TIPOS DE FRASES NA LIBRAS

Na LIBRAS, as unidades mínimas que compões os sinais, como já vimos

anteriormente, são: Configuração de Mão; Ponto de Articulação; Orientação da Mão;

Movimento; e Expressões Não-Manuais. As expressões não-manuais transformam o sinal e

mudam também o tipo de frase na LIBRAS.

Forma Exclamativa

Felipe (1998) explica que para a construção da forma exclamativa em LIBRAS,

modifica-se a expressão facial, as sobrancelhas são levantadas e há um ligeiro movimento

da cabeça inclinando para cima e para baixo. A boca retraída com movimento para baixo

pode compor a exclamação apresentada na ilustração abaixo:

No entanto, um sinal na LIBRAS que já possui em sua forma uma expressão não-

manuais pré estabelecida, pode, ao ser alterada essa unidade mínima, assumir um sentido

diferente a depender também do contexto e da intenção comunicativa do sujeito

discursivo.

Forma Negativa

Além das formas de negação pré-estabelecidas na LIBRAS:

a) Com a produção dos sinais NÃO, NADA, ou NENHUM ao final da

frase;

b) Balançando a cabeça negativamente simultaneamente à

produção do sinal, também uma frase na LIBRAS pode assumir a

forma negativa a partir do uso simultâneo de uma expressão

não-manual determinada, por exemplo com as sobrancelhas franzidas e o

movimentar do corpo para trás, inclinando desconfiança, descrédito.

Forma Interrogativa

A forma interrogativa em LIBRAS também pode acontecer a partir da mudança da

expressão não-manual, segundo Felipe (1998), há a necessidade de franzir a sobrancelha

e inclinar a cabeça para cima, essa expressão deve ser feita simultaneamente ao sinal.

No caso da LIBRAS, mais do que assumir a forma interrogativa, a expressão de levantar

ligeiramente a cabeça, pode transformar um sinal isolado em um enunciado, como no

exemplo abaixo:

O-QUE? ONDE?

CONVERSANDO EM LIBRAS

Em dupla, converse com o colega, utilize as perguntas abaixo:

1. QUAL O SEU SINAL?

2. QUAL A SUA IDADE?

3. PORQUE VOCÊ ESTUDA NO CURSO LIBRAS?

4. QUAL CANETA VOCÊ QUER? A AZUL OU A VERMELHA?

5. O QUE É ISTO?

6. COMO FAÇO ISSO?

7. COMO FOI QUE FALOU?

8. VOCÊ ESTUDOU MAIS DO QUE EU?

9. COMO IR PARA O CURSO LIBRAS?

10. QUEM TROUXE A APOSTILA?

11. QUAL DAS DUAS?

12. PORQUE VOCÊ NÃO TEM SINAL?

13. O QUE VOCÊ ESTUDOU?

14. VOCÊ TEM TELEFONE?

15. QUAL O NÚMERO DO SEU TELEFONE?

16. VOCÊ É SURDO OU OUVINTE?

17. SEU AMIGO É LEGAL?

18. VOCÊ FAZ O CURSO LIBRAS?

19. VOCÊ CONHECE A THAIANA?

DICA

Para indicar que a frase está na

interrogativa não se esqueça da

expressão facial com as sobrancelhas

levantadas, e a cabeça levemente

inclinada para trás.

A COMPOSIÇÃO DOS SINAIS

Na LIBRAS, assim como no português, existem sinais simples e compostos, ou seja,

existem significados que precisam da produção de mais de um sinal para fazer sentido no

discurso em LIBRAS, como por exemplo a sequência de sinalização CASA^ESTUDAR que

significa escola, assim como CASA^CRUZ que significa igreja.

Para sinalizar designado o gênero na maioria das vezes também é necessário a produção

de sinais, como por exemplo: MULHER^PROFESSOR@ ou HOMEM^FILH@. É importante

que o sinal de gênero (HOMEM/MULHER) anteceda o sinal específico (AMIGO@, IRMA@,

etc.) dando mais sentido a sua enunciação em LIBRAS. Portanto para especificar gênero

na maioria das vezes precisamos também produzir um sinal composto. Devemos perceber

que em casos de pessoas que já se conhecem e determinados contextos a apresentação

do gênero pode ser dispensada.

Notas sobre a Transcrição da Língua de Sinais

Como pode perceber, nesta apostila e em outras publicações, quando escrevemos uma

palavra nos referindo a um sinal da LIBRAS ele deve estar em caixa alta, e a chamamos

de GLOSA.

Quando usamos o símbolo ^ entre duas palavras, significa a transcrição de dois sinais

para designar apenas um significado.

O símbolo @ é utilizado para transcrever o sinal que não especifica flexão de gênero.

Como por exemplo: EL@, CUNHAD@, COELH@, BONIT@, PRET@.

A transcrição da LIBRAS deve ser feita a partir de um texto em LIBRAS, como por exemplo

um vídeo, a transcrição é um espécie de anotação dos sinais usando GLOSAS, entretanto

ela não dá conta de todas as características da LIBRAS, pois como vocês já aprenderam,

as expressões faciais e corporais compreendem um dos parâmetros da língua de sinais e

uma palavra não é suficiente para descrevê-las. Mesmo não sendo o objetivo do curso

ensinar a transcrição da língua de sinais, estas são informações para você entender as

anotações apresentadas neste material. Veja os exemplos:

EL@ TRABALHAR CASA^ESTUDAR

EL@ TER MULHER^GAT@ BRANC@

PEQUISANDO

Pesquise nos dicionários on-line outros sinais compostos que não foram apresentados ou

discutidos em sala de aula anote e traga na próxima aula.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

FLEXÃO VERBAL – VERBOS INDICADORES

Assim como nos pronomes pessoais e possessivos, os verbos na LIBRAS são flexionados

de acordo com a pessoa do discurso, são os verbos indicadores, em outros livros são

chamados também de verbos direcionais. Porque a direção do movimento indica quem

executa e quem sofre a ação do verbo. Observe a imagem:

No português, a flexão verbal está relacionada à pessoa do discurso e ao tempo, já na

LIBRAS, o tempo (PASSADO/PRESENTE/FUTURO) não está incorporado ao verbo, e deve

ser apresentado antes do verbo. A concordância verbal na LIBRAS está relacionada

principalmente à pessoa do discurso e ao objeto, que estudaremos neste conteúdo e no

próximo. Exemplo:

PERGUNTAR-VOCÊ PERGUNTAR-EU

RESPONDER-EU RESPONDER-VOCÊ

Veja o exemplo:

ONTEM (1s)AVISAR(2s) AULA CANCELAD@

AVISAR-EU AVISAR-VOCÊ

INFORMAÇÃO:

OS SURDOS ESCREVEM CONFORME A

INFLUÊNCIA DA ESTRUTURA DA LIBRAS,

QUE, COMO VOCÊS JÁ APRENDERAM, É BEM

DIFERENTE DA ESTRUTURA DO

PORTUGUÊS.

PESQUISANDO...

Converse com os colegas e com o professor, escreva abaixo outros verbos indicadores que

vocês conheçam.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

CONVERSANDO EM LIBRAS

Diálogo 1

A – Oi, tudo bem?

B – Oi, tudo, e você?

A – Mais ou menos, você respondeu as

perguntas?

B – Não! Você pode me ensinar a

responder? Não entendi nada, escrevi

tudo errado.

A – Para de falar que não entendeu.

Posso te ajudar a começar, você aprende

e escreve.

B – Ok! Vou começar a responder.

Obrigada!

A – Obrigada! Tchau!

B – Tchau!

Diálogo 2

A – Olá! Tudo bem?

B – Tudo sim, e você?

A – Mal! Eu fui dormir as 2h da

madrugada e acordei atrasado para

trabalhar.

B – Seu pai não falou nada?

A – Ele não entendeu que eu estava

estudando e brigou comigo.

B – Seu pai não gosta de nada errado.

A – Ele me ensinou a chegar adiantado

no trabalho. Não quer ouvir desculpas.

B – Meu pai também fala que eu cresci e

tenho que parar de brincar.

A – Vou falar pra ele que não vou atrasar

de novo.

B – Bom! Ele vai te desculpar e você

começa a chegar adiantado.

A – Agora vou comer.

B – Tenha uma boa tarde.

A – Você também. Tchau!

B – Tchau!

EXERCITANDO A COMPREENSÃO...

Observe a SOLETRAÇÃO MANUAL feita pelo professor e anote abaixo:

a) ______________________________________________

b) ______________________________________________

c) ______________________________________________

d) ______________________________________________

e) ______________________________________________

f) ______________________________________________

g) ______________________________________________

Observe a SINALIZAÇÃO do professor e anote abaixo:

a) ______________________________________________

b) ______________________________________________

c) ______________________________________________

d) ______________________________________________

e) ______________________________________________

DICA:

PRESTE ATENÇÃO NOS VERBOS

INDICADORES, ELES MUDAM A

DIREÇÃO DE ACORDO COM OS

SUJEITOS ENVOLVIDOS NA

ENUNCIAÇÃO EM LIBRAS.