Leonardo Rocha de Almeida

Mestrando em Gestão Educacional

Conforme o próprio Ministério da Educação, “Não se trata de transferir para as crianças de seis anos

os conteúdos e atividades da tradicional primeira série, mas de conceber uma nova

estrutura de organização dos conteúdos em um ensino fundamental de nove anos, considerando

o perfil dos seus alunos” (BRASIL, 2007, p.16).

O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa é um acordo formal assumido pelo Governo Federal, estados, municípios e

entidades para firmar o compromisso de alfabetizar crianças até, no máximo, 8 anos

de idade, ao final do ciclo de alfabetização. (BRASIL, 2012.p.5)

Intencionalidade

Objetivo Curricular

Prática Pedagógica

• ALMEIDA, L.R.; DALL’AGNOL, K. Brincadeiras e fantasias: a disponibilidade do professor em criar outros contextos em uma classe de alfabetização. In PAIM, R.; e FOLBERG, M.(Org.) Ler ou não ler: drama ou desafio. Porto Alegre: Letra&Vida, 2013. p109-120

• BERBERIAN, Ana Paula; BERGAMO, Alexandre. Psicogênese das linguagens oral e escrita: subsídios para alfabetização e letramento. Curitiba: IESDE Brasil, 2009.

• CAVAZOTTI, Maria Auxiliadora. Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Alfabetização. Curitiba: IESDE Brasil S.A., 2009.

• COHN, Clarice. Antropologia da criança. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2005.

• DEVRIES, Rheta; ZAN, Betty. A Ética na Educação Infantil: o ambiente sócio-moral na escola. Trad. Dayse Batista. Porto Alegre: Artes Médicas, 1998.

• FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: Saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996.

• FREIRE, Paulo. Professora sim, tia não: cartas a quem ousa ensinar. 6. ed. São Paulo: Olho d'agua, 1995.

• JUNQUEIRA FILHO, Gabriel de Andrade. Linguagens Geradoras: Seleção e articulação de conteúdos em educação infantil. 5.ed. Porto Alegre: Mediação, 2011.

• LIMA, Elvira de Souza. Como a criança pequena se desenvolve. São Paulo: Sobradinho, 2001.

• OLIVEIRA, Vera Barros de. O brincar e a criança do nascimento aos seis anos. Petrópolis: Vozes, 2000.

• RAPOPORT, A.; FERRARI, A.G.; SILVA, J.A. A criança de seis anos e o primeiro ano do ensino fundamental. In FERRARI, A.G. et al. (Org.). A criança de 6 anos no ensino fundamental. Porto Alegre: Mediação, 2009. p.9-22.

• RIOLFI, Claudia Rosa. Linguagem e Pensamento. 2.ed. Curitiba: IESDE Brasil S.A., 2009.