio ou catedraacutetico Embora um pivocirc para a inovaccedilatildeo pedagoacutegica jaacute esteja sendo sentido eacute absolutamente necessaacuterio reivindicaacute-lo

laquoA maioria dos professores de ensino superior satildeo pesquisadores e natildeo educadoresraquo diz o Dr Keith Pond Eles precisam de treinamento para melhorar o aprendizado e o desenvolvimento de habilidades dos alunos A Sueacutecia eacute um exemplo de sucesso nesse assunto

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Conclusatildeo

A lacuna de habilidades existe mas isso natildeo significa que o ensino superior seja o problema

O ensino superior oferece um ambiente no qual as habilidades interpessoais podem ser aprendidas

O que o ensino superior precisa para resolver essa lacuna de habilidades satildeo mudanccedilas estruturais

Eacute importante acionar a tomada de decisotildees baseando-se em informaccedilotildees coletadas e uma cultura de dados para administradores e professores O sistema de notas As habilidades estatildeo mudando e as mais importantes hoje satildeo as habilidades interpessoais O problema eacute que o sistema atual de notas atual natildeo pode avaliar essa habilidade por um aluno Os administradores e as equipes devem estar preparados para adaptaccedilotildees mais raacutepidas dos programas de ensino

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Quem somos noacutes

Na TestWe tentamos resolver o problema da pontuaccedilatildeo propondo uma soluccedilatildeo de Avaliaccedilatildeo digital que integra aprendizado e avaliaccedilatildeo Tornamos a avaliaccedilatildeo uma tarefa faacutecil de criar e gerenciar proporcionando aos alunos a oportunidade de realizar os seus exames em seus proacuteprios dispositivos para obter maior flexibilidade

Sempre motivado pela ambiccedilatildeo de tornar o ensino excepcional o Wooclap eacute uma plataforma interativa para impulsionar o curso e medir a compreensatildeo dos alunos em tempo real atraveacutes do uso de smartphones

Agradecimentos especiais

A extensa experiecircncia e relacionamentos de Keith estatildeo nas aacutereas de ensino superior bancos e-learning credenciamento educacional e consultoria empresarialComo palestrante (Loughborough) palestrante convidado (Birmingham) diretor de projetos (EFMD) e voluntaacuterio de organizaccedilotildees bancaacuterias e empresariais Keith tem uma rede internacional de colegas contatos ex-alunos e amigos

Keith Pond diretor da EOCCS na EFMD

Page 13: Lacuna de Habilidades (SKILLS GAP) · 8 "Todos os engenheiros dizem que você aprende 10% do que você precisa saber na escola; o restante você aprende no trabalho." diz um ex-aluno

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Trecircs problemas associados ao ensino superior podem explicar esse atraso

O sistema de notas natildeo ajuda os alunos a perseverar e aprender profundamente o que lhes interessa

A organizaccedilatildeo da administraccedilatildeo e do corpo docente natildeo estatildeo adaptados para mudanccedilas raacutepidas e para experimentaccedilotildees Os programas educacionais mudam muito devagar

A pedagogia natildeo eacute necessariamente o ponto forte dos professores do ensino superior

Algo que vocecirc aprendeu haacute um ano jaacute pode ter evoluiacutedo e ateacute mesmo jaacute estar obsoleto

12

3David Arnoux fundador da Growth Tribe

O ensino superior estaacute obsoleto Por quecirc

14Partie

O atual sistema de notas estaacute adaptado principalmente para avaliaccedilotildees padronizadas esse sistema natildeo eacute representativo para as habilidades ou potencialidades dos alunos

As notas hoje datildeo apenas um feedback baseado em vaacuterios criteacuterios que natildeo correspondem agraves necessidades dos empregadores geralmente as liccedilotildees foram aprendidas os estudantes entenderam os conceitos os alunos vieram para curso

Como as notas estatildeo no centro do aprendizado da maioria dos alunos elas natildeo satildeo capazes de aprender ou desenvolver habilidades Ainda pior foi provado que o sistema de pontuaccedilatildeo levam os alunos a perdere o interesse em aprender e em seus projetos

A pontuaccedilatildeo baseada em domiacutenio ou baseada em competecircncia eacute mais adequado para refletir a capacidade de usar o que foi aprendido em uma determinada situaccedilatildeo

De acordo com Al e Kohn o sistema de notas utilizado hoje

tende a diminuir o interesse dos alunos pelo que aprendem

tende a criar uma preferecircncia pela tarefa mais simples possiacutevel

tende a reduzir a qualidade do pensamento criacutetico do aluno

O sistema atual de pontuaccedilatildeo eacute realmente um problema

entatildeohellip

15D

iversifier les formats drsquoexam

ens

Uma estrutura natildeo adaptada

As instituiccedilotildees de ensino natildeo possuem estruturas adaptadas agraves necessidades de desenvolvimento de habilidades Especialmente a estes niacuteveis

As grades mudam devagar demais Em meacutedia os cursos se atualizam a cada trecircs anos enquanto novas tendecircncias surgem a cada ano especialmente em TI ou marketing

Professores e Coordenaccedilatildeo natildeo satildeo orientados por dados A tomada de decisatildeo orientada por dados e Big Data foi a principal tendecircncia do ensino superior em 2018No entanto nos dias atuais a maioria das faculdades natildeo utilizam essa orientaccedilatildeo na melhoria do aprendizado por falta de soluccedilotildees existentes falta de compreensatildeo ou porque poucas pessoas lidam com esse tipo de transformaccedilatildeo intensa

A pesquisa ainda estaacute muito ao centro das atenccedilotildees Os professores que devem realizar constantes publicaccedilotildees estatildeo sob muita pressatildeo e a taxa de publicaccedilatildeo continua crescendo De acordo com Philip G Altbach e Hans de Wit reduzir o nuacutemero de artigos acadecircmicos e publicaccedilotildees de livros [] eliminaria o enorme estresse de acadecircmicos que estatildeo preocupados com suas publicaccedilotildees ao inveacutes de serviccedilos de ensino e educaccedilatildeo

12

3

16

Existem outras fontes de aprendizado4

17Existem

outros meios de aprendizado

Aprendizagem pessoal Aprendizagem on-line Uma revoluccedilatildeo Certamente para 5 dos alunos

Aprendizagem on-line estaacute na moda e essa tendecircncia ainda estaacute em ascensatildeo

Mais de 101 milhotildees de estudantes estatildeo matriculados em MOOCs (Massive Open Online Courses) de acordo com a Central Class Mais de 900 universidades tecircm seu proacuteprio programa de e-learning ateacute mesmo Harvard No entanto enquanto as matriacuteculas cresceram a taxa de sucesso do aluno diminuiu (menos de 50) A maioria dos alunos que falham nesses cursos satildeo estudantes de graduaccedilatildeo e enquanto mais avanccedilados estatildeo os alunos mais bem-sucedidos eles satildeo

CLASSE CENTRAL

Crescimento de MOOCs

Nuacutem

ero

de c

urso

s

12k

10k

8k

6k

4k

2k

02012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019

MOOCs em nuacutemeros em 2018

18

O sucesso eacute bem mesclado ainda mais quando olhamos para o aprendizado online aplicado em uma abordagem de Aprendizado Pessoal A taxa meacutedia de sucesso de um MOOC por exemplo no Coursera eacute de cerca de 13

De acordo com Robert Ubell as pessoas ficam estagnadas olham ou lecircem o conteuacutedo proposto por um minuto Aqueles que completaram um MOOC satildeo alunos concluintes com uma visatildeo clara do que querem obter de um determinado curso e muitos jaacute possuem um curso superior

As MOOCs startups natildeo entenderam que os cursos tradicionais estatildeo se movendo para modelos de pedagogias mais ativas Entatildeo eles reproduziam o modelo de conferecircncia tradicional mas on-line E embora tenha um grande valor para pessoas jaacute especializadas ou autodidata natildeo tem um impacto tatildeo profundo quando pensamos no ensino superior global

Eacute claro que o conteuacutedo dos MOOCs estatildeo evoluindo e se tornando mais envolventes mas A educaccedilatildeo on-line complementa agrave educaccedilatildeo superior tradicional diz Keith Pond diretor de certificaccedilatildeo EOCCS (EFMD) eacute muito uacutetil em meacutetodos de aprendizagem combinada mas nem sempre por si soacute

No que diz respeito a outros meacutetodos de Aprendizagem Pessoal em geral este ainda eacute a melhor maneira para aprender coisas novas porque vocecirc pode aplicar diretamente o que aprendeu em um livro sobre um projeto pessoal que vocecirc possuiEsse meacutetodo de aprendizagem funciona para apenas 5 das pessoas que o praticam

Disciplina autodidata planejamento etc satildeo habilidades que inevitavelmente satildeo necessaacuterias dominar antes de embarcar no aprendizado pessoal

Existem outros m

eios de aprendizado

19

Aprendendo no trabalho O melhor mas primeiro eacute necessaacuterio ter sido contratado

Uma empresa com um programa de treinamento bem projetado eacute provavelmente a melhor maneira de adquirir habilidades gerais e soacutelidas enquanto desfruta de uma excelente integraccedilatildeo

Esbarramos em dois problemas aqui A primeira eacute que para receber o treinamento vocecirc deve primeiro ser contratado De acordo com um estudo da Comissatildeo Europeia os empregadores esperam que os estudantes jaacute possuam as habilidades necessaacuterias para serem contratados

A segunda eacute que muitas empresas natildeo constroem uma dinacircmica de aprendizado efetiva para seus funcionaacuterios porque natildeo satildeo suficientemente organizadas horizontalmente ou porque natildeo oferecem flexibilidade de projeto a suas equipes internas o que poderia facilitar e motivar a aprendizagem entre os proacuteprios funcionaacuterios

Esta eacute uma oportunidade perdida sendo que de acordo com uma pesquisa realizada pelo LinkedIn no local de trabalho 94 dos funcionaacuterios ficariam mais tempo em suas empresas se elas investissem em aprendizado e treinamento

Existem outros m

eios de aprendizado

20

Entatildeo o que estaacute acontecendoO ensino superior estaacute lutando com seus valores e estruturas assim como muitos outros canais de ensino Digamos que o principal problema do ensino superior seja a sua lentidatildeo em se adaptar

Ao inspirar-se no aprendizado on-line e no aprendizado no trabalho eacute possiacutevel recriar um modelo proativo que promove a aprendizagem dos estudantesDe qualquer forma o ensino superior estaacute longe de ser ignorado na busca pelo conhecimento

Um diploma ainda eacute muito importante para se ingressar no mercado de trabalho Mais do que nunca a experiecircncia acadecircmica eacute valiosa e proporciona um ambiente em que vocecirc pode aprender habilidades gerais como explica Johnny Harris jornalista e produtor de viacutedeos da Vox Media

A lacuna de habilidades natildeo eacute uma novidade para gerentes e professores do ensino superior Eacute um problema conhecido resolvido em alguns casos e em processo de resoluccedilatildeo algumas outras vezes Existem accedilotildees acontecendo A questatildeo agora eacute Como fornecer ao ensino superior uma estrutura adaptaacutevel e forte para o aprendizado Como resolver essa lacuna de habilidades

Devemos garantir que as habilidades fornecidas nas instituiccedilotildees estejam alinhadas com as habilidades exigidas no mercado de trabalho mas os cursos universitaacuterios estatildeo muitas vezes em colapso Encorajo o mundo educacional a se inspirar no sistema suiacuteccedilo de ensino que permite de maneira estrutural e permanente integrar as uacuteltimas mudanccedilas tecnoloacutegicas em seu programa educacional

Alain Dehaze CEO do The Adecco Group

Existem outros m

eios de aprendizado

21

Novas estruturas novos processos5

22

1 Uma abordagem orientada por dados para uma melhor gestatildeo da aprendizagem

2 Alterar a maneira de pontuaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo dos alunos

As instituiccedilotildees precisam se municiar de mais dados para assim poderem se concentrar em como desenvolver programas grades curriculares e na sua pedagogia

Os meacutetodos baseados em Big Data permitem avaliar melhor os alunos e atribuir as suas habilidades corretamente Tambeacutem favorece a melhoria do ensino

As ferramentas de feedback dos alunos a anaacutelise de aprendizado (learning analytics) os aplicativos de envolvimento moacutevel e as avaliaccedilotildees digitais satildeo soluccedilotildees que podem ajudar os professores e gestores a terem uma melhor visatildeo do que os alunos precisam aprender e como devem aprender

Combine isso com uma compreensatildeo clara das habilidades exigidas hoje no mercado de trabalho e entatildeo vocecirc poderaacute criar uma experiecircncia de aprendizado que seraacute ativa adaptativa envolvente e repleta de novas habilidades

Mudar a maneira de como os alunos satildeo avaliados e pontuados pode ser uma maneira de preencher essa lacuna de habilidades

Desenvolver avaliaccedilotildees mais formativas relacionadas ao processo de aprendizagem tornam as notas mais representativas agraves habilidades do aluno

O meacutetodo Pecha Kucha eacute um exemplo de um meacutetodo eficaz para avaliar os alunos de uma nova maneira Pecha Kucha eacute um meacutetodo de apresentaccedilatildeo em japonecircs no qual vocecirc deve apresentar 20 slides natildeo gastando mais de 20 segundos por slide

Esse meacutetodo de avaliaccedilatildeo tambeacutem eacute uma oacutetima maneira de estimular o engajamento em sala de aula e promover a memoacuteria de longo prazo No final os estudantes laquoadquirem habilidades praacuteticas suaves e difiacuteceis que os ajudaratildeo em suas vidas profissionaisraquo diz Keith Pond diretor do EOCCS

As avaliaccedilotildees por pares ou auto-avaliaccedilatildeo tambeacutem mostraram-se eficazes Don Wettrick fundador da StartEdUp desenvolveu o conceito de uma classe de inovaccedilatildeo na qual os alunos estabelecem objetivos e se avaliam com base neles

Na Colocircmbia na EAFIT University um professor de recursos humanos testou a autoavaliaccedilatildeo com seus alunos Os resultados foram satisfatoacuterios de tal forma que os alunos estavam muito mais atentos aos seus estudos e tendiam a pontuar nas suas avaliaccedilotildees como um revisor ou professor Mais importante eles desenvolveram tecnicas de como melhorar as suas abordagens

Novas estruturas novos processos

23

3 Uma diversificaccedilatildeo de funccedilotildees na Administraccedilatildeo e no corpo docente

Instituiccedilotildees de ensino superior tecircm uma administraccedilatildeo cada vez mais substancial Se algumas pessoas acham que o downsizing seria bem-vindo noacutes defendemos sim uma reorganizaccedilatildeo Tornar esses empregos mais atraentes para jovens profissionais ou mesmo estudantes de poacutes-graduaccedilatildeo pode ser uma vantagem

Os administradores satildeo pessoas-chave para tornar a educaccedilatildeo superior mais responsiva agrave evoluccedilatildeo dos mercados e das habilidades exigidas cada vez mais pelos empregadores

Os trabalhos hiacutebridos estatildeo em alta entatildeo as instituiccedilotildees tambeacutem devem seguir o padratildeo Como A criaccedilatildeo de equipes trabalhando horizontalmente e focadas no desenvolvimento de programas benchmarking relaccedilotildees puacuteblicas com empresas design de aprendizagem adoccedilatildeo de ferramentas Edtech anaacutelise de dados poderia ter um impacto real sobre o potencial tecnoloacutegico e adaptaccedilatildeo de uma escola

O objetivo seria portanto fazer das administraccedilotildees um lugar de experimentaccedilatildeo inovaccedilatildeo e anaacutelise

Ao mesmo tempo o problema da concentraccedilatildeo na pesquisa ainda eacute visto como a principal fonte de pressatildeo para o corpo docente temporaacuterio ou catedraacutetico Embora um pivocirc para a inovaccedilatildeo pedagoacutegica jaacute esteja sendo sentido eacute absolutamente necessaacuterio reivindicaacute-lo

laquoA maioria dos professores de ensino superior satildeo pesquisadores e natildeo educadoresraquo diz o Dr Keith Pond Eles precisam de treinamento para melhorar o aprendizado e o desenvolvimento de habilidades dos alunos A Sueacutecia eacute um exemplo de sucesso nesse assunto

24

Conclusatildeo

A lacuna de habilidades existe mas isso natildeo significa que o ensino superior seja o problema

O ensino superior oferece um ambiente no qual as habilidades interpessoais podem ser aprendidas

O que o ensino superior precisa para resolver essa lacuna de habilidades satildeo mudanccedilas estruturais

Eacute importante acionar a tomada de decisotildees baseando-se em informaccedilotildees coletadas e uma cultura de dados para administradores e professores O sistema de notas As habilidades estatildeo mudando e as mais importantes hoje satildeo as habilidades interpessoais O problema eacute que o sistema atual de notas atual natildeo pode avaliar essa habilidade por um aluno Os administradores e as equipes devem estar preparados para adaptaccedilotildees mais raacutepidas dos programas de ensino

25

Quem somos noacutes

Na TestWe tentamos resolver o problema da pontuaccedilatildeo propondo uma soluccedilatildeo de Avaliaccedilatildeo digital que integra aprendizado e avaliaccedilatildeo Tornamos a avaliaccedilatildeo uma tarefa faacutecil de criar e gerenciar proporcionando aos alunos a oportunidade de realizar os seus exames em seus proacuteprios dispositivos para obter maior flexibilidade

Sempre motivado pela ambiccedilatildeo de tornar o ensino excepcional o Wooclap eacute uma plataforma interativa para impulsionar o curso e medir a compreensatildeo dos alunos em tempo real atraveacutes do uso de smartphones

Agradecimentos especiais

A extensa experiecircncia e relacionamentos de Keith estatildeo nas aacutereas de ensino superior bancos e-learning credenciamento educacional e consultoria empresarialComo palestrante (Loughborough) palestrante convidado (Birmingham) diretor de projetos (EFMD) e voluntaacuterio de organizaccedilotildees bancaacuterias e empresariais Keith tem uma rede internacional de colegas contatos ex-alunos e amigos

Keith Pond diretor da EOCCS na EFMD

Page 14: Lacuna de Habilidades (SKILLS GAP) · 8 "Todos os engenheiros dizem que você aprende 10% do que você precisa saber na escola; o restante você aprende no trabalho." diz um ex-aluno

14Partie

O atual sistema de notas estaacute adaptado principalmente para avaliaccedilotildees padronizadas esse sistema natildeo eacute representativo para as habilidades ou potencialidades dos alunos

As notas hoje datildeo apenas um feedback baseado em vaacuterios criteacuterios que natildeo correspondem agraves necessidades dos empregadores geralmente as liccedilotildees foram aprendidas os estudantes entenderam os conceitos os alunos vieram para curso

Como as notas estatildeo no centro do aprendizado da maioria dos alunos elas natildeo satildeo capazes de aprender ou desenvolver habilidades Ainda pior foi provado que o sistema de pontuaccedilatildeo levam os alunos a perdere o interesse em aprender e em seus projetos

A pontuaccedilatildeo baseada em domiacutenio ou baseada em competecircncia eacute mais adequado para refletir a capacidade de usar o que foi aprendido em uma determinada situaccedilatildeo

De acordo com Al e Kohn o sistema de notas utilizado hoje

tende a diminuir o interesse dos alunos pelo que aprendem

tende a criar uma preferecircncia pela tarefa mais simples possiacutevel

tende a reduzir a qualidade do pensamento criacutetico do aluno

O sistema atual de pontuaccedilatildeo eacute realmente um problema

entatildeohellip

15D

iversifier les formats drsquoexam

ens

Uma estrutura natildeo adaptada

As instituiccedilotildees de ensino natildeo possuem estruturas adaptadas agraves necessidades de desenvolvimento de habilidades Especialmente a estes niacuteveis

As grades mudam devagar demais Em meacutedia os cursos se atualizam a cada trecircs anos enquanto novas tendecircncias surgem a cada ano especialmente em TI ou marketing

Professores e Coordenaccedilatildeo natildeo satildeo orientados por dados A tomada de decisatildeo orientada por dados e Big Data foi a principal tendecircncia do ensino superior em 2018No entanto nos dias atuais a maioria das faculdades natildeo utilizam essa orientaccedilatildeo na melhoria do aprendizado por falta de soluccedilotildees existentes falta de compreensatildeo ou porque poucas pessoas lidam com esse tipo de transformaccedilatildeo intensa

A pesquisa ainda estaacute muito ao centro das atenccedilotildees Os professores que devem realizar constantes publicaccedilotildees estatildeo sob muita pressatildeo e a taxa de publicaccedilatildeo continua crescendo De acordo com Philip G Altbach e Hans de Wit reduzir o nuacutemero de artigos acadecircmicos e publicaccedilotildees de livros [] eliminaria o enorme estresse de acadecircmicos que estatildeo preocupados com suas publicaccedilotildees ao inveacutes de serviccedilos de ensino e educaccedilatildeo

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Existem outras fontes de aprendizado4

17Existem

outros meios de aprendizado

Aprendizagem pessoal Aprendizagem on-line Uma revoluccedilatildeo Certamente para 5 dos alunos

Aprendizagem on-line estaacute na moda e essa tendecircncia ainda estaacute em ascensatildeo

Mais de 101 milhotildees de estudantes estatildeo matriculados em MOOCs (Massive Open Online Courses) de acordo com a Central Class Mais de 900 universidades tecircm seu proacuteprio programa de e-learning ateacute mesmo Harvard No entanto enquanto as matriacuteculas cresceram a taxa de sucesso do aluno diminuiu (menos de 50) A maioria dos alunos que falham nesses cursos satildeo estudantes de graduaccedilatildeo e enquanto mais avanccedilados estatildeo os alunos mais bem-sucedidos eles satildeo

CLASSE CENTRAL

Crescimento de MOOCs

Nuacutem

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10k

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02012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019

MOOCs em nuacutemeros em 2018

18

O sucesso eacute bem mesclado ainda mais quando olhamos para o aprendizado online aplicado em uma abordagem de Aprendizado Pessoal A taxa meacutedia de sucesso de um MOOC por exemplo no Coursera eacute de cerca de 13

De acordo com Robert Ubell as pessoas ficam estagnadas olham ou lecircem o conteuacutedo proposto por um minuto Aqueles que completaram um MOOC satildeo alunos concluintes com uma visatildeo clara do que querem obter de um determinado curso e muitos jaacute possuem um curso superior

As MOOCs startups natildeo entenderam que os cursos tradicionais estatildeo se movendo para modelos de pedagogias mais ativas Entatildeo eles reproduziam o modelo de conferecircncia tradicional mas on-line E embora tenha um grande valor para pessoas jaacute especializadas ou autodidata natildeo tem um impacto tatildeo profundo quando pensamos no ensino superior global

Eacute claro que o conteuacutedo dos MOOCs estatildeo evoluindo e se tornando mais envolventes mas A educaccedilatildeo on-line complementa agrave educaccedilatildeo superior tradicional diz Keith Pond diretor de certificaccedilatildeo EOCCS (EFMD) eacute muito uacutetil em meacutetodos de aprendizagem combinada mas nem sempre por si soacute

No que diz respeito a outros meacutetodos de Aprendizagem Pessoal em geral este ainda eacute a melhor maneira para aprender coisas novas porque vocecirc pode aplicar diretamente o que aprendeu em um livro sobre um projeto pessoal que vocecirc possuiEsse meacutetodo de aprendizagem funciona para apenas 5 das pessoas que o praticam

Disciplina autodidata planejamento etc satildeo habilidades que inevitavelmente satildeo necessaacuterias dominar antes de embarcar no aprendizado pessoal

Existem outros m

eios de aprendizado

19

Aprendendo no trabalho O melhor mas primeiro eacute necessaacuterio ter sido contratado

Uma empresa com um programa de treinamento bem projetado eacute provavelmente a melhor maneira de adquirir habilidades gerais e soacutelidas enquanto desfruta de uma excelente integraccedilatildeo

Esbarramos em dois problemas aqui A primeira eacute que para receber o treinamento vocecirc deve primeiro ser contratado De acordo com um estudo da Comissatildeo Europeia os empregadores esperam que os estudantes jaacute possuam as habilidades necessaacuterias para serem contratados

A segunda eacute que muitas empresas natildeo constroem uma dinacircmica de aprendizado efetiva para seus funcionaacuterios porque natildeo satildeo suficientemente organizadas horizontalmente ou porque natildeo oferecem flexibilidade de projeto a suas equipes internas o que poderia facilitar e motivar a aprendizagem entre os proacuteprios funcionaacuterios

Esta eacute uma oportunidade perdida sendo que de acordo com uma pesquisa realizada pelo LinkedIn no local de trabalho 94 dos funcionaacuterios ficariam mais tempo em suas empresas se elas investissem em aprendizado e treinamento

Existem outros m

eios de aprendizado

20

Entatildeo o que estaacute acontecendoO ensino superior estaacute lutando com seus valores e estruturas assim como muitos outros canais de ensino Digamos que o principal problema do ensino superior seja a sua lentidatildeo em se adaptar

Ao inspirar-se no aprendizado on-line e no aprendizado no trabalho eacute possiacutevel recriar um modelo proativo que promove a aprendizagem dos estudantesDe qualquer forma o ensino superior estaacute longe de ser ignorado na busca pelo conhecimento

Um diploma ainda eacute muito importante para se ingressar no mercado de trabalho Mais do que nunca a experiecircncia acadecircmica eacute valiosa e proporciona um ambiente em que vocecirc pode aprender habilidades gerais como explica Johnny Harris jornalista e produtor de viacutedeos da Vox Media

A lacuna de habilidades natildeo eacute uma novidade para gerentes e professores do ensino superior Eacute um problema conhecido resolvido em alguns casos e em processo de resoluccedilatildeo algumas outras vezes Existem accedilotildees acontecendo A questatildeo agora eacute Como fornecer ao ensino superior uma estrutura adaptaacutevel e forte para o aprendizado Como resolver essa lacuna de habilidades

Devemos garantir que as habilidades fornecidas nas instituiccedilotildees estejam alinhadas com as habilidades exigidas no mercado de trabalho mas os cursos universitaacuterios estatildeo muitas vezes em colapso Encorajo o mundo educacional a se inspirar no sistema suiacuteccedilo de ensino que permite de maneira estrutural e permanente integrar as uacuteltimas mudanccedilas tecnoloacutegicas em seu programa educacional

Alain Dehaze CEO do The Adecco Group

Existem outros m

eios de aprendizado

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Novas estruturas novos processos5

22

1 Uma abordagem orientada por dados para uma melhor gestatildeo da aprendizagem

2 Alterar a maneira de pontuaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo dos alunos

As instituiccedilotildees precisam se municiar de mais dados para assim poderem se concentrar em como desenvolver programas grades curriculares e na sua pedagogia

Os meacutetodos baseados em Big Data permitem avaliar melhor os alunos e atribuir as suas habilidades corretamente Tambeacutem favorece a melhoria do ensino

As ferramentas de feedback dos alunos a anaacutelise de aprendizado (learning analytics) os aplicativos de envolvimento moacutevel e as avaliaccedilotildees digitais satildeo soluccedilotildees que podem ajudar os professores e gestores a terem uma melhor visatildeo do que os alunos precisam aprender e como devem aprender

Combine isso com uma compreensatildeo clara das habilidades exigidas hoje no mercado de trabalho e entatildeo vocecirc poderaacute criar uma experiecircncia de aprendizado que seraacute ativa adaptativa envolvente e repleta de novas habilidades

Mudar a maneira de como os alunos satildeo avaliados e pontuados pode ser uma maneira de preencher essa lacuna de habilidades

Desenvolver avaliaccedilotildees mais formativas relacionadas ao processo de aprendizagem tornam as notas mais representativas agraves habilidades do aluno

O meacutetodo Pecha Kucha eacute um exemplo de um meacutetodo eficaz para avaliar os alunos de uma nova maneira Pecha Kucha eacute um meacutetodo de apresentaccedilatildeo em japonecircs no qual vocecirc deve apresentar 20 slides natildeo gastando mais de 20 segundos por slide

Esse meacutetodo de avaliaccedilatildeo tambeacutem eacute uma oacutetima maneira de estimular o engajamento em sala de aula e promover a memoacuteria de longo prazo No final os estudantes laquoadquirem habilidades praacuteticas suaves e difiacuteceis que os ajudaratildeo em suas vidas profissionaisraquo diz Keith Pond diretor do EOCCS

As avaliaccedilotildees por pares ou auto-avaliaccedilatildeo tambeacutem mostraram-se eficazes Don Wettrick fundador da StartEdUp desenvolveu o conceito de uma classe de inovaccedilatildeo na qual os alunos estabelecem objetivos e se avaliam com base neles

Na Colocircmbia na EAFIT University um professor de recursos humanos testou a autoavaliaccedilatildeo com seus alunos Os resultados foram satisfatoacuterios de tal forma que os alunos estavam muito mais atentos aos seus estudos e tendiam a pontuar nas suas avaliaccedilotildees como um revisor ou professor Mais importante eles desenvolveram tecnicas de como melhorar as suas abordagens

Novas estruturas novos processos

23

3 Uma diversificaccedilatildeo de funccedilotildees na Administraccedilatildeo e no corpo docente

Instituiccedilotildees de ensino superior tecircm uma administraccedilatildeo cada vez mais substancial Se algumas pessoas acham que o downsizing seria bem-vindo noacutes defendemos sim uma reorganizaccedilatildeo Tornar esses empregos mais atraentes para jovens profissionais ou mesmo estudantes de poacutes-graduaccedilatildeo pode ser uma vantagem

Os administradores satildeo pessoas-chave para tornar a educaccedilatildeo superior mais responsiva agrave evoluccedilatildeo dos mercados e das habilidades exigidas cada vez mais pelos empregadores

Os trabalhos hiacutebridos estatildeo em alta entatildeo as instituiccedilotildees tambeacutem devem seguir o padratildeo Como A criaccedilatildeo de equipes trabalhando horizontalmente e focadas no desenvolvimento de programas benchmarking relaccedilotildees puacuteblicas com empresas design de aprendizagem adoccedilatildeo de ferramentas Edtech anaacutelise de dados poderia ter um impacto real sobre o potencial tecnoloacutegico e adaptaccedilatildeo de uma escola

O objetivo seria portanto fazer das administraccedilotildees um lugar de experimentaccedilatildeo inovaccedilatildeo e anaacutelise

Ao mesmo tempo o problema da concentraccedilatildeo na pesquisa ainda eacute visto como a principal fonte de pressatildeo para o corpo docente temporaacuterio ou catedraacutetico Embora um pivocirc para a inovaccedilatildeo pedagoacutegica jaacute esteja sendo sentido eacute absolutamente necessaacuterio reivindicaacute-lo

laquoA maioria dos professores de ensino superior satildeo pesquisadores e natildeo educadoresraquo diz o Dr Keith Pond Eles precisam de treinamento para melhorar o aprendizado e o desenvolvimento de habilidades dos alunos A Sueacutecia eacute um exemplo de sucesso nesse assunto

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Conclusatildeo

A lacuna de habilidades existe mas isso natildeo significa que o ensino superior seja o problema

O ensino superior oferece um ambiente no qual as habilidades interpessoais podem ser aprendidas

O que o ensino superior precisa para resolver essa lacuna de habilidades satildeo mudanccedilas estruturais

Eacute importante acionar a tomada de decisotildees baseando-se em informaccedilotildees coletadas e uma cultura de dados para administradores e professores O sistema de notas As habilidades estatildeo mudando e as mais importantes hoje satildeo as habilidades interpessoais O problema eacute que o sistema atual de notas atual natildeo pode avaliar essa habilidade por um aluno Os administradores e as equipes devem estar preparados para adaptaccedilotildees mais raacutepidas dos programas de ensino

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Quem somos noacutes

Na TestWe tentamos resolver o problema da pontuaccedilatildeo propondo uma soluccedilatildeo de Avaliaccedilatildeo digital que integra aprendizado e avaliaccedilatildeo Tornamos a avaliaccedilatildeo uma tarefa faacutecil de criar e gerenciar proporcionando aos alunos a oportunidade de realizar os seus exames em seus proacuteprios dispositivos para obter maior flexibilidade

Sempre motivado pela ambiccedilatildeo de tornar o ensino excepcional o Wooclap eacute uma plataforma interativa para impulsionar o curso e medir a compreensatildeo dos alunos em tempo real atraveacutes do uso de smartphones

Agradecimentos especiais

A extensa experiecircncia e relacionamentos de Keith estatildeo nas aacutereas de ensino superior bancos e-learning credenciamento educacional e consultoria empresarialComo palestrante (Loughborough) palestrante convidado (Birmingham) diretor de projetos (EFMD) e voluntaacuterio de organizaccedilotildees bancaacuterias e empresariais Keith tem uma rede internacional de colegas contatos ex-alunos e amigos

Keith Pond diretor da EOCCS na EFMD

Page 15: Lacuna de Habilidades (SKILLS GAP) · 8 "Todos os engenheiros dizem que você aprende 10% do que você precisa saber na escola; o restante você aprende no trabalho." diz um ex-aluno

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iversifier les formats drsquoexam

ens

Uma estrutura natildeo adaptada

As instituiccedilotildees de ensino natildeo possuem estruturas adaptadas agraves necessidades de desenvolvimento de habilidades Especialmente a estes niacuteveis

As grades mudam devagar demais Em meacutedia os cursos se atualizam a cada trecircs anos enquanto novas tendecircncias surgem a cada ano especialmente em TI ou marketing

Professores e Coordenaccedilatildeo natildeo satildeo orientados por dados A tomada de decisatildeo orientada por dados e Big Data foi a principal tendecircncia do ensino superior em 2018No entanto nos dias atuais a maioria das faculdades natildeo utilizam essa orientaccedilatildeo na melhoria do aprendizado por falta de soluccedilotildees existentes falta de compreensatildeo ou porque poucas pessoas lidam com esse tipo de transformaccedilatildeo intensa

A pesquisa ainda estaacute muito ao centro das atenccedilotildees Os professores que devem realizar constantes publicaccedilotildees estatildeo sob muita pressatildeo e a taxa de publicaccedilatildeo continua crescendo De acordo com Philip G Altbach e Hans de Wit reduzir o nuacutemero de artigos acadecircmicos e publicaccedilotildees de livros [] eliminaria o enorme estresse de acadecircmicos que estatildeo preocupados com suas publicaccedilotildees ao inveacutes de serviccedilos de ensino e educaccedilatildeo

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3

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Existem outras fontes de aprendizado4

17Existem

outros meios de aprendizado

Aprendizagem pessoal Aprendizagem on-line Uma revoluccedilatildeo Certamente para 5 dos alunos

Aprendizagem on-line estaacute na moda e essa tendecircncia ainda estaacute em ascensatildeo

Mais de 101 milhotildees de estudantes estatildeo matriculados em MOOCs (Massive Open Online Courses) de acordo com a Central Class Mais de 900 universidades tecircm seu proacuteprio programa de e-learning ateacute mesmo Harvard No entanto enquanto as matriacuteculas cresceram a taxa de sucesso do aluno diminuiu (menos de 50) A maioria dos alunos que falham nesses cursos satildeo estudantes de graduaccedilatildeo e enquanto mais avanccedilados estatildeo os alunos mais bem-sucedidos eles satildeo

CLASSE CENTRAL

Crescimento de MOOCs

Nuacutem

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02012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019

MOOCs em nuacutemeros em 2018

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O sucesso eacute bem mesclado ainda mais quando olhamos para o aprendizado online aplicado em uma abordagem de Aprendizado Pessoal A taxa meacutedia de sucesso de um MOOC por exemplo no Coursera eacute de cerca de 13

De acordo com Robert Ubell as pessoas ficam estagnadas olham ou lecircem o conteuacutedo proposto por um minuto Aqueles que completaram um MOOC satildeo alunos concluintes com uma visatildeo clara do que querem obter de um determinado curso e muitos jaacute possuem um curso superior

As MOOCs startups natildeo entenderam que os cursos tradicionais estatildeo se movendo para modelos de pedagogias mais ativas Entatildeo eles reproduziam o modelo de conferecircncia tradicional mas on-line E embora tenha um grande valor para pessoas jaacute especializadas ou autodidata natildeo tem um impacto tatildeo profundo quando pensamos no ensino superior global

Eacute claro que o conteuacutedo dos MOOCs estatildeo evoluindo e se tornando mais envolventes mas A educaccedilatildeo on-line complementa agrave educaccedilatildeo superior tradicional diz Keith Pond diretor de certificaccedilatildeo EOCCS (EFMD) eacute muito uacutetil em meacutetodos de aprendizagem combinada mas nem sempre por si soacute

No que diz respeito a outros meacutetodos de Aprendizagem Pessoal em geral este ainda eacute a melhor maneira para aprender coisas novas porque vocecirc pode aplicar diretamente o que aprendeu em um livro sobre um projeto pessoal que vocecirc possuiEsse meacutetodo de aprendizagem funciona para apenas 5 das pessoas que o praticam

Disciplina autodidata planejamento etc satildeo habilidades que inevitavelmente satildeo necessaacuterias dominar antes de embarcar no aprendizado pessoal

Existem outros m

eios de aprendizado

19

Aprendendo no trabalho O melhor mas primeiro eacute necessaacuterio ter sido contratado

Uma empresa com um programa de treinamento bem projetado eacute provavelmente a melhor maneira de adquirir habilidades gerais e soacutelidas enquanto desfruta de uma excelente integraccedilatildeo

Esbarramos em dois problemas aqui A primeira eacute que para receber o treinamento vocecirc deve primeiro ser contratado De acordo com um estudo da Comissatildeo Europeia os empregadores esperam que os estudantes jaacute possuam as habilidades necessaacuterias para serem contratados

A segunda eacute que muitas empresas natildeo constroem uma dinacircmica de aprendizado efetiva para seus funcionaacuterios porque natildeo satildeo suficientemente organizadas horizontalmente ou porque natildeo oferecem flexibilidade de projeto a suas equipes internas o que poderia facilitar e motivar a aprendizagem entre os proacuteprios funcionaacuterios

Esta eacute uma oportunidade perdida sendo que de acordo com uma pesquisa realizada pelo LinkedIn no local de trabalho 94 dos funcionaacuterios ficariam mais tempo em suas empresas se elas investissem em aprendizado e treinamento

Existem outros m

eios de aprendizado

20

Entatildeo o que estaacute acontecendoO ensino superior estaacute lutando com seus valores e estruturas assim como muitos outros canais de ensino Digamos que o principal problema do ensino superior seja a sua lentidatildeo em se adaptar

Ao inspirar-se no aprendizado on-line e no aprendizado no trabalho eacute possiacutevel recriar um modelo proativo que promove a aprendizagem dos estudantesDe qualquer forma o ensino superior estaacute longe de ser ignorado na busca pelo conhecimento

Um diploma ainda eacute muito importante para se ingressar no mercado de trabalho Mais do que nunca a experiecircncia acadecircmica eacute valiosa e proporciona um ambiente em que vocecirc pode aprender habilidades gerais como explica Johnny Harris jornalista e produtor de viacutedeos da Vox Media

A lacuna de habilidades natildeo eacute uma novidade para gerentes e professores do ensino superior Eacute um problema conhecido resolvido em alguns casos e em processo de resoluccedilatildeo algumas outras vezes Existem accedilotildees acontecendo A questatildeo agora eacute Como fornecer ao ensino superior uma estrutura adaptaacutevel e forte para o aprendizado Como resolver essa lacuna de habilidades

Devemos garantir que as habilidades fornecidas nas instituiccedilotildees estejam alinhadas com as habilidades exigidas no mercado de trabalho mas os cursos universitaacuterios estatildeo muitas vezes em colapso Encorajo o mundo educacional a se inspirar no sistema suiacuteccedilo de ensino que permite de maneira estrutural e permanente integrar as uacuteltimas mudanccedilas tecnoloacutegicas em seu programa educacional

Alain Dehaze CEO do The Adecco Group

Existem outros m

eios de aprendizado

21

Novas estruturas novos processos5

22

1 Uma abordagem orientada por dados para uma melhor gestatildeo da aprendizagem

2 Alterar a maneira de pontuaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo dos alunos

As instituiccedilotildees precisam se municiar de mais dados para assim poderem se concentrar em como desenvolver programas grades curriculares e na sua pedagogia

Os meacutetodos baseados em Big Data permitem avaliar melhor os alunos e atribuir as suas habilidades corretamente Tambeacutem favorece a melhoria do ensino

As ferramentas de feedback dos alunos a anaacutelise de aprendizado (learning analytics) os aplicativos de envolvimento moacutevel e as avaliaccedilotildees digitais satildeo soluccedilotildees que podem ajudar os professores e gestores a terem uma melhor visatildeo do que os alunos precisam aprender e como devem aprender

Combine isso com uma compreensatildeo clara das habilidades exigidas hoje no mercado de trabalho e entatildeo vocecirc poderaacute criar uma experiecircncia de aprendizado que seraacute ativa adaptativa envolvente e repleta de novas habilidades

Mudar a maneira de como os alunos satildeo avaliados e pontuados pode ser uma maneira de preencher essa lacuna de habilidades

Desenvolver avaliaccedilotildees mais formativas relacionadas ao processo de aprendizagem tornam as notas mais representativas agraves habilidades do aluno

O meacutetodo Pecha Kucha eacute um exemplo de um meacutetodo eficaz para avaliar os alunos de uma nova maneira Pecha Kucha eacute um meacutetodo de apresentaccedilatildeo em japonecircs no qual vocecirc deve apresentar 20 slides natildeo gastando mais de 20 segundos por slide

Esse meacutetodo de avaliaccedilatildeo tambeacutem eacute uma oacutetima maneira de estimular o engajamento em sala de aula e promover a memoacuteria de longo prazo No final os estudantes laquoadquirem habilidades praacuteticas suaves e difiacuteceis que os ajudaratildeo em suas vidas profissionaisraquo diz Keith Pond diretor do EOCCS

As avaliaccedilotildees por pares ou auto-avaliaccedilatildeo tambeacutem mostraram-se eficazes Don Wettrick fundador da StartEdUp desenvolveu o conceito de uma classe de inovaccedilatildeo na qual os alunos estabelecem objetivos e se avaliam com base neles

Na Colocircmbia na EAFIT University um professor de recursos humanos testou a autoavaliaccedilatildeo com seus alunos Os resultados foram satisfatoacuterios de tal forma que os alunos estavam muito mais atentos aos seus estudos e tendiam a pontuar nas suas avaliaccedilotildees como um revisor ou professor Mais importante eles desenvolveram tecnicas de como melhorar as suas abordagens

Novas estruturas novos processos

23

3 Uma diversificaccedilatildeo de funccedilotildees na Administraccedilatildeo e no corpo docente

Instituiccedilotildees de ensino superior tecircm uma administraccedilatildeo cada vez mais substancial Se algumas pessoas acham que o downsizing seria bem-vindo noacutes defendemos sim uma reorganizaccedilatildeo Tornar esses empregos mais atraentes para jovens profissionais ou mesmo estudantes de poacutes-graduaccedilatildeo pode ser uma vantagem

Os administradores satildeo pessoas-chave para tornar a educaccedilatildeo superior mais responsiva agrave evoluccedilatildeo dos mercados e das habilidades exigidas cada vez mais pelos empregadores

Os trabalhos hiacutebridos estatildeo em alta entatildeo as instituiccedilotildees tambeacutem devem seguir o padratildeo Como A criaccedilatildeo de equipes trabalhando horizontalmente e focadas no desenvolvimento de programas benchmarking relaccedilotildees puacuteblicas com empresas design de aprendizagem adoccedilatildeo de ferramentas Edtech anaacutelise de dados poderia ter um impacto real sobre o potencial tecnoloacutegico e adaptaccedilatildeo de uma escola

O objetivo seria portanto fazer das administraccedilotildees um lugar de experimentaccedilatildeo inovaccedilatildeo e anaacutelise

Ao mesmo tempo o problema da concentraccedilatildeo na pesquisa ainda eacute visto como a principal fonte de pressatildeo para o corpo docente temporaacuterio ou catedraacutetico Embora um pivocirc para a inovaccedilatildeo pedagoacutegica jaacute esteja sendo sentido eacute absolutamente necessaacuterio reivindicaacute-lo

laquoA maioria dos professores de ensino superior satildeo pesquisadores e natildeo educadoresraquo diz o Dr Keith Pond Eles precisam de treinamento para melhorar o aprendizado e o desenvolvimento de habilidades dos alunos A Sueacutecia eacute um exemplo de sucesso nesse assunto

24

Conclusatildeo

A lacuna de habilidades existe mas isso natildeo significa que o ensino superior seja o problema

O ensino superior oferece um ambiente no qual as habilidades interpessoais podem ser aprendidas

O que o ensino superior precisa para resolver essa lacuna de habilidades satildeo mudanccedilas estruturais

Eacute importante acionar a tomada de decisotildees baseando-se em informaccedilotildees coletadas e uma cultura de dados para administradores e professores O sistema de notas As habilidades estatildeo mudando e as mais importantes hoje satildeo as habilidades interpessoais O problema eacute que o sistema atual de notas atual natildeo pode avaliar essa habilidade por um aluno Os administradores e as equipes devem estar preparados para adaptaccedilotildees mais raacutepidas dos programas de ensino

25

Quem somos noacutes

Na TestWe tentamos resolver o problema da pontuaccedilatildeo propondo uma soluccedilatildeo de Avaliaccedilatildeo digital que integra aprendizado e avaliaccedilatildeo Tornamos a avaliaccedilatildeo uma tarefa faacutecil de criar e gerenciar proporcionando aos alunos a oportunidade de realizar os seus exames em seus proacuteprios dispositivos para obter maior flexibilidade

Sempre motivado pela ambiccedilatildeo de tornar o ensino excepcional o Wooclap eacute uma plataforma interativa para impulsionar o curso e medir a compreensatildeo dos alunos em tempo real atraveacutes do uso de smartphones

Agradecimentos especiais

A extensa experiecircncia e relacionamentos de Keith estatildeo nas aacutereas de ensino superior bancos e-learning credenciamento educacional e consultoria empresarialComo palestrante (Loughborough) palestrante convidado (Birmingham) diretor de projetos (EFMD) e voluntaacuterio de organizaccedilotildees bancaacuterias e empresariais Keith tem uma rede internacional de colegas contatos ex-alunos e amigos

Keith Pond diretor da EOCCS na EFMD

Page 16: Lacuna de Habilidades (SKILLS GAP) · 8 "Todos os engenheiros dizem que você aprende 10% do que você precisa saber na escola; o restante você aprende no trabalho." diz um ex-aluno

16

Existem outras fontes de aprendizado4

17Existem

outros meios de aprendizado

Aprendizagem pessoal Aprendizagem on-line Uma revoluccedilatildeo Certamente para 5 dos alunos

Aprendizagem on-line estaacute na moda e essa tendecircncia ainda estaacute em ascensatildeo

Mais de 101 milhotildees de estudantes estatildeo matriculados em MOOCs (Massive Open Online Courses) de acordo com a Central Class Mais de 900 universidades tecircm seu proacuteprio programa de e-learning ateacute mesmo Harvard No entanto enquanto as matriacuteculas cresceram a taxa de sucesso do aluno diminuiu (menos de 50) A maioria dos alunos que falham nesses cursos satildeo estudantes de graduaccedilatildeo e enquanto mais avanccedilados estatildeo os alunos mais bem-sucedidos eles satildeo

CLASSE CENTRAL

Crescimento de MOOCs

Nuacutem

ero

de c

urso

s

12k

10k

8k

6k

4k

2k

02012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019

MOOCs em nuacutemeros em 2018

18

O sucesso eacute bem mesclado ainda mais quando olhamos para o aprendizado online aplicado em uma abordagem de Aprendizado Pessoal A taxa meacutedia de sucesso de um MOOC por exemplo no Coursera eacute de cerca de 13

De acordo com Robert Ubell as pessoas ficam estagnadas olham ou lecircem o conteuacutedo proposto por um minuto Aqueles que completaram um MOOC satildeo alunos concluintes com uma visatildeo clara do que querem obter de um determinado curso e muitos jaacute possuem um curso superior

As MOOCs startups natildeo entenderam que os cursos tradicionais estatildeo se movendo para modelos de pedagogias mais ativas Entatildeo eles reproduziam o modelo de conferecircncia tradicional mas on-line E embora tenha um grande valor para pessoas jaacute especializadas ou autodidata natildeo tem um impacto tatildeo profundo quando pensamos no ensino superior global

Eacute claro que o conteuacutedo dos MOOCs estatildeo evoluindo e se tornando mais envolventes mas A educaccedilatildeo on-line complementa agrave educaccedilatildeo superior tradicional diz Keith Pond diretor de certificaccedilatildeo EOCCS (EFMD) eacute muito uacutetil em meacutetodos de aprendizagem combinada mas nem sempre por si soacute

No que diz respeito a outros meacutetodos de Aprendizagem Pessoal em geral este ainda eacute a melhor maneira para aprender coisas novas porque vocecirc pode aplicar diretamente o que aprendeu em um livro sobre um projeto pessoal que vocecirc possuiEsse meacutetodo de aprendizagem funciona para apenas 5 das pessoas que o praticam

Disciplina autodidata planejamento etc satildeo habilidades que inevitavelmente satildeo necessaacuterias dominar antes de embarcar no aprendizado pessoal

Existem outros m

eios de aprendizado

19

Aprendendo no trabalho O melhor mas primeiro eacute necessaacuterio ter sido contratado

Uma empresa com um programa de treinamento bem projetado eacute provavelmente a melhor maneira de adquirir habilidades gerais e soacutelidas enquanto desfruta de uma excelente integraccedilatildeo

Esbarramos em dois problemas aqui A primeira eacute que para receber o treinamento vocecirc deve primeiro ser contratado De acordo com um estudo da Comissatildeo Europeia os empregadores esperam que os estudantes jaacute possuam as habilidades necessaacuterias para serem contratados

A segunda eacute que muitas empresas natildeo constroem uma dinacircmica de aprendizado efetiva para seus funcionaacuterios porque natildeo satildeo suficientemente organizadas horizontalmente ou porque natildeo oferecem flexibilidade de projeto a suas equipes internas o que poderia facilitar e motivar a aprendizagem entre os proacuteprios funcionaacuterios

Esta eacute uma oportunidade perdida sendo que de acordo com uma pesquisa realizada pelo LinkedIn no local de trabalho 94 dos funcionaacuterios ficariam mais tempo em suas empresas se elas investissem em aprendizado e treinamento

Existem outros m

eios de aprendizado

20

Entatildeo o que estaacute acontecendoO ensino superior estaacute lutando com seus valores e estruturas assim como muitos outros canais de ensino Digamos que o principal problema do ensino superior seja a sua lentidatildeo em se adaptar

Ao inspirar-se no aprendizado on-line e no aprendizado no trabalho eacute possiacutevel recriar um modelo proativo que promove a aprendizagem dos estudantesDe qualquer forma o ensino superior estaacute longe de ser ignorado na busca pelo conhecimento

Um diploma ainda eacute muito importante para se ingressar no mercado de trabalho Mais do que nunca a experiecircncia acadecircmica eacute valiosa e proporciona um ambiente em que vocecirc pode aprender habilidades gerais como explica Johnny Harris jornalista e produtor de viacutedeos da Vox Media

A lacuna de habilidades natildeo eacute uma novidade para gerentes e professores do ensino superior Eacute um problema conhecido resolvido em alguns casos e em processo de resoluccedilatildeo algumas outras vezes Existem accedilotildees acontecendo A questatildeo agora eacute Como fornecer ao ensino superior uma estrutura adaptaacutevel e forte para o aprendizado Como resolver essa lacuna de habilidades

Devemos garantir que as habilidades fornecidas nas instituiccedilotildees estejam alinhadas com as habilidades exigidas no mercado de trabalho mas os cursos universitaacuterios estatildeo muitas vezes em colapso Encorajo o mundo educacional a se inspirar no sistema suiacuteccedilo de ensino que permite de maneira estrutural e permanente integrar as uacuteltimas mudanccedilas tecnoloacutegicas em seu programa educacional

Alain Dehaze CEO do The Adecco Group

Existem outros m

eios de aprendizado

21

Novas estruturas novos processos5

22

1 Uma abordagem orientada por dados para uma melhor gestatildeo da aprendizagem

2 Alterar a maneira de pontuaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo dos alunos

As instituiccedilotildees precisam se municiar de mais dados para assim poderem se concentrar em como desenvolver programas grades curriculares e na sua pedagogia

Os meacutetodos baseados em Big Data permitem avaliar melhor os alunos e atribuir as suas habilidades corretamente Tambeacutem favorece a melhoria do ensino

As ferramentas de feedback dos alunos a anaacutelise de aprendizado (learning analytics) os aplicativos de envolvimento moacutevel e as avaliaccedilotildees digitais satildeo soluccedilotildees que podem ajudar os professores e gestores a terem uma melhor visatildeo do que os alunos precisam aprender e como devem aprender

Combine isso com uma compreensatildeo clara das habilidades exigidas hoje no mercado de trabalho e entatildeo vocecirc poderaacute criar uma experiecircncia de aprendizado que seraacute ativa adaptativa envolvente e repleta de novas habilidades

Mudar a maneira de como os alunos satildeo avaliados e pontuados pode ser uma maneira de preencher essa lacuna de habilidades

Desenvolver avaliaccedilotildees mais formativas relacionadas ao processo de aprendizagem tornam as notas mais representativas agraves habilidades do aluno

O meacutetodo Pecha Kucha eacute um exemplo de um meacutetodo eficaz para avaliar os alunos de uma nova maneira Pecha Kucha eacute um meacutetodo de apresentaccedilatildeo em japonecircs no qual vocecirc deve apresentar 20 slides natildeo gastando mais de 20 segundos por slide

Esse meacutetodo de avaliaccedilatildeo tambeacutem eacute uma oacutetima maneira de estimular o engajamento em sala de aula e promover a memoacuteria de longo prazo No final os estudantes laquoadquirem habilidades praacuteticas suaves e difiacuteceis que os ajudaratildeo em suas vidas profissionaisraquo diz Keith Pond diretor do EOCCS

As avaliaccedilotildees por pares ou auto-avaliaccedilatildeo tambeacutem mostraram-se eficazes Don Wettrick fundador da StartEdUp desenvolveu o conceito de uma classe de inovaccedilatildeo na qual os alunos estabelecem objetivos e se avaliam com base neles

Na Colocircmbia na EAFIT University um professor de recursos humanos testou a autoavaliaccedilatildeo com seus alunos Os resultados foram satisfatoacuterios de tal forma que os alunos estavam muito mais atentos aos seus estudos e tendiam a pontuar nas suas avaliaccedilotildees como um revisor ou professor Mais importante eles desenvolveram tecnicas de como melhorar as suas abordagens

Novas estruturas novos processos

23

3 Uma diversificaccedilatildeo de funccedilotildees na Administraccedilatildeo e no corpo docente

Instituiccedilotildees de ensino superior tecircm uma administraccedilatildeo cada vez mais substancial Se algumas pessoas acham que o downsizing seria bem-vindo noacutes defendemos sim uma reorganizaccedilatildeo Tornar esses empregos mais atraentes para jovens profissionais ou mesmo estudantes de poacutes-graduaccedilatildeo pode ser uma vantagem

Os administradores satildeo pessoas-chave para tornar a educaccedilatildeo superior mais responsiva agrave evoluccedilatildeo dos mercados e das habilidades exigidas cada vez mais pelos empregadores

Os trabalhos hiacutebridos estatildeo em alta entatildeo as instituiccedilotildees tambeacutem devem seguir o padratildeo Como A criaccedilatildeo de equipes trabalhando horizontalmente e focadas no desenvolvimento de programas benchmarking relaccedilotildees puacuteblicas com empresas design de aprendizagem adoccedilatildeo de ferramentas Edtech anaacutelise de dados poderia ter um impacto real sobre o potencial tecnoloacutegico e adaptaccedilatildeo de uma escola

O objetivo seria portanto fazer das administraccedilotildees um lugar de experimentaccedilatildeo inovaccedilatildeo e anaacutelise

Ao mesmo tempo o problema da concentraccedilatildeo na pesquisa ainda eacute visto como a principal fonte de pressatildeo para o corpo docente temporaacuterio ou catedraacutetico Embora um pivocirc para a inovaccedilatildeo pedagoacutegica jaacute esteja sendo sentido eacute absolutamente necessaacuterio reivindicaacute-lo

laquoA maioria dos professores de ensino superior satildeo pesquisadores e natildeo educadoresraquo diz o Dr Keith Pond Eles precisam de treinamento para melhorar o aprendizado e o desenvolvimento de habilidades dos alunos A Sueacutecia eacute um exemplo de sucesso nesse assunto

24

Conclusatildeo

A lacuna de habilidades existe mas isso natildeo significa que o ensino superior seja o problema

O ensino superior oferece um ambiente no qual as habilidades interpessoais podem ser aprendidas

O que o ensino superior precisa para resolver essa lacuna de habilidades satildeo mudanccedilas estruturais

Eacute importante acionar a tomada de decisotildees baseando-se em informaccedilotildees coletadas e uma cultura de dados para administradores e professores O sistema de notas As habilidades estatildeo mudando e as mais importantes hoje satildeo as habilidades interpessoais O problema eacute que o sistema atual de notas atual natildeo pode avaliar essa habilidade por um aluno Os administradores e as equipes devem estar preparados para adaptaccedilotildees mais raacutepidas dos programas de ensino

25

Quem somos noacutes

Na TestWe tentamos resolver o problema da pontuaccedilatildeo propondo uma soluccedilatildeo de Avaliaccedilatildeo digital que integra aprendizado e avaliaccedilatildeo Tornamos a avaliaccedilatildeo uma tarefa faacutecil de criar e gerenciar proporcionando aos alunos a oportunidade de realizar os seus exames em seus proacuteprios dispositivos para obter maior flexibilidade

Sempre motivado pela ambiccedilatildeo de tornar o ensino excepcional o Wooclap eacute uma plataforma interativa para impulsionar o curso e medir a compreensatildeo dos alunos em tempo real atraveacutes do uso de smartphones

Agradecimentos especiais

A extensa experiecircncia e relacionamentos de Keith estatildeo nas aacutereas de ensino superior bancos e-learning credenciamento educacional e consultoria empresarialComo palestrante (Loughborough) palestrante convidado (Birmingham) diretor de projetos (EFMD) e voluntaacuterio de organizaccedilotildees bancaacuterias e empresariais Keith tem uma rede internacional de colegas contatos ex-alunos e amigos

Keith Pond diretor da EOCCS na EFMD

Page 17: Lacuna de Habilidades (SKILLS GAP) · 8 "Todos os engenheiros dizem que você aprende 10% do que você precisa saber na escola; o restante você aprende no trabalho." diz um ex-aluno

17Existem

outros meios de aprendizado

Aprendizagem pessoal Aprendizagem on-line Uma revoluccedilatildeo Certamente para 5 dos alunos

Aprendizagem on-line estaacute na moda e essa tendecircncia ainda estaacute em ascensatildeo

Mais de 101 milhotildees de estudantes estatildeo matriculados em MOOCs (Massive Open Online Courses) de acordo com a Central Class Mais de 900 universidades tecircm seu proacuteprio programa de e-learning ateacute mesmo Harvard No entanto enquanto as matriacuteculas cresceram a taxa de sucesso do aluno diminuiu (menos de 50) A maioria dos alunos que falham nesses cursos satildeo estudantes de graduaccedilatildeo e enquanto mais avanccedilados estatildeo os alunos mais bem-sucedidos eles satildeo

CLASSE CENTRAL

Crescimento de MOOCs

Nuacutem

ero

de c

urso

s

12k

10k

8k

6k

4k

2k

02012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019

MOOCs em nuacutemeros em 2018

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O sucesso eacute bem mesclado ainda mais quando olhamos para o aprendizado online aplicado em uma abordagem de Aprendizado Pessoal A taxa meacutedia de sucesso de um MOOC por exemplo no Coursera eacute de cerca de 13

De acordo com Robert Ubell as pessoas ficam estagnadas olham ou lecircem o conteuacutedo proposto por um minuto Aqueles que completaram um MOOC satildeo alunos concluintes com uma visatildeo clara do que querem obter de um determinado curso e muitos jaacute possuem um curso superior

As MOOCs startups natildeo entenderam que os cursos tradicionais estatildeo se movendo para modelos de pedagogias mais ativas Entatildeo eles reproduziam o modelo de conferecircncia tradicional mas on-line E embora tenha um grande valor para pessoas jaacute especializadas ou autodidata natildeo tem um impacto tatildeo profundo quando pensamos no ensino superior global

Eacute claro que o conteuacutedo dos MOOCs estatildeo evoluindo e se tornando mais envolventes mas A educaccedilatildeo on-line complementa agrave educaccedilatildeo superior tradicional diz Keith Pond diretor de certificaccedilatildeo EOCCS (EFMD) eacute muito uacutetil em meacutetodos de aprendizagem combinada mas nem sempre por si soacute

No que diz respeito a outros meacutetodos de Aprendizagem Pessoal em geral este ainda eacute a melhor maneira para aprender coisas novas porque vocecirc pode aplicar diretamente o que aprendeu em um livro sobre um projeto pessoal que vocecirc possuiEsse meacutetodo de aprendizagem funciona para apenas 5 das pessoas que o praticam

Disciplina autodidata planejamento etc satildeo habilidades que inevitavelmente satildeo necessaacuterias dominar antes de embarcar no aprendizado pessoal

Existem outros m

eios de aprendizado

19

Aprendendo no trabalho O melhor mas primeiro eacute necessaacuterio ter sido contratado

Uma empresa com um programa de treinamento bem projetado eacute provavelmente a melhor maneira de adquirir habilidades gerais e soacutelidas enquanto desfruta de uma excelente integraccedilatildeo

Esbarramos em dois problemas aqui A primeira eacute que para receber o treinamento vocecirc deve primeiro ser contratado De acordo com um estudo da Comissatildeo Europeia os empregadores esperam que os estudantes jaacute possuam as habilidades necessaacuterias para serem contratados

A segunda eacute que muitas empresas natildeo constroem uma dinacircmica de aprendizado efetiva para seus funcionaacuterios porque natildeo satildeo suficientemente organizadas horizontalmente ou porque natildeo oferecem flexibilidade de projeto a suas equipes internas o que poderia facilitar e motivar a aprendizagem entre os proacuteprios funcionaacuterios

Esta eacute uma oportunidade perdida sendo que de acordo com uma pesquisa realizada pelo LinkedIn no local de trabalho 94 dos funcionaacuterios ficariam mais tempo em suas empresas se elas investissem em aprendizado e treinamento

Existem outros m

eios de aprendizado

20

Entatildeo o que estaacute acontecendoO ensino superior estaacute lutando com seus valores e estruturas assim como muitos outros canais de ensino Digamos que o principal problema do ensino superior seja a sua lentidatildeo em se adaptar

Ao inspirar-se no aprendizado on-line e no aprendizado no trabalho eacute possiacutevel recriar um modelo proativo que promove a aprendizagem dos estudantesDe qualquer forma o ensino superior estaacute longe de ser ignorado na busca pelo conhecimento

Um diploma ainda eacute muito importante para se ingressar no mercado de trabalho Mais do que nunca a experiecircncia acadecircmica eacute valiosa e proporciona um ambiente em que vocecirc pode aprender habilidades gerais como explica Johnny Harris jornalista e produtor de viacutedeos da Vox Media

A lacuna de habilidades natildeo eacute uma novidade para gerentes e professores do ensino superior Eacute um problema conhecido resolvido em alguns casos e em processo de resoluccedilatildeo algumas outras vezes Existem accedilotildees acontecendo A questatildeo agora eacute Como fornecer ao ensino superior uma estrutura adaptaacutevel e forte para o aprendizado Como resolver essa lacuna de habilidades

Devemos garantir que as habilidades fornecidas nas instituiccedilotildees estejam alinhadas com as habilidades exigidas no mercado de trabalho mas os cursos universitaacuterios estatildeo muitas vezes em colapso Encorajo o mundo educacional a se inspirar no sistema suiacuteccedilo de ensino que permite de maneira estrutural e permanente integrar as uacuteltimas mudanccedilas tecnoloacutegicas em seu programa educacional

Alain Dehaze CEO do The Adecco Group

Existem outros m

eios de aprendizado

21

Novas estruturas novos processos5

22

1 Uma abordagem orientada por dados para uma melhor gestatildeo da aprendizagem

2 Alterar a maneira de pontuaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo dos alunos

As instituiccedilotildees precisam se municiar de mais dados para assim poderem se concentrar em como desenvolver programas grades curriculares e na sua pedagogia

Os meacutetodos baseados em Big Data permitem avaliar melhor os alunos e atribuir as suas habilidades corretamente Tambeacutem favorece a melhoria do ensino

As ferramentas de feedback dos alunos a anaacutelise de aprendizado (learning analytics) os aplicativos de envolvimento moacutevel e as avaliaccedilotildees digitais satildeo soluccedilotildees que podem ajudar os professores e gestores a terem uma melhor visatildeo do que os alunos precisam aprender e como devem aprender

Combine isso com uma compreensatildeo clara das habilidades exigidas hoje no mercado de trabalho e entatildeo vocecirc poderaacute criar uma experiecircncia de aprendizado que seraacute ativa adaptativa envolvente e repleta de novas habilidades

Mudar a maneira de como os alunos satildeo avaliados e pontuados pode ser uma maneira de preencher essa lacuna de habilidades

Desenvolver avaliaccedilotildees mais formativas relacionadas ao processo de aprendizagem tornam as notas mais representativas agraves habilidades do aluno

O meacutetodo Pecha Kucha eacute um exemplo de um meacutetodo eficaz para avaliar os alunos de uma nova maneira Pecha Kucha eacute um meacutetodo de apresentaccedilatildeo em japonecircs no qual vocecirc deve apresentar 20 slides natildeo gastando mais de 20 segundos por slide

Esse meacutetodo de avaliaccedilatildeo tambeacutem eacute uma oacutetima maneira de estimular o engajamento em sala de aula e promover a memoacuteria de longo prazo No final os estudantes laquoadquirem habilidades praacuteticas suaves e difiacuteceis que os ajudaratildeo em suas vidas profissionaisraquo diz Keith Pond diretor do EOCCS

As avaliaccedilotildees por pares ou auto-avaliaccedilatildeo tambeacutem mostraram-se eficazes Don Wettrick fundador da StartEdUp desenvolveu o conceito de uma classe de inovaccedilatildeo na qual os alunos estabelecem objetivos e se avaliam com base neles

Na Colocircmbia na EAFIT University um professor de recursos humanos testou a autoavaliaccedilatildeo com seus alunos Os resultados foram satisfatoacuterios de tal forma que os alunos estavam muito mais atentos aos seus estudos e tendiam a pontuar nas suas avaliaccedilotildees como um revisor ou professor Mais importante eles desenvolveram tecnicas de como melhorar as suas abordagens

Novas estruturas novos processos

23

3 Uma diversificaccedilatildeo de funccedilotildees na Administraccedilatildeo e no corpo docente

Instituiccedilotildees de ensino superior tecircm uma administraccedilatildeo cada vez mais substancial Se algumas pessoas acham que o downsizing seria bem-vindo noacutes defendemos sim uma reorganizaccedilatildeo Tornar esses empregos mais atraentes para jovens profissionais ou mesmo estudantes de poacutes-graduaccedilatildeo pode ser uma vantagem

Os administradores satildeo pessoas-chave para tornar a educaccedilatildeo superior mais responsiva agrave evoluccedilatildeo dos mercados e das habilidades exigidas cada vez mais pelos empregadores

Os trabalhos hiacutebridos estatildeo em alta entatildeo as instituiccedilotildees tambeacutem devem seguir o padratildeo Como A criaccedilatildeo de equipes trabalhando horizontalmente e focadas no desenvolvimento de programas benchmarking relaccedilotildees puacuteblicas com empresas design de aprendizagem adoccedilatildeo de ferramentas Edtech anaacutelise de dados poderia ter um impacto real sobre o potencial tecnoloacutegico e adaptaccedilatildeo de uma escola

O objetivo seria portanto fazer das administraccedilotildees um lugar de experimentaccedilatildeo inovaccedilatildeo e anaacutelise

Ao mesmo tempo o problema da concentraccedilatildeo na pesquisa ainda eacute visto como a principal fonte de pressatildeo para o corpo docente temporaacuterio ou catedraacutetico Embora um pivocirc para a inovaccedilatildeo pedagoacutegica jaacute esteja sendo sentido eacute absolutamente necessaacuterio reivindicaacute-lo

laquoA maioria dos professores de ensino superior satildeo pesquisadores e natildeo educadoresraquo diz o Dr Keith Pond Eles precisam de treinamento para melhorar o aprendizado e o desenvolvimento de habilidades dos alunos A Sueacutecia eacute um exemplo de sucesso nesse assunto

24

Conclusatildeo

A lacuna de habilidades existe mas isso natildeo significa que o ensino superior seja o problema

O ensino superior oferece um ambiente no qual as habilidades interpessoais podem ser aprendidas

O que o ensino superior precisa para resolver essa lacuna de habilidades satildeo mudanccedilas estruturais

Eacute importante acionar a tomada de decisotildees baseando-se em informaccedilotildees coletadas e uma cultura de dados para administradores e professores O sistema de notas As habilidades estatildeo mudando e as mais importantes hoje satildeo as habilidades interpessoais O problema eacute que o sistema atual de notas atual natildeo pode avaliar essa habilidade por um aluno Os administradores e as equipes devem estar preparados para adaptaccedilotildees mais raacutepidas dos programas de ensino

25

Quem somos noacutes

Na TestWe tentamos resolver o problema da pontuaccedilatildeo propondo uma soluccedilatildeo de Avaliaccedilatildeo digital que integra aprendizado e avaliaccedilatildeo Tornamos a avaliaccedilatildeo uma tarefa faacutecil de criar e gerenciar proporcionando aos alunos a oportunidade de realizar os seus exames em seus proacuteprios dispositivos para obter maior flexibilidade

Sempre motivado pela ambiccedilatildeo de tornar o ensino excepcional o Wooclap eacute uma plataforma interativa para impulsionar o curso e medir a compreensatildeo dos alunos em tempo real atraveacutes do uso de smartphones

Agradecimentos especiais

A extensa experiecircncia e relacionamentos de Keith estatildeo nas aacutereas de ensino superior bancos e-learning credenciamento educacional e consultoria empresarialComo palestrante (Loughborough) palestrante convidado (Birmingham) diretor de projetos (EFMD) e voluntaacuterio de organizaccedilotildees bancaacuterias e empresariais Keith tem uma rede internacional de colegas contatos ex-alunos e amigos

Keith Pond diretor da EOCCS na EFMD

Page 18: Lacuna de Habilidades (SKILLS GAP) · 8 "Todos os engenheiros dizem que você aprende 10% do que você precisa saber na escola; o restante você aprende no trabalho." diz um ex-aluno

18

O sucesso eacute bem mesclado ainda mais quando olhamos para o aprendizado online aplicado em uma abordagem de Aprendizado Pessoal A taxa meacutedia de sucesso de um MOOC por exemplo no Coursera eacute de cerca de 13

De acordo com Robert Ubell as pessoas ficam estagnadas olham ou lecircem o conteuacutedo proposto por um minuto Aqueles que completaram um MOOC satildeo alunos concluintes com uma visatildeo clara do que querem obter de um determinado curso e muitos jaacute possuem um curso superior

As MOOCs startups natildeo entenderam que os cursos tradicionais estatildeo se movendo para modelos de pedagogias mais ativas Entatildeo eles reproduziam o modelo de conferecircncia tradicional mas on-line E embora tenha um grande valor para pessoas jaacute especializadas ou autodidata natildeo tem um impacto tatildeo profundo quando pensamos no ensino superior global

Eacute claro que o conteuacutedo dos MOOCs estatildeo evoluindo e se tornando mais envolventes mas A educaccedilatildeo on-line complementa agrave educaccedilatildeo superior tradicional diz Keith Pond diretor de certificaccedilatildeo EOCCS (EFMD) eacute muito uacutetil em meacutetodos de aprendizagem combinada mas nem sempre por si soacute

No que diz respeito a outros meacutetodos de Aprendizagem Pessoal em geral este ainda eacute a melhor maneira para aprender coisas novas porque vocecirc pode aplicar diretamente o que aprendeu em um livro sobre um projeto pessoal que vocecirc possuiEsse meacutetodo de aprendizagem funciona para apenas 5 das pessoas que o praticam

Disciplina autodidata planejamento etc satildeo habilidades que inevitavelmente satildeo necessaacuterias dominar antes de embarcar no aprendizado pessoal

Existem outros m

eios de aprendizado

19

Aprendendo no trabalho O melhor mas primeiro eacute necessaacuterio ter sido contratado

Uma empresa com um programa de treinamento bem projetado eacute provavelmente a melhor maneira de adquirir habilidades gerais e soacutelidas enquanto desfruta de uma excelente integraccedilatildeo

Esbarramos em dois problemas aqui A primeira eacute que para receber o treinamento vocecirc deve primeiro ser contratado De acordo com um estudo da Comissatildeo Europeia os empregadores esperam que os estudantes jaacute possuam as habilidades necessaacuterias para serem contratados

A segunda eacute que muitas empresas natildeo constroem uma dinacircmica de aprendizado efetiva para seus funcionaacuterios porque natildeo satildeo suficientemente organizadas horizontalmente ou porque natildeo oferecem flexibilidade de projeto a suas equipes internas o que poderia facilitar e motivar a aprendizagem entre os proacuteprios funcionaacuterios

Esta eacute uma oportunidade perdida sendo que de acordo com uma pesquisa realizada pelo LinkedIn no local de trabalho 94 dos funcionaacuterios ficariam mais tempo em suas empresas se elas investissem em aprendizado e treinamento

Existem outros m

eios de aprendizado

20

Entatildeo o que estaacute acontecendoO ensino superior estaacute lutando com seus valores e estruturas assim como muitos outros canais de ensino Digamos que o principal problema do ensino superior seja a sua lentidatildeo em se adaptar

Ao inspirar-se no aprendizado on-line e no aprendizado no trabalho eacute possiacutevel recriar um modelo proativo que promove a aprendizagem dos estudantesDe qualquer forma o ensino superior estaacute longe de ser ignorado na busca pelo conhecimento

Um diploma ainda eacute muito importante para se ingressar no mercado de trabalho Mais do que nunca a experiecircncia acadecircmica eacute valiosa e proporciona um ambiente em que vocecirc pode aprender habilidades gerais como explica Johnny Harris jornalista e produtor de viacutedeos da Vox Media

A lacuna de habilidades natildeo eacute uma novidade para gerentes e professores do ensino superior Eacute um problema conhecido resolvido em alguns casos e em processo de resoluccedilatildeo algumas outras vezes Existem accedilotildees acontecendo A questatildeo agora eacute Como fornecer ao ensino superior uma estrutura adaptaacutevel e forte para o aprendizado Como resolver essa lacuna de habilidades

Devemos garantir que as habilidades fornecidas nas instituiccedilotildees estejam alinhadas com as habilidades exigidas no mercado de trabalho mas os cursos universitaacuterios estatildeo muitas vezes em colapso Encorajo o mundo educacional a se inspirar no sistema suiacuteccedilo de ensino que permite de maneira estrutural e permanente integrar as uacuteltimas mudanccedilas tecnoloacutegicas em seu programa educacional

Alain Dehaze CEO do The Adecco Group

Existem outros m

eios de aprendizado

21

Novas estruturas novos processos5

22

1 Uma abordagem orientada por dados para uma melhor gestatildeo da aprendizagem

2 Alterar a maneira de pontuaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo dos alunos

As instituiccedilotildees precisam se municiar de mais dados para assim poderem se concentrar em como desenvolver programas grades curriculares e na sua pedagogia

Os meacutetodos baseados em Big Data permitem avaliar melhor os alunos e atribuir as suas habilidades corretamente Tambeacutem favorece a melhoria do ensino

As ferramentas de feedback dos alunos a anaacutelise de aprendizado (learning analytics) os aplicativos de envolvimento moacutevel e as avaliaccedilotildees digitais satildeo soluccedilotildees que podem ajudar os professores e gestores a terem uma melhor visatildeo do que os alunos precisam aprender e como devem aprender

Combine isso com uma compreensatildeo clara das habilidades exigidas hoje no mercado de trabalho e entatildeo vocecirc poderaacute criar uma experiecircncia de aprendizado que seraacute ativa adaptativa envolvente e repleta de novas habilidades

Mudar a maneira de como os alunos satildeo avaliados e pontuados pode ser uma maneira de preencher essa lacuna de habilidades

Desenvolver avaliaccedilotildees mais formativas relacionadas ao processo de aprendizagem tornam as notas mais representativas agraves habilidades do aluno

O meacutetodo Pecha Kucha eacute um exemplo de um meacutetodo eficaz para avaliar os alunos de uma nova maneira Pecha Kucha eacute um meacutetodo de apresentaccedilatildeo em japonecircs no qual vocecirc deve apresentar 20 slides natildeo gastando mais de 20 segundos por slide

Esse meacutetodo de avaliaccedilatildeo tambeacutem eacute uma oacutetima maneira de estimular o engajamento em sala de aula e promover a memoacuteria de longo prazo No final os estudantes laquoadquirem habilidades praacuteticas suaves e difiacuteceis que os ajudaratildeo em suas vidas profissionaisraquo diz Keith Pond diretor do EOCCS

As avaliaccedilotildees por pares ou auto-avaliaccedilatildeo tambeacutem mostraram-se eficazes Don Wettrick fundador da StartEdUp desenvolveu o conceito de uma classe de inovaccedilatildeo na qual os alunos estabelecem objetivos e se avaliam com base neles

Na Colocircmbia na EAFIT University um professor de recursos humanos testou a autoavaliaccedilatildeo com seus alunos Os resultados foram satisfatoacuterios de tal forma que os alunos estavam muito mais atentos aos seus estudos e tendiam a pontuar nas suas avaliaccedilotildees como um revisor ou professor Mais importante eles desenvolveram tecnicas de como melhorar as suas abordagens

Novas estruturas novos processos

23

3 Uma diversificaccedilatildeo de funccedilotildees na Administraccedilatildeo e no corpo docente

Instituiccedilotildees de ensino superior tecircm uma administraccedilatildeo cada vez mais substancial Se algumas pessoas acham que o downsizing seria bem-vindo noacutes defendemos sim uma reorganizaccedilatildeo Tornar esses empregos mais atraentes para jovens profissionais ou mesmo estudantes de poacutes-graduaccedilatildeo pode ser uma vantagem

Os administradores satildeo pessoas-chave para tornar a educaccedilatildeo superior mais responsiva agrave evoluccedilatildeo dos mercados e das habilidades exigidas cada vez mais pelos empregadores

Os trabalhos hiacutebridos estatildeo em alta entatildeo as instituiccedilotildees tambeacutem devem seguir o padratildeo Como A criaccedilatildeo de equipes trabalhando horizontalmente e focadas no desenvolvimento de programas benchmarking relaccedilotildees puacuteblicas com empresas design de aprendizagem adoccedilatildeo de ferramentas Edtech anaacutelise de dados poderia ter um impacto real sobre o potencial tecnoloacutegico e adaptaccedilatildeo de uma escola

O objetivo seria portanto fazer das administraccedilotildees um lugar de experimentaccedilatildeo inovaccedilatildeo e anaacutelise

Ao mesmo tempo o problema da concentraccedilatildeo na pesquisa ainda eacute visto como a principal fonte de pressatildeo para o corpo docente temporaacuterio ou catedraacutetico Embora um pivocirc para a inovaccedilatildeo pedagoacutegica jaacute esteja sendo sentido eacute absolutamente necessaacuterio reivindicaacute-lo

laquoA maioria dos professores de ensino superior satildeo pesquisadores e natildeo educadoresraquo diz o Dr Keith Pond Eles precisam de treinamento para melhorar o aprendizado e o desenvolvimento de habilidades dos alunos A Sueacutecia eacute um exemplo de sucesso nesse assunto

24

Conclusatildeo

A lacuna de habilidades existe mas isso natildeo significa que o ensino superior seja o problema

O ensino superior oferece um ambiente no qual as habilidades interpessoais podem ser aprendidas

O que o ensino superior precisa para resolver essa lacuna de habilidades satildeo mudanccedilas estruturais

Eacute importante acionar a tomada de decisotildees baseando-se em informaccedilotildees coletadas e uma cultura de dados para administradores e professores O sistema de notas As habilidades estatildeo mudando e as mais importantes hoje satildeo as habilidades interpessoais O problema eacute que o sistema atual de notas atual natildeo pode avaliar essa habilidade por um aluno Os administradores e as equipes devem estar preparados para adaptaccedilotildees mais raacutepidas dos programas de ensino

25

Quem somos noacutes

Na TestWe tentamos resolver o problema da pontuaccedilatildeo propondo uma soluccedilatildeo de Avaliaccedilatildeo digital que integra aprendizado e avaliaccedilatildeo Tornamos a avaliaccedilatildeo uma tarefa faacutecil de criar e gerenciar proporcionando aos alunos a oportunidade de realizar os seus exames em seus proacuteprios dispositivos para obter maior flexibilidade

Sempre motivado pela ambiccedilatildeo de tornar o ensino excepcional o Wooclap eacute uma plataforma interativa para impulsionar o curso e medir a compreensatildeo dos alunos em tempo real atraveacutes do uso de smartphones

Agradecimentos especiais

A extensa experiecircncia e relacionamentos de Keith estatildeo nas aacutereas de ensino superior bancos e-learning credenciamento educacional e consultoria empresarialComo palestrante (Loughborough) palestrante convidado (Birmingham) diretor de projetos (EFMD) e voluntaacuterio de organizaccedilotildees bancaacuterias e empresariais Keith tem uma rede internacional de colegas contatos ex-alunos e amigos

Keith Pond diretor da EOCCS na EFMD

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Aprendendo no trabalho O melhor mas primeiro eacute necessaacuterio ter sido contratado

Uma empresa com um programa de treinamento bem projetado eacute provavelmente a melhor maneira de adquirir habilidades gerais e soacutelidas enquanto desfruta de uma excelente integraccedilatildeo

Esbarramos em dois problemas aqui A primeira eacute que para receber o treinamento vocecirc deve primeiro ser contratado De acordo com um estudo da Comissatildeo Europeia os empregadores esperam que os estudantes jaacute possuam as habilidades necessaacuterias para serem contratados

A segunda eacute que muitas empresas natildeo constroem uma dinacircmica de aprendizado efetiva para seus funcionaacuterios porque natildeo satildeo suficientemente organizadas horizontalmente ou porque natildeo oferecem flexibilidade de projeto a suas equipes internas o que poderia facilitar e motivar a aprendizagem entre os proacuteprios funcionaacuterios

Esta eacute uma oportunidade perdida sendo que de acordo com uma pesquisa realizada pelo LinkedIn no local de trabalho 94 dos funcionaacuterios ficariam mais tempo em suas empresas se elas investissem em aprendizado e treinamento

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20

Entatildeo o que estaacute acontecendoO ensino superior estaacute lutando com seus valores e estruturas assim como muitos outros canais de ensino Digamos que o principal problema do ensino superior seja a sua lentidatildeo em se adaptar

Ao inspirar-se no aprendizado on-line e no aprendizado no trabalho eacute possiacutevel recriar um modelo proativo que promove a aprendizagem dos estudantesDe qualquer forma o ensino superior estaacute longe de ser ignorado na busca pelo conhecimento

Um diploma ainda eacute muito importante para se ingressar no mercado de trabalho Mais do que nunca a experiecircncia acadecircmica eacute valiosa e proporciona um ambiente em que vocecirc pode aprender habilidades gerais como explica Johnny Harris jornalista e produtor de viacutedeos da Vox Media

A lacuna de habilidades natildeo eacute uma novidade para gerentes e professores do ensino superior Eacute um problema conhecido resolvido em alguns casos e em processo de resoluccedilatildeo algumas outras vezes Existem accedilotildees acontecendo A questatildeo agora eacute Como fornecer ao ensino superior uma estrutura adaptaacutevel e forte para o aprendizado Como resolver essa lacuna de habilidades

Devemos garantir que as habilidades fornecidas nas instituiccedilotildees estejam alinhadas com as habilidades exigidas no mercado de trabalho mas os cursos universitaacuterios estatildeo muitas vezes em colapso Encorajo o mundo educacional a se inspirar no sistema suiacuteccedilo de ensino que permite de maneira estrutural e permanente integrar as uacuteltimas mudanccedilas tecnoloacutegicas em seu programa educacional

Alain Dehaze CEO do The Adecco Group

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1 Uma abordagem orientada por dados para uma melhor gestatildeo da aprendizagem

2 Alterar a maneira de pontuaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo dos alunos

As instituiccedilotildees precisam se municiar de mais dados para assim poderem se concentrar em como desenvolver programas grades curriculares e na sua pedagogia

Os meacutetodos baseados em Big Data permitem avaliar melhor os alunos e atribuir as suas habilidades corretamente Tambeacutem favorece a melhoria do ensino

As ferramentas de feedback dos alunos a anaacutelise de aprendizado (learning analytics) os aplicativos de envolvimento moacutevel e as avaliaccedilotildees digitais satildeo soluccedilotildees que podem ajudar os professores e gestores a terem uma melhor visatildeo do que os alunos precisam aprender e como devem aprender

Combine isso com uma compreensatildeo clara das habilidades exigidas hoje no mercado de trabalho e entatildeo vocecirc poderaacute criar uma experiecircncia de aprendizado que seraacute ativa adaptativa envolvente e repleta de novas habilidades

Mudar a maneira de como os alunos satildeo avaliados e pontuados pode ser uma maneira de preencher essa lacuna de habilidades

Desenvolver avaliaccedilotildees mais formativas relacionadas ao processo de aprendizagem tornam as notas mais representativas agraves habilidades do aluno

O meacutetodo Pecha Kucha eacute um exemplo de um meacutetodo eficaz para avaliar os alunos de uma nova maneira Pecha Kucha eacute um meacutetodo de apresentaccedilatildeo em japonecircs no qual vocecirc deve apresentar 20 slides natildeo gastando mais de 20 segundos por slide

Esse meacutetodo de avaliaccedilatildeo tambeacutem eacute uma oacutetima maneira de estimular o engajamento em sala de aula e promover a memoacuteria de longo prazo No final os estudantes laquoadquirem habilidades praacuteticas suaves e difiacuteceis que os ajudaratildeo em suas vidas profissionaisraquo diz Keith Pond diretor do EOCCS

As avaliaccedilotildees por pares ou auto-avaliaccedilatildeo tambeacutem mostraram-se eficazes Don Wettrick fundador da StartEdUp desenvolveu o conceito de uma classe de inovaccedilatildeo na qual os alunos estabelecem objetivos e se avaliam com base neles

Na Colocircmbia na EAFIT University um professor de recursos humanos testou a autoavaliaccedilatildeo com seus alunos Os resultados foram satisfatoacuterios de tal forma que os alunos estavam muito mais atentos aos seus estudos e tendiam a pontuar nas suas avaliaccedilotildees como um revisor ou professor Mais importante eles desenvolveram tecnicas de como melhorar as suas abordagens

Novas estruturas novos processos

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3 Uma diversificaccedilatildeo de funccedilotildees na Administraccedilatildeo e no corpo docente

Instituiccedilotildees de ensino superior tecircm uma administraccedilatildeo cada vez mais substancial Se algumas pessoas acham que o downsizing seria bem-vindo noacutes defendemos sim uma reorganizaccedilatildeo Tornar esses empregos mais atraentes para jovens profissionais ou mesmo estudantes de poacutes-graduaccedilatildeo pode ser uma vantagem

Os administradores satildeo pessoas-chave para tornar a educaccedilatildeo superior mais responsiva agrave evoluccedilatildeo dos mercados e das habilidades exigidas cada vez mais pelos empregadores

Os trabalhos hiacutebridos estatildeo em alta entatildeo as instituiccedilotildees tambeacutem devem seguir o padratildeo Como A criaccedilatildeo de equipes trabalhando horizontalmente e focadas no desenvolvimento de programas benchmarking relaccedilotildees puacuteblicas com empresas design de aprendizagem adoccedilatildeo de ferramentas Edtech anaacutelise de dados poderia ter um impacto real sobre o potencial tecnoloacutegico e adaptaccedilatildeo de uma escola

O objetivo seria portanto fazer das administraccedilotildees um lugar de experimentaccedilatildeo inovaccedilatildeo e anaacutelise

Ao mesmo tempo o problema da concentraccedilatildeo na pesquisa ainda eacute visto como a principal fonte de pressatildeo para o corpo docente temporaacuterio ou catedraacutetico Embora um pivocirc para a inovaccedilatildeo pedagoacutegica jaacute esteja sendo sentido eacute absolutamente necessaacuterio reivindicaacute-lo

laquoA maioria dos professores de ensino superior satildeo pesquisadores e natildeo educadoresraquo diz o Dr Keith Pond Eles precisam de treinamento para melhorar o aprendizado e o desenvolvimento de habilidades dos alunos A Sueacutecia eacute um exemplo de sucesso nesse assunto

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Conclusatildeo

A lacuna de habilidades existe mas isso natildeo significa que o ensino superior seja o problema

O ensino superior oferece um ambiente no qual as habilidades interpessoais podem ser aprendidas

O que o ensino superior precisa para resolver essa lacuna de habilidades satildeo mudanccedilas estruturais

Eacute importante acionar a tomada de decisotildees baseando-se em informaccedilotildees coletadas e uma cultura de dados para administradores e professores O sistema de notas As habilidades estatildeo mudando e as mais importantes hoje satildeo as habilidades interpessoais O problema eacute que o sistema atual de notas atual natildeo pode avaliar essa habilidade por um aluno Os administradores e as equipes devem estar preparados para adaptaccedilotildees mais raacutepidas dos programas de ensino

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Quem somos noacutes

Na TestWe tentamos resolver o problema da pontuaccedilatildeo propondo uma soluccedilatildeo de Avaliaccedilatildeo digital que integra aprendizado e avaliaccedilatildeo Tornamos a avaliaccedilatildeo uma tarefa faacutecil de criar e gerenciar proporcionando aos alunos a oportunidade de realizar os seus exames em seus proacuteprios dispositivos para obter maior flexibilidade

Sempre motivado pela ambiccedilatildeo de tornar o ensino excepcional o Wooclap eacute uma plataforma interativa para impulsionar o curso e medir a compreensatildeo dos alunos em tempo real atraveacutes do uso de smartphones

Agradecimentos especiais

A extensa experiecircncia e relacionamentos de Keith estatildeo nas aacutereas de ensino superior bancos e-learning credenciamento educacional e consultoria empresarialComo palestrante (Loughborough) palestrante convidado (Birmingham) diretor de projetos (EFMD) e voluntaacuterio de organizaccedilotildees bancaacuterias e empresariais Keith tem uma rede internacional de colegas contatos ex-alunos e amigos

Keith Pond diretor da EOCCS na EFMD

Page 20: Lacuna de Habilidades (SKILLS GAP) · 8 "Todos os engenheiros dizem que você aprende 10% do que você precisa saber na escola; o restante você aprende no trabalho." diz um ex-aluno

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Entatildeo o que estaacute acontecendoO ensino superior estaacute lutando com seus valores e estruturas assim como muitos outros canais de ensino Digamos que o principal problema do ensino superior seja a sua lentidatildeo em se adaptar

Ao inspirar-se no aprendizado on-line e no aprendizado no trabalho eacute possiacutevel recriar um modelo proativo que promove a aprendizagem dos estudantesDe qualquer forma o ensino superior estaacute longe de ser ignorado na busca pelo conhecimento

Um diploma ainda eacute muito importante para se ingressar no mercado de trabalho Mais do que nunca a experiecircncia acadecircmica eacute valiosa e proporciona um ambiente em que vocecirc pode aprender habilidades gerais como explica Johnny Harris jornalista e produtor de viacutedeos da Vox Media

A lacuna de habilidades natildeo eacute uma novidade para gerentes e professores do ensino superior Eacute um problema conhecido resolvido em alguns casos e em processo de resoluccedilatildeo algumas outras vezes Existem accedilotildees acontecendo A questatildeo agora eacute Como fornecer ao ensino superior uma estrutura adaptaacutevel e forte para o aprendizado Como resolver essa lacuna de habilidades

Devemos garantir que as habilidades fornecidas nas instituiccedilotildees estejam alinhadas com as habilidades exigidas no mercado de trabalho mas os cursos universitaacuterios estatildeo muitas vezes em colapso Encorajo o mundo educacional a se inspirar no sistema suiacuteccedilo de ensino que permite de maneira estrutural e permanente integrar as uacuteltimas mudanccedilas tecnoloacutegicas em seu programa educacional

Alain Dehaze CEO do The Adecco Group

Existem outros m

eios de aprendizado

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Novas estruturas novos processos5

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1 Uma abordagem orientada por dados para uma melhor gestatildeo da aprendizagem

2 Alterar a maneira de pontuaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo dos alunos

As instituiccedilotildees precisam se municiar de mais dados para assim poderem se concentrar em como desenvolver programas grades curriculares e na sua pedagogia

Os meacutetodos baseados em Big Data permitem avaliar melhor os alunos e atribuir as suas habilidades corretamente Tambeacutem favorece a melhoria do ensino

As ferramentas de feedback dos alunos a anaacutelise de aprendizado (learning analytics) os aplicativos de envolvimento moacutevel e as avaliaccedilotildees digitais satildeo soluccedilotildees que podem ajudar os professores e gestores a terem uma melhor visatildeo do que os alunos precisam aprender e como devem aprender

Combine isso com uma compreensatildeo clara das habilidades exigidas hoje no mercado de trabalho e entatildeo vocecirc poderaacute criar uma experiecircncia de aprendizado que seraacute ativa adaptativa envolvente e repleta de novas habilidades

Mudar a maneira de como os alunos satildeo avaliados e pontuados pode ser uma maneira de preencher essa lacuna de habilidades

Desenvolver avaliaccedilotildees mais formativas relacionadas ao processo de aprendizagem tornam as notas mais representativas agraves habilidades do aluno

O meacutetodo Pecha Kucha eacute um exemplo de um meacutetodo eficaz para avaliar os alunos de uma nova maneira Pecha Kucha eacute um meacutetodo de apresentaccedilatildeo em japonecircs no qual vocecirc deve apresentar 20 slides natildeo gastando mais de 20 segundos por slide

Esse meacutetodo de avaliaccedilatildeo tambeacutem eacute uma oacutetima maneira de estimular o engajamento em sala de aula e promover a memoacuteria de longo prazo No final os estudantes laquoadquirem habilidades praacuteticas suaves e difiacuteceis que os ajudaratildeo em suas vidas profissionaisraquo diz Keith Pond diretor do EOCCS

As avaliaccedilotildees por pares ou auto-avaliaccedilatildeo tambeacutem mostraram-se eficazes Don Wettrick fundador da StartEdUp desenvolveu o conceito de uma classe de inovaccedilatildeo na qual os alunos estabelecem objetivos e se avaliam com base neles

Na Colocircmbia na EAFIT University um professor de recursos humanos testou a autoavaliaccedilatildeo com seus alunos Os resultados foram satisfatoacuterios de tal forma que os alunos estavam muito mais atentos aos seus estudos e tendiam a pontuar nas suas avaliaccedilotildees como um revisor ou professor Mais importante eles desenvolveram tecnicas de como melhorar as suas abordagens

Novas estruturas novos processos

23

3 Uma diversificaccedilatildeo de funccedilotildees na Administraccedilatildeo e no corpo docente

Instituiccedilotildees de ensino superior tecircm uma administraccedilatildeo cada vez mais substancial Se algumas pessoas acham que o downsizing seria bem-vindo noacutes defendemos sim uma reorganizaccedilatildeo Tornar esses empregos mais atraentes para jovens profissionais ou mesmo estudantes de poacutes-graduaccedilatildeo pode ser uma vantagem

Os administradores satildeo pessoas-chave para tornar a educaccedilatildeo superior mais responsiva agrave evoluccedilatildeo dos mercados e das habilidades exigidas cada vez mais pelos empregadores

Os trabalhos hiacutebridos estatildeo em alta entatildeo as instituiccedilotildees tambeacutem devem seguir o padratildeo Como A criaccedilatildeo de equipes trabalhando horizontalmente e focadas no desenvolvimento de programas benchmarking relaccedilotildees puacuteblicas com empresas design de aprendizagem adoccedilatildeo de ferramentas Edtech anaacutelise de dados poderia ter um impacto real sobre o potencial tecnoloacutegico e adaptaccedilatildeo de uma escola

O objetivo seria portanto fazer das administraccedilotildees um lugar de experimentaccedilatildeo inovaccedilatildeo e anaacutelise

Ao mesmo tempo o problema da concentraccedilatildeo na pesquisa ainda eacute visto como a principal fonte de pressatildeo para o corpo docente temporaacuterio ou catedraacutetico Embora um pivocirc para a inovaccedilatildeo pedagoacutegica jaacute esteja sendo sentido eacute absolutamente necessaacuterio reivindicaacute-lo

laquoA maioria dos professores de ensino superior satildeo pesquisadores e natildeo educadoresraquo diz o Dr Keith Pond Eles precisam de treinamento para melhorar o aprendizado e o desenvolvimento de habilidades dos alunos A Sueacutecia eacute um exemplo de sucesso nesse assunto

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Conclusatildeo

A lacuna de habilidades existe mas isso natildeo significa que o ensino superior seja o problema

O ensino superior oferece um ambiente no qual as habilidades interpessoais podem ser aprendidas

O que o ensino superior precisa para resolver essa lacuna de habilidades satildeo mudanccedilas estruturais

Eacute importante acionar a tomada de decisotildees baseando-se em informaccedilotildees coletadas e uma cultura de dados para administradores e professores O sistema de notas As habilidades estatildeo mudando e as mais importantes hoje satildeo as habilidades interpessoais O problema eacute que o sistema atual de notas atual natildeo pode avaliar essa habilidade por um aluno Os administradores e as equipes devem estar preparados para adaptaccedilotildees mais raacutepidas dos programas de ensino

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Quem somos noacutes

Na TestWe tentamos resolver o problema da pontuaccedilatildeo propondo uma soluccedilatildeo de Avaliaccedilatildeo digital que integra aprendizado e avaliaccedilatildeo Tornamos a avaliaccedilatildeo uma tarefa faacutecil de criar e gerenciar proporcionando aos alunos a oportunidade de realizar os seus exames em seus proacuteprios dispositivos para obter maior flexibilidade

Sempre motivado pela ambiccedilatildeo de tornar o ensino excepcional o Wooclap eacute uma plataforma interativa para impulsionar o curso e medir a compreensatildeo dos alunos em tempo real atraveacutes do uso de smartphones

Agradecimentos especiais

A extensa experiecircncia e relacionamentos de Keith estatildeo nas aacutereas de ensino superior bancos e-learning credenciamento educacional e consultoria empresarialComo palestrante (Loughborough) palestrante convidado (Birmingham) diretor de projetos (EFMD) e voluntaacuterio de organizaccedilotildees bancaacuterias e empresariais Keith tem uma rede internacional de colegas contatos ex-alunos e amigos

Keith Pond diretor da EOCCS na EFMD

Page 21: Lacuna de Habilidades (SKILLS GAP) · 8 "Todos os engenheiros dizem que você aprende 10% do que você precisa saber na escola; o restante você aprende no trabalho." diz um ex-aluno

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Novas estruturas novos processos5

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1 Uma abordagem orientada por dados para uma melhor gestatildeo da aprendizagem

2 Alterar a maneira de pontuaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo dos alunos

As instituiccedilotildees precisam se municiar de mais dados para assim poderem se concentrar em como desenvolver programas grades curriculares e na sua pedagogia

Os meacutetodos baseados em Big Data permitem avaliar melhor os alunos e atribuir as suas habilidades corretamente Tambeacutem favorece a melhoria do ensino

As ferramentas de feedback dos alunos a anaacutelise de aprendizado (learning analytics) os aplicativos de envolvimento moacutevel e as avaliaccedilotildees digitais satildeo soluccedilotildees que podem ajudar os professores e gestores a terem uma melhor visatildeo do que os alunos precisam aprender e como devem aprender

Combine isso com uma compreensatildeo clara das habilidades exigidas hoje no mercado de trabalho e entatildeo vocecirc poderaacute criar uma experiecircncia de aprendizado que seraacute ativa adaptativa envolvente e repleta de novas habilidades

Mudar a maneira de como os alunos satildeo avaliados e pontuados pode ser uma maneira de preencher essa lacuna de habilidades

Desenvolver avaliaccedilotildees mais formativas relacionadas ao processo de aprendizagem tornam as notas mais representativas agraves habilidades do aluno

O meacutetodo Pecha Kucha eacute um exemplo de um meacutetodo eficaz para avaliar os alunos de uma nova maneira Pecha Kucha eacute um meacutetodo de apresentaccedilatildeo em japonecircs no qual vocecirc deve apresentar 20 slides natildeo gastando mais de 20 segundos por slide

Esse meacutetodo de avaliaccedilatildeo tambeacutem eacute uma oacutetima maneira de estimular o engajamento em sala de aula e promover a memoacuteria de longo prazo No final os estudantes laquoadquirem habilidades praacuteticas suaves e difiacuteceis que os ajudaratildeo em suas vidas profissionaisraquo diz Keith Pond diretor do EOCCS

As avaliaccedilotildees por pares ou auto-avaliaccedilatildeo tambeacutem mostraram-se eficazes Don Wettrick fundador da StartEdUp desenvolveu o conceito de uma classe de inovaccedilatildeo na qual os alunos estabelecem objetivos e se avaliam com base neles

Na Colocircmbia na EAFIT University um professor de recursos humanos testou a autoavaliaccedilatildeo com seus alunos Os resultados foram satisfatoacuterios de tal forma que os alunos estavam muito mais atentos aos seus estudos e tendiam a pontuar nas suas avaliaccedilotildees como um revisor ou professor Mais importante eles desenvolveram tecnicas de como melhorar as suas abordagens

Novas estruturas novos processos

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3 Uma diversificaccedilatildeo de funccedilotildees na Administraccedilatildeo e no corpo docente

Instituiccedilotildees de ensino superior tecircm uma administraccedilatildeo cada vez mais substancial Se algumas pessoas acham que o downsizing seria bem-vindo noacutes defendemos sim uma reorganizaccedilatildeo Tornar esses empregos mais atraentes para jovens profissionais ou mesmo estudantes de poacutes-graduaccedilatildeo pode ser uma vantagem

Os administradores satildeo pessoas-chave para tornar a educaccedilatildeo superior mais responsiva agrave evoluccedilatildeo dos mercados e das habilidades exigidas cada vez mais pelos empregadores

Os trabalhos hiacutebridos estatildeo em alta entatildeo as instituiccedilotildees tambeacutem devem seguir o padratildeo Como A criaccedilatildeo de equipes trabalhando horizontalmente e focadas no desenvolvimento de programas benchmarking relaccedilotildees puacuteblicas com empresas design de aprendizagem adoccedilatildeo de ferramentas Edtech anaacutelise de dados poderia ter um impacto real sobre o potencial tecnoloacutegico e adaptaccedilatildeo de uma escola

O objetivo seria portanto fazer das administraccedilotildees um lugar de experimentaccedilatildeo inovaccedilatildeo e anaacutelise

Ao mesmo tempo o problema da concentraccedilatildeo na pesquisa ainda eacute visto como a principal fonte de pressatildeo para o corpo docente temporaacuterio ou catedraacutetico Embora um pivocirc para a inovaccedilatildeo pedagoacutegica jaacute esteja sendo sentido eacute absolutamente necessaacuterio reivindicaacute-lo

laquoA maioria dos professores de ensino superior satildeo pesquisadores e natildeo educadoresraquo diz o Dr Keith Pond Eles precisam de treinamento para melhorar o aprendizado e o desenvolvimento de habilidades dos alunos A Sueacutecia eacute um exemplo de sucesso nesse assunto

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Conclusatildeo

A lacuna de habilidades existe mas isso natildeo significa que o ensino superior seja o problema

O ensino superior oferece um ambiente no qual as habilidades interpessoais podem ser aprendidas

O que o ensino superior precisa para resolver essa lacuna de habilidades satildeo mudanccedilas estruturais

Eacute importante acionar a tomada de decisotildees baseando-se em informaccedilotildees coletadas e uma cultura de dados para administradores e professores O sistema de notas As habilidades estatildeo mudando e as mais importantes hoje satildeo as habilidades interpessoais O problema eacute que o sistema atual de notas atual natildeo pode avaliar essa habilidade por um aluno Os administradores e as equipes devem estar preparados para adaptaccedilotildees mais raacutepidas dos programas de ensino

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Quem somos noacutes

Na TestWe tentamos resolver o problema da pontuaccedilatildeo propondo uma soluccedilatildeo de Avaliaccedilatildeo digital que integra aprendizado e avaliaccedilatildeo Tornamos a avaliaccedilatildeo uma tarefa faacutecil de criar e gerenciar proporcionando aos alunos a oportunidade de realizar os seus exames em seus proacuteprios dispositivos para obter maior flexibilidade

Sempre motivado pela ambiccedilatildeo de tornar o ensino excepcional o Wooclap eacute uma plataforma interativa para impulsionar o curso e medir a compreensatildeo dos alunos em tempo real atraveacutes do uso de smartphones

Agradecimentos especiais

A extensa experiecircncia e relacionamentos de Keith estatildeo nas aacutereas de ensino superior bancos e-learning credenciamento educacional e consultoria empresarialComo palestrante (Loughborough) palestrante convidado (Birmingham) diretor de projetos (EFMD) e voluntaacuterio de organizaccedilotildees bancaacuterias e empresariais Keith tem uma rede internacional de colegas contatos ex-alunos e amigos

Keith Pond diretor da EOCCS na EFMD

Page 22: Lacuna de Habilidades (SKILLS GAP) · 8 "Todos os engenheiros dizem que você aprende 10% do que você precisa saber na escola; o restante você aprende no trabalho." diz um ex-aluno

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1 Uma abordagem orientada por dados para uma melhor gestatildeo da aprendizagem

2 Alterar a maneira de pontuaccedilatildeo e avaliaccedilatildeo dos alunos

As instituiccedilotildees precisam se municiar de mais dados para assim poderem se concentrar em como desenvolver programas grades curriculares e na sua pedagogia

Os meacutetodos baseados em Big Data permitem avaliar melhor os alunos e atribuir as suas habilidades corretamente Tambeacutem favorece a melhoria do ensino

As ferramentas de feedback dos alunos a anaacutelise de aprendizado (learning analytics) os aplicativos de envolvimento moacutevel e as avaliaccedilotildees digitais satildeo soluccedilotildees que podem ajudar os professores e gestores a terem uma melhor visatildeo do que os alunos precisam aprender e como devem aprender

Combine isso com uma compreensatildeo clara das habilidades exigidas hoje no mercado de trabalho e entatildeo vocecirc poderaacute criar uma experiecircncia de aprendizado que seraacute ativa adaptativa envolvente e repleta de novas habilidades

Mudar a maneira de como os alunos satildeo avaliados e pontuados pode ser uma maneira de preencher essa lacuna de habilidades

Desenvolver avaliaccedilotildees mais formativas relacionadas ao processo de aprendizagem tornam as notas mais representativas agraves habilidades do aluno

O meacutetodo Pecha Kucha eacute um exemplo de um meacutetodo eficaz para avaliar os alunos de uma nova maneira Pecha Kucha eacute um meacutetodo de apresentaccedilatildeo em japonecircs no qual vocecirc deve apresentar 20 slides natildeo gastando mais de 20 segundos por slide

Esse meacutetodo de avaliaccedilatildeo tambeacutem eacute uma oacutetima maneira de estimular o engajamento em sala de aula e promover a memoacuteria de longo prazo No final os estudantes laquoadquirem habilidades praacuteticas suaves e difiacuteceis que os ajudaratildeo em suas vidas profissionaisraquo diz Keith Pond diretor do EOCCS

As avaliaccedilotildees por pares ou auto-avaliaccedilatildeo tambeacutem mostraram-se eficazes Don Wettrick fundador da StartEdUp desenvolveu o conceito de uma classe de inovaccedilatildeo na qual os alunos estabelecem objetivos e se avaliam com base neles

Na Colocircmbia na EAFIT University um professor de recursos humanos testou a autoavaliaccedilatildeo com seus alunos Os resultados foram satisfatoacuterios de tal forma que os alunos estavam muito mais atentos aos seus estudos e tendiam a pontuar nas suas avaliaccedilotildees como um revisor ou professor Mais importante eles desenvolveram tecnicas de como melhorar as suas abordagens

Novas estruturas novos processos

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3 Uma diversificaccedilatildeo de funccedilotildees na Administraccedilatildeo e no corpo docente

Instituiccedilotildees de ensino superior tecircm uma administraccedilatildeo cada vez mais substancial Se algumas pessoas acham que o downsizing seria bem-vindo noacutes defendemos sim uma reorganizaccedilatildeo Tornar esses empregos mais atraentes para jovens profissionais ou mesmo estudantes de poacutes-graduaccedilatildeo pode ser uma vantagem

Os administradores satildeo pessoas-chave para tornar a educaccedilatildeo superior mais responsiva agrave evoluccedilatildeo dos mercados e das habilidades exigidas cada vez mais pelos empregadores

Os trabalhos hiacutebridos estatildeo em alta entatildeo as instituiccedilotildees tambeacutem devem seguir o padratildeo Como A criaccedilatildeo de equipes trabalhando horizontalmente e focadas no desenvolvimento de programas benchmarking relaccedilotildees puacuteblicas com empresas design de aprendizagem adoccedilatildeo de ferramentas Edtech anaacutelise de dados poderia ter um impacto real sobre o potencial tecnoloacutegico e adaptaccedilatildeo de uma escola

O objetivo seria portanto fazer das administraccedilotildees um lugar de experimentaccedilatildeo inovaccedilatildeo e anaacutelise

Ao mesmo tempo o problema da concentraccedilatildeo na pesquisa ainda eacute visto como a principal fonte de pressatildeo para o corpo docente temporaacuterio ou catedraacutetico Embora um pivocirc para a inovaccedilatildeo pedagoacutegica jaacute esteja sendo sentido eacute absolutamente necessaacuterio reivindicaacute-lo

laquoA maioria dos professores de ensino superior satildeo pesquisadores e natildeo educadoresraquo diz o Dr Keith Pond Eles precisam de treinamento para melhorar o aprendizado e o desenvolvimento de habilidades dos alunos A Sueacutecia eacute um exemplo de sucesso nesse assunto

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Conclusatildeo

A lacuna de habilidades existe mas isso natildeo significa que o ensino superior seja o problema

O ensino superior oferece um ambiente no qual as habilidades interpessoais podem ser aprendidas

O que o ensino superior precisa para resolver essa lacuna de habilidades satildeo mudanccedilas estruturais

Eacute importante acionar a tomada de decisotildees baseando-se em informaccedilotildees coletadas e uma cultura de dados para administradores e professores O sistema de notas As habilidades estatildeo mudando e as mais importantes hoje satildeo as habilidades interpessoais O problema eacute que o sistema atual de notas atual natildeo pode avaliar essa habilidade por um aluno Os administradores e as equipes devem estar preparados para adaptaccedilotildees mais raacutepidas dos programas de ensino

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Quem somos noacutes

Na TestWe tentamos resolver o problema da pontuaccedilatildeo propondo uma soluccedilatildeo de Avaliaccedilatildeo digital que integra aprendizado e avaliaccedilatildeo Tornamos a avaliaccedilatildeo uma tarefa faacutecil de criar e gerenciar proporcionando aos alunos a oportunidade de realizar os seus exames em seus proacuteprios dispositivos para obter maior flexibilidade

Sempre motivado pela ambiccedilatildeo de tornar o ensino excepcional o Wooclap eacute uma plataforma interativa para impulsionar o curso e medir a compreensatildeo dos alunos em tempo real atraveacutes do uso de smartphones

Agradecimentos especiais

A extensa experiecircncia e relacionamentos de Keith estatildeo nas aacutereas de ensino superior bancos e-learning credenciamento educacional e consultoria empresarialComo palestrante (Loughborough) palestrante convidado (Birmingham) diretor de projetos (EFMD) e voluntaacuterio de organizaccedilotildees bancaacuterias e empresariais Keith tem uma rede internacional de colegas contatos ex-alunos e amigos

Keith Pond diretor da EOCCS na EFMD

Page 23: Lacuna de Habilidades (SKILLS GAP) · 8 "Todos os engenheiros dizem que você aprende 10% do que você precisa saber na escola; o restante você aprende no trabalho." diz um ex-aluno

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3 Uma diversificaccedilatildeo de funccedilotildees na Administraccedilatildeo e no corpo docente

Instituiccedilotildees de ensino superior tecircm uma administraccedilatildeo cada vez mais substancial Se algumas pessoas acham que o downsizing seria bem-vindo noacutes defendemos sim uma reorganizaccedilatildeo Tornar esses empregos mais atraentes para jovens profissionais ou mesmo estudantes de poacutes-graduaccedilatildeo pode ser uma vantagem

Os administradores satildeo pessoas-chave para tornar a educaccedilatildeo superior mais responsiva agrave evoluccedilatildeo dos mercados e das habilidades exigidas cada vez mais pelos empregadores

Os trabalhos hiacutebridos estatildeo em alta entatildeo as instituiccedilotildees tambeacutem devem seguir o padratildeo Como A criaccedilatildeo de equipes trabalhando horizontalmente e focadas no desenvolvimento de programas benchmarking relaccedilotildees puacuteblicas com empresas design de aprendizagem adoccedilatildeo de ferramentas Edtech anaacutelise de dados poderia ter um impacto real sobre o potencial tecnoloacutegico e adaptaccedilatildeo de uma escola

O objetivo seria portanto fazer das administraccedilotildees um lugar de experimentaccedilatildeo inovaccedilatildeo e anaacutelise

Ao mesmo tempo o problema da concentraccedilatildeo na pesquisa ainda eacute visto como a principal fonte de pressatildeo para o corpo docente temporaacuterio ou catedraacutetico Embora um pivocirc para a inovaccedilatildeo pedagoacutegica jaacute esteja sendo sentido eacute absolutamente necessaacuterio reivindicaacute-lo

laquoA maioria dos professores de ensino superior satildeo pesquisadores e natildeo educadoresraquo diz o Dr Keith Pond Eles precisam de treinamento para melhorar o aprendizado e o desenvolvimento de habilidades dos alunos A Sueacutecia eacute um exemplo de sucesso nesse assunto

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Conclusatildeo

A lacuna de habilidades existe mas isso natildeo significa que o ensino superior seja o problema

O ensino superior oferece um ambiente no qual as habilidades interpessoais podem ser aprendidas

O que o ensino superior precisa para resolver essa lacuna de habilidades satildeo mudanccedilas estruturais

Eacute importante acionar a tomada de decisotildees baseando-se em informaccedilotildees coletadas e uma cultura de dados para administradores e professores O sistema de notas As habilidades estatildeo mudando e as mais importantes hoje satildeo as habilidades interpessoais O problema eacute que o sistema atual de notas atual natildeo pode avaliar essa habilidade por um aluno Os administradores e as equipes devem estar preparados para adaptaccedilotildees mais raacutepidas dos programas de ensino

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Quem somos noacutes

Na TestWe tentamos resolver o problema da pontuaccedilatildeo propondo uma soluccedilatildeo de Avaliaccedilatildeo digital que integra aprendizado e avaliaccedilatildeo Tornamos a avaliaccedilatildeo uma tarefa faacutecil de criar e gerenciar proporcionando aos alunos a oportunidade de realizar os seus exames em seus proacuteprios dispositivos para obter maior flexibilidade

Sempre motivado pela ambiccedilatildeo de tornar o ensino excepcional o Wooclap eacute uma plataforma interativa para impulsionar o curso e medir a compreensatildeo dos alunos em tempo real atraveacutes do uso de smartphones

Agradecimentos especiais

A extensa experiecircncia e relacionamentos de Keith estatildeo nas aacutereas de ensino superior bancos e-learning credenciamento educacional e consultoria empresarialComo palestrante (Loughborough) palestrante convidado (Birmingham) diretor de projetos (EFMD) e voluntaacuterio de organizaccedilotildees bancaacuterias e empresariais Keith tem uma rede internacional de colegas contatos ex-alunos e amigos

Keith Pond diretor da EOCCS na EFMD

Page 24: Lacuna de Habilidades (SKILLS GAP) · 8 "Todos os engenheiros dizem que você aprende 10% do que você precisa saber na escola; o restante você aprende no trabalho." diz um ex-aluno

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Conclusatildeo

A lacuna de habilidades existe mas isso natildeo significa que o ensino superior seja o problema

O ensino superior oferece um ambiente no qual as habilidades interpessoais podem ser aprendidas

O que o ensino superior precisa para resolver essa lacuna de habilidades satildeo mudanccedilas estruturais

Eacute importante acionar a tomada de decisotildees baseando-se em informaccedilotildees coletadas e uma cultura de dados para administradores e professores O sistema de notas As habilidades estatildeo mudando e as mais importantes hoje satildeo as habilidades interpessoais O problema eacute que o sistema atual de notas atual natildeo pode avaliar essa habilidade por um aluno Os administradores e as equipes devem estar preparados para adaptaccedilotildees mais raacutepidas dos programas de ensino

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Quem somos noacutes

Na TestWe tentamos resolver o problema da pontuaccedilatildeo propondo uma soluccedilatildeo de Avaliaccedilatildeo digital que integra aprendizado e avaliaccedilatildeo Tornamos a avaliaccedilatildeo uma tarefa faacutecil de criar e gerenciar proporcionando aos alunos a oportunidade de realizar os seus exames em seus proacuteprios dispositivos para obter maior flexibilidade

Sempre motivado pela ambiccedilatildeo de tornar o ensino excepcional o Wooclap eacute uma plataforma interativa para impulsionar o curso e medir a compreensatildeo dos alunos em tempo real atraveacutes do uso de smartphones

Agradecimentos especiais

A extensa experiecircncia e relacionamentos de Keith estatildeo nas aacutereas de ensino superior bancos e-learning credenciamento educacional e consultoria empresarialComo palestrante (Loughborough) palestrante convidado (Birmingham) diretor de projetos (EFMD) e voluntaacuterio de organizaccedilotildees bancaacuterias e empresariais Keith tem uma rede internacional de colegas contatos ex-alunos e amigos

Keith Pond diretor da EOCCS na EFMD

Page 25: Lacuna de Habilidades (SKILLS GAP) · 8 "Todos os engenheiros dizem que você aprende 10% do que você precisa saber na escola; o restante você aprende no trabalho." diz um ex-aluno

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Quem somos noacutes

Na TestWe tentamos resolver o problema da pontuaccedilatildeo propondo uma soluccedilatildeo de Avaliaccedilatildeo digital que integra aprendizado e avaliaccedilatildeo Tornamos a avaliaccedilatildeo uma tarefa faacutecil de criar e gerenciar proporcionando aos alunos a oportunidade de realizar os seus exames em seus proacuteprios dispositivos para obter maior flexibilidade

Sempre motivado pela ambiccedilatildeo de tornar o ensino excepcional o Wooclap eacute uma plataforma interativa para impulsionar o curso e medir a compreensatildeo dos alunos em tempo real atraveacutes do uso de smartphones

Agradecimentos especiais

A extensa experiecircncia e relacionamentos de Keith estatildeo nas aacutereas de ensino superior bancos e-learning credenciamento educacional e consultoria empresarialComo palestrante (Loughborough) palestrante convidado (Birmingham) diretor de projetos (EFMD) e voluntaacuterio de organizaccedilotildees bancaacuterias e empresariais Keith tem uma rede internacional de colegas contatos ex-alunos e amigos

Keith Pond diretor da EOCCS na EFMD