Ler entender e redigirenilde de faulstichCompetncia de rea 1 Aplicar as tecnologias da comunicao e da informao na escola, no trabalho e em outros contextos relevantes para sua vida!1 " Identificar as diferentes linguagens e seus recursos expressivos como elementos de caracterizao dos sistemas de comunicao.!# " Recorrer aos conhecimentos sobre as linguagens dos sistemas de comunicao e informao para resolver problemas sociais.!$ " Relacionar informaes geradas nos sistemas de comunicao e informao, considerando a funo social desses sistemas.!% " Reconhecer posies crticas aos usos sociais que so feitos das linguagens e dos sistemas de comunicao e informao. Competncia de rea # Conhecer e usar l&ngua's( estrangeira's( moderna's( como instrumento de acesso a informa)es e a outras culturas e grupos sociais!*!ssociar voc"bulos e expresses de um texto em #$% ao seu tema.!+ " &tilizar os conhecimentos da #$% e de seus mecanismos como meio de ampliar as possibilidades de acesso a informaes, tecnologias e culturas.!, " Relacionar um texto em #$%, as estruturas lingusticas, sua funo e seu uso social.!- " Reconhecer a import'ncia da produo cultural em #$% como representao da diversidade cultural e lingustica. Competncia de rea $ Compreender e usar a linguagem corporal como relevante para a pr.pria vida, integradora social e formadora da identidade!/ " Reconhecer as manifestaes corporais de movimento como origin"rias de necessidades cotidianas de um grupo social.!10 " Reconhecer a necessidade de transformao de h"bitos corporais em funo das necessidades cinest(sicas.!11 " Reconhecer a linguagem corporal como meio de interao social, considerando os limites de desempenho e as alternativas de adaptao para diferentes indivduos. Competncia de rea % Compreender a arte como saber cultural e est1tico gerador de significao e integrador da organi2ao do mundo e da pr.pria identidade!1# " Reconhecer diferentes funes da arte, do trabalho da produo dos artistas em seus meios culturais.!1$ " !nalisar as diversas produes artsticas como meio de explicar diferentes culturas, padres de beleza e preconceitos.!1% " Reconhecer o valor da diversidade artstica e das interrelaes de elementos que seapresentam nas manifestaes de v"rios grupos sociais e (tnicos. Competncia de rea * Analisar, interpretar e aplicar recursos expressivos das linguagens, relacionando textos com seus contextos, mediante a nature2a, funo, organi2ao, estrutura das manifesta)es, de acordo com as condi)es de produo e recepo!1* " $stabelecer relaes entre o texto liter"rio e o momento de sua produo, situando aspectos do contexto hist)rico, social e poltico.!1+ " Relacionar informaes sobre concepes artsticas e procedimentos de construo do texto liter"rio.!1, " Reconhecer a presena de valores sociais e humanos atualiz"veis e permanentes no patrim*nio liter"rio nacional. Competncia de rea + Compreender e usar os sistemas simb.licos das diferenteslinguagens como meios de organi2ao cognitiva da realidade pela constituio de significados, expresso, comunicao e informao!1- " Identificar os elementos que concorrem para a progresso tem"tica e para a organizao e estruturao de textos de diferentes g+neros e tipos.!1/ " !nalisar a funo da linguagem predominante nos textos em situaes especficas de interlocuo.!#0 " Reconhecer a import'ncia do patrim*nio lingustico para a preservao da mem)ria e da identidade nacional. Competncia de rea , Confrontar opini)es e pontos de vista sobre as diferentes linguagens e suas manifesta)es espec&ficas!#1 " Reconhecer em textos de diferentes g+neros, recursos verbais e noverbais utilizados com a finalidade de criar e mudar comportamentos e h"bitos.!## " Relacionar, em diferentes textos, opinies, temas, assuntos e recursos lingusticos.!#$ " Inferir em um texto quais so os ob,etivos de seu produtor e quem ( seu p-blico alvo, pela an"lise dos procedimentos argumentativos utilizados.!#% " Reconhecer no texto estrat(gias argumentativas empregadas para o convencimento do p-blico, tais como a intimidao, seduo, comoo, chantagem, entre outras. Competncia de rea - Compreender e usar a l&ngua portuguesa como l&ngua materna, geradora de significao e integradora da organi2ao do mundo e da pr.pria identidade!#* " Identificar, em textos de diferentes g+neros, as marcas lingusticas que singularizam as variedades lingusticas sociais, regionais e de registro.!#+ " Relacionar as variedades lingusticas a situaes especficas de uso social.!#,Reconhecer os usos da norma padro da lngua portuguesa nas diferentes situaes de comunicao.Competncia de rea / 3ntender os princ&pios, a nature2a, a funo e o impacto das tecnologias da comunicao e da informao na sua vida pessoal e social, no desenvolvimento do conhecimento, associando"o aos conhecimentos cient&ficos,4s linguagens 5ue lhes do suporte, 4s demais tecnologias, aos processos de produo e aos problemas 5ue se prop)em solucionar!#-Reconhecer a funo e o impacto social das diferentes tecnologias da comunicao e informao.!#/Identificar pela an"lise de suas linguagens, as tecnologias da comunicao e informao.!$0Relacionar as tecnologias de comunicao e informao ao desenvolvimento das sociedades e ao conhecimento que elas produzem.