FUNDAMENTOS DO TRABALHOPEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO

A DISTÂNCIA (EAD):SUGESTÕES DE VÍDEOS E

LEITURAS.IFG – Kadjót – PACC/UFRJ

CLÁUDIA HELENA DOS SANTOSARAÚJO

Fundamentos do trabalhopedagógico na Educação a

Distância (EAD): sugestões devídeos e leituras.

Cláudia Helena dos Santos Araújo

Capa e ilustrações: Adriam MarcosAdriam,historia@gmail.com

“ É P E R M I T I D A A R E P R O D U Ç Ã O P A R C I A L O U T O T A L D E S T A O B R A , D E S D E Q U EC I T A D A A F O N T E E A U T O R I A , P R O I B I N D O Q U A L Q U E R U S O P A R A F I N SC O M E R C I A I S . ”

©2020

Por  Cláudia Helena dos Santos Araújo (IFG –Kadjót – PACC/UFRJ)

Diante da situação  de distanciamento social queestamos vivendo no Brasil e das medidas adotadaspara conter a propagação do coronavírus (pandemiada Covid-19), observamos a adoção de aulas adistância pelas instituições educativas. Assim, no intuito de entender a Educação aDistância (EAD) em sua relação com o trabalhopedagógico, torna-se importante compreender oque é educação nas dimensões político-pedagógicas. O entendimento dos fundamentos daEAD desde seu surgimento até sua organização comelementos do trabalho didático. Os elementos do trabalho pedagógico e seualinhamento com as teorias educacionais podem serobservadas em atividades que se configuram com osobjetivos, conteúdos, métodos de ensino e ideias ediscussões sobre um tema.

@DIALOGANDOEM REDE@

VAMOS LÁ!

Sugestões deVÍDEOS

1) Práticas Pedagógicas na EAD Link:https://www.youtube.com/watch?v=HnTN8zQkYQA&t=145s

2) Fundamentos da EAD

Link: https://www.youtube.com/watch?v=vgYRcpBxPmQ

3) Videoaula 01: Docência Online (parte 01)

Link: https://www.youtube.com/watch?v=Ptad8OcA6uw

4) Videoaula 02 // Docência Online

Link: https://www.youtube.com/watch?v=u4BeKgg5aiA

5) Videoaula 03 // Docência Online

Link: https://www.youtube.com/watch?v=ejw1x2vKPjo

6)A mediação pedagógica nos processoseducativos a distância

Link: https://www.youtube.com/watch?v=-v7J4pfUI7w

7) Ead: Possibilidades de democratizaçãocom qualidade

Link: https://www.youtube.com/watch?v=09W7Zx2f2o8

8) Fundamentos da EAD – TEM VÍDEOS 1...

Link:https://www.youtube.com/watch?=vgYRcpBxPmQ&t=54s

9)Elementos constitutivos do trabalho pedagógico nadocência online IFG

Link: https://www.youtube.com/watch?v=UzbFc2EEkFw&t=502s

10)Mapas Conceituais - curso Docênci@ Online

Link: https://www.youtube.com/watch?v=G-SIo5_v4u8

11) Docência Online

Link: https://www.youtube.com/watch?v=0hYClESFhns&t=102s

12) "Tecnologia na educação: uma questão de transformaçãoou de formação?"

Link:https://www.youtube.com/watch?

v=5yPtlnicUok&list=PLhFMT9JlK3yigT_NYtni4UZZ52Q7gyUwn&index=2

13)Discussão colaborativa de Coaprendizagem paraCoautorias com Recursos, Práticas e Redes EducacionaisAbertas

Link: https://www.youtube.com/watch?

v=aamHmGOxMO8&list=PLhFMT9JlK3yigT_NYtni4UZZ52Q7gyUwn&index=6

14)"Educação na Era Digital: questões de cibercultura elinguagem"

Link: https://www.youtube.com/watch?

v=BOQ6fN8eYPU&list=PLhFMT9JlK3yigT_NYtni4UZZ52Q7gyUwn&index=4

15) Ead: Possibilidades de democratização com qualidade

Link: https://www.youtube.com/watch?v=09W7Zx2f2o8&t=33s

16)A evolução da EAD no Brasil - Aspectos Históricos

Link:

https://www.youtube.com/watch?v=kDNXWO3_vbw

Sugestõesde

LEITURAS

Dialogando em rede: sugestões de textos eautores

Educação, Tecnologia e Educação aDistância

ALONSO, K. M.; SILVA, D. G. Trabalho docente, educação adistância e as TICs: entre a excitação e o sobre trabalho.Linhas Críticas (UnB). v. 19, p. 561-578, 2013. ALONSO, Katia Morosov. A EaD no Brasil: sobre(des)caminhos em sua instauração. Educ. rev., Curitiba , n.spe4, p. 37-52, 2014 . Disponível emhttp://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602014000800037&lng=en&nrm=iso ALONSO, Katia Morosov; SILVA, Danilo Garcia da. Aeducação a distância e a formação on-line: o cenário daspesquisas, metodologias e tendências. Educ. Soc., Campinas , v. 39, n. 143, p. 499-514, jun. 2018 . Disponívelem https://www.scielo.br/pdf/es/v39n143/1678-4626-es-39-143-499.pdf BARRETO, R.G. Educação e tecnologia (1996-2002). Brasília:MEC/Inep, 2006. BELLONI, Maria Luiza. Educação a Distância. São Paulo:Autores Associados, 2009.

COSTA, Renata Luiza da; LIBANEO, José Carlos. Educaçãoprofissional técnica a distância: a mediação docente e aspossibilidades de formação. Educ. rev., Belo Horizonte , v. 34, e180600, 2018 . Disponível emhttps://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0102-46982018000100122&script=sci_abstract&tlng=pt DIAS, Rosilâna Aparecida; LEITE, Lígia Silva. Educação aDistância: Da Legislação ao Pedagógico. Rio de Janeiro: Vozes,2010. DUARTE, Newton. Sociedade do conhecimento ou sociedadedas ilusões?: Quatro ensaios crítico-dialéticos em filosofia daeducação, Campinas, SP: Autores Associados, 2003. ECHALAR, Adda Daniela Lima Figueiredo; PEIXOTO, Joana.Inclusão excludente e utopia digital: a formação docente noPrograma Um Computador por Aluno. Educ. rev., Curitiba , n.61, p. 205-222, Sept. 2016 . Disponível emhttps://doi.org/10.1590/0104-4060.46088 FEENBERG, A. A fábrica ou a cidade: qual o modelo deeducação a distância via WEB? In: NEDER, R. T. (Org.). AndrewFeenberg: racionalização democrática, poder e tecnologia. Brasília:Observatório do Movimento pela Tecnologia Social na AméricaLatina/ Centro de Desenvolvimento Sustentável. Ciclo deConferências Andrew Feenberg. Série Cadernos Primeira Versão:CCTS - Construção Crítica da Tecnologia & Sustentabilidade. v. 1,n. 3, 2010. p. 153-175. Disponível emhttp://www.sfu.ca/~andrewf/a%20f%E1brica%20ou%20a%20cidade.htm FEENBERG, A. A teoria crítica da tecnologia. A crítica daracionalidade tecno-científica. Tradução Carlos Alberto Jahn.New York: Oxford University Press, p. 162-190, 2002. Disponívelem: https://www.sfu.ca/~andrewf/critport.pdf

MORAES, Raquel de Almeida. Educação, trabalho e novas tecnologiasna educação a distância: uma reflexão crítica. Revista HISTEDBR On-line, Campinas, nº 65, p.103-112, out/2015. Disponível emhttps://www.researchgate.net/publication/312657695_Educacao_trabalho_e_novas_tecnologias_na_educacao_a_distancia_uma_reflexao_critica MALANCHEN, Julia. Uma análise crítica sobre as políticas para aformação de professores a distância no Brasil. Cadernos de Pesquisa:Pensamento Educacional, v. 6 n. 13 (2011). Disponível emhttps://seer.utp.br/index.php/a/article/view/413 MILL, Daniel (org.). Dicionário crítico de educação e tecnologias e deeducação a distância Editora: Papirus, 2018. PATTO, Maria Helena Souza. O ensino a distância e a falência daeducação. http://www.scielo.br/pdf/ep/v39n2/a02v39n2.pdf MOTA, Karla Rodrigues; ARAÚJO, Cláudia Helena dos Santos; SANTOS,Bruno Gonçalves dos. A formação para o trabalho: o papel dosinstitutos federais na produção dos novos intelectuais. HOLOS, [S.l.],v. 2, p. 351-364, jun. 2018. ISSN 1807-1600.Disponível em:http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/HOLOS/article/view/7120 MORAES, Moema Gomes; PEIXOTO, Joana. Estado do conhecimentocomo perspectiva crítica para as pesquisas em educação: “educaçãoe tecnologias” em questão. Revista Reflexão e Ação, Santa Cruz do Sul,v. 25, n. 3, p. 321-338, Set./Dez. 2017. Disponível em http://kadjot.org/wp-content/uploads/2018/01/9722-47719-1-PB.pdf PEIXOTO, Joana; ARAUJO, Cláudia Helena dos Santos. Tecnologia eeducação: algumas considerações sobre o discurso pedagógicocontemporâneo. Educ. Soc., Campinas, v. 33, n. 118, p. 253-268, Mar. 2012. Disponível em https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302012000100016 PEREIRA, Maria de Fátima Rodrigues; MORAES, Raquel de Almeida;TERUYA, Teresa Kazuko. (Orgs) Educação a distância (EaD): reflexõescríticas e práticas. Uberlândia: Navegando Publicações, 2017 (anexo).

SAVIANI, Dermeval.O trabalho como princípio educativo frente àsnovas tecnologias. In: Novas tecnologias, trabalho e educação.Petrópolis /RJ : Vozes, 1994. SEGENREICH, Stella Cecilia Duarte. A formação de professores adistância nas agendas Governamentais (PNEs) e nos “espaçosvazios. Revista Eletrônica de Educação, v. 8, n. 1, p.56-76. Disponível emhttp://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/article/view/1012 SOUZA, Raquel Aparecida; MORAES, Raquel de Almeida. A educação adistância como princípio educativo: possibilidades e/ou limites.EmRede - Revista de Educação a Distância. V.5, n.3, 2018. Disponível emhttps://www.aunirede.org.br/revista/index.php/emrede/article/view/365/393 ZUIN, Antonio A. S.. Educação a distância ou educação distante?OPrograma Universidade Aberta do Brasil, o tutor e o professorvirtual. Educ Soc., Campinas , v. 27, n. 96, p. 935-954, Oct. 2006 . Available from http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302006000300014&lng=en&nrm=iso

Alguns livros ou textos não possuem links de acesso. São referências para desejos de leituras.

Seguem sugestões de autores e autoras com perspectiva crítica pararealização de constantes leituras acerca das relações entre educação etecnologia: Alguns livros ou textos não possuem links de acesso. São referências paradesejos de leituras. Seguem sugestões de autores e autoras com perspectiva crítica pararealização de constantes leituras acerca das relações entre educaçãoe tecnologia:

Adda Echalar Daniela Lima FigueiredoAdriam Marcos da SilvaAléxia Pádua FrancoÁlvaro Vieira PintoAndrew FeenbergArianny Grasielly Baião MalaquiasCleomar de Sousa RochaDaniel MillDaniela da Costa Britto Pereira LimaDaniela Rodrigues de SousaDenise Cristina BuenoDermeval SavianiGaudêncio FrigottoJhonny David EchalarJoana PeixotoJulio César dos Santos (Júlio Vann)Karla Rodrigues MotaKatia Morosov AlonsoLuiz Carlos de FreitasLuiz Carlos de PaivaLuiz Fernandes Dourado MarcosAntonio Alves FilhoMaria Aparecida Candine BritoMaria CiavattaMaria Cristina Lima PaniagoMarise Nogueira RamosMary Aurora da Costa MarconMirza Seabra ToschiMoema Gomes MoraesNatalia Carvalhaes de OliveiraNelson de Luca PrettoNeuvani Ana do NascimentoNewton Duarte Olira Saraiva RodriguesOlira Saraiva RodriguesQuéren dos Passos Freire ArbexRenata Luiz da CostaRicardo AntunesRose Mary Almas de CarvalhoSérgio Amadeu da Silveira...Entre outros

Existem outros vídeos e textos que podemcontribuir com nossos estudos ediscussões.

Professora Cláudia Helena dos Santos Araújo

Email: helena.claudia@ifg.edu.br

Bons estudos!Muita saúde a

todos e todas.Abraços,