Lesão Medular Versao Original

7/26/2019 Leso Medular Versao Original

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LESO MEDULAR

IFRJ INSTITUTO FEDERAL DO RIO DE JANEIROCURSO BACHAREL EM TERAPIA OCUPACIONALDISCIPLINA: DISFUNES NEUROLGICASPROFESSORA: MARCELLE GRAA


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INTRODUO

A leso medular espinhal uma grave sincapacitante que difcilmente pode ser revertmedicina !endo assim" a rea#ilita$o uma im%erramenta para promover a independ&ncia individ

'(EDRE))


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CONSIDERAES BSICAS

Estatisticamente 1ovens do se2o masculinos sa%etados+

!endo a etiologia traum3tica e no4traum3tica+

5erimentos por arma de %ogo e acidentes de tr6n

as causas mais apontadas de leso medular+

'(EDRE))


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CONSIDERAES BSICAS

Leso traum3tica7 (rovoca choque medular quparalisia 83cida+ (aralisia a#ai2o do nvel daArre8e2ia vesical" intestinal e genital Dura em tosemanas

Leso no traum3tica7 A mani%esta$:es se lentamente e no a supresso dos impulsos atsupra4segmentares+

'(EDRE))


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CONSIDERAES BSICAS

Leso completa7 completa interrup$o dos tratnervosos+

*ncompleta7 alguns nervos so preservados+

; nvel da leso e seu grau determinam defci&

%uncional+

'(EDRE))


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CONSIDERAES BSICAS


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FASE DE CHOQUE


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FASE DE NEGAO


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FASE DE RECONHECIMENT0


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FASE DE ADAPTAO


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TRATAMENTO MDICO E CIRRGICPESSOA COM LESO NA MEDUL

ESPINHAL

Remoo do Loc!

E"#$% mo"#me&$o' com o (c#e&$e

E)me'

C*#ddo' Ic##' "o!$do' + (%e"e&o de &o"' !e',e' e !e',e' &e*%o!-.#c'


13/30

Me$' do T%$me&$o M/d#co

Me$' d C#%*%.#

I&$e%"e&o Ade0*d

TRATAMENTO MDICO E CIRRGICPESSOA COM LESO NA MEDUL

ESPINHAL


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PROGNSTICO

O (%o.&-'$#co de(e&de 'e !e'o / com(!e$ o* #&com(!e$1

Se &o 2o*"e% %e$o%&o 3#)o do &4"e! d !e'o de 562 + 672 !e'o em !e',e' com(!e$'89 me&o' (%o""e! 0*e "o!$e %ecmo"#me&$o' 1


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PROGNSTICO

Pode oco%%e% *m %e$o%&o (%c#! o* $o$! d' ;*&,e' $/ *m &4"&e%"o' e'(#&2!=3#)o d ;%$*%=(ode 'e% !c&do='e&do (o'

(%#me#%o' > me'e' (-' !e'o1

Le',e' #&com(!e$' 8 Re$o%&o (%o.%e''#"o d' ;*&,e' mo$o%'(o''4"e!=(o%/m / d#;4c#! de$e%m#&% e)$me&$e 0*&$o e 0*o %


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AVALIAO

? *m (%oce''o co&$4&*o=o $e%(e*$ oc*(c#o&! de"e "!#%(%o.%e''o ;*&c#o&! do (c#e&$e e de0*o do $%$mee0*#(me&$o1

Um "!#o #c#! ;o%m! (%ec#' e 3%&.e&$e / e''ede$e%m#&% o (o&$o de (%$#d &e*%o!-.#co=c!4co e do e'$do ;

(%$#% do 0*! ;o%m*!% *m (%o.%m de $%$me&$o=(o''#3(%o.%e''o1


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AVALIAO

O (!&e@me&$o (% !$ come & "!#o #c#!='e&do2#'$-%#co' 'oc#! e "occ#o&! do (c#e&$e=3em como ' '#$*,"#"# &o (''do e ' 0*e 'o e'(e%d'='o &ece''%#' (% (

(%o.%m de $%$me&$o 0*e $e&d ' &ece''#dde' co&$4&*' do

O $%$me&$o de"e come% ''#m 0*e (o''4"e!89 Re*% #&

'*;#c#e&$e' (% come% !#d% com %e' de (%#o%#dde8$!'=$%e#&me&$o d ;m4!#='em $e% 0*e e'(e%% $/ 0*e "!co&c!*4d1


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ESTADO FSICO

A #&'$3#!#dde e'0*e!/$#c e !e',e' %e!c#o&d' o* comm/d#c' ;e$%o m&e#% como o (c#e&$e / mo"#do e o' m$#"o' o* %e'#'$#"o' (e%m#$#do'1A m(!#$*de de mo"#me&$oAMPde"e 'e% me&'*%d &$e' de $e'$e' m&*#' me'(ec4;#co' (% de$e%m#&% %e !#"%e de do%e' d#'(o&4"e#'1

E'' "!#o $m3/m #de&$#;#c (%e'e& o* (o$eco&$%$*%' %$#c*!%e'=o 0*e (ode%# '*.e%#% &ece''#dde (o* co%%e$#" de $!' e (o'#c#o&me&$o1


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ESTADO FSICO

Do% &o om3%o=de"e 'e% e)m#&d e d#.&o'$#cd (% 0*e o de0*do 'e@ (%o"#de&c#do &$e' do de'co&;o%$o c%co1

A"!#o co%%e$ d ;o%c m*'c*!%89de$e%m#& *m d#.&-'$#de &4"e! &e*%o!-.#co89 (o&$o de (%$#d (% %ec*(e%o1

Im(o%$&$e o Te%(e*$ oc*(c#o&! ;


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ESTADO FSICO

A 'e&'o / "!#d (% $o0*e !e"e=do% '*c#&e'$e'#=de$e%m#&&do %e' de 'e&'o *'e&$e89 !#m#$,e' ;

o E'('$#c#dde #&$e%;e%e & ;*&o o* & me!2o%

A"!#o d ;*&o d mo e do (*&2o89$/ 0*e .%* o (c

m(*!% o3@e$o'89 $!'=-%$e'e'=d($,e'1 A O3'e%"o c!4c / *'d (% "!#% %e'#'$&c#=o co

mo$o%=co&$%o!e d c3e e do $%o&co= ;o% m*'c*!% ;*&c#o&!e ;*&o co%(o%! $o$!1


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ESTADO FUNCIONAL

De'em(e&2o d' $#"#dde'89 Im(o%$&$e (% "!#o doc*(c#o&!89 I&;o%m% &4"e#' (%e'e&$e' de c(c#dde' ;*&c#o&

Se &o 2o*"e% (%e'c%#o de %e(o*'o &o !e#$o "!#o de"''#m 0*e (o''4"e! (-' !e'o1

A$#"#dde' '#m(!e' como !#me&$%8'e=2#.#e&e !e"e & (#=e mde o3@e$o' (odem 'e% de0*d'1


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ESTADO FUNCIONAL

I&$e%"e&o d#%e$ com ;m4!# e m#.o' do (c#e&$e89 c*#dd A!/m d' "!#,e' ;4'#c e ;*&c#o&!=o $e%(e*$ oc*(c#o

o(o%$*dde de o3'e%"% o @*'$e ('#co''oc#! do (c#e&$e= de "#d em .e%! (e! &$*%e


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ESTADO FUNCIONAL

O 2#'$-%#co do (c#e&$e (ode de$e%m#&% o %e'*!$do d %e3#!#$O $e%(e*$ oc*(c#o&! de"e o3'e%"% c*#ddo'me&$e ' co&(c#e&$e em cd *m de''' %e'=&$e' de %ecome&d% o $%$m


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ESTABELECIMENTO DE OBJETDE TRATAMENTO

? #m(o%$&$e e'$3e!ece% o3@e$#"o' de $%$me&$o em co&@*(c#e&$e e e0*#(e de %e3#!#$o1

Pode 'e e'(e%% m#' (%$#c#(o 'e ' (%#o%#dde' do (%e'(e#$d'1

O3@e$#"o' .e%#' do TO (% $%$me&$o d (e''o com LOBJETIOS1


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MTODO DE TRATAMENTO

ria e %ase ativa ou mo#ili=at>ri

Em am#as as %ases temos que %a=er estmulos e eas atividades da vida di3ria que em suma !o noss

inicial


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ENVELHECER COM LESO NMEDULA ESPINHAL

? &ece''%# com(%ee&'o do (%oce''o de e&"e!2ec#me&$o (o(,e' de0*d' e ;ome&$% $#$*de' 0*e me!2o%em 0*!#dd' (e''o' em 0*!0*e% #dde1

Em #&d#"4d*o' com !e'o & med*! e'(#&2!= o e&"e!2e.e%!me&$e ce!e%do (e!o' e;e#$o' 'ec*&d%#o' d de;#c#&c#1

'(EDRE))


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ENVELHECER COM LESO NA MEDESPINHAL

Ped%e$$# K E%! 5 ;#%mm 0*e *m cd 0*$%o 'o3%e"LME $em m#' de 5 &o' (-'8!e'o= o* 'e@= *m (%ce! '#.'o3%e"#"e&$e' de LME e'$o (''&do (%em$*%me&$e (e!o' (%oe&"e!2ec#me&$o1


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ENVELHECER COM LESO NA MEDUESPINHAL

*&do LME / .%"d (e! c%e'ce&$e ;d#. e ;%0*e


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Disciplina

Dis%un$:es gicas

Docente7Marcelle @ra$a

Discentes

orrana !ilva

*ndiomar DaianeBssica dos An1os

Buliana *n3cio

Madonna EiCo

)atiana !antos


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REFERNCIAS

PEDRETTICAALCANTI

Documents

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