Leia atentamente e resolva com atenção. Seu sucesso depende de você!!!! ¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨

Língua Portuguesa – 3º ANO Data:___/___/___

Uma gripe estranha

Todos os animais estavam com medo, exceto a corajosa ovelha.

– Precisamos ver o que é isso! – afirmou Mila. – Quem vem comigo?

– Eu vou! – latiu Dudu, esbanjando valentia.

Quando os dois amigos corajosos se aproximaram do forno de pão,

ouviram o estranho barulho que tinha dado medo nos pequenos. Dudu colocou ambas as patas na beira do forno e, no fundo, o que ele viu foi…

– Roooaaaaacht! Desculpem! – disse o Musaranho. – Estou muito gripado,

não posso recebê-los!

– Espere! – Gritou Mila. – Você que fez esse barulho ao espirrar? Fez eco ai dentro! Pensamos que fosse um monstro!

– Oh! Sinto muito! – respondeu o Musaranho. – Vocês teriam um chá para

me curar?

Mila e Dudu foram ao canteiro e voltaram com os filhotes e com poções para cuidar do amigo.

– Ficamos contentes que você não seja um monstro de verdade! – cacarejou

Flora.

– Mas você conhece alguma história de monstros? – acrescentou o

Musaranho – Eu adoro histórias de terror! Hélia Higa

Fonte: https://acessaber.com.br/atividades/interpretacao-de-texto-uma-gripe-estranha-3o-ano/

1)Qual é o título do texto?

_________________________________________________________________

2) Numere os parágrafos do texto. Quantos são?___________________________

3) Todos os animais estavam com medo, exceto quem?

__________________________________________________________________

4) O que Mila falou para os outros animais?

__________________________________________________________________

5) Quem foi com Mila ver o que estava acontecendo?

__________________________________________________________________

6) O que os dois amigos ouviram ao se aproximar do forno de pão?

__________________________________________________________________

7) O que Dudu fez?

__________________________________________________________________

7) O que o Dudu viu ao olhar dentro do forno? __________________________________________________________________

8) Estamos vivendo em um período em que muitas pessoas estão ficando doentes,

um vírus que está causando uma pandemia no mundo inteiro, você sabe que vírus é esse?

( ) Sim. ( )Não

Escreva:____________________________________________________________

9) Escreva duas medidas que podemos ter para não contrairmos esse vírus:

__________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

________________________________________________________________

10)Encontre no caça-palavras 7 sintomas do

CORONAVIRUS. Depois copie no espaço abaixo:

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

______________________________________

11) Escolha 2 palavras e forme frases.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

10) Observe a imagem e marque (C) para certo e (E) para errado:

a) ( ) O Cascão está lavando as mãos porque ele

sempre fez isso. b) ( ) O Cascão está lavando as mãos porque não

quer ficar doente.

c) ( ) A cara do Cascão está mostrando que ele

está triste. d) ( ) O Cascão está bravo porque não quer ficar

em casa. Fonte:https://entretenimento.uol.com.br/noticias/redacao/2020

/03/27/contra-pandemia-ate-cascao-lava-as-maos-mas-nao-

pela-1-vez-confira.htm

Matemática – 3º ANO Data:___/___/___

Questão 01- Complete a sequência numérica.

350

357

364

374

---------------------------------------------------------------------------------------------

Questão 02- Escreva os números. A=Cento e trinta e um. ________ D=Trezentos e quarenta. ________

B=Duzentos e trinta e cinco. _______ E=Quatrocentos e um. _______

C=Cem._____ F=Setenta e nove. ________

------------------------------------------------------------------------------------------------

Questão 03- Dê o antecessor e o sucessor dos números abaixo.

--------- 137 --------- -------- 239 ------- -------- 356-------

---------- 592 ---------- -------- 440 --------- ------- 79 ---------

Questão 04- Represente oito números usando os seguintes algarismos.

---------------------------------------------------------------------------------------------

Questão 05- Responda, escrevendo no pontilhado.

Sou um a menos que 290. Sou o --------------

Fico entre o 317 e o 319. Sou o --------------

Sou um a mais que 114. Sou o --------------

Venho antes do 200. Sou o ---------------

*Circule dois números e escreva-

os por extenso:_______________

___________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

Questão 06- Veja o gráfico que a professora de Mariana apresentou a turma:

Agora responda de acordo com o gráfico.

A=Qual animal vive mais tempo?-------------------------------------------

B=Qual o animal que vive menos tempo? ---------------------------------

C=O Gorila vive quantos anos? --------------------------------------------

D=Quantos anos o Corvo vive mais que o Leão? ------------------------

---------------------------------------------------------------------------------------------

Questão 07-Complete a sequência numérica com os ordinais em ordem decrescente.

---------------------------------------------------------------------------------------------

---Questão 08- Desafio Matemático.

Bicharada Maluca

O Sapo Josué tem 4 feridas no pé. O Urso Rodrigo tem 1 machucado no umbigo.

O Macaco Manuelão tem 5 cortes em cada mão.

Todo corte, ferida ou macucado com band-aid precisa ser tratado.

Pra desses doentes cuidar, de quantos curativos vamos

precisar?

Resposta:_____________________________________

Ciências Data:___/___/___

1 – Escreva no quadro abaixo um alimento que você mais gosta de comer em cada

refeição, depois indique qual origem

2 – Circule de vermelho os alimentos de origem animal e de verde, os de origem

vegetal.

3 – Assinale um X nos hábitos corretos.

( ) Preferir alimentos frescos e variados. ( ) Preferir alimentos industrializados.

( ) Ingerir apenas alimentos de origem animal.

( ) Tomar água filtrada ou fervida.

( ) Lavar as frutas antes de ingeri-las. ( ) Cobrir os alimentos expostos, evitando que possam ser contaminados.

( ) Ingerir apenas alimentos de origem animal, vegetal e mineral.

4 – Elabore uma linda frase sobre sua alimentação favorita:

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________

Refeição

O que eu gosto de comer

Esse alimento é de origem:

Vegetal, animal?

Café da manhã

Almoço

Jantar

ENGLISH ACTIVITY - 3º ANO - TATIANI CRISTINA

Há várias formas de prevenir o covid-19,

uma delas é ficar em casa!

- Check Yes or No: Marque Sim ou Não:

-Does the Virus make people sick? O vírus deixa as pessoas doentes?

- Can you see the virus? Você consegue ver o vírus?

- Is washing hands a form of prevention? Lavar as mãos é uma forma de

prevenção?

- Is staying at home the best solution to avoid crowding? Ficar em casa é

a melhor solução para evitar aglomerações?

- Can we hug, kiss and shake hands at that moment? Podemos abraçar,

beijar e apertar as mãos neste momento?

EDUCAÇÃO EMPREENDEDORA, COOPERATIVISTA E FINANCEIRA

3º ANO

1) Meu docinho, leia a poesia e depois responda as perguntas com muita atenção:

Arco-íris

Maurício de Souza

Verde, amarelo, vermelho,

Laranja, violeta, azul claro,

Azul escuro (anil),

Sete cores ele traz...

Um arco-íris no céu

Tão bonito, multicor!

E o anjinho faz dele

Um divertido escorregador...

a) Circule o título com a sua cor favorita do Arco-íris.

b) Escreva o nome do autor: ___________________________________________________

c) No poema, as cores representam o sentimento “alegria”, agora é sua vez, escreva uma cor que

cada palavra representa para você:

Amigos Família Sonhos

d) Lucas está procurando as cores do Cooperativismo/ arco-íris no Caça-cores, vamos ajudar:

e) Pesquise e copie o significado da palavra em destaque no poema.______________________

_________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Nome: ________________________________________________________________

Geografia - 3º ano Data:___/___/___

1 – Escreva 4 regras de boa convivência na escola.

1_________________________________________________________________

2_________________________________________________________________

3_________________________________________________________________

4________________________________________________________________

2-Represente através de desenho uma regra de boa convivência entre as pessoas

de sua família.

3 - Escreva 2 frases para cada imagens:

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________

História Data:___/___/___

Tipos de moradia

Moradia é a casa onde nós vivemos. Existem muitos tipos de moradias, casas

grandes, pequenas, prédios, casas de praia, de campo, palafitas, iglus...

Os homens também inventaram diferentes modos de construir suas moradias e

para isso utilizam vário materiais: madeira, pedras, tijolos, gelo,...

1-Sua moradia é importante para você. Por quê?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2-Em qual parte da casa você costuma se reunir com a família e os amigos? O que

fazem quando estão reunidos?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

3-A falta de moradia é um grave problema vivenciado nas cidades do Brasil e de

vários outros lugares do mundo. Trata-se da falta de acesso a lugares com

condições mínimas para serem utilizados como habitação. Há muitas pessoas em

situação de rua ou habitando casas inadequadas para se viver, como favelas e

barracos improvisados.

Fonte: https://escolakids.uol.com.br/geografia/problema-da-falta-de-moradia.htm

A)-Na sua opinião por que algumas pessoas não tem moradia?

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__________________________________________________________________

Investigando moradias dos animais.

Muitos seres vivos, como o homem, também procuram um abrigo para se proteger do frio, do calor, do vento, da chuva, etc. Vamos conhecer onde alguns

deles vivem?

Os animais procuram abrigos naturais como: cavernas, árvores, fendas em

rochas, corais no fundo do mar. Alguns constroem moradias permanentes, pois a casa é um abrigo contra o perigo do ambiente e para a criação de filhotes.

Dos animais que vocês conhecem citem 2 que:

Constroem casa:___________________________________________________

Fazem ninhos:_____________________________________________________

Fazem tocas na terra :_______________________________________________