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LCF 0590 – Conservação e Manejo de Fauna Silvestre

Katia Ferraz (LCF/ESALQ)

Monitor

Alex A. A. Bovo (alex_bovo@hotmail.com)

Doutorando: PPG Recursos Florestais - ESALQ

Grupos de pesquisa: LEMaC

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Motivação?

Expectativa em relação à disciplina?

Experiência prévia?

Porque este conteúdo é importante?

Outras disciplinas relacionadas?

OBJETIVOS

Informar o aluno sobre CONCEITOS e OBJETIVOS da conservação e do manejo de fauna necessários para sua atuação profissional;

Capacitar o aluno na condução de DIAGNÓSTICO de fauna e MONITORAMENTO POPULACIONAL;

Fornecer subsídios para que o aluno atue na busca de soluções para SITUAÇÕES DE CONFLITOS com fauna em paisagens antrópicas e florestais;

Capacitar o aluno para ATIVIDADES PRÁTICAS DE CAMPO de levantamento de fauna

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Importância da disciplina

Necessidade de bons profissionais (consultores, analistas, pesquisadores) no mercado

Conhecimento necessário:

Processo de tomada de decisão

Desenvolvimento de um pensar crítico sobre gestão de fauna e de conflitos

Prestação de serviços como consultor em processos de licenciamento ambiental, avaliação de impactos ambientais (p. ex., EIA/RIMA, RAP), plano de manejo etc

Programa geral da disciplina

Conservação da biodiversidade: histórico, marcos e atualidades

Dimensões humanas da conservação de fauna

Gestão da biodiversidade nos âmbito federal, estadual e regional/local

Problemas práticos e atuais de conservação e manejo de fauna

Inventário de fauna – teoria e prática

Monitoramento de fauna – teoria e prática

Manejo de fauna: cativeiro, manejo sustentável, manejo adaptativo

Aplicação de conceitos e práticas de conservação e manejo de fauna silvestre através de estudos de caso.

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Aulas Práticas e Colaboradores

Dimensões humanas (especialista, Pós-Doc ESALQ)

Gestão de fauna no âmbito federal (ICMBio/CENAP)

Gestão de fauna no âmbito estadual (CBRN-DeFau)

Inventário de fauna (membros do LEMaC)

Avifauna: ponto fixo e redes de neblina

Mastofauna: transecto, armadilhas fotográficas e telemetria

Avaliação

2 provas

Relatórios de atividades práticas (sala e campo)

Participação ativa nas aulas (fundamental)

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Bibliografia

BOITANI, L., T.K. FULLER. 2000. Research Techniques in Animal Ecology. Controversies and Consequences. Columbia University Press, New York.

CULLEN, JR., L., R. RUDRAN, C. VALLADARES-PADUA (Org.). 2003. Métodos de Estudo em Biologia da Conservação & Manejo de Fauna Silvestre. Editora UFPR, Curitiba. Fundação O Boticário de Proteção à Natureza.

Bibliografia

SINCLAIR, A.R.E. J.M. FRYXELL, GRAEME CAUGHLEY. 2006. Wildlife Ecology, Conservation, and Management. 2ª Ed. Blackwell Publishing, Malden.

THOMPSON, W.L., G.C. WHITE, C. GOWAN. 1998. Monitoring Vertebrate Populations. Academic Press, San Diego.

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PIRATELLI, A.J., M.R. FRANCISCO. 2013. Conservação da Biodiversidade. Dos Conceitos às Ações. Technical Books Editora. Rio de Janeiro.

WILLIAMS, B.K., J.D. NICHOLS, M.J. CONROY. 2002. Analysis of Management of Animal Populations. Academic Press, San Diego.

Textos/reportagens e papers

Decker, D. J., S. J. Riley, W. F. SIEMER. 2012. Human Dimensions of Wildlife Management. The Johns Hopkins University Press, Baltimore.

MANFREDO, M. J. Who cares about wildlife? Social Sciences for exploring human-wildlife relationships and conservation issues. Springer.

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Página da disciplina

http://www.dokuwiki.lcf.esalq.usp.br/katia/doku.php

Acessar icone

Fauna na ESALQ

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Profa. Katia Ferraz (katia.ferraz@usp.br) - Departamento de Ciências Florestais/ESALQ/USP

LEMaCquianos

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Site LEMaC

LEMaC no facebook

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www4.esalq.usp.br/sites/default/files/em-

foco/bichos_da_ESALQ.pdf

GESTÃO SOCIAMBIENTAL SGA -USP(GT Fauna) e Plano Diretor (GT Fauna, GT Visitação, outros GTs)

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Bichos da ESALQ

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Projeto Vizinhos Silvestres

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Alexandrino et al. 2013

Biota Neotropica. No prelo

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GT Fauna

Política Ambiental de Fauna da USP

POLÍTICA AMBIENTAL DA USP

Great Egret (Ardea alba)

Jabiru (Jabiru mycteria)

Toco Toucan (Ramphastos toco) Swallow Tanager (Tersina viridis)

204 espécies de aves no campus

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Puma (Puma concolor) Oncilla (Leopardus guttulus)

Jaguarundi (Puma yagouaroundi) Grey brocket deer (Mazama gouazoubira)

42 espécies de mamíferos (35 espécies de mamíferos nativos (6 de pequenos, 16 de médios e

grandes e 13 de morcegos) e sete espécies exóticas)

CONTEXTUALIZAÇÃO QUESTÕES MOTIVADORAS

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Quem nunca vi nenhuma espécie de animal silvestre no campus?

E na sua cidade?

E atropelado na estrada?

Katia Ferraz

Katia F

err

az

Fernanda Veirano

Katia Ferraz

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Katia Ferraz Maria Luiza Nascimento

Amanda Martins Vinicius Alberici

Katia Ferraz

Katia Ferraz

Mário Tomazello

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O campus como habitat para a fauna

O campus como área de estudo, produção e laser

CONVIVENDO COM ANIMAIS SILVESTRES

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http://www1.folha.uol.com.br/ambiente/2016/02/1741366-com-urbanizacao-bichos-silvestres-invadem-e-se-adaptam-as-cidades.shtml

(condição essencial à conversão de animais em pragas)

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ESPÉCIE SUPERABUNDANTE

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Temos algum problema com a capivara?

A capivara é um problema?

Qual é o problema da capivara?

Alta densidade de capivara

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Entendendo o contexto.... Expansão urbana,

agrícola e da pecuária

Destruição de habitats

originais

Redução de predadores

naturais

Oferta alimento

Taxa de crescimento populacional

Ocupação de novas áreas

Modificações na paisagem

Problemas com capivaras relacionados às áreas alteradas (antrópicas) !

Este “problema” é nosso!

Criação de novos

habitats

Densidades elevadas

CONFLITOS COM O

HOMEM

Polêmicas conflitos

Qual é de fato o “problema”?

Cenário onde se insere

Biologia e comportamento

Potencial de adaptação e

Impactos

SITUAÇÃO CAPIVARA-CARRAPATO

Informações equivocadas

Erro de percepção do problema

E mais uma vez a história se

repete....

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COMO GERIR E MITIGAR CONFLITOS HOMEM-FAUNA?

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ESPÉCIE INVASORA

Érica Vanessa Maggiorini Callithrix penicillata, o sagui-de-tufo-preto

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Ruiz-Miranda et al. 2011

Ruiz-Miranda et al. 2011

Distribuição original

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Impacto na comunidade

de aves

Eduardo R. Alexandrino

Eduardo R. Alexandrino

Eduardo R. Alexandrino

Alexandrino et al. (2012)

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Pesquisa em dimensões humanas 23,38% - já alimentou 74,82% - nunca alimentou

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Alunos Funcionários(internet)

Funcionários Visitantes

Nuncaalimentou

Já alimentou

Dados de Fernanda Veirano

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COMO GERIR E MITIGAR TAIS IMPACTOS?

ESPÉCIE “QUE RETORNA”....

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2012 - The Beast in the Garden by David Baron

"When residents of Boulder, Colorado, suddenly

began to see mountain lions in their backyards, it

became clear that the cats had returned after decades

of bounty hunting had driven them far from human

settlement. In a riveting environmental tale that has

received huge national attention, journalist David

Baron traces the history of the mountain lion and

chronicles one town's tragic effort to coexist with its

new neighbors. As thought-provoking as it is

harrowing, The Beast in the Garden is a tale of nature

corrupted, the clash between civilization and

wildness, and the artificiality of the modern American

landscape. It is, ultimately, a book about the future of

our nation, where suburban sprawl and wildlife-

protection laws are pushing people and wild animals

into uncomfortable, sometimes deadly proximity."

Nós queremos a volta de um predador de topo em nossa

paisagem?

...To inhabitants of the

environmentally aware city of

Boulder, the lions’ return is cause for

celebration – initially. As the massive

cat take up residence among houses

and feast on pets, the animals’

presence turns ominous, provoking

political battles and culminating in

the unthinkable – the death of a

young athlete, hunted by a lion

behind a nearby school....

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[...] Mountain lions, he makes clear, are not the villains here; they’re simply learning to

survive in a tremendously altered landscape [...]

[...] The deeper lesson of Baron’s story is that we can no longer escape our profound

influence on nature [...]

[...] “If nature has grown artificial,” he writes, “then restoring wildness requires

human intervention. We must manage nature in order to leave it alone.” [...]

[...] But the lions are learning fast, and not just in Colorado. ….Other predators —

coyotes in particular, but bears and wolves as well — are clearly learning to take

advantage of human habits [...]

[...]“What prompted a cougar to make such an exceptional and discomfiting choice

of prey?” Baron asks. The answer, he says, is “in the landscape.” [...]

By Michelle Nijhuis (http://grist.org/article/meow/)

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V Morell Science 2013;341:1332-1335

Published by AAAS

“...they crack open the door for other

large carnivores to live next door to us.” (Morell 2013)

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https://www.youtube.com/watch?v=Rnqy2F4Dvqc

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COMO GERIR TAIS CONFLITOS?

ONDE É A SAÍDA? – Perguntou Alice

DEPENDE PARA ONDE VOCÊ QUER IR...

– Respondeu o gato Lewis Carro: “Alice no País das Maravilhas”

Será que sabemos para onde queremos ir?